人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

護(hù)士交流發(fā)言篇一

一、良好的醫(yī)患關(guān)系

建立良好的醫(yī)患關(guān)系大多在于服務(wù)態(tài)度,。在神經(jīng)外二重癥監(jiān)護(hù)室學(xué)習(xí)過(guò)程中,，對(duì)我影響最大的便是他們的服務(wù)態(tài)度。

護(hù)士的形象是醫(yī)院給公眾留下的印象,，代表了醫(yī)院的整體形象,。護(hù)士們的微笑服務(wù)不僅是禮貌,，也是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式，微笑是無(wú)價(jià)的,，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，卻可以給病人帶來(lái)萬(wàn)縷春風(fēng),。從醫(yī)生到護(hù)士甚至到衛(wèi)生員,，每個(gè)人的身上都可以體會(huì)到這種良好的態(tài)度。醫(yī)生在查房時(shí)會(huì)深切的呼喚：“老李!老李!睜開(kāi)眼睛!”“張阿姨!攥住我的手!”或許,，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼便可以拉近醫(yī)患的關(guān)系!而護(hù)士,，查房和更換液體的閑暇時(shí)便和家屬像親朋好友的溝通和指導(dǎo)。叮囑他們一定要兩小時(shí)就要翻身拍背,、多活動(dòng)患者的肢體和按摩,、清潔等工作。那親切,、溫柔的語(yǔ)言就像自家的親戚,。而患者也在這種感知下對(duì)待醫(yī)護(hù)的態(tài)度也非常熱情和感激。護(hù)士每次更換液體或空氣進(jìn)入輸液管離開(kāi)病床前家屬每次都會(huì)說(shuō)一聲：謝謝或麻煩你了!我注意過(guò)這些病人,，他們并不是市里的,。也是從各個(gè)縣的農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。而在我們醫(yī)院很少能聽(tīng)到這種言語(yǔ),，承認(rèn)在領(lǐng)導(dǎo)的要求下我科室的態(tài)度已大轉(zhuǎn)變;然而在神經(jīng)外二的進(jìn)修的過(guò)程中,，我才意識(shí)到服務(wù)態(tài)度不是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的要求才要提高。而是一個(gè)作為醫(yī)護(hù)人員對(duì)工作的熱愛(ài)和細(xì)膩的情感,，從內(nèi)心出發(fā)的一種態(tài)度,。我個(gè)人認(rèn)為，在我醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員若提高了素質(zhì)及即使換不過(guò)來(lái)家屬的一句“謝謝或麻煩你了!”,，也同樣可以取得患者的好感和信任以及口碑!這樣良好的氛圍必定可以促進(jìn)溝通,、減少醫(yī)患矛盾。贏得良好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益都具有重要作用,。

二,、先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備

在神經(jīng)外二的設(shè)備中有注射微量泵。微量注射泵(簡(jiǎn)稱微量泵)是一種新型泵力儀器,，將少量藥液精確,、微量、均勻,、持續(xù)地泵入體內(nèi),，操作便捷、定時(shí),、定量,，根據(jù)病情需要可隨時(shí)調(diào)整藥物濃度,、速度，使藥物在體內(nèi)能保持有效血藥濃度,，運(yùn)用微量泵搶救危重患者,，能減輕護(hù)士工作量，提高工作效率,，準(zhǔn)確,、安全、有效地配合醫(yī)生搶救,。

微量注射泵臨床上用于術(shù)前,、術(shù)后的高血壓。例如：硝普鈉,、硝酸甘油遵醫(yī)囑通過(guò)微量泵有效的泵入體內(nèi),。據(jù)我觀察這種儀器的的治療效果非常顯著。同時(shí),，可以應(yīng)用在補(bǔ)鉀等疾病,。同樣也應(yīng)用與手術(shù)室的麻醉和抗癌劑、以及新生兒的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)給和輸血,。所以我也建議我院可以引進(jìn)這種設(shè)備,，既可以有效的治療疾病也可以為科室增加收入。

三,、休克病人的搶救

在我科室的搶救中,，心三聯(lián)指的是：阿托品、利多卡因,、腎上腺素,。而在神經(jīng)外二的心三聯(lián)指的是：腎上腺素、去甲腎上腺素,、異丙腎上腺素。我問(wèn)那里的護(hù)士到底哪種能夠有效和快速的搶救患者生命時(shí)她們也無(wú)從考證,。當(dāng)患者一旦出現(xiàn)休克前兆是醫(yī)護(hù)人員便準(zhǔn)備搶救病人,，從而有效的爭(zhēng)取搶救時(shí)機(jī)。一旦患者病情或生命體征變化,，醫(yī)護(hù)人員時(shí)常表現(xiàn)出比家屬還要關(guān)心和擔(dān)心的態(tài)度,。為了使液體快速輸入、抗休克,、輸血,，該科室?guī)缀醵紩?huì)采用經(jīng)頸靜脈穿刺picc和經(jīng)股靜脈穿刺。

