做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇一

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》精神,，積極營(yíng)造規(guī)范語(yǔ)言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語(yǔ)言文字意識(shí),。

二,、工作要求

1、嚴(yán)格按《創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測(cè)及督促整改制度》開展各項(xiàng)工作,，做到每項(xiàng)工作有專人負(fù)責(zé)實(shí)施有專人檢查落實(shí),。

2、組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，努力了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)言文字規(guī)范的意識(shí),。

3,、將語(yǔ)言文字規(guī)范使用,，普通話達(dá)標(biāo)與教師的教師績(jī)效考核掛鉤。

4,、加強(qiáng)教師語(yǔ)言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,，運(yùn)用規(guī)范文字制定各種計(jì)劃、計(jì)劃,，運(yùn)用規(guī)范普通話進(jìn)行教學(xué),。

5、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6,、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，營(yíng)造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要書寫規(guī)范,。

7、普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；?，并融入幼兒園文化建設(shè)中，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富,。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升語(yǔ)言文字規(guī)范使用意識(shí)

開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的宣傳教育活動(dòng),。組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我園語(yǔ)言文字工作取得長(zhǎng)久效果,。

(二)開展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規(guī)范化運(yùn)用能力,。

1,、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號(hào),，形成統(tǒng)一的幼兒園文化氛圍,。

2、充分發(fā)揮班級(jí)家園欄的功能,，做好推普周宣傳活動(dòng),。

3、開展說,、上,、評(píng)比賽活動(dòng),。在主持、說課,、上課,、研討等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。

4,、開展新教師語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐課觀摩,，進(jìn)一步督促新教師語(yǔ)言文字的規(guī)范化。

5,、對(duì)教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：如班級(jí)計(jì)劃、一周教育教學(xué)計(jì)劃,、區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃,、游戲活動(dòng)計(jì)劃的檢查,。

6、繼續(xù)將語(yǔ)言訓(xùn)練滲透到主題活動(dòng)和各領(lǐng)域活動(dòng)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,，在不同年齡段班級(jí)開展各種內(nèi)容的文學(xué),、講述、閱讀等語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)

7,、結(jié)合推普周,、感恩節(jié)、元旦等節(jié)假活動(dòng),，各班開展詩(shī)歌朗誦會(huì),、迎新年兒歌賽、大班故事大王等,。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇二

一,、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加快我園通用語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程,，深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，以創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)劃化示范幼兒園和國(guó)家二類城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞本園中心工作,，全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求,，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作,，保持工作特色，加大宣傳力度,，促進(jìn)我園語(yǔ)言文字工作的深入開展,。

二,、工作目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，加大語(yǔ)言文字宣傳力度,，營(yíng)造語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范園,、提升幼兒園良好形象,，展示幼兒園特有的風(fēng)采。

(二)健全幼兒園語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)言文字工作,，對(duì)照語(yǔ)言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合本園中心工作,，與各班組工作整合,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)言文字活動(dòng)，按時(shí)認(rèn)真做好資料的積累和歸檔,。

(三)營(yíng)造幼兒園文化氛圍,，讓幼兒在各項(xiàng)閱讀、誦讀,、講故事,、等活動(dòng)中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,，提升幼兒園文化品位,，推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的規(guī)范化。

三,、工作內(nèi)容及措施

(一)完善幼兒園語(yǔ)言文字工作機(jī)構(gòu),，加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作綜合管理

1、在園長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作,，定期召開語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，從幼兒園中心工作出發(fā),，全面部署本園語(yǔ)言文字工作,。

2、各班級(jí)設(shè)班級(jí)推普員,，負(fù)責(zé)班級(jí)日常推普工作,，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報(bào)制度和推普員培訓(xùn)制度,，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍,。

(二)優(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字水平

1,、常設(shè)推普標(biāo)語(yǔ)牌,，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語(yǔ)和橫幅的張貼,，利用班級(jí)墻面、幼兒園博客,、宣傳板,、會(huì)議等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作,。

2,、定期檢查校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用情況，重點(diǎn)檢查各推普角等班容班貌情況,。

3,、規(guī)范教師的課堂用語(yǔ)，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ),，對(duì)擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級(jí)乙等水平,。

4、規(guī)范幼兒在園文明用語(yǔ),，要求全園學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平,。

