人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

我是黃謙的家長(zhǎng),，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

坦白地講，我心里很忐忑,，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候,，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，也不知道怎么辦?其實(shí),，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多,，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多,，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù),，我還是要認(rèn)真地完成。下面,，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后,，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一是多陪伴孩子,。進(jìn)入初三后，有一天,，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽,，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí),，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了,。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次,，第二次別人約我的時(shí)候,，我兒子就說(shuō)：媽媽，你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說(shuō),，你學(xué)習(xí)我又幫不上你,，你寫作業(yè)的時(shí)候，我又不能看電視,，我能干什么呢?兒子就說(shuō)：媽媽,，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個(gè)人就好了,。后來(lái),，無(wú)論多忙，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他,。有時(shí),，我和老公都有事的時(shí)候,，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過(guò)來(lái)陪他。

二是多幫孩子,。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)月,，我們的主要任務(wù)是什么,，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí),，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo),，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí),，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異,，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo),，他一般都能接收,。另一方面，幫孩子收集整理資料,。讀初三之后，總覺(jué)得時(shí)間不夠,，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料,，比如每個(gè)學(xué)期做過(guò)的英語(yǔ)報(bào)紙，語(yǔ)文試卷等,，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了,。有時(shí)一張?jiān)嚲?，我只要他看一下題型或者直接把答案告訴他，讓他看一下步驟就可以,。我總覺(jué)得,，他看了總比不看好。孩子雖然叛逆,，但只要不和他對(duì)著干,，他還是能接收的,。

三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng),，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,，發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,，個(gè)體有差異,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，盡到自己努力,，成績(jī)是多少我都不在意。但是如果不盡到自己努力,，我會(huì)很有意見(jiàn),。所以，每次考試回來(lái)后,，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣,，我只問(wèn)你盡到自己努力沒(méi)有。如果盡到了自己的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo),，你再責(zé)備他沒(méi)得用,。所以，孩子還是要多鼓勵(lì),。

四是多和老師溝通,。不怕大家笑話，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來(lái)的電話,。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站,，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)完成，不是英語(yǔ)默寫不合格,，就是考試又下降了很多,。但是不管是什么問(wèn)題，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通,。從正面引導(dǎo)孩子,，達(dá)到共同教育孩子的目的。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng),，我很慚愧,，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距。我剛才談的感受,，只是我的一些不成熟的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍,。

謝謝各位!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是二年級(jí)學(xué)生路仕濤的家長(zhǎng)。承蒙二年級(jí)各位老師的支持和厚愛(ài),，我得以作為學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言,。此刻，站在這里,，心中更多的是對(duì)一直兢兢業(yè)業(yè),、默默無(wú)聞、任勞任怨,、踏踏實(shí)實(shí)工作的各位園丁深深的感謝和欽佩之情,。正是您們持之以恒、堅(jiān)持不懈,、無(wú)私奉獻(xiàn),、無(wú)怨無(wú)悔的孺子牛精神，使得二年級(jí)十余名學(xué)生都能夠茁壯成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全面發(fā)展,。我相信，我們年級(jí)班學(xué)生的每位家長(zhǎng),，對(duì)我們老師的付出和奉獻(xiàn)是認(rèn)可的,、充滿感激的，對(duì)我們孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是滿意的,、放心的,。在此，我也相信,，各位家長(zhǎng)朋友們一定都會(huì)發(fā)自肺腑的想對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝，您們辛苦了!”,。讓我們?cè)僖淮锡R聲說(shuō)：謝謝老師,，您們辛苦了!

我們孩子的年齡大概都在七至八歲，這個(gè)階段的孩子正是身體快速發(fā)育,、智力發(fā)展,、行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們好動(dòng)、活潑,、隨性,、無(wú)拘無(wú)束，每位都像是快樂(lè)的天使,。成長(zhǎng)中會(huì)帶給我們快樂(lè),，歡笑、希望,，但有時(shí)也會(huì)讓我們生氣,、失望、甚至沮喪,。在座的學(xué)生家長(zhǎng),，在孩子成長(zhǎng)方面，肯定都會(huì)有不同的感受和心得,，有很多好的做法和經(jīng)驗(yàn),，也會(huì)有一些無(wú)助和苦惱的經(jīng)歷。但愿在今天這個(gè)交流平臺(tái)上,，我們每位老師,、家長(zhǎng)都能夠敞開(kāi)心扉，暢所欲言,，共同探討孩子成長(zhǎng)的話題,，讓我們和孩子一起成長(zhǎng)。下面談?wù)勎壹液⒆拥囊恍┣闆r,，與大家分享,。

路仕濤，今年8歲,，個(gè)頭高,，身材胖胖的，好動(dòng)愛(ài)笑,，屬于尊師愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié)同學(xué)型的人。成績(jī)上,，做事學(xué)習(xí)有時(shí)細(xì)心,，時(shí)有馬虎，還會(huì)驕傲,，經(jīng)常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤,。五歲時(shí)在家就認(rèn)字學(xué)習(xí)，閱讀能力尚可,，能自己讀一些報(bào)刊圖書(shū);六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),，時(shí)有作品在家中展覽,，也會(huì)在課堂上畫(huà)給小朋友們看。暑假參加補(bǔ)習(xí)班開(kāi)始練習(xí)書(shū)法,，有進(jìn)步,，有幾個(gè)簡(jiǎn)單的毛筆字還寫的像模像樣。

路仕濤,，行為習(xí)慣還不錯(cuò),，能夠堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)，幫助家人做力所能及的家務(wù)活,，堅(jiān)持每天晚上洗腳,、刷牙，飯前便后洗手,，經(jīng)常換洗衣服,。還有兩個(gè)細(xì)節(jié)：每天上學(xué)前總要洗洗小嘴巴，照照鏡子;每天早上都要換雙干凈的襪子,。

有愛(ài)心,，知道關(guān)心他人，樂(lè)意幫助別人,。愛(ài)看書(shū),，善總結(jié)，學(xué)以致用,，時(shí)不時(shí)冒出一兩句成語(yǔ),、諺語(yǔ)、詩(shī)句,，還能很形象,、恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境。每天喜歡安排點(diǎn)時(shí)間玩玩電腦小游戲,，經(jīng)常和小朋友們一起打鬧嬉戲,，愛(ài)騎自行車。

透過(guò)對(duì)孩子的上述特征的描述,，相信很多家長(zhǎng)能夠依稀看到自己孩子的影子,。總結(jié)起來(lái),，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，我認(rèn)為我們二年級(jí)蔣老師、李老師的付出是非常大的,，非常辛苦的,。正因?yàn)樗麄兊囊笄衅谕凸膭?lì)，良好的教育方法和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，嚴(yán)格要求和因材施教,，日復(fù)一日、誨人不倦的給孩子傳道授業(yè)解惑,，適時(shí)讓每位孩童幼小的心靈開(kāi)啟美好的憧憬,，讓孩子從小樹(shù)立正確的、崇高的,、科學(xué)的價(jià)值觀和人生觀,，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)、生活,、行為習(xí)慣,，這些都將對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。我也相信,，我們每位孩子的未來(lái)將是光明的,、充滿希望的，都能夠成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的棟梁之才,。

