人才，是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動,，并對社會做出貢獻(xiàn)的人,，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇以人才為話題的議論文800字，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對你有所幫助,。

以人才為話題的議論文800字1

“人才”是德才兼?zhèn)涞娜?，是有特長的人。“人才”,，多么值得驕傲的詞語,。但我認(rèn)為人才首先要有德，有人的品德,，道德,，德是第一位的。假如一個人具有專門技術(shù)特長而缺乏德行,，那此人的知識越多對社會的危害就越大,。

某年，上海梅隴鎮(zhèn)廣場以年薪16萬的高價招聘“青春大使”,。16名大學(xué)生進(jìn)入了最后環(huán)節(jié),，試題是：你們認(rèn)為誰能當(dāng)選本次的青春大使?出題者的目的是讓選手們通過合作的方式，增加自己的心理承受能力,，展示參賽者的氣度和胸襟,。不料事與愿違,，場上出現(xiàn)的竟是“舍我取誰”,、“不像那種繡花枕頭一包草”、“智慧豬八戒”等互相攻擊,，惡語相加,，肆意詆毀對手的情境。

如今的社會是飛速發(fā)展的社會,，競爭日益激烈,，靠詆毀、攻擊對方取勝還是合作,、競爭取勝呢?答案顯然是后者,，因?yàn)樵g毀、攻擊對方只能導(dǎo)致兩敗俱傷,，有百害而無一利,，這是一種“冷戰(zhàn)”的思維。合作是雙贏的,、互利的,。只有合作才能使社會更加有序、有規(guī),，社會才能正常運(yùn)作,，才能進(jìn)步。

人的德行的確非常重要。德就像1,，其他專業(yè)技術(shù),、才能猶如0，沒有前面的1,，后面就是有很多0也還是0!因此,，只有人人以1做起，才能把自己成一個品德高尚的人,，一個有大海一樣胸懷和高山一樣氣度的人,。

以人才為話題的議論文800字2

在冷兵器時代，千里馬是一名戰(zhàn)將所夢寐以求的,。有了一匹千里馬,，在戰(zhàn)場上就會如虎添翼，馬不好就會影響戰(zhàn)斗力,。如呂布,、關(guān)公的赤兔馬、秦瓊的黃驃馬,、呼延灼的踢雪烏騅都為他們建功立業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),。

在當(dāng)今各種現(xiàn)代化交通工具日新月異的今天，馬已失去了以往的意義,。除了在草原和一些旅游景點(diǎn),，以及一些交通特別不便的地區(qū)，騎馬的人非常少見,。自然界中的千里馬自然也就失去了識別和尋找,、保留的意義。

但人們通常都是以“千里馬”來比喻人才的,，人才是每個時代,，每個單位都需要的，沒有時間和空間上的限制,。人才興,、事業(yè)興，沒有一個國家,、一個社會,、一個單位說他們不需要人才。特別是在當(dāng)今社會,，能否找到真正的人才,，留住人才，讓人才發(fā)揮更大的作用,，具有十分重要的意義,。

但怎樣尋找人才,、留住人才，每個單位卻做得并不一樣,。不是找不到人才,，就是留不住人才。甚至是造成人才浪費(fèi)而不自知,。

不是嗎?有的單位在招聘人才時,，看的是學(xué)歷而不是能力。將高學(xué)歷做為硬指標(biāo),，將人招聘回來后卻又束之高閣,，讓其從事一些不需高學(xué)歷也能很好地完成的一般性工作。甚至讓其從事一些與他們專業(yè)不對口的工作,，還美其名曰是讓其全面發(fā)展,，成為復(fù)合型人才。至于一般大學(xué)生畢業(yè)后從事與其專業(yè)不對口工作的更是比比皆是,。這固然有體制上的原因,，但與用人單位的用人理念也有更大的直接關(guān)系。這就好比找到了千里馬,，卻不讓它當(dāng)坐騎跑長途,、沖鋒陷陣，而是讓其從事拉車,、耕地,、馱重等與其不相適應(yīng)的工作，又怎能有利于人才發(fā)揮專長,，進(jìn)而做出更大的貢獻(xiàn)呢?

