每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

德藝雙馨教師事跡材料1

在生活中,，我們要學(xué)習(xí)立德樹人，艱苦奮斗,，廉潔自律,。

比如說，自己與別人交流的時候要說普通話,，給自己的弟弟妹妹做幫樣,。學(xué)習(xí)，不能偷工減料,，這是在騙自己,，如果考試考好了,，自己也高興，爸爸媽媽也高興,。在校園里也要保持廉潔自律,，時刻提醒自己，校園也是自己的家,，看見垃圾要撿起,，隨手就可放垃圾箱里。

立德樹人,，就是告訴我們要為自己做一個榜樣,，幫助別人，快樂自己,，記得有一次,，我正在馬路上正準(zhǔn)備過馬路，便看見三張百元大鈔,，我便去撿來,，心想：“這是誰的錢哪!怎么會在馬路上?！庇谑俏叶挍]說,，交給了旁邊的交警，過了一會兒,，失主來了,，找到了自己的錢，便感激我說：“謝謝你,?！彼f著就把一張100元錢往我這拿，我便搖搖手說：“幫助別人是應(yīng)該的,，不用謝我,。”說完我便回去了,。

而艱苦奮斗,，就是要刻苦的學(xué)習(xí)，該玩的時候那就痛快的玩,，別學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的時候就要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候不能玩,，這要就不能集中精力學(xué)習(xí)，就相當(dāng)于白學(xué)了,。

廉潔自律,，就是用普通話來向別人溝通，如果你不用普通話來說，自己用自己家鄉(xiāng)的話來說,，那樣會亂套,，比如說，你是火車站的售票員,，有許多人去買票,，那里的人各自說各自家鄉(xiāng)的話，會聽不過來的,。

立德樹人,，艱苦奮斗，廉潔自律,，要牢記,，它們畢竟是人生的目標(biāo)。

德藝雙馨教師事跡材料2

在教育的路上,，我們是一群追逐者;在成長的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代賦予我們新的責(zé)任與使命,。作為一名教師,，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思考力,、有創(chuàng)造力,、有執(zhí)行力、有影響力的人,。

一,、做一名有思考力的教師

人與人的不同，在于思想的差異,，而思想則主要來源于思考,。一個人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考,，取決于他的思維習(xí)慣,、問題意識和格局視野。

教師的思考力,，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上,，首先愿意拿出一定的時間集中在這個問題上，思考選取最佳的方法達(dá)到目標(biāo);其次,，常時間集中關(guān)注在某一主題的研究上,，持續(xù)推進(jìn)，盡量尋找創(chuàng)新點;還有就是在常態(tài)教學(xué)活動中融入自己的思考,，為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備,，為每一節(jié)課做設(shè)計,，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思,。

二,、做一名有創(chuàng)造力的教師

創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動所必需的心理品質(zhì),。思考不同，才能有創(chuàng)造,。做為一名有創(chuàng)造力的教師,，他所做的，都是經(jīng)過思考的,，他所使用的方法都是最簡單有效的,。不僅如此，他還要善于整合資源,。他能夠認(rèn)識到：智力,、想像力及知識，都是我們重要的資源,。但是,，資源本身所能達(dá)成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果,。

我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年,，教材都變了,，教案還在用。一篇講稿,，反復(fù)改了幾遍,，聽眾都變了，還在講,，內(nèi)容仍停留在最初那個年代,。經(jīng)驗永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔,。我們的工作質(zhì)量需要通過創(chuàng)造去改善,，我們的生活境遇需要創(chuàng)造去點亮。沒有創(chuàng)造,，就沒有不同,，沒有創(chuàng)造，就沒有杰出的表現(xiàn),。

三,、做一名有執(zhí)行力的教師

任何事只有做,，才會有結(jié)果。如果只停留在計劃和想的層面,，永遠(yuǎn)也實現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力,，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵,，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說,，“我們應(yīng)該將行動納入決策當(dāng)中,，否則就是紙上談兵?！?/p>

執(zhí)行力是一種行動意識,，是主動發(fā)展的反應(yīng)。如果時間還充足,，我們常常是拖延,，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量,。到了必須得干的時候,，然后再不得不做，整個過程的心理負(fù)擔(dān)都會很大,。與其那樣,，真不如早點將事情辦好。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情,，我們要第一時間完成,，這就好比編輯約稿，早點完成大家都省心,，更何況早完成對于后期改進(jìn)有回還,、修正的余地。

性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人,，但一定要克服“不思考”,，要三思而后行。將時間安排得有條不紊,，就可以變性急為執(zhí)行力,。性穩(wěn)的人，也要有提前意識,，要為后期完善爭取時間,。