在此,，我也談?wù)勛约涸诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)想法：

一是做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。因?yàn)槲覀兊难孕信e止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子,。家長(zhǎng)要以身作則,，時(shí)刻做好表率;還要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的知識(shí),，做一名稱職的啟蒙老師,。

二是做孩子的朋友。這樣他會(huì)更親近你,，和你無(wú)障礙的交流溝通,，你才能知道孩子在想什么、做什么,、喜歡什么,、厭惡什么，知道他的喜怒哀樂(lè),，了解他的思想動(dòng)態(tài),，關(guān)心他的關(guān)切。這樣既能增進(jìn)親情,，加強(qiáng)理解;還能增強(qiáng)孩子的環(huán)境適應(yīng)能力,，增強(qiáng)心智，增進(jìn)孩子的交際溝通能力,。三是要敢于放手,，讓孩子自由飛翔。給孩子多的自由支配時(shí)間,，讓孩子建立自己的交際圈,，讓孩子做他喜歡做的事情,，多和孩子一起玩耍。四是要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩,。讓他們知道他們的成長(zhǎng)是社會(huì)上無(wú)數(shù)無(wú)私的愛(ài)澆灌而成的，讓他們知道愛(ài)別人,，關(guān)心別人,，時(shí)刻心存感激。當(dāng)然,，這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率,。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)孜孜以求,、辛勤耕耘的各位園丁表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝,。也衷心祝愿在座各位身體健康、事業(yè)有成,、工作順利,、萬(wàn)事如意;祝愿孩子們健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!發(fā)言純屬個(gè)人觀點(diǎn),，如有不妥,，請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是四(1)班高銳的家長(zhǎng),，首先，非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一、 讓孩子的目光與你平視

當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí),，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感,。所以，我們應(yīng)該蹲下身去,，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友,。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視,，多么希望自己能和父母做平等的交流,。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上,，溫和的語(yǔ)氣,，專注的傾聽(tīng),，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。 孩子現(xiàn)在只有一個(gè),，在家的時(shí)候很孤獨(dú),。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣,，和他一起讀書(shū)、做游戲,、看電視,、聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)帶他出去逛逛書(shū)店,。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊,，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生,，他還挺感興趣的,，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑,，但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候，大人也很不容易,。

二,、讓孩子丟掉“拐杖”，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

許多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)單地理解成了溺愛(ài),。許多孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口”的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí),，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用,，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖,，在漫長(zhǎng)的人生道路上,，孩子一遇到挫折，也許就會(huì)重重地摔倒,。孩子雖然小,，但是不能忽略他的

責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他,，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候,，讓他幫我抹一下自己的書(shū)桌、門窗的玻璃,，而且說(shuō)話的時(shí)候注意自己口氣,，開(kāi)始說(shuō)：“兒子,，請(qǐng)你……”你幫我……”干完以后，總要說(shuō)一聲：“謝謝!”雖然他做不好,，甚至我還要重新來(lái)做,，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣,。比如力所能及的倒水,、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來(lái),，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書(shū)包,，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書(shū)包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服,、鞋襪,。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書(shū)盡量放回原處,，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里,，自己洗臉、刷牙,、洗腳,，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面),，過(guò)馬路一定看紅綠燈,，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯……使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手,、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣,，為他們將來(lái)自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé),，真正的疼愛(ài)孩子,。

三、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上,。

學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì),，主動(dòng)的學(xué)習(xí),。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦,。尤其在假期,，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒(méi)有想到的是,，這樣做只會(huì)適得其反,，經(jīng)過(guò)大負(fù)荷，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí),，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的“透支”,。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，千萬(wàn)不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。

四,、和你的孩子多溝通、多交流,，全心全意去愛(ài)我們的孩子,，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng),。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天,，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,。這樣一來(lái),，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力,，

膽識(shí)也有所提升,，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件,。

孩子是我們的希望,，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子,，今天,，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里,，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù),。

希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和老師勤溝通,、多聯(lián)系,，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng),，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起,，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，大家好!

我是史晨彤的家長(zhǎng)朱虹，首先,，非常感謝校方,、感謝班主任李海杰老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道,，709班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下,，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在709班的全體老師們致以衷心的感謝!

今天,，我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到一絲慌恐,。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在著不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處,。所以,，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受,。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸,。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一是對(duì)孩子要理性定位

作為家長(zhǎng),，特別是媽媽們，在朋友相聚,、親人團(tuán)聚的時(shí)候,，談得最多的話題恐怕就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的,，家長(zhǎng)們的攀比之心,、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家,，孩子為此也沒(méi)少挨罵,。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才,，覺(jué)得自己的孩子就該考第一;其次不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比,，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同,，孩子在性格修養(yǎng),、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好,、思維方式等方面也各不相同,。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化、模式化,。做父母的,，要經(jīng)常同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，充分了解孩子的理想抱負(fù),、喜怒哀樂(lè),、興趣愛(ài)好，比較全面地掌握孩子在學(xué)習(xí),、心理,、生理上的變化。通過(guò)對(duì)孩子的全面了解,，對(duì)他進(jìn)行理性定位，做到因人施教,，對(duì)癥下藥,，有的放矢，才能得到滿意的回報(bào),。

我最想和在坐的家長(zhǎng)交流的一句話就是,，每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說(shuō),，或從某個(gè)角度說(shuō),，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。我這樣說(shuō),，既不是吹噓,，也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣,，孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,，當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候，我滿心歡喜,，神清氣爽,，怎么看孩子都是可愛(ài)的，當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候，我的心里象壓了一塊大石頭,，那種恨鐵不成鋼的心情,，無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通,，使我認(rèn)識(shí)到,，給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo)，讓孩子去努力,、去進(jìn)取,，我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,，不斷地進(jìn)取,，才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺，這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái),。

二是重視孩子的心理健康

重視孩子的健康,，特別是身體健康，這是我們每個(gè)做父母的都能做到的,，但是重視孩子的心理健康,，卻不是每個(gè)家長(zhǎng)都有所關(guān)注的。我為什么把這個(gè)問(wèn)題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,，就是因?yàn)槲矣X(jué)得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要,。

1、初中階段孩子們有什么樣的心理特點(diǎn)呢?初中階段是一個(gè)半幼稚,，半成熟的時(shí)期,，是獨(dú)立性和依賴性，自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜復(fù)雜,，充滿矛盾的時(shí)期,。這一時(shí)期被大家公認(rèn)為“危險(xiǎn)期”，注意不好,，打架鬧事,、出走、早戀,、輕生等現(xiàn)象均可發(fā)生,。這一時(shí)期內(nèi)，應(yīng)引起我們家長(zhǎng)乃至學(xué)校,、社會(huì)的高度關(guān)注,，要精心加以引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過(guò)程中,，我們要注意方法,，經(jīng)常和孩子溝通,。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點(diǎn)。比如,，我的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我們偶爾去看看他，當(dāng)他看到我們走近他的時(shí)候,，趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上,，似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道，其實(shí)作業(yè)上能有什么秘密呢,，這只是孩子在這一時(shí)期具有的“封鎖性”的表現(xiàn),。

