總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇一

到航院來(lái)，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來(lái)到學(xué)校,，地方上的工作和學(xué)校的工作都是不同性質(zhì)的工作，無(wú)論是在思維上,、處理問(wèn)題的方式上及思考問(wèn)題的切入點(diǎn)上,，都是不同的，剛來(lái)的時(shí)候很不適應(yīng),，對(duì)干事工作一點(diǎn)都不了解,。王彥老師及時(shí)幫助我熟悉干事工作，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會(huì)議記錄,、干事職責(zé)及學(xué)校的人、事等內(nèi)容,，在王彥老師到指導(dǎo)下,，我熟悉了干事工作，學(xué)到了學(xué)院許多管理方面的知識(shí),。

今年x月份,，社科部對(duì)工作進(jìn)行了從新分工。我從事教學(xué)工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的,，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)了一些基本的教學(xué)技能,，但我們學(xué)習(xí)的是高中的教學(xué)技能,，我對(duì)高校的教法基本上都不了解，特別是在知識(shí)的把握上及知識(shí)的傳遞上,，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年，許多教學(xué)方面的知識(shí)都忘記了,。參與教學(xué)工作,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件難事，需要我從新不斷的學(xué)習(xí),。王彥老師并沒(méi)有因?yàn)槲业默F(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵(lì)我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學(xué)方法。她經(jīng)常去聽(tīng)我上課,，課后幫我指出教學(xué)方面存在的問(wèn)題及我的教學(xué)特點(diǎn),。我也時(shí)常去聽(tīng)王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在我也對(duì)上課充滿了信心,，并且在上課的時(shí)候，我還有了激情,，掌握了很多教學(xué)藝術(shù),。

8個(gè)月來(lái)，王彥老師隨時(shí)都在關(guān)注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應(yīng)新生活,。剛到航院的時(shí)候，我很不適應(yīng)這邊的環(huán)境,，比方說(shuō)在人際關(guān)系上,、語(yǔ)言表達(dá)上、時(shí)間安排上,、生活方式上等方面,，都與原來(lái)的單位發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)因?yàn)槔щy,，自己有退卻的思想,。王老師一方面幫助我介紹學(xué)校的情況，另一方面教我適應(yīng)工作環(huán)境的方法等,，使我對(duì)航天職院有了更深的了解和認(rèn)識(shí),，逐步融入了航院的大家庭中。再加上由于我的個(gè)性比較大羅,，很粗心,，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯(cuò)誤，王彥老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細(xì)心,。不僅如此，王彥老師還不斷關(guān)心我的生活問(wèn)題和愛(ài)情問(wèn)題,，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

正是在社科部這么一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭中，讓我感受到了像家一樣的溫暖,，大家相互理解,、相互包容、相互支持，讓我學(xué)到了以前很多沒(méi)有學(xué)到的東西,，特別是王彥老師對(duì)我的幫助,，讓我不斷地走向成熟，適應(yīng)了航院的工作,。在此,，對(duì)大家的幫助表示衷心的感謝。在今后的工作中,，我會(huì)不斷地

向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師請(qǐng)教，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)自己的不足,，以百倍的精神，堅(jiān)定信心,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，開(kāi)拓進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，勤學(xué)奮進(jìn)，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇二

在疫情期間,，本著“防控、學(xué)習(xí)”兩不誤原則,，我市教育局統(tǒng)一組織了線上授課學(xué)習(xí),，現(xiàn)將本班語(yǔ)文學(xué)科情況匯報(bào)如下：

在市局組織授課前，首先我通知學(xué)生提前預(yù)習(xí)并朗讀《安塞腰鼓》,，并強(qiáng)調(diào)課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講及記筆記,，中途不早退，不惡意刷屏等事項(xiàng),，為學(xué)習(xí)新課做準(zhǔn)備,，其次，我會(huì)將本課重點(diǎn)再次發(fā)起直播強(qiáng)調(diào),。為了提醒學(xué)生能按時(shí)上課,，我提前在釘釘群里發(fā)授課鏈接，還在班級(jí)微信群里提示開(kāi)課時(shí)間,，并讓學(xué)生在釘釘群報(bào)數(shù)來(lái)查看報(bào)道情況,，今日準(zhǔn)時(shí)報(bào)道人數(shù)30 人,，遲到 8人,，不到4人，報(bào)道情況很不好。

