為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一

1,、認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性，自覺抵制校園欺凌現(xiàn)象;

2,、能夠正確處理生活中的各種沖突;

3,、掌握與校園欺凌做斗爭(zhēng)的方法

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,，引入新課,。

二、思考：

1,、什么是校園欺凌?你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答,。

校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少,，以大欺小,，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個(gè)全球性的問題,。

2,、討論：校園欺凌有什么危害?

學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感,，產(chǎn)生恐懼和焦慮,。

3、想一想：面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

校園暴力常見情形：

1,、是索要錢物,，不給就拳腳相加;

2、是以大欺小,，以眾欺寡;

3,、是為了一點(diǎn)小事，大打出手;

4,、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);

5,、是不堪長(zhǎng)期受辱，以暴制暴,。

(這一環(huán)節(jié),，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見的情形,，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法,。對(duì)于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：)

①不能“怕”字當(dāng)頭,。在遇到勒索,、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果,。因而,，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”,。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),，導(dǎo)致眼前吃虧,。

②要及時(shí)報(bào)告,。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索,、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇,，反而造成不必要的傷害。因此,，在遇到勒索,、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告,。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的,。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍氣吞聲,，或是不想宣揚(yáng),，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺,，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索,、敲詐和毆打事件的發(fā)生,。

③要搞好人際關(guān)系，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),。這也是防范校園暴力的一條途徑,。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,，就不容易成為勒索,、敲詐和毆打的對(duì)象。

④要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,，鼓勵(lì)多交品德好的朋友，多交“益友”,，不交“損友”,，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰,，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),，以免引起更大的爭(zhēng)端。

三,、課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí),、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o,。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問題,。我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解,、互相包容,，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題,。這節(jié)課后,，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,，我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,，提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫面的影視劇,，不讀有暴力情節(jié)的書刊,，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人,，讓我們熄滅暴力的火焰,，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二

一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二,、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來(lái)暑往,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多,，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì),，那些日子里我們有淚有笑,，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師,、在朋友,、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟,，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情,、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),，伴我們走過(guò)接下去的那些日子,，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來(lái)的思索。

三,、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》,。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué),、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中,，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ),，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的,，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡,，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多,。

四、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致,。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的,，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱,、氣球,、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中,，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人,。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn),，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間,，它時(shí)刻都在溫暖著你我,。

五、班會(huì)過(guò)程

1.主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白,，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,，引入班會(huì)主題,，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年,，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),，是同學(xué)、是老師,、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手,、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今,，我們逐漸走向了成熟,，許許多多的榮耀、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí),，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ)，那些肯定的眼神,。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì),。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組,，每組差不多五到七人

(2)一組排開,。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,，然后再表演給觀看者和別組人,。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看,。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。

(5)比到最后一人時(shí),，主持人向前尋問答案,，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。

(6)每組輪留上去比不同的題目,。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐,，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),，刮什么風(fēng)全由他定,。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,，主持人就可以趁機(jī)坐下,，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,，要想調(diào)動(dòng)所有人的話,，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措,，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一,，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。

7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后,，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話,，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師,，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心,。

(3)溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間,、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛心卡片,，上面寫有想對(duì)他和她說(shuō)的話。

8.溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日,，借此班會(huì)之際,，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長(zhǎng)的發(fā)言,，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福,。

9少先隊(duì)誓言

由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,，把成績(jī)搞好、把工作做好,、 把生活享受好,。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹,，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。

10. 少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

六,、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì),，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情,。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),，更要懂得感恩，可以更好地,、即時(shí)的回報(bào),，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活,。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契,、更加地團(tuán)結(jié),。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用,。

七,、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶,，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō),，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。

可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

二,、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

三、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案,。

在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。

后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無(wú)比,，又沒有人和她聊天,，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人。

她很難過(guò)地寫信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物,，她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星,。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。

四,、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,，不明白的就去問老師。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信，只有學(xué)習(xí),，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊，沒有時(shí)間復(fù)習(xí),。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的?！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,，花有重開日,，人無(wú)再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,，勤奮讀書,，勤思好問，讓我們把握手中的時(shí)間,，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕,，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專心,。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功,。

六、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過(guò)的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔,。

七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔，

選擇高三,，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼,，面對(duì)困難,，我們勇往直前，面對(duì)挫折,，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗，我們從頭再來(lái),。

敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮,，不做無(wú)益的彷徨,，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者,，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù),，三千越甲可吞吳。

20xx,，我們注定成功,。

20xx，我們注定輝煌,。

同學(xué)們，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四

《青春勵(lì)志，感恩責(zé)任》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2,、使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。

3、學(xué)會(huì)感恩,，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì)。

教學(xué)思路

1,、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過(guò)程,，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論,、分享;

2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3,、注重學(xué)生探究問題的過(guò)程;

4,、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集相關(guān)的照片與文章

2,、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》,、《天亮了》

3,、制作多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：

提問學(xué)生，大家知道剛剛過(guò)去的昨天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，同學(xué)們回答的很好,，昨天是母親節(jié)，是母親的節(jié)日,，同學(xué)們?cè)诩矣袥]有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一身,，我們必須感恩父母。今天我們班會(huì)活動(dòng)的主題就是感恩與責(zé)任,。

第一環(huán)節(jié)：感念親恩

教師：播放央視感人廣告,，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥，兒子回家看望他時(shí),，老父親連兒子都不認(rèn)識(shí)了。后來(lái)在飯店吃飯時(shí),，父親把餃子裝進(jìn)口袋,，兒子覺得尷尬勸阻時(shí),，老父親說(shuō)了句感人得話,，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西,，父親說(shuō)不出的深深的愛讓人感動(dòng),。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛,，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。

教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說(shuō)不出的,，為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦、嘮叨,，感受不到啰嗦,、嘮叨背后所隱含的深深的愛,。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛”,，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái),。心存感恩,，知足惜福,。

第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)感恩

【游戲】《舍棄》

我們來(lái)做一個(gè)游戲，拿出一張紙,，在紙上寫上“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友,、妻子/丈夫,、自己”,，現(xiàn)在你們思考,，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃,，很簡(jiǎn)單，但是你一定要想到,，一旦你劃去了,，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……

教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué),，根據(jù)結(jié)果，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位,。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒能完成,，都在苦苦思索,，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)?”但是,，大家想想,，如果換成父母的話,，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?

第三環(huán)節(jié)：如何感恩

【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事,，汶川地震中的感人母親,。

(請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事,，配樂歌曲《天亮了》)

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了,，是被垮塌下來(lái)的房子壓的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝跪著,，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體,，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子,，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3、4個(gè)月大,，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來(lái)的時(shí)候,，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

在被子里面有一部手機(jī),，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住我愛你”,，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了,。

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了，這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們,，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,，這種生死離別的場(chǎng)面,，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的?？墒?，難道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間，閉上眼睛,，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀,。拋去任何雜念,，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出,。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?，想一想他們帶病為我們做飯的情景，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

第四環(huán)節(jié)：感恩他人,、社會(huì)

教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?

學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)?還應(yīng)感恩誰(shuí)?

(親人,、朋友,、同學(xué),、老師,、社會(huì)等等)

教師總結(jié)：我們所擁有的一切,，所處的環(huán)境，都不是理所當(dāng)然的,。這里有你父母,、親人、朋友,、同學(xué),、老師、學(xué)校,、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的,，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的,，但我要告訴你的事,，很多人想要都要不到,，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一,。所以,，我們要感恩，感恩父母,，感恩社會(huì)，感恩你所擁有的一切!