四、做一名有影響力的教師

一個教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響,，幫助他們完善知識,、塑造性格,、關(guān)注成長、懂得貢獻(xiàn),、體味價值,，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后,，教的學(xué)生身上隱約可見他的影子,，那么，他就是一個成功的老師,。

在一個地理老師的影響下,，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì)、水文,、旅游等專業(yè);在一位語文老師的影響下,，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家、詩人;一位英語老師多年以后聽到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音,。我們說,，這樣老師一定是幸福的，因為他的教學(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響,，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議,。一位老師，在日常教學(xué)中通過自己的一言一行,，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng),。一名有影響力的教師，懂得在方方面思考“人存在的價值與意義”,，不讓時光虛度,，一直在做好“有意義的事情”，一直在思考“有價值的人生”,。

教師的發(fā)展理念決定了他對別人的影響程度,，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤,，這就好比登高望遠(yuǎn),。遠(yuǎn)識是由站位決定的。當(dāng)然,，目光短淺者也很難看得遠(yuǎn),，因為他既近視，又遠(yuǎn)視,，別人看著難受,，他自己也遭罪。建立影響最簡單的方式是幫助別人，幫助別人你不僅會收獲友誼,，更會得到同等份額的快樂!

經(jīng)營需要時間,，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋,，成長自己,，堅信選擇，收獲快樂!

德藝雙馨教師事跡材料3

一,、業(yè)務(wù)精湛,，師德高尚

百年大計，教育為本,。教育大計，教師為本,。國家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念,、有道德情操,、有扎實知識、有仁愛之心的好老師,，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。

作為一名教師要長存大愛之心,，甘立樹人之志，力行篤學(xué)之風(fēng),。社會在進(jìn)步,，時代在發(fā)展，知識在更新,，為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng),，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷更新教學(xué)方式方法，始終走在教育改革的前沿,，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！崩嫌^念說,，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水,。我認(rèn)為要做一名適應(yīng)時代的好老師,，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和淵博的文化知識,。教師的專業(yè)知識是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件,，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對社會有用的人才。

此外,，教師更應(yīng)具有淵博的知識,。有學(xué)者說“，教師知道的東西,，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍,，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則,，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對所學(xué)知識的興趣,，就不能滿足他們的需要?！?，淵博的知識能有益于增強教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲,，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會科技不斷發(fā)展的需要,。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識,，能在課堂上展示自己的個性,，能以教書傳知，育人感人,。

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力,。,，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象,，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師,，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括,，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。

二、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

李局長說：“教育是社會公益性事業(yè),，是為人民服務(wù)，是為祖國培養(yǎng)人才,，教師要具備強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神,，一身正氣做人，兩袖清風(fēng)教書,，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn)?！睆慕淌陙?，我一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂,，有時也有工作的煩惱,，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動。

我默默的告訴自己：做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛,。干一行,，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對待,，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責(zé)任感,。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時刻規(guī)范自己的言行,。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn),，不計個人得失,，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力,，盡職盡責(zé),。

三、與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時代,，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代,，面對新一輪課程改革,，面對新時代的學(xué)生，做一名好老師,，我認(rèn)為要與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新。

不斷探索新的途徑方法,，以學(xué)生為主體,，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教,，因人而易,，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點,，制定教學(xué)計劃,，根據(jù)學(xué)情把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù),。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點和長處,，發(fā)展孩子的個性。

努力讓每個孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會給孩子營造一個充滿趣味,、未知而需要探索的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價是全方位的,、立體的,、運動的。

“好”收說起來特別簡單的一個字,，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力,，做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，時時處處以“好”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，衡量自己,。

德藝雙馨教師事跡材料4

炎炎七月里，我們參加了為期一周的名師培訓(xùn)班第二次培訓(xùn)活動,，聆聽了肖遠(yuǎn)軍,、李更生、高亞兵等8位教授精彩且充滿智慧的講座,，在得到專業(yè)提升的同時,，又時時被他們感動著、激勵著,。肖遠(yuǎn)軍教授的“美國中小學(xué)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢”及“新課程背景下的教師評價與管理”,、李更生教授的“教師有效溝通的藝術(shù)”、高亞兵教授的“教師教育行為與學(xué)生心理發(fā)展”,、周建達(dá)教授的“國際化視野下的教育改革與教師的責(zé)任”等講座為我們打開了教育的視窗,，充實了我們的教育理論知識。尤其是浙江省最年輕的特級教師——肖培東校長的成長歷程帶給我內(nèi)心極大的觸動,，也促使我重新構(gòu)建自己的職業(yè)理想：做一名成功而快樂的教師!