2、多和孩子溝通

初中階段是孩子的人生觀,，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母,，觀察同學(xué),，他們會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑,、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決，會(huì)很影響孩子的健康成長(zhǎng),。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題,，然后幫助孩子找出解決問(wèn)題的具體方法,。我一般是利用周末時(shí)間跟孩子交流，讓他給我講講學(xué)校里的事情,，跟同學(xué)們之間的一些事，遇到孩子有點(diǎn)困惑的事情,，我便給他提出一些建議,，進(jìn)行疏導(dǎo)。

總之,，我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,，著重培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、自信、合群,、寬容,、堅(jiān)強(qiáng),、耐挫等良好的心理素質(zhì)，克服自私,、任性,、自傲、自卑,、孤僻,、脆弱等不良心理傾向。其實(shí),，說(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)真得很難啊。

三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。我是從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

在上學(xué)期間,，尤其是周末在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜，最好不要看電視,，嘈雜的環(huán)境會(huì)嚴(yán)重干擾孩子的正常學(xué)習(xí),，久而久之，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)變得煩躁,，變得心不在焉,。因此，家長(zhǎng)在這一段時(shí)間也可以看看專業(yè)書(shū),，或者看看報(bào)紙,、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子升入初中以后,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),，有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,，我發(fā)現(xiàn)這孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法,。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率,、如何做課堂筆記、做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容等方面和他一起探討,，引導(dǎo)他找到符合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，但是孩子在遇到困難的時(shí)候,，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難,，也利用閑暇時(shí)和孩子呆在一起的時(shí)間交流他學(xué)習(xí)的內(nèi)容，掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，給予幫助理解、消化,，這樣便能不留學(xué)習(xí)死角,，沒(méi)有“夾生飯”的產(chǎn)生。

4,、要正確看待孩子的考試成績(jī)

現(xiàn)在的孩子,，普遍怕考試，擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),，怎么回家面對(duì)父母?孩子的這些壓力,，不光事在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力，還有就是害怕家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,。其實(shí),，我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù)，孩子就越緊張,?？荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,，這次考的不好，主要的原因是什么?是考試的題目太難,，還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)不太扎實(shí)?找出原因之后,，根據(jù)孩子的具體情況，幫助孩子確立一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),，讓他在下次的考試中朝著這個(gè)目標(biāo)努力,。那么,，什么是合適的目標(biāo)呢?比如說(shuō)孩子這次考試不及格，下次你讓他考滿分,，這就有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí),，你讓他下次考到七十分左右，這就比較容易實(shí)現(xiàn),，他本人也自會(huì)努力的,。

我的孩子有的科目學(xué)習(xí)成績(jī)也不是很好，每次考完試,，不管考的好壞,，我們也都很少批評(píng)他，因?yàn)檫@孩子自尊心比較強(qiáng),，考不好他自己心里也不舒服,，我和他爸就鼓勵(lì)他，幫他找出原因,，爭(zhēng)取下次的好成績(jī),。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者,，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)該積極引導(dǎo),，從老師的出發(fā)點(diǎn),，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師,，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子,，如果覺(jué)得有什么地方不妥可以直接與老師溝通,，老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。

試想,，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng),，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正。

最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x商丘外國(guó)語(yǔ)中學(xué)709班的各位老師付出的辛勤勞動(dòng),，并預(yù)祝孩子們的明天會(huì)更好!謝謝大家!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師、各位家長(zhǎng)代表,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是二(4)班陳曼穎的家長(zhǎng),。轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期結(jié)束了,，感到時(shí)間的飛逝,，也深切地感受到這一學(xué)期感觸很多。今天我有幸作為家長(zhǎng)代表,，在此發(fā)言,，與大家分享小曼穎同學(xué)一學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)歷程，感到十分榮幸,。

一次我與朋友交談時(shí)曾聊到小朋友上學(xué)教育的問(wèn)題,，朋友當(dāng)時(shí)極力向我推薦了黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，朋友的家族中,，有5各孩子就讀我們黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué),，而且每個(gè)孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，取得到優(yōu)異的成績(jī),。

于是,，我決定讓小曼穎轉(zhuǎn)讀黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)，并帶上我姐姐的兩個(gè)女兒,，一同參加了學(xué)校的面試,，很慶幸，面試都成功了，只是小曼穎的成績(jī)不太理想,，分?jǐn)?shù)剛剛過(guò)錄取線。

新學(xué)期開(kāi)始了,，小曼穎對(duì)寄宿生活和學(xué)校各種事物都充滿好奇和新鮮感,。隨著時(shí)間的推進(jìn)，從第二周開(kāi)始,，小曼穎開(kāi)始對(duì)這種離開(kāi)父母自主獨(dú)立生活產(chǎn)生排斥,，還做出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,、父母感到疑惑不解的行為,。

那段時(shí)間，我最擔(dān)心的就是接到老師的電話："小曼穎在學(xué)?？蘖?還吵著要回家,，晚上還折騰著不肯睡覺(jué),。"最嚴(yán)重的是，我們接到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的電話說(shuō)："小曼穎竟然多次在下課期間，在校門口徘徊,，是不是想偷跑出學(xué)校回家?"幸好學(xué)校認(rèn)真負(fù)責(zé),、發(fā)現(xiàn)和處理及時(shí),，才免于發(fā)生無(wú)法想象的后果。

出現(xiàn)這些情況后,，學(xué)校自上而下,，給了小曼穎無(wú)微不至的關(guān)懷：

校長(zhǎng)、年級(jí)主任幾乎天天陪孩子談心疏導(dǎo)情緒;班主任時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的表現(xiàn),，在小曼穎哭鬧時(shí),，帶她去散步，陪她聊天;生活老師半夜還給孩子做工作,，哄她睡覺(jué)。

我們家長(zhǎng)也積極配合學(xué)校,，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),，幾個(gè)星期后，小曼穎慢慢轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。

在學(xué)習(xí),、生活上，老師們特別著重關(guān)注小曼穎的身心健康發(fā)展,，并及時(shí)給予支持和鼓勵(lì),，促使她慢慢養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣，漸漸融入黃岡小學(xué)這個(gè)溫馨的大家庭中。

尤其是在學(xué)習(xí)上,，在老師的辛勤教導(dǎo)下,，小曼穎重新拾起學(xué)習(xí)的信心與熱情，開(kāi)始勤奮好學(xué),，在課余愛(ài)好方面,，對(duì)國(guó)畫(huà)表現(xiàn)出濃烈的學(xué)習(xí)興趣，并取得良好的成績(jī),。

在此,，我真心感謝老師們對(duì)小曼穎的苦心栽培與教育!

今天，我和很多家長(zhǎng)代表一樣,，心情非常激動(dòng),，感謝學(xué)校給我發(fā)言分享的機(jī)會(huì)，更感謝這一學(xué)期來(lái),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)孩子們的親切關(guān)懷與細(xì)心培養(yǎng)，讓我們見(jiàn)證了孩子們一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng),。

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，衷心祝愿小朋友們自立自強(qiáng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng);衷心祝福全體領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)代表身體健康,，家庭幸福;衷心希望我們的黃岡小學(xué)越辦越好!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好 !