第五環(huán)節(jié)：結(jié)束班會(huì)

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛,，對(duì)父母的愛,，對(duì)親人的愛，對(duì)朋友,、同學(xué),、老師的愛，對(duì)學(xué)校,、社會(huì)的愛,。讓我們大聲唱出《真的愛你》,。用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次主題班會(huì),，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)中華美德,，激發(fā)全體同學(xué)的愛國(guó)熱情,，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大，為祖國(guó)驕傲,。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,，就得從小做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的事做起,。

二,、活動(dòng)形式：

歌曲《歌唱祖國(guó)》，詩(shī)歌朗誦《我和我的祖國(guó)》,，京劇《智斗》,，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》,，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

主題班會(huì)幻燈片制作,。

四,、活動(dòng)過(guò)程

出旗儀式,。略

男：我們偉大的祖國(guó),，是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一,。她幅員遼闊,，山河壯麗,，巍然屹立在世界的東方。

女：壯麗的長(zhǎng)江,，豪放的黃河，雄奇的長(zhǎng)城,，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁,。(多媒體出示相關(guān)圖片)

男：九百六十萬(wàn)平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁,。

合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁，一天一天茁壯成長(zhǎng),。無(wú)論走多遠(yuǎn),，我們都不能忘記我們是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí),，我們都不能忘本,，我們是炎黃子孫,。啊!我自豪,，我是中國(guó)人!。

《祖國(guó),，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一篇章：祖國(guó)的古代文明成就(媒體出示)

男：古老的東方有一條龍,，他的名字叫長(zhǎng)江,，古老的東方有一條河,，他的名字叫黃河,。

女：聽著這優(yōu)美動(dòng)聽的歌詞,，不禁讓人浮想聯(lián)翩,。

男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn),。

女：黃鐘大呂,，暮鼓晨鐘,，又一齊在耳際交響,。

女：首先,，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛祖國(guó)的情感，請(qǐng)聽大合唱《歌唱祖國(guó)》,。多媒體配樂

男：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久,，是世界四大文明古國(guó)之一,，也是迄今四大文明古國(guó)中生生不息地存在至今的國(guó)家,。

女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明,，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就,。

下面,，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國(guó)的文明成就。

生1：我國(guó)的“四大發(fā)明”：指南針、造紙術(shù),、火藥,、印刷書，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),。紙的廣泛利用，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮,。隋唐時(shí)期,，發(fā)明的雕版印刷,。1041年至1048年,，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷。唐,，更有制造火藥的記載,。到宋代,，發(fā)明了人工磁化方法,，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器,。

生2：我國(guó)古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的,，夏代就有青銅容器和兵器,。商中期，青銅器品種已很豐富,，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋,。商晚期至西周早期,，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期。中國(guó)古代銅器,，是我們的祖先對(duì)人類物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn),。世界上沒有一個(gè)地方的銅器可以與中國(guó)古代銅器相比擬。

生3：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀),，比歐洲早1700多年,。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震,，張衡為了能了解地震情況,，經(jīng)過(guò)六年多努力，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀,。在天文學(xué)方面,，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年),，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器,，

生4：中國(guó)的漢字是世界上保留下來(lái),，最古老的文字,。世界上曾經(jīng)存在過(guò)的其他古老文字，例如古埃及的圣書字,、蘇美爾象形符號(hào)等，但但已失傳,，只有漢字從古代一直沿用至今,。從甲骨文到現(xiàn)代漢字,，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力,，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史,。

生5：中國(guó)文學(xué)歷史之悠久,，種類之繁多,，形式之豐盈,，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國(guó)的文學(xué)相媲美,?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集,，在其后漫長(zhǎng)的社會(huì)里,，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展,，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式,。簡(jiǎn)要地說(shuō),，就是先秦散文,、漢賦,、唐詩(shī)、宋詞,、元曲、明清小說(shuō),。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六

班會(huì)主題：

如何背著“殼”前行

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。

2,、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。

主題闡釋：

現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。

課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸?！?。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：

有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。

蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。

可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。

二,、提出問題：

那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答,。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)

三,、討論：

我們要如何背著“殼”前行呢?

看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。

在學(xué)生發(fā)言后,，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：

故事一：

德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。

后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。

他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日,。

啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

故事二：

美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。

她很難過(guò)地寫信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星,。”從此,，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。

她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物,，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來(lái)認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書《快樂的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。

啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。

四,、接下來(lái)，讓我們念念勵(lì)志名言

舉例：寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥先飛早入林/ 鐘不敲不響,，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.

五,、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：

除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

學(xué)生談感想：

甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡,，但我會(huì)燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此,，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒,。因?yàn)槲覉?jiān)信，有志者事竟成,，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。

乙同學(xué)：我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去,。我這個(gè)人就是這樣,，對(duì)自己的事情很有目標(biāo)，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué),。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉,。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),，同學(xué)們看我的吧!

丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的,。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考，所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí),。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好,。

丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī)，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽課,。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究，不明白的就去問老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍,，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!

戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,，也曾在眾目睽睽中得勝。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信,，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地,。

己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們，花有重開日,，人無(wú)再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書,，勤思好問,，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī)，給父母一份滿意的答卷!

庚同學(xué)：在第二次的月考中,，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確，重文輕理,，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮，沒有真正掌握知識(shí),，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí),。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法,。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn)，時(shí)刻警惕,，不能放松!

辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步,。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從此便開始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué),，上課也很專心。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到,。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭(zhēng)取最好的成績(jī),。

[講述]以上八名同學(xué)談得都很好，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D,。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功,。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,，才能有成功。

六,、班主任講話：

同學(xué)們,，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先ァ牡紫屡赖缴厦婵赡芤粋€(gè)月、兩個(gè)月,，甚至一年兩年,。在金字塔頂端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡,。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬、掉下來(lái)再爬,。但是,，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界,，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了,，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的,。

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)

選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪,，

選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔,，

選擇高三，就去勇敢進(jìn)取,。

面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對(duì)困難,，我們勇往直前,，面對(duì)挫折，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗,，我們從頭再來(lái)。

敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我,，用奮斗放飛希望;永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。

努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!

站在高三的門口,，面對(duì)高三的歲月，我們用青春的名義宣誓：

不負(fù)父母的期盼,，不負(fù)老師的厚望,，不做懦弱的退縮，不做無(wú)益的彷徨,，奮斗二百天,，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,，去贏得志在必得的輝煌。有志者,，事竟成,，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù),，三千越甲可吞吳,。

20xx，我們注定成功,。

20xx,，我們注定輝煌。

同學(xué)們,，加油

八,、結(jié)束

播放周杰倫的《蝸牛》,，帶引全班同學(xué)合唱,。

歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七

《隱形的翅膀》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一,、背景分析：

進(jìn)入九年級(jí)后,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑,。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),，有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力，所以出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),。為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,，希望通過(guò)這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,。

二、設(shè)計(jì)理念：

作為一個(gè)九年級(jí)畢業(yè)生,，在面臨升中考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種消極的情緒,，認(rèn)為自己不如重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，有悲觀,、自我放棄的心理,。部分學(xué)生欠缺良好的心理素質(zhì)，學(xué)習(xí)上遇到挫折就顯得不知所措,；學(xué)習(xí)環(huán)境受干擾就顯得煩躁不安或意志消沉,。針對(duì)這一情況，初步設(shè)想通過(guò)一堂主題班會(huì)課,，采用通過(guò)多種形式,，在熱烈的氣氛中，讓同學(xué)們開懷暢談自己的理想,，憧憬未來(lái),，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗；鼓起全班學(xué)生的自信心,，鼓勵(lì)學(xué)生,，使他們學(xué)會(huì)從情緒的低谷中走出來(lái)，充分認(rèn)識(shí)差距和困難,，提高正確對(duì)待困難和挫折的能力,，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)和榮譽(yù)感。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)各種形式來(lái)表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,，使大家懂得樹立理想的重要性。

2.聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生看到自身的不足,，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。

3.明確奮斗目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，堅(jiān)持不懈,，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，逐步成人,、成才。

四,、教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生樹立目標(biāo),，明確努力的方向,。

五、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻,，從而引起學(xué)生思想上的共鳴,，認(rèn)識(shí)上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，行動(dòng)上自加壓力,，堅(jiān)持不懈,，不斷激發(fā)自己強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