四,、醫(yī)護(hù)的協(xié)作關(guān)系

無(wú)論患者對(duì)包床醫(yī)生的任何疑問(wèn)和顧慮,，作為護(hù)士她們都能夠完善的溝通和安撫,。例如患者家屬擔(dān)心患者的病情或恢復(fù)程度慢時(shí)，護(hù)士會(huì)說(shuō)：腦外傷本身就恢復(fù)慢,，是個(gè)花錢(qián)的病,。但是你放心，您的包床醫(yī)生很優(yōu)秀,、非常負(fù)責(zé)任,。是個(gè)心細(xì)的人，真是,，您能是他的患者挺幸運(yùn)的,。簡(jiǎn)單的一句話便消除了家屬的疑慮。那嘮家常的語(yǔ)句像是熟人的囑托而不是“王婆賣(mài)瓜,，自賣(mài)自夸”的炫耀,。假若我們能夠?yàn)獒t(yī)生在患者面前把話說(shuō)到位，可以消除患者對(duì)縣級(jí)醫(yī)院的不信任,、減少轉(zhuǎn)院率,。

五、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療作風(fēng)

護(hù)士輸完液體后便推治療車(chē)給每個(gè)患者主動(dòng)更換液體,。護(hù)士也沒(méi)有聚眾聊天,、大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)待每個(gè)人都謙卑和禮讓?zhuān)欠N修養(yǎng)是我值得學(xué)習(xí)的地方,。護(hù)士每天八點(diǎn)開(kāi)晨會(huì)交接班,，然后進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由一名護(hù)士念教科書(shū),，每天早晨學(xué)習(xí)15分鐘,。夜班護(hù)士會(huì)在每個(gè)患者床頭交接班。即使到了九點(diǎn)不交接清也絕對(duì)不會(huì)離開(kāi),。每個(gè)患者撤離心電監(jiān)護(hù),、吸痰、氣墊床等設(shè)備時(shí),，當(dāng)班護(hù)士主動(dòng)清洗和整理,。沒(méi)有人監(jiān)督和罰款來(lái)做條件，尤其是心電監(jiān)護(hù),，一旦撤除護(hù)士便會(huì)自覺(jué)用抹布把儀器和電線擦洗干凈,。用測(cè)血壓的袖帶把所有電線捆綁一起，既干凈利索又方便下次使用,。每個(gè)工作細(xì)節(jié)處處體現(xiàn)了自覺(jué),、責(zé)任、積極向上,、不偷懶,、不抱怨的態(tài)度,。假如我們都擁有這種素質(zhì)我相信無(wú)論從工作效率或工作氛圍都有很大的提高!

六、護(hù)理安全工作管理到位,。

首先從護(hù)理安全角度看,，該科室的各種安全標(biāo)識(shí)齊全，注意安全,、小心地滑,、拔針后沿血管方向按壓5分鐘、預(yù)防壓瘡等,。其次,，護(hù)理人員時(shí)時(shí)處處都會(huì)提醒患者及家屬相關(guān)的注意事項(xiàng)，以此來(lái)避免糾紛,。墻上的宣傳畫(huà)告知患者外出注意事項(xiàng),，每個(gè)病房的門(mén)后都有一本《病人須知》的小冊(cè)子。以此來(lái)避免宣教的漏洞,。雖然他們時(shí)常與病人溝通但卻有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí),。提高服務(wù)質(zhì)量，避免醫(yī)療糾紛,。

常言道：三分治療,，七分護(hù)理。在市一院神經(jīng)外二的進(jìn)修一月的時(shí)間里雖然倉(cāng)促,，但也意識(shí)到一些我的一些個(gè)人不足,。我會(huì)在外科的工作中摒棄懶散和不良的態(tài)度!把自己所學(xué)的東西學(xué)以致用才對(duì)得起護(hù)士長(zhǎng)和主任的良苦用心!所謂給人一杯水，自己要有一桶水,。雖然我這一杯水也就算個(gè)半杯,，但是進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會(huì)謹(jǐn)以此文章共勉。愿我們的科室團(tuán)結(jié)友愛(ài),、相互協(xié)作,，共創(chuàng)佳績(jī)!

