工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇一

開學(xué)初,，各備課組便結(jié)合我校的計算機(jī)硬件實際和學(xué)生具體情況,，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計劃實施教學(xué),。在教學(xué)過程中,，各備課組對具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機(jī)軟硬件的實際情況下如何實施有效的教學(xué),，利用教研組活動時間開展集體備課,，收到了較好的效果。各年級按照教學(xué)大綱的要求都順利完成了本學(xué)期信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù),，并在培養(yǎng)學(xué)生信息素質(zhì)和動手能力方面取得了一定的成績,。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的水平相差比較大，好的學(xué)生已經(jīng)能熟練掌握上網(wǎng),、word,、powerpoint等操作,，而差的學(xué)生連最基本的操作都比較困難。如何讓這些水平不同的學(xué)生在我們每節(jié)課上都有所收獲呢,？我們組的老師經(jīng)過多次教研,、分析，探索進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題，取得了較好的效果,。張勇老師在參加區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)評比中獲得一等獎,，同時還參加錄制校精品課堂錄像一節(jié)。

在開展常規(guī)的教學(xué)活動期間,，我組教師還積極配合學(xué)校各部門開展工作,，幫助其它學(xué)科的的教師制作多媒體課件，為學(xué)校的各項活動提供技術(shù)和設(shè)備服務(wù),，確保了學(xué)?；顒訄A滿完成。

在教科室的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，每周教研組都有集中學(xué)習(xí)的時間、地點,，活動內(nèi)容落實,，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),，內(nèi)容針對強(qiáng),。每學(xué)期組內(nèi)至少有一節(jié)教學(xué)研究課，每人都聽一定數(shù)量的課（同學(xué)科或跨學(xué)科）,，并做好聽課筆記,。讓教學(xué)與科研并進(jìn)，不斷提升本組的科研水平,，加強(qiáng)本組素質(zhì)的鍛煉,，更新觀念，提高理念,，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求,。并積極撰寫論文。全組老師平時能自覺學(xué)習(xí),，加強(qiáng)本組的業(yè)務(wù)水平,。

對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí),、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,，帶入校園,。執(zhí)教的同時能認(rèn)識到現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，以及如何把信息技術(shù)與學(xué)科整合進(jìn)行了探索,，充分運用了現(xiàn)代技術(shù)給課堂教學(xué)帶來的優(yōu)勢,，以此來解決教學(xué)過程中的重點和難點，取得了良好的教學(xué)效果,。本學(xué)年我們組教師撰寫的多篇論文再省,、市、區(qū)級獲獎,，其中張勇老師的《信息技術(shù)課堂中創(chuàng)新性

教學(xué)策略淺探》獲國家教育協(xié)會征文二等獎,，《使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)動態(tài)管理課題研究的嘗試》獲衢州市首屆網(wǎng)絡(luò)管理論文評比二等獎，許凌娟老師的《提高小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)設(shè)計績效的原則與策略》獲區(qū)信息技術(shù)論文評比一等獎,。本學(xué)年我們組開展了兩個課題進(jìn)行研究,，分別是《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效性教學(xué)的案例研究》、《小學(xué)信息技術(shù)作業(yè)體系的建設(shè)與研究》,、《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課題過程管理系統(tǒng)的建立與實踐》,，分別獲校級課題、衢州電教課題,、浙江省教育裝備課題立項,，現(xiàn)在正積極研究當(dāng)中。

本學(xué)期,，我們信息組分別承擔(dān)了家政網(wǎng),、畬族風(fēng)情網(wǎng)、二附小門戶網(wǎng)3個網(wǎng)站的制作任務(wù),，我們分別對家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)進(jìn)行了全新的改版,，新增了相應(yīng)的欄目，在浙江省網(wǎng)站評比中,，家政網(wǎng)和二附小門戶網(wǎng)分別獲得了二等獎,。畬族風(fēng)情網(wǎng)獲得了區(qū)學(xué)科網(wǎng)站評比二等獎的好成績。也對我校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺和辦公系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化,，提高了服務(wù)的性能,。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我校在科技節(jié)中成功舉辦了電腦科幻畫比賽，總共收到了300來副高質(zhì)量作品,，通過網(wǎng)絡(luò)投票等形式,，提高了學(xué)生的參與熱情，也提高了學(xué)生信息技術(shù)競賽的水平。

a,、管理好電教設(shè)備

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)90臺，教師用機(jī)若干臺,，2個機(jī)房,，還有其他各類電教設(shè)備班級多媒體設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作,，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映,，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

b,、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用

為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作,，學(xué)校耗資改建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶,，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,，為老師提供更善更完的服務(wù),。

c、校園網(wǎng)站資源建設(shè)

