總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

作為一名當(dāng)代大學(xué)生,，還是一名 師范生,，參加社會(huì)實(shí)踐很必要，可是我一直沒有這方面的準(zhǔn)備,，我覺得自己畢業(yè)以后還不一定會(huì)從事教師工作呢,，參加教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)多余呢，抱著這個(gè)想法,，我一直沒有像其他同學(xué)一樣,，參加社會(huì)實(shí)踐。

最后還是一個(gè)偶然的時(shí)間刺激了我,，我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了,，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后決定還是參加社會(huì)實(shí)踐吧,，這樣沒有壞處,，只要好處。

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會(huì)活動(dòng),。起初,，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),，有人建議我使用強(qiáng)制方法,。比如說罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了一定的了解,。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款,?？墒牵?jīng)過我的再四考慮,，我還是把他否定了,。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好,，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了,。最終,，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì),，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，提供展現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,，感覺到自我的價(jià)值,，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,，在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,，同學(xué)們都很積極。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多,，唱歌,、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì),。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼,。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位,。另外,，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”,。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈,、熱情也很高漲。最后一曲笛子獨(dú)奏——歌唱祖國將班會(huì)推向了高 潮,。

當(dāng)然,，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)問題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?盡管我一再“放水”,，可是人有為數(shù)不少的人回答：“當(dāng)然是一斤鐵重了!”

最近，我還在學(xué)生的習(xí)作中發(fā)現(xiàn)這樣的句子：“除夕之夜,，深藍(lán)色的天空中掛著一輪金黃色的圓月,。”除夕之夜,，天空中又怎么可能出現(xiàn)一輪金黃色的圓月呢?嚴(yán)重失真,，近乎荒謬。其實(shí),，這僅是一個(gè)常識(shí)性的問題,，這樣簡單的問題都回答不好，問題似乎就變得復(fù)雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識(shí)的學(xué)生,，又怎能擁有完整的人生?這樣的教育能被稱作素質(zhì)教育嗎?

此外在一些觀摩課上,，還常常呈現(xiàn)表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡單的問題后,。教師說：“講得真好!”其余同學(xué)馬上“啪,、啪、啪”地鼓起掌來,。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡單的問題,，也得到了同樣的“殊榮”。一節(jié)課下來,，表揚(yáng)不斷,，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假,，這種現(xiàn)象很值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

針對(duì)以上問題,，我也想提出一些意見和建議：

1、為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們很有必要把教育的著眼點(diǎn)放低一些,。讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實(shí)很容易;愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,，我給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè),。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳,。

2,、教師應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則。弄虛作假對(duì)學(xué)生的影響是十分深遠(yuǎn)的,。因?yàn)閺慕處煹穆殬I(yè)道德,，從教師在學(xué)生、家長的心目中的形象以及從教師的高尚責(zé)任來看教師都不應(yīng)該弄虛作假,。而應(yīng)該堅(jiān)持客觀的原則,。只有這樣，教育才能更富于魅力,。

3,、針對(duì)學(xué)生所犯的常識(shí)性的錯(cuò)誤。教師應(yīng)該科學(xué)地因材施教,，使學(xué)生的德,、智、體,、美,、勞等方面得到綜合的發(fā)展,。

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合,。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣,。

通過這個(gè)實(shí)習(xí),，我深深的為我之前的想法感到愧疚，教師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè),，我則呢么會(huì)不抱著將來不一定參加教師工作的想法呢,，特別是我居然不去參加社會(huì)實(shí)踐，這令我很感到后悔,，自己的想法令我很失敗,。

不過我還是會(huì)有機(jī)會(huì)的，我已經(jīng)改正了我的想法,，我在今后的工作中,，我還是會(huì)繼續(xù)的努力的，我知道我在將來的一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的!

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

時(shí)間過得真快,，為期__周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在指導(dǎo)老師、班主任和同學(xué)們的幫助下,，我順利的完成了實(shí)習(xí)工作,。回顧這段令人難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,，雖然感到很勞累,，但是覺得很充實(shí)。在我的人生軌跡上留下了美好的記憶,，其中有很多值得我總結(jié)和反思,。為了進(jìn)一步提高自己,，我將針對(duì)這次教育實(shí)習(xí)，寫一個(gè)工作總結(jié),，借此來勉勵(lì)和完善自己,。

一、基本表現(xiàn)

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是_區(qū)的中學(xué),，這個(gè)學(xué)校的文科實(shí)力很強(qiáng),，每年文科成績都是_區(qū)第一。我的地理教學(xué)在兩個(gè)年級(jí)實(shí)習(xí)：高一年級(jí)和初一年級(jí),，另外還當(dāng)高一(2)班實(shí)習(xí)班主任,。在實(shí)習(xí)期間，我一共聽了_節(jié)課,，準(zhǔn)備了_個(gè)教案,，講授了__節(jié)課。此外我還在組織了“態(tài)度+方法=效率”的主題班會(huì),。

