范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師期中考試發(fā)言稿篇一

大家好!

感謝你們在百忙之中擠出時間來到學(xué)校，共謀教育良策,，共鑄楚才教育輝煌,。希望借此次家長會的召開，讓你們更好了解我們學(xué)校的情況,，了解半學(xué)期以來我們學(xué)校教育教學(xué)的具體方法,、措施，了解你們孩子們在學(xué)校的成長狀況,，為家校合作建起一座溝通的橋梁,。我們也更希望得到你們更多的支持、理解,、鼓勵,。

在這里我要先講一個故事,，有一位年輕的商人，他在一個山谷里走夜路,，他迷失了方向,，找不到出去的路，這時,，有一個聲音在他的耳邊響起,，“年輕人，地上有石子,，撿幾顆吧,，天亮會有用的”，這個商人覺得那個聲音很無聊,，沒有照做,，然而那聲音不停地在喊“年輕人，地上有石子,，撿幾顆吧,，天亮會有用的”，最后那聲音幾乎是在求他,，“地上有石子,，快撿幾顆吧，天亮后一定會有用的”,。最后被逼得受不了了,，年輕的商人想，我還是照做吧!于是他彎下腰,，隨隨便便撿了幾顆握在手心里,。就這樣他握著這幾顆石子，居然奇跡般地走出了大山,。年輕的商人很想知道,，握在手里的究竟是什么呢?當他借著微微的晨光，伸開了手掌,，原來是金燦燦的黃金啦!他頓時明白了,，昨天晚上那個聲音是一片好意，他開始后悔,，為什么昨天晚上我不多撿幾顆呢,。當他回頭望去，茫茫的大山一片連著一片,，他已經(jīng)找不到回去的路了,。

或許我們這些同齡人中有過這樣的經(jīng)歷，我們既然錯過了機會，我們怎么能讓自己的孩子重復(fù)我們錯過的路呢,，“事非經(jīng)過不知難,，書到用時方恨少”。當我們知道和明白的時候已經(jīng)晚了,，無法再回到學(xué)生,、無法回到年輕時代。李白有句詩：“君不見,，黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回;君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。”學(xué)生時代是短暫的,，如果我們的孩子上不了重高,，上不了普高，那么他們還有多少可以讀書的機會,。所以說初中三年是一生中最關(guān)鍵的三年,，這三年中又是以7、8年級最關(guān)鍵,。

“種田不鋤一季荒,，養(yǎng)子不教一世枉?！蔽覀冎璩依铍p江的兒子,，李天一就是一個很痛心的例子，李天一在xx年飚車打傷一對夫婦勞教一年,。有知情人曝出,，李天一從年少便經(jīng)常犯錯，卻很少受到處罰,。據(jù)報道稱,，李天一就讀過的某小學(xué)的多位同學(xué)證實，其在三年級時,，曾將一名二年級同學(xué)推下樓,，但后來這事“秘密解決，不了了之”,。另有同學(xué)稱,，在李天一小學(xué)時，很多學(xué)生并不知道李雙江是誰,，只是每次李天一犯了錯誤,，總能平安無事，同學(xué)們才揣測“他很有背景”

家長太忙，無正常上下班和固定節(jié)假日,。疏于管教,，使這些孩子缺乏應(yīng)有的家庭教育，在學(xué)校與家庭之間出現(xiàn)了斷層,。在長期無人管教下,，被校外社會青年，流失學(xué)生盯上,，拉下水,，摻和在一起打架、擂肥,，抽煙,，進入網(wǎng)吧、ktv,、酒吧等成人場所,。最后發(fā)展到搶劫、犯罪等,。這種校外社會青年和流失生拉人下水,，特別是無人管的孩子特別容易，他們熟知未成年人的心理,，因為他們長期就是搞這種事的,，往往在你的孩子無人關(guān)心的時候，他們給一碗面,，一根煙,，一點小小的恩惠，就抵消了你十幾年的養(yǎng)育之恩,。因為你的孩子得不到你的關(guān)愛,，有點是訓(xùn)斥、打罵;而他們給的是理解,、新奇,，接觸一次兩次，你的孩子把他們當成知心人,，他們就會教你的孩子如何騙老師,、如何騙家長;如何逃學(xué)，如何離家出走威脅父母,、坑蒙拐騙,。然后就像常說的“人在江湖，身不由已”,，他們帶著你的孩子到處擂肥,、偷,、搶、搞錢,、花天酒地,，直至犯罪。

家庭環(huán)境還不錯,，吃喝不愁,，但家長經(jīng)常有“應(yīng)籌”，管還是管,，但管理上不到位,。沒有形成常態(tài)化，想起來就檢查一下孩子的學(xué)習,，想不起來,，或者“應(yīng)籌”來了就不管了。這樣就會給孩子造成一個錯誤的信號,，他會在你有“應(yīng)籌”的時候不搞學(xué)習,，長期下去，孩子的成績好一點的情況就是停止不前,，壞的情況就是倒退。有不少的學(xué)生在我面前反應(yīng),，說“我爸爸就曉得打麻將,，他不管我，我憑么事聽他的”,。

有的家長盡管送孩子到培優(yōu)機構(gòu)學(xué)習,，但沒有什么效果，因為你不在他身邊,，他學(xué)成什么樣你不知道,。他是不是用心聽了你不知道，他的作業(yè)是不是自己做的,，你不知道,，因為你在忙你的事情，因為你忙得沒有時間和他說話,，沒有時間管他的學(xué)習,，你只有一樣能給他的就是“錢”。但是你的錢買不來他的心里話,，買不來他的真才實學(xué),。只有你的真心和關(guān)愛，盡心和盡力才是他學(xué)習的動力,。

父母是子女的首任老師,，也是終身老師,。初中階段是孩子學(xué)習打基礎(chǔ)，是非觀,、人生觀初步形成的關(guān)鍵期,。家長的責任不是減輕，而是更重了,，對孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且應(yīng)該加強,。其次要情況掌握到位，孩子面對新的環(huán)境,，希望給新老師和新同學(xué)留下一個良好的印象,。家長要及時鼓勵孩子，讓孩子努力改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點培養(yǎng)他們的上進心,。如孩子做題速度跟不上，這本是很嚴重的問題,，但我們不能以此為缺點來批評他,，而是表揚他做題細心，勤于思考,，雖然慢但理解透,，只是提醒他若能速度快就更好了，并與老師及時取得溝通交流,。這樣孩子慢慢就注意起來は衷謐鎏饉俁瓤於嗔?。孩自伻氤踔泻笤黾恿嗽S多學(xué)科學(xué)習負擔明顯加重，使孩子覺得難以應(yīng)付,。學(xué)科增多,，知識量增大，孩子課堂學(xué)習的知識慢慢出現(xiàn)脫節(jié),，作業(yè)完成的不夠好,，出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響,。另外家庭的作息時間要有規(guī)律ｒ做好孩子的生活保障,。作為一個稱職的家長應(yīng)該在作息時間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時間,，適當調(diào)整自己的作息時間,。如孩子在家學(xué)習時間盡量不要約朋友來家玩，看電視要控制音量,。這些看似小事,，卻對孩子的成長有著深刻的影響。