首先,，我及時(shí)跟進(jìn)同步聽(tīng)課,，衛(wèi)秀云老師講的這堂《安塞腰鼓》非常精彩，也是非常實(shí)用的一堂課,，我從中學(xué)到了很多,，她能深入挖掘課本，先介紹了安塞腰鼓的起源,、風(fēng)格特色,、風(fēng)格韻律、特征,、傳承意義,，我覺(jué)得這個(gè)非常關(guān)鍵，有助于學(xué)生走進(jìn)文本,，更能深入地理解文章蘊(yùn)藏的深意,，不僅如此，衛(wèi)老師還通過(guò)視頻播放,、教師范讀,，讓學(xué)生朗讀，來(lái)感受安塞腰鼓的氣勢(shì)磅礴,，批注式的教學(xué)方法,，讓我們對(duì)字詞句以及文章的主旨有了很好的把握，讓我們仿佛身臨其境,，情景再現(xiàn)般,，像是觀看者，亦或是表演者,，真是酣暢淋漓,，聽(tīng)完這節(jié)課，我覺(jué)得上好一堂語(yǔ)文課,，不僅跟一個(gè)人的文學(xué)功底有關(guān),，更重要的是要勤于鉆研，勤于學(xué)習(xí),，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

其次，在我跟進(jìn)直播過(guò)程中,，通過(guò)自我摸索以及與老師的交流,，漸漸熟悉了釘釘軟件的功能以及操作流程，打破了時(shí)間,、空間,、區(qū)域的局限性,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已深入生活，我深知,，作為教師要與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，緊跟時(shí)代步伐,，學(xué)生們?cè)谶@特殊的時(shí)期中，沒(méi)有因疫情而耽誤學(xué)習(xí),。但學(xué)生在報(bào)道時(shí)間,、對(duì)老師提出問(wèn)題的反饋上，一屏之隔,，致使自覺(jué)性強(qiáng)的學(xué)生與無(wú)自律學(xué)生間產(chǎn)生巨大差異,。

每節(jié)課完成以后，我都會(huì)通過(guò)釘釘家校本中布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，大部分學(xué)生對(duì)于抄寫,、摘抄筆記類型的作業(yè)能較快地、及時(shí)地提交,，但對(duì)于背誦默寫之類的作業(yè)提交的就慢些了,，常常需要再三催促，學(xué)生提交上來(lái)的作業(yè),，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行批閱,，跟進(jìn)輔導(dǎo)。之前在檢查過(guò)關(guān)這一環(huán)節(jié)中,，我通過(guò)發(fā)起直播,，讓學(xué)生申請(qǐng)連麥，有些學(xué)生過(guò)于緊張,，導(dǎo)致背誦不流暢,，還有的膽怯，一直在觀望,，這樣半小時(shí)下來(lái),，僅能過(guò)關(guān)五、六人,，后來(lái)我與臺(tái)老師交流后通過(guò)拍視頻方法提交作業(yè),，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有作弊現(xiàn)象，真是見(jiàn)招拆招啊!

此次作業(yè)布置量很小,，30分鐘內(nèi)完成完全沒(méi)有問(wèn)題,，但截止21:50，提交作業(yè)人數(shù)為 32人,，還缺10 人,，很不理想,。自晚上18：45直播課以后，讓學(xué)生休息片刻后,，我發(fā)起了短暫的17分鐘直播，其中還展示了本次的筆記讓學(xué)生摘抄,，之后我就一直查看學(xué)生提交的作業(yè),，不停地返回又查看，又是通知,，又是視頻會(huì)議,，無(wú)奈電話通知，有的說(shuō)忘了,，有的不吭聲,，還有的竟然休息了，學(xué)生似乎已經(jīng)麻木了,。學(xué)生真的是自覺(jué)性太差太差了,。