首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長(zhǎng)都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

一、我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類 ：

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽(tīng)講,，作業(yè)專注書(shū)寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問(wèn)題思路清晰,。這類學(xué)生很少，不超過(guò)10人,。第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,，上課經(jīng)常說(shuō)話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過(guò)十人。

二,、認(rèn)為家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：

一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行,，親自檢查,，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視,。這類家長(zhǎng)也是少數(shù)。

第二類家長(zhǎng)也是占大多數(shù)的家長(zhǎng)是每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長(zhǎng)也只是停留在問(wèn)的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。

第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的家長(zhǎng)說(shuō)，題目我自己都不會(huì)做,，讓我怎么過(guò)問(wèn),，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。

三,、說(shuō)說(shuō)我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績(jī)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施,。

由于面對(duì)的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測(cè),。開(kāi)學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育,。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè)，一是鍛煉身體,，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

那么,，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個(gè)月,，過(guò)完年就到三月份了,，一般都是六月中旬考試，也就還有三個(gè)月,，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗

變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng)。在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快,，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看,，特別是電腦的使用時(shí)間，有的孩子玩起游戲沒(méi)完沒(méi)了,，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，

有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全,。

5,、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的方面。

第一，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂 舉例 有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽， 希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)我也知道,，我們班大部分家長(zhǎng)都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長(zhǎng)幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子,，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的,，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)非常的辛苦,，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽(tīng)不大懂老師的講解或者說(shuō)講完就忘,，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時(shí)又是晚歸,，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是痛苦的,，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的感覺(jué)，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)幾乎是一場(chǎng)噩夢(mèng),。所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對(duì)一個(gè)兩個(gè),，甚至全錯(cuò)的,，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子,，這是你應(yīng)該做的,。

平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

第二,，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。鼓勵(lì)對(duì)于任何孩子能是最好的方法,。參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個(gè)字就了之,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求,，嚴(yán)不是打，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題，而是不夠細(xì)心,。要知道,，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。,。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來(lái)一抓，他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

各位老師、家長(zhǎng)：

大家好!

我是媽媽,。

首先感謝于老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到十分榮幸,。

對(duì)于孩子的教育,，我也是在借鑒別人成功教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，摸著石頭過(guò)河,。今天既然站在這里,，就談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)吧：

對(duì)孩子的培養(yǎng)無(wú)非是情商和智商的培養(yǎng)，而我則更側(cè)重于情商的教育,。

一方面,，現(xiàn)在孩子比較小，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)是非常重要的,。作為家長(zhǎng)：

第一,、言傳身教，以身作則,。在家里,，我們盡量負(fù)起擔(dān)當(dāng)榜樣的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兊男袨樵跐撘颇袝?huì)影響孩子的終生。不撒謊,，不說(shuō)臟話,，201x年x月x日誠(chéng)實(shí),，尊老愛(ài)幼，不亂發(fā)脾氣,，做事認(rèn)真……孩子就是一張白紙,，我們的言行就是一支在這張白紙上寫字的鋼筆，寫錯(cuò)了,，就很難抹掉。我們心里都有一桿對(duì)與錯(cuò)的稱,，總之,，你要求他做到的自己必須首先做到,。

第二,、盡可能多找時(shí)間陪孩子。我們都有自己的工作,，忙于自己的工作。工作之余,，又想享受一下自己的愛(ài)好,，總找不到時(shí)間陪孩子。為了解決這一矛盾,，我們家人約定,，不管做什么，能帶孩子一起做的就一起做,，不能一起做的,，就商量一下，騰出一個(gè)人陪孩子,，或者先陪孩子,，等他睡了，再做自己的事?，F(xiàn)在有許多孩子活在虛擬世界里,。有的家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),，“俺家孩子，天天長(zhǎng)在電視上了,?！薄熬蛺?ài)玩電腦游戲，沒(méi)治了,?！辈皇呛⒆記](méi)治了，而是他們太孤獨(dú),，如果多抽出點(diǎn)時(shí)間給孩子,，他會(huì)感到很幸福。

第三,、是讓他多了解家以外的環(huán)境,。我的一位同事曾開(kāi)玩笑：“散養(yǎng)的是最好的”。他的意思是讓孩子在更廣闊的天地里探索去滿足他的好奇心,。我們只要休息,，就會(huì)帶孩子去公園，海邊,，郊區(qū),，爬山，博物館,，書(shū)店,，房展會(huì)……。讓他到大自然中去認(rèn)識(shí)一些花花草草,，到海邊去捉小螃蟹,，抓小魚(yú)，到農(nóng)村去燒大鍋?zhàn)鲲?，到大社?huì)中看看人們都在做什么,。但很少帶他去玩游樂(lè)項(xiàng)目。

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是李金航的家長(zhǎng),，感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì),。

各位家長(zhǎng)都知道,，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，學(xué)知識(shí),，強(qiáng)本領(lǐng)，有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿,。孩子的成長(zhǎng),、成才除了學(xué)校教育外,，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說(shuō)說(shuō)：

我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>

第一,、對(duì)孩子的態(tài)度——尊重,、理解、信任,。

1,、孩子不論大小都有自尊心，作為家長(zhǎng)要保護(hù)他的自尊心,，那就必須尊重他,。

例子一：當(dāng)著孩子的面,，在親朋好友面前盡量不要說(shuō)孩子的缺點(diǎn)和不足,，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)，實(shí)在沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)可說(shuō)的,，就可以模糊的回答,，或者讓孩子自己說(shuō)。

2,、孩子不論大小都有認(rèn)可感,，作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想，給予肯定,，那就必須理解他,。

例子二：當(dāng)著孩子的面，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子不足做比較,，否則就會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里就覺(jué)得自己是沒(méi)出息的孩子,，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長(zhǎng),。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn),，作為家長(zhǎng)要盡量發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn),。他是希望得到別人的認(rèn)可的,，尤其是希望得到家長(zhǎng)的肯定。

3,、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和贊賞。那就必須信任他。

例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙,，就看我們家長(zhǎng)如何去描繪,。孩子常常會(huì)好奇的問(wèn)這問(wèn)那，我們家長(zhǎng)一定要不厭其煩的傾聽(tīng),，解釋,，讓他正確客觀的面對(duì)事物,，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞,。因?yàn)樗趩?wèn)的時(shí)候就有可能有自己的想法了,。你可以反問(wèn)他，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題,。我們可以一起來(lái)做試驗(yàn)解決這個(gè)問(wèn)題等等,。

第二、對(duì)孩子的做法——交流,、陪伴,、引導(dǎo),。

1,、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法,，孩子也不列外。多問(wèn)問(wèn)孩子的心情感受,，分享他的收獲成就,，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，等等,。

放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱,，用肢體語(yǔ)言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛(ài)。孩子接收到你的信號(hào),，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心,，也就會(huì)樂(lè)于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況,。當(dāng)然,，有時(shí)他也有不說(shuō)的情況,，我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求,，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具,，做游戲,，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候,，你再問(wèn),，可能他就會(huì)一一道出。

2,、陪伴是讓孩子有安全感,、不孤單，做孩子的朋友,。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多,，希望孩子陪伴的時(shí)間也不多,。在孩子需要我們的時(shí)候，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻,。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，沒(méi)必要陪在他身邊,，你可以做家務(wù)事，看報(bào)紙等,，在作業(yè)沒(méi)完成之前不要來(lái)找我,。做不到的留到最后一起來(lái)問(wèn)我。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間,，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他。

