時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇一

本學期我班共有幼兒名,，其中男生有名，女生有名,，大部分幼兒都是從托班升上來的,，其中也有個別幼兒是第一次來幼兒園的，他們來自不同家庭,，生活行為習慣各不相同,，大部分幼兒在家倍受寵愛,，以自己為中心，對父母,、祖輩的依賴性很強,，在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

(一)教學教育

本學期有七個主題內容,，教學活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結合的方式,，激發(fā)幼兒的學習興趣，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法,，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1,、創(chuàng)設班級環(huán)境,，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境,。

2,、制定各類教學計劃，按計劃進行各科教學活動,。

3,、認識教師節(jié)、國慶節(jié),、中秋節(jié),。初步培養(yǎng)對教師、對祖國的美好情感!

十月份：

1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī),，主動表達對他人的愛，學會分享,。

2,、認識秋天，了解秋天的天氣特征,，及時加減衣服,。

十一月份：

1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結合季節(jié)特點,，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力,。

3、班內穿衣服比賽,，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1,、積極參加體育鍛煉,，及時增添衣服。

2,、認識冬天,，感知和了解冬天的天氣特征。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動,。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”,，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法,。

2、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結束評定工作,。

3、班級財產清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作,。

(二)生活、衛(wèi)生習慣

1,、學會飯前便后洗手,，學會使用毛巾、認真洗手不玩水,。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習慣。

3,、學會自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣,。

3、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇二

新的學期開始了,，為了保證新學期的教學工作能夠有條不紊的展開,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒是新生小班幼兒，有一小部分的幼兒年齡未滿3歲,。來自不同家庭的他們,，生活行為習慣也各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為的事情也常有發(fā)生;有的不合群，任性;有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,。

1,、保有愛心和耐心，培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務能力,，養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),，能較好的適應幼兒園的環(huán)境,。

2、從班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事,、物的美好的心,。

3、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學習的興趣,。

4、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關系,，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5、加強自身專業(yè)學習,，不斷提高專業(yè)素質,。

(一)教育保育工作：

1、教育教學工作：各個領域發(fā)展目標如下：

健康：

①能較好地適應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,。懂得一些健康、衛(wèi)生知識,，有較好的生活,、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力,。

②能積極參加多種體育活動,，能使用運動器械進行活動并注意安全。

③認識人體的主要器官,，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣,。

④了解高興的情緒對身體的好處,。學習走、跑,、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調性,，姿勢正確,。

⑤培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律,、寬容謙讓,、勇敢的好品質。

語言：

①學習能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿,。

②會說普通話,，理解簡單的故事、情景、圖片的內容,。

③能主動參與聽,、說、回答,，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求,。

科學：

①對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,。

②觀察植物、動物和無生命物質的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

③喜歡參加數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類,。

④區(qū)分1和許多,，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體,。進行分類活動,。學習手口一致點數(shù)4以內的實物。

⑤認識正方形,、圓形,，三角形。

藝術：

①樂意參加美術活動,，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②學習握筆的姿勢,，認識繪畫簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫,。

③認識一些顏色,，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動,。

④能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內容。

⑤學習按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂,。

社會：

①熟悉幼兒園的環(huán)境,，認識同伴和成人，了解自己和他們的關系，能很快適應幼兒園的生活,。

②幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識,。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)則,。

③能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

④能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往,。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力,。

2,、保育工作：

①加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習慣,。

②抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

③教給孩子初步的自我保護能力，并加強他們的自我保護意識,。如在玩大型玩具時不做危險動作,，不倒爬等。

3,、德育工作：

①高高興興上幼兒園,，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見,。

②在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好，再見,，請,，謝謝,，對不起，沒關系等,。

③在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕，放下東西輕,。

④和同伴友好相處,。

⑤繼續(xù)進行禮貌待人，講文明,、守紀律的教育,。

4、安全工作：

①繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度,，防范于未然,。

②時時檢查班上的各項設施，杜絕不安全隱患,，及時上報處理,，把安全工作放在第一位。

③認識有關安全標志,，學習主動遵守交通規(guī)則,。教育幼兒不玩火及危險物品。

④不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走。

⑤讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識,。

(二)英語,，識字，蒙氏特色教育：

本班在課題開展中,，我們將根據(jù)不同的孩子的差異,，進行針對性的教學，使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