現(xiàn)在早上基本是7：20很多學(xué)生都來校了,，除了極少數(shù)遠一點的孩子,，每天我都在班上教英語單詞,，先帶讀，然后要求默記,，最后點人回答,，我說漢語，孩子說英語,，回答不上來的就站著,，下次回答站著的優(yōu)先舉手，回答正確可以坐下,。隔幾天都有一些學(xué)英語,，記單詞的方法寫在黑板上，你們可以看下你孩子的筆記本上有沒有,。

每天上午我都是重點巡查,，基本上每節(jié)課都到窗戶外或者教室里看一下是否有人沒有注意聽講。

加強溝通聯(lián)系,，教育好一個孩子,，光靠家長或光靠教師都是不夠的。家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重,、互相信任,、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系,。家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通,，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育,，這樣才會使家庭教育更加有的放矢。要做老師的幫手,，孩子上學(xué)回家后往往和家長談起某某老師怎么樣,，同學(xué)們怎樣議論某某老師，說起某某老師的一些缺點,。這時我們不能盲目順從,，而應(yīng)講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點，幫助老師在孩子的心目中樹立威信,。做到家庭和學(xué)校形成合力,，才能做到齊抓共管，共創(chuàng)未來,。

教師期中考試發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

很高興有機會讓我代表教師發(fā)言,，首先,，向在期中總結(jié)大會上獲得表彰的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀,。對你們的獎勵，是對你們的學(xué)習成績,、思想品質(zhì),、行為習慣的肯定。

同學(xué)們,，期中考試的結(jié)束,，就意味著學(xué)期過半。在這半個多學(xué)期的學(xué)習生活中,，同學(xué)都有了很大的進步,。你們學(xué)到了更多的知識，你們懂得了更多做人的道理,，你們逐漸培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生生活習慣,，你們還有了健康向上的娛樂活動，這些成長都離不開你們的努力,，都離不開你們那顆靈動的心,！作為老師，我為你們的進步趕到驕傲,。

在學(xué)習方面,，我們有那么多期中考試取得優(yōu)異成績的同學(xué)，他們平時學(xué)習刻苦認真,，上課時總是那么全神貫注的跟著老師一起遨游在知識的海洋,；他們有良好的學(xué)習習慣，當天的知識當天消化,；他們學(xué)習態(tài)度認真,，按時完成老師布置的作業(yè)；他們善于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，知道什么樣的學(xué)習方法才是最適合自己的,；他們積極思考，遇到問題迎難而上,，從不因為一時的氣餒而喪失對學(xué)習的信心,。對于這樣的同學(xué)，我希望你們在以后的學(xué)習中再接再厲,，更創(chuàng)輝煌,，也希望其他同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱e極進取,，爭取在以后的學(xué)習中有更大的進步,。生活習慣方面，從每天早上同學(xué)們忙碌的身影就可以看出,，同學(xué)們已經(jīng)知道了衛(wèi)生習慣的重要,，知道了勞動的價值,，也知道了校園環(huán)境是靠我們每個人共同去創(chuàng)造去維護的。學(xué)校是我們的家,，我們在這里生活,，在這里學(xué)習，學(xué)校的一草一木都和我們呼吸著同樣的空氣,，在這個大家庭里,，我們每個人都是學(xué)校的主人，從寢室到教室,，從樓梯到走廊,，從食堂到操場，生活的每一個角落都散發(fā)著我們的生機,，同學(xué)們能夠每天在這樣一個干凈舒適的環(huán)境里生活是一件多么快活的事啊,。

在課外活動方面，我覺得同學(xué)們越來越健康向上了,。這學(xué)期一系列的活動給同學(xué)的帶來的變化可謂翻天覆地,，從以前只知道趴在地上打彈珠、翻撲克牌,，到現(xiàn)在你們會跳繩,，會踢毽子，更會跳校園舞了,，老師看到你們?nèi)绱岁柟獾囊幻嫘睦锉陡行牢?。這些活動不僅讓校園里充滿歡聲笑語，在鍛煉同學(xué)們身體的同時也讓同學(xué)們生活更加豐富多彩和陽光燦爛,。下面請再次為同學(xué)們的進步熱烈鼓掌,。

有進步當然也存在不足之處,，下面我代表各位老師向同學(xué)們提出幾點要求：

同學(xué)們要把學(xué)習放到自己生活最重要的位置,。學(xué)習是學(xué)生的天職,，也是為了同學(xué)們有一個燦爛的明天打下基礎(chǔ),，父母千辛萬苦把我們養(yǎng)大也希望我們好好學(xué)習，將來成為有用的人,，所以請同學(xué)們時刻謹記自己的使命與責任。

在培養(yǎng)學(xué)習習慣方面，老師有三點建議：首先要會“聽”,，聽有兩層含義，第一層是聽老師講,，除了上課要認真聽講,，還要“會”聽講，會從所聽到的老師所講的內(nèi)容中去思考并提取知識,，這就要求我們上課要集中注意力,，不要做小動作,；第二層是傾聽會聽同學(xué)，當老師點某個同學(xué)起來回答問題的時候,，其他同學(xué)就要學(xué)會去傾聽他說的對不對,，要是自己該怎樣作答，然后積極舉手發(fā)言,。其次有良好的做練習的習慣,，這一點要求同學(xué)們要按時保質(zhì)保量的完成作業(yè)，并且要堅決獨立完成,，不懂的可以想別人請教,，請教時應(yīng)把重點放在解題方法上而不要太看重結(jié)果，做完作業(yè)后要及時自己檢查并修改,。再次,，就是有良好的預(yù)習習慣，

在上新課之前,，同學(xué)們可以根據(jù)自己已經(jīng)學(xué)過的知識,，對新課提前做一些準備，把不懂的做上記號,，上課時再認真聽老師講解,。

相信你們做到了這幾點，你們的學(xué)習成績一定會大有長進,。老師期待你們接下來的表現(xiàn),。

雖然很多同學(xué)已經(jīng)有了良好的生活習慣，但是還有很多同學(xué)在一些小的細節(jié)上沒有注意到,，比如說亂丟垃圾的現(xiàn)象還是存在,，把飯菜亂潑亂倒的現(xiàn)象依然時有發(fā)生。不知道你們把同一個地方一遍又一遍的掃著的時候有沒有想過,，為什么每次辛辛苦苦把地掃那么干凈結(jié)果第二天還有垃圾,？其實道理很簡單，因為有人丟,。丟的是誰?。窟€不是在座某些同學(xué),，學(xué)校環(huán)境跟我們每個人息息相關(guān),，個人衛(wèi)生是校園衛(wèi)生的基礎(chǔ)。校園的整潔需要大家的辛勤勞動,，但更需要大家在生活中保持好,。學(xué)校各處都有垃圾桶，只要你們稍加注意，這一點很容易做得到,。當然,，在平時同學(xué)們行走在路上的時候，看到垃圾也可以撿起來丟到附近的垃圾桶里,，這樣做也能體現(xiàn)一個人的個人素質(zhì),。除了衛(wèi)生習慣，還有其他良好的品質(zhì)需要同學(xué)們學(xué)習和提高,，比如同學(xué)之間互幫互助,，相互體諒謙讓等，都需要同學(xué)們在生活的一點一滴去做,。