5、領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂,，定期檢查,、調(diào)查師幼在課堂、校園活動(dòng),、會(huì)議等方面使用普通話情況,，并及時(shí)反饋檢查情況。

(三)貫徹“三納入一滲透”,，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性

1,、納入幼兒園常規(guī)管理：將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng)建中，與幼兒園中心工作整合,。強(qiáng)化管理,，積極營(yíng)造園內(nèi)推普氛圍。各班組,、教研組認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,，保證工作文字和公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度,，確保園內(nèi)用字用語(yǔ)規(guī)范,。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級(jí),、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件,。

2,、納入教學(xué)基本功：重視教師素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性,、參與性、實(shí)踐性,、全程性,，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合幼兒園教學(xué)流程考核,，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為重要的評(píng)分項(xiàng)目,，以推動(dòng)教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識(shí),。結(jié)合教學(xué)工作,，適時(shí)開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

3,、納入德育內(nèi)容：根據(jù)幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程,，圍繞幼兒園“五字五星”評(píng)比活動(dòng)，堅(jiān)持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查,，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中;開展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng),，主要有講故事比賽;通過多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。

4,、滲透進(jìn)各學(xué)科：教師在活動(dòng)過程中,，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語(yǔ)言文字規(guī)范教育有機(jī)融合，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語(yǔ)言文字,，并體現(xiàn)在教案,、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋,。

(四)充分發(fā)揮課堂主渠道作用,，加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言文字能力的培養(yǎng)

1、結(jié)合幼兒口語(yǔ)交際課,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活,、感受生活，培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,。

2,、幼兒方面開展“書香節(jié)”、“普通話宣傳周”等豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng),，激發(fā)幼兒規(guī)范用語(yǔ)和用字的興趣,。

3、教師方面開展“資深教師好書分享會(huì)”、“年輕教師演講”等一系列活動(dòng),，旨在進(jìn)一步提升教師對(duì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的能力,。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇三

一、情況分析：

我園語(yǔ)言工作全面貫徹國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)和方針政策,，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,，提高國(guó)民語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，共筑語(yǔ)言文字中國(guó)夢(mèng),，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力為創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化的良好環(huán)境而努力力爭(zhēng)使幼兒園成為規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地,。

二,、工作目標(biāo)：

1、大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,。

2,、在活動(dòng)中提高教師使用規(guī)范語(yǔ)言和文字的能力。

三,、具體措施：

1,、加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化積極進(jìn)行宣傳

積極開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成多方配合齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來,。

2、加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度

語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境,。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話,、講普通話、用普通話”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合促進(jìn)推普工作的有利開展,。在美化園內(nèi)外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內(nèi)開展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),。同時(shí)以新一次的推普周為契機(jī)不斷拓展宣傳范圍通過宣傳活動(dòng)使普通話走向教師、孩子,、家長(zhǎng),、社會(huì)。

3,、在日常生活中開展語(yǔ)言文字工作

(1)開展“推普周”活動(dòng)

a,、組織開展《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》知識(shí)測(cè)試活動(dòng)。

b,、在宣傳欄中張貼標(biāo)語(yǔ),。

c、開展一次“啄木鳥”活動(dòng),。

(2)活動(dòng)的開展

a,、開展幼兒“小青蛙講故事”比賽,。

通過活動(dòng)，讓幼兒在“聽聽,、講講”中提高運(yùn)用普通話的能力,。

b、開展教師朗誦比賽

通過活動(dòng),，提高教師參與校園語(yǔ)言文字活動(dòng)的興趣,，規(guī)范教師的語(yǔ)言能力。

c,、開展讀書活動(dòng)

通過活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書,，提升自身修養(yǎng)。

我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用,，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳,、常規(guī)工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性,，以良好的語(yǔ)言文字環(huán)境確保世博會(huì)的順利召開,。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇四

一、班況分析

本班幼兒是新生小班幼兒,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會(huì)哭鬧;不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動(dòng),，沒有形成規(guī)則意識(shí),，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

二、語(yǔ)言教材分析

本冊(cè)教材有看圖識(shí)字,，學(xué)習(xí)兒歌,，學(xué)說普通話，古詩(shī)繞口令和故事欣賞,。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)能力,，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話,、交流,。詳細(xì)內(nèi)容包括介紹自己、大家一起玩(培養(yǎng)孩子們的說話能力),、和自己的朋友玩(培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)),、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽故事,、講故事(養(yǎng)成認(rèn)真聽的習(xí)慣),。

