工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)篇一

“一日之計(jì)在于晨”,。為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)愉快的入園氛圍,，讓幼兒喜歡上幼兒園，我們的早間活動(dòng)可謂是豐富多彩：室內(nèi)體制能游戲,，音樂游戲,，英語(yǔ)律動(dòng)，涂鴉練習(xí),，故事欣賞等等,。本次活動(dòng)嚴(yán)格按照各班周計(jì)劃表時(shí)間進(jìn)行。早間活動(dòng)中,，中一班,、中二班、小二班分別進(jìn)行了涂鴉練習(xí),，小小班和中三班是室內(nèi)體制能游戲《圈圈樂》,、《踩高蹺》;小一班則組織孩子進(jìn)入了建構(gòu)區(qū)......各班級(jí)活動(dòng)在班級(jí)老師的組織下進(jìn)行得有條不紊。家長(zhǎng)通過早間活動(dòng)了解到孩子開學(xué)兩個(gè)月以來(lái)動(dòng)手能力和身體運(yùn)動(dòng)能力的提高,，臉上一個(gè)個(gè)都洋溢著滿意的笑容!

區(qū)域活動(dòng)是一種小范圍的活動(dòng),，也被稱為活動(dòng)區(qū)活動(dòng)或開放教育，幼兒在活動(dòng)中可以根據(jù)自己的意愿選擇角落,，選擇材料,，決定操作的次數(shù)，在獨(dú)立的活動(dòng)中主動(dòng)地感知和思考,，建立自己表象的概念,，并通過語(yǔ)言、動(dòng)作,、圖畫等形式來(lái)表達(dá)自己的想法,，蘊(yùn)含著松散性、愉悅性,、順應(yīng)兒童求知天性的種種特點(diǎn),，是培植幼兒創(chuàng)造力的土壤。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教學(xué)安排,，本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，中班年級(jí)組開放了三個(gè)區(qū)域，分別是：建構(gòu)區(qū),，益智區(qū),，科學(xué)區(qū)。

通過各班設(shè)置的的區(qū)域區(qū)角活動(dòng)的展示,，寓教于樂,，充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性,，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果,。家長(zhǎng)們通過參與活動(dòng)，感受活動(dòng)中的激情和歡樂,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀,。在豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)中,，家長(zhǎng)一邊看、一邊玩,，一邊體驗(yàn)著孩子們的成長(zhǎng),、一邊品味著孩子的成功……真可謂一舉多得!難怪家長(zhǎng)們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

這次開放日,，小小班,、小一班分別向家長(zhǎng)展示了一節(jié)音樂游戲活動(dòng)，看到自己的寶寶在老師的帶動(dòng)下欣賞音樂,、學(xué)唱歌曲,，快樂的舞蹈，家長(zhǎng)們都露出了開心的笑容,，雖然有個(gè)別小朋友因?yàn)楦改傅牡絹?lái),，表現(xiàn)沒有以往好，但家長(zhǎng)們都表示理解,，不停地鼓勵(lì)孩子;小二班的寶貝們則在毛毛蟲老師的帶動(dòng)下,，和爸爸媽媽一起體驗(yàn)了體智能課堂的精彩，幼兒園里歡聲笑語(yǔ)一片......

本次親子活動(dòng)的內(nèi)容是：《水果拼盤大賽》,。親子活動(dòng)的目的是為了豐富幼兒的在園生活,，增進(jìn)親子之間的感情?；顒?dòng)中,，每位家長(zhǎng)與幼兒都默契配合，大人們忙著削果皮,、小孩子忙著擺造型,，真可謂是八仙過海各顯神通!整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)儼如一個(gè)“水果加工廠”。大家盡情地發(fā)揮著自己的想象力,，大膽的創(chuàng)意,。經(jīng)過一番的精雕細(xì)琢后，一盤盤如畫般栩栩如生的水果拼盤就展現(xiàn)在大家面前了，有“鴛鴦戲水”,、“孔雀開屏”“荷塘月色”“螃蟹過河”……一幅幅作品讓大家目不暇接,。

每個(gè)家庭都為自己的作品都貼上參賽標(biāo)簽,，由小朋友擔(dān)任評(píng)委進(jìn)行評(píng)選,。評(píng)出了本次水果拼盤大賽的最佳作品獎(jiǎng)。