六,、準(zhǔn)備工作：

1.制作powerpoint教學(xué)課件

2.學(xué)生準(zhǔn)備朗誦,，演講

3.學(xué)生收集理想格言

4.學(xué)生排練歌曲

5.制作理想的翅膀

七、活動(dòng)過(guò)程：

序言：我知道,，我一直有雙隱形的翅膀,！

這雙翅膀，帶我飛翔,，給我希望,！

這雙翅膀，讓我看見,，開花的夢(mèng)想,！

不去想別人，我們自己就擁有美麗的太陽(yáng),！

抓住我們自己的陽(yáng)光,，它一定比任何人的都綺麗燦爛！

我們年輕,，我們有太多光彩奪目的芬芳,！

我們相信，身后那雙隱形的翅膀定能讓我們自由翱翔,！

追逐夢(mèng)想,，隨風(fēng)飛揚(yáng)，我們都有一雙隱形的翅膀

亮劍中考,，把握明天,，我們都有一雙隱形的翅膀

九年7班主題班會(huì)“隱形的翅膀”正式開始！

[板塊一]信念

據(jù)說(shuō)：世界上只有兩種動(dòng)物能到達(dá)金字塔的塔頂,，它們一種是雄鷹,，另一種就是蝸牛。鷹有一對(duì)飛翔的翅膀,，蝸牛背著一個(gè)厚重的殼,。這兩種動(dòng)物從出生就注定一個(gè)在天空、一個(gè)在地上,，是完全不同的動(dòng)物,，但是它們都能到達(dá)金字塔頂,。鷹能到達(dá)金字塔頂，是因?yàn)樗幸浑p善于飛翔的翅膀,，人們贊美展翅高飛的雄鷹,，它帶給人的是力量。而蝸牛,，人們卻常常把它淡忘,，因?yàn)樗悄敲吹娜跣。质悄敲吹拇嗳?，你的兩個(gè)指頭就能讓它斷送生命,，你的一只腳可能把它送進(jìn)墳?zāi)埂Ｈ欢?，它卻能夠與雄鷹達(dá)到同樣的目標(biāo),，它靠的是什么呢？

活動(dòng)一：請(qǐng)大家欣賞朗誦《蝸?！?。

通過(guò)欣賞《蝸牛》,。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō),，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達(dá)那高不可攀的金字塔頂。（學(xué)生交流）

總結(jié)：大家說(shuō)得都很好,，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱,，但是，只要我們心中有夢(mèng),，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬,，我們也能在最高點(diǎn)乘著夢(mèng)想往前飛，相信,，總有一天我們會(huì)擁有屬于我們的天,。我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

活動(dòng)二：：請(qǐng)欣賞朗誦《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。

夢(mèng),，總有醒的時(shí)候，我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實(shí)際的理想,。

理想是個(gè)誘人的字眼,。

[板塊二]理想

主持人：還有幾個(gè)月大家就要中考了，你們有沒有想過(guò)要考什么樣的學(xué)校,？長(zhǎng)大后要從事什么職業(yè),？你們心中的理想是什么？你們想成為哪一方面的人才呢,？美國(guó)著名的教育學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人樹立了理想,，人生就成功了一半,?！比嗣竦暮每偫碇芏鱽?lái)總理從小就樹立了“為中化之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向,。我國(guó)著名的成功學(xué)家陳安之曾經(jīng)說(shuō)過(guò)人成才要分五個(gè)步驟：

1、人要在18歲以前確立人生目標(biāo),，如果一個(gè)人在18歲都還沒有確立目標(biāo)的話,，那這個(gè)人就沒有作為了。

2,、為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

3、自己要學(xué)會(huì)總結(jié),，人每總結(jié)一次,，人自身就會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階。

4,、再看看自己所定的目標(biāo)是否過(guò)高,，從而修正自己的目標(biāo)、理想,。

5,、要堅(jiān)持不懈的為自己所定的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)。

理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒有理想的人,，就像鳥兒沒有翅膀,，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有生活目標(biāo)，理想能夠使我們前進(jìn)的步伐更堅(jiān)定,。

活動(dòng)一：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：《理想》

總結(jié)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么。世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走。上面所講的"想做什么",、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。

活動(dòng)二：欣賞歌曲《飛得更高》同學(xué)們談?wù)劯惺埽?/p>

活動(dòng)三：那么，親愛的同學(xué)們,，你們長(zhǎng)大后想做什么職業(yè),？又想朝著哪個(gè)方向走呢,？現(xiàn)階段我們的目標(biāo)就是8月31日我們?cè)谀睦飯?bào)名，請(qǐng)各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

總結(jié)：聽了大家的發(fā)言,，我很感動(dòng),，不過(guò)要實(shí)現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘,；但無(wú)論是學(xué)習(xí),，還是生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，這時(shí)我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢,，但我們中有一些同學(xué)，他們的基礎(chǔ)比較差,，總想著高中離他們很遠(yuǎn),，沒有自信，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí),，這里我想對(duì)你們說(shuō)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆吧,，你一定會(huì)成功的。

相信自己吧,，只要有付出,，一定會(huì)有收獲。讓我們張開翅膀,，讓理想展翅飛翔,。

活動(dòng)四：女生小合唱《隱形的翅膀》。

理想是筆,，寫出人生之光,，理想是光，照亮黑暗的街,，理想是街,，走出自己的路，理想是路,，帶你走向成功,。

活動(dòng)五：表演小品：《招聘現(xiàn)場(chǎng)》

表演模式：各單位在人才市場(chǎng)設(shè)點(diǎn)（可有機(jī)關(guān)、國(guó)企,、私企,、外企等）。

（1）主考官站在企業(yè)的角度，設(shè)想需要什么樣的人才,，提出問題進(jìn)行考察,。應(yīng)聘者站在設(shè)法到理想單位就職的角度，表現(xiàn)自己的才華,。還可表現(xiàn)出應(yīng)聘者在自己距用人單位要求相去甚遠(yuǎn)或由于自己的某些不適合的舉止而失去就職的機(jī)會(huì),。

（2）用人單位介紹錄用應(yīng)聘者的原因，最好包括儀表,、學(xué)歷,、經(jīng)驗(yàn)、才干,，體現(xiàn)復(fù)合型人才的特點(diǎn)，說(shuō)明對(duì)用人單位而言是合適的人才,，而對(duì)錄用者來(lái)說(shuō),，是能夠揚(yáng)長(zhǎng)，且能夠勝任的崗位,。

（3）學(xué)生按上述要求自編自導(dǎo)自演小品《招聘現(xiàn)場(chǎng)》,。

主持人：知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。明確社會(huì)對(duì)職業(yè)的需要,，面對(duì)機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，你準(zhǔn)備好了嗎,？

要想成功，沒有目標(biāo)就會(huì)迷失了方向,，可是有了目標(biāo),，不做努力，成功則成為空想,。那么怎樣做才可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，成為國(guó)家需要的人才呢？

在白紙上寫下：我的中考目標(biāo)是什么,？為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)將付出怎樣的努力,？

把它貼到我們的“翅膀”上，看看有哪些人通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)和理想,。

請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑懙脙?nèi)容?，F(xiàn)階段同學(xué)們的目標(biāo)都是考上理想的高中，那么在今后的日子里,，我們?cè)撊绾巫觯?/p>

讓學(xué)生們暢所欲言,，明確奮斗目標(biāo)，定下努力方向。

通過(guò)討論,，學(xué)生們得出以下幾方面的共識(shí)：

⑴,、嚴(yán)于律己，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，不能嚴(yán)于律己,，即使是天才也會(huì)白白浪費(fèi)。

⑵,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，可請(qǐng)科代表介紹各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率的目的,。

⑶,、學(xué)會(huì)發(fā)問。今天的學(xué)生要學(xué)會(huì)提出問題,，遠(yuǎn)比學(xué)會(huì)獲取答案重要,。只有善于觀察，善于觀思考問題的人,，才能不斷質(zhì)疑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新,，學(xué)有成就,。

⑷、做好眼前的事,，這是成功者的共有的優(yōu)點(diǎn),。千里之行，始于足下,。他們不管走到哪里,，從不得過(guò)且過(guò)，總是盡心盡力地做好眼前的事,，充分展示自己的才能,。