一部分學(xué)生缺乏自覺(jué)性，在無(wú)家長(zhǎng)監(jiān)管的情況下,，不按時(shí)上線學(xué)習(xí),，或者中途離開(kāi)，還有些學(xué)生不服家長(zhǎng)管教,，任意妄為,，我還連線與該生進(jìn)行了談話，但似乎并不見(jiàn)效;還有些學(xué)生家庭情況比較特殊,，無(wú)父無(wú)母,，無(wú)人監(jiān)管，自由散漫,，不重視學(xué)習(xí);還有些學(xué)生家庭中兄妹幾個(gè)都要線上學(xué)習(xí),，再加上偶爾父母上班，導(dǎo)致學(xué)生不能正常學(xué)習(xí),，雖有回放,，但每節(jié)課都安排的扎扎實(shí)實(shí)，學(xué)生也無(wú)時(shí)間看回放,，所以就導(dǎo)致不上線,，遲到或不能及時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象。

改進(jìn)措施：

1及時(shí)在釘釘群發(fā)送直播課程鏈接,，在微信群發(fā)信息,，提醒學(xué)生上線。

2對(duì)懶惰者,、不守時(shí),、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓其重視學(xué)習(xí)。

總之,，我會(huì)克服困難,，竭盡所能做好在線授課工作。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇三

本人自始至終本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一年級(jí)三個(gè)班級(jí)的生物課科任老師,。本人自始至終嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度,，勤奮,、堅(jiān)持不懈的精神從事教育事業(yè)。

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。統(tǒng)而言之,，這一學(xué)期的工作，無(wú)論是在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上通過(guò)自己的努力都有了一定的提高,。當(dāng)然在工作中還有許多出需改進(jìn)的地方,，如理論水平還有待提高，論文精品意識(shí)不強(qiáng)等等,。不過(guò)我相信,，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的專業(yè)型教師,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇四

時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行,，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中,，通過(guò)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,，求真,、求實(shí),、求善,、求美，努力進(jìn)取,，踏實(shí)做事;在風(fēng)格上,，謙虛、謹(jǐn)慎,、平和,、寬容，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短;在工作中,，敬業(yè)、樂(lè)業(yè),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能,，任勞任怨;一直以“公正,、無(wú)私、真誠(chéng),、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則,，公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友,。

本學(xué)期 ,，適應(yīng)新課程改革的要求，參加了吉林省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)歷史教材培訓(xùn),，能及時(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，更新教育教學(xué)模式和方法，主要做了以下幾件事：

1,、認(rèn)真鉆研新課程,，樹(shù)立全新的教學(xué)理念。新課程教材跨度大,，在備課過(guò)程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大,，缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性，對(duì)知識(shí)儲(chǔ)備不足的學(xué)生而言,，存在理解上困難,，對(duì)此，我在堅(jiān)持新課標(biāo)的前提下,，對(duì)每課知識(shí)按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合,、梳理，大膽取舍,，深入淺出,，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法 ,，同時(shí)以一些知識(shí)點(diǎn)為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，適時(shí)利用知識(shí)容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來(lái)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣,，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識(shí),。

同時(shí)做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接，改變初中開(kāi)卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來(lái)的學(xué)習(xí)方法,，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)探索性學(xué)會(huì)、學(xué)會(huì)合作,，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識(shí),。

堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛,。教學(xué)中,，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)更注重師生合作,、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)和問(wèn)題生成的能力,，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀,，貼近時(shí)代的步伐和精神,，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)計(jì)劃,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識(shí)結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí),，再學(xué)習(xí),，這樣對(duì)于容量很大的教學(xué)就容易了許多,，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)也不感覺(jué)吃力了,。

2、認(rèn)真解讀教材,，在學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的成績(jī)

高考仍以成績(jī)高低論英雄,，因此，我仍把提高每一名學(xué)生的成績(jī)作為我教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和主要任務(wù),。教學(xué)中,，我堅(jiān)持抓兩頭促中間的的原則，注重對(duì)尖子生的培養(yǎng),，多給他們拓展思想的空間,，在備課時(shí)選擇了一些能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性同時(shí)又能培養(yǎng)他們多種思維能力的開(kāi)放性習(xí)題和思考題，有些學(xué)生在課后主動(dòng)和我探討這些問(wèn)題,，從中學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的能力,，效果非常好;我沒(méi)有放棄每一名差生，而是因勢(shì)利導(dǎo)，在批改中和課堂上,，我經(jīng)常給他們一些鼓勵(lì)的話語(yǔ),，并利用中午或是間休時(shí)間和他們談話，個(gè)別輔導(dǎo),，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心,，對(duì)他們講學(xué)習(xí)歷史的方法，并耐心地領(lǐng)他們復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),，再幫助他們選取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，以盡快提高成績(jī)，現(xiàn)在這些學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)有了明顯的改變,，也表示要在期末考試中取得理想的成績(jī);對(duì)于那些不太引起我們注意的中間生,，我也是經(jīng)常向他們征求意見(jiàn)，幫助他們分析考試中的得失,，解決學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際困難,，功夫不負(fù)有心人，課堂上,，我所教的班級(jí)幾乎看不到睡覺(jué)的學(xué)生,，學(xué)生的整體學(xué)習(xí)勁頭也很足。

