心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

畢業(yè)論文的心得體會500字篇一

2,、版權聲明：一般而言,，碩士與博士研究生畢業(yè)論文內均需在正文前附版權聲明，獨立成頁,。個別本科畢業(yè)論文也有此項,。

3、摘要：要有高度的概括力,，語言精練,、明確，中文摘要約100—200字(不同院?？赡芤蟛煌?,。

4、關鍵詞：從論文標題或正文中挑選3～5個(不同院?？赡芤蟛煌?最能表達主要內容的詞作為關鍵詞,。關鍵詞之間需要用分號或逗號分開。

5,、目錄：寫出目錄,，標明頁碼,。正文各一級二級標題(根據實際情況，也可以標注更低級標題),、參考文獻,、附錄、致謝等,。

6,、正文：專科畢業(yè)論文正文字數(shù)一般應在3000字以上,，本科文學學士畢業(yè)論文通常要求8000字以上,，碩士論文可能要求在3萬字以上(不同院校可能要求不同),。

畢業(yè)論文正文：包括前言,、本論、結論三個部分,。

前言(引言)是論文的開頭部分,，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義,、對所研究問題的認識,，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要,，篇幅不要太長,。

本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內容與方法,、實驗材料,、實驗結果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結果,，分析問題,，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學術水平,。

結論是畢業(yè)論文的收尾部分,，是圍繞本論所作的結束語。其基本的要點就是總結全文,，加深題意,。

7、致謝：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會,，并應對指導教師和協(xié)助完成論文的有關人員表示謝意,。

8、參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的所有專著,、論文及其他資料,，所列參考文獻可以按文中參考或引證的先后順序排列,，也可以按照音序排列(正文中則采用相應的哈佛式參考文獻標注而不出現(xiàn)序號)。

9,、注釋：在論文寫作過程中,，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

10,、附錄：對于一些不宜放在正文中,，但有參考價值的內容，可編入附錄中,。有時也常將個人簡介附于文后,。

心得要想寫得“不可思議”的現(xiàn)象，確實有必要知道一些理論,，同時,，還要有自己的(超越理論)的軸線,，用來跟現(xiàn)象做對照，以檢驗它是否是不可思議的東西,。

走了不少彎路,，才知道，“原來,，不可思議的還是它,。”進一步深入研究后,，更是覺得確實如此,。所以，在沒有用的地方打轉,，雖說是因為無知造成的,，但我認為也是有這個必要的，各種現(xiàn)象在自己頭腦中積累到一定的程度,，一旦超過某個臨界點,，所要的東西就會自己浮出水面，我有這種感覺,。用通俗的話就是“先進了澡盆再說,。”

為什么作家總能不斷的發(fā)表論文,，出版新書呢?我覺得有一個比喻很形象生動：因為他的口袋里總是裝著可以隨時拿出來的糖塊。

見到什么吃什么,，見到什么可以吃的東西,，就要立刻放進口袋里。所以,，從這個意義上說,，放一些糖塊在口袋里是很有必要的。

如果一塊也找不到的話,，論文就寫不出來了,，那么,，我們怎么樣才能找到呢?那就需要平時非常普通的事情上多留心，一旦遇到讓自己感動不可思議的現(xiàn)象,，就立刻把它作為候補糖塊放進口袋里，還要注意不要把它忘掉,。

用孩子般淳樸的眼睛發(fā)現(xiàn)的疑問,，其實是可以有很大發(fā)展的。因為我們逐漸年紀增長,，無用的東西已經進了眼里,，眼睛老化了,，變成白內障了,。而且,，有了一點知識后,，眼睛反而更看不清東西了,，我覺得,，一旦掌握了某些現(xiàn)有的理論知識后,，那些理論就會頑固地留在大腦的某個角落里。比如：一旦開始調查現(xiàn)實中的事實,，那么對于它的了解也就多了起來,。

畢業(yè)論文的心得體會500字篇二

畢業(yè)之后，你做了哪些工作,，先來反思一下自己的工作歷程,。

畢業(yè)之后,，做了兩個月的保險,，后做培訓學校的招生工作，網絡銷售,，發(fā)布信息,，聯(lián)系學員，現(xiàn)場接待，做了十個月,，后感覺沒有得到自己想的的,，遂辭職;后轉戰(zhàn)電話銷售，培訓了1個月,，這份工作差不多做了半年,，學會了一些銷售技能，見過一些人,，做好過一些事情,，交到了一些朋友，就是這些精神財富了,，突然暗自神傷,，兜兜轉轉，折騰來折騰去,，一直想要銷售能力提升,，想要獲得金錢，獲得友誼,，獲得自己理想的生活,，發(fā)現(xiàn)距離非常遙遠。

換行業(yè),，換工作方式,，對自己來說無疑是一種損失，每次辭職之后所付出的時間,，面試成本,，心理成本，都是成本,，姑且還不說能不能找到自己心儀的工作了,，一天來回坐車三個小時，時間成本很大,，今天打開了大街網,，發(fā)現(xiàn)有深圳一家公司邀請我去做銷售主管，原來是我的信息沒有更新,，對方誤以為我做了18個月培訓公司的招生工作,，這給我的信息是什么呢?就是只有堅持在一個行業(yè)干，積累經驗,，才可以對行業(yè)有深入的認識,，能力才能得到自己想要的提升，以后走到哪里,，你都是人才,，都可以站得住,。只可惜，我現(xiàn)在才悟過來,，想想雖說20xx年6月畢業(yè),，可是我3月份就出來找工作了，也就是說三月份正是踏入社會,，時間一晃就快兩年了,，兩年的青春呀!