⑸、嘗試成功的體驗(yàn),，堅(jiān)定自己的信心,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，挫折和成功是我們學(xué)習(xí)生活中可能遇到的兩種結(jié)果,，要堅(jiān)持努力，積極思考,，減少失敗,，爭(zhēng)取成功,。任何事，只要你努力去做,，動(dòng)腦筋去做,，沒有做不成的。在學(xué)習(xí)中,，低起點(diǎn),，小目標(biāo)，促成功,，匯聚一個(gè)個(gè)小小的成功,，以取得大的成功。在爭(zhēng)取成功的過(guò)程中體驗(yàn)成功的愉悅,。

⑹,、樹立終生學(xué)習(xí)的思想。法國(guó)總統(tǒng)希拉克說(shuō)：“終生教育是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本,?！泵媾R知識(shí)經(jīng)濟(jì)，我們必須做好終生受教育的準(zhǔn)備,。這樣，學(xué)習(xí)就成為不可或缺的需要,。只有不斷學(xué)習(xí),，才能賴以生存，不斷發(fā)展,。

[板塊三]奮斗：

活動(dòng)一：請(qǐng)欣賞歌曲《水手》,。

我們剛剛聽到《水手》這首歌，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái),，

一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么,。

主持人：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)"風(fēng)雨"和"痛"是指什么？

甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路,，"痛"是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺得"痛"還可以指逆境、困難,。

主持人：是的,，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。

活動(dòng)二：請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)出自己的座右銘。

主持人：存放我們的理想,，記下我們的目標(biāo),，我相信通過(guò)我們的努力，我們的明天會(huì)更好,。

活動(dòng)三：我們堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，請(qǐng)聽全班合唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

主持人：要實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和理想,，不僅要靠我們的努力,，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助,，我們一定能邁向成功,。下面我們衷心的邀請(qǐng)任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

主持人：我們的班會(huì)已接近尾聲,，但我相信,，這次班會(huì)，將會(huì)激勵(lì)我們?nèi)w同學(xué)為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。

主持人：在這個(gè)奮斗過(guò)程中,，我們必須把握好每一天。

回首昨天,，應(yīng)該是問心無(wú)愧的,；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的,；展望明天,，應(yīng)該是信心百倍的（合）

主持人：今天我們播下的是希望的種子，灑下的是勤勞的汗水,，明天收獲的將會(huì)是累累的碩果,！讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起,，為了今年的中考而奮斗,，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。

活動(dòng)四：理想屬于我們的只有一次,，理想就是我們最大的財(cái)富,，讓我們面對(duì)理想大聲宣誓吧,；

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度氤跞?/p>

我們?cè)赣萌康木A注初三！

我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝初三,！

我們能行,！我們一定行！

我們能行,！我們一定行,！

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗！

我們堅(jiān)信成功屬于x班,。

八,、課后延伸：

讓學(xué)生把自己的目標(biāo)和理想告訴自己的父母，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助并監(jiān)督自己,，從而能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八

一、班會(huì)名稱：

《感恩》

二,、班會(huì)背景：

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多,，也收獲了很多,，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。

寒來(lái)暑往,，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多,，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟(jì),，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼,，在老師,、在朋友、在同學(xué)的幫助下,，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活,，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師,、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契,。為了鞏固這份友情、友誼,，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù),，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》,，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn),，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過(guò)程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考,，對(duì)未來(lái)的思索。

三,、班會(huì)目的

感恩一直是一個(gè)不變的話題,，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜,，每個(gè)人都經(jīng)歷很多,，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩,，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷,，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情,，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。

這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,、增進(jìn)與老師之間的交流溝通,，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過(guò)此次班會(huì)營(yíng)造出的氛圍,，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言,。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過(guò)程,，游戲中大家歡聲笑語(yǔ),，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的,，每個(gè)人都暢所欲言,，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束,。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的,，看著過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。

四,、班會(huì)前期準(zhǔn)備

為了達(dá)到預(yù)期的目的,，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想,、召開目的,，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備,，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮,。物品的購(gòu)買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱,、氣球,、彩帶等等,，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人,。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)程中,，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼,，只是同學(xué)之間沒有注意,，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我,。

五,、班會(huì)過(guò)程

1.主持人開場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹,，引入班會(huì)主題,，營(yíng)造班會(huì)感恩的氛圍。

2.歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書首先代表講話,，同學(xué)看完之后,，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說(shuō)。

3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)

導(dǎo)序：記得那年,，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué),，是同學(xué)、是老師,、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光,，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí),，是他們的一把援手,、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今,，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀,、成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中,，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語(yǔ),，那些肯定的眼神,。

4.游戲環(huán)節(jié)

游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué),、老師之間的互動(dòng))

【游戲規(guī)則】：

(1)分組,，每組差不多五到七人

(2)一組排開,。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊

(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看,，然后再表演給觀看者和別組人,。

(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看,。要 傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已,。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來(lái)表達(dá)題目。

(5)比到最后一人時(shí),，主持人向前尋問答案,，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次,。

(6)每組輪留上去比不同的題目,。

題目例子：跳舞;玩游戲等

游戲二：和諧之旅

【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做,，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng),，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”,，那所有坐著的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子,，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子,。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了,，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”,，“吃過(guò)早飯的人”;有人會(huì)不知所措,，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞,。

7.感恩之路

(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;

(2)總結(jié)后,，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說(shuō)的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱,。由班級(jí)代表老師,，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。

(3)溫馨寄語(yǔ),。全班同學(xué)之間,、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語(yǔ)的愛心卡片，上面寫有想對(duì)他和她說(shuō)的話,。

8.溫馨之圓

12月是班級(jí)的生日,，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng),，由小組長(zhǎng)的發(fā)言,，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕,，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。

9少先隊(duì)誓言

由班長(zhǎng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓,，把成績(jī)搞好,、把工作做好、 把生活享受好,。宣誓結(jié)束后,，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难裕缓笤俅蠹业淖⒛肯路棚w蒼穹,，放飛我們的夢(mèng)想與誓言,。

10. 少先隊(duì)展望

本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。

六,、班會(huì)效果

通過(guò)本次班會(huì),，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情,。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊,，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們,，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí),，更要懂得感恩，可以更好地,、即時(shí)的回報(bào),，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活,。懂得人際交往,，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契,、更加地團(tuán)結(jié),。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用,。

七,、教育反思

小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚,，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的,，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)?lái)了許多美好的回憶,，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九

一,、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開展形式多樣的主題班會(huì),，社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究,。從而在熱烈的氣氛中,，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來(lái),，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,，明白將祖國(guó)己任，將社會(huì)為己任的美好理想,。通過(guò)各種方式了解名人的偉大理想,，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

二,、參加對(duì)象：

班主任老師,，班級(jí)全部學(xué)生。

三,、活動(dòng)方式：

小品,、演講、討論,、游戲,、演唱、調(diào)查等,。

三,、活動(dòng)過(guò)程過(guò)程：

播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開始,，班長(zhǎng),、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕,。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼,。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。 主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀,，就像打樁的沒有設(shè)備,。 主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向,，沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有生活。 主持人(女)：羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想,。那么,，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論,。)

主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想,，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,，有的說(shuō)要成為美容師,，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說(shuō)他是一個(gè)成功的人,，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人; 同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來(lái),，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說(shuō)得很好，下面我們請(qǐng)×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

×××同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對(duì),，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來(lái)看看,，二十年后的我們是怎么樣的吧,。

小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××,、×××,、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后回來(lái)探望自己的老師,，并訴說(shuō)自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰,，羨慕不已,。

主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測(cè),。

主持人(女)：哎,，你是想說(shuō)“把握今天”吧。

主持人(男)：是啊,，今天的收獲才是最重要的,，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那,，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間,，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊,，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣,，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在,，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開發(fā),，這可以說(shuō)是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起,，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華,。

主持人(女)：據(jù)我所知，我班×××,、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò),，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑,，不怕困難,，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作,，后來(lái)發(fā)展到搞垃圾回收,，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家,。

小品通過(guò)幽默有趣的表演說(shuō)明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想,，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí),，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略,。)

主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里,，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌,，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)，

一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路,，“痛”是指挫折和失敗,。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難,。

主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們，無(wú)論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的,，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：是啊,，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生,，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”,。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么,，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答,。

同學(xué)們自由回答,。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,，我相信,，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的,。

主持人(女)：接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲,。

主持人(男)：好啊，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話,，如：我一定行!等,，說(shuō)不好的同學(xué)要出來(lái)為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成,。(同學(xué)們輪流說(shuō))

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心,。下面讓我們來(lái)欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演，詩(shī)詞略),。

主持人(男)：詩(shī)歌是美好的,，悅耳動(dòng)聽的,。時(shí)間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席,。

主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好,，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想,，大家通過(guò)這次班會(huì),，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌,，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇,。

主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎,。

四、班主任總結(jié)：

首先很感謝×××,、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想,，樹立自己的信心,，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語(yǔ)言,，我相信,，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

是的,，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天,。理想有近期,，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想,、道德理想,、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想,、職業(yè)理想,，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國(guó)的繁榮,、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái),，唯有這樣,，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的,。

但是,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生,，不是一天兩天,，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,，需要幾十年如一日的耐力,、恒心與毅力。更多的時(shí)候,，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”,，恒心與毅力,，在征服的過(guò)程中必不可少。

命運(yùn)由自己主宰,，人生由自己把握,。

臧克家說(shuō)過(guò)：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉,。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己,，把握人生,，讓自己的年輕發(fā)揮極致!