3,、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必須的條件,，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn),。

在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲,。很多孩子都問(wèn)過(guò)“自己是從哪里來(lái)”的問(wèn)題。不同的家長(zhǎng)有不同的'答案,，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為難以啟齒,，說(shuō)小孩子家家的問(wèn)這些問(wèn)題，就一口回絕,，不予理睬,。這會(huì)打擊孩子的好奇心，會(huì)抑制他好問(wèn)的習(xí)慣,。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來(lái)的,。你是爸爸媽媽愛(ài)的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞慢慢長(zhǎng)大,，直到媽媽的肚子再也裝不下你了,，你也想出來(lái)看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來(lái)了,。

當(dāng)然教育孩子是一門大學(xué)問(wèn)，不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法,。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì),，如有不當(dāng)之處見(jiàn)請(qǐng)諒解。謝謝,。

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是小一(x)班爸爸,。首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝您們，您們辛苦了,?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠。我本身是一名高中教師,，擔(dān)任重點(diǎn)班班主任,，經(jīng)常要上晚修、看班,，所以大部分時(shí)間都是我妻子在輔導(dǎo)和檢查孩子的作業(yè),。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法，起到“拋磚引玉”效果,。

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí),。我總是會(huì)說(shuō)：“牛，今天又學(xué)到什么好東西了?”兒子聽(tīng)了,，總會(huì)美滋滋的講給我聽(tīng)他得了多少星星,、獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ覀兠總€(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。但表?yè)P(yáng)也要有個(gè)度，在孩子出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤行為時(shí),，我和他媽媽還是會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他,，并責(zé)令他改正。

二,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的，什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了,。所以，放學(xué)回家我一般先讓他完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。作業(yè)完成家長(zhǎng)檢查后可以讓他選擇做自己喜歡做的事情，我們從不去壓抑孩子的天性,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前，妻子是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我建議妻子不再提醒她,，讓她自己檢查自己書(shū)包,。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),。他已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我們家里孩子的玩具不是很多,，但書(shū)就有很多，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，我特意給孩子買了一個(gè)書(shū)柜,，購(gòu)買一些他喜歡讀的書(shū)籍。同時(shí),，我也會(huì)推薦適合他讀的書(shū),，只要有時(shí)間，他就會(huì)積極主動(dòng)地翻閱,。家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū),，首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū),，孩子也會(huì)仿效,。有時(shí)我和妻子會(huì)和他一起看，一起討論書(shū)中的人物,，讓他明白看課外書(shū)會(huì)使人更聰明,，更能干。時(shí)間久了,，孩子自覺(jué)不自覺(jué)自己會(huì)拿著書(shū)在那里看,。

三、注重親子關(guān)系的培養(yǎng),，與孩子作朋友,。

節(jié)假日，我都會(huì)與孩子一起玩游戲,，走進(jìn)大自然,，拓展視野。對(duì)孩子從不居高臨下,，只是跟他講道理,，教育他做錯(cuò)了事就要勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣還是一個(gè)好孩子,，慢慢的小孩也習(xí)慣了這樣的方式,，有時(shí)他也會(huì)拿些道理出來(lái)給我們講。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲。

謝謝大家!

點(diǎn)評(píng)：孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的一些問(wèn)題,，但我堅(jiān)信,，父母如果一直陪著他一起成長(zhǎng)，做他們的知心朋友,，那么孩子遇到困難或坎坷,，他們也不會(huì)覺(jué)得過(guò)于害怕，而是勇往直前,，想成功進(jìn)發(fā)!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：

大家下午好!自我介紹一下，我是孔祥瑞的母親,。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)各位老師表示衷心的感謝!孩子的每一次進(jìn)步和成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。我們家長(zhǎng)在這里向您們道一聲：老師辛苦了!我們感謝您!(深深地向老師鞠一躬)

王老師要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)勗诩彝ブ薪逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我們做得還很不夠,。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把我們?cè)诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì)和大家說(shuō)說(shuō),，有不恰當(dāng)?shù)牡胤较Ｍ蠹規(guī)兔χ赋鰜?lái),。

教育孩子怎樣做人。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃,，出人頭地,。但是，拔尖的孩子畢竟是少數(shù),，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然重要,，孩子的自身素質(zhì)教育也不能放松，如果孩子從小學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?外面的世界很精彩,，所以，我們應(yīng)該教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德,，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。我常常對(duì)孩子說(shuō)，要把“對(duì)不起”，“謝謝您”等禮貌用語(yǔ)掛在嘴邊,。

多鼓勵(lì),、少批評(píng)，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,，我就表?yè)P(yáng)他,，使他今后做得更好,。目前，孩子從中學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還要辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書(shū)確實(shí)也很不容易，他們的精神壓力也比較大,。所以我們家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)孩子,，應(yīng)該理解他們，體貼他們,，如果孩子的精神壓力過(guò)大,，反而適得其反。

發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)及時(shí)糾正,。孩子的'在校時(shí)間比在家的時(shí)間長(zhǎng),，和老師接觸的時(shí)間比和家長(zhǎng)接觸的時(shí)間長(zhǎng)。現(xiàn)在有了學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)平臺(tái),，它是一個(gè)紐帶,，把學(xué)校老師、家長(zhǎng)孩子緊密地聯(lián)系了在一起,，我們家長(zhǎng)通過(guò)這里可以隨時(shí)了解到孩子的動(dòng)態(tài)變化,。我們每個(gè)孩子都會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)，都會(huì)犯錯(cuò)誤,。當(dāng)我們聽(tīng)到老師說(shuō)孩子做了錯(cuò)事時(shí),，應(yīng)該冷靜的聽(tīng)孩子陳訴，和他一起分析錯(cuò)的原因,，造成的后果,，幫他找出他可以接受的積極的改正錯(cuò)誤的方法，而不是一味的責(zé)罵,，甚至是打,。就說(shuō)我們孔祥瑞吧，雖然很懂事,，但毛病也不少,，去年為了跑步擺臂不到位，王老師發(fā)消息給我，說(shuō)實(shí)話當(dāng)我看了短信后很生氣,，心想跑步擺個(gè)臂那有什么難嗎?怎么就不好好做呢?接到后我馬上給王老師回了短信,，真誠(chéng)的向她道歉，是我的孩子給她添了麻煩,，同時(shí)也感謝老師發(fā)現(xiàn)了我孩子的缺點(diǎn),。晚上孩子回到家，我就像和他聊天似地問(wèn)他;“兒子,，今天感覺(jué)怎么樣,，累嗎?”我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心孩子，用愛(ài)感染他,。兒子回答完后接著我就問(wèn),，“今天在學(xué)校過(guò)得好嗎?還開(kāi)心嗎?”兒子跟著就說(shuō)，“媽,，別提了,，今天因?yàn)榕懿綌[臂不到位，老師說(shuō)我了,，挨批了,，很郁悶!”呵呵，我要的就是這個(gè)效果,。我告訴他,，我們應(yīng)該相信老師，尊重老師,，老師所作的一切的一切都是為了他好,，告訴他一個(gè)小小的跑步擺臂不到位也是錯(cuò)誤的，它小到影響自己的形象,，大到影響班集體的榮譽(yù),，甚至是整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)。并讓他爸爸教他怎么做,，他欣然地接受了,。