護(hù)士交流發(fā)言篇二

見(jiàn)習(xí)，是一次經(jīng)歷的跨越,，是一次知識(shí)的累積,，更是一次生命的震撼。見(jiàn)習(xí)的開(kāi)始讓我們開(kāi)始了認(rèn)真,。觀察護(hù)士們的工作動(dòng)態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況,。感謝輔導(dǎo)員放假前對(duì)我們的關(guān)照和提醒,，讓我們提前對(duì)未來(lái)自己的崗位有了點(diǎn)了解和準(zhǔn)備,。原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸,。盡管時(shí)間很多短,，但收獲卻很多,。

由于對(duì)醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少,，同時(shí)接觸社會(huì)少,，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生,、護(hù)士等溝通的能力,，到醫(yī)院進(jìn)行臨床見(jiàn)習(xí)時(shí)顯得手足無(wú)措.?？墒?，現(xiàn)在見(jiàn)習(xí)后,可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù)人員的基本職責(zé)，尤其是護(hù)士們的職責(zé),。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，看著護(hù)士們忙碌的身影,，有著良好的各項(xiàng)操作技能及各種護(hù)理工作能力。我才更全面而深刻的了解護(hù)理工作,，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè),。這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后,，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂,，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士,。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小,，五臟俱全”,，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用,，產(chǎn)生不可或缺的作用,。這也算第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀,，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度,。

進(jìn)入病房，顧名思義,，病房護(hù)士接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管、口腔護(hù)理,，靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。目前這些操作很多都沒(méi)有學(xué),，可是以后在臨床我們必須得會(huì)!從這次的觀察中,，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個(gè)操作都要熟練做好,。其實(shí),，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉,，才能擁有牢固的技能!會(huì)更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時(shí)間,，珍惜每一天的鍛煉和每個(gè)課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

最深的體會(huì)就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，學(xué)無(wú)止境,。其實(shí)我們也知道,，學(xué)習(xí)知識(shí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷探索的過(guò)程,。一年后的我們也要離開(kāi)校園,，踏入社會(huì),，然而社會(huì)看重的不僅是我們所學(xué)的書(shū)本知識(shí)，更多的要看我們是否掌握了適應(yīng)社會(huì)的能力,。一旦踏入社會(huì)，我們就必須去適應(yīng),，去融入,。那么怎樣去做，怎樣才能學(xué)以致用,，就顯得極為重要了,。其中，最重要的一點(diǎn)就是我們要有踏實(shí)的基本功,，以知識(shí)為后盾,，以不變應(yīng)萬(wàn)變。而這些是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的主要目標(biāo),。

八月流火,暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時(shí),才發(fā)現(xiàn)在那個(gè)剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影.,。觀察中培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上以后的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),，迎接我們美好明天。

護(hù)士交流發(fā)言篇三

首先,，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們對(duì)手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化,，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識(shí),，收獲很大;

其次,，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí),，我們必須要做到以下幾點(diǎn):

1.要安心工作,，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī),，踏踏實(shí)實(shí)工作,，愛(ài)崗愛(ài)業(yè)，不恥下問(wèn),，時(shí)刻為病人著想,，千方百計(jì)為病人解除病痛，想病人所想,，急病人所急,，擺正自身的位置，在別人眼里,，護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,，是的，護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,，雖然做不出轟轟烈烈的大事,，但是是非常重要和不可或缺的工作.常言道:三分治療，七分護(hù)理;

2.在平凡的崗位上,，我們要堅(jiān)持為病人服務(wù)的信念的同時(shí),，也要嚴(yán)格的在學(xué)習(xí)上要求自己，不斷更新知識(shí),，提高技術(shù)水平,，臨床與實(shí)踐相結(jié)合，在工作中不斷充實(shí)和完善自我;

3.要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng),，要不斷向黨組織靠攏,，提高整體思想素質(zhì);

4.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,，還要崇尚學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛;

5.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，團(tuán)結(jié)就是力量!

除了上述之外,，在這次的這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸最為深刻的是護(hù)理的形象問(wèn)題.因?yàn)椋鹤o(hù)士良好的形象不僅使醫(yī)院給公眾留下深刻印象,，同時(shí)也是醫(yī)院整體形象的關(guān)鍵之一,。人們說(shuō),，看人先看臉，見(jiàn)臉如見(jiàn)心,，面部表情是寫(xiě)在臉上的心思,，微笑服務(wù)不僅是禮貌，它本身就是一種勞動(dòng)的方式,，是護(hù)士以真誠(chéng)態(tài)度取信于病人的重要方式,，微笑是無(wú)價(jià)的，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),，它不花費(fèi)錢(qián)財(cái)，但可以帶給病人萬(wàn)縷春風(fēng),，可以讓新入院的病人消除緊張和陌生感,，被親切感代替，可以使臥床重病人消除恐懼焦慮,，被信任感代替,，可以使老人孩子消除孤獨(dú)感，被善良的親情代替,，產(chǎn)生尊重和理解的良好心境,，縮短護(hù)患間的距離，所以,，護(hù)士真誠(chéng)的微笑,，表現(xiàn)出對(duì)患者的尊重、理解和同情,。

護(hù)士良好的儀表儀容如：亭亭玉立的站姿展示護(hù)士挺拔俊秀,，穩(wěn)重端正的坐姿顯示護(hù)士謙虛嫻靜的良好教養(yǎng)，文雅美觀的蹲姿顯示護(hù)士職業(yè)的素養(yǎng),，輕盈機(jī)敏的步態(tài)走出護(hù)士的動(dòng)態(tài)美,，這些都能體現(xiàn)出護(hù)士良好的禮儀修養(yǎng)..