在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束,。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十

一,、活動(dòng)目的

1.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我,，悅納自我,，建立自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生,，迎接挑戰(zhàn),。

2.通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人,，接納別人,，欣賞別人的能力和個(gè)性，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1.通過(guò)同學(xué)們各自的表演,，表現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)。

2.通過(guò)同學(xué)的互相肯定,，展示大家的優(yōu)點(diǎn),。

三、活動(dòng)形式

小品,、個(gè)人技能表演,，討論，個(gè)人演講

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.由班委會(huì)研究確定二名節(jié)目主持人,，成立相應(yīng)的籌委會(huì)。

2.請(qǐng)有特長(zhǎng)的同學(xué)準(zhǔn)備好各自的絕活,，尤其要注意讓那些平日默默無(wú)聞的同學(xué)有機(jī)會(huì)向大家展示他們的才華,。

3.要求學(xué)生留心本組同學(xué)的長(zhǎng)處，以欣賞的角度看待周圍事物,，多多挖掘閃光點(diǎn),，以便在“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)中寫出最佳的評(píng)語(yǔ)。

4.籌劃海報(bào),，要求：活潑、新穎,、明了,。

5.事先邀請(qǐng)兄弟班級(jí)代表前來(lái)參加。

五,、活動(dòng)程序

1.小品：《自卑·自負(fù)》

[主要事件]電視臺(tái)招收主持人準(zhǔn)備開辦一個(gè)反映中學(xué)生生活的欄目,。通過(guò)參加這次招聘主持人測(cè)試，自卑的小a對(duì)自己的才能有了一定的了解,，自負(fù)的小b則對(duì)自己的能力有了新的認(rèn)識(shí),。兩人都懂得了應(yīng)該如何去正確認(rèn)識(shí)自己。

[得出認(rèn)識(shí)]玉總有瑕庇,，不可能至善至美,，正如一個(gè)人總有自己的優(yōu)缺點(diǎn)一樣。如何正確看待自己呢?是對(duì)自信敬而遠(yuǎn)之,，還是傲視一切呢?答案是否定的,。人們只有做到欣賞自我，認(rèn)識(shí)自己,，才能以健康的心態(tài),，良好的狀態(tài)去面對(duì)人生，走向成功,。

2.繪畫

孫維佳漫畫戴玉潔水彩畫《螃蟹》

高二(3)班擅長(zhǎng)繪畫者甚多,，這兩位上臺(tái)獻(xiàn)藝者都是平日在班級(jí)不聲不響的,，她們都為能在大家面前一展自己的才華而感到由衷的高興。

3.舞蹈：傣族舞《是你給我愛》

主題：反映傣族姑娘熱愛生活,，活潑開朗的精神風(fēng)貌

文科班中,，女生占絕大多數(shù)，而女生中不少人能歌善舞,，這個(gè)傣族舞既展現(xiàn)了我們文科班的風(fēng)采,，又體現(xiàn)了我們文科班的特色。

4.方言薈萃

我們五十六個(gè)民族匯成了中華民族大家庭,。北方腔的渾厚寬廣,，南方音的細(xì)膩圓潤(rùn)，山東話的樸實(shí),，南京話的親切,，都是一方的精華，一方的藝術(shù),。由王婧,、周哲同學(xué)表演《方言薈萃》。

5.獨(dú)唱

李卉獨(dú)唱歌曲：即將在曼谷舉行的第十三屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)歌,。

6.“請(qǐng)你珍存”活動(dòng)

方法：以每一大組為一個(gè)單位,，選出兩位同學(xué)，請(qǐng)其他成員為這兩位同學(xué)寫出對(duì)他們的評(píng)定,，注意：以寫優(yōu)點(diǎn)為主,。但要注意：稱贊要由衷、貼切,。

主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)——“展開理想的翅膀”

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì),，讓每個(gè)學(xué)生都樹立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起,，好好學(xué)習(xí),。

活動(dòng)形式：手抄報(bào)競(jìng)賽、小品等

活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)手抄報(bào),，小品

(2)自由組合,，四人為一組，準(zhǔn)備探究材料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入：(班主任)今天我們開一主題班會(huì)，理想,。

(班主任)理想,，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗,。俄國(guó)思想家車爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞,，就會(huì)變得空虛而渺小”。一個(gè)人沒有理想,，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟,，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒，即使風(fēng)平浪靜,，也難到達(dá)彼岸,。一個(gè)人沒有理想，就沒有了做人的目標(biāo),，活著也沒有意思,。一個(gè)人只有從小樹立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。

(班主任)每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想,，那么你的理想是什么呢?大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>

二,、各組代表發(fā)言暢談理想。(10分鐘)

(班主任)看來(lái),，每個(gè)人的理想都是很美好的,，美好的理想，激勵(lì)著美好的人生,。但美好理想,，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開始,。可是我發(fā)現(xiàn)啊,，我們有些同學(xué),，講理想也很輝煌，但卻沒有實(shí)際地一步一個(gè)腳印去做,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，怕苦怕累，學(xué)習(xí)跟不上去就灰心,，這樣是沒法實(shí)現(xiàn)理想的,。下面我們看一個(gè)小品，在這里,，或許有你的影子哦,，請(qǐng)演員上場(chǎng)!

三、小品表演：(5分鐘)

a：今天我們老師給我們講了一節(jié)關(guān)于樹立遠(yuǎn)大理想的課，我聽了真是受益匪淺,，看來(lái),，不樹立遠(yuǎn)大理想真的不行啊。從今天起,，我就要發(fā)奮圖強(qiáng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī),。閑話少說(shuō),，馬上學(xué)習(xí)英語(yǔ)先。

b：(敲門)a在家嗎?

a：(開門)是你啊?有事嗎?

b：今天星期六,，不如出去玩玩好嗎?

a：不行!我要復(fù)習(xí)英語(yǔ),，我英語(yǔ)成績(jī)不好。

b：行了行了,，什么英語(yǔ)啊!天氣又這么好,，不出去簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)，走啦!

a：(看看作業(yè),，又看看天氣)好吧,，出去一會(huì)兒吧!

一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了,，三小時(shí)過(guò)去了……

a：今天玩了一天,，真累啊!(倒床睡覺)

(班主任)看來(lái)，我們這位同學(xué)的理想只能在他的夢(mèng)中去實(shí)現(xiàn)了,。其實(shí)我們平常也經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事情,，理想我們都有，可是經(jīng)不起身邊的誘惑,，理想終于慢慢的從我們心中走遠(yuǎn),。下面大家交流一下我們?cè)诶硐胫杏龅降拇煺邸,？纯慈绾尾拍芸朔щy,，到達(dá)理想的彼岸。

四,、討論：理想過(guò)程中遇到的挫折,。(5分鐘)

五、學(xué)生發(fā)言,。(10分鐘)

六,、(班主任)我知道同學(xué)們?yōu)榱诉@個(gè)主題班會(huì)都準(zhǔn)備了一份手抄報(bào)，下面大家交換一下,，共同欣賞一下,，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng),。(5分鐘)

六,、班主任總結(jié)。

在我們的心中,，理想是一個(gè)很崇高的字眼,，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向,，照亮著人生前進(jìn)的路程,，沒有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,，而我們正處在樹立理想,，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，非?？释ㄟ^(guò)自身的奮斗和追求,，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。同學(xué)們,，古今中外在事業(yè)上有成就的人為我們提供的一條基本的經(jīng)驗(yàn)是：千里之行,，始于足下。成功是由一個(gè)個(gè)目標(biāo)的不斷實(shí)現(xiàn)而積累起來(lái)的,。努力從今日始,，就能一步一步登上高峰，欣賞壯麗的景色;努力從今日始,，就能爬上樹梢,，品嘗最甜美的果實(shí);努力從今日始，你們就能踏入人生最輝煌的圣殿,。我祝愿大家多努力,，再努力，展開理想的翅膀,，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題!