什么可以買到我的青春?沒有，答案是無,，有時候想到這里,，心中就會悔恨，青春是用來做什么的?青春是用來學習和成長的,，沒有成長,，原地踏步的話無異于死亡，所慶幸的是,，交到了一些朋友,，生活與思想上都可以交流，可以互相幫助,，我想這就是工作的最大收獲了吧!

后來又想想,，現(xiàn)在領悟了，會不會太晚?還來得及吧!我對自己說,，選擇不對,，努力白費。告訴自己：“從今天起,，先確定自己想要的標準,，朝著理想的目標前進，認真學習,，不管是書本,，還是同事，還是朋友與親人,，或者是自然界,，多去感受，多去反思,，多總結,，工作上要更加勤奮，或許現(xiàn)在勤奮已經沒有競爭力了,，有競爭力的就是領悟能力,，知識運用能力，學習了不會用也等于浪費時間,，最終學習產生的新想法,，新思維模式才是最重要的，將這些再次運用,，就會有很好的收獲了,。

一個專科生若用兩年時間,，或許可以考個本科文憑,，或許可以學習一種新技能，運用得非常熟練,，是的,，就是一種技能，反復運用,，很多細節(jié)都做到位,，這樣或許是兩年時間應該有的一種收獲，做銷售,，口才比以前好了,，邏輯能力有些提升了，但是如果你一旦放棄,，去選擇新的工作方式,，成長卻又是從零開始，要知道,，每次你所支付的時間與精力,，那么做是否真的值得，值得的,，永遠都是堅持,，努力，實干,，一步一個腳印,，沉下心，你就會發(fā)現(xiàn),，你的世界已經改變了,，距離你的夢想就會越來越近，加油,。

畢業(yè)論文的心得體會500字篇三

我的本科畢業(yè)論文是在王學濱老師的悉心指導下完成的,，在計算力學研究所進行數(shù)值模擬這將近一個月的時間里，我感受到了很多,，也學到了很多,。

王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個月的時間里,，老師經常會去研究所研究問題和指導學生,。同時,，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經常指導我,，指出我研究中存在的問題,，告訴我科學的研究方法和技巧，與我分享研究的經驗,，也指派研究生給我?guī)椭?，多次給我修改論文，在和學生討論問題的時候,，老師不會徹底否定學生的觀點,，而是在等學生表達完之后，指出該觀點的可行之處以及錯誤之處,，并且商討改進方案,。在研究所里，老師和學生討論問題是司空見慣的,，老師說話幽默風趣,，和他討論問題絲毫不會感到緊張，印象最深的就是老師經常說的那句“自己好好體會體會”,。

計算力學研究所的學習氛圍很濃,，師兄們各有所長，經常一起分享自己的觀點以及談論一些學術上的問題,。在這樣思想自由的氛圍中,，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點以及評述別人的觀點,。

在跟王老師做畢業(yè)論文的這段時間里,，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題,，在老師的耐心指導下,，問題都得以解決。另外,，在此期間,，還協(xié)助幾名本科生撰寫了大創(chuàng)申請書，使我對申請書的撰寫也有許多了解,。王老師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德,，嚴于律己,、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我產生了影響深遠,，不僅使我樹立了遠大的學習目標,，掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多為人處事的道理,，學到了很多很多,。在此，謹以樸實的話語對老師致以崇高的敬意,。

兩個多月的畢業(yè)論文終于結束了，我的大學生活也將隨之結束,。在這短短的兩個多月里,，我付出了許多，也收獲了許多,，回想起來還真有不少的體會,。

首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個實驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持,，他們一絲不茍的治學態(tài)度,，清晰的思路和認真、負責,、勤快的工作作風深深的影響并感染了我,，使我銘記于心并將永遠的學習。在此,，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝,。剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感,，在導師的指導下我查閱了大量關于課題的文獻,，使我對課題的研究內容和國內外的研究進展有了更多的了解，也使我對自己的課題產生了濃厚的興趣,。在做實驗的兩個月中,，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑，還經常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題,。在整理論文階段,，孫老師不辭辛苦的反復為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設性的意見,，正是有了我兩位導師的關心和精心指導,，我才很榮幸的在這次學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學院優(yōu)秀。這個榮譽屬于我也屬于我的導師,。

實驗中,，化學實驗室的刁建志老師、周矩老師,、顧業(yè)強老師,、彭政老師在實驗器材上給了我很多幫助,，他們無私奉獻的精神、熱心助人的品質和孜孜以求的工作態(tài)度,，都給我留下了深刻的印象,。