這學(xué)期,，在老師們的組織下，同學(xué)們的活動逐漸多了起來,，同學(xué)們參與的積極性也大大提高,，但是還是有少數(shù)同學(xué)把這些活動當成是一種負擔而沒有真正參與其中。學(xué)校組織的跳繩,、踢毽子,、跳校園舞，不僅能鍛煉你們的身體,，更能讓你們的身心得到發(fā)展,，在活動中彰顯你們的個性，陶冶你們的情操,，培養(yǎng)你們的進取精神和競賽精神,，只有這正參與進來，才能真正有所收獲,。

最后我再談?wù)勥@次期中考試,，期中考試成績出來了，幾家歡喜幾家愁,，有同學(xué)考的很好,，也有同學(xué)考的差強人意。不管考的好或不好,，請記住期中考試不是終點站,，他只是我們學(xué)習路上的一個“加油站”和“維修站”，我們要勝不驕敗不餒,，考的好的再接再厲,，考的不好的也不要灰心，認真總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭取在以后的學(xué)習中后起勃發(fā)，奮勇向前,。相信通過你們堅持不懈的努力,，每天進步一小步,，一學(xué)期下來就是一大步，你們的學(xué)習也新上一個臺階,。

同學(xué)們,，希望你們在你們的人生路上越走越精彩，一路上歡歌笑語春華秋實,。我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

教師期中考試發(fā)言稿篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

不知不覺中,，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期,。今天我們大冶誠信中學(xué)全體師生在此舉行期中考試表彰大會，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我激動的時刻,，我感到很榮幸,，也很高興有這個機會與大家面對面的交流。

這次期中考試,，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心， 向老師證實了你們的實力,，向同學(xué)們證實了你們的付出,。你們是我們在座所有同學(xué)學(xué)習的榜樣。我代表 全體 老師向你們表示誠摯的祝賀,。

但冠軍畢竟只有一個,，受表彰的總是少數(shù)，對于大多數(shù)同學(xué)來說,，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時,，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正,、學(xué)習目標是否明確,、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效,、學(xué)習的時間是否充足,。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊,；當我們已經(jīng)意識到了差距,，我們就要奮力追趕，作為老師的我們更希望下一次能夠看到你們燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué),，你們的成績暫時不理想,，但你們決不要氣餒，你們要及時調(diào)整心態(tài),，發(fā)奮努力,，一樣會有好的收獲。 魯迅先生在1905年春考時7門課程有一門不及格三門60分,，平均才65分,，可他后來成了中國文壇的巨匠；郭沫若16歲讀中學(xué)時語文才考了55分,，可他后來卻成了大作家,；著名的數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第二。實踐證明：一時的落后不代表永遠落后,，但落后了不及時追趕將會永遠落后,，所以老師真誠地期待成績暫時不理想的同學(xué)“努力拼搏”，因為拼搏的人生才有進步,、才有意義,、才更加多姿。

同學(xué)們期中考試只是個加油站,，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。一次考試并不是句號，更不是人生的全部,，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn),，在此我想對同學(xué)們提出四點希望：

第一點，希望同學(xué)們勝不驕,，敗不餒,，將青春珍惜到底。

青春是一道灑滿陽光的風景,，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌,。青春經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待,，更經(jīng)不起人生的摧殘,。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪,，青春的音符需要我們用激情去高歌,。面對成功，要學(xué)會平和,；面對失敗,，要學(xué)會泰然處之,。

第二點，希望同學(xué)們努力加強自身的道德修養(yǎng),，保持陽光心態(tài),，讓青春輕舞飛揚。

青春需要努力的澆灌,，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水的滋潤,，才能釋放令人陶醉的芳香,。在學(xué)習中我們要擁有“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的自信,，擁有“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”的豪情,；生活中我們要擁有“嚴于律己,、寬以待人”的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人,，己所達而達人”的團隊精神,，用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重,，用智慧折射青春的璀璨,，用陽光心態(tài)來調(diào)節(jié)自己，快樂健康地融入學(xué)習之中,，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚,。

第三點，希望同學(xué)們要樹立遠大的人生理想,，揚起青春遠航之帆,。

理想是石，敲出星星之火,；理想是火,，點燃熄滅的燈；理想是燈,，照亮夜行的路,；理想是路，引你走向黎明……同學(xué)們要努力去做一個志存高遠,、胸懷天下,、有所作為的青年，勇于面對任何困難,，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時期,，發(fā)揮自己的聰明才智,，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值,。

第四點,，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無怨無悔,。

學(xué)習是一件苦中寓樂的事,，貴在刻苦拼搏、持之以恒,。正所謂學(xué)海無涯,，唯勤是岸。有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。在勤奮苦學(xué)的同時,，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合,，才能通過慎思提高自己的學(xué)習水平,。孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每一分鐘,，不斷奏響青春的樂章,。

學(xué)習之旅如爬山，進步或成長都要過十八盤,。成績已入歷史博物館,，如今我們又站在同一起跑線上。展望未來,，我們依然任重道遠,。春種一粒粟，秋收萬顆籽,。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的精神,，一種吃苦耐勞的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎臺上,，體驗?zāi)欠蒡湴僚c自豪,！祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài),，積極生活，勤奮學(xué)習,，努力拼搏,，去擁抱燦爛的明天！請記?。何覀儾荒茏笥姨鞖?，但我們可以改變心情；我們不能改變世界,，但我們可以改變自己,，勇往直前吧，同學(xué)們,！因為落后就要挨打，因為革命的道路尚未成功,。 謝謝大家,！

教師期中考試發(fā)言稿篇四

時間的轉(zhuǎn)輪又一次指向期中考試，每位教師對自己的學(xué)生都滿懷期待,，這也是對近一階段自己教學(xué)成果的一次檢驗,，心中或多或少的有些忐忑。