(三)家長工作：

1,、召開家長座談會,，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作。

2,、開辦家園聯(lián)系欄,，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換,。

3,、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流,。

四,、各學月工作安排：

九月：

1、學習教學科研計劃,，明確本學期保教工作目標和要求,。

2、制訂適合本班的保教計劃,，規(guī)范各類教學資料的的填寫,。

3、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進入常規(guī)化教學,。

4、學習早操,。

5,、召開期初班級家長會

6、配合學園開展周四教研日,，并堅持每聽必評,。

7、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽,。

十月：

1,、抓好常規(guī)教育。

2,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

3、家園共育做好家教園地的開展,。

4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5,、做好區(qū)角活動的開展,。

十一月：

1、家園共建工作的開展,。

2,、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座,。

3、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

4,、開展幼兒念兒歌,，童謠比賽,。

5,、組織幼兒秋游,。

十二月：

1,、開展幼兒生活自理比賽,。

2、開展家長開放日及親子活動,。

3,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運動會。

4,、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動,。

一月：

1、舉行元旦慶?；顒?。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3、填寫幼兒發(fā)展評估表，并對幼兒進行評選表彰活動,。

4,、準備學期結束工作，班級完成各項記載和總結。

5,、進行家訪工作,。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇三

小班幼兒入園一個多月以來,，已初步適應幼兒園的生活，能在成人的引導下向老師問好,、說再見;初步學會使用餐具,，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口,，基本能保持儀表整潔,。經家庭調查，大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生,、講文明懂禮貌,，但部分幼兒在家任性,、驕橫,，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣”,。需要家長配合老師，家園一致進行教育。

1,、幼兒在教師或成人的引導下,，逐步學會控制自己的行為養(yǎng)成習慣。

2,、同伴一起活動時,，學習有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。

1,、重視營造良好的環(huán)境氛圍：環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力,。在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,，營造良好的禮儀教育氛圍,。

2,、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活,。生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領域教育教學之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的,、有計劃實施幼兒素質教育的一種手段,。

(一)交往禮儀

1.在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。

2.學著主動向成人,、同伴問早問好說再見,。

3.學講禮貌用語。

(二)就餐禮儀

1.學習正確使用餐具,。

2.學習餐后擦嘴漱口,。

(三)儀表儀態(tài)禮儀

1.在老師的幫助下，保持儀表整潔,。

2.在老師的提醒下,，不做不雅的動作。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇四

經過一個學期的學習與鍛煉,，小班的孩子們都有了很大的進步與提高,，首先他們學會了基本的生活自理能力，他們懂得了如何遵守幼兒園的各項常規(guī)與要求,，并掌握了一些基礎的學習知識與技能?，F(xiàn)在幼兒順利地進入了第二學期，新的學期必須要有新的要求,，這樣才能使幼兒在年齡增長的同時也增長各方面的知識與技能,。這個學期小班年級組以園務工作為根本依據(jù)，從年級組幼兒年齡特征入手,，緊跟教研組,、課題組提出的各項要求；提高各位教師的整體素質和進行科研的能力；大力開展教育教學活動,，完善小班年級組教研方面的資料,；大力挖掘家庭、社區(qū)教育資源,，認真做好家長工作,，共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。

1,、積極開展并實施各項計劃與活動,，以要求教師有效開展一日活動為基本。

2,、努力創(chuàng)設優(yōu)良的教育環(huán)境,，注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設，布置與主題相結合的墻飾,，認真開展區(qū)域活動,，有選擇、有層次的投放活動材料,，因主題,、時間及時補充、替換,。發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，促進每個幼兒不同水平的提高,。

3,、著力于提高本年級組教師的教育教學水平，通過不同途徑研討各類小班教育活動,，多反思,，勤實踐。

1,、加強理論學習

教育改革是一個不斷發(fā)展的動態(tài)過程,，新的教育理論在不斷地修正和完善，更需要教師以滿腔的熱情投入到理論學習,、觀念更新的行列中來,。要求每位教師認真分析自身情況，更新教育觀念,，緊緊圍繞教學活動中面臨的問題,，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表自己的見解,，相互學習,，相互提高,。

2、落實主題教學

加強理論與實踐相結合,，不斷提高教師自身的教育業(yè)務能力,，保證幼兒在園的一日活動，全面提高保教質量,。深入開展主題活動課程審議,，在每次教研活動時針對主題開展進程中存在的焦點問題及困惑問題展開討論，交流思想和經驗,，統(tǒng)籌安排主題進程,，實現(xiàn)班級間資源共享。以教學活動為案例,，營造濃厚的教研氣氛,，鼓勵教師不斷提出新問題，在共同探討的過程中,，互相取長補短,，相互學習，同時提高自身的業(yè)務素質,。

