制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇1

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

1,、根據(jù)高二學(xué)生的生理和心里特點(diǎn),，以及新的課改精神和物理學(xué)科的高考要求和特點(diǎn)，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和策略,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，力求準(zhǔn)確把握教材編寫意圖,，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn)練和難點(diǎn)突破辦法。

3、合理地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作,、加強(qiáng)演示實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和使用。

二,、認(rèn)真上課：

上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué),。

三、認(rèn)真輔導(dǎo)：

及時批改作業(yè),。注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有利用晚自習(xí)有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。

四,、認(rèn)真學(xué)習(xí)：

1、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合學(xué)生的教學(xué)模式,，積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、積極參加市里,、縣里及學(xué)校組織的教研活動。

3,、注意專業(yè)知識和教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

五、加強(qiáng)教科研工作,，完成既定的本期市級課題研究工作,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇2

一、學(xué)情分析

五年級的學(xué)生對待事情有著自己的看法和觀點(diǎn),，具有判斷是非的能力,，知道什么該做什么不該做，但做事又有片面性,，還需教師指導(dǎo)

二,、教材分析

五年級上冊《品德與社會》是小學(xué)高年段學(xué)習(xí)的教材，本冊教材在體現(xiàn)《品德與社會》中,、高年級教材內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，有以下幾個特點(diǎn)。

（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深刻,，學(xué)習(xí)視野更加開闊,。

（二）教材內(nèi)容的綜合程度更高，注意引導(dǎo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí),。

（三）強(qiáng)調(diào)以情感態(tài)度價(jià)值觀為主線來統(tǒng)領(lǐng)歷史和地理內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

（四）重視史地內(nèi)容的學(xué)習(xí)與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。

（五）注意培養(yǎng)學(xué)生正確看待問題和思考問題的方法,。

教材選擇認(rèn)識社會的幾對基本概念,，從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，選擇有關(guān)社會環(huán)境,、社會生活和社會關(guān)系等方面的主題具有較強(qiáng)的綜合性,。在內(nèi)容方面體現(xiàn)課前、課中,、課后,，校內(nèi)外連續(xù)、完整的活動過程,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生日常生活常見的現(xiàn)象,，以及學(xué)生的生活疑惑和感受入手拓展學(xué)習(xí)主題。穿梭出“體驗(yàn)式”“研討式”“探究式”的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，為學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的獨(dú)立思考,、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐的空間。強(qiáng)調(diào)從兒童的視角出發(fā),，運(yùn)用兒童的語言,，采取兒童喜聞樂見的形式，如充分發(fā)揮圖畫,、照片等在呈現(xiàn)教材內(nèi)容方面的積極作用,，增加教材的趣味性、可讀性和啟發(fā)性。

三,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀：珍愛生命,，熱愛生活；在生活中養(yǎng)成文明禮貌,、誠實(shí)守信,、友愛寬容、公平公正,、熱愛集體,、團(tuán)結(jié)合作，有責(zé)任心的品質(zhì),。

2,、能力：能夠初步識識自我，控制和調(diào)整自己的情緒和行為,；能夠清楚地表達(dá)自己的感受和見解,；學(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識,、分析社會事物和現(xiàn)象,；學(xué)習(xí)搜集、整理,、分析和運(yùn)用社會信息,。

3、知識：初步了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù),；初步了解生產(chǎn),、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系；了解一些基本的的地理知識,，理解人與自然,、環(huán)境的相互依存關(guān)系。

四,、教學(xué)策略

1,、通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),，掌握必備的基礎(chǔ)知識。

2,、善于調(diào)動和利用學(xué)生己有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題。

3、創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境,，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式,，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。

4,、注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和和學(xué)豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。

5,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中受到教育,，獲得經(jīng)驗(yàn),。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇3

一、教學(xué)目的

1,、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識和基本技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀,、理解能力和自學(xué)能力，提高學(xué)生的分析,、綜合,、推理的邏輯思維能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題,、解決問題的科學(xué)思維方法,。

二、教學(xué)任務(wù)

1,、理科選修班完成選修（4）的教學(xué)任務(wù),，文科選修班完成選修（1）的教學(xué)任務(wù)。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念,，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡,，理解鹽類水解的原理,，了解鹽溶液的酸堿性，掌握酸堿中和滴定的原理和方法,。