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一

消防宣傳主題班會(huì)策劃方案

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)火災(zāi)事故案例、引起同學(xué)們對(duì)火災(zāi)事故的重視,。

2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

課前準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)火災(zāi)事故方面的案例。

2,、掌握一些消防安全常識(shí),。

3、了解一些火災(zāi)撲救的方法,。

4,、掌握一些自救與逃生技能。

教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入新課

最近湖南發(fā)生了那些特大的火災(zāi)事故?同學(xué)們能講一講嗎?(討論)人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來(lái)了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂?，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。近年來(lái)全國(guó)各地火災(zāi)事故的頻發(fā)，無(wú)不給世人敲響了警鐘,。因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

(二)消防安全案例

今年上半年，湖南共發(fā)生火災(zāi)1026起,，死亡7人,，傷5人，直接財(cái)產(chǎn)損失3889萬(wàn)多元,。此外,，發(fā)生放火案件14起，死亡5人,。與去年同期相比,，火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)分別下降57%、81%,、64%和21%,。全省消防部隊(duì)共接警出動(dòng)3338次，出動(dòng)消防官兵37923人次,，出動(dòng)消防車5814輛次,，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人,，搶救財(cái)產(chǎn)價(jià)值2,。75億元,。

今日，湖南省消防總隊(duì)防火監(jiān)督部火調(diào)處有關(guān)負(fù)責(zé)人分析認(rèn)為,，綜合全省上半年火災(zāi)情況,，城市市區(qū)和縣城城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域，住宅火災(zāi)多發(fā),，占火災(zāi)總數(shù)的五成以上,，同時(shí)引起火災(zāi)的主要原因是由電氣和用火不慎造成。

1,、城區(qū)是火災(zāi)高發(fā)區(qū)域

從火災(zāi)區(qū)域情況看,，上半年，城市和縣城共發(fā)生火災(zāi)760起,、死亡4人,、傷2人，直接財(cái)產(chǎn)損失1371萬(wàn)元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的74%,、57%、40%和35%,。農(nóng)村發(fā)生火災(zāi)135起,，無(wú)人員傷亡，直接財(cái)產(chǎn)損失756萬(wàn)元,，分別占火災(zāi)總數(shù)的13%和19%,。集鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)發(fā)生火災(zāi)84起，死亡3人,，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1531萬(wàn)元，分別占火災(zāi)總數(shù)的8,。2%,、43%、60%和38%,。

2,、電氣和生活用火不慎引發(fā)火災(zāi)

從起火原因看，上半年,，全省因電氣和生活用火不慎引起火災(zāi)594起,，死亡4人，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失1160萬(wàn)元,，分別占總數(shù)的58%、57%,、60%和30%,。

3、住宅火災(zāi)多發(fā)超火災(zāi)總數(shù)一半

從起火場(chǎng)所看,，上半年,，住宅類火災(zāi)共發(fā)生578起，死亡3人,，受傷3人,，直接財(cái)產(chǎn)損失930萬(wàn)元，分別占總數(shù)的56%,、43%,、60%和24%。

4,、夜間火災(zāi)亡人率較高

從火災(zāi)24小時(shí)分布情況看,，20時(shí)至4時(shí)是亡人火災(zāi)高發(fā)時(shí)段，該時(shí)段每百起火災(zāi)造成2人死亡,，該時(shí)段百起火災(zāi)亡人率是白天的5,。7倍多;全天百起火災(zāi)亡人率最低的時(shí)段為8時(shí)至16時(shí)，該時(shí)段未發(fā)生亡人火災(zāi),。

(三)校園防火常識(shí)

1,、遵守學(xué)校消防規(guī)定。禁止私自在住地,、宿舍亂拉電線和使用電爐,、電熱杯、熱得快,、電吹風(fēng),、電飯煲等電器設(shè)備，室內(nèi)無(wú)人時(shí)應(yīng)關(guān)掉電器和電源開關(guān),。

2,、不吸煙，使用過(guò)的廢紙及時(shí)清掃,，以免引起火災(zāi),。室內(nèi)嚴(yán)禁存放易燃易爆物品。

3,、臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,，不要點(diǎn)蠟看書，室內(nèi)照明燈要做到人走燈滅,。

4,、嗅到電線膠皮糊味，要及時(shí)報(bào)告,，采取措施,。

5,、不在床邊點(diǎn)蚊香睡覺。

(四)消防安全標(biāo)志的含義

(五)如何報(bào)火警及滅火常識(shí)

1,、火警電話“119”撥通后,，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn),、名稱,、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào),，報(bào)警后,，安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。

2,、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火,，并迅速關(guān)閉閥門,。

3、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

4、救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗,，以免空氣對(duì)流,，加速火勢(shì)蔓延。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十二

一,、活動(dòng)背景：

當(dāng)今社會(huì),，是科技發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的時(shí)代,，部分小學(xué)生講文明,、懂禮貌的意識(shí)逐漸淡薄。在小學(xué)開展學(xué)生講文明,，懂禮貌的活動(dòng)一刻都不能停止,。為此我打算在三年級(jí)開展一次《我是文明小學(xué)生》的主題班會(huì)。

二,、活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)講文明、懂禮貌的重要性,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料,，如：詩(shī)歌,、故事、兒歌,、小品等。

2,、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排,。

3 “我是文明小學(xué)生”的牌子若干個(gè)。

四,、活動(dòng)過(guò)程

(一)學(xué)生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容?

生：告訴我們從小講禮貌,。

師：大家說(shuō)得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個(gè)講文明懂禮貌的好孩子,，文明是一種美德,，是人生一筆寶貴的財(cái)富，文明是一塊金子,，擁有的人,，一生都會(huì)閃閃發(fā)光。今天班隊(duì)會(huì)的主題是：我是文明小學(xué)生

(二)師：要想成為一名文明的小學(xué)生,，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢?

生：不打架,，不罵人，不亂扔垃圾,，不隨便吐痰,，講話用文明語(yǔ)言，尊敬老師,，孝敬父母等,。(學(xué)生暢所欲言)

師：是的，要想成為文明小學(xué)生,，必須做到語(yǔ)言美,，行為美，心靈美,。同時(shí),，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生,，還要在社會(huì)上做文明小公民,，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。

(三)小品表演：

師：下面請(qǐng)看小品,，小品中的同學(xué)那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應(yīng)該怎樣幫助他們?

1,、小品《亂扔垃圾》

情景：一個(gè)小學(xué)生隨手把垃圾扔在地上,，后面追上一個(gè)小學(xué)生，幫他撿起來(lái),，并批評(píng)了他,。

師：這兩位同學(xué)誰(shuí)做得好?誰(shuí)做得不好?做得好的我們給他一個(gè)我是文明小學(xué)生的牌子，做得不好的我們幫幫他,。

生：前面的同學(xué)做得不好,，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明,。

師：是啊!地球是我們的家,，美化靠大家，我們都是這個(gè)家的小主人,，我們都應(yīng)該愛這個(gè)家,。對(duì)嗎?

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走,，兩個(gè)學(xué)生低頭跑過(guò)去,，假裝沒看見。

師：這兩位同學(xué)的做法對(duì)嗎?為什么?