在實(shí)習(xí)的第一周,，我聽了不同老師25節(jié)地理課，了解不同地理老師對(duì)同一內(nèi)容不同的教法以及他們的教學(xué)風(fēng)格,。為自己以后的地理教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在實(shí)習(xí)期間，我深刻的研究教材,，把不同的教材進(jìn)行歸納比較,，選擇適合學(xué)生接受的案例進(jìn)行教學(xué)。在指導(dǎo)老師的耐心的教導(dǎo)下,，我進(jìn)行了多次試講,，并積極的同小組成員進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短,，然后開始正式上課,。

第一次上課是在初一(1)班，這次講的內(nèi)容比較簡單,，主要講人類認(rèn)識(shí)地球的過程,。由于我是第一次面對(duì)這么多的學(xué)生，上課時(shí)顯得有些緊張,，不過知識(shí)呈現(xiàn)得比較完整,，教學(xué)重難點(diǎn)突出。這次課之后,，我為了讓自己以后上課不再緊張,，在講課之前，我都要對(duì)著鏡子試講,。慢慢的,，我上課不再那么緊張了,，教態(tài)變得更自然了。

根據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)習(xí)班級(jí)的實(shí)際情況,，開展了很多有益地理學(xué)習(xí)的活動(dòng),，豐富了我的實(shí)習(xí)生活。譬如,，向?qū)W生們講述學(xué)習(xí)地理的方法以及怎樣學(xué)好地理,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。還利用晚自習(xí)給學(xué)生們輔導(dǎo)地理課堂練習(xí),，給予他們解題方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。

在實(shí)習(xí)期間為了提高自身的教育科學(xué)研究能力,，用問卷調(diào)查方法對(duì)如何開展地理課堂案例教學(xué)進(jìn)行調(diào)查。以教育學(xué),、心理學(xué)以及地理教學(xué)理論為指導(dǎo),，研究新課程改革下教師如何開展課堂案例教學(xué)活動(dòng)。

另外,，在班主任試作方面,，我順利完成試作工作。按照學(xué)校的要求組織班級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)工作,，在為期一周的軍事訓(xùn)練中,，我多次安排軍訓(xùn)期間的班級(jí)工作。譬如帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヌ?，扶受傷的學(xué)生,，開展班級(jí)之間拉歌比賽。在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我作為實(shí)習(xí)班主任,，安排學(xué)生輪流執(zhí)勤、維持紀(jì)律,、為比賽選手加油等,。我班的比賽選手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了理想的成績。每周我都要去查女生寢室,，問候她們學(xué)習(xí)和生活情況,，跟她們交流和溝通。另外還開展幾次家訪工作,，了解學(xué)生的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，有效的與家長溝通。

二,、收獲和體會(huì)

1.實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合素質(zhì)能力的檢驗(yàn),。要想成為一名合格的地理教師,，除了要有扎實(shí)的專業(yè)地理知識(shí)和基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，還要有課堂應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào)能力,、實(shí)踐動(dòng)手能力、研究學(xué)習(xí)能力,。還要不斷地在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行理論創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)。而要成為一名優(yōu)秀的班主任,，必須要有愛心,，對(duì)學(xué)生要關(guān)心、平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,、尊重學(xué)生,。另外還必須以身作則，所謂“身教大于言傳”,，只有教師樹立示范,，才能贏得學(xué)生的尊重和喜歡。對(duì)于成績差搗蛋的學(xué)生,，要善于引導(dǎo)和教育,。對(duì)于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，要給予一定的幫助和指導(dǎo),。

2.此次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到了積累知識(shí)的重要性。在這個(gè)信息社會(huì),，作為教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不僅要深刻的的專研與地理有關(guān)的知識(shí),，還要廣泛的了解其他方面的知識(shí),，提高自身的學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在有些學(xué)生的知識(shí)面很廣,，作為老師,，應(yīng)該走在學(xué)生的前面，學(xué)習(xí)多方面的知識(shí),，為學(xué)生答疑解惑,。

另外還應(yīng)該具備一定的課題研究能力。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題。為以后的教育教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我就業(yè)危機(jī)意識(shí),。作為一個(gè)還沒有正式上崗的老師,，如果要擔(dān)任高中老師，大學(xué)四年所學(xué)的知識(shí)是不夠的,，作為現(xiàn)在競爭激烈的社會(huì),，我必須努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力,，為以后的就業(yè)做準(zhǔn)備,。

三、勉勵(lì)和改進(jìn)

此次實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，時(shí)間飛逝,，對(duì)我而言卻具有深遠(yuǎn)的意義。通過實(shí)習(xí),，讓我得到了鍛煉,。我看到了自己在教育教學(xué)方面的長處，同時(shí)也看到了自己在處理一些教學(xué)問題上的不足,，例如在課堂教學(xué)中控制課堂能力不夠,、沒有充分的發(fā)揮學(xué)生主體性作用,、沒有科學(xué)的設(shè)置提問,。教育實(shí)習(xí)中留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我以后的從教生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的道路,。我會(huì)積極面對(duì)自己的不足之處,，繼續(xù)努力專研如何有效的進(jìn)行有效的課堂教學(xué)、如何針對(duì)學(xué)生主體科學(xué)的提問,，繼續(xù)完善自己和提升自己,，爭取做好一名合格的人民教師。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)臨近結(jié)束,，這次經(jīng)歷對(duì)于我來說,，是一個(gè)莫大的驚喜，是一份莫大的收獲,，同時(shí)也是一次莫大的挑戰(zhàn),。