除了這些，教材還安排了游戲這一重要的環(huán)節(jié),，使孩子們能在每一堂課上都能輕松愉快的度過,，即使在玩的過程中也能學(xué)到知識(shí)。

三,、音樂教材分析

音樂教學(xué)也屬于藝術(shù)領(lǐng)域的范疇之一,，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術(shù)類的教學(xué)要求。小班幼兒處于4-5歲的階段,，這一階段的音樂教學(xué)主要以歌曲,、舞蹈、音樂游戲,、欣賞等組成,，讓幼兒愿意參加藝術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表演,。讓他們對(duì)環(huán)境生活和藝術(shù)中的美產(chǎn)生興趣,，陶冶幼兒的情操,，培養(yǎng)優(yōu)良品格,，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)幼兒和諧全面發(fā)展,。

四,、語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)說普通話,，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說話,。

2、能集中注意力，耐心地聽他人講話,。

3,、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫,。

4,、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣化,。

5,、幼兒能大膽運(yùn)用普通話與他人交流。

6,、克服心里障礙,，在眾人面前大膽表現(xiàn)。

五,、音樂教學(xué)目標(biāo)

1,、知道歌曲的名稱和內(nèi)容，熟悉音樂的旋律,、節(jié)奏,。吐字清楚，唱準(zhǔn)休止符,。

2,、學(xué)會(huì)曲調(diào)，記準(zhǔn)歌名,，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作,，動(dòng)作正確、優(yōu)美,，要求動(dòng)作合拍,，增加節(jié)奏感。

3,、初步學(xué)會(huì)表演,，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節(jié)奏與間奏,。

4,、理解歌詞意思，熟悉曲調(diào),，能連貫地表演,。

5、知道樂曲的名稱及內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和安靜傾聽的習(xí)慣,。

六,、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法,，而且語(yǔ)言要連貫,。大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

2,、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問,，積極回答問題,。

3、喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。

4,、會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事,。

5,、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí),、感受快樂,。

七、教學(xué)措施與方法

1,、創(chuàng)造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,，游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3,、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要，給予他們不同的幫助,，而且在一日生活中多用普通話與人交談,。

4,、利用電訪,，來電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

5,、盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng),，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,。

6,、密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象,。

7,、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響,，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)科學(xué)家的崇敬,。

8、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒了解自然,，環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手,，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為,。

9、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，支持，鼓勵(lì)他們大膽提出問題,，發(fā)表不同意見,。

10、提供豐富的可操作的材料,，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,，多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇五

一,、指導(dǎo)思想

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義,。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命,，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平,，提高教師自身素質(zhì),，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,，依照市級(jí)主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),，特制定本計(jì)劃,。

二、主要工作和措施

1,、在由園長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用規(guī)范工作，由__擔(dān)任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員,。

2,、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

通過舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙,、發(fā)文,、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義,，提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性,，提高幼兒說規(guī)范話，寫規(guī)范字的能力,。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng),，主要學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，做好普通話宣傳周活動(dòng),。

3,、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理

幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度，對(duì)新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)行嚴(yán)格審查,，普通話不合格者不得進(jìn)入,。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任,，普通話好的優(yōu)先考慮,。在年終考核時(shí)，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分,。

結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)對(duì)教師教案書寫和上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對(duì)使用漢字不規(guī)范的教師提出批評(píng),，限期改正;教研組開展不定期聽課活動(dòng),，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng),。

教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用,，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字規(guī)范性,，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵,。

加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規(guī)范性的檢查,，每學(xué)期至少兩次。

班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課回答問題的指導(dǎo),、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說普通話,、教師使用規(guī)范字的良好行為習(xí)慣,，同時(shí)，要加大課外滲透的力度,。

4,、進(jìn)一步完善幼兒園普通話檔案管理工作

抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話檔案整理，盡量使其完善,、齊全,、實(shí)用。

5,、繼續(xù)做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作

培訓(xùn)的重點(diǎn)是測(cè)試中成績(jī)不佳的教師,，爭(zhēng)取早日完成消滅二級(jí)乙等的工作目標(biāo)。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,，培訓(xùn)幼兒園測(cè)試員隊(duì)伍,。