隨著評卷工作的結(jié)束,，那顆懸著的心也隨之落下,，看著成績單上那明晃晃的數(shù)字，我的內(nèi)心里多了些許惆悵,，但更多的是深深的思考,。

經(jīng)過一年的學(xué)習生活，我對學(xué)生有了進一步的了解,，誰在哪個分數(shù)段上我都能猜得八九不離十,。正是這種自以為是的“了如指掌”，才疏忽了很多細節(jié)的變化,。

一年級做卷子時是由老師讀題,，領(lǐng)著大家一起做的。而升入二年級后,，老師不再讀題,，一切都要靠學(xué)生自己去分析、領(lǐng)會,。沒有了老師的指引,，學(xué)生就像破浪行駛的小船，要通過努力才能找到方向,。在初步獨立做卷的階段,，原來一些靠老師指引得高分的孩子可能就要滑落下來,。還有那些注意力容易分散的同學(xué)，丟一兩道題也是有可能的,。如果在平時的練習中,，我能有意識地培養(yǎng)孩子獨立答題的能力，有重點地訓(xùn)練學(xué)生的理解能力,，我想會有一些孩子的成績更理想,。

看著卷面上簡單的組詞也被一個個大紅叉所覆蓋，心里一次又一次地問：“這都練過多少遍了,，怎么還錯呢,？”可是細細想來，這樣簡單的練習我都是讓學(xué)生自己寫,，同桌檢查,，真正過關(guān)測試的又有幾回呢？是我對學(xué)生太過于信任,，認為他們有能力學(xué)會這些簡單的知識,，認為只要我認真講了，他們就應(yīng)該會……太多的應(yīng)該,，到頭來都變成了不應(yīng)該,。二年級的學(xué)生還小，自制力很差,，學(xué)習的主動性低,，有的孩子能偷懶就偷懶，有些孩子的注意力不集中,，在老師講到重點知識時也許溜號了,，就不知道自己的想法正確與否，于是按照自己的判斷強化知識,，可能一錯再錯,。學(xué)習是一個不斷反復(fù)的過程，在這個過程中,，離不開教師的監(jiān)督和檢查,，及時的檢查和反饋更能促進學(xué)生的學(xué)習。

平日里的聽寫每個孩子都能取得令人滿意的成績,，但為什么形近字組詞,、選字填空還錯得一塌糊涂呢？每天的說話練習,、寫話練習都在繼續(xù),，效果也較好，為什么寫一句話這么費勁呢,？究其原因,，還是我在教學(xué)時教的太死板,，指導(dǎo)不到位。聽寫時總是書中課后的“寫一寫”,，內(nèi)容單一,，缺少變化。題型不夠多樣,，除了讀生字,，就是讀詞語，課堂上還是要進行形近字組詞,、選字填空,、一字組多詞等多樣的練習。在語言訓(xùn)練方面,，不能放任自流,，要進行細致的指導(dǎo)，將好的范例展示出來,，讓所有的學(xué)生都能明白好在哪里,，以后自己如何寫得更好。

試卷上除了反映學(xué)生對知識的掌握情況,，更體現(xiàn)了對學(xué)習的態(tài)度。有的同學(xué)卷面干干凈凈,，字跡工工整整,，有的同學(xué)的卷子卻“不堪入目”，好的字給人以舒服的感覺,，字如其人,，字反映了一個人的精神面貌。新課標中也指出了書寫的重要性,，我將在以后的教學(xué)中,，細致指導(dǎo)學(xué)生的書寫，認真上好學(xué)校規(guī)定的每周兩節(jié)的書法課,，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,。

一次考試，一次反思,，這種階段性的反思會讓我們的工作更有方向性,、針對性，相信我們會在反思中找到更好的方法,。

教師期中考試發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

不知不覺中,，已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天我們xx小學(xué)全體師生在此舉行熱烈的期中考試總結(jié)大會,，能和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻,，我感到十分榮幸，也很高興有這個機會與大家進行面對面的交流,。

期中考試結(jié)束了,，看到這么多同學(xué)取得了長足的進步，我由衷的為大家感到高興,！請允許我在這里對你們表示最真誠的祝賀,！

這次期中考試，成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進步的同學(xué),，你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,，向老師證實了你們的'尊重，向同學(xué)證實了你們的努力,。但冠軍畢竟只有一個,，受表彰的只是少數(shù)人，對于大多數(shù)同學(xué)來說,，我們在向受表彰的同學(xué)表示祝賀時,，更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習態(tài)度是否端正,、學(xué)習目標是否明確,、學(xué)習方法是否得當、學(xué)習的效率是否高效,、學(xué)習的時間是否充足,。

當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊,；當我們已經(jīng)意識到了差距,，我們就要奮力追趕，老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉,。

還有一些同學(xué),，你們的成績暫時很不理想，但你們決不要氣餒,，你們要及時調(diào)整心態(tài),，發(fā)奮努力，一樣會有好的收獲,。同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試,。一次考試并不是句號,，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn),，在此我想對同學(xué)們提出幾點要求：

一,、要自信。自信是我們進步的基礎(chǔ),，是我們前進道路上的啟明燈，只要別人地里的莊稼長得好,，你就別埋怨老天沒下雨,。

二、要立志,。路有多遠，腳不知道但心知道,。沒有理想,，我們的學(xué)習就像小船失去了方向，所以我們首先要確定奮斗的目標,。

三,、要吃苦,。“吃得苦中苦,，方為人上人”,，請相信風雨過后會有彩虹！

四,、要講究學(xué)習方法,。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，從經(jīng)驗中找到前進的動力,。

五,、要養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。昂首做人,，低頭做事,，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學(xué),。

大家都知道,，我們不能左右天氣，但可以改變心情,；我們不能改變環(huán)境,，但我們可以改變自我，我們不能改變世界,，但可以改變自己,。希望同學(xué)們從暫時的喜悅沮喪中走出來并及時調(diào)整自己，為下一次期末考試早做準備,。我堅信：你們的學(xué)習生活會因你們的不懈努力而絢麗,！

在此，我預(yù)祝全體同學(xué)期末考試成功,！所有同學(xué)能在期末考試表彰大會上為父母,、為自己、為xx小學(xué)留下動人的鏡頭,！

最后祝全體師生身體健康,！我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

教師期中考試發(fā)言稿篇六

各位家長們：

大家好,！

感謝家長們是能在繁忙的工作之余來到我們學(xué)校，參加這次的高三家長會,，剛剛是過去的期中考試,，各位家長們也是拿到了孩子們的成績，可能有些家長高興,，有些家長懊喪,，的確每個孩子的成績都不一樣，有好的,，也有不好的,。但是我想說，孩子們都真的很努力了,。

高三,，是一個很重要的階段，明年就是高考了,，所以家長們對孩子們的期望也是很高,，也是希望他們能考個好的成績，這都是沒有錯的,，不過我還是希望我們的家長們能理性的看待這個成績,，我想我們在座的很多家長也是考過試，明白有時候我們的努力和我們的成績不一定是理想的，但是只要我們的孩子們努力了,，我想我們還是要接受這個結(jié)果的,，而且高三的日子還有很多，我們的孩子只要繼續(xù)的努力,，我想到時候?qū)W生們的高考還是會考到理想的分數(shù)的,。