俗話說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立,，”試問(wèn)現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)無(wú)“禮”行業(yè)可生存,、發(fā)展?我們護(hù)理和我們醫(yī)院憑什么得到社會(huì)的認(rèn)可和病人滿意?所以，禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的文化素質(zhì),，打造護(hù)士完美社會(huì)形象可樹(shù)立醫(yī)院行業(yè)口碑,。

隨著人們生活水平的提高，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高,，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作,，而是越來(lái)越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),，護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對(duì)病人的關(guān)心,、照顧,，因此，面對(duì)未來(lái)的醫(yī)療競(jìng)爭(zhēng)和社會(huì)需求,，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,，贏得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

最后,，我想說(shuō)的是因?yàn)閤x醫(yī)院良好的醫(yī)院文化,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸Ы汤蠋熀拓?fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)班子，我愿意留在花東院,，在院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下,，立足本職工作，遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，決不辜負(fù)醫(yī)院對(duì)我們的期望。

護(hù)士交流發(fā)言篇四

今年是我參加工作的第一年,，我在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)士長(zhǎng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨,，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)護(hù)理工作,，熟練地掌握了各項(xiàng)臨床操作技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來(lái),，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習(xí),，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際臨床工作相結(jié)合，就必須在平時(shí)的工作中,，一方面嚴(yán)格要求自己并多請(qǐng)教帶教老師,，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì)要領(lǐng),。

外科手術(shù)病人相對(duì)較多,，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備,、飲食指導(dǎo),。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察,、協(xié)助咳嗽排痰,、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理,、尿管的護(hù)理,、飲食護(hù)理以及術(shù)后并發(fā)癥觀察和護(hù)理等等,。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通,，只有這樣,，才能更好地提高護(hù)理質(zhì)量，讓病人信任我們工作,。由于外科的節(jié)奏比較快工作比叫忙?，嵥椤Ｓ浀脛偟酵饪茣r(shí)我還不適應(yīng),，為了搞好工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，我不怕麻煩,，向老師請(qǐng)教,，向同事學(xué)習(xí)，自己摸索,，在短時(shí)間內(nèi)便比較熟悉了外科的工作,。了解了各班的職責(zé),，,，明確了工作的程序，方向,，提高了工作能力,，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿地完成本職工作,。

通過(guò)近一年的學(xué)習(xí),，除熟悉了科室的業(yè)務(wù)知識(shí)外，我還很注意護(hù)士職業(yè)形象,，在平時(shí)工作中注意文明禮貌服務(wù),，堅(jiān)持文明用語(yǔ)，工作時(shí)儀表端莊,、著裝整潔,、發(fā)不過(guò)肩、不濃妝艷抺,、不穿高跟鞋,、響底鞋、禮貌待患,、態(tài)度和藹,、語(yǔ)言規(guī)范。認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),，積極參于醫(yī)院組織的醫(yī)療事故處理?xiàng)l例學(xué)習(xí)活動(dòng),，豐富了法律知識(shí),，增強(qiáng)了安全保護(hù)意識(shí)。在護(hù)士長(zhǎng)積極認(rèn)真指導(dǎo)下,，我在很多方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高,，平時(shí)堅(jiān)持參加科室每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，護(hù)理人員三基訓(xùn)練,，在近一年的工作中,，能始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，貫徹“以病人為中心,，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,，提高了自身素質(zhì)及應(yīng)急能力。

當(dāng)然,，我身上還存在一些不足有待改進(jìn),。比如，在學(xué)習(xí)上,，有時(shí)仍有浮躁的情緒,，感覺(jué)要學(xué)的東西太多，心浮氣躁,，尤其是在遇到挫折時(shí),，不能冷靜處理。在工作上,，有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,，雖然基本上能履行自己的職責(zé)和義務(wù)，但是在主動(dòng)性方面還有待于進(jìn)一步提高,，這都是我今后需要改進(jìn)和提高的地方,。

在即將過(guò)去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng)和帶教老師給予的教育,、指導(dǎo)、批評(píng)和幫助,，感謝同事們給予的關(guān)心和支持,。回顧過(guò)去,，有許多進(jìn)步和提高,，同時(shí)也存在一些不足;展望未來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處,，克服不足,。在即將迎來(lái)的*年，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我在過(guò)去的一年中的精神，做好我自己的工作,，急病人之所急,，為病人負(fù)責(zé)，絕對(duì)不要發(fā)生因?yàn)槲业脑蚨共∪说牟∏閻夯?，我?duì)自己的工作要做到絕對(duì)負(fù)責(zé),，這才是一名救死扶傷的好護(hù)士應(yīng)該做的最起碼的工作。

護(hù)士交流發(fā)言篇五

實(shí)習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無(wú)知,，現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝一附院給我們提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作,，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