3,、認(rèn)真挖掘教材,，形成獨(dú)具特色的教學(xué)資源庫(kù)

從開(kāi)學(xué)的第一天起一直到7月初，我利用了近五個(gè)月的課余時(shí)間,，翻閱了大量的圖書資料,，幾乎是能查到的資料我不知翻閱了多少遍，針對(duì)每節(jié)課上的每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí),，逐一的從不同角度精選和設(shè)計(jì)了各類習(xí)題,，并寫在課本相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)附近，主要以備期末復(fù)習(xí)時(shí)使用,；同時(shí)在每幾節(jié)課中選編幾道典型綜合問(wèn)答題并配有答案,，匯編成冊(cè)，形成了我個(gè)人的習(xí)題集,，我把它命名為“歷史必修1題庫(kù)”,，共收集選擇題1007道、材料題55道,、問(wèn)答題103道,，共計(jì)1165道，這也是我在新課改中對(duì)知識(shí)的積累和延伸,，雖用了我?guī)缀跞康臉I(yè)余時(shí)間,，但看到這些被我一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的資源在課堂上得到合理利用時(shí),，我也感到了一點(diǎn)欣慰。在期末復(fù)習(xí) 時(shí)我主要是針對(duì)學(xué)生薄弱的材料題進(jìn)行了精講精練,，幫助學(xué)生正確理解材料,，分析問(wèn)題，從材料中如何提取有效的信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題,，通過(guò)55道典型題的訓(xùn)練,，現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生已學(xué)會(huì)了基本的答題思路，形成了良好的答題方法,，同時(shí)也規(guī)范了答題格式,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇五

10月13日—10月23日，我校數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展了為期兩周的“第二屆教學(xué)節(jié)”數(shù)學(xué)老師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。各位執(zhí)教老師精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上課，展示了各自的教學(xué)風(fēng)采,。

公開(kāi)課的總體質(zhì)量都很高,，教師教態(tài)親切自然，語(yǔ)言清晰,，教學(xué)設(shè)計(jì)合理,，條理清晰，注重情景的創(chuàng)設(shè),，課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,，注重各種教學(xué)策略的運(yùn)用，關(guān)注學(xué)生,，學(xué)生的課堂反饋較好,。

新老教師的各有各的優(yōu)勢(shì)：老教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì),、課件無(wú)錯(cuò)誤,，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),。語(yǔ)言規(guī)范,、準(zhǔn)確,、教態(tài)親切自然。關(guān)注教材,，善于聯(lián)系學(xué)生實(shí)際挖掘應(yīng)用教材。駕馭課堂的能力和隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng),。教學(xué)形式多樣開(kāi)放,，善于提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維，因材施教,。善用豐富多彩的表?yè)P(yáng)手段激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度與價(jià)值觀和可持續(xù)發(fā)展,。年輕教師教學(xué)有激情，課堂有活力,，注重新知識(shí)的引入,，創(chuàng)設(shè)情境，激疑導(dǎo)趣,。善于應(yīng)用各種媒體輔助教學(xué),，課件制作能力強(qiáng)。

新老教師各有各的不足,，老教師以講練為主,，學(xué)生活動(dòng)不夠。雖注重啟發(fā)引導(dǎo),，善于分析,，可學(xué)生自己做題時(shí)卻碰到了困難，因?yàn)閷W(xué)生自己獨(dú)立分析問(wèn)題的能力還沒(méi)形成,，教師要多放手讓學(xué)生獨(dú)立探究或合作討論出解決問(wèn)題的方法,。還有課件制作方面我們的年輕教師是明顯有優(yōu)勢(shì)的。