兩個多月的實驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來,。這段時間不管是假期還是周末我都是在實驗室過的,，特別在實驗后期測樣品性能時，由于時間比較緊,，我每天都是一大早就起床去實驗室了,，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時間配第二天要用的溶液，時間到了又到二樓拿樣品,，還要為分散性稱好樣,，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實驗臺上趴會,。最緊的一天我做了3組15個樣光催化和1組17樣個分散性實驗,，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺特別充實,，尤其當看到自己的實驗有規(guī)律時,，心里會有一種成就感。

經過兩個月的實驗,，我對自己也有了新的定位,。那就是不能再把自己當做“小學生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做,，我們是接受過高等教育的新時代的大學生,，要完成時代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰(zhàn),，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,，要養(yǎng)成主動學習的習慣，我認為這對我們以后的學習和工作是很重要的,。

畢業(yè)論文是對我大學四年所學基礎知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗,，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對自己的語言組織能力,，表達能力,，溝通交際能力，運用所學知識的能力,，分析問題并解決問題的能力都有所提高,，也使我變的更加自信、成熟。

“團結,、合作,、謙虛”這三個詞我的體會也比較深。做任何事包括做實驗都不是孤立的,，不是你“閉門造車”,，而是一個需要和他人交往的過程。這就要求我們要團結,，要有合作精神,，要注意和他人的溝通，要謙虛,，不懂就問所謂“知之為知之,，不知為不知”。

總之,，在整個實驗操作和論文完成的過程中,，我體會到的是實驗的艱辛和收獲的充實,，感受到的是一種堅持不懈,、契而不舍的科研精神。對我以后的深造學習有重要的意義,。

最后,，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力,，在以后的學習和工作中,，爭取取得更好的成績。

畢業(yè)論文的心得體會500字篇四

日子在指尖流過,，光陰一去不復返,，走過了三年電大遠程開放教育學習的風風雨雨，即將告別校園了,。早就想象著如何對走過三年的兄弟姐妹說再見,，想象終歸是想象，只有真的到了跟前,，心中的那份糾結和不舍才那樣真切,。當老師宣布該寫畢業(yè)論文時，離別的氣息就開始彌漫了,，一切的一切都讓人覺得彌足珍貴,，老師、朋友,、同學乃至母校的一草一木仿佛都象站在月臺前的親人,，而我就象游子即將踏上列車，駛向遠方........

很早我就在整理論文了，按照指導老師曹萍的要求很快就選好題目并擬好初稿,，可真正完成時卻有了重新?lián)Q題目的念頭,。因為我選的題目涉及面太廣，很難抓住重點,，論文寫出來多少有點小兒科,，難度明顯不夠，抱著試試看的心態(tài)把初稿拿給曹老師過目,，曹老師立刻提出幾個重要觀點讓我重點分析論證,，并提醒我盡量不要換題目，既然有了觀點,，就在這方面下工夫多查些資料,。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質量的論文的，盡量多查些名人的有關論述,，有關政策,、文獻等，對準確有力地闡述論點大有益處,，能反映出現(xiàn)實工作中面臨的多種問題,。因此，研究一切現(xiàn)實問題都必須占有和清楚這方面的材料,，否則會出現(xiàn)與黨的方針,、政策不一致的言論，使論文出現(xiàn)很大的缺陷,。經過老師的點撥,，我明確了論文的目標和方向，經過多次修改,，終于圓滿完成了,。通過這次論文的寫作，我對畢業(yè)論文有個總體的認識,；畢業(yè)論文既是有特定的審定標準的論文,，對選題、中心論點,、資料論據,、眶架結構、語言表述有明確的規(guī)定和要求,。畢業(yè)論文又是和專家的對話,，要有自己的觀點和創(chuàng)新點。

通過論文的完成,，也讓我認識到自己的許多不足之處：

1,、工作不夠細心,，做會計管理猶忌粗心，這在工作崗位必須杜絕,。

2,、依賴性強，不能獨立,，這次如果沒有老師的指導和同學的幫助,，是不會圓滿完成的。

3,、理論和實際聯(lián)系不夠,，不能把學到的知識全部運用到工作生活中，因為只有在工作中多運用,，才能進一步使知識條理化,，系統(tǒng)化。

論文完成了,，預示我們真的要畢業(yè)了,，面對人生的選擇，明天是個不可逃避的東西,，我想我一定會成為一個全新的我,，也繼續(xù)認真、踏實的走我自己的人生之路,。面對生活,，我們沒有退路,，我們仍然年輕,，我們還可以激情萬丈，生活是實實在在的,，每一個人都很普通,，很平凡。夢想就像天空里可以遠飛的風箏,，但追求過高也難免于飄零,。所以，還是腳踏實地的好,，我們應該明白,，峰回路轉，兩岸的風景在變,，可水仍是水,，生命的舟楫，最終還是握在掌舵人的手里,。多少支歌唱過,，多少首詩寫過,，又有多少人經歷過？不必惶恐,，也不必驚訝,，生命總是會給我們答案的。