4,、掌握電化學(xué)的基本原理。

三,、教學(xué)措施

1,、盡快熟悉學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。

2,、多做學(xué)生工作，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣。

4,、面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。

5,、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車,，天然氣汽車,，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個別學(xué)生還可采取面批,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇4

一,、學(xué)生情況分析：

六年級二班共有學(xué)生xx人，學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,，但不系統(tǒng),、不全面。極少開展綜合實(shí)踐活動,。通過本冊教材的學(xué)習(xí),，使他們掌握環(huán)保的有關(guān)知識，通過開展大量的實(shí)踐活動,，做環(huán)保的小主人,。

二,、教學(xué)總目標(biāo)

1,、學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識,，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式。

2,、學(xué)會從自己做起,，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境,。

三,、教學(xué)措施

1、精心準(zhǔn)備,，不斷探索,，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育,。

2,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間,。

3,、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4,、充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動,。

5,、課堂中滲透思想品德教育。

四,、問題研究與教改設(shè)想：

通過一系列的活動,，學(xué)生認(rèn)識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識,，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心,。

五、執(zhí)行說明：

1,、學(xué)生組成若干調(diào)查小組,，選定調(diào)查主題。

2,、廣泛閱讀報(bào)刊雜志,，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源搜集環(huán)境污染及如何保護(hù)環(huán)境的資料,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇5

一、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期是至關(guān)重要的一個學(xué)期,，關(guān)系到20xx年高考的成敗,，關(guān)系到本屆畢業(yè)生的前途，所以本學(xué)期教學(xué)工作絕不能懈怠,，必須盡全力保質(zhì)保量完成,，確保20xx屆高考圓滿成功。

二,、指導(dǎo)思想：

以20xx年高考說明地理科考試大綱為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和地理思維能力為核心，全面深化教育教學(xué)改革,，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，以“專題復(fù)習(xí)”、“專題訓(xùn)練”和“專題測試和綜合測試結(jié)合”為主,，重在抓知識間的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)對地理主干知識的鞏固、完善,，對學(xué)科思維能力的提升,、發(fā)展。

三,、教學(xué)內(nèi)容分析：

高三地理教學(xué)內(nèi)容的安排,，要符合中學(xué)教學(xué)計(jì)劃的要求，注意地理知識本身的科學(xué)性和系統(tǒng)性,，由淺入深,，由易到難，從感性到理性,，循序漸進(jìn),，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，并且要照顧到同其他學(xué)科的配合,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇6

一,、本學(xué)期班級基本情況

本班共有xx名學(xué)生，其中女同學(xué)xx人,，男同學(xué)xx人,。本班由于男生較多，所以紀(jì)律不很好,。要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽講，不敢大聲回答問題;作業(yè)按時完成等,。在成績方面,，班級學(xué)生成績一般;尖子生鳳毛麟角;語文朗讀水平低,，讀書不通順，不正確,，沒有感情;作文寫作能力較差;思維不靈活,。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹和落實(shí)市教育局及中心校在本學(xué)期工作計(jì)劃,，結(jié)合本校本班特點(diǎn),，把本學(xué)期的工作落到實(shí)處,。

三,、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求：

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的.終身學(xué)習(xí),、生活和工作奠定基礎(chǔ),。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文,，豐富語言的積累,，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)過程中,，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,，培育學(xué)生的創(chuàng)造力,，培養(yǎng)愛美的情趣，發(fā)展健康的個性,，養(yǎng)成良好的意志品格,。本學(xué)期四年級教學(xué)總目標(biāo)和要求：

(一)識字與寫字。

1.對學(xué)習(xí)孩子有濃厚的興趣,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2.累計(jì)認(rèn)識常用漢字2500個，其中20xx個左右會寫,。

3.會使用字典,、辭典，有初步的獨(dú)立識字能力,。

(二)閱讀

1.用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

2.初步學(xué)會默讀,。

3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思,，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情誼方面的作用,。

(三)關(guān)于習(xí)作留心周圍事物,，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的信心,。