在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。家是孩子完全放松的地方,，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該為孩子提供一個(gè)最佳的環(huán)境,，讓孩子時(shí)刻感到家的溫暖、父母的體貼和關(guān)心,，讓孩子健康快樂(lè)地長(zhǎng)大,。在我們家，我們夫妻從來(lái)不當(dāng)著孩子的面吵架,，可以說(shuō)是個(gè)溫馨和諧的家庭,。當(dāng)然了，每個(gè)家庭過(guò)日子都會(huì)有鐵勺碰鍋沿的事兒，只是我們的意見(jiàn)分歧,，我們的爭(zhēng)吵孩子不知道,，都是背著孩子的。所以在我兒子的眼里他的爸爸媽媽永遠(yuǎn)不吵架,。我們對(duì)孩子的教育方法都是統(tǒng)一的,，私下里我們夫妻商量好了再和孩子談。去年期末考試后我孩子的成績(jī)下滑了,，我們和孩子認(rèn)真分析了原因,。于是，今年開(kāi)學(xué)前我們和孩子共同制定了三項(xiàng)規(guī)章制度：一,、取消電視,，全家人都不看電視,。二、孩子在用電腦查資料或是上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)父母必須有一人在場(chǎng)看書(shū)或看雜志,，不許說(shuō)話,，不許影響到孩子,。三是孩子每天的作業(yè)父母必須有一人過(guò)問(wèn)檢查。孩子同意了,。我們還給他爸爸定了一條規(guī)矩,，不許當(dāng)著孩子的面玩游戲。我們大家共同遵守,。從開(kāi)學(xué)至今我們一直這樣執(zhí)行,。說(shuō)實(shí)話，我們大人有時(shí)玩游戲都會(huì)上癮,，何況孩子呢,，有時(shí)孩子的自我約束能力差，就要我們家長(zhǎng)幫著他,，在讓孩子做到的同時(shí),，我們家長(zhǎng)必須自己先做到，這樣對(duì)孩子才有約束力,。當(dāng)然了,，我們也會(huì)給孩子放松的時(shí)間，每天在寫完作業(yè)后10分鐘左右做他感興趣的事,。還讓他看雜志,，比如《讀者》，《青年文摘》等,，開(kāi)拓他的課外知識(shí)面,，里面的文章很有教育意義。

家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。溝通的時(shí)候我們把他看做大人,，像朋友一樣聊天,，很輕松，很快樂(lè),，我經(jīng)常把單位發(fā)生的快樂(lè)的事說(shuō)給他聽(tīng),，他也會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事帶到家里來(lái)，我會(huì)肯定他好的想法或者做得好的地方,，也會(huì)指出他的不足之處,。

一說(shuō)起孩子就會(huì)有說(shuō)不完的話題，上面是我們教育孩子的一些體會(huì),，希望能夠與大家分享,。我們每位家長(zhǎng)都是望子成龍、望女成鳳,，教育好孩子是學(xué)校老師,，家長(zhǎng)共同的責(zé)任，我們家長(zhǎng)要相信老師,，她們對(duì)孩子的愛(ài)一點(diǎn)也不比我們少,，我們應(yīng)該多和老師交流，多支持老師的工作,。最后,，祝愿我們的老師身體健康!祝愿我們的家長(zhǎng)工作順利!祝愿我們的孩子健康成長(zhǎng)!謝謝大家!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

我是家長(zhǎng),。在這里首先對(duì)各位老師表達(dá)深深的敬意與謝意。教師也是一種職業(yè),，但它和別的職業(yè)不同,。沒(méi)有程式化的一成不變的規(guī)則。這個(gè)班有七十一個(gè)孩子,，就有七十一種個(gè)性,，七十一種特點(diǎn)，就可能存在不止七十一種問(wèn)題,。關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，糾正每一個(gè)孩子的問(wèn)題，得有多大的耐心與細(xì)心才能做到,，老師就是播撒心血的職業(yè),。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。平時(shí)老師們高尚的品行舉止,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我作為一名家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),，雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材!所以我們不管工作多忙,，還是應(yīng)該多陪孩子,，把孩子盯住了，看好了,。讓孩子形成一個(gè)好的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣。為孩子以后的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

在這里,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。

一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),。孩子一天都在學(xué)校,，他的表現(xiàn)，心態(tài),，學(xué)習(xí)情況都在老師的關(guān)注下,，孩子到底有哪些成長(zhǎng)，哪些失誤,，老師都比我們還清楚,。所以還是多跟老師溝通，才可以更多了了解孩子,，對(duì)他的一些心態(tài)和方法進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

這一點(diǎn)我做得也不好,，孩子在寫作業(yè),，我一般在看電視,。我以后打算勤快一點(diǎn)，以后孩子在看電視的時(shí)候,，自己也在讀書(shū)或者學(xué)習(xí),。這樣孩子有一個(gè)更安靜更積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、不要只看成績(jī),，要看的是問(wèn)題。有一些家長(zhǎng),，平時(shí)不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，等到一考試了，一看孩子成績(jī)不好,，覺(jué)得給自己丟臉,。對(duì)孩子非打即罵。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。你想想,，成績(jī)不好，肯定是孩子在學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度各方面出了問(wèn)題,，遇到了解決不了的困難,。這時(shí)候

我們應(yīng)該一起和孩子找原因。和他一塊分析,，是哪個(gè)方面出了問(wèn)題,。是真正不懂，還是粗心,。如果不懂,，我們可以針對(duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題做一些練習(xí)。如果粗心,，我們也可以在日常小事上加以提醒和訓(xùn)練,。本來(lái)考得不好，孩子心理就有壓力,。就好像遇到個(gè)坎兒,，跨不過(guò)去了。我們有責(zé)任拉一把,，幫助孩子走出低谷,。在學(xué)校都是一對(duì)多的教育，老師要備課,，教學(xué),，看作業(yè)。一些針對(duì)性的輔導(dǎo)是有的,，但老師的精力畢竟是有限的,。我們都是幾個(gè)家長(zhǎng)守著一個(gè)孩子,，要陪他面對(duì)他一生中該面對(duì)的所有的問(wèn)題。所以說(shuō)家長(zhǎng)才是孩子的永遠(yuǎn)的導(dǎo)師,。自己的孩子自己明白,。是性格上的問(wèn)題，是心理上的問(wèn)題,，還是方法的問(wèn)題,，心態(tài)的問(wèn)題。我們都要找準(zhǔn)問(wèn)題,，幫孩子調(diào)整過(guò)來(lái),，有一個(gè)好的狀態(tài)，好的方法,，好的思路去學(xué)習(xí),。

另外，我想跟在座的同學(xué)們說(shuō),，不管是父母的嘮叨,，還是老師的囑咐，只有一個(gè)共同的目的,，就是希望你們好,。希望你們健康、智慧,、積極進(jìn)取,、有好的發(fā)展。所以希望你們把我們當(dāng)作朋友,，有苦惱多傾訴多交流,，有快樂(lè)的事兒說(shuō)出來(lái)大家一起開(kāi)心。我們肯定不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)輕率地打擊和放棄你,，而是會(huì)和你一起面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。犯錯(cuò)也是一種體驗(yàn),，家長(zhǎng)和老師也是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的,。我們是你們永遠(yuǎn)的朋友。在犯錯(cuò)的時(shí)候,，一定要及時(shí)調(diào)整自己的方向。在低谷的時(shí)候,，一定要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),。在很棒，很好的時(shí)候,，一定要穩(wěn)住,，不要輕飄和驕傲,。這樣一直堅(jiān)持下去，相信你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。你們會(huì)比我們過(guò)得更好，更智慧,，更勇敢,，更堅(jiān)強(qiáng)，更寬容,。未來(lái)的世界,，是你們的。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十二

尊敬的叔叔阿姨們,，親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo),、老師們你們好!