到病房實(shí)習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作,。醫(yī)學(xué),，教育網(wǎng)收集整理實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下,，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí),，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記,。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教,，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合,。這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě),、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō),，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升,，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三,。護(hù)士醫(yī)院實(shí)習(xí)總結(jié)-閱讀

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。

護(hù)士交流發(fā)言篇六

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理實(shí)踐的主要形式，是護(hù)生向臨床護(hù)士轉(zhuǎn)變的過(guò)渡階段,。護(hù)士從事的是一項(xiàng)特殊的工作,，要求時(shí)刻要以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)工作對(duì)象。而實(shí)習(xí)護(hù)士是我們的未來(lái),，我們的接班人,，所以更應(yīng)注重言傳身教，采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,，以達(dá)到最好的效果?，F(xiàn)階段的實(shí)習(xí)生大多是90后，醫(yī)院護(hù)理很快會(huì)成為她們的天地,，如何帶教好90后,，讓她們成為這個(gè)行業(yè)的主宰力量，是我們必須要思考的問(wèn)題,。我從事臨床帶教工作將近二十年,，對(duì)90后護(hù)生的帶教有一些心得，現(xiàn)在跟大家交流一下,。

一,、有計(jì)劃地教學(xué)

按照護(hù)理部教學(xué)委員會(huì)擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃大綱，力求帶教管理達(dá)到科學(xué)化,、規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化。

二,、入科教育,，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德

護(hù)生入科后要詳細(xì)向其介紹科室環(huán)境,、布局及科室的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),、護(hù)理特點(diǎn)，治療室,、搶救藥品,、物品、設(shè)備的位置,，科室醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等,，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，消除陌生感，增加信心,，為學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ),。大多數(shù)90后護(hù)生都是獨(dú)生子女，不同程度存在怕臟,、怕累,、怕苦的現(xiàn)象，帶教老師要讓她們明白護(hù)士的基本義務(wù)和做一名合格護(hù)士的基本條件,，在臨床實(shí)習(xí)中,，體會(huì)患者的痛苦，了解患者的心理感受,，培養(yǎng)她們對(duì)患者有愛(ài)心,、同情心和責(zé)任心。

三,、一對(duì)一的帶教方式

帶教老師要率先垂范,、以身作則，并能以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，關(guān)系體貼的態(tài)度愛(ài)護(hù)學(xué)生,，向護(hù)生傳授知識(shí)和技能，隨時(shí)為護(hù)生講解護(hù)理原則和方法,，在放手不放眼的情況下,，有步驟、分階段地讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作及護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě),。護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下,，多問(wèn)、多看,、多練,，多向老師請(qǐng)教，從而自覺(jué)獲得知識(shí),，熟悉各班次的工作流程,。

四、培養(yǎng)自信心,，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)

護(hù)生都希望自己的工作得到別人的認(rèn)可,，帶教老師面對(duì)她們的工作給予一定的肯定，并指出其不足之處,，表?yè)P(yáng)她們?cè)诠ぷ魃系倪M(jìn)步,，這樣可以增強(qiáng)她們的自信心，從而愉快的工作,。

在帶教過(guò)程中針對(duì)不同護(hù)生在勞動(dòng)紀(jì)律,、理論知識(shí),、動(dòng)手能力以及心理素質(zhì)、溝通能力,、安全意識(shí)等方面的不同情況有針對(duì)性地實(shí)施帶教計(jì)劃,，不斷提高教學(xué)水平。來(lái)我院實(shí)習(xí)的90后護(hù)生有專(zhuān)科生也有本科生,，她們?cè)谧o(hù)校時(shí)雖然學(xué)習(xí)了很多的書(shū)本知識(shí),，但社會(huì)實(shí)踐能力差，視野不夠開(kāi)闊,，雖充滿自信但較為脆弱，渴望關(guān)注和幫助,。因此，在帶教過(guò)程中應(yīng)盡量關(guān)注護(hù)生的心理變化,，多與其溝通交流,，耐心地幫助她們答疑解惑,。

五,、培養(yǎng)護(hù)生自主學(xué)習(xí)的能力

護(hù)理部組織在職護(hù)士進(jìn)行護(hù)理查房,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及各項(xiàng)護(hù)理技能及急救知識(shí)演練時(shí),，要求每位護(hù)生也參與其中,，并督促她們業(yè)余時(shí)間不斷鞏固學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)，讓她們自己從實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

六、護(hù)生寫(xiě)周記,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決

要求護(hù)生準(zhǔn)備筆記本,，隨時(shí)記錄老師工作中教學(xué)的內(nèi)容，并記錄周記周一時(shí)上交以及時(shí)了解護(hù)生的思想動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

帶教是一門(mén)藝術(shù)，對(duì)護(hù)生的一生有著深遠(yuǎn)的影響,，帶教老師只有不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，才能在臨床帶教工作中培養(yǎng)出合格護(hù)生,，使每位護(hù)生發(fā)揮自己最大的潛能,，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