(四)關(guān)于口語交際,。

1.能用普通話交談。

2.能復(fù)述別人的說話,。

3.能闡述自己的感受和想法,。

四、方法和措施

(一)不斷學(xué)習(xí),，開拓視野,，為課堂教改開流導(dǎo)航。

本學(xué)期我們語文備課組將繼續(xù)圍繞《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)進(jìn)行專題研究;為使老師們能更好的學(xué)習(xí),、實(shí)踐新課程理念,，我們將開展新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的語文教學(xué)論文和案例評比,，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程。

(二)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1.這學(xué)期,，我們將繼續(xù)觀看一些特級教師的課堂實(shí)錄,，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)研討。我們還將針對現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行研討,。

2.上好校級公開課,。這學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的研究,，每一位老師至少上一節(jié)校級公開課,。

3.進(jìn)行教科研討。我們將利用教研組的時間,，進(jìn)行語文骨干教師專題講座,，對教育雜志上的一些熱們文章進(jìn)行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家

將繼續(xù)圍繞課題搜集資料,，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流,，階段小結(jié),。

五、圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，提高教學(xué)效率

1.備課：每個老師做到預(yù)案的設(shè)計(jì),、上課前的審讀修改、上課后的教后反思,、最后的整理完善,。每篇課文都要有教案修改和反思。

2.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，另外，教師要樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率,。

3.作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性,。要分層練習(xí),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時,，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一,。

4.輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

5.考核：平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋,。

6.做好相關(guān)資料的收集與交流工作,，如：試卷、教案,、學(xué)生優(yōu)秀作文等,。

總之，在新的學(xué)期,，我將緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一中心,，以推進(jìn)新課程為動力，做好教育教學(xué)工作,。我們將迎著新課程不斷推進(jìn)的東風(fēng),，沿著我們既定的目標(biāo)，勇敢攀登,，再創(chuàng)教學(xué)改革新輝煌,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇7

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，在學(xué)校大隊(duì)部指導(dǎo)下,，樹立“育人為本，德育為先”的觀念,，重視隊(duì)員行為規(guī)范教育和生存教育,，讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展,。加強(qiáng)針對性,、主動性、全面性,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，從細(xì)微之處改變德育的面貌，深化德育特色,，提高德育實(shí)效性,。以建立良好的隊(duì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線,，努力營造積極向上,、朝氣蓬勃的優(yōu)良中隊(duì)集體的氛圍,。

二、工作思路

1,、樹立一種意識：以人為本,，以隊(duì)員為主體，通過常規(guī)的管理讓隊(duì)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

2,、抓住兩條主線：培育和弘揚(yáng)愛國主任精神；隊(duì)員文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育使之成為系統(tǒng),。

3,、充分發(fā)揮隊(duì)徽、標(biāo)志,、隊(duì)禮,、呼號、禮儀,、鼓樂,、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動中的作用。

4,、做隊(duì)員的良師益友,，加強(qiáng)與隊(duì)員的溝通，關(guān)愛后進(jìn)生,，以身作則,，做好隊(duì)員的表率。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育和關(guān)愛隊(duì)員的成長,。

6,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)的各月份主題，開展多種多樣的中隊(duì)活動,，發(fā)揮少先隊(duì)作用,，加強(qiáng)中隊(duì)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

三,、具體工作安排

九月：

1,、制定中隊(duì)計(jì)劃，明確集體和個人奮斗目標(biāo),，開展小組競賽,。

2、美化教室,。開展以“送老師一份樂,，體驗(yàn)老師一片情”的尊師活動，出好教師節(jié)黑板報(bào)。

3,、隊(duì)員對照《小隊(duì)員日常行為規(guī)范》,，并進(jìn)行常規(guī)教育，重點(diǎn)是隊(duì)禮姿勢的強(qiáng)化訓(xùn)練及檢查,，加強(qiáng)組織,、紀(jì)律性。

4,、慶國慶活動,。

5、開展隊(duì)干竟選,，讓多數(shù)隊(duì)員共同參與中隊(duì)管理,。

6、“提高交通安全意識,，提高自我保護(hù)能力”交通安全教育,。

十月：

1、慶祝國慶,。出好“國慶節(jié)”黑板報(bào),，對隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育、愛校教育,。

