作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

元宵節(jié)真快樂教案 小班《元宵節(jié)》教案篇一

1,、了解元宵節(jié)，理解兒歌意思,，學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌,。

2、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

油泥,、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo),。

1,、老師演示搓元宵，談話導(dǎo)入元宵節(jié),。

老師：老師拿的是什么,？變變變，我用油泥變出了什么,？

一碗香噴噴的元宵來啦,！元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了,。是哪一天呢,？

2、學(xué)習(xí)兒歌,。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》,。

3、理解兒歌意思老師：正月十五那天是什么節(jié)日,？

4,、看圖標(biāo)跟念兒歌,。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義,。

老師：誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思,？（家里人都來了，很多親戚朋友在一起,。）兒歌叫《鬧元宵》,，為什么要說“鬧”？（人很多,，大家在一起很熱鬧,、很開心。）

5,、完整朗誦兒歌,。

幼兒完整學(xué)習(xí)，朗誦兒歌2~3遍,。

附：兒歌《鬧元宵》

月亮走,，我也走，月亮圓,，人團(tuán)圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)。

元宵節(jié)真快樂教案 小班《元宵節(jié)》教案篇二

1,、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團(tuán)得較圓,。

2、能感受到元宵節(jié)的快樂,。

3,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。

4、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

1、請幼兒收集花燈,，布置活動室,。

2、用濕糯米粉適量,，消毒過的盤子一組一個,。

3,、幼兒用肥皂洗凈雙手。

一,、觀賞花燈,，感知元宵節(jié)。

1,、幼兒自由觀賞花燈,，相互欣賞。

2,、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈,？

3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天,，大家都要看花燈,、玩花燈、做元宵,、吃元宵,。

二、引導(dǎo)幼兒搓元宵,。

1,、老師介紹做元宵的材料，濕糯米粉,。

2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條,，再分成一段一段的,，最后將每一段搓圓。

三,、幼兒操作,。

老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作,。提醒幼兒不能把元宵掉到地上,，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟,。

元宵節(jié)真快樂教案 小班《元宵節(jié)》教案篇三

1,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

2,、積極參與賞燈、玩燈,、搓元宵等活動,，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

1、干米粉,、小盤子每人兩份,，花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

1,、講講元宵節(jié),。

（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié)。

（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

2、做元宵,。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

（2）教師介紹做元宵的材料，并示范制作方法,。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,，直到四周全沾滿米粉。

②最后放在手心里搓圓即成,。

（3）幼兒分組制作,，教師重點指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中,，分享集體合作的快樂,。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3,、玩花燈,。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點，

（2）幼兒在音樂聲中,，提燈玩耍,。

4,、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師,、阿姨一起吃元宵,，學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果，體驗勞動帶來的成功與喜悅,。

1,、評價

2、總結(jié)

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎,。

元宵節(jié)真快樂教案 小班《元宵節(jié)》教案篇四

1．知道正月十五是元宵節(jié),，了解一些元宵習(xí)俗。

2．進(jìn)行猜謎游戲,，體驗快樂,。

3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

4．感受節(jié)日的歡快氣氛。

1．花燈的圖片,。

2．謎語若干,。

小朋友今天陳老師帶來了很多花燈，我們一起來看一看,？（出示圖片）

1．什么時候我們看花燈,？——正月十五是元宵節(jié)

2．除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么,？——吃湯圓,、猜燈謎、舞龍舞獅

3．教師講解這些習(xí)俗的意義,。

師：我們也來猜猜燈謎吧,，看看誰最厲害！

師幼猜燈謎,，猜對的獎勵一個紙折的小兔燈籠,！

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的`印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓,？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動開展了一個遲來的元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍,，因為猜對了可以得到一個兔子花燈,，他們非常喜歡！通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

元宵節(jié)真快樂教案 小班《元宵節(jié)》教案篇五

1．了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2．能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

3．愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1．幼兒每人帶1盞花燈,，教師在部分花燈上粘貼燈謎,，再將花燈擺放在各小組的桌上，幼兒圍坐成半圓形,。

2．五角星貼紙若干,。

3．與廚房聯(lián)系好，將元宵作為早點,。

4．幼兒用書：《快樂的元宵節(jié)》。

（一）師幼一起欣賞花燈,。

1．出示花燈,，激發(fā)幼兒的興趣。

教師：今天我們班開燈展,，每組的桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗伞,？梢阅闷饋砜?，但是要注意輕輕拿，輕輕放回原處,。

2．幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察，從顏色、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到的花燈,，初步了解花燈的外形特征和名稱,。

3．請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

教師：燈展結(jié)束了,，請小朋友上位,。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈,？

4．教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

教師：請你來說一說,，分一分吧。

（二）和幼兒玩“猜燈謎”的游戲,，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的風(fēng)俗,。

1．教師拿起一盞貼有燈謎的花燈：這盞燈的下面有一張紙條，上面還有字,，猜猜是什么,？

2．幼兒自由猜測后，教師告知這是燈謎,。

3．教師讀燈謎,，幼兒猜測,，給猜對的幼兒貼上五角星作為獎勵。

（三）教師利用幼兒用書,，介紹元宵節(jié),。

教師：今天我們一起看花燈,、猜燈謎，是為了慶祝一個節(jié)日,，你們知道嗎,？

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,，還有好吃的食品,，猜猜是什么？

教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈、猜燈謎,、吃元宵,。

（四）品嘗元宵，進(jìn)一步感受元宵節(jié)的快樂,。

教師（請保育老師盛好元宵）：瞧,，廚房的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了美味的元宵，洗洗你們的小手,，吃元宵嘍,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集幼兒帶來的花燈，布置在活動室里,，將幼兒在元宵節(jié)吃元宵,、觀賞花燈的照片布置成“元宵節(jié)真快樂”主題墻。

家園共育：請家長在家里幫助幼兒制作簡單的花燈或帶幼兒參加元宵節(jié)的活動（如看煙火,、看花燈,、玩花燈等）。