總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班班主任工作總結匯報內容篇一

一,、加強常規(guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的本事,，為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動,、比較調皮,。我重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫忙,。關心團體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了,，從而促進了整個班風班貌的提高,。

二、做到保教并重,，促進家園互動

在日常生活中本著：“給我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨。盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧他們,，教育他們,，使幼兒的自理本事逐步提高。還根據幼兒發(fā)展水平的不一樣,，采取相應的教學教育組織形式,。不一樣水平的幼兒，在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時,，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。經過電話,、家訪、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現,，有特殊情景及時和家長聯(lián)系，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,。對于一些幼兒在園內取得了必須提高,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷提高,。

三、安全工作

幼兒園里無小事,，安全職責重泰山,。盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,，在班內構成互幫互助的'良好氛圍,。今年我班在我的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到十分欣慰,。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全,、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。

四,、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開教師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合,，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小，自理本事較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長構成教育合力,，做到家園同步,，所以我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果必須不會很明顯,，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進行教育、引導,，才能到達真正的目的,。我就經過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將必須的教育方法,、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。經過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景,，有的家長十分留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與教師見面少,，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題作為教師我有職責給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料,，爭取給家長最滿意的回報。有的家長反映自我孩子的表現,，有的家長討教育兒的科學方法,，還有的家長把自我的成功經驗拿出來與其他家長共享經過這個平臺使家長和教師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏,。

五,、總結與反思

回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應加強學習,，在區(qū)角指導時,，還有聽之任之的現象，個別幼兒的常規(guī)還應加強指導,。班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足,，不斷充電，提高自身素質,，努力完善自我相互配合,，爭取使自我的班主任工作更上一層樓！

幼兒園中班班主任工作總結匯報內容篇二

本學期我班根據《綱要》精神,，以幼兒園工作計劃為指導,，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下,，有的放矢,，循序漸進的開展班級各項工作。現將本學期主要工作總結如下：

一,、教育工作

1,、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試

根據幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試,，并制訂了《春雨的色彩》,、《夏天》的主題網絡。在《春雨的色彩》的主題網絡中,，以文學作品為切入點,，以“春”為核心，涉及科學,、社會,、語言、藝術,、健康等領域的各項活動,。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》,，并根據“雨”進行了“雨的形成”,、“小雨滴旅行記”、“小雨點”…等等的活動,。在進行這些活動時,，我們注重利用各種資源，合理整合,。通過實驗,、圖片、電教設施來啟發(fā)幼兒了解有關雨的知識,；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素,，或許所選知識涉及過深，在活動進行中,，發(fā)現效果不理想,，沒有達到預定目標,。因此，在進行第二主題網絡《夏天》時,，我們總結經驗,，反思不足，及時進行調整,。從幼兒生活中選材,，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較全標志,，提醒要注意,。幼兒能初步體驗運動的方向，根據對象的空間位置調整自己的動作,。在運動中幼兒大都能大膽進行各種身體運動,，具有調整自己身體運動的能力。他們能借助各種材料和器械進行活動,，嘗試新的內容和玩法,，獲得身體運動的經驗。多數幼兒在老師的暗示下學著控制自己的運動量,，選擇適合的.運動器械進行活動,。在集體游戲中，孩子的競爭意識,、勇敢的品質和集體榮譽感有了一定的提高,。在運動器械的活動中，一些孩子能夠想出利用兩種或兩種以上的器械各種玩法,。但大部分幼兒還有所欠缺,，比較喜歡玩單個玩具，不能將兩種玩具組合起來玩,。

二,、學習方面：

我班幼兒在學習方面掌握的知識還是不錯的,，對動物,、交通工具、自然現象都很有興趣,；能逐步掌握各種繪畫工具的使用方法并且大部分幼兒能夠使用多種工具進行操作,；部分幼兒能大膽、無拘束的表現,，作品有個性,，大膽自信地使用各種材料、工具,、線條,、色彩和方式初步進行,、拼裝、拆卸,、制作和繪畫,。有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂,。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高,。在多次的繪畫比賽中都取得了不錯的成績。他們對參加數學活動非常有興趣,。在原來的認識圖形的基礎上已能認識100以內的數字,，會正確書寫田字格30以內的數字。語言方面我班幼兒喜歡看書,，聽故事,，大多數孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡單漢字,?；顒又械膬A聽習慣也有所改進，還需要我們進一步提高,。