進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，完善校園網(wǎng)站內(nèi)容板塊,，及時更新網(wǎng)站信息，為全校師生提供教學(xué)資源和交流平臺,。協(xié)助各學(xué)科教研組制作自己的學(xué)科網(wǎng)站,，并能夠及時更新，加強(qiáng)了信息的交流和資源共享,。

d,、設(shè)備和安全管理

關(guān)注辦公室、多功能教室和計算機(jī)教室的計算機(jī)運行狀況,，及時排除故障,，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)和其他教科研活動。同時積極做好計算機(jī),，電教設(shè)備的管理,、維護(hù)、維修工作記錄,。進(jìn)一步完善了電教設(shè)備,、軟件的使用和借用制度,，更好地為教學(xué)提供服務(wù)，這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和贊許,。

1,、應(yīng)加強(qiáng)自身的理論知識和專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提高師德和文化素養(yǎng)水平,。

2,、加強(qiáng)新課程新理念的滲透，在教育教學(xué)中善于思考,，大膽創(chuàng)新,，努力提高教育教學(xué)水平，積極開展教育科研,，認(rèn)真撰寫學(xué)科論文,，提高教育科研能力。

3,、積極開展信息技術(shù)興趣活動小組,，加強(qiáng)指導(dǎo)。

4,、更加認(rèn)真對軟,、硬件進(jìn)行管理與維護(hù)。

本學(xué)期我們做了很多的工作,，也存在著許多的不足之處,，但我們深深感到，只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇二

本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作,，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

信息技術(shù)是高一的必修課,，實行新課改后，它也占有一定的學(xué)分,，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的,。在開學(xué)初，全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法,，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念,，做學(xué)生的良師益友。

備課組按照學(xué)期計劃,，每周三進(jìn)行集體備課活動,，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策,，做好青年教師培訓(xùn)工作,。高一學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的（在小學(xué)和初中都有這門課），但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村,，他們從來就沒有接觸過計算機(jī),，，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢,？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。并為方便學(xué)生學(xué)習(xí)，每天下午三節(jié)課后，給學(xué)生開放機(jī)房,，為他們提供更多的機(jī)會補(bǔ)差補(bǔ)缺,，達(dá)到共同進(jìn)步。

盡心盡力服務(wù)教學(xué),，是我們工作的準(zhǔn)則,，做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè)，服務(wù)教學(xué),，充分利用好現(xiàn)有資源,，發(fā)揮最大的功效。本學(xué)期又有十六個教室安裝了多媒體,，為能更好的讓老師使用這些資源,，我們教研組專門對教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn)，手把手地教老師使用,。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定,，特為廣大老師開設(shè)了ftp文件服務(wù)；對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題,，只要我們教研組的老師知道了,，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,，總能給予幫熱情指導(dǎo),；在每年一次的大型教育教學(xué)研討會活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,，如果有教師參加省市級賽課,，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自學(xué)一些軟件的使用,，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,，病毒庫的及時更新等等。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。

輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難，犧牲自己的休息時間,，利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇三

忙忙碌碌,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期,，我們信息技術(shù)組的老師在這個學(xué)期,，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實,，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上,，基本完成了遠(yuǎn)程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法,。而另外一部分學(xué)生呢,？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,，他們的思想觀念里面計算機(jī)就是用來玩的,，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，讓那些對計算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”,，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，我們在開學(xué)初就針對各個年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù),，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)52臺,，教師用機(jī)20臺，一個機(jī)房,，一個教師電子備課室,，一個多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備,。為了保障教學(xué)工作正常運作,，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時檢修,，需要保修的也及時向?qū)W校反映,，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作,。

由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小,，整個學(xué)校信息技術(shù)教師一人包，所以在使用登記的時候少于監(jiān)督,，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況,，針對這一問題，我們組此次切實落實學(xué)生機(jī)房的使用登記制度,，建立使用登記表冊,，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了,。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊,，嚴(yán)格按制度落實，做到課前定課,，課后登記,，不定時檢查統(tǒng)計，上報統(tǒng)計結(jié)果,，切實配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查,，做到有理有據(jù)，不弄虛作假,。