我很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)得學(xué)生代表站在這里發(fā)言,。感謝全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)我的信任。在此,，我代我班的全體學(xué)生歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),。

六年的時(shí)光，彈指一揮間,，再有兩個(gè)多月的時(shí)間,，我們就要告別小學(xué)生活了，這6年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)下,，我們脫去了童年的稚氣,，收獲了知識(shí),，學(xué)會(huì)了自信，提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí),，6年的成長(zhǎng)中,，我們收獲了很多很多。

首先,，感謝我們的父母,，謝謝你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，一直在我們的身邊噓寒問(wèn)暖，但更要感謝我們的老師,，我們成績(jī)的取得是離不開(kāi)老師這盞指路明燈的,。

讓我們感到幸運(yùn)的是：我們的老師，無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷,。

種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。叔叔阿姨們，各位老師,，校領(lǐng)導(dǎo)們,，請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,，積極你們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)!

謝謝大家!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友：

下午好!

今天有幸能在這里與大家一起交流孩子的教育問(wèn)題,，我感到非常的高興同時(shí)也有一點(diǎn)點(diǎn)壓力。

xx同學(xué)能夠在這次期中考試中取得較好的成績(jī),，進(jìn)步較大,。主要與各科老師的辛勤付出和孩子努力分不開(kāi)，我們家長(zhǎng)發(fā)揮的作用非常有限,，相比很多用心的優(yōu)秀家長(zhǎng)我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在這里我就談?wù)勎覍?duì)我們家庭教育的一些想法和做法，僅供其他家長(zhǎng)做個(gè)參考吧,。

首先,，家長(zhǎng)努力營(yíng)造一個(gè)相對(duì)“民主”的家庭環(huán)境和氛圍，給孩子足夠的自主空間,，讓孩子意愿充分得到尊重,。

在我們家里，我們從來(lái)不跟孩子說(shuō)“你一定要怎么樣”,、“你必須怎么樣”之類的話，從小起,，我們對(duì)孩子總是商量的口氣,，孩子不同意的事情，我們一般不會(huì)勉強(qiáng),，凡事讓孩子自己做主,。比如培優(yōu)也是尊重孩子意見(jiàn),，想培就培，不想培就不培,，培哪一科,，在哪里培,，都孩子自己選擇,。

給孩子提供一個(gè)寬松、民主的家庭環(huán)境,，可以讓孩子回到家后感覺(jué)到溫馨快樂(lè)，這樣才會(huì)有好的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。

其次,，家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)的事情歸根結(jié)締是思維的問(wèn)題,，思維開(kāi)闊了,，思維能力提高了，孩子掌握了一定的思維方法,，學(xué)習(xí)就相對(duì)輕松了,。授之以魚(yú)不如授之以漁，我們一直深信,，只有不會(huì)做家長(zhǎng)的父母,，沒(méi)有不好的孩子，所以提高自身很重要,，我們從來(lái)沒(méi)忽視自身學(xué)習(xí),。

父母的眼界和思維開(kāi)闊了，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。說(shuō)起具體學(xué)習(xí)方法,，真的很慚愧，初中后我沒(méi)具體輔導(dǎo)孩子做過(guò)一道題目,，我們對(duì)孩子幾乎是無(wú)為而治,，我們家孩子學(xué)習(xí)我們幾乎是不怎么管，與其說(shuō)是不管其實(shí)是管不了,，我們水平太有限了,，尤其是進(jìn)入初二以后，看到物理,、數(shù)學(xué)都是比較有難度了,，對(duì)于那些題目我都快成白癡了，壓根輔導(dǎo)不了孩子。

但是學(xué)習(xí)具體內(nèi)容輔導(dǎo)不了,，并不代表我們對(duì)孩子放任自流,，我們能夠做的是注重孩子思維方面的拓展和培養(yǎng)，平時(shí)利用跟孩子在一起上學(xué),，放學(xué),，一起吃飯時(shí)間等有效時(shí)間，跟孩子講各種見(jiàn)聞其中也不乏方法,，當(dāng)然有很多內(nèi)容和方法我們也是學(xué)習(xí)來(lái)的,，聽(tīng)到的，看到的,，交流來(lái)借鑒的,，很多事情道理都是相通的。

我們常通過(guò)分享生活小故事,，來(lái)啟迪孩子的智慧,，拓展孩子的思維。

這里說(shuō)個(gè)職場(chǎng)上的小故事吧,，很多家長(zhǎng)可能都知道的,，單位兩個(gè)同事同時(shí)進(jìn)單位的，一個(gè)兩年后晉升了,，一個(gè)原地不動(dòng),，在座的有沒(méi)有家長(zhǎng)不知道這個(gè)故事的，(簡(jiǎn)要介紹故事內(nèi)容,，與家長(zhǎng)可以互動(dòng),。)

通過(guò)這個(gè)故事我們教會(huì)孩子思考問(wèn)題要深入細(xì)致全面，站在一定高度,，比如做題,，你要領(lǐng)會(huì)到出題人的意圖之所在，解答問(wèn)題做到有的放矢?，F(xiàn)在孩子逐步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，學(xué)習(xí)比較自覺(jué)，結(jié)合一定的思維方法,，學(xué)習(xí)也相對(duì)輕松一些,，逐步形成了良性循環(huán)。

再就是,，家長(zhǎng)對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次努力保持平和淡定的好心態(tài),，孩子就會(huì)淡定很多。

目前中國(guó)的教育體制,，家長(zhǎng)關(guān)注分?jǐn)?shù)是很正常的,，甚至超過(guò)了孩子對(duì)分?jǐn)?shù)的關(guān)注,，為了不給孩子壓力，我們盡力在孩子面前不表露出來(lái),，分?jǐn)?shù)盡管是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的標(biāo)尺，但是我們做家長(zhǎng)也能唯分?jǐn)?shù)是論,。孩子考的好應(yīng)該適當(dāng)?shù)墓膭?lì),，面對(duì)孩子考的不理想成績(jī)我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促,。真正讓孩子做到勝不驕敗不餒,。

我的孩子上學(xué)期有次月考成績(jī)很不理想大概是20多名左右，孩子很沮喪,，因?yàn)槲伊私馕业暮⒆?，自尊心比較強(qiáng)。她考的不好自然比家長(zhǎng)更難過(guò),，回家后我們根本不忍心再責(zé)怪她什么,，當(dāng)時(shí)我們?nèi)套?nèi)心的焦躁與不安，還是平靜的接受,，接下來(lái)等孩子慢慢平靜下來(lái),，我們給孩子分析考試失利原因，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握還是應(yīng)試技巧問(wèn)題,，還是基本素質(zhì)問(wèn)題,，粗心。