大部分幼兒知道進教室不能打擾別人,，從腳步輕輕、說話輕輕到關門輕輕,。幼兒們學習怎樣專心玩,，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲,。并且能發(fā)表自己的看法,。通過系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進一步提高,。從“媽媽,，我愛你”、“春天的秘密”,、“好吃的東西”,、“交通工具”等一個個主題活動中，我們幼兒探索的能力越來越強,。在各項活動中幼兒記錄的能力越來越強,。他明已能掌握多種記錄的方法。從記錄“魔豆”到記錄“蠶寶寶”,，從記錄“媽媽的職業(yè)興趣”到記錄“我知道的交通工具”,。幼兒的記錄卡、記錄表、記錄圖反映出他們自己觀察越來越仔細,；幼兒知識面越來越廣,；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題,，他們帶著調查表能和自己的爸爸媽媽一起解決問題,。同時他們對自然界的變化等自然現象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知,。而且有些幼兒在已有的基礎上能夠加入自己的想法,。在這樣的一個基礎上我們要逐步提高幼兒觀察細心仔細，從而培養(yǎng)他們更專注的學習本領并且進一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力,。

三,、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠將自己的生活經驗更好的融入進游戲中,，會自己制作一些游戲中的替代品來進行游戲,。孩子們東簡單的擺弄玩具到現在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品,。比如買賣時出現的貨幣,，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。

在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則,，愿意與別人分享玩具,，體會分享的樂趣。在游戲中,，他們學著了與人相處,，孩子們從游戲中發(fā)現了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高,。他們能運用結伴,、輪流、商量等方式,，喜歡表達自己的主張和愛好,。爭搶現象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織,，和孩子們一起玩,。但關心集體和關心同伴的意識還需要增強。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現象,。

我們在體育游戲中滲入競爭性質的比賽,，培養(yǎng)幼兒集體合作意識,。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利,，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽感。

四,、家長工作的再深入

在家園共育的過程中,，我們引導家長主動參與，讓他們理解新的教育理念,，達成共識,。通過各種活動，增進家長,、孩子,、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行,，在互動中體驗孩子的發(fā)展,。在我們的探索性主題活動中得到了各位家長的大力幫助與合作。

在進行家園對話的過程中,，我們從以下幾方面著手：家長的參與力度增大,，如請我們的家長老師孩子共同參加各種活動。

在各種的活動中,，我們的努力得到了我們家長的肯定,。學期期末我們共受到家長表揚信10封，錦旗3面,。

當然在我們的工作中還是存在著許多的不足,。比如幼兒在音樂表現上還有所欠缺。各種動作協(xié)調能力不夠全面,，在下學期我們將進一步的進行聯(lián)系,。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密,，我們將更多地引導幼兒如何去說,，給于幼兒機會去表現。讓更多的幼兒能大膽的表現自己,，同時培養(yǎng)幼兒關心集體的意識這些都是需要我們繼續(xù)去思考去改進提高的地方,。通過這一學期的發(fā)展，我們的孩子各方面都有了許多的提高,，孩子們的潛力是無限大的,，我們將繼續(xù)努力。

幼兒園中班班主任工作總結匯報內容篇三

中班下學期在老師們的配合和幫助下,，基本上較好的完成了各項教學工作,，和孩子們在一起的每一天也都有著不同程度的收獲，更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F在我就對本學期的個人工作做如下總結,，通過總結吸取經驗和教訓,，在以后的工作中取長補短，爭取更好的成績,。

從開學到六月下旬這一段時間,，我擔任了中一班班主任，這是我第一次當班主任,，從最開始面對家長時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，到如今我的每句話幾乎都能得到家長的認可，也能夠成為孩子們親密的伙伴,，雖然也經受過許多的困難與挫折,。但是這段時間我覺得很快樂，很充實,，也很滿足,。主要有以下工作：

