為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇一

1,、知道八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗

2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

3,、體驗(yàn)與同伴,、老師一起過中秋的快樂

中秋節(jié)手指游戲、故事《嫦娥奔月》

每個(gè)幼兒一塊月餅

一,、導(dǎo)入,、手指游戲引發(fā)幼兒興趣

中秋中秋我來數(shù)

嫦娥兔子來跳舞

月兒圓、月餅大

團(tuán)團(tuán)圓圓笑開顏

二,、提問

師：每年有一天月亮是最圓最亮的,，你們知道是什么時(shí)候嗎？

小結(jié)：每年農(nóng)歷八月十五,，是月亮最圓最亮的時(shí)候,，這一天叫做中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,，這一天全家人都會(huì)團(tuán)圓在一起,，一起賞月、吃月餅,。那小朋們知道中秋節(jié)怎么來的嗎,？我們一起來看一看

三、播放動(dòng)畫短片《嫦娥奔月》

通過欣賞故事《嫦娥奔月》,，了解傳說中中秋節(jié)的來歷

四,、品嘗月餅

1、中秋節(jié)我們要吃什么,？

2,、觀察盤中的月餅，并和同伴交流

師：盤子里的月餅是什么形狀的,，聞起來感覺怎么樣,？

3、觀察月餅的餡

觀察切開來的月餅,，知道月餅的餡兒是各種各樣的

4,、品嘗月餅，體驗(yàn)與老師,、同伴共同過中秋的快樂

五,、分享自己吃過或者見過的月餅

師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅,，給我們大家介紹一下吧,！

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇二

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，體驗(yàn)分享,、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂,。

2、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

3,、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4,、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

月餅，各種水果,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈,，月亮的傳說故事,。

2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團(tuán)圓節(jié)。

3,、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”,。擺上月餅和水果，師生一起品嘗,。

4,、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩,。

5、談話：“我家怎樣過中秋”,。把父母講的故事或詩歌告訴大家,。還可開展想象性談話：“神密的月亮”等,。

6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”,。幼兒自愿分組,，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥,、白兔,、太空人、宇航員等）,。制作道具,，進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾,?；ハ噍啌Q。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇三

中秋節(jié)對(duì)小班的幼兒來說還是比較陌生,，本次活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化淵源的喜愛與認(rèn)識(shí),。小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,，所以本次活動(dòng)通過聽故事，吃月餅和欣賞音樂,，使孩子對(duì)中秋節(jié)有一些認(rèn)識(shí),。

1、知道中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,。

2、體驗(yàn)與同伴一起過節(jié)的快樂。

3、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

知道中秋節(jié)的由來，以及人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛與向往,。

有關(guān)中秋節(jié)的圖片,，月餅（每人一塊）、多媒體,。

一,、開始部分

提問：

1、小朋友們,，你們喜歡吃月餅嗎,？

2、你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎

二,、基本部分

1,、出示圖片，請(qǐng)小朋友一塊看一下圖中都有些什么人,，他們?cè)诟墒裁础?/p>

2,、接下來，老師給小朋友們講一個(gè)故事,，小朋友們仔細(xì)聽,，聽完之后，請(qǐng)小朋友說一說為什么要吃月餅（故事開始,，從前）

小結(jié)：明年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)是家家戶戶團(tuán)圓的日子，大家一塊過中秋節(jié),，吃月餅,、賞月。

3,、教師宣布中秋節(jié)的活動(dòng)開始了,，首先，給每位幼兒一邊吃月餅,，一邊聽音樂,。感受與同伴在一起過節(jié)的快樂,。

4,、音樂停止，教師同幼兒再一次說出“農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)”,。也希望小朋友回家后把這個(gè)故事講給自己的家人聽,。

5、中秋節(jié)的活動(dòng)結(jié)束,。

三,、結(jié)束部分

小朋友今天是不是過的很開心呀，晚上回家后跟自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶一塊賞月,。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幼兒已經(jīng)知道了中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗,，有許多小朋友都表現(xiàn)的很被動(dòng)，所以,，這類活動(dòng)應(yīng)放在中秋節(jié)前后來搞更能加深對(duì)節(jié)日的概念,，以及深入到活動(dòng)當(dāng)中。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇四

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處,。

1、通過活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

（一）活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

（二）家長工作

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動(dòng)一：中秋的來歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時(shí)候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會(huì)分享交流資料,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣,。

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎,？

2,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間,，來歷,。

①、教師請(qǐng)幼兒介紹,，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

②,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

3,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅,，我們還干什么呢,？

4、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

師：“呀，小朋友了解那么多知識(shí)，那你是從哪里了解到的,？”