《水果拼盤》親子活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒的想象力,、動(dòng)手操作能力,，也讓幼兒和家長(zhǎng)們體會(huì)了創(chuàng)作成功的樂趣。同時(shí),，通過與父母共同參與活動(dòng),，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情，營(yíng)造了和諧的家園氣氛,。

總之,，通過本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性,。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離,，傳遞了新的教育理念,，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮,，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái),。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)篇二

為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,，幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,，增進(jìn)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,，更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年5月7日,，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次活動(dòng)以上午召開家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園,、展示教育成果,，下午開放教育活動(dòng)觀摩、園長(zhǎng)接待日的獨(dú)特形式進(jìn)行，向家長(zhǎng)展示教學(xué)展示,、游戲活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式,，主要以游戲活動(dòng)展示為載體，在視覺,、聽覺,、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，打破了以往開放日的固定模式,，開展了表演游戲、結(jié)構(gòu)游戲,、區(qū)域活動(dòng),，以游戲活動(dòng)形式開展，給大家耳目一新的感覺,。讓幼兒在游戲中進(jìn)行學(xué)習(xí),，增進(jìn)了幼兒、家長(zhǎng),、老師彼此間的情感,。

家長(zhǎng)開放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán),。教師們?cè)诨顒?dòng)之前,，就充分利用了家庭資源，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們準(zhǔn)備了大量的資源,。而在活動(dòng)中,，教師還有意加入了家長(zhǎng)共同參與的部分，如：大班讓家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行手工制作“扇面畫”“風(fēng)箏”,，從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂的教育觀,，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng),。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織召開家長(zhǎng)會(huì)、參觀校園,、展示教育成果,、園長(zhǎng)接待日更好地保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通了學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的渠道,，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，幫助學(xué)校更好地成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，不僅是展示幼兒生活,、展示教師才能的機(jī)會(huì),，也是更新家長(zhǎng)觀念的機(jī)會(huì)。所以本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中,，教師們利用游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)、家長(zhǎng)反饋會(huì)等環(huán)節(jié)給家長(zhǎng)們上了一節(jié)生動(dòng)的課程,，把尊重兒童,、相信兒童、充分給予兒童機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)傳遞給了家長(zhǎng),。在家長(zhǎng)的信息反饋中,，許多家長(zhǎng)都感覺茅塞頓開,，在開放日活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn),，更新了教育觀念,，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。

教師們?cè)陂_放日活動(dòng)中,，都感覺個(gè)人能力有所提高,，不管是教學(xué)上，還是對(duì)孩子的管理上,，當(dāng)有家長(zhǎng)在場(chǎng),，能熟練流暢地組織孩子有秩序地參與活動(dòng)，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,，能讓孩子感覺家長(zhǎng)在是一種活動(dòng)的動(dòng)力,，是很不容易的。

本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂,，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)中充分展示了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng),，活動(dòng)取得了較好的效果,。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)篇三

為了加強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)活動(dòng)室,，使家長(zhǎng)了解園內(nèi)的管理與發(fā)展趨勢(shì),，傳達(dá)我園教育理念,，配合我班的各項(xiàng)工作，我班于10月23日即周四上午進(jìn)行了家長(zhǎng)開放日半日活動(dòng),。本次活動(dòng)的目的是通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，使家長(zhǎng)親眼看見孩子在幼兒園的具體表現(xiàn)，了解幼兒在園的基本情況,，從而與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),，共同指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。現(xiàn)將本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)如下：