生：這兩個(gè)同學(xué)的做法不對(duì),，老師每天給我們上課,，關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬老師,，見到老師主動(dòng)打招呼,，這才是文明的行為。

(四)學(xué)生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀(jì)的小學(xué)生怎能落后呢?下面老師看看,，關(guān)于文明禮儀方面,，你們知道多少。學(xué)生陳述,，教師點(diǎn)評(píng),。

(五)學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，邊讀邊拍手,。通過(guò)同學(xué)們的表演,，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生，但真正落實(shí)到行動(dòng)中,，還是有一定的難度啊!

(六)評(píng)價(jià)發(fā)獎(jiǎng)

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來(lái)夸夸他們,老師這里有獎(jiǎng)品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(jiǎng)(略)

五,、活動(dòng)結(jié)束(希望寄語(yǔ))

我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣,。讓我們攜手共進(jìn),，共創(chuàng)美好的明天!同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說(shuō)的那樣,，有時(shí)候離我們只有一步之遙,，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生，最后,，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》,，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會(huì)。

六,、活動(dòng)延伸：

課下收集講文明懂禮貌的典型人物,，下周班會(huì)匯報(bào)

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十三

一、班會(huì)背景：

高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，確立理想,、立志成才,，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),，做有理想的人,。

二、班會(huì)目的：

1,、通過(guò)講故事,、演講等活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2,、幫助學(xué)生尋找自己的理想,，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，積極向上;

3,、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,，確立目標(biāo),，成為有理想,，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇組織能力較強(qiáng)的男、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2,、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo),，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7、音樂,、多媒體的準(zhǔn)備,。

四、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1,、主持人開場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂：純音樂)

3、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4,、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6、主持人總結(jié),，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂：明天會(huì)更好)

班會(huì)流程圖：

主持人開場(chǎng)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

男,、女：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸”,，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男：理想,，是人生的目標(biāo)，是人生的希望!

女：理想,，是燈塔,，是航標(biāo)，照亮著我們的人生前程,，指引著我們的人生方向!

男：是啊,，沒有了理想，就沒有了前進(jìn)的動(dòng)力,。世界上,，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之而奮斗。下面,，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,。

a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事(主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片)(故事內(nèi)容此處略，見附一)

女：感謝a同學(xué)的精彩講述,。聽完了以上的故事,，你是否感覺到，一個(gè)有理想的人,，就有了人生方向,，努力向著理想的方向奔跑，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊,，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代,，更要樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之好好奮斗,。

女：聽完了精彩的故事,，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”!(b同學(xué)上臺(tái)，背景音樂響起)

b同學(xué)演講：(演講內(nèi)容：見附二)

男：感謝b同學(xué)的_湃的演講,，聽了她的演講,，我深深地感受到理想的力量，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，要從現(xiàn)在做起,，從小事做起,。

女：是啊,，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性,，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義,。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義,，就要做個(gè)有理想的人,。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想,，我們還得好好學(xué)習(xí),，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來(lái)同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊,。下面,，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，看看發(fā)生在我們身邊的故事……(小品內(nèi)容：見附三)

女：看完了這個(gè)小品,，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論,、發(fā)言)

男：是啊，我們都可以感受到，有明確理想的人,，會(huì)有合理的學(xué)業(yè),、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人,，沒有人生目標(biāo)，則比較消極,、被動(dòng),，人生顯得沒有意義。

女：說(shuō)得真好!而且,，我們知道,，要成功，就要有理想;有理想,，就要有行動(dòng),。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力。

男：是啊,，像我,，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力,，以后我一定要加倍努力,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。不然,，人生怎么能成功呢?

女：說(shuō)得對(duì)!對(duì)了,，大家都是初中生了，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少,，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談,，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!

c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒有抱負(fù)的人，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,，自然不能盼望他能有杰出的成就’,。”

d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也,，匹夫不可奪志也,。’”

e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成,?！?/p>

……

男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的,，立志多么重要,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了,，高中時(shí)期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,。下面,，就讓我們來(lái)一起分享、交流我們的理想,，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享,、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好,，但接下去的日子,，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力,。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想,，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家。以前我沒有好好學(xué)習(xí),，以后我要好好學(xué)習(xí),，把成績(jī)提上來(lái)，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師,。所以我要充實(shí)自己的知識(shí)，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng),。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí),，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好,。沒錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想,，讓它作為我們生活的導(dǎo)向,，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力,，當(dāng)大家有了偉大的理想,，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力,。相信通過(guò)大家的努力,，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗,，共祝大家“明天會(huì)更好”!好，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂：明天會(huì)更好)

五,、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想,，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò),，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過(guò)此次活動(dòng),，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo),，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與,，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo),，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十四

活動(dòng)背景：

社會(huì)背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象,，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然,，卻不懂得感恩，甚至根本不會(huì)感恩,。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的,，教會(huì)人們感恩，緊迫而重要,。

學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年,，人生觀、世界觀,、價(jià)值觀開始形成,，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄,。且不論感恩老師,、感恩社會(huì)、感恩他人……就是對(duì)父母,，他們也未必心存感恩,。但是，“孩子都是最善良的”,，他們沒有感恩,，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導(dǎo),。我們要做的,，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始，學(xué)會(huì)感恩,，再?gòu)母卸鞲改钢鸩窖由斓礁卸骼蠋?、學(xué)校,、他人、社會(huì),、自然……

設(shè)計(jì)理念：

感恩的內(nèi)涵無(wú)比深刻,，感恩的外延無(wú)限廣闊。

40分鐘要做的,，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心;40分鐘能做的,，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽,，至于開花結(jié)果,，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌,，細(xì)心照顧,，因此，本次活動(dòng)只選擇了感恩父母,?！鞍偕菩橄取保⑹亲鋈酥?，感恩父母是感恩之本,，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩,。

活動(dòng)目的：

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

活動(dòng)重點(diǎn)

1,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

家長(zhǎng)的照片，家長(zhǎng)心里話的錄音,，背景音樂,，多媒體課件。

學(xué)生準(zhǔn)備

了解父母的基本情況,，整理故事,，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)形式：

歌曲欣賞,、聽故事,、詩(shī)朗誦、討論,、集體宣誓

活動(dòng)過(guò)程：

一,、重溫一個(gè)經(jīng)典(5分鐘)

1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》 ( the rain)

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地,，雙手堅(jiān)定地?fù)沃Ｋ纳仙硐蚯百橘胫?，模樣就像行跪拜禮,，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹,。但是在廢墟中,，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量,，在大廈即將傾倒的瞬間,，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下,，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著,，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬(wàn)斤的廢墟啊,，但她沒有倒下,。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?

也許她還活著?救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁,。她沒有聽見,，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手,，觸摸到的卻是冰涼的軀體,。于是人們暫時(shí)放下了她,，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人,。

或許是得到神靈的啟示,，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，他迅速地往回跑,，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中,，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命!那是一個(gè)孩子!救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開,，從她屈曲的身體下面,，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下,，她還酣然熟睡著,，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂,，并不意味著什么,。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮?，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容,。

隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī),，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝,，如果你能活著，一定要記住,，媽媽愛你!

師：這是世界上最感人的短信,，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福,。都說(shuō)是父愛如山,，母愛似水。但誰(shuí)敢說(shuō),，這位母親的脊梁不是一座大山?同學(xué)們,，你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢?

2、學(xué)生談聽后感受,。

(請(qǐng)兩名學(xué)生說(shuō)說(shuō)聽后的感受,。)

設(shè)計(jì)目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無(wú)私、偉大,，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的,。

二、再聽一首歌曲(2分鐘)

師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時(shí)候,，母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子,，自己卻義無(wú)反顧地走向死亡,。我們平凡的生活中,，雖然沒有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意,，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲,，同時(shí)看一組照片。

多媒體播放歌曲《父親》,，同時(shí)播放學(xué)生家長(zhǎng)生活中勞作的照片,。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲,，看看自己父親的照片,，喚起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的思念，對(duì)往事的回憶,。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠(yuǎn)及近,，即從為母愛感動(dòng)到為自己享受的父愛、母愛感動(dòng),。

三,、回首一段往事(10分鐘)

師：生活總是用平凡演繹偉大。下面,，我們跟隨一組平凡的圖片,，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大,。

1,、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路,、送自己上學(xué),、陪自己看病等成長(zhǎng)歷程。

2,、自豪的講講父母的故事,。

設(shè)計(jì)目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴，抓住感動(dòng)的瞬間,，喚醒學(xué)生的感恩之心,。

四、聆聽父母心聲(8分鐘)

師：剛才,，同學(xué)們講述了父母的故事,，也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激。可平日里,，我們也許很少和父母交流,，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí),，父母也有很多想說(shuō)給你聽的心里話,，想聽嗎?