6、做好迎接檢查的一切準(zhǔn)備工作,。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇六

一,、我園保教現(xiàn)狀分析：

1、幼兒園教育環(huán)境急需改善,，在“用環(huán)境說話”,、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺，需要繼續(xù)打造更好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、教師的教育觀念、教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育要求還有一定距離,，對(duì)《綱要》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化,，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高;

3、在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性,、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入,，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索;

4,、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探索主題活動(dòng)教學(xué)模式,，靈活應(yīng)用新教材,。

5,、新教師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。

二,、新學(xué)期保教工作計(jì)劃

1,、指導(dǎo)思想：

(1)堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，努力將《綱要》,、《指南》精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使教師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,，深化課堂教育改革,，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師幼全面,、個(gè)性化的發(fā)展,。

(2)圍繞“一切為了幼兒”的辦園理念，營(yíng)造快樂,、健康的育人環(huán)境,，構(gòu)建和諧、平安校園,。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去彰顯我園的辦園特色,。

(3)進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，提升保教服務(wù)質(zhì)量,。

2、工作目標(biāo)與重點(diǎn)：

(1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題,，通過教研活動(dòng),，使教師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性,，形成園本文化和特色,，提升辦園檔次。

(2)增強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理照顧，做好留守兒童轉(zhuǎn)變工作,。

(3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注幼兒社會(huì)性發(fā)展,，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。

(4)以研促教、以研興園,，充分發(fā)揮副園長(zhǎng)帶頭作用,，通過研討、交流,、學(xué)習(xí),，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法,，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

(5)營(yíng)造濃厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)思想,，鼓勵(lì)教師通過園本培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)鉆研和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓教師學(xué)專業(yè),、開眼界、強(qiáng)素質(zhì),，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提升,。

(6)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)一致教育,，繼續(xù)以多途徑,、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作,，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿意度,。

(7)舉辦好慶“六一”大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示,、宣傳我園的特色教育和保教工作,，擴(kuò)大社會(huì)影響。

3,、主要措施及內(nèi)容

保育工作：

(1)增強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí),，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照顧,。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解情況,，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，注重細(xì)節(jié),，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度,，做到每日一查,、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核,。增強(qiáng)工作的透明度和規(guī)范性,，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。

(3)關(guān)注留守兒童的心理健康與成長(zhǎng)進(jìn)步,，建立留守兒童成長(zhǎng)檔案,，并有針對(duì)性的采取有效的教育方法，對(duì)留守兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo),、耐心細(xì)致的照顧和教育,，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下健康快樂的成長(zhǎng)。

(4)做好春季傳染病的預(yù)防控制工作,，做到宣傳到位,，預(yù)防及時(shí)，措施得力,，控制有效,。

(5)樹立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育,。教師要增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查,，及時(shí)消除安全隱患,，杜絕重大事故發(fā)生。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇七

一,、指導(dǎo)思想

我園將以區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo),，進(jìn)一步加大國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，加強(qiáng)幼兒園語(yǔ)言文字工作,，鞏固語(yǔ)言文字工作成果,，加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，加大宣傳力度,，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階,。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作,，積極推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作深入有序開展,，提高教師語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，積極組織普及活動(dòng),，使普通話推廣和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化深入人心,，擴(kuò)大宣傳。

三,、具體措施

1,、加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，確保語(yǔ)言工作的順利實(shí)施

為全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我校將根據(jù)實(shí)際情況,，把推廣普通話,、規(guī)范漢字納入教育教學(xué)要求，制定專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,。小組成員將明確自己的職責(zé),，定期進(jìn)行報(bào)告和計(jì)劃，討論和討論發(fā)現(xiàn)的問題,，并及時(shí)解決,。此外，在員工考核制度中明確規(guī)定普通話成為校園語(yǔ)言,，即師生在教學(xué),、會(huì)議、宣傳等集體活動(dòng)中使用普通話,。

2,、提高語(yǔ)言和寫作工作的有效性

結(jié)合我園實(shí)際水平，將語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué),、基本教學(xué)技能培訓(xùn)和日常管理,，將語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的所有活動(dòng)中,。