初到學(xué)校便接下了重任，我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級(jí)2班,，我擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)老師,，同時(shí)兼上音樂、地方和個(gè)十百千萬的課程,，班主任工作一直是我們倆配合完成的,。一學(xué)期下來，自己從最初的興奮道之后的迷茫,，最后化為一種平淡,、一種習(xí)慣，收獲喜悅和悲傷,，經(jīng)歷美好和遺憾,。但總歸有進(jìn)步有收獲,，在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆。

一,、教學(xué)工作

這一學(xué)期主要擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，認(rèn)真研究教材，探索教學(xué)方法,，向?qū)W校的老師們請(qǐng)教,，通過聽課、講課,、評(píng)課等環(huán)節(jié),，不斷總結(jié)，可以說是緊張忙碌而收獲多多,。

1,、研究教材和教法，做好課前準(zhǔn)備

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課型擬定教法,，對(duì)教學(xué)過程的時(shí)間安排做好記錄,，并制作有利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)總結(jié)和反思,，這是一個(gè)完整的過程,。但在自己的教學(xué)中，教學(xué)方法沒有做到多樣化,，特別在課堂的時(shí)間安排上不夠合理,，上課的節(jié)奏拿捏不準(zhǔn)。之后自己有意去注意這些細(xì)節(jié),，慢慢有了改進(jìn),，同時(shí)自己也充分利用各種資源制作學(xué)具，課堂效果有了一些改進(jìn),。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)水平

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)讓老師和學(xué)生都獲益匪淺,。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》時(shí)，這一課教學(xué)難度比較大，一年級(jí)學(xué)生年齡小,，對(duì)于用錢買到東西這種等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這一課，我認(rèn)真研究教材,，找出重難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性的講。我在準(zhǔn)備教具的同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的日常生活,，教育他們將零花錢積攢起來，做一些有意義的事情,，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生從購物中認(rèn)識(shí)人民幣。第一節(jié)課下來,，效果不是很理想,，我有點(diǎn)高估學(xué)生對(duì)于人民幣的熟悉程度，因此下來之后,，我一一請(qǐng)教了老師們,，進(jìn)行了反思和改進(jìn)，再次進(jìn)行教學(xué)的情況好多了,?？梢姡瑐鋵W(xué)生是上好一堂課的關(guān)鍵,。

小學(xué)生好動(dòng)愛玩,，缺乏自制力和自覺性，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的甚至有抄襲的壞習(xí)慣，真?zhèn)€班級(jí)因此呈現(xiàn)參差不齊的局面,。著就對(duì)教學(xué)提出了高要求,，如何讓他們都獲得提高，除了上課中注意言簡意賅,、深入淺出的引導(dǎo)之外,，課外輔導(dǎo)是必不可少的，特別對(duì)于后進(jìn)生,。鼓勵(lì),、友善是的辦法，對(duì)于他們而言,，你的一個(gè)小動(dòng)作,，哪怕是一個(gè)微笑或者摸摸他的頭，都可能是他一整天安靜聽課的動(dòng)力。因此,，在了解這個(gè)情況之后,，我的組織教學(xué)這個(gè)硬傷終于有了一些改進(jìn)。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校有一位數(shù)學(xué)老師是那個(gè)片區(qū)比較出名的,，剛好是我們低年級(jí)的教研組長,，所以我盡量抽時(shí)間去聽他的課，積極向他請(qǐng)教教學(xué)方面很多細(xì)節(jié)的.東西,，那位黃老師也耐心地進(jìn)行講解,，給了我很多建議和啟發(fā)。我在教學(xué)中需要注意的幾個(gè)點(diǎn)只要是：學(xué)生思維的培養(yǎng);與學(xué)生互動(dòng)不夠;組織教學(xué)需要改進(jìn);還有教學(xué)中的靈活度不夠,。這是我接下來要努力的方向,。

3、做好后進(jìn)生的輔助工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，避免一刀切的弊端是非常必要的,。對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)方面,，更重要的是學(xué)習(xí)思想上的,，首先要解開心結(jié)，讓他們萌生興趣,，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，然后才是學(xué)習(xí)方法和技能的傳授問題，找到之前學(xué)習(xí)的斷層進(jìn)行彌補(bǔ),，才能收到效果,。

我接手的一年級(jí)2班有5個(gè)學(xué)生是屬于基礎(chǔ)知識(shí)極差的。在開學(xué)的摸底中,，他們?cè)凇?0

以內(nèi)的加減法”這一部分就卡殼了,，因此這一批成了后進(jìn)生中的重點(diǎn)對(duì)象;第二批是在40-60分的，班級(jí)里大概有10個(gè),，這部分同學(xué)屬于需要時(shí)刻監(jiān)督的那一類,，上課自覺性較差，課后經(jīng)常忘做作業(yè),，家校合作監(jiān)督是重點(diǎn);另外是60-70階段的,，這部分需要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，不然就會(huì)下滑,。這一學(xué)期下來,，班級(jí)里大多學(xué)生都有進(jìn)步，不論是在學(xué)習(xí)上還是在日常行為習(xí)慣上,，這最值得高興的地方,。