我們學(xué)校地處武安市郊區(qū),，為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)工作，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò),，并連接寬帶,，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻,，開通電子備課室以供教師查閱資料,，學(xué)習(xí),；為老師提供更善更完的服務(wù)。

為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實做好遠(yuǎn)較的管理工作,，及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況及時通報所有教師,，做到使全體教師盡早的了解資源,，使用資源,。并積極配合教師修改,、制作課件,，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助,。同時建立健全學(xué)校資源庫,，及時刻盤,，歸檔所有資源,，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù),。

本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動,，有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動,。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的`資料采集工作,，并及時整理歸類，做好學(xué)校資料庫,，為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。同時配合學(xué)校大型露天活動,，做好音響器材的事先檢查,，事中操作，事后整理工作,，確保各項活動的正常進(jìn)行,。

這一學(xué)期，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,；三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻,。今后，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階,！

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇四

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢,？雖然多多少少接觸了電腦,，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機(jī)就是用來玩的,，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識,，讓那些對計算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”,，增強(qiáng)興趣,，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)]同學(xué)間一幫一,、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃,，教學(xué)任務(wù),，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。

我們學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)88臺，教師用機(jī)22臺,，兩個學(xué)生機(jī)房,，一個教師電子備課室，各個教研組也配置了電腦,，四個多媒體電教室,，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作,，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常的維護(hù)工作,，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映,，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,，不影響教學(xué)教學(xué)工作。

由于我們學(xué)校中小學(xué)學(xué)生機(jī)房是分開的,，學(xué)校規(guī)模較小，中學(xué)部信息技術(shù)教師一人包,，小學(xué)部信息技術(shù)教師一人包,，所以在使用登記的時候少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況的,，針對這一問題,，我們組此次切實落實學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊,，做到節(jié)節(jié)登記,，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊,，嚴(yán)格按制度落實,，做到課前定課，課后登記,，不定時檢查統(tǒng)計,，上報統(tǒng)計結(jié)果，切實配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的的檢查,，做到有.有據(jù),，不弄虛作假。

由于我們學(xué)校地處銀川遠(yuǎn)較,，全校教師基本上都住校,，為了更好的服務(wù)教師,，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶,，極大的方便了教師的教育教學(xué),。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，晚上開網(wǎng)，開電子備課室以供教師查閱資料,，學(xué)習(xí),；為更方便周末不回家的教師，堅持周末開網(wǎng),，為老師提供更善更完的服務(wù),。

為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實做好遠(yuǎn)較的管理工作,，及時下載資源并..,，同時將資源下載及..情況的及時通報所有教師，做到使全體教師盡早的了解資源,，使用資源,。并積極配合教師修改、制作課件,，做到有問必答,，有求必應(yīng)，互相幫助,。同時建立健全學(xué)校資源.,，及時刻盤，歸檔所有資源,，為教師借閱,、使用提供更好的服務(wù)。

我們學(xué)校共19個教學(xué)班,，班班有電視,，學(xué)校建立了完善的校園閉路網(wǎng)系統(tǒng)。我們組作為校園閉路網(wǎng)的管理者,，切實做到閉路網(wǎng)的暢通,，保證中央一臺、少兒臺,、中教一臺的正常播放,，同時應(yīng)學(xué)校小學(xué)部小段及學(xué)前班教師及學(xué)生的要求，開通炫動卡通頻道,，做到更好的服務(wù)于師生,。配合教務(wù)處,，及時下載形勢教育大課堂并刻盤，組織安排全校師生通過校園閉路網(wǎng)觀看學(xué)習(xí)形勢教育大堂,。配合政教處,，做好學(xué)生德育、交通安全,、食品安全等教育工作,。

本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動，有語文學(xué)科周,、數(shù)學(xué)學(xué)科周,、英語學(xué)科周、美術(shù)興趣小組,、學(xué)生大課間等一系列活動組織,。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料..工作,，并及時..歸類,，做好學(xué)校資料.，為各部門調(diào)用做好積極準(zhǔn)備,。同時配合學(xué)校大型露天活動,，做好音響器材的事先檢查，事中操作,，事后..工作,，確保各項活動的正常進(jìn)行。

這一學(xué)期,，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,；三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻,。今后,，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階,！

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇五

回顧這個學(xué)期以來,，我所從事的高二年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，基本上來說是比較順利地完成任務(wù)。

從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：

（1）在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我著重抓學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)獲取,、處理信息能力的工作。

（2）做到期初有計劃,，有教學(xué)進(jìn)度,，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去，使得信息技術(shù)理論知識和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生,。