我們班幼兒人數(shù)為26人,，共有13位家長(zhǎng)前來(lái)參加,，也因?yàn)槟翘煺赕?zhèn)上趕集，有的家長(zhǎng)在看完第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)后就離開了,，在第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)只剩下一兩個(gè)家長(zhǎng)了,。我班有楊糯和王亞婷2個(gè)小朋友因生病未能參加此次活動(dòng)，并已向老師請(qǐng)假說明情況,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)按計(jì)劃照常進(jìn)行,，從早上7：50幼兒開始入園，一直到中午12：40幼兒午餐結(jié)束,。家長(zhǎng)從入園開始,，觀看了孩子的晨間活動(dòng)（早操）。8:30進(jìn)入活動(dòng)室后幼兒用早餐,。9:00幼兒進(jìn)行了餐后散步,。9：20進(jìn)行了第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——語(yǔ)言活動(dòng)《小魚游游游》，教師以變魔術(shù)導(dǎo)入正題,，小孩很感興趣,，整節(jié)課顯得非常有趣好玩。10:00進(jìn)行間操鍛煉,，10:30進(jìn)行第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)——《圖形變變變》教師以提問的形式導(dǎo)入正題,，讓幼兒先猜（調(diào)動(dòng)幼兒的興趣）然后老師在揭曉答案。整節(jié)活動(dòng)因?yàn)橛變哼€不是很了解正方形導(dǎo)致活動(dòng)不能按原計(jì)劃完成,，所以老師把整節(jié)課的目標(biāo)改低了一點(diǎn),。11:00幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。11：20幼兒進(jìn)行餐前活動(dòng)準(zhǔn)備,。11:40幼兒進(jìn)行午餐活動(dòng),。

本次活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)（包括上廁所、喝水,、排隊(duì)等）安排都很緊湊,、有序，每個(gè)老師都有明確的分工并且責(zé)任到人,。教師的組織與應(yīng)變能力較好,，幼兒也能積極的配合,。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教學(xué)安排都覺得比較合理，在以后的家長(zhǎng)開放日中家長(zhǎng)希望看到幼兒能更大膽一點(diǎn),、勇敢一點(diǎn),，并希望看到幼兒能單獨(dú)表演等。家長(zhǎng)覺得幼兒園可以多開展安全教育和思想教育等,。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)取得了圓滿的成功,，雖然只是短暫的一個(gè)上午，但給予了孩子們的是無(wú)盡的快樂,，留給家長(zhǎng)的是一份回味,，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗(yàn)。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流,，我班于20xx年12月13日分別舉行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、贊嘆中結(jié)束的。無(wú)論是幼兒的課堂教學(xué),，課間操,、還是家長(zhǎng)聽課，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念,。

從早上9：00開始至11：00結(jié)束。一大早,，家長(zhǎng)們就興高采烈的先送幼兒到幼兒園,。我們向家長(zhǎng)介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后做早操,，進(jìn)餐,，組織幼兒課前準(zhǔn)備，讓家長(zhǎng)簽到走進(jìn)中一班,，大部份家長(zhǎng)9點(diǎn)前就到達(dá)本班,，9點(diǎn)正式開始教學(xué)綜合展示教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中本班的幼兒表現(xiàn)出色,，家長(zhǎng)認(rèn)真聽,，看,、“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。9點(diǎn)40分課堂活動(dòng)結(jié)束后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操,，操后10點(diǎn)開始由本人朱老師召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的成長(zhǎng)檔案,，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué),，成長(zhǎng)檔案提出合理化建議，并認(rèn)真填寫反饋表,。

在本次活動(dòng)中,，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見，個(gè)人做了個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

（一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、課堂教學(xué)氣氛十分活躍,、善于啟發(fā)、幫助幼兒動(dòng)腦,；

2,、教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，能抓住幼兒的個(gè)性特點(diǎn),用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué)

3,、教師和藹可親,；能夠照顧到大多數(shù)的幼兒、

4,、對(duì)家長(zhǎng)熱情,、大方。

（二）家長(zhǎng)能夠積極參與,，本班97%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情，只有3位幼兒由于身體原因不能來(lái)園參加,，不管從幼兒,，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心,。幼兒看到自己父母來(lái)參加活動(dòng),，都非常興奮，活動(dòng)的情緒非常高昂,；家長(zhǎng)們看到自己的幼兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。

(三)班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的肯定。通過半日活動(dòng),，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝,！

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與幼兒活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái),。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)篇四

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活,、學(xué)習(xí)情況,；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通交流，我園于xx年11月25日舉行了中班“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無(wú)論是孩子們的課堂教學(xué)，還是家長(zhǎng)的親子活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng),。

從早上10：300開始至11：30結(jié)束,。一大早,，家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí),，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況,。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地,、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況。在半日教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，各班級(jí)老師召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”,。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活情況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化,，以及在今后的教育過程中需要家配合的工作,。最后活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們要求家長(zhǎng)為我們的教育教學(xué)提出合理化建議,，教師認(rèn)真填寫“家長(zhǎng)開放日”記錄表,。