說再見我舍不得,，我只說珍重,，一路順風！

畢業(yè)論文的心得體會500字篇五

答辯一般是幾位相關專業(yè)的老師根據你的論文對你提一些問題,，同時聽取你的個人闡述,，以了解你對論文的熟悉性。一般各位學友應按以下步驟進行：

1,、首先闡述個人的論文簡介;

2,、邊演示邊結合你的論文進行講解;

3、回答老師的問題(要說明的是老師可能在任何時候提問,，不一定要到最后才提問)結合以上的步驟,，你可能已經知道自己該怎樣做了。但我還要提醒你注意以下幾點,，這才是一般人容易疏漏的地方,，同時又是很行之有效的方法：

答辯老師會時刻盯著您的眼睛，他們也許真的很想看出你的破綻:),，自信會很有效的打破他們的任何企圖,。使你自信的方法只有自己看熟論文、搞懂論文的原理與步驟,。同時,，讓自己的眼睛注視著各位老師，盡量以站姿進行答辯,，并保持中等偏慢的語速,。這些措施都能使你顯得充滿自信!

如果你已經對老師問的問題有了預先的準備，那答辯還有什么可怕的呢?實戰(zhàn)前總結自己的畢設,，回憶制作中的難點與重點并結合自己的論文,，寫出10-15個問題就足夠了(一般答辯提問數(shù)量在3-6個問題)，當然更重要的是一定要準備好這些問題的答案啦!

計算機類專業(yè)答辯一般老師提問都行如以下的問題：

軟件類：這個功能你是如何實現(xiàn)的?使用了怎樣的技術?采用了何種數(shù)據結構?那些是你編寫,，那些是自動完成?

硬件類：使用了那種器件?該器件有何種特點?

最后,，再提醒各位學友一點：請注意你的禮貌問題，上臺要向各位來時問好;征求老師的同意后再開始講述;答辯完后,，就算你怎樣不情愿,，也要謝謝各位老師。記住,，給各位老師留一個禮貌自信的形象是對你非常有好處的!

畢業(yè)論文的心得體會500字篇六

如果說選題意味著努力的方向,，那么接下來的寫作過程依然是費心費力的事情,。

想寫好一篇論文，以往的研究成果必須要閱讀,，正是在研讀前人的成果中發(fā)現(xiàn)問題,，或者說前人的研究成果給我們提供一種思考的機會。這個過程猶如個人的火柴遇到了前人的火柴皮,，火柴可以不經過火柴皮而燃燒,，但是那是不安全的火柴。

在文獻積累階段,，對材料的尋找不求一次就予以清剿,，因為你在閱讀既有材料的過程中總會發(fā)現(xiàn)新的有用的材料沒有在第一次尋找的過程中發(fā)現(xiàn)。如果說開始的時候就尋找大量的材料,，最終有很多沒有用,，或者說是低質量的文獻，浪費了寶貴的時間,。所以,，開始尋找文獻的時候找?guī)灼哔|量的，在閱讀過程中繼續(xù)挖掘與發(fā)現(xiàn)新的有價值的好文章,，如果開始不加以鑒別會發(fā)現(xiàn)將有限的時間花在了一些低質量的文本上面,，得不償失。

關于論文主題的名家材料盡量一次找差不多,，免得在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)許多論文都是引用這些人的,，而自己僅僅找了有限的幾篇，心理著慌,。這樣做還有一個好處就是在引用的過程中,，不會發(fā)生這一名家的文章分散多處的麻煩，系統(tǒng)性較強,。

閱讀文獻的時候以下需要要記錄下來：

一是根據別人論文引發(fā)自己的思考或者說是他的局限之處以及自己的想法,，

二是論證同一問題的時候想起的另一種思路,，

三是某一名家與其論述相關的內容或者更有學術價值的內容,。

在閱讀文獻的過程中，做記錄的另一個好處是在成文的過程中能夠避免找不到引文的情況,，所以在文獻打印出來的時候最好編好號,，方便自己的查閱。記錄文獻一般采取原文加闡述的方式,，因為單純的摘抄過一段時間之后就會忘記當時摘抄時的思考過程以及摘抄這句話的理由,，如果適當加上自己的評論就能夠方便有效地克服這一問題。

在材料掌握差不多之后,，就開始落筆成文,，不能期望掌握了盡量多的材料乃至所有材料之后才予以動筆,，

一是寫作過程中會發(fā)現(xiàn)還需要哪方面的材料，

二是看材料的過程拉的太長,，我們的記憶能力會讓我們自己都不滿意,，因為你自認為閃光的觀點會迅速忘記。

寫論文的過程要趁熱打鐵,，要做到心無旁騖,，盡量做到一氣呵成，如果時間集中上有困難,，那就一定要在可利用時間內將某一部分完成,，否則那種炒冷飯的感覺令人窒息。雖然根據名家經驗,，文章要在靜下心來的時候寫作,，但是把有些內容放下來之后如果再有瑣事纏身，很容易失去了寫作的那種原始沖動,。當然,，文章的修改過程等自己冷靜下來之后效果會更好，將論文冷放一周會讓里邊的諸多問題在下一次審讀的時候暴露出來,。