融入課堂教學(xué)：為了提高孩子的語(yǔ)言規(guī)范化意識(shí)和應(yīng)用能力,，今年我校將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道的作用，推進(jìn)普通話和漢字聽說規(guī)范化,。我們園將結(jié)合口語(yǔ)訓(xùn)練,，引導(dǎo)孩子關(guān)注生活，感受生活,，培養(yǎng)孩子的口頭和書面表達(dá)能力,，提高孩子的普通話水平。二是開展豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)孩子對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言的興趣,。三是在學(xué)前教育活動(dòng)中嵌入“普及”，提高幼兒規(guī)范語(yǔ)言的責(zé)任感,。把“大眾化”和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,。在校園內(nèi)，利用節(jié)假日去社會(huì)等不同的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)不規(guī)則的文字和錯(cuò)別字,，進(jìn)行社會(huì)文字調(diào)查，糾正園區(qū)黑板報(bào)和宣傳欄上的錯(cuò)別字;把“普及”放在思想教育活動(dòng)中,。結(jié)合德育,，一些活動(dòng)將舉行演講比賽和故事會(huì)議。

融入基本教學(xué)技能：教師的語(yǔ)言面貌和語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)孩子影響很大。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還要有較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養(yǎng),。我們將堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強(qiáng)過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四個(gè)素質(zhì)”：全員、參與,、實(shí)踐,、全過程，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導(dǎo)作用,，加大點(diǎn)面結(jié)合的個(gè)體幫扶力度,，重點(diǎn)培養(yǎng)個(gè)體教師的語(yǔ)言能力。

把這項(xiàng)工作納入幼兒園的日常管理：每個(gè)學(xué)期,，幼兒園都要把這項(xiàng)工作寫入計(jì)劃計(jì)劃,，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的日常工作。幼兒園也會(huì)在教研過程中堅(jiān)持說普通話和標(biāo)準(zhǔn)字,。堅(jiān)持教學(xué)評(píng)估,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等教學(xué)活動(dòng)，列出語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化

語(yǔ)言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境,。今年,，我們園區(qū)將更加注重宣傳，努力形成“學(xué)普通話,、說普通話,、用普通話”的良好文化氛圍。在任何時(shí)候,，普通話都應(yīng)該與日常素質(zhì)教育緊密結(jié)合,，促進(jìn)普通話的推廣。在美化園區(qū)內(nèi)外環(huán)境的同時(shí),，在園區(qū)內(nèi)開展各種有效的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng),。它還將擴(kuò)大宣傳空間，通過家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)會(huì)議,、家長(zhǎng)開放日、宣傳窗口等向家長(zhǎng)推廣普通話,。讓普通話走進(jìn)社會(huì),、走進(jìn)家庭，創(chuàng)造幼兒園,、家庭,、社會(huì)共同推廣普通話的局面,，做好對(duì)社會(huì)的責(zé)任、咨詢和服務(wù)工作,。

推廣普通話,，推行規(guī)范漢字，有利于提高市民整體素質(zhì),，樹立城市良好形象,。全社會(huì)都要積極行動(dòng)起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，說普通話，寫規(guī)范字,，為人類社會(huì)的文明,，為民族共同漢語(yǔ)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇八

一,、制定保教工作計(jì)劃,，配合園長(zhǎng)貫徹落實(shí)幼兒園保教工作計(jì)劃，在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，負(fù)責(zé)本部門保教人員的全面工作,。

二、熟悉保教培養(yǎng)目標(biāo),、教材內(nèi)容和各班計(jì)劃,，每日批閱教師教案。

三,、每天要深入各班,，及時(shí)了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真分析,，妥善解決，指導(dǎo)教師的保教工作,，每周聽課不少于六節(jié),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四,、組織全園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好保教人員的思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有目的有計(jì)劃的組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),。

五,、督促、檢查各年級(jí)組成員完成計(jì)劃情況,，抓好常規(guī)性工作和幼兒一日生活,，保證幼兒園良好的保教工作秩序,。

六、按時(shí)訂購(gòu)教材,，添置玩具,、教具、建立教師業(yè)務(wù)檔案,，做好接收新幼兒入園工作,。

七、全面關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與保健醫(yī),、后勤部門密切聯(lián)系，配合搞好幼兒衛(wèi)生保健及環(huán)境設(shè)置等工作,。