3,、注重教學反思

為了切實提高教師的實際教學能力,，我們在學習新理論,、新觀念的同時，要加強對自我教學實踐的反思,。認真完成每次活動,、每周活動、每個主題的反思記錄,，并在教研活動中拿出來大家相互交流與探討,，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問題的能力。

三月份：

1,、各班制定相關計劃,，布置班級環(huán)境，及時更新安康家園,，及時與家長互動,。

2、完善主題環(huán)境,、區(qū)角環(huán)境布置,，豐富植物角,。

3、德育主題活動《愛媽媽》：結合三八婦女節(jié),，開展“感恩三八”“鮮花送媽媽”“獻給媽媽的歌”等主題活動,。

4、小班組課間操音樂選定及操節(jié)編排,，利用家長資源,，共同，準備相關器械,。

5,、小小班召開家長會

6、迎接市幼教部關于幼兒園班級區(qū)域活動視導工作,，并協(xié)助市幼教部開展幼兒園體育活動材料使用案例研培與交流活動

四月份：

1,、開展四月主題活動：美麗的春天。請家長帶孩子踏青,，看桃花,、賞楊柳、捉蝌蚪,、放風箏,、摘草莓，將相關照片帶到幼兒園和孩子們分享,。

2,、幼兒課間操排練，用活潑的音樂,、新穎的形式,、鮮明的節(jié)奏激發(fā)幼兒的運動興趣。

3,、春季親子運動會,。

4、年級組內區(qū)角說課,，推選一節(jié)參加全市幼兒園區(qū)角說課競賽說明：選手要在１５分鐘內講清楚創(chuàng)設本年齡班本活動區(qū)域的理念與意圖,、材料投放的原則、幼兒活動的情況,、后期調整的思路等,，使用ｐｐｔ課件結合圖文或錄像等生動的形式展示，各園在全園各班選拔的基礎上派優(yōu)秀教師參賽,。

五月份：

1,、集體商討慶祝慶六一幼兒聯(lián)歡活動，確定六一活動形式及方案,。

2,、開展《走進指南親近指南》宣傳活動

3,、觀摩各班區(qū)角活動

4、主題活動：我也很能干,。結合“五一”勞動節(jié)開展系列主題活動,，教育幼兒熱愛勞動、自己的事情自己做,。

六月份：

1,、“慶六一”聯(lián)歡活動。

2,、學期末科研課題研究成果觀摩暨學期末幼兒發(fā)展水平考核,，各班對子課題進行階段小結，制作ppt并匯報交流,。

3,、安康家園班級主頁評比。

4,、教師“三本”評比,。（備課本、聽課本,、教學筆記）

5,、教育教學工作總結：年級組長工作總結、班主任工作總結,、師徒結隊工作總結

6,、教學業(yè)務資料學期末上交。（總結,、課題資料,、教輔資料）

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇五

本班幼兒共30人,，男孩13人,，女孩17人，大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀,。其中本學期新插班7人,。班上的孩子年齡在三歲半―四歲半之間。

由于年齡上存在差異,，以及在情感,、遺傳、愛好等的原因,，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別,。如：李翌、梁雅,、胡若杰等動作較為協(xié)調,、靈敏,。而黃浩洋、李沛,、黃磊等幼兒的靈活性相對差些,。本班孩子平衡能力發(fā)展好，大部分的孩子已掌握走,、跑,、跳、鉆的動作技能,。能聽口令,、信號做相應的動作。本班孩子活潑好動,，喜歡與同伴游戲,，模仿性強，仍有的孩子自制能力差,，在游戲時存在爭執(zhí),、不遵守游戲規(guī)則的行為。

（一）《幼兒園教育指導綱要》（試行）中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,，增強體質,。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,，培養(yǎng)自信,、友愛、勇敢,、守紀律等良好品質和行為習慣,。

（二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導,。0—6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期,。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,，指導孩子掌握動作要求一定的技術,。有目標、有計劃地分步訓練,。

1,、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定,、愉快的情緒,。

2、練習和改進幼兒走,、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬,、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,，使其動作靈敏,、協(xié)調、姿勢正確,。

3,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則,、勇敢競爭,、不怕挫折等良好品質。

4,、教給幼兒有關基本體操和隊列,、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力,，發(fā)展幼兒的空間概念,。