護(hù)士交流發(fā)言篇七

不知不覺(jué),，在x人民醫(yī)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)月,，我的進(jìn)修學(xué)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束,。非常感謝醫(yī)院護(hù)理部及科室的領(lǐng)導(dǎo),、同事給我的幫助，經(jīng)院護(hù)理部安排入科室學(xué)習(xí),，在有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師悉心教導(dǎo)幫助下,，我學(xué)到了平時(shí)工作中沒(méi)有遇到過(guò)的寶貴知識(shí)和臨床操作,。醫(yī)院管理規(guī)范,、病房整潔、護(hù)士勤快,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、護(hù)理服務(wù)到位，使我受益匪淺,。

首先,通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí),我必須要做到以下幾點(diǎn)：

1.要安心工作,端正思想,遵守院紀(jì)院規(guī),踏踏實(shí)實(shí)工作,愛(ài)崗愛(ài)業(yè),不恥下問(wèn),時(shí)刻為病人著想,千方百計(jì)為病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,擺正自身的位置,在別人眼里,護(hù)士只是一個(gè)打針發(fā)藥的,是的,護(hù)理工作是一個(gè)非常平凡的崗位,雖然做不出轟轟烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作.

2.在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求自己,不斷更新知識(shí),提高技術(shù)水平,臨床與實(shí)踐相結(jié)合,在工作中不斷充實(shí)和完善自我,。

3.在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下,我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范,還要崇尚學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律觀念,強(qiáng)化法律意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量,提高人文素質(zhì),避免醫(yī)療糾紛。

4.要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,團(tuán)結(jié)就是力量!

除了上述之外,，在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我感觸最為深刻的是分床責(zé)任制的實(shí)行,，全面提高了護(hù)理質(zhì)量，使科室在危重病人多,、基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)繁重的情況下,，基礎(chǔ)護(hù)理工作得到有效落實(shí)。責(zé)任護(hù)士是病人的‘責(zé)任人’,，不僅要熟悉自己所負(fù)責(zé)病人的病情,、治療要點(diǎn)、飲食和營(yíng)養(yǎng)狀況等情況,，還要對(duì)患兒家屬開(kāi)展健康教育,、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù),。責(zé)任護(hù)士分管固定的病床，管床護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的患者提供基礎(chǔ)護(hù)理,、病情觀察,、用藥、治療,、溝通,，通過(guò)巡視，預(yù)見(jiàn)患者的需求,，主動(dòng)提供服務(wù),。有效地減少護(hù)士來(lái)回走動(dòng)的頻率，不僅節(jié)省了時(shí)間,，也使服務(wù)更有針對(duì)性,。在輸液高峰期，不在是夾雜著鈴聲和呼喊聲的那種喧囂嘈雜,，取而代之的是安靜有序,。在做基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí)能更細(xì)致地觀察病情，同時(shí)也提高了護(hù)士的責(zé)任心,。護(hù)士對(duì)患兒的了解增加了,，患兒家屬如需幫助或有問(wèn)題直接和自己的責(zé)任護(hù)士溝通，護(hù)患之間,，少了隔閡,，多了一份親切。我覺(jué)得這點(diǎn)很值得我們護(hù)士在工作過(guò)程中借鑒,。

最后我要感謝在學(xué)習(xí)工作中給予我?guī)椭c指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理同行們,，大家待我如同自己姐妹一樣，讓我絲毫感受不到出門(mén)在外的陌生感,。感謝醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，也許這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不會(huì)給自己的工作帶來(lái)翻天覆地的變化,，但對(duì)生活,、對(duì)工作我有了更多的思索，希望它可以滲透進(jìn)我的思想,，為我的人生賦予新意,。

護(hù)士交流發(fā)言篇八

我叫孫明麗，心血管內(nèi)科二病區(qū)護(hù)士長(zhǎng),，按照院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的安排,，我有幸于20xx年1月1日至5月31日到護(hù)理部做輪值科員。此期間,，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。使我在學(xué)習(xí)、工作,、生活,、思想上都成熟了很多,，為我積累了人生最寶貴的財(cái)富,。

初到護(hù)理部，感到一片茫然,，不知道科員都干些什么工作,，在我還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)過(guò)來(lái)，繁忙的工作就開(kāi)始了,。跟隨主任處理各種有關(guān)護(hù)理方面投訴,、參加業(yè)務(wù)查房、制定各種方案,、計(jì)劃,、重新核定護(hù)理人力資源、參與護(hù)理三級(jí)質(zhì)控工作,、對(duì)護(hù)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),、對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)及管理等等。通過(guò)這些繁雜的工作過(guò)程,，讓我對(duì)護(hù)理部職能有了全新認(rèn)識(shí),。護(hù)理部是行使護(hù)理專(zhuān)業(yè)組織管理職能的重要部門(mén),在醫(yī)院管理中起著承上啟下的重要作用，護(hù)理管理水平的高低和工作質(zhì)量的好壞,直接關(guān)系到醫(yī)院的生存和發(fā)展,。隨著我院管理體制的改革,、人員觀念的更新，讓我感受到在院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，護(hù)理部的作用得到了更有效的發(fā)揮,，護(hù)理管理質(zhì)量較前有了明顯的提高。