播放四位學(xué)生家長(zhǎng)講給孩子的心里話。(背景音樂：tears眼淚 (鋼琴曲))教師適時(shí)點(diǎn)評(píng),。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽聽家長(zhǎng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛,，拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，把學(xué)生的情感推向高潮,，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng),，付出行動(dòng)。

五,、付出你的行動(dòng)(10分鐘)

1,、閉上眼睛，想想父母,，你想對(duì)父母說(shuō)……

2,、說(shuō)說(shuō)你感恩父母的具體行動(dòng)。

3,、感恩小故事,。

a、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚,。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

b,、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

4,、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng)。(多媒體展示)

生活方面：主動(dòng)做家務(wù);勤儉節(jié)約,。

學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績(jī),，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲,。

思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo),，不頂撞父母;遇到重要事情和父母商量。

5,、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾,。(多媒體展示)

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心,，做事勤懇有責(zé)任心,，做人踏實(shí)有自信心，做一個(gè)懂事的好孩子,，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。”

6,、書寫感恩卡

教師下發(fā)色卡紙,，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情,。

設(shè)計(jì)目的：將心中的感恩外化為具體的行動(dòng),，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng)，落實(shí)到生活中,。

六,、班主任寄語(yǔ)(2分鐘)

父母撫摸我們的頭，盼望我們長(zhǎng)大,，而我們長(zhǎng)大又意味著什么?是父母逐漸衰老,。

我們?cè)撟龅?，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖,。

和父母一起用愛構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家,，享受幸福的生活。

七,、感恩在繼續(xù)(2分鐘)

1,、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。

2,、感恩在繼續(xù)：

a,、利用周末的時(shí)間，親自為父母做一頓飯,。

b,、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問候的短信。

c,、每天都保持最燦爛的笑容,。

設(shè)計(jì)目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外,，從感恩父母升華到感恩社會(huì),、感恩自然、感恩生活,。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范,，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

勞動(dòng)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十五

男：尊敬的老師,、親愛的同學(xué),，

合：大家好!

女：在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的季節(jié)我們?cè)俅斡瓉?lái)了高三(8)班的主題班會(huì)，今天我們的班會(huì)主題是勵(lì)志拼搏,，勇往直前,。

男：一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，一個(gè)全新的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

女：一個(gè)洋溢著青春,、歡樂的時(shí)期。

男：一個(gè)值得去努力的階段,，一個(gè)再次騰飛的時(shí)刻,，我們是否應(yīng)該在這個(gè)充滿斗志的高三為自己努力拼搏一次呢?

女：年夜浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò),，更顯青松巍峨,。

男：歲月崢嶸須拼搏，韶華瀟灑莫蹉跎,。讓我們把愿望寫在今天,，把人生的理想刻在今天,。

女：讓我們借這次主題班會(huì)的春風(fēng)，弘壯志,，樹新風(fēng),，加速我班前進(jìn)的步伐!譜寫一曲最悅耳、最悅耳的生命樂章!

男：下面我宣布,，格致中學(xué)高三八班勵(lì)志拼搏主題班會(huì),，

合：現(xiàn)在開始!

女：首先有請(qǐng)高越、李雋奇同學(xué)為我們獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《我們奮斗著》,。

【詩(shī)朗誦《我們奮斗著》】

男：我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面,，我們，即將踏上奔赴高考的征程,，朝著六月的夢(mèng)想努力奔跑,。

女：許多人都說(shuō)高三學(xué)子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠(yuǎn)都念叨著abc和xyz,，眼鏡片一天天厚起來(lái),，頭發(fā)一天天薄下去。

男：然而,，當(dāng)我們不把生活與學(xué)習(xí)看成是壓得透不過(guò)氣的石頭，而看成是圓夢(mèng)前的星星點(diǎn)燈,，我們就能在踏實(shí)中收獲,，在快樂中繁忙。

女：繁忙,，不僅僅為了對(duì)未來(lái)的希冀,，更為了對(duì)社會(huì)的責(zé)任。歌德說(shuō)：責(zé)任來(lái)自對(duì)生活的熱愛,。

男：繁忙,，是為了不斷超越、突破自己的極限而成長(zhǎng),。

女：握著沉甸甸的接力棒,，我們的肩上承載的不僅僅是個(gè)人的命運(yùn)，個(gè)人的得失,，而是更深更重的責(zé)任感與使命感,，承載著父母、老師,、我們的母校的希望!

男：收獲,，在堅(jiān)持中;成功，在奮斗中!

女：如果把高三比作一段長(zhǎng)長(zhǎng)的黑黑的隧道,，而一個(gè)月后的那個(gè)日子,，就是火

男：就是光

合：就是路標(biāo),，指點(diǎn)著我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)同齡人披荊斬棘,，奮勇前進(jìn),。

男：我們都知道，青春是美麗的,，它不僅僅美在絢麗的外表,，更美在昂揚(yáng)向上的精神，美在奮然前行的決心!

女：我們普通,，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng);

男：我們不凡,，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。

女：不知足者常進(jìn),，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn),，再前進(jìn)!

男：給自己一個(gè)目標(biāo),，讓生命為它燃燒。不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,，只要堅(jiān)定信念，不斷超越,，你就有了努力的方向,，你就有了奮斗的目標(biāo)

女：你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望,。

男：天其實(shí)并不高,，海其實(shí)也不遠(yuǎn)。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),，只有頑強(qiáng)奮斗的人才能在大浪淘沙中顯出真金本色。

女：青春只會(huì)在奮斗中閃光!在這一個(gè)月的時(shí)間里,，讓我們用汗水去播種希望,，用青春去詮釋無(wú)悔。

男：讓夏日的天空因?yàn)槲覀兊呐εc收獲而更藍(lán),，讓青春在永不停息的奮斗中閃耀!

女：一切皆有可能!我自信,，我出色;我奮斗，我成功!,。

男：一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕!

合：高考，我們奮斗著——

男：感謝兩位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演,，接下來(lái)讓我們用掌聲歡迎梁穎嫣同學(xué)為大家講述青春勵(lì)志故事《枯葉蝶最后的歸宿》,。

【故事欣賞《枯葉蝶最后的歸宿》】

女：感謝梁穎嫣同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事,。

男：青春無(wú)悔，青春不敗,，在這個(gè)青春之秋,，讓我們一同構(gòu)建我們青春的夢(mèng)工廠!下面請(qǐng)欣賞視頻勵(lì)志短片《拉小提琴的女孩》和《夢(mèng)想正在路上》，并欣賞一首勵(lì)志歌曲《hallof fame》【播放視頻】

女：觀看完視頻,，大家心里是否都有些感觸呢?就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)心中的澎湃吧!下面請(qǐng)欣賞由徐天揚(yáng)同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《最初的夢(mèng)想》,。

【歌曲《最初的夢(mèng)想》】

男：?jiǎn)柹n茫大地，誰(shuí)主沉浮!好成績(jī)永遠(yuǎn)需要默默耕耘,，金榜題名必先寒窗苦讀,。這條路我們走了12年了，還有最后的218天,。

女：班會(huì)進(jìn)行最后一項(xiàng),，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任陶老師為我們致辭。

【班主任致辭】

男：感謝老師對(duì)我們的殷切教導(dǎo)!

男：臥虎藏龍,，地豪氣千云,，秣馬厲兵，鋒芒畢露,，

女：披星戴月,，時(shí)書香盈袖，含英咀華,，學(xué)業(yè)必成!

男：格致中學(xué)20__屆高三(8)班青春勵(lì)志主題班會(huì),，

合：到此結(jié)束!