1．能單手自然地將沙包投向前方。

2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調向前爬,。

3．初步學習滾球,、踢球、拍球及向上拋塑料球,。

4,、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳,。

5,、能在65―70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

6．能較輕松地雙腳交替跳著走,。

7．能在寬25厘米,、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走。

8．學習聽音樂節(jié)拍做體能操,。

9．能一個跟著一個走，走成一個大圓圈,。

10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇六

擔任幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會,、科學,、數(shù)學,、藝術課程。

（一）班級管理工作目標：

1,、安全工作常抓不懈,，每天做好晨午檢工作，防止危險物品入園,，每次活動前進行安全教育,，創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我保護意識和能力,。

2,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,。

3,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。保持教室通風,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4,、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長及時溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。

5,、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通,，共同處理好幼兒在園內的'突發(fā)事件,。

（二）教學工作目標：

1、保證幼兒測查合格率達到100%,。

2,、幼兒發(fā)展目標：

健康和動作能力發(fā)展目標

（1）機體發(fā)展正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化,，較少生病,。

（2）有初步的生活衛(wèi)生習慣，基本上適應集體生活,。

（3）能參加基本的體育活動（做操,、體育游戲、球類等活動）,。

（4）會走,、跑、跳、爬等基本動作,。

（5）會控制手的動作,，操作簡單材料和工具。

（6）能使用幾種運動器械進行活動,。

（7）能遵守成人提出的安全要求,。

語言和認知能力發(fā)展目標

（1）能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正確發(fā)言,；能用簡短的語句表達自己的意思,。

（2）對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力,；喜歡學習。

（3）有參加數(shù)學活動的興趣,；能初步的按實物數(shù)量和特征進行計數(shù)和分類,、排序的能力。

品德和社會能力發(fā)展目標

（1）能感受周圍成人的關心和愛護,。愛父母,，愛老師，會使用一些禮貌用語,。

（2）在成人提醒幫助下,，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲,。

（3）有初步的自我服務能力,。能參加簡單的勞動，做自己能做的事,。

（4）以積極的情緒參加各項活動,，在老師鼓勵下能發(fā)表意見。

（5）愿意和同伴交往,。

3,、幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,。

4,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學會用語言表達自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

1、培養(yǎng)幼兒愉快安定的情緒,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),，使其身心健康發(fā)展。

2,、在一日活動中,，保教結合，動靜交替,，建立良好的生活學習習慣,。

3、平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。加強五官健康教育,，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4,、全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境。

二月份

1、做好開學準備工作,，幫助幼兒盡快適應幼兒園環(huán)境,。

2、盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。

3、積極制定各類班級工作計劃,。

4,、召開新學期家長會。

三月份

1,、開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

四月份

1、認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作,。

2,、開展清明節(jié)主題活動。

3,、認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作,。

五月份

1、做好春夏季加強性消毒工作,。

2,、認真組織幼兒為參加幼兒園“六一“文藝活動做準備。

3,、組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動,。

六月份

1、慶“六一”親子活動及文藝匯演,。

2,、做好學期末保教工作考核。

七月份

1,、班級財產清理工作,。

2、做好班級工作總結,。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇七

為了進一步提高幼兒素質,，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質量,，使幼兒在快樂中學習,，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃,。

本學期的教學內容有：比較長短,，比較最長和最短,。比較粗細，比較最粗和最細,，按規(guī)定排序,，數(shù)數(shù)，6,、7,、8,、9,、10的認識，圓形,、正方形,、長方形的形狀特征，里和外,，空間位置,，整體與部分，邏輯推理,，共24個學習認識內容,。

1．激發(fā)幼兒對事物中存在的數(shù)、量,、形,、時間、空間及其邏輯關系的興趣,，指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關系,，感知數(shù)學的重要性。

2．發(fā)展有關數(shù),、量,、形、空間和時間的基本概念,，鼓勵幼兒初步使用分類排序,、推理、計算,、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征,。

3．培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力，鼓勵幼兒運用數(shù)學思考,、分析問題情境,，選擇解決問題的策略與技巧，解釋和證實自己的答案,，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,、敏捷性和創(chuàng)造性,。

4．培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,，如實物,、圖片、符號,、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系,，并與同伴、教師,、家長交流,。

5．鼓勵幼兒動手動腦，積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,，感知數(shù)學的實用性,。

1、是幼兒認識長方形,，粗細,，比較出最長和最短，最粗和最細,，按規(guī)律排序,。

2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識6,、7、8,、9,、10，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體,。