一、班級管理

良好的行為習慣從小培養(yǎng)至關重要,，孩子們在小班很多方面已經形成了基本的常規(guī),，升入中班通過提醒、模仿,、榜樣示范,、班級公約等方式，班級常規(guī)有了很大的提高,。孩子們知道在活動室里不打打鬧鬧,，不大聲喧嘩;說話、做事要輕輕,，不影響別人;如廁后要洗手,，喝水要排隊;上下樓梯不推不擠;重要的是他們自己的事情自己做，自己穿脫衣服,，自己整理被子,，遇到困難，能夠互幫互助,，并且適時適地的使用禮貌用語等等,。一日生活活動中，孩子們的安全是頭等大事,。我們在集體活動中,，戶外活動前，離園前,，通過各種形式對孩子們進行安全教育,，認認真真的看護好每一個孩子。一學期馬上就要結束了,，看著孩子們健康快樂,，我們非常的欣慰,。

二、教育教學方面

在日常的工作中,，與班級老師一起討論每周的工作重點，制定每周主題的周計劃,，并與老師們一起討論半日活動的組織,，有準備的組織豐富有趣的教育活動，并將每節(jié)課都通過錄視頻,、拍照片等各種形式,，將孩子學到的知識分享給家長，也得到了家長的認可,。由于我們班三位老師都是才工作一兩年,，甚至才剛剛參加工作的新老師，教學經驗缺少,，但是老師們對工作非常認真,，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做好準備工作,，遇到不懂的就問,。教學活動中我們互相配合，互相學習,，互相幫助,，通過采用各種游戲、動手操作等方式,，讓孩子們學,、玩、樂融于一體,，來開發(fā)他們的智力,，完成主題活動目標。從開學到學期結束,，孩子們進步最大的是在藝術領域有了較大的提高,，這學期，他們學會了正確的使用剪刀,，知道去發(fā)現欣賞美的東西,，也喜歡涂涂畫畫，繪畫技能大幅度的提高,。

本學期我們根據主題,，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動,，在開展活動時,，我們會和孩子討論開展每個活動時可以帶什么樣的材料,，在這一系列的活動中孩子從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在走進夏天這一主題中,，我們結合家長工作,，開展了別開生面的家委會春游活動，活動之前我們首先會和孩子一起商討春游計劃,，到哪里去,，去干什么?注意什么事項等，都是和孩子一起協(xié)商的結果,，其次我們把協(xié)商的結果公布于家長,，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一起共同參與,，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動……同時，在濃濃的愛這一主題中,，我們迎來了清明節(jié)和五一,。

在開學期初，我和級部的老師一起討論了關于戶外大型區(qū)域的玩法,，及材料的投放,。去老園將所用到的物品(包括架子、桌子,、廢舊材料等)運回新園,，并上報所需要的物品，采購填充,。這其中也有很多不足的地方,，沒能更好的帶領孩子們創(chuàng)設美工區(qū)以及農家小院的戶外環(huán)境，材料擺放,、玩法也一直沒能得到更好的創(chuàng)新,，在這幾方面自己做的也不夠好。我將反思自己的做法,，迅速地找到活動實施的不足,，在下個學期繼續(xù)和老師們討論戶外游戲的玩法，給孩子們提供適宜的自主的喜歡的游戲活動,。

除戶外區(qū)域游戲外,，早操也是本學期的重點，對于早操不適宜的地方,，我們級部的老師們從最初的一起商定早操音樂,、排練動作、器械的玩法,，到最后和孩子一起完成早操編排,，前前后后用了不少的時間,，在跟蹤早操過程中，也發(fā)現了不少問題,，例如早操中兩位老師如何配合,、孩子的穿衣多少、器械玩法的創(chuàng)新,、老師的感染力等問題,，也及時的.將這些問題反饋給老師，不斷對早操進行改進,。 但早操還是有很多需要改進的地方,，一直沒能達到特別好的效果,，所以下學期,，早操也會成為我重點指導的工作之一。

同時作為教研組長,，在每個主題活動開展之前,，我根據教材中各個主題的目標，制定出每周的周計劃,，并與老師們一起討論可行性,，精心地備課，寫好個案跟蹤,，使每個活動的目標不僅能很好地體現主題目標,，更突顯該活動的目標。同時,，也通過隨機抽查的形式,，了解教師的教育觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī),、學習習慣,、發(fā)展情況等。并定期交流教改經驗,，解決教師日常教學中存在實際問題,。在給三個班孩子上課的過程中，我發(fā)現每個班的孩子語言發(fā)展都各有特點,，能力也各不相同,，在下學期我會根據各班孩子語言發(fā)展的特點，制定不同的教學方法,，讓孩子通過適宜的方式學到更多的知識,，促進各班孩子的語言發(fā)展。(這也是這學期我做的不夠好的地方,，下學期會吸取教訓繼續(xù)努力,。)