八,、做好家長(zhǎng)工作，與園長(zhǎng)共同籌備和召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳教育方法,、知識(shí)，提供幼兒活動(dòng)及教育信息,，接待家長(zhǎng)來訪,，虛心聽取意見，取得家長(zhǎng)的支持和幫助,。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇九

一,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向,。堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作。

自20__年9月《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》頒發(fā)以來,，各位老師對(duì)《指南》逐漸重視,，本學(xué)期將繼續(xù)多形式開展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹,。

堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀,，不斷反思,，從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒,。

(二)完善師德建設(shè)體系,，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。

舉行“師德”儀式,，簽定《師德書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,，明確工作職責(zé),，堅(jiān)持保教并重。作為老師的我們,，要堅(jiān)持細(xì)心,、耐心對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置,，特別是小,、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際,，開展師德演講,、教師書畫攝影展、羽毛球比賽,、幼兒教師卡拉ok比賽等系列活動(dòng),。

(三)營(yíng)造文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化,。

組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難,，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動(dòng),。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),，眾人受益，共同進(jìn)步”,。

充分發(fā)揮班級(jí)圖書區(qū)的作用,，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開展各種形式的讀書活動(dòng)：好書推薦,、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī)),、我是小小故事王、讀書交流會(huì),、讀書調(diào)查回饋等活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽,。

以“家校聯(lián)動(dòng)”推進(jìn)“書香家庭”的創(chuàng)建,。通過教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng),，營(yíng)造上下喜愛閱讀的良好氛圍，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并評(píng)選書香班級(jí),、“讀書大王”、書香家庭等,。

(四)鼓勵(lì)學(xué)歷進(jìn)修,，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

二,、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度,，促進(jìn)保教工作規(guī)范發(fā)展

(一)注重落實(shí)一日保教規(guī)范，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié),、集中教育活動(dòng),、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間,，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間,、游戲時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,，定期深入一線觀摩活動(dòng),，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，切實(shí)擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W(xué)化的傾向,。

(二)重視、體教育,，力促幼兒全面素質(zhì)發(fā)展,。

1、貫徹《綱要》《指南》精神,，科學(xué)編操,，在原有編排的基礎(chǔ)上加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)及體能煅練;堅(jiān)持按計(jì)劃開展豐富多彩的體育活動(dòng)，戶外活動(dòng),，注重幼兒體能發(fā)展,，加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)指導(dǎo)嚴(yán)禁放羊狀態(tài);創(chuàng)新形式舉辦運(yùn)動(dòng)周及迎新運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng),，通過國(guó)旗下講話、早談,、主題活動(dòng),、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,。并利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛老師,、愛父母長(zhǎng)輩,、愛祖國(guó)等,。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起,，知善行善,，學(xué)做結(jié)合。

3,、繼續(xù)開展禮儀教育活動(dòng),，加強(qiáng)宣傳、以身示教,，營(yíng)造家長(zhǎng),、老師、阿姨,、幼兒人人講禮儀的氛圍,。本學(xué)期依舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評(píng)選活動(dòng),、每周一節(jié)禮儀課,、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中,，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一,。

(三)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣,。

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫 衣服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具等,。并開展段自理能力比賽。

(四)規(guī)范文件材料行文格式,，根據(jù)實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃,。每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類計(jì)劃至網(wǎng)上鄰居,。以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī),、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡,，身邊教育故事，積極參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”,。

總之,，幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力,，注重幼兒的游戲教學(xué),。在保教管理中注重量化考核，注重嚴(yán)格公正,，切實(shí)為保教一線服好務(wù),。

三、重視教育教學(xué)研究,，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性

1,、重視教育教學(xué)研究，建立健全教研制度,，圍繞實(shí)際問題進(jìn)行剖析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行園本教研。并推薦優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研,。

2,、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。

3,、發(fā)揮骨干教師的示范作用,，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng),。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲、體育活動(dòng))

4,、教研組長(zhǎng)要通過引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。我們期望通過教研能培養(yǎng)新的骨干教師，又能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。

5、科學(xué)辦園,，防止小學(xué)化傾向,。本學(xué)期注重開展區(qū)域活動(dòng)、結(jié)構(gòu)游戲,、表演游戲,、角色游戲，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)游戲室,、角色游戲室,、區(qū)域環(huán)境、表演游戲,、角色游戲材料投放,，督促按計(jì)劃開展活動(dòng)，定期教研,，保證游戲質(zhì)量,。本學(xué)期將開展區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