3,、認識圓形、正方形,、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

4,、了解方位，掌握里外,、空間位置,。

5、區(qū)分整體與部分,，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力,。

1．將數(shù)學教育建立在幼兒經驗的基礎上：由于經驗受限,，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹葉和10斤煤擺在一起,，幼兒就會把大的看作重的,，會說“這堆樹葉比煤重”。因此,，就得引導幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經驗之間的關系,，重視幼兒已有的生活和游戲經驗，思考是否有必要加以豐富和補充,，教學時要減少講解和集體教學活動,，增加幼兒的實際操作和幼兒之間的交流探索。

2．重視幼兒的參與和探索過程：幼兒數(shù)學學習必須是幼兒主動參與的過程,，數(shù)學教育應該以問題為中心,，根據(jù)問題情境設置一系列游戲、操作等活動,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，指導幼兒尋找解決問題的方法,。

3．重視數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸,、探索、嘗試,、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的,，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經驗。

4,、要有效地促進幼兒數(shù)概念的發(fā)展,，借助實物和圖片，通過集體的演示,、講解,，分組的研究、交流,、探討,，個別的操作練習及游戲等，引導幼兒學習數(shù)概念及相關的知識與技能以外,，還應創(chuàng)設適宜的環(huán)境,，如設置數(shù)學活動區(qū)（角），提供有利于幼兒數(shù)概念發(fā)展的操作材料,，制作有關數(shù)學學習的墻飾,、掛件，張貼有關數(shù)字和實物的掛圖,、卡片,，以激發(fā)幼兒探索和學習,。

5、開展各種活動來進行數(shù)學教學：設計各種活動,，提供不同的選擇的機會,，以滿足不同兒童的各種需要。

6,、讓幼兒實際操作來進行數(shù)學教學：只有在幼兒參與

大量的活動,，使用了大量的材料，并經常討論他們的觀察

和發(fā)現(xiàn),，幼兒才有可能掌握概念,。

共20周，每周5課時,。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇八

本班共有幼兒xx名,，其中男孩xx名，女孩x名,。大部分為小班新生,，對幼兒園的生活比較陌生。一時不能適應幼兒園的各項常規(guī)生活,，幼兒各方面能力較差,，特別是在行為習慣、社會交往,、文明禮貌方面需老師的進一步培養(yǎng),。根據(jù)幼兒的年齡特點和新的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、班幼兒都是新生,，整體思想品德狀況不理想,，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性的太差（如：大部分幼兒都不會自己吃飯，小便要老師脫穿褲子）不能獨立完成自己力所能及的事,。

2,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差,。

3,、心中有他人的意識缺乏，不會同情,、體諒,、協(xié)助關心他人,。

4、不顧惜勞動效果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕，自來水任其流,，等不尊重成人的勞動,。

5,、意志品質不夠堅強，做事不認真,，沒有克服困難的精神。

6,、文明行為習慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架，說臟話,。

（一）情感方面

1,、通過兒歌這種形式，向小班幼兒進行品德教育,。兒歌語言精煉,，通俗易懂，富有韻律,，念起來瑯瑯上口,，幼兒容易記憶。再根據(jù)兒歌內容配上插圖,，互為補充,，圖文并茂，更能引起幼兒學習的興趣,，激發(fā)幼他們學習的積極性,。

2、通過熱愛幼兒園,、家庭,、家鄉(xiāng),、祖國、黨等教育,，培養(yǎng)小班幼兒初步的愛國主義情感,。

3、通過教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)等一系列活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,、同伴,、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們,、革命英雄等教育,，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。

4,、通過和小伙伴的友好相處,，禮貌、大方地交往,，誠實,、勇敢、克服困難等教育,，培養(yǎng)對人,、對事的積極態(tài)度，主動精神和愉快的情緒,，促進幼兒社會性發(fā)展,，為形成友愛、活潑,、開朗,、堅毅的良好個性打下基礎。

5,、通過自己的事自己做,，學著為班級、為別人做好事等活動,，培養(yǎng)幼兒初步的熱愛勞動,、愛惜勞動成果的品德和習慣。

（二）常規(guī)方面

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到飯前便后要洗手,，飯后擦嘴的好習慣。在活動中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師,、同伴講話的好習慣,，不隨便插嘴。在吃飯方面,，培養(yǎng)幼兒獨立安靜地用餐,，并能保持桌面、地面的整潔,。在午睡方面,，培養(yǎng)幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話,，養(yǎng)成良好的午睡習慣,。培養(yǎng)幼兒脫衣服，穿褲子,、鞋子的良好自理能力,。