（3）按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課,；對老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。我查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)資料、教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

（4）我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為農(nóng)村學(xué)生和縣城學(xué)生參差不齊,，與其它學(xué)科不同的是，這些農(nóng)村學(xué)生在以前對電腦接觸較少,，甚至不知道開,、關(guān)機(jī)的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識,，我進(jìn)行了“互幫帶”的模式，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

（5）在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。從互聯(lián)網(wǎng)上下載了很多資料供自己學(xué)習(xí),。從行動上，學(xué)電腦技術(shù),、教學(xué)技能等,。

（6）做好機(jī)房維護(hù)工作，爭取每節(jié)課每臺機(jī)器都能正常運行,，及時處理故障,，保持室內(nèi)衛(wèi)生,。作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，我也積極完成了學(xué)校安排的各項工作。

雖然在自己的主要工作上沒有出現(xiàn)大的失誤,，但還是有許多做得不到之初,，主要是上班遲到的情況，以后努力改進(jìn),。

建議：

1,、機(jī)器配置落后，數(shù)量不夠：

（1）我校高一,、高二機(jī)房微機(jī)使用時間已久,，機(jī)器配制落后，雖說壞了可以修,，但速度越來越慢,，4m的網(wǎng)速機(jī)器半天沒有反應(yīng)，學(xué)生性急,，亂搗騰兩下就死機(jī)了,，建議盡快更換。

（2）高二每班有60個學(xué)生,，機(jī)房機(jī)器每臺能正常使用也就35臺,，每節(jié)課20多個學(xué)生無法接觸電腦，建議增加機(jī)器數(shù)量,。

2,、計算機(jī)教師缺乏必要的工具，這些年來一直是自己買了為公所用,，去年也只給配備了螺絲刀和鉗子,，安裝系統(tǒng)的光盤一直以來是自己刻錄自己用，除了自己筆記本電腦所帶的刻錄機(jī),，學(xué)校雖然有一刻錄機(jī)，但并不能隨時方便使用,，手頭缺乏大容量u盤,，用到了如果自己沒有也得到處借用，每次有高考報名等任務(wù)得到處借打印機(jī),。建議學(xué)校以后考慮配備必需的工具,。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇六

這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，先后花費資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機(jī)的電子閱覽室,，為一個擁有四十三臺微機(jī)的舊機(jī)房從10m帶寬的集線器升級到100m帶寬的交換機(jī),，從而實現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室,，新置課件制作中心,，為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機(jī)，解決了教師做課件,、查找獲取信息不方便的難題,，并為三個計算機(jī)教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上,，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉(zhuǎn)學(xué)生,，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,。

在這學(xué)期里，我從思想上,，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象，為人師表,。一學(xué)期來,，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟,，服從學(xué)校的工作安排,，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心,、有動力去做好每一樣工作。

學(xué)校要求初二年級使用導(dǎo)學(xué)案,，而為了中考,，教學(xué)容量較大，導(dǎo)學(xué)案并不太適用,，在資料和導(dǎo)學(xué)案同時使用的情情況下,，沒有處理好二者的關(guān)系，剛開始階段運用導(dǎo)學(xué)案,，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作討論,，但是，由于是復(fù)習(xí),，有些學(xué)生對內(nèi)容掌握的較好,，而有些學(xué)生則幾乎和沒學(xué)過一樣，討論起來比較費勁,，不能同步進(jìn)行,，使教學(xué)進(jìn)程受阻，有好學(xué)生吃不飽,，中等學(xué)生吃不好,，差學(xué)生吃不到的困惑。同時,，每周課時比較多,，在選材料、選題方面不夠仔細(xì),、認(rèn)真,，沒有做到精選。最后,，由于初二年級多媒體不能用,，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學(xué)科是離不開圖的,，而學(xué)生手里沒有書,，只靠教師手繪難度較大，時間上也不太允許,。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié),，集中學(xué)習(xí)的時間,、地點，內(nèi)容落實,，并有記載,，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng),，且有帶頭中心發(fā)言,，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課,，每月至少聽課四節(jié)以上,。并做好聽課筆記。

在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足,。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會運用更多、更好的教學(xué)方法,，讓學(xué)生想畫,、敢畫、會畫,，并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量,。

雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得,，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：部分學(xué)生在取得一定進(jìn)步后有些松懈,，不肯進(jìn)一步去努力,。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候有些畏縮過份依賴?yán)蠋煟荒茏约号朔щy,。針對這些問題,，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效,、更符合學(xué)生實際的教學(xué)方法,，使學(xué)生能更有效的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步,。

組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書,，泛讀兩種以上雜志,，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文,，卡片摘記每月十張以上,。任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，筆者參加了20xx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會,，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會,。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名,，為我校爭得了榮譽(yù),。

本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導(dǎo)八十余次，合計八百余人次,，溫州市信息學(xué)奧賽中,，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽(yù),。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽,，比賽未果，我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽,，比賽未果,。但本身能參加就是一種榮譽(yù),，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定,。

我?，F(xiàn)有三個學(xué)生電腦房，1個多媒體廳,，1個電子閱覽室，一個機(jī)器人實驗室,，今年又花了四萬余元添置了筆記本電腦,，現(xiàn)共有電腦240余臺，為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境,。信息處做好了全校計算機(jī)配置情況的統(tǒng)計工作,，實行統(tǒng)一標(biāo)簽、統(tǒng)一編號管理,，并且及時做好了學(xué)校計算機(jī)的維護(hù)和更新工作,。

除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己;從行動上參加自考學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。

根據(jù)上述工作總結(jié)，我們深深感到,，只要立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，做好20xx年工作計劃,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實際,、搞好教學(xué),，并且不斷更新知識,、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上,，還為信息技術(shù)競賽,、學(xué)校活動付出了辛勤的汗水?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

信息技術(shù)是學(xué)校的必修課,，實行新課改后，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的,。在開學(xué)初,，全體教師參加了培訓(xùn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極接受新的教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念,，做學(xué)生的良師益友,。

備課組按照學(xué)期計劃，每周進(jìn)行集體活動,，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作,。學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當(dāng)是非零起點的,，但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機(jī),，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢,？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享,、隱藏,、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，我們進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo),、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題,，達(dá)到共同進(jìn)步,。

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則,，做好學(xué)校網(wǎng)站和站建設(shè),，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源,，發(fā)揮最大的功效,。本學(xué)期又有多個教室安裝了多媒體，為能更好的讓老師使用這些資源,，我們教研組專門對教師進(jìn)行了多媒體使用的培訓(xùn),，手把手地教老師使用。由于校園網(wǎng)絡(luò)不夠穩(wěn)定,，特為廣大老師開設(shè)了ftp文件服務(wù)；對教學(xué)和工作中出現(xiàn)的問題,，只要我們知道了,，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時,，總能給予幫熱情指導(dǎo),；在每年一次的大型教育教學(xué)研討會活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作,，如果有教師參加省市級賽課,，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，自學(xué)一些軟件的使用,，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān),，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想,，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如,，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補(bǔ)丁,，病毒庫的及時更新等等。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,，信息技術(shù)更是如此,。組內(nèi)老師參加信息技術(shù)教師教學(xué)研討會，另有課題研究,。

小學(xué)生對游戲特別感興趣,，而計算機(jī)正具有能玩游戲的特點。根據(jù)這一特點,，可以把計算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能,。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法,。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非常枯燥的,，如果一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué),，更加不能強(qiáng)迫其練習(xí)了,。我在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認(rèn)真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣,，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情,。

在教學(xué)鼠標(biāo)的使用時，有些學(xué)生不敢握鼠標(biāo),，或是操作不靈活,，怎么解決這些問題呢，我采取的是游戲結(jié)合的方法,。首先讓學(xué)生對鼠標(biāo)的操作有一定的了解,，然后安排一些拖箱子（訓(xùn)練拖動）、紙牌（單擊,、雙擊）和掃雷等游戲,，通過游戲，學(xué)生的操作熟練程序掌握得好快

輔導(dǎo)老師克服生源少和其他一些困難,，犧牲自己的休息時間,，利用周末給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

老師可以根據(jù)所學(xué)知識與自己平時積累的知識,，發(fā)揮自己的想像,，大膽創(chuàng)新，有些老師設(shè)計出了很好的個人作品,。有些老師有很好的基本功,，在學(xué)習(xí)時能很好的完成任務(wù)并有獨特的創(chuàng)新,。當(dāng)然，在教學(xué)中我也發(fā)現(xiàn)了自己某些方面的不足,。在下學(xué)期的工作中,，我將發(fā)揚(yáng)長處，彌補(bǔ)不足,，努力使下學(xué)期的師訓(xùn)課上一個新的臺階,。