今年的臨時(shí)護(hù)士招聘工作,，在趙宏院長(zhǎng)及杜惠平主任的帶領(lǐng)下,，我們用了一周的時(shí)間，就完成了理論,、技能考試以及培訓(xùn)工作,。每一個(gè)環(huán)節(jié)銜接都非常緊密，讓我真正切身看到什么是“公開(kāi),、公正,、公平、陽(yáng)光”,。記得在報(bào)名期間,，到中午該下班時(shí),，杜主任說(shuō)，“你們走吧,，我中午在這兒值班,，萬(wàn)一有學(xué)生來(lái)報(bào)名了，豈不是耽誤她們了嗎?這畢竟是人家的終生大事”,。所以我們?cè)诮酉聛?lái)的幾天時(shí)間,，每天中午都有人值班，星期天照常上班,，為的就是留些機(jī)會(huì)給那些求職的同學(xué)們,。杜主任在給新聘任護(hù)士崗前培訓(xùn)期間說(shuō)過(guò)，“我們今天能有一針見(jiàn)血的扎針技術(shù),，能有豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，正是病人用血和淚換來(lái)的，我們還有什么理由不對(duì)病人好呢?”,。

在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，今年組織了隆重的“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。從開(kāi)始制定活動(dòng)方案到最后晚會(huì)的成功召開(kāi),，每一個(gè)細(xì)節(jié)之處都有趙宏院長(zhǎng),、各位主任和護(hù)理部各位老師灑下的辛勤汗水。特別是杜主任,，每天早上六點(diǎn)鐘就來(lái)到醫(yī)院,，指揮我院市直保健對(duì)象的體檢工作，中午回到科室還要處理護(hù)理部的日常事務(wù),，晚上還要研討護(hù)士節(jié)的相關(guān)事宜,，和張主任一起經(jīng)常加班到深夜12點(diǎn)。

今年春節(jié)大年初一,，我接到杜主任電話,，問(wèn)我護(hù)理人力資源整理的怎樣了，在這普天同慶的日子里,，主任想的還是工作,。主任經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“護(hù)理部是服務(wù)部門(mén)，我們要下到科室,，盡量不要增加護(hù)士長(zhǎng)負(fù)擔(dān),。”“為官一任,，造福一方”“家長(zhǎng)把孩子交到我們手里,，我們就有責(zé)任、有義務(wù)把她們教育好，好好培養(yǎng)她們,，不能讓醫(yī)院的人才梯隊(duì)在我們手里脫節(jié),。”“做人要公正,、正直”“做人要孝敬父母,、愛(ài)護(hù)孩子”。對(duì)于從護(hù)理部發(fā)出的文字資料,，主任更是要求我,，每一個(gè)措詞、字,，甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要正確,、嚴(yán)謹(jǐn),。正是這種近距離的接觸,，讓我從主任良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神中學(xué)到了她對(duì)待工作那份強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感，對(duì)護(hù)理部成員嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理的工作作風(fēng)和工作態(tài)度,，深深的影響了我。感謝主任教我做事,、做人的道理,。我一定會(huì)把護(hù)理部的這種優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)到心內(nèi)二科室，努力把心內(nèi)二的護(hù)理工作做的更好,。

通過(guò)5個(gè)月的學(xué)習(xí),，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，需心求教。我也相信經(jīng)歷了這段時(shí)間的鍛煉之后,，自己能夠更快的成熟起來(lái),，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士長(zhǎng)的責(zé)任,，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望,。

最后感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部給我這個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì),，也感謝趙院長(zhǎng),、各位主任和老師們?cè)诠ぷ髅β抵畷r(shí)，還要帶領(lǐng)我,、教導(dǎo)我,，給了我很大的幫助和收獲。我將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士長(zhǎng)職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，把學(xué)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作中去,，努力做一名合格的護(hù)士長(zhǎng),。

護(hù)士交流發(fā)言篇九

在邵逸夫醫(yī)院血透室進(jìn)修一個(gè)月，大開(kāi)眼界,，感觸很多,。了解了很多新技術(shù)新理念，深深感受到自己與別人相比差距太大,。在管理和專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面有很多值的學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方,，進(jìn)修期間感受最深的有以下幾點(diǎn)：