①,、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

②,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道,。

主題活動(dòng)二：制作月餅

1、活動(dòng)要求

（1）在活動(dòng)中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

（2）進(jìn)入活動(dòng)室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

（3）,、活動(dòng)結(jié)束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

（4）,、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板,、模子,、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備,。

2,、活動(dòng)過程

（1）、孩子和家長一起制作月餅,。

（2）,、將做好的月餅放入烤箱中。

（3）,、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜，共同參與,。

（4）,、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲,。

（5）,、品嘗月餅。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇五

中秋節(jié)到了,，為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的意蘊(yùn)和魅力,，增進(jìn)幼兒與老師,，家長與幼兒之間的情感，體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂,。

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2.感受和家長同伴活動(dòng)的樂趣。

3.用送月餅的環(huán)節(jié),，體驗(yàn)交朋友和朋友分享的樂趣,。

音樂《找朋友》ppt中秋節(jié)

1.家長和小朋友以小組的形式給小伙伴制作中秋節(jié)的禮物需要家長從家里帶：能和幼兒簡單制作的半成品(例如：水果沙拉、壽司,、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

2.讓幼兒知道中秋節(jié)還有一個(gè)名字叫團(tuán)圓節(jié),，讓幼兒有集體意識(shí)，能和大家分享自己的勞動(dòng)成果,。

3.結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友,。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇六

在幼兒讀書時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)嫦娥奔月的故事很感興趣，總是問這問那,，因此,，為了滿足幼兒的好奇心我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)

1、激發(fā)幼兒感受文學(xué)作品中的美,，能用多種形式抒發(fā)自己的感情感受共同學(xué)習(xí)的快樂,。

2、通過講述和動(dòng)手操作活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力及口語表達(dá)能力，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和小組合作能力,。

3,、能用完整、連貫的語言表達(dá)自己的想法,，并能用各種形式表現(xiàn)出來,。

能用完整、流暢的語言表達(dá)出自己的想法,。

課件,、錄音機(jī)、畫紙,、畫筆,、手工材料

一引趣

1、幼兒隨音樂進(jìn)入教室,。

2,、出示電腦課件引起幼兒興趣，運(yùn)用談話的形式導(dǎo)入課題

二講解,、示范

1,、豐富幼兒詞匯,。感受月亮的美麗，說出描述月亮的詞匯有哪些,？

2,、欣賞故事《嫦娥奔月》

通過教師講解,，讓幼兒知道月亮上沒有人,，《嫦娥奔月》是一個(gè)美麗的傳

說故事。培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣,。

3,、幼兒講述。引導(dǎo)幼兒想象,，討論月亮上會(huì)有什么樣的故事,？

通過讓幼兒講術(shù)，培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,、口語表達(dá)能力。要求幼

兒能用連貫的語言把自己的想法表達(dá)出來,。教師要及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)幼兒,，建立幼兒的自信心。

三幼兒作業(yè)

1,、幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)《月亮上的故事》,。

通過小組活動(dòng)，讓幼兒運(yùn)用不同形式感知月亮的美麗,。

教師要參與幼兒的活動(dòng)同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極參與,，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂。

2,、評(píng)價(jià)幼兒作品,。

展示幼兒作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂,。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇七

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂,。

2,、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說,。

3,、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快,。

4,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

5、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,，并請(qǐng)家長告訴孩子月餅的品名,。

2、民間故事《嫦娥奔月》

一,、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日,。

二,、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

三,、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

四,、觀察月餅,，通過分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

1,、月餅有很多種,，誰來介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色,、味道來介紹,。

2、月餅為什么是圓的呢?

3,、老師小結(jié),。

五、分享月餅,。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇八

1,、知道月餅是圓圓的，有不同的口味,。

2,、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

3,、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂,。

材料準(zhǔn)備：ppt課件，月餅實(shí)物,，橡皮泥以及工具,，膠水,，廢舊的紙，圓盤子,，空的月餅禮盒,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道,。

知道月餅是圓圓的,，有不同的口味。

會(huì)用各種材料裝飾“月餅”,，嘗試用撕,、粘,、團(tuán)等方式制作月餅,。

1、情境導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣,。

師：今天,，我們班來了位小客人，我們一起來認(rèn)識(shí)一下她吧,。

(大家好,，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客,。)

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?

(快到中秋節(jié)啦,，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅,，想請(qǐng)你們嘗一嘗,小朋友們,，你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?)

師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班,，我們一起來看一看,。

2、看一看,，說一說,。

出示實(shí)物月餅，師幼一同觀察月餅外觀,，并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅,。

師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?