2,、少先隊(duì)建隊(duì)日慶祝活動,。

3,、通過看影視等渠道，增強(qiáng)隊(duì)員學(xué)會保護(hù)自我,、學(xué)會生存,。

4、隊(duì)員秋游活動的組織和策劃,。

5,、出一期以能源為主題的隊(duì)報(bào)和黑板報(bào)。

6,、隊(duì)活動：隊(duì)前教育和少先隊(duì)知識教育

7,、繼續(xù)開展中隊(duì)讀書交流月活動。

8,、慶祝重陽節(jié),尊老敬老活動,。

十一月：

1、舉行“中外名人故事”講故事比賽,。

2,、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓(xùn)練）,。

3、組織隊(duì)員參與“愛科學(xué)月活動”,。

4,、組織隊(duì)員參加學(xué)校運(yùn)動會。

5,、經(jīng)典詩文的誦讀比賽,。

6、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào),。

7,、開展“綠、美,、潔”行動,，培養(yǎng)講衛(wèi)生，愛護(hù)綠化的好習(xí)慣,。

十二月：

1,、繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)。

2,、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報(bào),。

3、“慶元旦”聯(lián)歡活動,。

4,、中隊(duì)“十大最令人感動的人”評選活動。

5,、中隊(duì)親子活動,。

一月：

1、完成本學(xué)期中隊(duì)開展各項(xiàng)活動的總結(jié)和發(fā)獎,。

2,、期考復(fù)習(xí)動員。

①開展一次“輕松應(yīng)考好辦法”的學(xué)習(xí)方法交流活動,；

②開展“一幫一”活動，提高學(xué)習(xí)效率,。

3,、完成本學(xué)期開展各項(xiàng)活動的總結(jié)和發(fā)獎。

4,、指導(dǎo)隊(duì)員參加寒假社會實(shí)踐活動,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇8

新的開始，新的面貌,，期待新的成績,。

一,、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚,，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂,，學(xué)生只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合,，而最終目的就是要培養(yǎng)能力,。

1.精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清,。為此應(yīng)該對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),。這也是課改的要求,。教學(xué)時應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

②只有明確,、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量,、標(biāo)量,、狀態(tài)量、過程量,、特性量,、屬性量，某種物理量的變化率等等),，以便用比較法教學(xué),。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法,。

④理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同,，但物理表達(dá)式應(yīng)該相同,。

⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,，把握好進(jìn)度,，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度,，不隨意增加難度,。

2.精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫,?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多,。

二,、及時的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn),。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

三、對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決,。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度,，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。

四,、師生關(guān)系：

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新學(xué)生主動式互動教學(xué),，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程,，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,，教師以一個交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣,，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講,。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),，不然時間有限，會浪費(fèi)掉大量的時間,。

2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具,，是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的,?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,，一些重要的板書,、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇9

一、指導(dǎo)思想

1,、貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的思想及具體目標(biāo),，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的要求，貫徹以學(xué)生為中心,、促進(jìn)學(xué)生品德與社會性發(fā)展的課程目標(biāo),。

2、教材體現(xiàn)了綜合課程的特點(diǎn),，有機(jī)融合各相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)容,，積極探索綜合課教材編寫的體系、途徑和方法,。教材內(nèi)容的選材和呈現(xiàn)方式有助于啟發(fā)教師的思維,，引導(dǎo)教師學(xué)會利用和開發(fā)地方教育資源，進(jìn)而幫助教師創(chuàng)造性地開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

3,、教材編寫的內(nèi)容和形式力求符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，采用他們喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生主動參與多種學(xué)習(xí)活動,、掌握學(xué)習(xí)方法,、形成學(xué)習(xí)策略。此外,，教材編寫還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源,，體現(xiàn)出范例式教材的特點(diǎn)。

二,、教材的基本特色

1,、教材的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活

本著以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生的年齡,、學(xué)習(xí)興趣,、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn)，從日常生活中司空見慣的社會現(xiàn)象入手,，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容,，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí),。

2,、教材體現(xiàn)了較強(qiáng)的綜合性

依據(jù)邏輯關(guān)系，經(jīng)過有機(jī)的整合,，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容,，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外,，教材還特別關(guān)注社會的發(fā)展變化,，將目前社會上發(fā)生的重要事件以及社會共同關(guān)心的問題作為課程內(nèi)容，加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動的聯(lián)系,。