而三位年輕教師在課的設(shè)計(jì)方面考慮不夠周全,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度還不夠,，主導(dǎo)意識(shí)太強(qiáng)，學(xué)生是主體的意識(shí)不夠,。教學(xué)準(zhǔn)備也不夠充分,，課件有錯(cuò)誤，缺乏公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn),。作為一線的教師,，都清楚的知道即使自己備課時(shí)想得再詳細(xì)，總有不周全的時(shí)候,。特別是在公開(kāi)課上,。

遇到突發(fā)情況，應(yīng)果斷的隨機(jī)應(yīng)變,，必要時(shí)對(duì)備課予以取舍,，并保證教學(xué)的完整與連貫性。語(yǔ)言不精確,，教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)也是新教師的通病,，還有的教師在上課時(shí)語(yǔ)速也過(guò)快，如果把語(yǔ)速放慢些,，多作些停頓,，多給學(xué)生一些思考與討論的時(shí)間,，可能效果會(huì)更佳。

寸有所長(zhǎng),，尺有所短,。由于應(yīng)用的地方不同，一尺也有顯得短的時(shí)候,，一寸也有顯得長(zhǎng)的時(shí)候,。我們的老教師和新教師就像是尺和寸，希望我們都能在合適的地方發(fā)揮自己的作用,，避開(kāi)自己的短處而發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,。并能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，那樣我們不僅會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師,，更是一個(gè)智慧的老師,。

我們數(shù)學(xué)教研組是個(gè)腳踏實(shí)地的教研組，我們不互相吹捧,，我們會(huì)誠(chéng)懇的指出別人的不足,，也能正視自己的缺點(diǎn)。我們的年輕教師都虛心好問(wèn),，成長(zhǎng)迅速,，我們的'老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，且對(duì)新教師都能傾囊相授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。相信假以時(shí)日,，我們的年輕教師定能青出于藍(lán)而勝于蘭。

對(duì)于今后我們數(shù)學(xué)組還有幾點(diǎn)需要思考的地方,，比如我們的小結(jié)“精簡(jiǎn)”但不夠“精彩”,。對(duì)于新課，應(yīng)以問(wèn)題為平臺(tái),，以講練為主線,，以雙基為載體，以學(xué)生發(fā)展為核心,。我們?cè)谝詫W(xué)生發(fā)展為核心方面還要多做思考,。關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科的整合、教學(xué)有效性問(wèn)題及數(shù)學(xué)課中的情感教育,，合作意識(shí)的培養(yǎng)等共性的問(wèn)題都是值得我們研究和思考的,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇六

我擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文，科學(xué)課教學(xué),。五月來(lái),，自己工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),，完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn),、理念,、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用,，理論聯(lián)系實(shí)踐,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,，認(rèn)真反省工作得失,，虛心接受他人的意見(jiàn)，及時(shí)整改,，使自己的政治素養(yǎng)明顯提高,。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真研究教材教法,。研究新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，做到精講精練。上課中我重視學(xué)生語(yǔ)文基本功訓(xùn)練,，準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，采取靈活多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，注重個(gè)體差異,。注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí),、愛(ài)學(xué)習(xí),、把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。勤布置,、勤輔導(dǎo),、勤檢查、嚴(yán)要求,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

教學(xué)工作欠嚴(yán)欠細(xì)，教研教改沒(méi)有新的起色,。

在今后教育教學(xué)工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，改進(jìn)教育教學(xué)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，干好本職工作,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，由于中心學(xué)校的安排,，我從唐灘小學(xué)調(diào)入了陳灘小學(xué),。新的學(xué)校，新的領(lǐng)導(dǎo),，新的同事,，進(jìn)入新的工作環(huán)境，加上教職工聘用制的實(shí)施,，我對(duì)自己的教育教學(xué)工作又有了新的認(rèn)識(shí),，新的態(tài)度和新的目標(biāo)。這一學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。這一學(xué)期,，既忙碌,，又充實(shí)。我和以前一樣,，都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作，甚至比以前付出更多的努力,，勤勤懇懇,，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作?；仡欉@一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),，借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高,。

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要,。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類政治學(xué)習(xí),，特別是重視了黨的精神的學(xué)習(xí),，結(jié)合學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會(huì),，以精神來(lái)指導(dǎo)自己的工作,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。 “學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。