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力,，提高了我校的信息技術(shù)教學(xué)水平,，取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的電腦操作水平以及信息素養(yǎng),，營造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力，在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì),，把信息技術(shù)教育教學(xué)工作做得更好,。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇八

一年來,，我校在縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，以促進(jìn)校信息技術(shù)教育的快速發(fā)展，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育,、教學(xué)水平及提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育運用為目標(biāo)任務(wù)，開展了一系列的活動,，并取得了顯著的成效,。

由于學(xué)生原有信息技術(shù)能力有一定差異，班容量較大,，及學(xué)校的現(xiàn)有條件,，使上信息技術(shù)課的難度加大。在這樣的情況下,，我校信息教師積極努力,，認(rèn)真?zhèn)湔n、科研,，想辦法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并把情感、態(tài)度,、價值觀和課程有機(jī)融合,，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng),，在素質(zhì)教育的落實上做了一些嘗試。

在信息技術(shù)課的教育教學(xué)中,，明顯感覺到學(xué)生對知識掌握的“死”和“呆”,，不能做到學(xué)以致用，不能做到積極主動地學(xué)習(xí)和思考,，學(xué)生“等”“靠”“要”的思想極為嚴(yán)重,，面對這樣的現(xiàn)狀，我們通過使用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,，情境教學(xué)法等組織教學(xué),，取得了一定的成果。通過努力,，我校學(xué)生的信息素養(yǎng)有了很大的提高,。

我校還開設(shè)了信息技術(shù)課外興趣活動小組，豐富了學(xué)生校園文化生活以促進(jìn)學(xué)生生動,、主動地學(xué)習(xí)為主攻方向,，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展,，促使每個學(xué)生都得到發(fā)展,，因此本學(xué)期開展了以下活動：

1、為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，我們信息技術(shù)教研組組織并成立了“信息技術(shù)課外興趣活動小組”,，從中使學(xué)生開拓了眼界，增長了知識,，學(xué)會了本領(lǐng),，同時培養(yǎng)了學(xué)生對信息技術(shù)知識和應(yīng)用的濃厚興趣，提高了學(xué)生獲取信息,，處理信息的能力,。學(xué)生們在親身參與中，展示了才華,，體驗了成功,。

2、為了方便全校學(xué)生利用下午第三節(jié)活動課時間,，學(xué)生上網(wǎng)查閱資料,，瀏覽信息，網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我們對學(xué)生提供免費服務(wù),。指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，搜索學(xué)習(xí)資料等。

1．做好新理念下教學(xué)實踐,、總結(jié)與反思,。

本學(xué)期一方面教師認(rèn)真總結(jié)前一輪新教材使用的情況，另一方面通過教研活動,，采用小組討論,、展示交流等形式共同分析新理念、新課標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計以及典型問題的解決方案,。每次參加教研活動和聽課后,，都力爭寫下個人反思，總結(jié)經(jīng)驗與問題,，促進(jìn)下一步工作的有效開展,。

2、深入課堂,，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，深入課堂,，積極探索與本課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主,、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念,，把新的教學(xué)評價觀（關(guān)注并利用學(xué)生的生活經(jīng)驗、三維度的有機(jī)結(jié)合,、開拓學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間,、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)老師改變評課方法,，從而改變教學(xué)方法。

3,、信息技術(shù)與課程整合課題的研究,，

我們深信：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與課程整合能從根本上提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。在現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)階段中,，我們充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，協(xié)助其他學(xué)科教師進(jìn)行課題的研究,。

本學(xué)期通過遠(yuǎn)程教育應(yīng)用編寫手冊,，開展了展示課件及示范課的教研討論活動，為教師的交流與發(fā)展創(chuàng)造了空間。并加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育與學(xué)科整合的應(yīng)用,，教師對教材的分析,、教學(xué)的深化更深一層。我們還開展了同一課題兩節(jié)研究課,，為教師們對技術(shù)素養(yǎng)與信息素養(yǎng)培養(yǎng)提供了深入地思索,。

20xx年10月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我校被確定為農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項目學(xué)校,，為我校的教育教學(xué)發(fā)展又提供了新的途徑。投入使用三年來,，我校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視,，又投入經(jīng)費，將學(xué)校的計算機(jī)連入互聯(lián)網(wǎng),，連通局域網(wǎng),，同時還把遠(yuǎn)程教育與多媒體教學(xué)設(shè)施進(jìn)行整合，從而達(dá)到資源互補(bǔ),。目前,，接收設(shè)備工作狀況良好，可以在每周5天的接收時間里,，接收到示范課,、同步課堂、信息技術(shù)課等,。這些課程的播放為教師備課提供了參考,，為課堂教學(xué)提供了示范，充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢,。