四,、重視家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)一致教育

1、注重引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀,、兒童觀,，在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實(shí)例宣傳正確的育兒觀,。

2、鼓勵(lì)各班利用家長(zhǎng)開放日,、節(jié)日,、主題活動(dòng),、舉行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

3,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，協(xié)助配合開展工作,，以點(diǎn)帶面,，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況，本學(xué)期每班評(píng)選2名家委會(huì)成員,。

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與第__屆親子才藝比賽的活動(dòng)，教師要做好溝通,、動(dòng)源,、編排、指導(dǎo)工作,。

幼兒園工作計(jì)劃感想 幼兒園工作感想篇十

一,、指導(dǎo)思想

立足園內(nèi)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,，領(lǐng)會(huì)《指南》及《綱要》的精神,，堅(jiān)持以“精細(xì)管理為手段,、課程整合為載體、豐富活動(dòng)為策略,、師幼發(fā)展為根本”的工作思路,。以科學(xué)管理為保障、以師幼共同發(fā)展為根本,，全面提高幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展水平;以基本功為契機(jī),，提高不同層次教師的專業(yè)技能和水平;以區(qū)域活動(dòng)為抓手,，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力,，進(jìn)一步促進(jìn)保教規(guī)范發(fā)展及教研隊(duì)伍建設(shè)，讓幼兒在自主游戲的空間中從不同層面促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，真正的將保教工作落到實(shí)處,。

二、現(xiàn)狀分析

園內(nèi)幼兒總?cè)藬?shù)500人左右,，各班級(jí)幼兒總?cè)藬?shù)安排較為合理,，一個(gè)學(xué)期的過度小班幼兒已經(jīng)能夠很好的適應(yīng)幼兒園的生活，在家長(zhǎng)們的大力支持和老師們的悉心照顧下順利的度過了入園焦慮期,，小班組的教師團(tuán)隊(duì)也經(jīng)過了磨合期能夠很好的配合,，班級(jí)幼兒生活自理能力及學(xué)習(xí)常規(guī)方面還需要加強(qiáng)培養(yǎng)。中班幼兒能夠很好的進(jìn)入集體生活,，并有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)及狀態(tài),，他們的進(jìn)步讓我們看到了成長(zhǎng)的足跡。大班班容量較大,，需要老師們更加的辛苦付出,，認(rèn)真的對(duì)待每一名幼兒。大班幼兒敢于創(chuàng)新,、探索,，能夠大膽的表現(xiàn)與表達(dá)，新的學(xué)期在幼小銜接方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)與提升,。

園內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)整體能夠積極上進(jìn),、敢于挑戰(zhàn)、認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,，部分教師能夠承擔(dān)起骨干教師的職責(zé)起到引領(lǐng)示范作用,，一部分教師正像成熟教師邁進(jìn)，各方面能夠都有很大的提升,，新走入一線的教師學(xué)習(xí)態(tài)度積極,，敢于嘗試的同時(shí)勤懇能干，新任教師適應(yīng)了工作狀態(tài),，能夠腳踏實(shí)地的在自己的工作崗位上奉獻(xiàn),，是我園的成長(zhǎng)的后備力量,。園內(nèi)整體教師隊(duì)伍反思能力、書寫能力有待加強(qiáng),，需要在成長(zhǎng)的道路中不斷的提升,、激勵(lì)。

家長(zhǎng)工作整體穩(wěn)步開展,，能夠很好的落實(shí),，創(chuàng)新工作還需不斷提升，需梳理成效凸顯園內(nèi)家長(zhǎng)工作特色,。

在保教工作方面,，常規(guī)工作已形成規(guī)范，課程實(shí)施方面的落實(shí)還需加強(qiáng),，本學(xué)期將細(xì)化課程方案,，將各項(xiàng)工作與課程相結(jié)合形成主線。將教研與課題相結(jié)合,，強(qiáng)化課題研究及策略梳理,，形成教學(xué)成果。藝術(shù)工作方面將不斷提升環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在活動(dòng)組織及作品展現(xiàn)方面需要與課程結(jié)合,，做到一切以幼兒為主，將環(huán)境及活動(dòng)交給幼兒,。

三,、學(xué)期工作目標(biāo)