用心總結(jié),，教會(huì)她如何做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤,。我記得當(dāng)時(shí)我跟孩子是這樣說(shuō)的，媽媽對(duì)你在班級(jí)的名次在35名以內(nèi)都是可以接受的,，不要有壓力,，這次考的不好剛好是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的大好機(jī)會(huì),，下次考試你上升空間會(huì)更大,。

當(dāng)然家長(zhǎng)內(nèi)心對(duì)孩子是有定位的，有期待的,，這種期待只能放在心底,。正是我們這種比較淡定的對(duì)待分?jǐn)?shù)和名次的態(tài)度，讓孩子壓力也釋放很多,，相反她也更知道努力方向了,。

最后一點(diǎn)，家長(zhǎng)做好后勤保障工作,，讓孩子生活上盡可能吃的健康,，睡眠充足，行的方便，同時(shí)做好孩子的心理疏導(dǎo)工作,，確保孩子身心健康能全力投入到學(xué)習(xí)中去,。

這一點(diǎn)表?yè)P(yáng)下孩子爸，很盡職做好專職司機(jī),，只要有時(shí)間盡量接送,，現(xiàn)在的高中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比較大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，非常辛苦,。學(xué)習(xí)要不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。

我想即使搞好了學(xué)習(xí)若垮掉身體也是所有家長(zhǎng)都不愿意的吧,。我們家長(zhǎng)能做到的就是盡力保證孩子在家合理膳食,，敦促每天按時(shí)就寢，不熬夜或少熬夜,，保證學(xué)習(xí)有個(gè)良好的狀態(tài),。我經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)累不累，孩子說(shuō)不累,，在我們家長(zhǎng)看來(lái)每天白天學(xué)校學(xué)習(xí)一天,，放學(xué)后還學(xué)習(xí)到10點(diǎn)，夠辛苦的,，但是孩子還樂(lè)在其中,，這一點(diǎn)還是令人欣慰的，孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢步入正軌,，這學(xué)期進(jìn)步也比較大,。但如何做到今后各門成績(jī)趨于更穩(wěn)定，各科平衡發(fā)展不偏科,，是下一步努力的方向,。

我記得有位家長(zhǎng)曾發(fā)過(guò)一篇好文章，靜待花開(kāi),，每個(gè)孩子都是花,，有的花開(kāi)的早，有花開(kāi)的遲,，家長(zhǎng)都無(wú)需著急,。我們家長(zhǎng)做好目前適時(shí)施肥，澆水,，除蟲(chóng),，給與充足陽(yáng)光，那就靜靜的等待花開(kāi)吧!

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,！

孩子是祖國(guó)的希望,，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著家長(zhǎng)殷切希望和美好憧憬,。今天為了一個(gè)共同的目標(biāo)————孩子我們走到了一起,。俗話說(shuō)“好的開(kāi)端是成功的一半?！苯裉煺?qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)目的是給大家匯報(bào)期中考試的情況以及怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

通過(guò)期中考試反饋的情況看，這一階段知識(shí)掌握好的學(xué)生有：吳媛媛石詩(shī)雨等,，進(jìn)步較大學(xué)生有：徐號(hào)謝克文等。還要加油是葉芷靜雄研等,。這次考試學(xué)生面臨最大的困難是認(rèn)識(shí)的漢字不多,，題意難理解。在加上復(fù)習(xí)時(shí)間倉(cāng)促,，有些較難的思考題我們訓(xùn)練不夠,，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題。所以這次考試暫時(shí)落后的學(xué)生家長(zhǎng)不要著急,，更不要一味地訓(xùn)斥孩子,。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō) ，重要是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，有了良好的習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),。

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,，寫算默背是否過(guò)關(guān)。

2、生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己整理書(shū)包帶好一切學(xué)習(xí)用品；

3,、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家校配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),；

4,、鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,，聽(tīng)廣播，看課外書(shū)等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。

二,、生活習(xí)慣

1,、注意衛(wèi)生,，每位學(xué)生都帶好紙巾口杯；

2、培養(yǎng)孩子不撒謊，愛(ài)勞動(dòng),。愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具。團(tuán)結(jié)同學(xué)。遵師守紀(jì)等好習(xí)慣,。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服系鞋帶疊被子等,。

4,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約,。

以上是我就學(xué)生期中考試,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣與家長(zhǎng)交換了意見(jiàn),，供家長(zhǎng)參考，歡迎您對(duì)我以后的工作提出寶貴意見(jiàn),。希望我們多交流多探討期待著在我們努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

最后祝各位家長(zhǎng)在這金色的秋天收獲健康,，收獲事業(yè)，收獲孩子們幸福的笑臉,。

有關(guān)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿篇十五

各位老師,、家長(zhǎng)、小朋友們,，大家上午好:

我是x班爸爸,，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝x班老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,，衷心地感謝你們,，你們辛苦了! 同時(shí)，我也要感謝老師們給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng),，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想,，作為家長(zhǎng),，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子,，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)! 我認(rèn)為在孩子的幼兒園教育期間,，有三點(diǎn)很重要。第一習(xí)慣的重要性

記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是什么?,，就是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中逐步養(yǎng)成的一種相對(duì)穩(wěn)定的思維和行為的傾向,，孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然,?！币馑季褪切r(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。事實(shí)上,，習(xí)慣是一種慣性,，也是一種能量的儲(chǔ)蓄，只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，才能發(fā)揮出巨大的潛能,。為了孩子的健康成長(zhǎng)和終身的幸福，每一個(gè)父母都需要高度重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng),。人是被習(xí)慣塑造出來(lái)的,。好習(xí)慣為人生注入強(qiáng)勁的動(dòng)力，使生命更精彩,。

第二,，家庭教育的重要性

身為父母，要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。有些家長(zhǎng)經(jīng)常抱怨工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，我認(rèn)為這樣做是不好的,。我們可以想一想：我們一整天的時(shí)間都在單位上,，都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時(shí)的時(shí)間,，是和孩子在一起的，這幾小時(shí)應(yīng)該完全屬于這個(gè)家庭的,。所以我時(shí)刻都提醒自己：那是孩子的時(shí)間,，是屬于家庭的，我會(huì)孩子一起看動(dòng)畫(huà)片,、拍球,、讀書(shū)。我覺(jué)得這才是真正的尊重我們的孩子,，和孩子平等地相處,，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)!

第三，家校聯(lián)系的重要性

我的做法和大家一樣,，就是和學(xué)校的教育目標(biāo)教育內(nèi)容一致,。和學(xué)校老師保持密切聯(lián)系，配合老師對(duì)孩子的要求,。做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,，包括在寶寶成長(zhǎng)冊(cè)上寫上家長(zhǎng)的話，定期登陸縣幼兒園網(wǎng)站,。

最后,，再次感謝x班的全體老師。我相信全體小朋友在x班x老師的關(guān)心和教育下,，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

謝謝大家!