在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的情況及家長(zhǎng)的反饋意見,，做個(gè)簡(jiǎn)單小結(jié)：

1,、教學(xué)活動(dòng)氣氛十分活躍；

2,、孩子喜歡上幼兒園與老師平時(shí)的工作分不開,；

3、用多種不同的方法進(jìn)行教學(xué),；

4 ,、對(duì)家長(zhǎng)熱情。

自始至終,，不管從孩子,，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開心,。孩子們看到自己父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己完成作品,，都非常興奮，家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。

通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解,；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中,，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝！

本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園,，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況,，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂,，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的舉行,，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想,，掀起了家園共育的高潮,。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)篇五

為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，推動(dòng)“真教育”全面鋪開,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同參與的新局面,，達(dá)到溝通、理解與共建和諧教育,、和諧社會(huì)的目的,，我園于xxxx、x,、xx—xxxx,、x、xx開展形式多樣的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)：家長(zhǎng)開放日,、健康咨詢講座,、家長(zhǎng)會(huì)、家校座談會(huì),。

家長(zhǎng)開放周是家園聯(lián)系重要的渠道,，我園十分重視，并認(rèn)真制定出了適應(yīng)本園實(shí)際的家長(zhǎng)開放周活動(dòng)方案,，旨在促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作及幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的進(jìn)一步了解,，并于xxxx,、x、xx—xxxx,、x,、xx根據(jù)活動(dòng)方案陸續(xù)開展一系列家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。

1,、結(jié)合“衛(wèi)生月”邀請(qǐng)安海衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長(zhǎng)做幼兒健康咨詢,，幫助家長(zhǎng)解決各種與幼兒健康有關(guān)的問題,。

為充分利用xx衛(wèi)生院這一共建單位資源，也為了幫助家長(zhǎng)對(duì)幼兒的健康做進(jìn)一步的了解,，我們邀請(qǐng)xx衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長(zhǎng)做幼兒健康咨詢,。通過咨詢活動(dòng)，家長(zhǎng)們更了解幼兒的身心發(fā)展趨勢(shì),，也幫助家長(zhǎng)解決了他們所關(guān)注的幼兒健康問題,。

2、誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園,、走進(jìn)課堂,，觀摩幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況，課后虛心聽取聽課家長(zhǎng)對(duì)教育,、教學(xué),、教改等方面的意見。

本次的家長(zhǎng)開放日,，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)充分考慮了從幼兒的實(shí)際出發(fā),，選材也貼近生活，各班開展的活動(dòng)形式多樣,，有語(yǔ)言活動(dòng),、科學(xué)活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲,、親子活動(dòng)等等，教師們有意讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解幼兒的在園學(xué)習(xí),、生活表現(xiàn)?；顒?dòng)結(jié)束后,，幼兒園還向家長(zhǎng)發(fā)放《開放日活動(dòng)反饋表》，從不同角度了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見與建議,，為幼兒園工作發(fā)展方向提供依據(jù),。

3、每個(gè)班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì),，利用家長(zhǎng)會(huì)共同探討班級(jí)的管理,，提出可行性的建議和意見，真正實(shí)現(xiàn)“家校一體”,。

家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)溝通的一個(gè)重要橋梁,。各班通過召開家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解本學(xué)期已經(jīng)開展和即將開展的工作，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)下階段的支持與配合,。家長(zhǎng)們也就班級(jí)管理的相關(guān)方面,，紛紛向老師提出自己的看法和意見。家長(zhǎng)會(huì)的召開,，拉近了教師與家長(zhǎng)之間的距離,，增強(qiáng)了家園聯(lián)系，同時(shí)也增加了教師和家長(zhǎng)工作的配合度,，為今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ),。

4、利用家校座談會(huì)虛心聽取來(lái)自于家長(zhǎng),、社會(huì)的意見,，為家長(zhǎng)解決實(shí)際問題。

家校座談會(huì)是本次家長(zhǎng)開放周的一個(gè)新突破,，家長(zhǎng)可以直接向園長(zhǎng)提出了自己的意見和建議,。在家校座談會(huì)上，家長(zhǎng)們紛紛提出自己對(duì)園所,、班級(jí)管理,、幼兒生活環(huán)境等的意見和建議，討論氣氛濃厚,。家長(zhǎng)們的意見和建議對(duì)我園今后的發(fā)展起著一定的促進(jìn)作用,。