學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)23臺，包括學(xué)生機(jī)房,、遠(yuǎn)程教育接收室等,，因?qū)W生機(jī)房設(shè)備購置較早，配置不是很合理,，加之使用者水平所限,，出現(xiàn)的問題情況較多，但我們?nèi)钥朔N種困難,，保證了計算機(jī)設(shè)備的正常工作,。

對教師進(jìn)行了光盤播放教室的使用、遠(yuǎn)程接受室接受資源的培訓(xùn),、課件制作的培訓(xùn),、校園網(wǎng)使用等相關(guān)技能的培訓(xùn),，編制電腦使用注意事項，全面提高了我校教師的信息素養(yǎng),，使教師能夠順利地使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)工作,。

但到目前，我校還有部分教師對培訓(xùn)的認(rèn)識沒有到位,，對培訓(xùn)重視不夠,，不能積極主動地參加培訓(xùn)，這也是我們在培訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,。

除以上工作外,，還完成了各級各部門領(lǐng)導(dǎo)分配的各種臨時任務(wù)。

我們還有許多不足,，該做的工作還有很多,，該學(xué)習(xí)、充電的內(nèi)容更多,，轉(zhuǎn)眼,，忙碌的一個學(xué)期又過去了，新的學(xué)年也即將開始,，我們也思考很多,，現(xiàn)代社會，知識更新速度加快,，所以要終身學(xué)習(xí),，而信息技術(shù)的更新速度更快，我們需要天天學(xué)習(xí),，面對新的設(shè)施,、新的設(shè)備，我們能順利地駕馭嗎,，能使之最大限度地發(fā)揮作用嗎,，我們的思想、我們的觀念能跟上時代的腳步嗎,？

總結(jié)過去,，展望未來，路漫漫,，吾將上下而求索,。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇九

回顧這一學(xué)期,，本人努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行了信息技術(shù)教研工作的新嘗試,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅。現(xiàn)把本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

通過集體視導(dǎo)和個人調(diào)研，多次深入學(xué)校,，做好信息技術(shù)課程的調(diào)研工作,。同時還通過網(wǎng)上討論等形式，和老師們一起探討教學(xué)設(shè)計,、解決難點問題,。

本學(xué)期我設(shè)立了信息技術(shù)學(xué)科教研博客和中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師qq群，將全區(qū)信息技術(shù)教師通過博客和qq聯(lián)系在一起,，及時共享資源,，提高了教研效率。我將學(xué)科教研資料都放在教研博客上,，通過網(wǎng)絡(luò)教研不僅積累了一批資源,，提高了教師的參與度，也及時和老師們共享了信息,，使教研工作更加深入有效,。

1、中學(xué)教研主要圍繞著重慶市初中信息技術(shù)教師說課比賽進(jìn)行,，開展了“如果說課”的研究與討論,。

2、小學(xué)教研圍繞重慶市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽,，開展了競賽經(jīng)驗交流活動,，貼近教師，反響很好,。

組織參加重慶市小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課競賽,，我區(qū)魚洞四校的陳華老師獲得重慶市一等獎、魚洞二校的蔣永彬老師獲得市二等獎,、李家沱小學(xué)的鄒秋月和花溪建新小學(xué)的龔曉娟兩位老師獲得市三等獎,，本人也獲得指導(dǎo)教師獎。

組織了我區(qū)初中信息技術(shù)教師說課比賽,，已推選一名教師參加下學(xué)期重慶市教科院舉辦的決賽,。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇十

本學(xué)期，信息組剛成立,，信息工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，廣大教師的支持下，信息組全體成員的不懈努力下,，這一學(xué)期的各項工作已基本順利完成?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合信息實際情況制定20xx~2016學(xué)年度上學(xué)期信息工作計劃,。本學(xué)期嚴(yán)格按照計劃來完成各項工作任務(wù),。

本學(xué)期,，信息組扎實開展電化教育理論學(xué)習(xí)活動，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)教育》以及信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)資源等具有可借鑒的相關(guān)的一系列文章,。要求每一位組員自學(xué)一種適用的的軟件,，并在組內(nèi)教研活動時進(jìn)行交流，使學(xué)校的信息化應(yīng)用不斷提升,。