二,、班主任工作

我和一起實(shí)習(xí)的徐雪晴共同開展班主任工作，互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督,、共同進(jìn)步。真正感受到了班主任工作的繁雜,，是一項(xiàng)需要很大耐心和細(xì)心去完成的工作,。

1、班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)風(fēng)氣是由班級(jí)成員共同營造的一種集體氛圍,，反映出班集體的整體風(fēng)貌和成員們的個(gè)性特點(diǎn),，能夠促使班集體共同進(jìn)步。對(duì)于一年級(jí)來說,，剛組建一個(gè)新集體不到一年,，班風(fēng)的建設(shè)尤為重要，所以每天早晨早自習(xí)之后的朝會(huì)課便是的時(shí)機(jī),，每天早晨,，我們都對(duì)他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生安全,、同學(xué)相處等方面的知識(shí)，讓他們?cè)谝荒昙?jí)形成勤學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),、講文明、懂禮貌的好風(fēng)氣,，并不斷保持發(fā)揚(yáng),。

2、班級(jí)日常管理

班級(jí)日常管理是班主任工作的基礎(chǔ),，我們對(duì)學(xué)生的管理,、與學(xué)生的交流都體現(xiàn)在日常的管理工作當(dāng)中，因此要做好班級(jí)日常管理的各個(gè)方面,。

(1)班干部隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于低年級(jí)來說,，班干部主要是做一些細(xì)小的工作，培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識(shí),，同時(shí)也是為班集體樹立榜樣的好機(jī)會(huì)。初到學(xué)校,，我們就推選出了班干部,，并在各小組設(shè)了小組長，他們?cè)谛〗M監(jiān)督,、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用,。

(2)班級(jí)行為常規(guī)的管理

良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級(jí)工作的重點(diǎn)，所以不論何時(shí)何地，我們都要注重他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，這是一個(gè)比較細(xì)致繁雜的工作,，上課聽課習(xí)慣、課后作業(yè)習(xí)慣,、課間玩耍注意事宜,、出勤和請(qǐng)假、廣播操紀(jì)律等等,，還有日常的愛護(hù)公物,、助人為樂等良好行為習(xí)慣的教育。

(3)班級(jí)文化建設(shè)

除了班風(fēng)建設(shè),，班級(jí)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級(jí)教室布置上,，包括墻報(bào)、板報(bào),、黑板布置等,。這一學(xué)期，我們的板報(bào)主要體現(xiàn)的學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌,，墻上有各種鼓勵(lì)評(píng)優(yōu)的布置,，黑板上主要設(shè)置值日欄、表揚(yáng)欄,、批評(píng)欄,，它們都起到了很大作用。

(4)家校溝通,，家長會(huì)的開展

期中之后,，學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)開了一次家長會(huì)，就學(xué)生各方面的情況,，我們和家長一一進(jìn)行了交流,，并互相提出了教育管理的意見和建議。這一次家長會(huì)開展的比較成功,，對(duì)于孩子們,，特別是留守兒童有很大的作用。

三,、生活感悟

在與63個(gè)孩子相處的這一學(xué)期中,，自己的心理上也發(fā)生了很多變化，每天聽著他們一聲一聲的“劉老師”,，心里甜甜的,。雖然，有時(shí)候調(diào)皮的他們會(huì)讓你哭笑不得,，自己也板起臉來訓(xùn)他們,，但是想想總歸是小孩子嘛,。每天，細(xì)細(xì)地看著每個(gè)孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，成了我生活的一部分,。我不知道離開之后一切會(huì)是什么模樣，但是又那么一份美好的回憶就已足夠,。

四,、總結(jié)與反思

現(xiàn)在我想說的是，這是我大學(xué)三年以來過的最有意義,、最值得回味的一個(gè)學(xué)期,，雖然有那么多的不如意，但是就在這兒,，就在這段時(shí)間,，我學(xué)到了如此多的不曾有過的東西。

四個(gè)多月前,，我們都懷著興奮與不安的心情出發(fā),，到達(dá)了各自支教的學(xué)校。當(dāng)?shù)弥约?/p>

完全負(fù)責(zé)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)時(shí),，更多的是迷茫與困惑,，學(xué)校也無法派出專門的指導(dǎo)老師，所以我們很多東西都是摸著石頭過河的,，平時(shí)也多向辦公室的老師們請(qǐng)教,，一個(gè)多月下來，工作順利多了,。每周備15節(jié)課的活兒真不容易,，特別是音樂、地方,、個(gè)十百千萬的課程,，都是不斷摸索在開展的，每天早自習(xí),、朝會(huì),、上課、打飯,、午覺,、上課、放學(xué),，循環(huán)往復(fù),，但每天都有新的收獲和體會(huì)?？粗⒆觽兩险n時(shí)積極回答問題時(shí)的興奮;因?yàn)榭吹胶⒆觽兠悦５碾p眼而無力;或是被調(diào)皮的他們?cè)谡n堂上惹惱,。一學(xué)期下來，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí),，不論是在教學(xué)上還是為人處世上,。教學(xué)中，自己所缺乏的是對(duì)細(xì)節(jié)的把握,，包括語言的連貫性,、教學(xué)的節(jié)奏、用詞的準(zhǔn)確性等;還有之前所提到的組織教學(xué)方面的硬傷,，都是需要在之后注意的;班主任工作方面,，自己會(huì)想的不夠周到，有時(shí)候甚至不知如何下手,，所以一句話,，多思考、多學(xué)習(xí),。

生命中總有驚喜出現(xiàn),，今年夏天，在新治小學(xué),，與這群人的生命軌跡的交匯,，將是我記憶中最美好的一部分，感謝所有的一切!