家長(zhǎng)們對(duì)本次家長(zhǎng)開放周活動(dòng)給予了充分的肯定。家長(zhǎng)開放周活動(dòng)作為家園聯(lián)系的重要方式和有效平臺(tái),，不僅縮短了幼兒與家長(zhǎng)之間的距離,，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長(zhǎng)理解,、互信,、支持與合作，也是家長(zhǎng)了解幼兒園,，了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活的窗口,。通過家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，使家長(zhǎng)更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,，也讓他們體會(huì)到家園配合的重要性,，能夠真正地實(shí)現(xiàn)家園共育，使幼兒得到最大限度地進(jìn)步和發(fā)展,。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)篇六

12月9日和12月10日,，我園10個(gè)班級(jí)分別舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。本次活動(dòng)展現(xiàn)了新的教育觀,，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性,?；顒?dòng)中充分展示了我們老師的才能，活動(dòng)取得了較好的效果,。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得受益匪淺,，感觸多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟示,。從家長(zhǎng)的反饋中也看到了我們今后值得改進(jìn)的地方,，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，家長(zhǎng)們留下了寶貴的意見,，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：

1,、希望今后多舉辦類似的活動(dòng),，如：親子游、親子合作活動(dòng),、親子制作等,。有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園,，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作,。

2、建議活動(dòng)中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),，讓小朋友在玩中學(xué),。

3、希望老師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力,，不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考,。

4、在美術(shù)活動(dòng)中,，多引導(dǎo),，多準(zhǔn)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫,。

5,、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況,。

家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái),，有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,，感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與老師的距離,，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解,，我們將繼續(xù)努力,，不段創(chuàng)新，克服家幼共育的不足之處,，將家幼共育工作做得更好,。

幼兒園家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)篇七

家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng),，6月13日，我園成功的舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、成功,、贊嘆中結(jié)束,。無(wú)論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動(dòng)人的朗讀、活力的表演,，師生同臺(tái)的幼兒操,、家長(zhǎng)的親子活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中得到了鍛煉,，充分地展示了自己,，讓家長(zhǎng)們看到了我園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),，可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈,、師生激情參與,、家長(zhǎng)贊嘆不已。

本次活動(dòng)舉辦得十分成功,，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活動(dòng)工作非常滿意,，尤其是對(duì)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力,，家長(zhǎng)們覺得孩子放在幼兒園非常放心,、開心,。許多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法,。許多家長(zhǎng)感謝幼兒園,，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致,，家長(zhǎng)幼兒全部參與,，并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，非常好。家長(zhǎng)們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動(dòng),，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出老師教育的成功之處,，我們很滿意?！痹诒敬位顒?dòng)中,，我們老師也都給予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作,，讓家長(zhǎng)更清楚地了解到幼兒的活動(dòng)情況,。

1、對(duì)家長(zhǎng)滿意,。全園80%的家長(zhǎng)都參加了這次開放日活動(dòng),，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都非常認(rèn)真,，表情都非常興奮。在活動(dòng)中氣氛非?；钴S,，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣。

在本次活動(dòng)100%的家長(zhǎng)對(duì)我園,、對(duì)教師給予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)開展得非常成功,，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,，感謝老師的辛勤勞動(dòng)。

2,、對(duì)幼兒的滿意,。在歌唱、舞蹈,、朗誦,、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿,、動(dòng)作規(guī)范,、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī),。這次活動(dòng)給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會(huì),，他們?cè)诨顒?dòng)中的專注、積極,、謙讓,、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓家長(zhǎng)們不住地贊嘆、鼓掌,。

活動(dòng)后,，園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并進(jìn)行了交流,，老師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日成功的東風(fēng),，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的管理和要求,，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取共同配合,，使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動(dòng) 讓家長(zhǎng)有更多的機(jī)會(huì)走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,，零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子，傾聽心聲,，了解他們?cè)趫@的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作,。

這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象,，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒園,、教師和家長(zhǎng)理解、互信,、支持與合作,，營(yíng)造了更為良好的育人氛圍。