1,、制定切實可行的教學(xué)計劃和進(jìn)度，按教學(xué)進(jìn)度計劃認(rèn)真組織開展教學(xué),，按質(zhì)按量完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù),。

2、利用課余時間和教研活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《江蘇省中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)研究討論,，其中組員徐玉婷老師在吳江區(qū)松陵片小學(xué)信息技術(shù)連片教研活動中獲得一致好評。

學(xué)校配置有百兆校園網(wǎng),，廣播系統(tǒng),、監(jiān)控系統(tǒng)，目前每間教室裝備有交互式電子白板,，每位教師配有臺式電腦,。信息組成員分工負(fù)責(zé)，建立了設(shè)備維修和管理制度,，損壞及時處理,，使信息設(shè)備能正常工作。加強(qiáng)校園網(wǎng)安全管理,、教師計算機(jī)使用管理,、教師上網(wǎng)監(jiān)控管理，學(xué)生機(jī)房用機(jī)管理,；認(rèn)真檢查和維護(hù)教室電子白板設(shè)施,，加強(qiáng)班級多媒體管理和培訓(xùn)，使教學(xué)正常進(jìn)行,。

1,、認(rèn)真做好各級各類檢查、督查,、訪問以及學(xué)校組織的各種活動等方面的照像,、攝像工作，并對音像資料進(jìn)行存檔和保存,。

2,、認(rèn)真做好各功能室、各處室辦公室,、年級辦公室等用計算機(jī)的維護(hù)和檢修工作,，保證了辦公設(shè)備正常使用,。

3,、認(rèn)真組織和協(xié)助學(xué)校安排的其它各項工作,。

回顧過去的一學(xué)期，信息組成員認(rèn)真團(tuán)結(jié)努力工作積極進(jìn)取,，真抓實干,，努力學(xué)習(xí)新技術(shù)，不斷克服工作中存在的困難,，為學(xué)校信息化工作做出了應(yīng)有的努力,。

本學(xué)期信息工作取得一些成績，但也還有一些不足之處,，今后我們還要更加努力工作,。在今后的工作中，有以下幾點打算：

1,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷更新觀念，掌握新技術(shù),，努力提升全組成員的信息技術(shù)水平,。

2、認(rèn)真組織各種教研活動,，研究和討論教師的教和學(xué)生的學(xué),，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

3,、加強(qiáng)與其它科任教師的聯(lián)系力度,，進(jìn)一步探討和研究信息技術(shù)與學(xué)科整合模式，全面提高教師信息素養(yǎng),，不斷更新教師信息技術(shù)教學(xué)手段,。

4、加強(qiáng)學(xué)校計算機(jī)的維護(hù)和維修力度,，力爭使教學(xué)和辦公兩不誤,。

5、認(rèn)真完善網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源的共享和使用,，提高辦公自動化水平。

信息技術(shù)教研工作總結(jié)網(wǎng)站篇十一

忙忙碌碌,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，本學(xué)期，我們信息技術(shù)組的7位老師在這個學(xué)期,，立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),，在這個基礎(chǔ)上,，基本完成了各自的教育教學(xué)和學(xué)校安排的各項工作。現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,，大部分學(xué)生是從農(nóng)村來的,，在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)或者學(xué)的很差，在這方面是個幾乎是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦,，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,，他們的思想觀念里面計算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣,。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,，我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”，增強(qiáng)興趣,，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,、多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的,，我們在開學(xué)初就針對各個年紀(jì)嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù),，做到教學(xué)伊始,，整體把握，有的放矢,。積極參加區(qū)市組織的信息技術(shù)組教學(xué)比賽和教研活動,。

我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機(jī)140臺，兩個學(xué)生機(jī)房,，每個教師都配備了筆記本,，各個教研組也配置了電腦，2個多媒體電教室,，還有其他各類電教設(shè)備,。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,，能自己檢修的一定及時檢修,，需要保修的也及時向?qū)W校反映,，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,，不影響教學(xué)教學(xué)工作，其中仵子俊負(fù)責(zé)一個機(jī)房和高考監(jiān)控平臺的維護(hù)工作,；劉永炎,、陳士誠負(fù)責(zé)我校校園網(wǎng)網(wǎng)路的維護(hù)；楊露露負(fù)責(zé)一個機(jī)房的維護(hù)工作,。

這一學(xué)期,，我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來,，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后,，我們一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力,，使本組教師的思想和工作都能更上一個臺階!