3,、圍繞一個中心主題構(gòu)建學(xué)習(xí)單元

主題設(shè)計(jì)貫徹面向?qū)W生的生活、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),、符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求的原則,，盡量選擇富有生活性、趣味性的現(xiàn)實(shí)題材,，從學(xué)生熟悉的文化生活和社會實(shí)際中選取為學(xué)生所關(guān)注的問題,。

4、新穎獨(dú)特的呈現(xiàn)方式

本套教材的編排方式新穎,，通過大量富有真實(shí)感的照片和精美的`插圖,，在潛移默化間對兒童進(jìn)行思想品德教育，避免了枯燥,、空洞的說教,，有助于兒童親近和理解社會，發(fā)展和完善自我。采用此種呈現(xiàn)方式,，既能夠滿足教師自主開發(fā)教材的需要,，又能夠滿足學(xué)生實(shí)現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)的需要。

三,、具體措施

由于品德與社會課源于學(xué)生的生活實(shí)際，課程對學(xué)生的教育是要回歸生活,，重視生活的價(jià)值,。整個課程的時間坐標(biāo)應(yīng)該是人類社會發(fā)展的歷程，課程的空間坐標(biāo)應(yīng)該是整個社會存在,。

因此,，本課程的教學(xué)空間就不應(yīng)該只局限在課堂上，要從多方面加強(qiáng)教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系,，與社會生活的聯(lián)系,。要盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞?，與社會生活廣泛地接觸,。社會課必須是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科,，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍,，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動的所有領(lǐng)域。為此應(yīng)該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源,，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要,，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。教學(xué)中,，可以注重與學(xué)校,、少先隊(duì)組織的活動結(jié)合，與綜合實(shí)踐活動課的安排結(jié)合,，與學(xué)生的家庭生活結(jié)合起來進(jìn)行,。

中小學(xué)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表篇10

（一）加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)

在新的高考形式下,，高三地理怎么去教,，學(xué)生怎么樣去學(xué)？尤其是針對我們這樣的基礎(chǔ)較差的學(xué)生應(yīng)該怎樣去教與學(xué),？怎樣讓學(xué)生少做無用功,，提高學(xué)習(xí)效率，在未來高考中取得成功,？針對這個問題我們今后將通過加強(qiáng)集體備課,。在備課活動中，我們認(rèn)真研究20xx年高考試題和考試說明，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度,、復(fù)習(xí)的方式,、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練,。

（二）回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)

注重課本基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)能夠?yàn)閷W(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。解決問題也好,，創(chuàng)新也好,，都要以知識作為基礎(chǔ)，沒有知識的備考,，只能是空想,。另外地理的知識點(diǎn)很多，沒有頭緒的教學(xué)不可能是有效的,。爭對這個現(xiàn)象,，我們將采取以下策略。在高三上學(xué)期基本完成一輪基礎(chǔ)知識的基本梳理,，在接下來的復(fù)習(xí)中,，考慮這些學(xué)生已有了知識，但是掌握的又不夠牢固,，為了避免“炒剩飯”,，又要鞏固基礎(chǔ)知識，我們決定在復(fù)習(xí)中,，以專題為主干,，而又比專題復(fù)習(xí)要詳細(xì)，這樣進(jìn)一步鞏固知識,，又避免重復(fù)復(fù)習(xí),。

（三）開拓創(chuàng)新，提高學(xué)生能力

我們在回歸課本,，狠抓“三基”的同時,，又不過分依賴復(fù)習(xí)資料，對資料中過時,、過偏,、過難的內(nèi)容，進(jìn)行大膽舍棄,，同時在練習(xí)中補(bǔ)充一些有新意的題目,，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，對課本內(nèi)容進(jìn)行加工,、組合,，對課本知識進(jìn)行挖掘,、引申，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力,。

（四）培優(yōu)補(bǔ)差,，加強(qiáng)輔導(dǎo)是提高成績的關(guān)鍵

做好尖子生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。根據(jù)年級的統(tǒng)一部署,，我們堅(jiān)持每周一次的尖子生輔導(dǎo),，精心組織，學(xué)生學(xué)習(xí)得到一定提高,。對于后進(jìn)生,，我們一對一耐心地進(jìn)行智力與非智力因素的培養(yǎng)和輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)積極性,，尋找學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力,。

（五）培養(yǎng)非智力因素

關(guān)心學(xué)生,，在課后多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的想法,。幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略,、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。