九月份

1、讓幼兒學習兒歌,，對幼兒進行禮貌教育,；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,；

3,、教育幼兒同伴間互相友愛、互相幫助,。

十月份

1,、教育幼兒學會與別人分享，會謙讓,；

2,、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花,、葉等；

3,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣；

4,、教育幼兒愛護玩具,，與同伴友愛地玩。

十一月份

1,、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序；

2,、知道同伴間要團結友愛,，相互幫助。

3,、組織幼兒進行生活自理能力方面的比賽,。

十二月份

1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛清潔的習慣,；

2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語你好,、請,、謝謝、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

3,、結合元旦進行迎新年的活動。

一月份

1,、初步掌握日常生活中簡單的禮貌用語你好,、請、謝謝,、再見等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。

2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣,。

3,、進行不怕冷、堅持天天來園的教育,。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇九

一日常規(guī)：小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終,，主要有配班老師景老師來負責。教育幼兒按秩序排隊如廁,、洗手,，有秩序的進行戶外活動；吃飯時能夠專心吃飯,，不浪費糧食,；午睡時能夠自覺入睡；玩玩具或操作教具時,，能夠和小朋友不爭不搶,，互相禮讓，并且能夠愛護玩具與教具,。

安全教育：安全是所有工作的前提,，小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全,，吃飯、午睡,、如廁,、戶外活動時，老師時刻心里有孩子,，關注每一個細節(jié),，確保安全問題的發(fā)生；同時多給幼兒講一些基本的安全知識,，比如,，玩具不可以用來吃，上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手,，小朋友之間要多抱抱,、減少推、擠,、抓等危險動作,。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來負責,，每天做好班級地面,、桌面、椅子,、窗臺等的清潔,，按時給幼兒的毛巾、水杯,、玩具進行消毒,，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡,。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1,、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線，主要培養(yǎng)幼兒的學習興趣及學習積極性,，并能夠學會自己思考,、自主學習，并鍛煉幼兒的一些基本能力,。

2、韻語識字：主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字,，為以后的基本閱讀做一個鋪墊,。

3、快樂英語：主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語，能夠簡單的打招呼,。

4,、奧爾夫音樂：主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

5,、手工美術：主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力,、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

6,、禮儀：培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩,，對同學互幫互愛。對老師懂得尊重,。

1,、做好家園聯(lián)系冊

2、每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關注的方面,。

3,、開好家長會。多了解有關幼兒教育方面的知識,，也給家長朋友們一些好的教育孩子的方式,，做到家園共育。

4,、定期家訪,，多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好,。

最后希望家長與老師共同努力,，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事,、更快樂,、更愛學習！

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇十

本學期我進入小鳥班,，擔任小班的教育工作,，開學已經有三天的時間了，我發(fā)現(xiàn)孩子們由于剛剛離開家庭教育,，離開家人,，進入幼兒園的集體生活，對新環(huán)境陌生,、畏懼,，還跟人亂跑、亂吃,、不睡午覺,、不會如廁,，隨地大小便等現(xiàn)象，為了能使孩子們盡快適應集體生活,，培養(yǎng)他們各方面的良好習慣,，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，也為了讓我自己能夠盡快適應新的班級工作,，時時刻刻以省級示范園的標準來嚴格要求自己,，特定計劃如下：

首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備,。

1,、關心國家關于幼兒教育方面的方針政策，經常和園里的優(yōu)秀教師交流學習,，探討教學體會,，以便提高自己的政治思想覺悟，從各方面嚴格要求自己,，努力提高自己的業(yè)務素質,，使自己盡快掌握小班教學的要領，掌握小班教學特點,，轉變思想觀念,，緊跟幼兒教育發(fā)展的形勢。

2,、加強自身職業(yè)道德,，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，加強工作責任心和責任感,，做到關心,、愛護、平等對待每一位幼兒,，不體罰或變相體罰幼兒,。教書育人，為人師表,，做到讓社會滿意,，讓家長放心，讓幼兒身心健康和諧地發(fā)展,。

3,、向本班班主任王老師多請教，跟王老師多學習優(yōu)秀的教育教學方法,，同時配合好班主任的工作,，聽從班主任分配的各項工作任務，開展好班內的班務工作,。爭取當好班主任的好助手,，共同為本班的發(fā)展盡力,。