我也說說我們班級的一些基本情況，我們班是比較優(yōu)秀的一個班級,，整體的成績在年級來說,，是名列前茅的，按照目前的復(fù)習進度和孩子們目前的成績來說,，考上大學(xué)并不是特別難的事情,，當然最主要的是要考上一個好的大學(xué)，這也是所有家長們的一個期盼,。我們的學(xué)生學(xué)習都非常的認真,，很辛苦，每天從起床到晚上睡覺,，可以說一整天都是投入到學(xué)習當中,，作為他們的老師，我看到學(xué)生們認真的樣子,，有時候都覺得不忍心,，想讓他們休息下，但我更知道為了他們的未來,，現(xiàn)在他們的辛苦是值得的,。同時我們的學(xué)生面對挫折也是決不放棄的，有些學(xué)生的成績在班級來說,，不是特別的好,，但是在日常里，依然是認真的學(xué)習,，每次月考成績下來,，如果不好，總是會在之后更加的努力,。這種精神我覺得是特別值得去稱贊，表揚的,。

我也希望我們的家長們對于我們的孩子,，必須了解孩子們的實際能力，不要給他們太多的壓力,，給予他們一些人生的指導(dǎo),，而不是盲目的攀比成績，同時對于他們?nèi)〉玫某煽兌嘟o予一些肯定，不要打擊他們的自信心,，多關(guān)心他們的心理狀態(tài),，只要孩子是積極的，認真的,，我覺得就足夠了,，高考的壓力學(xué)生們都感受到了，如果心理承受不住,，或者消極了,，那么可能家長們的期望更是達不到，可能還會出現(xiàn)退步的現(xiàn)象,，這也是我們大家不希望看到的情況發(fā)生,。

同時有什么問題，我也希望家長們和我們老師多交流,，和我們的孩子們多去交流,，了解他們，鼓勵他們,，讓他們在下次的考試中有所進步,，在日常的學(xué)習中能積極向上。最后也感謝家長們來,，也希望我們的學(xué)生們繼續(xù)的努力,，為了自己的未來而拼搏。

謝謝,！

教師期中考試發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、可親的家長朋友,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，在這春意盎然的美好季節(jié)里,，我很榮幸能夠在這樣一個充滿溫暖,、和諧的上午和大家相聚在此。首先,，我代表五星學(xué)校全體教師向在百忙之中抽出寶貴時間關(guān)注五星發(fā)展,，見證孩子成長的家長們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎；向“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)一切”的老師們表示真誠的問候,，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

同學(xué)們,，經(jīng)過這一階段的學(xué)習,，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步,。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取,、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍,；有默默無聞、自立自強,、不甘落后的進步生隊伍,；有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上,、班級中,、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習,。

我認為提高學(xué)習成績的秘訣有八個字,，那就是：“態(tài)度、目標,、勤奮,、恒心”。

態(tài)度決定一切,。當你把學(xué)習當作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習的快樂；當你把學(xué)習當作是一種負擔時,，學(xué)習就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說,，我們首先要調(diào)整好心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，在學(xué)習的過程中體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔,。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達到成功的彼岸,。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標,，瞄準目標奮力攀登,，就一定會取得成功。

勤奮是成長的階梯,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。你們永遠要相信天上不會掉下餡餅,。要學(xué)習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘絕對不行,，有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”,，生動形象的說明了不勤奮,，理想永遠是夢想、是幻想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要實際行動與思考。

學(xué)習要有恒心,，也就是要有一顆持之以恒的心,。“磨杵成針”,、“愚公移山”,、 “化石為泥”等故事，足以證明了這一點,。只要你持之以恒認真學(xué)習,，就一定能進步，就一定能取得好成績,。

我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰孜孜以求的同學(xué)們,，他們開學(xué)以來盡心盡力、在做人與求學(xué)的道路上勤奮而執(zhí)著地前行著,。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,，你們同樣是老師和家長的驕傲！我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功,，那一天一定不會太遙遠,！因為你們身上已經(jīng)具備了成功學(xué)生必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

第一,，希望同學(xué)們勝不驕，敗不餒,，將青春珍惜到底,。

青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊歌,。青春經(jīng)不起風雨的沖刷,，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生的摧殘,。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫,，青春的畫卷需要我們用理想去描繪,，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功,，要學(xué)會平和,；面對失敗，要學(xué)會泰然處之,。

第二,，希望同學(xué)們努力加強自身修養(yǎng)，讓青春輕舞飛揚,。

在學(xué)習中我們要擁有“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！钡暮狼椋簧钪形覀円獡碛小皣烙诼杉?、寬以待人”的寬容精神,，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神,，用雙手托起青春的絢麗,，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨,，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚,。

第三，希望同學(xué)們要樹立遠大的人生理想,，揚起青春遠航之帆,。 同學(xué)們要努力去做一個志存高遠、胸懷天下,、有所作為的人,，勇于面對任何困難，充分抓住中小學(xué)階段這一人生的黃金時期,，發(fā)揮自己的聰明才智,，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值,。 第四,，希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神，讓青春無怨無悔,。

有一句俗語說,，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。在勤奮苦學(xué)的同時,，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合,，才能通過慎思提高自己的學(xué)習水平,。孔子曾告誡我們：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們能真正沉浸于茫茫書海,，真實地度過的每一分鐘,，用努力和勤奮奏響青春的樂章。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，無論成敗,，它都已成過去。展望未來,，我們依然任重道遠,。只要我們具有一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會有更多成績優(yōu)秀的同學(xué)站在光榮的領(lǐng)獎臺上,，體驗?zāi)欠輼s耀與自豪,！

中考在即，英雄彎弓,，箭在弦上,。作為初三的你們，才情滿懷,，斗志昂揚,。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣,，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心,，向著生命中的第一座山峰攀登。請收拾好行裝,，帶上最睿智的頭腦,，懷著最細致的心靈，握緊最有力的拳頭,，讓我們一起挑戰(zhàn)20xx年的中考,。

教師期中考試發(fā)言稿篇八

備戰(zhàn)期中考試，你準備好了嗎,？

老師們,、同學(xué)們,，大家好！

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期就要過去了,，下周我們將迎來本學(xué)期的期中考試。期中考試不僅是對同學(xué)們半個學(xué)期學(xué)習成果的一次大盤點,、大檢閱,，更是對每位同學(xué)綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，既是對同學(xué)們的自信心,、自覺性,、意志力、誠信度的一次考驗,。也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時刻,。今天就期中考試給大家提幾點建議和要求：