在寫作的過程中多與導師交流,，因為老師在這個研究領域有一定的建樹，見識至少比我們大,，了解的學界動態(tài)比我們清楚,，乃至知道的名家比我們多。在文獻準備的時候他們能夠推薦我們看一些材料,，順著這些材料出發(fā),，我們就能夠節(jié)省很大一部分浪費在低質量材料上的時間。在寫作過程中與老師交流能夠及時得到一些學術研究上的提醒,，避免走一些不必要的彎路,。

接著說一說技術性的東西，著重說一下寫作方式,，那就是電腦寫作與手寫方式,。最后呈現(xiàn)出來的要求在目前都是電子文本，所以從這個層面來說,，直接就用鍵盤將論文打出相對來說更輕松一些,，因為即使用手寫將來還要轉換成電子文本，而根據個人的經驗,，再將自己的手寫論文敲擊進電腦的過程是痛苦的,，特別是當全部完稿的時候，因為它純粹是一種體力活,，失去了當時寫作時的那種創(chuàng)作快樂,。這就需要個人在平時要習慣電腦寫作,，這是一個過程，在開始的時候我也曾有過不適應,，感覺思維在電腦前表達不流暢,，后來習慣了就好了，現(xiàn)在再用手寫材料反而沒有電腦流暢了,。用電腦寫作的另一個好處是如果遇到了知識上的盲區(qū),，可以馬上予以解決，互聯(lián)網的發(fā)明是一件開天辟地的大事兒,。而如果是手寫方式這個問題只能暫時放下,，或者立即解決，前者在繼續(xù)寫作的過程中總感覺是在跳躍,，而且容易忘記這一問題的暫時屏蔽,，后者則需要興師動眾地轉移很多東西，不太方便,。不過,，如同手機讓人們的溝通更加便捷，而有的人卻堅持不用手機,，那么論文寫作采用何種方式也沒有強求之處,。

至于其他技術方面諸如排版之類，每個人都會解決,，因為搜索引擎的力量是巨大的,。

畢業(yè)論文的心得體會500字篇七

首先寫在完成論文過程中的遇到困難以及得到哪些人的幫助，再寫對他們的感謝!最后寫即將畢業(yè)了對母校的戀戀不舍,，對同學,、老師的美好祝愿!例如：

20xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作,，時至今日,，論文基本完成。從最初的茫然,，到慢慢的進入狀態(tài),，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達,。歷經了幾個月的奮戰(zhàn),，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕?；叵脒@段日子的經歷和感受，我感慨萬千,，在這次畢業(yè)設計的過程中,，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲,。

3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來,，是：8031單片機控制led顯示屏設計,。當選題報告，開題報告定下來的時候,，我當時便立刻著手資料的收集工作中,，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手,。我將這一困難告訴了導師,，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握,。

在搜集資料的過程中,，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館,，大工圖書館搜集資料,，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上,，盡量使我的資料完整,、精確、數(shù)量多,，這有利于論文的撰寫,。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通,。

4月初,，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作,。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系,，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師,。在大家的幫助下,，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型,。

4月底,，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作,。為了畫出自己滿意的電路圖,，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術。在設計電路初期,，由于沒有設計經驗,，覺得無從下手，空有很多設計思想,，卻不知道應該選哪個,，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒,，通過查閱資料,，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行,、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題,，在反復推敲，對比的過程中,，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器,，列驅動電路采用74hc595集成電路。

當我終于完成了所有打字,、繪圖,、排版、校對的任務后整個人都很累,，但同時看著電腦熒屏上的畢業(yè)設計稿件我的心里是甜的,，我覺得這一切都值了。這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習,，再提高的過程,。在論文中我充分地運用了大學期間所學到的知識。

我不會忘記這難忘的幾個月的時間,。畢業(yè)論文的制作給了我難忘的回憶,。在我徜徉書海查找資料的日子里，面對無數(shù)書本的羅列,，最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;親手設計電路圖的時間里,，記憶最深的是每一步小小思路實現(xiàn)時那幸福的心情;為了論文我曾趕稿到深夜，但看著親手打出的一字一句,，心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊,。這段旅程看似荊棘密布，實則蘊藏著無盡的寶藏,。我從資料的收集中,，掌握了很多單片機、led顯示屏的知識,，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高,，并且讓我對當今單片機、led顯示屏的最新發(fā)展技術有所了解。在整個過程中,，我學到了新知識,，增長了見識,。在今后的日子里,，我仍然要不斷地充實自己，爭取在所學領域有所作為,。

腳踏實地,，認真嚴謹，實事求是的學習態(tài)度,，不怕困難,、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益,。我想這是一次意志的磨練,，是對我實際能力的一次提升，也會對我未來的學習和工作有很大的幫助,。

在這次畢業(yè)設計中也使我們的同學關系更進一步了,，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量,，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識,，所以在這里非常感謝幫助我的同學。