4、遵守園內的一切規(guī)章制度,，提高自身的思想道德素質，積極參加園內的活動,，從各方面都提高自己能力,。

5、大量閱讀幼兒教育方面的書籍,，研究幼教理論,，從思想上武裝自己，拓寬自己的思維,，分析問題,，在教學上多反思，正視自身的缺點和不足,，提高自身的素質,。

6、熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立良好的教師形象,，用老師全部的愛去關愛每一位幼兒,，平等對待班里每一位幼兒及家長，對幼兒一定要一視同仁,，并且時時告誡自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，

讓每一位上幼兒園的孩子都能健康快樂的成長,，時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

1,、鼓勵幼兒自己能自己獨立完成進餐,，不挑食，在吃飯的時候不與別人說話,，吃完飯以后自己收拾好自己的碗勺,，并放到指定的地方，保持地面,、桌面的清潔,。

2、在老師的帶領下排隊去衛(wèi)生間,，在衛(wèi)生間內不推擠別人,，自己穿脫褲子,，自理大小便，并保持廁所內的清潔衛(wèi)生,，大小便都在指定地方,，不隨地進行。

3,、養(yǎng)成午睡的良好習慣,，在午睡的時候知道保持安靜的午睡環(huán)境，不打擾別人,，不隨意弄出生意,，知道午睡前入廁。

4,、培養(yǎng)幼兒知道鞋子的正確穿法,，能在午睡后自己獨立完成穿好鞋襪。

根據(jù)幼兒園的指導思想,，三到六歲幼兒發(fā)展指南的要求,，并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，進一步學習領會指南精神,，并較好的融入到實踐活動中,，認真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用教學資源包,。根據(jù)本班幼兒的特點制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，并且感受到快樂,。積極學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素質,。在本學期里發(fā)揮好幼兒教師的引導作用，做好觀察分析,、培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,。

了解每一位家長最揪心的問題,，盡心盡力的去照顧每個幼兒的安全,，做好保育工作,，同家長及時溝通,，需要相互配合的地方，讓家長放心,，家長對孩子的鼓勵,，是對老師工作的最大支持,，孩子良好習慣的養(yǎng)成，離不開家長對老師工作的支持,。

1,、在多一點點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面的進步因為我的引導有更大的進步,。

2、抓好班級常規(guī)工作,，使得從小班開始就有一個良好的班風班貌,。

3、加強自身的基本功訓練,，爭取在園里上好一節(jié)公開課。

以上是我本學期的工作計劃,，我相信在班主任的栽培下,，在自身的努力下，

我能夠完成我小班的教學目標,，教學任務,，能做好與家長溝通的家園共育工作。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇十一

我班兩名老師,通過上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣,，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感,。交往能力提高許多,，樂于幫助他人，學會了分享,，喜歡運動,。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

如很簡單的一件事情：在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫助才能完成,。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長,，家長卻無計可施,，那么責任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好,。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一直以來非常關心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經開始進行,，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字,。

本學期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成,?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。

結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華,。

這不單單是玩,，重要的是在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等能力相應的也得到了發(fā)展,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。促進幼兒和諧發(fā)展,，結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商，促進幼兒語言能力的提高,。加強對幼兒進行安全教育,。

1、高興入園,、主動問早問好,、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,，自我檢查手,、足有無異常。

6,、學會處理一些力所能及的小事情,，團結、合作,、有集體意識,。

7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側行走，不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

1、積極參加早鍛煉活動,，增強體質,。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3,、坐姿正確、不插話,、學會認真傾聽別人講話,、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解。運用故事活動,、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議,。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序,、測量等方法?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書,。

8,、愛祖國、愛國旗,，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為集體爭光，不做損害班級的事情,。

9,、做好值日生工作，做好老師的小幫手,。

10,、學習跳繩，掌握跳繩的技能,。

11,、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1、嚴把好晨檢關,，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播。加強檢查,、指導,。

2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活,。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健,、科學育兒等有關知識。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長。

1,、反饋家長對園工作的建議,、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展,，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進作用,。

2,、提高家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時與家長了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，徹底解決家長的后顧之憂,，明確教育目標要求，達到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

5,、通過家長學校專題內容，與家長探討教育話題,，達成教育共識,。

1、打掃衛(wèi)生,，做好開學前的各項準備工作,，創(chuàng)設整潔、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,，開窗通風，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集,、自制開展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動,。

3,、創(chuàng)設具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣,。

4,、開展三八節(jié)主題活動

5、預防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫觀察記錄表。

7,、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣,、語言表達能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃,。召開班會，制定班級工作計劃,。