1.精細(xì)保教工作，落實(shí)考核機(jī)制,。

2.圍繞一日活動(dòng)細(xì)則,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.完善課程體系,，形成課程評(píng)價(jià),，活動(dòng)圍繞課程開展。

4.分層提升,，落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，促進(jìn)教師隊(duì)伍提升。

5.改善環(huán)境,，回歸幼兒,，讓幼兒成為環(huán)境的主人。

6.加強(qiáng)課題研究,，研培結(jié)合,，及時(shí)梳理為結(jié)題做準(zhǔn)備工作。

7.強(qiáng)化區(qū)域活動(dòng)開展,，讓幼兒在自主游戲活動(dòng)中成長(zhǎng),。

8.豐富藝術(shù)活動(dòng)的組織,，音體美方面全面提升。

9.開展多種形式的家長(zhǎng)工作,，拓展家,、園、社區(qū)的互助,。

10.規(guī)范語(yǔ)言文字,，迎接分類定級(jí)驗(yàn)收。

四,、重點(diǎn)工作的開展與實(shí)施措施

(一)精細(xì)常規(guī)管理,、規(guī)范保教質(zhì)量

結(jié)合本園實(shí)際完善保教考核獎(jiǎng)懲細(xì)則，細(xì)化一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),，形成評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。精細(xì)保教管理工作，實(shí)行誰主管,、誰落實(shí)，保教室全體人員認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),，做到檢查有反饋、指導(dǎo)有重點(diǎn),，注重生活教育,，精心組織好各項(xiàng)活動(dòng)，走動(dòng)式辦公,，考核公平,、公正。保教室分管領(lǐng)導(dǎo)每人兼帶一個(gè)班級(jí),，深入一線帶班指導(dǎo),，隨機(jī)輔助班級(jí)工作，切實(shí)提高班級(jí)活動(dòng)的質(zhì)量,。督促老師們做到心中有教育,、眼中有幼兒，教師全身心的投入到一日活動(dòng)中,，做到計(jì)劃,、組織、參與,、觀察,、交流、反思,。

(二)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),、提升教師素養(yǎng)

1.規(guī)范師德,、提升素養(yǎng)

注重教師師德素養(yǎng)的提升，堅(jiān)持以“面向全體,，引領(lǐng)示范,，注重培養(yǎng)，溝通交流”為原則,，形成一支師德高尚,、專業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新,，適合本園發(fā)展需要的保教人員隊(duì)伍,。通過專題講座、師德典型案例,、教育故事分享等形式,，依據(jù)評(píng)估要求按時(shí)組織教師師德培訓(xùn)活動(dòng)，在“學(xué)習(xí),、交流,、引領(lǐng)、示范”中規(guī)范教師師德,。

2.明確梯隊(duì),、歷練成長(zhǎng)

依據(jù)本園教師實(shí)際情況，明確教師梯隊(duì),，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門考核細(xì)則,，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用，按照上級(jí)考核細(xì)則管理園內(nèi)骨干教師,，組織骨干教師展示課,、一對(duì)一帶教、送教活動(dòng)等方式促進(jìn)教師進(jìn)一步成長(zhǎng);為新教師提供歷練的平臺(tái),，培訓(xùn)提升積極參加上級(jí)部門組織的比賽活動(dòng),。發(fā)揮骨干教師的作用，承擔(dān)課題研究及策略整理等工作,。

3.分層讀書,、強(qiáng)化底蘊(yùn)

落實(shí)銅川二幼讀書達(dá)人行動(dòng)，組織教師“同書共讀”活動(dòng),，將教師按“行政,、班主任、副班主任,、保育教師”分層,，選定適合崗位及專業(yè)提升的圖書進(jìn)行閱讀，并按時(shí)完成讀書筆記,，于學(xué)期末分批進(jìn)行讀書交流活動(dòng),。從教師做起帶動(dòng)全園家長(zhǎng),、幼兒強(qiáng)化閱讀，培養(yǎng)幼兒良好閱讀習(xí)慣,，各班結(jié)合本班特色工作開展形式多樣的親子閱讀,，組織讀書月活動(dòng)營(yíng)造良好的閱讀氛圍，影響身邊的每一個(gè)人愛上閱讀,，養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,，并評(píng)選書香教師、書香班級(jí),、書香家庭,、書香寶寶等。