在此更要感謝我的導師和專業(yè)老師,，是你們的細心指導和關懷,，使我能夠順利的完成畢業(yè)論文。在我的學業(yè)和論文的研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血,。老師的嚴謹治學態(tài)度,、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪,。從尊敬的導師身上,，我不僅學到了扎實、寬廣的專業(yè)知識,，也學到了做人的道理,。在此我要向我的導師致以最衷心的感謝和深深的敬意。

畢業(yè)論文的心得體會500字篇八

在我國高等教育規(guī)模連續(xù)多年擴大的情景下,，如何更好地開展本科生畢業(yè)論文的實踐教學工作,，確保本科生畢業(yè)論文的質量，是每一所高校教學管理部門和每位指導教師認真思考和完成的一項重要任務,。目前,，已有許多學者對如何提高本科生畢業(yè)論文質量進行了分析。筆者作為一名從事生命科學教學科研工作不長時間的青年教師，結合自身指導的4屆本科生畢業(yè)論文的教學實踐,，從以下幾方面提出一些體會和思考,。

大學期間的第八學期是本科畢業(yè)生完成畢業(yè)論文的時期，但第八學期又是本科生入學研究生面試,、考試或找工作的階段,。這種時間上的沖突，導致大多數(shù)學生沒有足夠的時間和精力完成畢業(yè)論文,。因此,，時間短促是目前影響本科生畢業(yè)論文完成的普遍原因，尤其對于實驗性和探索性很強的生命科學學科來說,，每一個實驗步驟的完成都需要一定的時間周期,。

在條件允許的情況下，盡早讓學生開始畢業(yè)論文是相對必要的,。筆者指導的20xx屆2名本科畢業(yè)生,，由于在大三年級的時候參加了“內蒙古大學生命科學學院本科生科研訓練基金開放項目”，20xx屆被保送上研究生的1名本科生在第七學期開始進行畢業(yè)論文,，因此完成的時間相對較充足,，論文水平也很好。但20xx屆的2名畢業(yè)生,，由于忙于找工作,、考公務員，使得畢業(yè)論文的完成時間倉促,，最后只能撰寫文獻綜述,，且質量極差，根本沒有起到預期的培養(yǎng)目標,。鑒于以上的經歷和體會,，筆者組織了4名20xx級的學生申請了“內蒙古大學20xx年校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”，并獲得批準,，現(xiàn)在已安排他們正式進入實驗室,，相信通過該項目的實施和完成，必定對他們的畢業(yè)論文有很好的促進和提高作用,。

生命科學是當前發(fā)展最快的學科領域,，而科學研究是學科建設和發(fā)展的基礎，也是提高教學質量的保證,。因此,，指導老師將實施科研項目過程中發(fā)現(xiàn)的新問題或需要進一步驗證的實驗內容轉化為指導本科生參加國家級、校級創(chuàng)新訓練項目或畢業(yè)論文,，積極指導本科生盡早參與到科研項目中,，這樣既可以培養(yǎng)本科生的科研興趣,、接受科研訓練，又可以讓學生準備或完成畢業(yè)論文,，保證畢業(yè)論文的順利進行和高質量完成,。

筆者指導的20xx屆本科生畢業(yè)論文是依據本課題組的科研工作，需要對幾個不同品種紫花苜蓿的抗逆性（抗旱,、耐鹽性）進行基礎性分析,，以此為后續(xù)科研工作受體材料的選擇提供依據，安排了2名畢業(yè)生分別通過nacl脅迫和peg模擬干旱脅迫處理不同品種紫花苜蓿種子,，比較分析nacl脅迫和peg模擬干旱脅迫對不同品種種子發(fā)芽及幼苗生長的影響,，得出不同品種間的抗逆特性及差別,。這樣既為本課題組的科研工作提供了基礎信息,，促進了科研工作的進展，又將此部分內容作為一個完整的小課題,，通過本科生畢業(yè)論文完成,，訓練了本科生的獨立科研能力，也順利完成了畢業(yè)論文,。

用于畢業(yè)論文的課題應符合畢業(yè)生具備的基本能力的要求,，難度適宜、分量合理,，課題涉及的知識范圍和理論深度要符合學生所學理論知識和實踐技能訓練的實際情況,，要有利于鞏固和深化畢業(yè)生所學的知識，使其受到科學研究（設計）能力的基本訓練,，學生通過努力能在規(guī)定的時間內完成課題研究或取得階段性研究成果,。而許多學者提出本科生畢業(yè)論文選題要新穎、有創(chuàng)新,，這樣確實能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，但筆者認為本科生畢業(yè)論文的選題要適中，兼顧新穎即可,。

首先,，由于多年擴招以及學生對大學校園開放式的學習方式適應能力不同，使得在校畢業(yè)生的自身知識結構和能力參差不齊,，因此以相同難度要求他們完成畢業(yè)論文似乎不太可能實現(xiàn),。指導老師要和學生溝通交流，針對其自身情況選擇合適的畢業(yè)論文題目,。其次,，作為指導老師的科研項目的一個小課題的畢業(yè)論文很難體現(xiàn)出新穎性和創(chuàng)新性，但其必定是具有學術價值的,。