所以,，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革,，結(jié)合我校語(yǔ)文教學(xué)小課題內(nèi)容，我利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、開(kāi)課,、聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。比如，聽(tīng)了馬虹娟老師的作文指導(dǎo)課,，我對(duì)怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好作文的方法又有了新的認(rèn)識(shí),；聽(tīng)了劉秀華老師執(zhí)教的《黃山奇松》一課，我被劉老師課堂中語(yǔ)言的精練所折服,，也發(fā)現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中自己語(yǔ)言表達(dá)上的不足,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、也發(fā)現(xiàn)了自教學(xué)中的很多不足，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高作好了準(zhǔn)備,。

本學(xué)期,，由于學(xué)校教師少，教學(xué)任務(wù)很重,。學(xué)校的每一位教師都在踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇的負(fù)重、負(fù)壓前進(jìn)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。由于自己是初次教學(xué)蘇教版教材,，對(duì)教材還不熟悉,，對(duì)教材的認(rèn)識(shí)不深，因此,，課前認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色,，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。課后,，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),，每上完一個(gè)單元，及時(shí)反思,，找出自己教學(xué)中的不足,。每天的作業(yè)也經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。同時(shí)，對(duì)待不同的學(xué)生,，采取不同的教育幫扶方法,。特別是對(duì)待后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧,，課堂上多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。經(jīng)過(guò)努力,，一部分后進(jìn)生發(fā)生了很大的變化,。特別是閆爽、李思南等幾位學(xué)生,，在我的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和輔導(dǎo)下,，作業(yè)不認(rèn)真完成的現(xiàn)象沒(méi)有了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少,。另外,，我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、收獲和不足等寫成教后感,、教學(xué)反思,、案例，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。 總之,，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

1,、教研組工作：本學(xué)期,，由于學(xué)校的安排，我擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作,。在語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的工作上,，我認(rèn)真細(xì)致，按學(xué)校教導(dǎo)處的要求組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)和理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教師間的交流與互助,，發(fā)揮了教研組應(yīng)有的作用。

2,、班主任工作：在班主任工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)集體,、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育,，使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。由于自己初次帶這個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)我不了解,，不熟悉,。因此，我在班主任工作中,，對(duì)學(xué)生盡量不盛氣凌人,，不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生，而是盡力去了解每一個(gè)孩子,，親近每一個(gè)孩子,，信任每一個(gè)孩子,，和他們交朋友，用尊重,、理解,、信任去作好班主任工作。本學(xué)期,，雖然自己的班主任工作并不是很出色,，但我相信，我們班的學(xué)生還是相信我,，喜歡我的,，班集體的發(fā)展還是比較順利的。

3,、網(wǎng)絡(luò)教研工作：網(wǎng)絡(luò)教研是以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目的,，著眼于在真實(shí)的教學(xué)情景中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，有效地應(yīng)用信息技術(shù)及構(gòu)建信息環(huán)境，不斷優(yōu)化,、改善甚至變革傳統(tǒng)教研的手段,、過(guò)程和結(jié)構(gòu)，從而整體推進(jìn)課程實(shí)施,、學(xué)科教學(xué)和教研活動(dòng),。因此，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，在中心學(xué)校的指導(dǎo)與要求下,，我建立了自己的教研博客。利用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)交流,、分享與互助的平臺(tái),，我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等發(fā)表在自己的教研博客上，并記錄和發(fā)布了一些自己的工作過(guò)程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。在博客上發(fā)表自己的日志,、參與教師間的交流,，已經(jīng)快成為自己的一個(gè)習(xí)慣,。教研博客的建立，為真實(shí)地展示自我搭建了一個(gè)極佳的舞臺(tái),，也在充分展示自我,、參與交流的過(guò)程中，促進(jìn)了我學(xué)習(xí)反思能力的提高,。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),，特別是課堂教學(xué)水平,，與一些好教師相比，差距還很大,；

3,、語(yǔ)文教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平，今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),，為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力,。

4、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想。特別在網(wǎng)絡(luò)教研和教科研上,，有應(yīng)付了事傾向,，不去積極主動(dòng)的爭(zhēng)取進(jìn)步。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。 其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。課后多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教,，特別是加強(qiáng)自己網(wǎng)絡(luò)教研能力的提高,。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生集中注意力,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。在以后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇八