1、安全意識(shí)很強(qiáng)：跟我們醫(yī)院一樣,，血透室和腎內(nèi)科相對(duì)獨(dú)立,，共同的科主任和醫(yī)生，主任辦公室和醫(yī)生辦公室設(shè)在血透室,，晨會(huì)交班也在血透室,。首先聽(tīng)取血透對(duì)昨日治療病人病情匯報(bào)，然后醫(yī)生匯報(bào)血透患者手術(shù),、置管情況,，最后值班醫(yī)生用英語(yǔ)匯報(bào)病區(qū)病人的情況，護(hù)士長(zhǎng)做晨會(huì)記錄,。血透室有專(zhuān)職醫(yī)生二名,，一名主治醫(yī)生，一名助理醫(yī)生,，三個(gè)月一次輪轉(zhuǎn),。晚上和周日固定不安排病人(急診除外)是考慮到一個(gè)值班醫(yī)生不能很好的照顧到兩邊病人，存在安全隱患,。

2,、醫(yī)生技術(shù)水平高：科室開(kāi)展的人造血管手術(shù)、內(nèi)瘺擴(kuò)張術(shù),、內(nèi)瘺縮窄術(shù),、內(nèi)瘺支架等技術(shù)，在我省血透開(kāi)展最好的軍區(qū)總院也沒(méi)有開(kāi)展,，護(hù)士沒(méi)有血管通路問(wèn)題的困擾,。

3、護(hù)士的技術(shù)水平高：護(hù)士非常重視病人的評(píng)估,，特別是血管的評(píng)估,，鈍針穿刺是20xx年由醫(yī)生從國(guó)外引進(jìn)的,，在全國(guó)第一家開(kāi)展的技術(shù)，每年總帶教都在由血透室主辦的血液凈化培訓(xùn)班上傳授推廣,，現(xiàn)全國(guó)已有很多醫(yī)院開(kāi)展,，今年9月份已舉辦第7期了。培訓(xùn)班主要培訓(xùn)的內(nèi)容還是醫(yī)生新技術(shù)的開(kāi)展,，并現(xiàn)場(chǎng)直播手術(shù)過(guò)程并講解,。血透室護(hù)士科內(nèi)講課采用ppt形式，課后考試,，試卷交護(hù)理部可獲得學(xué)分,，2個(gè)月組織學(xué)習(xí)1次，護(hù)士輪流授課,，內(nèi)容不限,。

4、急救能力強(qiáng)：醫(yī)院有急救小組,，科室有搶救病人時(shí),，打總值班電話1999，不管班內(nèi)班外時(shí)間急救小組很快就到達(dá)科室,，到位后各行其責(zé)：擠壓氣囊的,，氣管插管的，打留置針的,，注射藥物的，聯(lián)系icu準(zhǔn)備病床的,，抽血檢驗(yàn)等,，血透室只留一名分管護(hù)士提供所需物品，記錄用藥,、搶救過(guò)程,。小組做這些事的時(shí)候都不需要指揮，都知道自己該做什么,，現(xiàn)場(chǎng)比較安靜,，有條不紊，說(shuō)明他們都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的培訓(xùn),，有具體的分工,。在搶救過(guò)程中，腎內(nèi)科病房的醫(yī)生也趕到了,。他們的搶救陣容強(qiáng)大且專(zhuān)業(yè),。急救小組成員由麻醉師、呼吸治療師,、icu醫(yī)生,、icu護(hù)士和急診科護(hù)士組成的。

5、管理水平高：水處理系統(tǒng)在病房的頂樓,，由設(shè)工科也就是我們的設(shè)備科負(fù)責(zé)管理,。水管接到各個(gè)icu病房。有重病人要做血透,，把血透機(jī)推到icu,，而不是把病人推到血透室，這樣安全系數(shù)就大大提高了,。

護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行科室質(zhì)量檢查時(shí),，對(duì)存在問(wèn)題用相機(jī)拍下來(lái)，在科會(huì)上回放,，有實(shí)有據(jù),，更有說(shuō)服力。

科室制定的應(yīng)急預(yù)案非常細(xì)化,。比如火災(zāi)預(yù)案,，規(guī)定1班的負(fù)責(zé)報(bào)警，切斷中心供氧總閘,，2班的負(fù)責(zé)滅火,，3班4班負(fù)責(zé)下機(jī)，疏散病人等,。每個(gè)人都知道自己在事件發(fā)生時(shí)所應(yīng)承擔(dān)的角色,，不需要指揮官，避免了多人重復(fù)做一件事,，而有些事確沒(méi)人去做的可能,，而且也會(huì)大大節(jié)約時(shí)間，提高了效率,。醫(yī)院每年都會(huì)組織一次火災(zāi)演練,。

建設(shè)性意見(jiàn)：

1、可在科室培訓(xùn)鈍針穿刺技術(shù),，并逐步開(kāi)展進(jìn)來(lái),。

2、初步掌握血液透析濾過(guò)技術(shù),，為今后開(kāi)展此技術(shù)打下基礎(chǔ),。

3、理論上掌握腹水回輸技術(shù),，可建議醫(yī)生開(kāi)展,。