第一點：目標是前進的燈塔。觀念正,，目標明,。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達到成功的彼岸,。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標,，瞄準目標奮力攀登,，就一定會取得成功。最終的總體目標,，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的,。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標的實現(xiàn),。在這個歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標相比較。反思自己的目標,，并進行合理的調(diào)節(jié),，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標,。所以,，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我,，成就自我,。

第二點：勤奮是成長的階梯。要實干，要聰慧,。書山有路勤為徑,，要學(xué)習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘肯定不行。勤奮是時間的主人,，懶惰是時間的奴隸,，我希望同學(xué)們抓住生活中的一分一秒，勝過想像中的一年一月,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,，醒來卻還在床上”，不勤奮,，理想永遠是夢想,、是幻想。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進步，原因何在,？我想,，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”,，課前不預(yù)習,，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習,，忽視學(xué)習規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習方法的琢磨,，學(xué)習在高耗和低效中進行。所以勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思,。

第三點：態(tài)度決定一切。細節(jié)鑄就一切,。堅持成就一切,！有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹,；當我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習也是這樣,，當你把學(xué)習當作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習的快樂；當你把學(xué)習當作是一種負擔時,，學(xué)習就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以，我們要以愉快積極的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習生活中,，體驗克服困難的快樂,，體驗取得成功的快樂。

最后,，祝愿同學(xué)們在下周的期中考試中披荊斬棘,，取得優(yōu)異的成績!

教師期中考試發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

感謝大家能百忙中抽空參加這次家長會，對各位家長的到來表示歡迎,，也借這次機會,，增進我和各位家長朋友的交流。剛剛結(jié)束的期中考試是大家比較關(guān)注的事情,，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個匯報,。

本次試卷考察知識面廣，它不僅考察了我們這半學(xué)期學(xué)習的20以內(nèi)退位減法,，圖形的拼組,，100以內(nèi)數(shù)的認識，部分人民幣的知識,，還包括了上學(xué)期所學(xué)的數(shù)圖形,，以及加法算式和減法算式這些內(nèi)容，對概念考察較少,，對知識理解運用掌握考察較多,。

本次考試平均分89.9，總體來說成績一般,。

總結(jié)這次考試情況,，扣分較多的口算題和解決問題部分，就這兩部分我介紹些我的作法,，供家長們參考,。

一年級的重點是學(xué)生口算能力的培養(yǎng)，可以說想提高孩子的口算能力,，沒有什么捷徑,，只有一個字“練”，要通過持之以恒的練習,，提高孩子的計算能力和計算速度,。對于計算能力弱的孩子，希望家長能每天出20道口算題,，幫助孩子練習,。

在解決問題部分，主要幾種題型是1.知道總體求部分,。2.知道部分求總體,。3.誰比誰多,，誰比誰少。4.會自己提些簡單的問題,。有些孩子在做這些題目的時候加減法混淆,。問題出在孩子認字少、理解能力弱,，導(dǎo)致不理解題目意思,。我在學(xué)校輔導(dǎo)孩子訂正這部分時，并不急著告訴他錯在哪,，而是讓他讀兩遍題,，自己找出錯在哪。如果他還沒找到的話,，我會幫他讀兩遍題,，在重要詞語上重讀，幫助他理解題意,。我希望家長在家輔導(dǎo)時,，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決,。再就是學(xué)會分析那些內(nèi)容是知道的信息,，那是問題。問題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息,，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全,。有時候也需要機械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在等于號的后面,。應(yīng)為有些孩子不知道這是問題要寫在等號的后面,。往往把知道的寫在等號的后面。

這是期中考試的總結(jié)?，F(xiàn)在我們來說說作業(yè),，我們每天做的課堂作業(yè)，也在各位的面前,?？梢钥纯矗荒苷f他書寫不好,，小孩還小,，經(jīng)過多練，還是可以寫好的,，數(shù)學(xué)要寫的也不是很多,，但我找出了平常就有一些就數(shù)學(xué)而言書寫習慣較好的學(xué)生：xxx等。

再個就是數(shù)學(xué)課堂了,，就教學(xué)內(nèi)容而言,，內(nèi)容可能和上個學(xué)期不一樣了，一些家長朋友也發(fā)現(xiàn)了,，下學(xué)期要想,，要算的內(nèi)容更多了，數(shù)學(xué)課堂上發(fā)言較為積極的有：xxx等

那么,，孩子在家的話、給家長的建議

1,、請家長注意督促孩子按時完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

2,、請家長要關(guān)注孩子的學(xué)習過程?？荚嚪謹?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習的一個指標,，而不是唯一指標。在某種程度上可以說,，學(xué)習過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動性不高，獨立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習慣還沒養(yǎng)成,，他的學(xué)習潛力將受到限制。

3,、檢查作業(yè)時我們要注意：①孩子是否認真：書寫是否端正,，書寫格式是否正確，注意力有沒有集中,，有沒有經(jīng)?！白笫帜命c心右手拿鉛筆”,，或者邊玩邊寫，或者寫作業(yè)很慢的情況?②因為一年級學(xué)生很多字不認識,，一般要求家長幫助孩子讀題,。③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習提前完成。你可以教會孩子這些知識,，但不要完成練習,。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動作,、找周圍的同學(xué)講小話、嚴重違反課堂紀律,，從而影響了學(xué)習,，影響了周圍同學(xué)的聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。最好請各位家長在做好的作業(yè)上簽上名,。

最后,、我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心,，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性,，需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo)，現(xiàn)在辛苦一些,，但只要現(xiàn)在孩子這些習慣形成了,，有了良好的習慣，以后就會很省心,。各位家長,，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出,，謝謝大家!最后祝您工作順利,，萬事如意!

教師期中考試發(fā)言稿篇十

大家好！

大家在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝,。

今天的會議有四項議程，一是結(jié)合這次期中考試和開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報,，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,，二是請幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習方法及綜合學(xué)習法，三是請我們班班長管娟同學(xué)介紹一下班級情況和管理經(jīng)驗,，四是請一位成績優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗,，與大家共享。

初三是初中階段最后的沖刺時期,，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。

12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān),。這一時期他們精力充沛,，好奇心強，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險,，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動，做事也很莽撞,，后果意識能力差,，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習成績差,，被老師批評,，家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走,，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個典型的例子,。

這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低,。所以父母和老師，一定要加強教育和引導(dǎo),。

1,、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的,，在認識事物和考慮問題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持。

2,、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法,，最喜歡爭論,，在家長面前更是如此,，有時很片面,，很有主見，有時自信到過分的程度,，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問,。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識,，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。

針對以上學(xué)生特點,，在此我強調(diào)如下問題：

孩子是我們國家未來的公民,，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己己的晚年的痛苦和辛酸,，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,，在教育子女的問題有一個不成定論的公式,，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責,，否則就會欠賬,，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學(xué),，二是就業(yè),，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時,，需要你的不斷接濟和幫助,，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出,，只能是一代懲罰一代,，惡性循環(huán),，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代,，一代勝過一代,，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年,。