目前,，在論文選題,、實驗方案的設計上多數(shù)畢業(yè)生還不能夠獨立完成，需要在指導老師的指導下,，選定3-5個關鍵詞,，學生通過查閱相關文獻，并從中篩選出能直接輔證擬定畢業(yè)論文題目的文獻,，以此為依據提出實驗設計方案,，并由指導老師指導修改。實驗的實施過程是本科生第一次真正親自從事科研工作的經歷,，尤其是在生物學科相關專業(yè)的實驗過程中實驗操作是否規(guī)范,、實驗結果或數(shù)據的合理分析和推理、儀器設備的安全使用,、實驗廢棄物的安全處置都將會影響其將來從事科研工作的興趣,、激情和安全性。因此,，整個實驗實施過程中指導老師都要耐心地跟蹤指導,，言傳身教，以此培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度和習慣,，培養(yǎng)學生的基本科研素養(yǎng),。在跟蹤指導的過程中，也要“放手”,，給學生留有自由實驗和探索的空間,，營造嚴謹而又寬松的環(huán)境。另外,，生物學科實驗本身就是探索性的工作,，任何一個實驗步驟在重復3次都沒有達到預期結果或結果不理想時，指導老師就需要鼓勵學生,，并認真分析原因,，指導學生尋求其他可能的解決思路和辦法，指導學生通過閱讀文獻對其進行科學,、合理的解釋,，培養(yǎng)學生探索和解決問題的能力。

畢業(yè)論文的撰寫是培養(yǎng)學生提出問題,、對所得實驗結果進行分析,、討論并得出結論的能力的過程。畢業(yè)論文是具有學術規(guī)范的科學性,、總結性的學術論文,，既要嚴謹、通俗易懂,，又要具有專業(yè)性,。因此,，在指導過程中，首先要求學生嚴格依據本科畢業(yè)論文（設計）撰寫規(guī)范的要求,，本著嚴謹求實的態(tài)度,，用詞準確，科學,、真實地表述實驗結論及其學術意義,。凡引用他人的觀點或結論，均應按論文中所出現(xiàn)的先后次序列于參考文獻中,。而學生第一次接觸學術性論文寫作時常常出現(xiàn)的共性是：口語化用詞太多,，經常使用第一人稱表述；推斷性結論太多,，缺乏嚴謹性,；結構、層次不清晰,，缺乏邏輯性,；物種拉丁名、基因和蛋白質的書寫不規(guī)范,，缺乏專業(yè)性等。針對這些普遍存在的現(xiàn)象,，指導老師必須認真指導,，嚴格要求，培養(yǎng)學生規(guī)范寫作的習慣,。

不難看出,，本科生畢業(yè)論文的整個過程都需要指導老師的精心指導，因此,，有學者提出了“教師在本科畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)中的主導作用”的觀點,，但也有學者不完全認同此觀點。筆者認為考慮的角度不同,，指導老師在本科畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)中的角色就有所不同,。對于大多數(shù)初次接觸并親自完成一個相對獨立、完整的研究工作的本科生,，是不可能完全獨立完成的,，指導老師必須進行全面的指導，起主導的作用,。對各方面能力都很優(yōu)秀的學生,，指導老師只需給予引導，在條件允許的情況下,，完全“放手”,，由學生獨立完成,，增強培養(yǎng)學生獨立工作的能力。

學生是畢業(yè)論文的主體,，其在思想上對畢業(yè)論文的重視程度和態(tài)度直接影響著畢業(yè)論文的完成,。因此，提高學生思想認識是畢業(yè)論文順利進行的保障,，要讓學生在思想上高度重視,，明白擬開展的畢業(yè)論文的研究目的和學術意義，消除“畢業(yè)論文肯定能通過”的消極態(tài)度,，并強調解決好就業(yè)或研究生入學與畢業(yè)論文在時間上沖突的實際問題,，避免“老師比學生著急”的現(xiàn)象。

學生在思想上重視畢業(yè)論文的同時,，在實驗實施或論文撰寫的過程中也要尊重事實,、實事求是，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L,。實驗過程不順利的時候,，學生也要保持積極的心態(tài)，不要輕易放棄,，更不要急于完成工作任務而編造實驗結果或篡改實驗數(shù)據,，要在指導老師的指導下，認真分析和尋求原因,，或許可能發(fā)現(xiàn)未曾預想到的現(xiàn)象,，提出新的科研內容或問題，這也是生物學科實驗性和探索性的特點,。

本科生畢業(yè)論文是本科教學計劃任務的最后環(huán)節(jié),，是集學習、實踐,、探索和寫作為一體的綜合性教學任務,，是指導老師和學生共同合作完成、教學互長的教學活動,。指導老師既要嚴格要求,，全面地指導、點撥,，又要“放手”給學生獨立思考和工作的空間,，給學生提供從單純學習過渡到實踐學習的過程，并培養(yǎng)學生的科研興趣或增強學生的專門技能,。畢業(yè)論文的完成過程是一個真實的科研或專門技能工作的過程,，是即將成為研究生或專門技能工作者的一次“實戰(zhàn)”和“練兵”的經歷，相信畢業(yè)論文過程中培養(yǎng)的基本科研素養(yǎng)或增強的專門技能必將影響著畢業(yè)生以后的科研或專門技能工作,。