師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的,。

3,、嘗一嘗,，說一說。

師：嗯,，好香啊,，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的,。

師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的啊?

師：仔細(xì)觀察月餅，知道月餅有各種口味,。

師：哎呀,，你的月餅里有什么呀，請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?

師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,，月餅有五仁的、肉松的,、水果味的,，特別好吃。

師：小朋友們,，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅,。咪咪，你做的月餅太好吃,，謝謝你,。

(謝謝你們，小二班的小朋友,，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)

師：寶貝們,，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?

(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇九

1,、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓,、最亮，通過給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙

一,、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察,。

提問：圖上有什么,？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié),。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮,。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上,，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅,，也可以玩花燈,、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng),。

五,、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點(diǎn),、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）

六,、教師巡回指導(dǎo),。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸,，讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒,，好像彎彎的`鐮刀，她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重做一件,，重新量子尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點(diǎn)，彎彎的像只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊,，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說："唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只是在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇十

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、知道水果有多種吃法,，嘗試用水果做沙拉,。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美,。

4、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀,，體驗(yàn)和親人,、同伴一起分享的快樂。

5,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

1,、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

2,、桌子上鋪好餐布、香蕉,、橘子,、山楂、菠蘿,、西瓜,、獼猴桃、若干,，一次性西瓜刀,、沙拉醬、白糖,。幼兒每人一個(gè)小碗,，一把小勺。

3,、幼兒園學(xué)會(huì)唱歌曲,。

1、猜謎："有時(shí)落在山腰,，有時(shí)掛在樹梢,，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀,。"請(qǐng)你猜猜是什么?

2,、教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月",，八月十五是這個(gè)月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請(qǐng)小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說《嫦娥奔月》,。

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn)，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，一個(gè)名叫后羿的英雄,，力大無窮，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂,，運(yùn)足神力，拉開神弓,，一氣射下九個(gè)多太陽,，并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽按時(shí)起落，為民造福,。

后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛夫妻,。不少志士慕名前來投師學(xué)藝,，心術(shù)不正的逢蒙也混了進(jìn)來,。

一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被小人逢蒙看見了,，他想偷吃不死藥自己成仙。

三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來,。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對(duì)手,，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙,。

傍晚,，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事,。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒,，逢蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足,，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,，可是他追三步,，月亮退三步，他退三步,，月亮進(jìn)三步,，無論怎樣也追不到跟前。

后羿無可奈何,，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。

3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個(gè)快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"討論：

1,、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

2,、做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?

3、教師逐一介紹所用材料和工具,，說明主義事項(xiàng),。

4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。

制作水果沙拉：

1,、請(qǐng)幼兒用一次性西餐刀切香蕉,、草莓等。

2,、將切好的水果拌上沙拉醬,，完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗,。

結(jié)束部分:

讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗,。

播放音樂《爺爺為我打月餅》。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇十一

1,、了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,。

2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1、每位幼兒帶一個(gè)月餅,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)中秋、月亮的古詩,，準(zhǔn)備關(guān)于中秋的故事,。歌曲《爺爺為我打月餅》

3、民間故事《嫦娥奔月》

30分鐘

1,、出示月餅,，引出話題。

2,、小朋友先討論,。

媽媽老師：——這是什么？有沒有小朋友知道??？——那小朋友知道月餅是拿干什么的呢？——小朋友你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎,？——你知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？

3、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

提問：——你知道中秋節(jié)是怎么來的`嗎？（講述中秋節(jié)的來歷）

補(bǔ)充：每年農(nóng)歷的八月十五,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),。這時(shí)是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期,，所以就被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里,，一年分為四季,，每季又分為孟、仲,、季三個(gè)部分,，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓,，更明亮,，所以又被叫做月夕或八月節(jié)。在中秋之夜,，人們望著天空上又圓又亮的月亮,，很自然的就會(huì)盼望和家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,，也借中秋節(jié)寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,，中秋又稱團(tuán)圓節(jié),，有句詩詞叫做“每逢佳節(jié)倍思親”說的就是這個(gè)意思。（ppt第二張）朗讀《靜夜思》（ppt第三張）

4,、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗（10分鐘）

提問：——你喜歡過中秋節(jié)嗎,？——中秋節(jié)都吃些什么？（分享月餅,，觀察月餅的外形,，知道月餅又圓又大，表示團(tuán)圓的意）思,，又表示圓滿,、豐收之意。

通過分享月餅,，讓小朋友進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。（ppt第四張）吃完月餅問小朋友中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)兀?/p>