用知識爆炸已無法形容現(xiàn)在知識的迅速發(fā)展,。教材的逐年更新，對家長提出一個問題,，要努力配合學(xué)校的教育,，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析,，學(xué)校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力,。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言,，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛,。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智其它教育都是群體性的教化,，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負責幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀,，授課的時間是相同的,，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識空白的家長,。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護理是十分重要的,。

父母要全面而準確估計孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核,，并做出切合實際的準確估計,，這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習成績和學(xué)習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習成績就盲目斷定孩子“笨”,，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平,。錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較,，這種比法誤差也很大,。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩,，現(xiàn)在他們是會踢足球,、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯,。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘,，但到了上學(xué)后比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的,。作為智力好些的孩子父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。

教師期中考試發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我要對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!你們的積極參與是對我們學(xué)校和班級工作的支持。

轉(zhuǎn)眼間,，高二期中考試過去了,。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

1,、班長主持，介紹班級開學(xué)至今的相關(guān)情況;

2,、學(xué)生代表講話(一名進步很大的,，一名成績中等但刻苦努力的)

3,、家長代表講話(一名成績優(yōu)秀但這次考試成績下滑的學(xué)生家長)

4、教師代表講話,，介紹本階段學(xué)習情況;

5,、班主任講話(一、表彰學(xué)生,，二,、考試簡析，三,、主要問題,，四,、注意事項)

6,、團支書小結(jié)，宣布家長會結(jié)束,。

7,、家長與班主任、課任老師交流,。

本學(xué)期開學(xué)以來,，班級學(xué)習氣氛明顯好轉(zhuǎn)。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要,，學(xué)習興趣和學(xué)習成績都在逐步提高,。一部分本來對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個學(xué)期更加努力了,。同時,，我們開展了一系列富有特色、卓有成效的活動,。

(一)認真負責,、樂于奉獻的干部：李昌萍、陳峰,、李梓,、魏煜文、盧明,、盧天雄,、梁競一、吳潔,、周堯;李超,、鄭孜、鄭丹娜;李夢,、吳良沛,、龍航宇,。

(二)學(xué)習自覺、勤奮刻苦的學(xué)生：熊河,、李東凱,、李宗燎、李昌萍,、張杰,、王徐敏、雷成,、嚴旭,、鄒媛媛、鄭丹娜,、楊萬楷,、張明東、鄭雪晨,、鄭俊愛,、洪蒙、吳潔,、鐘奇,、盧天雄、盛靈婕,、向玉菡……

(三)進步顯著的學(xué)生代表：

劉念+167,、王徐敏+136、羅漢祥+128,、張雷+111,、

楊銳+111、李宗燎+107,、黃翔+86,、李昌萍+70、

盧琦+66,、魏煜文+49,、許愛華+49……

(四)熱愛勞動的學(xué)生：曹健、宋洪,、劉念,、蔡磊、劉銳,、李梓,、陳峰、黃翔……

(五)在重大活動中勇于爭先,，為班級爭光的學(xué)生：鄭丹娜,、吳潔,、黃翔、梁競一,、向玉菡,、詹瑤、盧明,、趙宇,、李東凱、李宗燎,、李昌萍,、劉銳…

(六)優(yōu)秀寢室長：徐猛、盧明,、李東凱,、鄭俊愛

(七)許多同學(xué)的家長經(jīng)常與老師聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生成長過程：

黃翔,、李昌萍,、羅漢祥,、姚奧,、盛靈婕、李超,、張明東,、梁競一……

1、期中聯(lián)考,，時間緊,，跨度大，有一定難度

2,、正確看待成績與排名,，理性分析學(xué)習得失

3、幫助學(xué)生分析各門學(xué)科知識,、學(xué)習態(tài)度等

4,、“勝不驕，敗不餒”,，重整旗鼓,，繼續(xù)努力

5、通過交流,，幫助學(xué)生樹立信心,，確定目標

1、一部分同學(xué)積極性,、主動性不夠;上課聽講不專注,，不善于做筆記;自習不獨立思考,，討論、核對,、甚至抄襲他人作業(yè),。思想和行動不能統(tǒng)一，學(xué)習不夠塌實,，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會,，自己做就什么都不會,。很多同學(xué)，包括一些成績很好的同學(xué)都不能獨立完成書上最基本的課后練習,。

2,、學(xué)習方法不上路，學(xué)習效率不高,，有時為了做數(shù)學(xué)課堂作業(yè),，有的同學(xué)能對著別人做好的答案想一節(jié)課;做英語閱讀理解不是先做后查詞典，而是先查詞典再進行閱讀理解,，畏懼學(xué)習中的困難,。

3、男生的問題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,，但往往信心不足,。平時學(xué)習松散，應(yīng)考心理素質(zhì)差,。

4,、少數(shù)學(xué)生早自習遲到現(xiàn)象較嚴重。

1,、抽空和學(xué)生談心,，分析考試成績，找出問題所在,，加強薄弱學(xué)科,，注重全面發(fā)展。

2,、關(guān)注學(xué)習結(jié)果,，更重要的是要關(guān)注學(xué)習態(tài)度、學(xué)習過程;重視孩子的心理健康,，促進學(xué)生健全人格的形成,。

3、平時多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，及時了解學(xué)生的成長,、變化。教育孩子嚴格遵守學(xué)校管理規(guī)定,，遵守班級紀律,，尊重老師，正確對待批評,，不頂撞,，多從自身找原因，虛心接受教育,。

教師期中考試發(fā)言稿篇十二

老師們,、同學(xué)們：

今天，我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會,，目的是更加明確目標,，堅定信心，振奮精神,，打好下階段復(fù)習迎考的攻堅戰(zhàn),。剛才，在這次考試中成績優(yōu)勝和進步的部分同學(xué)受到了表彰,。值此機會,，我代表學(xué)校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀！

從7月20日開學(xué)至今,，我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚的斗志,、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。遲到的幾乎絕跡,，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來越少，找老師問問題的越來越多,，跑操步伐越來越整齊……

每天我會為各位班主任忙碌的身影而感動,；為老師們的精心備課、精彩講課兒欽佩,；晚自習,，會為老師們的解惑釋疑的身影而心動。這都顯示了我們高三師生高昂的士氣,，同學(xué)們,，我們是高三人。高三人是最苦,、最累,、最忙碌的一群人。我相信,，我堅信：有這樣高度負責的老師,，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生,，明年的高考，我們必勝,！

俗話說：成績不講跑不了,，問題不講不得了。我們在充分肯定成績的同時,，更要直面存在的問題,。具體表現(xiàn)是：

1、部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式,，學(xué)習比較被動,，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習效率不高,。