一年的工作已接近尾聲,，在對(duì)前期工作的考核和總結(jié)的基礎(chǔ)上，我認(rèn)真對(duì)照,，逐條檢查,，客觀的評(píng)價(jià)自己的每一項(xiàng)工作和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的真誠(chéng)指點(diǎn)和幫助下,，正視工作中的缺點(diǎn)和不足,，積極發(fā)揮工作中的各項(xiàng)成績(jī),，努力做到克服不足，保持成績(jī),，基本能夠獨(dú)立完成本職工作,，現(xiàn)將今年的主要工作做以下幾方面總結(jié)：

1.完成情況綜述

2.未完成情況分析并說(shuō)明

3.職業(yè)精神

剛到房產(chǎn)時(shí)，我對(duì)房地產(chǎn)方面的知識(shí)不是很精通,，對(duì)于新環(huán)境,、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場(chǎng),。作為銷售部中的一員，我深深感覺(jué)到自己身肩重任,。作為企業(yè)的門面,，企業(yè)的窗口，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象,。所以更要提高自身的素質(zhì),，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,。此外,，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，走在市場(chǎng)的前沿,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練,，我已成為一名合格的銷售人員，并且努力做好自己的本職工作,。

看似簡(jiǎn)單的工作,，更需要細(xì)心與耐心。在我的整個(gè)工作中,，提供各類銷售資料,，平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石。通過(guò)管理這些資料,，讓我從生疏到熟悉,，進(jìn)一步了解公司的房地產(chǎn)項(xiàng)目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容。剛開(kāi)始由于對(duì)房地產(chǎn)知識(shí)掌握的不熟悉,，常常在接聽(tīng)客戶電話時(shí)，讓我措手不及,，銷售部是對(duì)外的形象窗口,，我們回答客戶的每一個(gè)問(wèn)題，都跟公司的利益息息相關(guān),，每說(shuō)一句話都要為公司負(fù)責(zé),，為樹(shù)立良好的公司形象做鋪墊,。在此方面，我深感經(jīng)驗(yàn)不足,，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手,，給了我很多好的建議和幫助, 及時(shí)化解了一個(gè)個(gè)問(wèn)題。每接待一次客戶后,，還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失誤,，避免同一類差錯(cuò)的再次出現(xiàn)，確保在下次工作中有新的提高,。

隨著工作的深入,，現(xiàn)已開(kāi)始接觸銷售部管理的客戶工作，電話拜訪,、催款是一門語(yǔ)言藝術(shù),，這不僅需要好的表達(dá)方式，還需有一定的經(jīng)驗(yàn),。俗話說(shuō)：客戶是上帝,，招待好來(lái)訪的客戶是我義不容辭的義務(wù)，在客戶心理樹(shù)立好公司形象,。

就總體的工作感受來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。第一是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力;第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感,。

經(jīng)過(guò)之前銷售部對(duì)房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購(gòu)等手段的鋪墊制造出的火爆場(chǎng)面,。在銷售部，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會(huì)計(jì)兩種職務(wù),。面對(duì)工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化,，工作顯得繁重和其中。在開(kāi)盤之際,，我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作,。由于房款數(shù)額巨大,，在收款的過(guò)程中我做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，現(xiàn)已收取了上千萬(wàn)的房款,，每一筆帳目都相得益彰,，無(wú)一差錯(cuò)。此外在此銷售過(guò)程中每月的工作總結(jié)和每周例會(huì),，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)找出弊端并及早改善。銷售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄,，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開(kāi)的,。

總之，幾個(gè)月來(lái),，我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

以上是我今年的工作總結(jié)。

銷售部十月份工作總結(jié)范文的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)內(nèi)容分幾部分?