畢業(yè)論文的心得體會500字篇九

有句話說的不錯,，看菜不誤磨刀工嘛,。畢業(yè)論文寫作都是一樣的道理，選一個自己熟悉的題目,，在寫論文會有一種得心應手的感覺,。選題的時候，我們不關熟悉就可以啦,，還考慮很多其他因素,，既要符合理論的發(fā)展趨勢，緊跟時代的步伐,，一定的創(chuàng)新,，也要有一定的學術價值；這也是對自己專業(yè)知識的一種考驗,。在選題時一定要進行深入的論證,，有要結合自身情況，量體裁衣,，確定題目,。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心,，堅定的寫下去,，在寫作過程中遇到困難在所難免，沒有誰會一氣呵成,，不關有還是沒有,，反正我是不信會有的。我們只有面對困難,，尋求解決困難的辦法，切忌信念不堅定,，不敢下手，一定要相信自己,，選定的題目是經過深思熟慮,，跟訪考慮的。自己有能力有信心寫下去,，這一點,，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐,。

題目確定了,，我們就題目進行深入的論述證明，要確定好思維導圖,，這樣就會有明確的條理,。畢業(yè)論文寫作,，思路決定你的寫法，是按什么順序,，這根據自己論文的實際情況而定,，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述,，這也是從總體上對論文的一個把握,，不會讓論文寫作偏離主題，我們可以列出論文的各級標題,。

畢業(yè)論文寫作中,，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，就是在論文下級標題對自己的觀點要有所體現(xiàn),，切忌把觀點隱藏在正文中間,，要做到導師看了你的綱目，就知道你寫了什么,，表達了怎樣的觀點,。不要把自己觀點藏起來，別人都看不到,，誰知道你寫的什么,？

畢業(yè)論文，重在論證,。把道理講明白,，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分,。舉例子進行論證,，只要是發(fā)生過存在的，都可以用來論證,，論據充分了,，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳,。

叫借雞下蛋,，也就是說借勢，讓自己論證有著堅實的后盾,。在引用他人的研究成果時,，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點,，就不能引證人家的論據,，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩,。

在畢業(yè)論文寫作中,，不可能不引用別人的觀點，不過要在論文中標注出來了,，這是研究的需要,，不能算抄。但一定要有下注,，要標明文獻的出處,，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑,。一般在引用中,，不能出現(xiàn)大段的引用，最好是轉化為自己的語言,，把意思表達出來,。這樣才能通過論文查重，不然你沒標注,，就會檢測出你的論文是抄襲的,，所以標注很重要。

在新年前夕終于把畢業(yè)論文草稿搞定了,，也許是這段時間最值得高興的事兒,。論文寫作大約花了將近一個學期的時間，從開學到十一,，我完成了原來提綱的前三章,，共計三萬多字。之后屁顛屁顛的給老師看的時候很悲慘的被駁回重寫,。十一假期結束以后,，痛定思痛，重新修改論文大綱,。中間經歷過一段非常糾結,、痛苦的時間，實在無法下筆寫下去,。但是，仍然堅持了下來,，我想這對于我來說是一場艱難的戰(zhàn)爭,。

論文草稿字數(shù)共計七萬五千字。在我看來這已經非常多了,，誰曾想今天拿給導師看的時候,，他拿著打印稿，看著我，隨意的說：“才這么點啊,?！蔽业文X門兒頓時滴下了三粒汗珠。

論文的失誤地方有很多,，而且寫的很干,，與我原本想的洋洋灑灑上萬言大不相同，磕磕絆絆的有的沒的,。按照習慣,，現(xiàn)將論文總結備案如下：

1、在寫作論文之前,，資料一定要準備充分,。對于原始文獻資料一定要滾瓜爛熟，比如我寫南北朝道教造像,，一定要把南北朝道經的目錄先整理出來,，偽經要先挑出來，不能作為參考資料,。還要把道經按照時間順序排列開來,，以茲進行線性對比，更能讓你對某些詞匯有一定的敏捷性,。如此才來由此及彼,，進行廣泛性的探討。對于圖像,，一是要找考古報告翻閱,，編號；二是要對圖像的細節(jié)部分做到爛熟于心,。如此方能掌控圖像特征,。

2、在寫作過程中會遇到很多問題,，暫且放下,，該干嘛干嘛。我論文中遇到過很多坎,，很多時候都越不過去,，不要老糾結于一點。寫吧,，只有寫才能讓論文更加豐富,。論文的寫作過程就是一個不斷修改的過程，一路寫過去,，一路改過去才是正常情況,。

3、資料的積累不是正道，只有有自己的想法才能出奇制勝,。在我開始寫作論文的時候就不愿意落入俗套,，想要嘗試以多個視角去闡述問題，當然,，事實上我是做的不夠的,，但是只有做了才知道行不行。