傳說啊元朝末年，領(lǐng)導(dǎo)者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統(tǒng)治,，不準(zhǔn)民間私藏鐵器,，他規(guī)定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道,。其中啊有個(gè)英雄人物張士誠為了號(hào)召人民起義,，中秋節(jié)前，在每個(gè)月餅中夾一字條,，約定起義時(shí)間,。

到了中秋之夜,，人們掰開月餅，見到傳單,，就紛紛行動(dòng)起來,。到了明清時(shí)代吃月餅之風(fēng)興起，就是為了紀(jì)念反元的人民起義,。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習(xí)俗,。

除了吃月餅啊中秋還有其它的習(xí)俗比如：我們這個(gè)地方還要賞月、賞桂花,、品茶,、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋,，以求長壽,、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外,，必吃金陵名菜桂花鴨等等,。（ppt第四、五,、六,、七張）

5、講解月亮的變化,。

提問：——中秋節(jié)的月亮是怎樣的,？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀,？——為什么要把月餅做成圓形的,？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程,。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）

6,、集體品嘗月餅。

7,、活動(dòng)結(jié)束,。

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇十二

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，幼兒一般對(duì)民族風(fēng)情這類的社會(huì)知識(shí)很難理解,，需要教師根據(jù)幼兒的特殊需求設(shè)計(jì)合適的教案通過游戲,、語言等方式讓幼兒接受知識(shí)，同時(shí)月餅是中秋節(jié)必吃的事物,，幼兒也很喜歡吃,，而此階段的幼兒好奇心強(qiáng)，他們非常想自己動(dòng)手做一個(gè)月餅,，小班的小朋友很喜歡動(dòng)手制作所以我將中國民俗和手工聯(lián)系在一起,，既能讓孩子了解中國民俗節(jié)日也能滿足他們動(dòng)手制作的樂趣,。

1、知道月餅是圓圓的,，有不同的口味,。

2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法,。

3,、體驗(yàn)和同伴一起品嘗月餅的快樂。

材料準(zhǔn)備：ppt課件,，月餅實(shí)物,，橡皮泥以及工具，膠水,，廢舊的紙,，圓盤子，空的月餅禮盒,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗,，且知道月餅有多種味道。

重點(diǎn)：知道月餅是圓圓的,，有不同的口味,。

難點(diǎn)：會(huì)用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕,、粘、團(tuán)等方式制作月餅,。

一,、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。

師：今天,，我們班來了位小客人,，我們一起來認(rèn)識(shí)一下她吧。（大家好,，我是小貓咪咪,，很高興到小二班來做客。）

師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的,？我們聽一聽咪咪是怎么說的,？（快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店,，最近新推出了幾種月餅,，想請(qǐng)你們嘗一嘗,，小朋友們，你們?cè)敢鈳臀以嚦栽嘛瀱?？?/p>

師：你們?cè)敢鈳椭溥涑运龅男略嘛瀱?？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班,，我們一起來看一看?/p>

二,、看一看，說一說,。

出示實(shí)物月餅,，師幼一同觀察月餅外觀，并請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗月餅,。

師：這些月餅是什么形狀的,？看上去像什么？師總結(jié)：原來啊,，月餅是圓圓的,。

三、嘗一嘗,，說一說,。

師：嗯，好香啊,，誰愿意來嘗一嘗,，告訴我們它是什么味道的。

師：寶貝,，你吃的月餅是什么味道的?。?/p>

四：仔細(xì)觀察月餅,，知道月餅有各種口味,。

師：哎呀，你的月餅里有什么呀,，請(qǐng)你仔細(xì)觀察月餅,，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么？

師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅,，月餅有五仁的,、肉松的、水果味的,，特別好吃,。

師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣,？我們一起謝謝咪咪請(qǐng)我們吃月餅,。咪咪,，你做的月餅太好吃，謝謝你,。（謝謝你們,，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?？?/p>

師：寶貝們,，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)兀浚俏覀円黄鹑ノ业牡昀锇?，我來教你們做?/p>

中秋節(jié)教育活動(dòng)方案篇十三

1,、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2、體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

班級(jí)集體活動(dòng)

介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，

讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

三,、親子游戲

游戲一：手指游戲：《變變變》

玩法：用小手指做游戲,。

游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》

玩法：根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

游戲三：粘泡泡糖

玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖,，泡泡糖,，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘”后面的主持人可隨機(jī)說。

游戲四：擊鼓傳花

玩法：一人在敲鼓,，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時(shí),，物品在誰的手上,，就由誰來進(jìn)行表演。

四,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,，說說自己所帶的食品,。