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束了,。這一段經(jīng)歷將在我的未來的工作生涯中寫下不平凡的一頁，經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。實(shí)習(xí)中我收獲很多,，收獲心中的那份經(jīng)歷,、那份感受、那份回憶!

這次實(shí)習(xí)的工作主要分成兩大塊：教學(xué)實(shí)習(xí)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,。主要情況如下：

一,、班主任工作

(1)在工作準(zhǔn)備方面

首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始實(shí)習(xí)時(shí),，我和幾個(gè)實(shí)習(xí)的同學(xué)就主動(dòng)去了解各班級(jí)情況,。我們通過向各代課老師和班主任的詢問，以及對(duì)各班班委及較活躍同學(xué)的了解,，為班主任工作打好了一個(gè)基礎(chǔ),。

在熟悉和掌握學(xué)生的過程中，為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。除了上課時(shí)間,，我一直是跟班的。同學(xué)們非?；顫娍蓯?，還且很熱情，相比之下,，開始的時(shí)候我反而顯得比較拘束,。慢慢地，我和學(xué)生們漸漸熟悉起來了,，由于年紀(jì)相差不是很大,，我和他們的培養(yǎng)了深厚的感情，為我的班主任工作的進(jìn)行有很大的幫助,。

(2)在班級(jí)日常管理方面

在班主任胡老師的指導(dǎo)下,，輔助他主持日常工作并組織了一次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的一個(gè)半月,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。我們班的學(xué)生們的自我管理能力都很強(qiáng),，每個(gè)班級(jí)干部都各司其職,，并且在同學(xué)們中威信都很高，同學(xué)們也都很自覺,，積極配合各項(xiàng)工作,。班級(jí)中的各項(xiàng)工作都進(jìn)行的井井有條。胡老師告訴我,，平時(shí)他的班主任工作都很輕松,，因?yàn)橥瑢W(xué)們能做到：“事事有人做，人人有事做”,。我在日常監(jiān)督的同時(shí),，也試著給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。比如班級(jí)中有一些比較調(diào)皮的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)老師或班委的要求不能很好的完成。對(duì)于這些同學(xué),，我沒有對(duì)他們強(qiáng)硬,，那樣只會(huì)使他們更加叛逆，而是對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，作為朋友甚至家教的角度,，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，找到他們叛逆的根源,，知道這些學(xué)生們的“搗亂”只是為了在同學(xué)中能夠更加凸顯自己,，“出風(fēng)頭”。我和他們進(jìn)行了民主平等的談話,，和他們達(dá)成了一些協(xié)議,，從那以后，這些學(xué)生的表現(xiàn)改善了很多,，并且學(xué)習(xí)也更加努力了。另外,，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對(duì)他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。我想他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。

(3)在班級(jí)活動(dòng)方面

高等師范每年五月份會(huì)舉行盛大的外語節(jié),，主要參與的都是英語師范專業(yè)的學(xué)生,，所以四月份對(duì)于我們班的學(xué)生們來說是忙碌的。在我實(shí)習(xí)班主任期間,，我和學(xué)生們組織了一次主題班會(huì),，來討論外語節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，以及外語節(jié)前夕的各項(xiàng)英語競賽,。大家都對(duì)這些活動(dòng)顯示了很大的熱情,，主題班會(huì)進(jìn)行的很順利，并且解決了很多問題,。

二,、英語教學(xué)工作

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。

第一是預(yù)備階段,。通過指導(dǎo)老師王曉麗老師先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的英語上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于英語課知識(shí)的掌握情況,。然后,，認(rèn)真聽王老師以及其他同學(xué)上課。現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是王老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講,，做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周我正式走上講臺(tái)。作為一名教師,，還有一個(gè)天職就是教書,，無私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評(píng)講”這樣一個(gè)流水線,?？雌饋砗唵危善渲忻總€(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。

由于我上的是英語視聽說課,，每次一個(gè)半小時(shí)兩節(jié)連上的課對(duì)學(xué)生的注意力要求比較高。經(jīng)過兩個(gè)星期的聽課,，我的體會(huì)是必須運(yùn)用各種課堂活動(dòng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來,，不讓他們覺得課堂是枯燥的。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,。因此要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。

在教學(xué)過程中,，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，充分利用各種多媒體工具，來引起學(xué)生的興趣和注意力,。在課堂上,，讓學(xué)生充分參與其中，把視聽說巧妙結(jié)合,，提高學(xué)生的聽力和表達(dá)能力,。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中,，自己還存在不少缺陷,。