也有的單位對人才是口頭上重視,、工作上支使,、待遇上忽視,、培養(yǎng)上輕視，造成人才留不長,、留不住,，給工作造成不應(yīng)有的損失。就好比是自己先一步找到了千里馬,，也知道它的重要性,，但出于種.種考慮，基于各種原因,。不能或有能力也不滿足千里馬一食或盡粟一石的要求,，工作標(biāo)準(zhǔn)要求對方高，給對方各方面的待遇卻很低,。甚至是對方因工作消耗辦公用品多,、快也感到不滿意。只讓馬兒跑，不讓馬吃草,。形成了千里馬食不足,，才美不外見，且欲常馬等不可得的局面,。這就造成了兩種后果：一是壓制人才,、埋沒人才，使人才一輩子在小圈子里默默無聞,，懷才不遇,。二是留不住人才，導(dǎo)致人才一有機(jī)會就外流,，本單位辛辛苦苦培養(yǎng)的人才為外單位,，甚至是為外國、特別是敵對國家所用,。造成不應(yīng)有的損失,。如現(xiàn)在單位之間頻頻發(fā)生的跳槽即是明證。

以人才為話題的議論文800字3

長期以來,，人們習(xí)慣于將智商作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn),，而現(xiàn)代研究表明，人才成功的決定因素不僅僅是智商,，還有情商,。

美國一家很有名的研究機(jī)構(gòu)調(diào)查了188個公司，測試了每個公司高級主管的智商和情商,，并將每位主管的測試結(jié)果和該主管在工作上的表現(xiàn)聯(lián)系在一起進(jìn)行分析,。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，對來說,，情商的影響力是智商的9倍,。智商略遜的人如果擁有更高的情商指數(shù)，也一樣能成功,。

李開復(fù)說,，情商意味著：有足夠的勇氣面對可以克服的挑戰(zhàn)、有足夠的度量接受不可克服的挑戰(zhàn),、有足夠的智慧來分辨兩者的不同,。他十分認(rèn)同“要建立由品德、知識,、能力等要素構(gòu)成的各類人才評價指標(biāo)體系”,。

情商不是靠背書、考試能學(xué)到的,。在中國傳統(tǒng)背考模式的影響下,，情商的培養(yǎng)受到了長期的忽視甚至忽略,。應(yīng)試心態(tài)造成了不少中國學(xué)生每天拼命地讀書，把追求好成績當(dāng)做惟一人生目標(biāo),，沒時間交朋友,，忽略了人際關(guān)系的培養(yǎng)。而中國學(xué)校的“名次”造成了一種“零和”心態(tài)(每班只有一個第一名,，學(xué)生都彼此當(dāng)作競爭對手),。這樣的教育模式可能逐漸把學(xué)生培養(yǎng)成為情商很低的人。

總而言之,，良好的教育中藏著巨大的情商因素培養(yǎng)空間,。如果教師在整個家庭教育過程中始終以塑造孩子的心靈為本，從情感上關(guān)心孩子,，從人格上尊重孩子,，從日常行為規(guī)范上教育孩子，讓孩子從高層次的教育中領(lǐng)悟其中的道理,。那么,，這些接受情感教育的孩子不會只成為學(xué)習(xí)的機(jī)器。

智商是用以表示智力水平的工具,，智商的高低反映著智力水平的高低,。情商是表示認(rèn)識、控制和調(diào)節(jié)自身情感的能力,，情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異,。情商對于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商,，都是人的重要的心理品質(zhì),，都是事業(yè)成功的重要基礎(chǔ)。所以要想成為一名成功的人士,，不但應(yīng)該學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的新知識,、新技能，也應(yīng)不斷的有意識地提高自己的情商水平,，它可以影響其他能力的充分發(fā)揮,。

以人才為話題的議論文800字4

英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個荒無人煙、有野獸,、有野人、到處都是亂石野草的孤島上,，但他面對逆境,、磨難，依舊保持著冷靜態(tài)度,，克服了種.種困難,。

他是一個頂天立地的大英雄!