2,、預(yù)備鐘響后，不能立刻進入課室,，也不能立刻安靜,，投入到學(xué)習中去，早讀晚自習來回走動,、上廁所的現(xiàn)象還有,。

3、課室是學(xué)習的場所,，部分學(xué)生在課室大吵大鬧,，中午不能保持安靜休息或?qū)W習。

4,、宿舍紀律存在很多問題：11：00以后玩手機現(xiàn)象,，不能按時就寢等。

所有這些都應(yīng)該引起我們每一位同學(xué)的高度警覺,。本次考試只是高三的第一場戰(zhàn)役,，我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操,、鎩羽滑鐵盧的拿破侖,。考試已經(jīng)結(jié)束,，我們要靜下心來,，認真總結(jié)，冷靜反思,，然后投入到下一階段緊張的復(fù)習備課中,。為此，我想對同學(xué)們提三點希望和要求：

河北衡水中學(xué)有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜,，開始競爭,；兩眼一睜，學(xué)到熄燈,?！闭菓{著這樣一股拼勁，他們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全國都是響當當?shù)?，每年都有一大批學(xué)生考入北大,、清華等名校。與他們相比,，我們?nèi)钡牟皇欠椒?，不是?jīng)驗，而是努力,。想想即將來臨的高考,，看看我們還有多少時間沒有完全利用，還有多少知識沒有完全弄懂,，還有多少方法沒有完全掌握,。我希望大家從現(xiàn)在開始就加倍努力，不是盡力而為,，而是全力以赴,、不遺余力，充分利用好每一天的學(xué)習時間,，多記幾個單詞,，多背一段文章，多溫習一遍知識重點,，用自己的努力把遺憾變成欣慰,，把空虛變成充實，把時間變成力量,！

在艱苦的備考中,，壓力難免，競爭難免,。面對壓力與競爭，希望同學(xué)們學(xué)會排除干擾,，學(xué)會調(diào)整心態(tài),，請你們記住一句話“除了你自己，沒有什么能決定你的未來,?！备呷茏叨噙h，不要問雙腳而要問志向,；高三能攀多高,，不要問雙手而要問意志,。要取得成功，就必須要求自己別無選擇,，必須破釜沉舟,，不能等待“以后”。

科學(xué)的方法,，無疑是決戰(zhàn)高考的法寶,。苦干加巧干,，高考將戰(zhàn)無不勝,。對于我們師生來說，苦教苦學(xué)是基礎(chǔ),，實教實學(xué)是靈魂,，巧教巧學(xué)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)具有極強的指導(dǎo)性和實戰(zhàn)性,，同學(xué)們只有與老師密切配合,，通力合作，才能收到事半功倍的成效,。在復(fù)習中,，同學(xué)們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問,，張口就問,，不留疑問；二是手要勤,。課堂只聽不記,，作業(yè)只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人,。三是腦要勤,。每一節(jié)課、每一份練習,、每一次考試,，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法,。另外,，要突出“五練”：練規(guī)范、練速度,、練重點,、練技巧、練能力，確?；A(chǔ)題不失分,，中檔題得高分，難題多得分,?？傊覀円蛄己玫男袨橐?guī)范要效益,，向科學(xué)的學(xué)習方法要效益,，向和諧的師生情感要效益，向健康的心理品質(zhì)要效益,，向良好的生活習慣要效益,。

同學(xué)們，高三的時光在人生中很短,，我們走過的每一天,，都在為成功奠定基石。我希望同學(xué)們“信心,、恒心,、專心，用心備考,； 定力,、毅力、精力,，全力而為”,。我相信只要我們師生手拉手,，肩并肩,，埋頭苦干，團結(jié)拼搏,，明年的高考我們一定會蟾宮折桂,，金榜題名，同學(xué)們,，加油?。?！

謝謝大家,！

教師期中考試發(fā)言稿篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

相信諸位家長通過前不久的期中考試對自己孩子的學(xué)習有了大致的了解，無論是高興還是煩悶都應(yīng)該在這個時刻將精力花費在孩子的照顧上面，對于六年級的學(xué)習來說掌握各種題型的解法與認真對待考試是非常重要的,，但是在這個過程中家長的陪伴與學(xué)生自身的努力對于考試成績的提升同樣重要,。

其實無論是繁忙的工作還是其他的事務(wù)都應(yīng)該在這次其中考試結(jié)束以后放在一邊,，畢竟六年級的學(xué)習對于孩子將來的升學(xué)來說無疑是十分重要的,，若是能夠考上一所不錯的中學(xué)自然能夠為孩子的成長提供許多助力，只不過想要實現(xiàn)這點需要在六年級階段督促好孩子的學(xué)習才能讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平,，至少通過我對這次考試結(jié)果的分析可以看出他們對于知識點的掌握還是很不錯的,，無論是基礎(chǔ)的運算還是復(fù)雜的解法都能夠很好地運用到考試之中,，然而相對于掌握的知識點來說考試中表現(xiàn)出來的粗心卻難以使他們獲得高分,。

在平時的教學(xué)中我也對學(xué)生們強調(diào)過細心對于考試的重要性，無論是在審題方面花費更多的心思還是在寫完以后仔細檢查都有助于分數(shù)的提升,，然而從這次期中考試的結(jié)果可以得知學(xué)生身上存在著較為浮躁的心態(tài),，這對于今后的學(xué)習以及教學(xué)工作的展開無疑存在著不利的影響，因此在接下來的時間內(nèi)除了學(xué)生弱勢科目的教學(xué)以外還要讓他們養(yǎng)成勤檢查的好習慣,，有些時候即便是多查看一遍或許便能夠在做好的試卷中發(fā)現(xiàn)新的問題,，所以在我看來考試過后重點抓這方面的教學(xué)可以對學(xué)生的成長起到很大的幫助。

只不過各位家長需要對孩子的學(xué)習多關(guān)心些才能夠為他們提供幫助,，畢竟剛剛經(jīng)歷過考試的學(xué)生也需要家長的鼓勵才能夠在學(xué)業(yè)上走得更遠一些,，而且對于六年級的學(xué)生來說家長的關(guān)心有些時候比老師的教導(dǎo)有用得多，因此在期中考試結(jié)束以后可以在生活中多關(guān)心學(xué)生來讓他們認識到學(xué)習的重要性,，每次孩子在學(xué)習上有所進步都可以適當鼓勵或者嘉獎的方式來提升他們的動力,，當孩子們認識到六年級學(xué)習的重要性以后便可以在老師和家長的幫助下逐漸獲得成長。

這次家長會的主要目的還是希望大家聚在一起共同探討期中考試以后如何應(yīng)對孩子的學(xué)習狀況,，無論他們在這次期中考試表現(xiàn)如何都付出了相當大的努力,，因此還請家長們能夠理解他們的心情并在生活中給予他們更多的幫助。

謝謝大家,！