(1)在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),，過于追求學(xué)生的自主探索,。

(2)課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。挫折也罷,，困難也罷,。失敗也罷，成功也罷,，一個(gè)半月的實(shí)習(xí)一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去,，而我們正面臨新的學(xué)期任務(wù),，正面臨新的學(xué)期機(jī)遇，真正的工作會(huì)在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中,，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，學(xué)好知識(shí),，迎接新的一天,，迎接新的挑戰(zhàn)。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

教育實(shí)習(xí)是本學(xué)期一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)工作,，我院__級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)132名本科學(xué)生,，歷時(shí)6周的教育實(shí)習(xí)工作已全面圓滿結(jié)束。本次教育實(shí)習(xí)以全新的理念和良好的收效,，受到廣大師生的一致好評(píng),，為今后的實(shí)踐教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，精心組織

為了充分做好這次學(xué)生的教育實(shí)習(xí)工作，我院采取了一系列的舉措,，切實(shí)作好了必要的準(zhǔn)備工作：

首先成立了實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，注重實(shí)習(xí)基地的選取工作,。文學(xué)院于20__—20__年度第一學(xué)期分別聯(lián)系了四所學(xué)校,，本著從首都到市區(qū)再到旗縣區(qū)全面覆蓋分別對(duì)照的理念，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排今年的實(shí)習(xí)工作，并為下年的實(shí)習(xí)工作做好充分準(zhǔn)備,。其次召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，給實(shí)習(xí)生講清了實(shí)習(xí)任務(wù)、實(shí)習(xí)要求,，使實(shí)習(xí)生明確了實(shí)習(xí)目的,，提高了思想認(rèn)識(shí)。本次實(shí)習(xí)文學(xué)院嚴(yán)格控制分散實(shí)習(xí)數(shù)量,，盡量避免學(xué)生以分散實(shí)習(xí)為借口不實(shí)習(xí),。在文學(xué)院的嚴(yán)格控制下，20__級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)132名畢業(yè)生中僅有9名學(xué)生參加分散實(shí)習(xí),。其中張同學(xué)為帶薪實(shí)習(xí),，樊同學(xué)為頂崗實(shí)習(xí)，剩下7名同學(xué)與實(shí)習(xí)單位均具有就業(yè)意向,。

再次,，保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，為了保證實(shí)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期目的,，我們選派了有一定經(jīng)驗(yàn),，有高度責(zé)任的教師負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)工作。在指導(dǎo)實(shí)習(xí)過程中實(shí)習(xí)教師嚴(yán)格請(qǐng)假手續(xù),，沒有考試報(bào)名單,、研究生復(fù)試單、正規(guī)醫(yī)院開據(jù)的診斷證明不得學(xué)生隨意請(qǐng)事假或者病假,。實(shí)習(xí)教師在教學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)中明確規(guī)定,，在試講中不合格的學(xué)生不準(zhǔn)參加實(shí)習(xí)工作，實(shí)習(xí)生在指導(dǎo)教師的幫助和指導(dǎo)下,，認(rèn)真準(zhǔn)備積極參加試講,，達(dá)到了試講的要求，從而為順利完成實(shí)習(xí)工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

最后,，注重實(shí)習(xí)期間的檢查工作以及實(shí)習(xí)結(jié)束之后的總結(jié)工作。文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的檢查工作,，以文學(xué)院院長周建華帶隊(duì),，組成教育實(shí)習(xí)督察小組，分別于實(shí)習(xí)期中走訪了幾個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn),，及時(shí)解決了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作中遇到的各種問題,，并由分管教學(xué)的孫院長以及班主任田學(xué)東老師負(fù)責(zé)全面檢查了文學(xué)院分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，了解分散實(shí)習(xí)單位的具體情況以及我院實(shí)習(xí)生的具體表現(xiàn),，以保證分散實(shí)習(xí)的質(zhì)量,。實(shí)習(xí)期滿,，文學(xué)院召開了實(shí)習(xí)座談會(huì)，總結(jié)本次工作的長處與不足,，為下年實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

二、實(shí)習(xí)學(xué)校全力支持

實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次實(shí)習(xí)工作,。

首先,，在北京龍文學(xué)校和翁旗實(shí)習(xí)學(xué)生因需住宿，以上幾所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為我們的實(shí)習(xí)生安排了食宿,，解決了學(xué)生的后顧之憂,，甚至專門給我們的學(xué)生配備了后勤教師，來解決學(xué)生在日常生活中遇到的一些問題;其次,，給學(xué)生準(zhǔn)備好備課辦公室,、電腦、備課教案,、課程表以及其他辦公必需品,，保證學(xué)生的正常實(shí)習(xí)工作;