班級的環(huán)境創(chuàng)設方面,，每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過走廊主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸,，讓孩子有一個體會、回味的機會,，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。每班布置完后，會對三個班進行一個總體的評價,，并反饋給各班教師,，力求每次不斷進步。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步

在管理好級部工作的同時,，積極參加在本學期組織的各種培訓活動，并及時撰寫美篇及信息提報給x老師,，配合她做好局網站的宣傳工作,。針對學期末滿意度調查各班寫的美篇，也不斷督促提醒老師及時完成,，并提出修改建議,，完成后發(fā)到了各班級的微信群中，讓家長看到,。

總之,，這學期轉眼就過去了，回顧這學期的工作,，自己確實有很多做得不夠好的地方,，很多地方也沒有盡到一個級部主任該盡的責任，我將積極地反思,，不管自己下學期將擔任何職,，我會努力從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟牡糇约旱牟蛔?，管理好級部工作,，重視觀察孩子、學會解讀孩子的一言一行,，用一百分的真心面對同事,，熱忱面對孩子，激情面對工作。也希望在新的一年里,，我們中班級部工作可以發(fā)展的更加有序有趣,，更加團結、進取,、努力,，將更加完美的班級展現給大家。謝謝!

幼兒園中班班主任工作總結匯報內容篇四

時間飛逝,，轉眼間,，這一學期在緊張忙碌的工作中過去了?；仡櫛緦W期的點點滴滴,，驀然發(fā)現，日子就在緊張,、忙碌但愉快的工作氛圍中,，在我和媛媛老師的共同團結合作下一天天飛速的過去，它也在我的生命中刻上了濃墨重彩的一筆,。在工作中,，我始終抱著認真,、負責,、耐心的態(tài)度去完成園里布置的各項工作，這一路走來,，發(fā)生的每一個片段,，所有的歡笑與淚水，所有的快樂懵懂,，以及所有的付出與努力都成為我記憶中不可磨滅的片段,。本組期，有進步也存在許多的不足,，以下是我對本班這學期的工作總結：

一,、安全工作

1、安全教育工作始終是幼兒工作的重心

由于幼兒年齡較小,，還沒有自我的保護意識與安全意識,，所以加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識是保教工作的重中之重,。所以在日常的生活學習中,，我和媛媛老師始終教育幼兒不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,；還要注意檢查幼兒是否攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現后我們會及時妥善的處理，排除一切不安全因素,，避免一些不必要的危險事件發(fā)生,。比如，寫字時,，有的孩子會不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們會提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，并給幼兒說明正確使用鉛筆的方法,。一旦出現緊急事件,，我們會先穩(wěn)定幼兒的情緒并交給孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴老師,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

現在的幼兒由于上學較早,，學的東西又多，所以孩子玩的時間越來越少,，作為班主任,，我力求保護孩子純真、快樂的天性,，為孩子創(chuàng)設一個安全,、健康、輕松,、愉快的發(fā)展環(huán)境,，讓孩子在快樂的氛圍中自由的成長。

3,、與家園保持密切的溝通,，確保幼兒園外安全。

學前組劉婷婷幼兒園中班班主任工作總結在幼兒的習慣養(yǎng)成上,，我們不斷督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進行消毒,。按要求進行清洗,、消毒。每天對班級內部環(huán)境進行徹底的清掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學習,、生活環(huán)境中。

二,、教育教學方面：

1,、這一學期，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，目的是想利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。教師之間進行頻繁的交流,、探討及對工作的反思,，認真研究有趣的教學活動，旨在從幼兒的興的趣發(fā),，經過一學期的努力,，孩子們的自立能力、合作水平,、觀察能力都有了很大程度的提高,。