這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹,。自身情況包括單位名稱,、工作性質(zhì)、基本建制,、人 員數(shù)量,、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等,。

工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法,、措施,，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容,，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤,，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一 般不能少了這些內(nèi)容,。

教師的工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教師的工作總結(jié)篇九

時(shí)間總是在匆匆中不知不覺(jué)的度過(guò)，一個(gè)年度轉(zhuǎn)眼之間就到了末尾,，應(yīng)該對(duì)自己的個(gè)人研修工作進(jìn)行一次盤點(diǎn),，回顧一年度來(lái)的點(diǎn)滴工作,，最想說(shuō)得是這是所催人奮進(jìn)的學(xué)校，從中培養(yǎng)我積極向上的工作熱情,。同時(shí)，也明白了古今人對(duì)教師的理解,。古人云：教師是蠟燭是春蠶,；今人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù),，向德藝兼?zhèn)涞慕處熯~進(jìn),。

一年度以來(lái)，我在思想上嚴(yán)以律己,，熱愛(ài)的教育事業(yè),，能夠以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求、約束和鞭策自己,，同時(shí)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，并且與我和配搭老師章老師配合默契，而且是每次教師會(huì)議都及時(shí)參加,，并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),。

教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，為了更好地進(jìn)行教學(xué),，首先除了堅(jiān)持參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)外，還利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺(jué)學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,，并利用課余進(jìn)行教學(xué)反思,，寫好教學(xué)心得。

其次,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。為此,，我在開(kāi)學(xué)初,，針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，制定教學(xué)計(jì)劃。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候,，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,，怎知課后調(diào)查出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們反應(yīng),，才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò)。

從而可知,，我在上課前沒(méi)有及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況：一方面,，低年級(jí)的學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的入英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，六年級(jí)因?yàn)槭菑乃哪昙?jí)帶到現(xiàn)在的,，前期偏重于基礎(chǔ)教學(xué)。為此,，在進(jìn)行一輪更替中不免加大學(xué)生的學(xué)習(xí)難度和壓力,。所以講得太深，照顧不到整體,，而六年級(jí)的同學(xué)比較活躍,，學(xué)習(xí)欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,，我備課時(shí)有時(shí)候會(huì)忽略到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不是很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。

同時(shí)，注重要在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo),、學(xué)生主體,、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，講究講練有機(jī)結(jié)合,，尤其是要注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，給學(xué)生機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己提出問(wèn)題，自己想辦法解決問(wèn)題,，自己找伙伴搭檔,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)同伴并積極做好學(xué)習(xí)特困生的工作，用發(fā)展的眼光看學(xué)習(xí)特困生,，不歧視,、冷淡，做到“真誠(chéng),、耐心”,，允許他們學(xué)新知時(shí)暫時(shí)聽(tīng)不懂，給他們一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣,。當(dāng)然我覺(jué)得自己作得還相當(dāng)不夠，還會(huì)在這方面繼續(xù)努力,，讓六年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)興趣的啟蒙教育中顯出自信,。

由于在整個(gè)學(xué)校規(guī)范的教學(xué)行為帶動(dòng)下，我基本上能作到因材施教,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況,、新問(wèn)題,，從而在教學(xué)上取得點(diǎn)滴的成績(jī)，在本學(xué)期中,，最顯而易見(jiàn)的成績(jī)是六年級(jí)學(xué)生平均分每次都在83,。5分，這樣的成績(jī)的取得,，與我付出的辛勤勞動(dòng)是分不開(kāi)的,，為了讓學(xué)生的成績(jī)能逐步提升成績(jī),，努力抓25%后進(jìn)生，利用課間面對(duì)學(xué)生取得的如此優(yōu)異的成績(jī),，我覺(jué)得是對(duì)我初入小學(xué)教育的一種鼓舞和推動(dòng),，讓我對(duì)自己更有信心，對(duì)我所喜愛(ài)的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著,。

平時(shí)的教學(xué)工作,，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開(kāi)始，先進(jìn)行,，然后通過(guò)多練習(xí),，多討論，多交流,。在這些實(shí)施過(guò)程中,，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學(xué)生僥幸的寫作業(yè)心理,，寫作業(yè)與老師查或不查掛鉤,；日常單元測(cè)試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查,，使學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、利用上課的內(nèi)容設(shè)置情節(jié)來(lái)教學(xué),，通過(guò)這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)明白更多數(shù)學(xué)方法,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用,。班上的紀(jì)律,、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo),。

最后，作為一名數(shù)學(xué)老師,，最大的體會(huì)是老師間的合作競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了自己的能力,，也體會(huì)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)才能保證他們的成績(jī)。因此,，在今后的教學(xué)工作中我要特別注重教學(xué)前的備課及課后個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo),，讓六年級(jí)的學(xué)生能在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上有更大的突破！