再次，選擇班主任經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師擔(dān)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能嚴(yán)格要求學(xué)生,，精心指導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)習(xí)工作，從分析教材,，備課,，上課，組織學(xué)生,，輔導(dǎo)學(xué)生,，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績,，組織主體班會(huì)做好班主任工作等方方面面都給了我們學(xué)生的全面指導(dǎo),，我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)學(xué)校認(rèn)真實(shí)習(xí)，虛心向指導(dǎo)教師請(qǐng)教,，工作積極主動(dòng),，很好地得到了鍛煉，極大地提高了教育教學(xué)工作能力,，得到了各科教師的和廣大學(xué)生喜愛和好評(píng),。實(shí)習(xí)學(xué)校的無私幫助，是我們這次出色的完成實(shí)習(xí)任務(wù)的一個(gè)重要方面,。

在以上四所實(shí)習(xí)學(xué)校中,，其中赤峰市翁牛特旗烏丹六中,、烏丹三中兩所以與我校簽訂協(xié)議，列入我校實(shí)習(xí)基地,。并今后不僅接受文學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)工作而且歡迎我校其他院系學(xué)生去實(shí)習(xí),。文學(xué)院本次實(shí)習(xí)工作，充分鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,，不僅為文學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而且為其他兄弟院系打下基礎(chǔ)。

三,、實(shí)習(xí)生工作出色,，成績斐然。

本次文學(xué)院去__學(xué)校進(jìn)行,，本著從首都到市區(qū)再到旗縣全面覆蓋分別對(duì)照的理念,，比較不同地區(qū)的實(shí)習(xí)效果來安排我院實(shí)習(xí)工作。各學(xué)校分別有自身特點(diǎn),，幾周實(shí)習(xí)結(jié)束后收效不一,。其中北京龍文教育以“追先賢，因材施教;勝今朝,，個(gè)性教學(xué)”為校訓(xùn),，秉持“個(gè)性化教學(xué)”理念，逐步將“1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)”做到精細(xì),、專業(yè),。龍文教育培訓(xùn)基地屬于半軍事化的管理模式，基地設(shè)有教練員,、內(nèi)務(wù)管理員等,，并將所有實(shí)習(xí)學(xué)員分為四個(gè)小隊(duì)，分別有大隊(duì)長,、小隊(duì)長對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理,。每七點(diǎn)鐘實(shí)習(xí)生就要起床進(jìn)行晨練，凌晨兩點(diǎn)鐘睡覺,。實(shí)習(xí)期結(jié)束,，校方滿意的實(shí)習(xí)學(xué)生可直接留校任教。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過程是很開心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),。在我第一次深入課堂時(shí),，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。20__年2月26日,，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到__中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后,，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué),，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段,，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié),。

一,、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作,，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助,，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。

二、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子,，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難,，排除沮喪的心情,，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間,，找來生活用品,，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì),，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況,，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望,，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡單的會(huì)議,，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

三、名 師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課,，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定,。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是,，為人師表，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，這個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力,，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀,，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，校牌佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時(shí)找他談話,，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情況,，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部,，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育,，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃,，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照,。

古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?

實(shí)習(xí)期間,，在不斷的成長中，我們經(jīng)驗(yàn)豐富了許多，教學(xué)技巧和班級(jí)管理理念成熟了許多,。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來的一切,，我們?cè)谠S多方面都是嶄新的,，也使我們的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實(shí)習(xí),，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生走上講臺(tái)的必經(jīng)階段,，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì),。在聽取__三中高一年級(jí)組的兩位英語老師__老師和__老師的示范課下，收到了良好的效果?，F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作情況總結(jié)如下：

星期五的實(shí)習(xí)課已經(jīng)結(jié)束了,，雖然只有短短的兩節(jié)課，但感觸真是蠻深的,，之前作為一名學(xué)生在課室聽課,，以及在微格教堂中的試講和現(xiàn)在坐在教室中聽課是兩種截然不同的感受，真正體會(huì)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西,。

一,、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段：

為了確保教育實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，盛老師在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期就相關(guān)問題給予了我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，在課堂上討論了實(shí)習(xí)的目的和要求,，明確了我們?cè)趯?shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。

由于之前一直進(jìn)行的都是微格教學(xué),，因此,，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，自己著重關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1,、微格課堂與實(shí)際課堂有哪些具體差別;

2,、在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，該如何以學(xué)生為中心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí);

3,、板書對(duì)筆記的重要性。

二,、實(shí)習(xí)實(shí)踐過程：

聽課,。聽課是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。我們?cè)诮y(tǒng)一的安排下,，聽取了高一課堂完整的一課,，并積極主動(dòng)的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。

第一節(jié)課是___老師給高一(1)班上的課,，不過同學(xué)們似乎不是很配合,。在聽課期間，大多數(shù)學(xué)生只是低頭看課本,，甚至有幾個(gè)學(xué)生在偷偷的講話,。不過還是有部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情比較高，積極舉手發(fā)言,，積極參與課堂活動(dòng),。后來想到這件事，覺得一個(gè)班里不可能所有的學(xué)生都能全神貫注地聽完一節(jié)課,，所以作為一名教師,，應(yīng)該想辦法吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)的積極性,，比如像_老師采取的措施,，把學(xué)生以小組為單位，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，這樣課堂氣氛就會(huì)活躍起來了,。