幼兒園小班第一學期教育教學工作計劃篇十二

當金色的秋天向我們走來時,，新的一學期即將來臨，為保證我園教育教學工作的順利開展,，結合市,、區(qū)教育局的工作計劃，特制定本學期教育教學工作計劃如下：

以《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》為指南,，進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》和《3——6兒童學習與發(fā)展指南》精神，圍繞幼兒園工作計劃,，堅持求真務實,，求精創(chuàng)新的工作作風，創(chuàng)設良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動,，促進幼兒健康成長幼兒園工作計劃，克服困難,，愛崗敬業(yè),，全心全意為幼兒、為家長,、為社會服務,。

1、抓隊伍建設,，促綜合素質提高

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽提高

3、抓班級管理,，促保教質量提高

（一）抓隊伍建設,，促綜合素質提高

1、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務于家長,，服務于幼兒。

2,、加強理論學習,，提升教師素養(yǎng)。

本學年在業(yè)務學習中幼兒園工作計劃,，除學習有關教育教學理論外,，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論,，并發(fā)表意見,，撰寫心得，鼓勵投稿,。另外,，堅持“教育隨筆”的撰寫，引導教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學行為,。

3、落實保教分層管理,，提高一日活動質效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓,。具體制訂培訓計劃,。

（2）開展聽課,、評課活動,，互動式提高教師觀察,、分析、評價等綜合能力,，從而促進教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學期至少上2次匯報課。班組長,、骨干教師要起模范帶頭作用,。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,，爭取能對每一教師進行指導,。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結合,，自送與抽檢相結合的方法,，提高各類資料的撰寫質量。

（4）加強對保育工作的檢查,、督促,，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會,，學習保育業(yè)務知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務素質,。

（二）抓班級管理,，促保教質量提高

加強班級工作的管理力度。強化班組長的管理意識,，提高班組長的管理水平,、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質的服務態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務,。

1,、教師與幼兒的互動幼兒園工作計劃：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，尊重每個孩子的選擇,，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口、開竅”方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動：善于指導家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案,；每學期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內容；期末進行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進行展示活動,。

（三）強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

1,、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動,、集體教學、游戲活動,、餐點,、午睡、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,。

2、重視對個別幼兒的輔導,，建立家園聯(lián)系冊,，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會,，定期召開會議,，提高家教園地的質量，做到更換及時,，內容豐富,，有較強的指導價值，并做好記錄,，形成家園教育合力,。

（四）強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育,。

立足習慣養(yǎng)成,，養(yǎng)成良好的學習幼兒園工作計劃,、生活、衛(wèi)生習慣,。每周明確品德習慣教育重點,，在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處,。

（五）深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展。

1,、繼續(xù)使用省編主題活動教材,。落實學習好《3—6兒童學習發(fā)展指南》，并寫好學習筆記,。實踐新課改,，使用好教材。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結合,。

2,、認真鉆研新教材，探索好的教學方法和教學經驗,，開展公開教學看,、聽、議,、評活動,，優(yōu)秀教學活動評選等，通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織,，扎實搞好各學科的教學。

3,、加強集體備課,。組織教師研究教材，科學合理制定各項教學,、活動計劃,，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4,、繼續(xù)開展互相聽課,、年級教研課活動幼兒園工作計劃。每位老師每周必須聽課一節(jié),，主任每周最少聽課三節(jié),，教學園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議,。

（六）抓特色研究,，促辦園聲譽提高

1、繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動,，節(jié)日慶?；顒拥龋瑒?chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一,、學前班畢業(yè)典禮等活動，讓幼兒在活動中,，勇敢的展示自己,，鍛煉成長。在開展的各種活動中讓家長進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),，通過向家長、社會展示幼兒的活動,，進一步塑造了本園的良好形象,；同時，幼兒園將孩子們在園所學成果展示給家長,，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,，從而更好的促進我園各項工作的順利進行。

2,、繼續(xù)開展好文明禮儀課程,，開展文明禮儀教育是時代的要求，也是實施全面素質教育的需要,。在幼兒園實施禮儀教育,，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進對幼兒進行產生一生影響的品質培養(yǎng),，為幼兒的后續(xù)學習,、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎幼兒園工作計劃,，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮,、知禮,、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競相開放,。

（七）抓好教育科研工作,，促進教育教學改革

本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托,，以提高教育教學質量為核心,，以提升教師的業(yè)務素質、增強教師的科研能力為宗旨,，有步驟、有重點地開展教育教學的科研工作,，扎扎實實的推進幼兒教育改革,。