魯濱遜的一生布滿著磨難,，幾乎處處有逆境，時時有坎坷,，但他卻敢于直面人生,，最終獲得成功。由此可見,，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵,，對于生活的強(qiáng)者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富,。

孟子云：“天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的,。

培根說過：“奇跡多是從逆境中出現(xiàn)的,。”貝多芬有耳疾，他卻在聽力盡失的情況下,，創(chuàng)作了具有劃時代意義的《第三交響曲》(即《英雄交響曲》)以及那抑揚(yáng)頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》;愛迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”;張海迪高位截癱,，生活不能自理，可以說是不幸的,，可她又是一般人無法與其相比的,，她以百倍的自信、頑強(qiáng)的毅力,，懷著對美好生活的向往,，勇敢的“站”了起來!

在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里,，有的人退縮了,，屈服了，而有的人依然昂著頭,，無畏的迎接著命運(yùn)的挑戰(zhàn),。讀過宋代大文豪蘇軾詞的人，無不為其豪放熱情的詠唱所感動,，但并不是每個讀者都了解他的不幸遭遇,。他一生顛沛流離，多次被貶,、下獄;晚年被流放到荒涼的海南島,，過著苦行僧的生活?；蛟S,，正是生活的磨難將他的詩句錘煉得爐火純青,，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中,，又怎能吟出“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁,、響徹山河的千古名句?如若終日置身于達(dá)觀顯貴,、府第官場之中，又怎能超然于“莫聽穿林打葉聲,，何妨吟嘯且徐行”呢?感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世,、后人敬仰的偉大詩人!

的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的,，但又是人生所無法逃避的,。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落;它是公平的——使有些人建功立業(yè),，流芳百世,。可見,，磨難與逆境并不可怕,，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰,。

法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫道：“最值得驕傲的樹苗是從平常的樹枝上嫁接出來的,，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開始的。”是的,，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里,，只要有一棵頑強(qiáng)而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽,、開花!

以人才為話題的議論文800字5

俗話說,，疾風(fēng)知勁草，烈火見真金,。唯有經(jīng)得起逆境的考驗(yàn),，在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強(qiáng)者,，人上之人,。

巢穴里的鷹雛，無法傲視大地;不經(jīng)脫繭的蝴蝶,，只能仰望蒼穹,。早在兩千多年前，我國偉大的思想家孟子就曾說過,，“天將降大任于是人也,，必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚,，空乏其身，行拂亂其所為,，所以動心忍性,，曾益其所不能。”這段話很好地說明了逆境對人才的磨礪作用,。其實(shí)人生好比水中泛舟,，但凡順順利利，順風(fēng)順?biāo)?，都飛快地朝著下流而去;唯有那些搏擊風(fēng)浪,，不懼艱險，逆流而上的人,，才能力爭人生的上游,。

盛唐時期的李白，是天降奇才,，然而其一生郁郁不得志,。雖然豪筆一揮，書就千般壯麗,，張口一吐,，就是半個盛唐。到心高氣傲的他,，有怎能同流合污,，摧眉折腰而事權(quán)貴呢?故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒有灰心喪氣,，而是仰天大笑出門去,。他沒有懼怕困難，卻把困難踩在腳下,，放情于山水之間,，書就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂,，人世間無非多了一個肥頭大耳之輩,。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩仙,。

相比之下,，西楚霸王項羽一生則順順利利。從起兵到將軍,，從將軍到霸王,，他幾乎百戰(zhàn)百勝,，無一敗績。“力拔山兮氣蓋世,。”表面上看視平平靜靜,，實(shí)則早已風(fēng)起云涌。不經(jīng)逆境的堅強(qiáng),，在逆境面前迅速退化成脆弱,，土崩瓦解。垓下一戰(zhàn),，四面楚歌,，美人自刎，霸王也意氣將盡了,。滾滾的烏江水里傳來項羽千年不息的聲音,，天亡我也，非戰(zhàn)之罪,。天?天!或許確實(shí)是天,，沒有讓項羽遭遇更多的逆境。

而今,，歷史長河依舊奔流不息,，歲月早已銘記了各種風(fēng)流倜儻之人。君不見,，文王拘而演《周易》,，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐,，乃賦《離騷》,，左丘失明，厥有《國語》,，孫子臏腳,，《兵法》修列……

唯有經(jīng)過風(fēng)雨的天空，才能出現(xiàn)彩虹;唯有破繭化蝶,，才能翩翩起舞;也唯有經(jīng)歷過逆境的人,，才能成為人上之人。

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