同時(shí)，在課堂當(dāng)中,，要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體,，而不是老師。例如,，在汪老師完成課堂聽力以后,，她并沒有一味地報(bào)出自己的答案，而是讓學(xué)生學(xué)生說出自己的答案,，并和全班同學(xué)一起討論改正,，覺得這樣不僅可以集中學(xué)生的注意力，還可以加深對(duì)知識(shí)的記憶,。當(dāng)然,，老師還要時(shí)不時(shí)給予學(xué)生一定的肯定，經(jīng)常使用“Thank you!”,、“Very good!”等來激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

第二節(jié)課高一(4)班課上的氛圍就感覺截然不同了。似乎是__老師的個(gè)人魅力十足,，明顯感覺同學(xué)們非常積極,，甚至和老師開了點(diǎn)小小的玩笑?？傮w感覺課堂氛圍十分活躍,、融洽,。老師在課程各個(gè)部分串聯(lián)銜接的也十分嫻熟，口令指示十分到位,，感覺學(xué)生是在明確的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的,，課堂效率很高。

總的來說,，兩位老師講課都是十分精彩的,。在講課的方式上，都是通過使用PPT,，使用大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生盡快融入課堂，又通過Listening,、Reading等方式教授同學(xué)新的知識(shí),，和用適當(dāng)、新穎的圖標(biāo)練習(xí)等及時(shí)鞏固加強(qiáng)同學(xué)們所學(xué)的的知識(shí),，覺得十分有效,，同時(shí)也獲益匪淺。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)：

就在實(shí)習(xí)之前所考慮的三個(gè)問題對(duì)此次活動(dòng)做下總結(jié)：

1,、微格課堂與實(shí)際課堂的區(qū)別：

在實(shí)際聽課當(dāng)中，大部分同微格課堂是相同的,，包括設(shè)計(jì)的PPT,，教學(xué)思路等等，都與微格當(dāng)中相似,，只不過在實(shí)際課堂當(dāng)中,，是要將學(xué)生作為主題，老師從中引導(dǎo)教學(xué),，這點(diǎn)是在微格當(dāng)中體現(xiàn)不出來的,。而且，在實(shí)際課堂當(dāng)中,，老師要會(huì)處理各種的突發(fā)狀況,，如：_老師在放聽力時(shí)突然發(fā)現(xiàn)錄音機(jī)壞了，這時(shí),，她就改為了自己朗讀,，讓學(xué)生聽等等問題，覺得這就是中經(jīng)驗(yàn)的累計(jì),，從容對(duì)待任何突發(fā)的狀況,。

2、如何引導(dǎo)學(xué)生：

這點(diǎn)在實(shí)習(xí)課程中__老師把握的比較到位,，主要是在課堂中適時(shí),、正確的給出指令以及提出探討的問題供學(xué)生思考,，盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生，使之積極參與,，達(dá)到教學(xué)目的,。還有，所謂的“萬事開頭難”,，如何在課堂開始的時(shí)候盡量的吸引同學(xué)們盡快進(jìn)入角色,，融入課堂，精彩的導(dǎo)入是不可或缺的,。兩位老師采用大量漂亮,、彩色的圖片以及適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)，使得課堂更為有效率,。

3,、板書對(duì)筆記的影響：

實(shí)際課堂當(dāng)中，學(xué)生一定會(huì)記筆記以鞏固自己所學(xué)的知識(shí),，因而,，老師的板書就顯得尤為重要?？上У氖窃诖舜螌?shí)習(xí)當(dāng)中,，因?yàn)樵诙嗝襟w課堂教學(xué)的緣故，沒能看到老師們所設(shè)計(jì)的板書,，可謂是一大遺憾吧!

總之,，在這次教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中，自己真的學(xué)到了很多東西,。自己會(huì)消化所學(xué)得的的東西,，不斷反思，進(jìn)而用于改進(jìn)自己的微格教學(xué),，使之更加完善!

師范生實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8

我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是__一附中,。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查,?；厩闆r如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份,，試講過多次,，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié);

2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作,，組織一次主題班會(huì)《理想——心中的象牙塔》;

3,、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查報(bào)告,。

通過一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，我得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,。

第一,，通過實(shí)習(xí)，是我對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去對(duì)教學(xué)的畏懼,。

第二，通過實(shí)習(xí),，使我掌握了一些基本的教學(xué)方法,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學(xué)水平和對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)提高了很多,。

第三,，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責(zé)任,，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí),，看著臺(tái)下一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,，無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此,，備更好的課，講更好的課,，并且教會(huì)學(xué)生做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望,。

第四，通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系,，這給了我一個(gè)就業(yè)前的鍛煉的機(jī)會(huì)，通過誠心,、謙虛,、好學(xué),、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師,、學(xué)生和同組同學(xué)的關(guān)系,，在這個(gè)相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘,，這樣講下來,，也鍛煉了我的口頭表達(dá)能力，為今后的工作打好基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)過程中,，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進(jìn)步,，但由于經(jīng)驗(yàn)不夠,，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時(shí),，聲音不夠洪亮,，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰,，后來,，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進(jìn)了以上不足,。

一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短,，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學(xué)認(rèn)識(shí),、教學(xué)水平,、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎(chǔ),，通過實(shí)習(xí),，也增強(qiáng)了自信，堅(jiān)定了信念!