長期以來，瑣碎的工作,、過重的壓力,、超負(fù)荷的運轉(zhuǎn)讓教師的生活沾上了一層灰色，使得我們的教育變成了單調(diào)乏味的重復(fù)性工作,。但通過這次學(xué)習(xí),，我深深地體會到，高度決定視野,，角度轉(zhuǎn)變觀念,，要想改變教育的現(xiàn)狀，首先要改變教師的面貌,，提升教師的素質(zhì)：

一,、開闊眼界，博采眾長

隨著科技的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)與社會的急劇變化,，教育也需要與時俱進(jìn),。作為專業(yè)教師，要不斷汲取前沿的教育教學(xué)理念,，了解各國教育改革與發(fā)展的重要趨勢,，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，才能真正成為知識和文化的化身,，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。當(dāng)前,，美國,、德國、日本等發(fā)達(dá)國家的教育改革都走在我們前面,，我們應(yīng)該審視與他們的客觀差距,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為我所用,，指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐,，決不能固步自封，做一只井底之蛙,。

二,、提升專業(yè)，碧海探珍

教師的成長離不開學(xué)習(xí),，中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)伴隨其教育教學(xué)專業(yè)生涯的始終,。隨著新課程的的不斷深入，教師必須不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng),，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu),，只有具備精深的基礎(chǔ)知識，廣博的學(xué)科知識和先進(jìn)的教育知識,，才稱得上是一個合格的專業(yè)教師,。在培訓(xùn)中，肖培東校長提出了“三心二意”的概念,，“三心”是指進(jìn)取之心,、堅持之心、學(xué)習(xí)之心;“二意”是指寫意人生,、新意課堂,。要做到這些，就必須抓住每一個時機和場所向書本學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，通過各種渠道,，集百家所長,，不斷充實自己，不斷反思自我,，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展,，提高教學(xué)活動的吸引力。

三,、有效溝通,，和諧共建

“德者，師之帥也,?！苯處煵粌H要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的生活道路前進(jìn),，引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標(biāo)前進(jìn),。所以，教師首先要努力完善自己的個性,，使自己擁有熱情,、真誠、寬容,、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì),，用自己的個人魅力來吸引學(xué)生;其次，學(xué)生作為發(fā)展中的未成年人,，無論是在生理,、心理方面，還是在生活和社會經(jīng)驗方面都還沒有成熟,，這就需要教師付出更多的關(guān)心,、耐心、愛心,，善于走進(jìn)學(xué)生的心靈,，學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，用自己人格和道德的力量來真正打動學(xué)生的內(nèi)心;此外,，教師還要學(xué)會與家長、同事之間進(jìn)行有效的溝通,，共商教育對策,，協(xié)調(diào)教育步驟，形成家庭,、學(xué)校,、社會的教育合力。

我想,，能做到這些方面,，哪怕我們的工作依然勞累,、依然忙碌，但我們的內(nèi)心一定是快樂并充實的,，也一定能用我們的努力描繪出教育事業(yè)的春天!

德藝雙馨教師事跡材料5

第一,，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者,。

忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素,。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義,、集體主義精神,，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想,，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守,，肩負(fù)起人民教師的光榮職責(zé)，把全部心血和精力奉獻(xiàn)給祖國的下一代,，培養(yǎng)造就社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人,。

第二，學(xué)為人師,，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者,。

教師要像一盞明燈，給學(xué)生以溫暖和希望,，照亮孩子前進(jìn)的道路,。教師要用真心、真情,、真誠關(guān)愛學(xué)生,，開啟學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長。要靜下心來教書,，潛下心來育人,。要注重挖掘每個學(xué)生的閃光點，激發(fā)潛能,，鼓勵創(chuàng)造,，寬容失敗。要做學(xué)生的良師益友,，幫助學(xué)生解決思想困惑和生活困難,。

第三，開拓創(chuàng)新,，做教育改革發(fā)展的推動者,。

創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格,。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律,，勇于探索,，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求,，推進(jìn)課程體系,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，堅持啟發(fā)式教學(xué),，加強實踐環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，只有在教學(xué)科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破,，整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動,。

第四，行為世范,，做良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者,。

優(yōu)秀的教師是學(xué)生的表率、社會的榜樣,。教師承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任,，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)社會文明新風(fēng),，引領(lǐng)社會風(fēng)尚和時代進(jìn)步潮流,。要樹立高尚的精神追求，恪守學(xué)術(shù)道德,，甘當(dāng)人梯,，甘守寂寞，以自身的師表風(fēng)范和人格修養(yǎng)帶動社會風(fēng)氣的改善,。教師要做民族團(tuán)結(jié)的傳播者,、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)思想進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦,，讓維護(hù)民族團(tuán)結(jié)在全社會蔚然成風(fēng)。

教育是全民族共同的事業(yè),，全黨全社會都要更加關(guān)心支持教育事業(yè),，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師,。我們教師要增強榮譽感責(zé)任感，不負(fù)使命,，不負(fù)重托,。讓我們開拓進(jìn)取,，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，為加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻(xiàn)!