2、讓孩子學會獨立,，形成良好的學習,、生活習慣

在開學初，我就給孩子上了一堂教育課,，雖然班級孩子年齡較小,，但孩子的自理能力卻是從小慢慢培養(yǎng)起來的,，所以我依然告訴孩子只要是力所能及的事,，都要自己做，不能依賴他人,；另外,，在集體中，如果有人需要幫助,，小朋友一定要第一時間提供幫助,，每一周我還會在班級選出最有禮貌的小朋友，并且為他頒發(fā)獎狀,，以此來刺激其他小朋友,，都能像這位良好的榜樣學習，促進班級每一位小朋友都能積極地像團結,、有禮貌的方向轉變,。同時，我們充分利用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F在,，只要組織幼兒活動，就能看到孩子們在各方面的進步,，小朋友的自覺,、學習、行為,、集體意識都比以前增強了,。

三、與家長溝通方面：

與家長保持良好的溝通,，在我看來是進行班主任工作必不可缺的一部分,，所以，我十分注重溝通的`實效性和針對性,。通常,，我會利用幼兒早晨來園和下午離園這段時間，及時與家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進行指導。當問題出現的時候,，我會第一時間與家長溝通,，讓家長明確事情的來由，并用合理的態(tài)度與家長共同面對問題,。記得有一次,，我在其他班級上課，回到班級時,，媛媛老師告訴我出事了,，這時我發(fā)現我們班一個很老實的孩子臉上出現了一道很長的血淋子，我急忙上前問清緣由,。原來是他和他的同桌上課的時候搞小動作,，兩個人因為搶一枝鉛筆，他的同桌就拿著鉛筆往他的臉上劃,，在他的臉上劃了很長的一個口子,。問清原因之后，我一邊安撫受傷的小朋友,，另一邊急忙與他的家長取得聯(lián)系,，與家長說清事情的來龍去脈，并如實的告知家長孩子的傷情,，在溝通的過程中,，我充分表達了自己的歉意,，可能是這位受傷孩子的家長聽出了我的歉意，也沒有說什么,。相反,，還表示了理解，說只要眼睛沒什么大礙就沒事,，我當時聽到這句話,，心里真的感覺很溫暖，其實我能感覺到家長心里還是很在意,、很著急的,，自己家的孩子受了傷哪能不心疼呢。但是因為支持和理解我的工作,，所以并沒有發(fā)火,。放下電話，我有很深的感觸,，我相信如果當時沒有及時跟家長溝通,，而是家長發(fā)現孩子受傷后再來找我的話，事情肯定就復雜得多,，家長也不會這么輕易的息事寧人了,。所以我覺得，遇到緊急事件及時與家長溝通時至關重要的,。

另外,，我還積極鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，鼓勵家長積極參與家教指導活動,，讓家長明確如何在家里用正確的方式督促孩子更有效的學習,，同時促進家庭之間、家園之間的多向交流,，因為我相信,，想讓幼兒在健康、輕松的環(huán)境中學習與生活,，光靠老師的力量是遠遠不夠的,，只有與家長保持密切的溝通和配合，才能更好的促進幼兒的健康性,、持續(xù)性的發(fā)展。所以只有我們的工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作,。

本學期,，我也要感謝自己的這次中班班主任的體驗，讓我在孩子們的身上學到了很多,，也讓我更了解他們,，在以后的工作中，我會繼續(xù)吸取經驗,，努力爭取,、使我的工作更上一層樓。

幼兒園中班班主任工作總結匯報內容篇五

時光飛逝,，短短的一學期又過去了,。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月,，既忙碌又充實,，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,，借以促進提高,。

本學期我從小班跟上中班，繼續(xù)擔當中班班主任工作,，這是領導對我的信任,，更是對我的考驗和鍛煉，所以在接受這個任務時我就下決心把工作干好,。這個班的孩子有36個是由小班跟上來的,，因此我對他們的情況非常了解，但也有7個孩子是插班生,，對我們老師不熟悉,，對班內的孩子不熟悉，所以一有空我就會與新來的孩子們聊天,，盡快熟悉孩子的名字和性格,、喜好，很快就和他們成為了好朋友,。因為是中班第一學期,，剛放好暑假上來，孩子們還不適應幼兒園的集體生活,，開學第一天我們就發(fā)現了一些管理問題,，如：孩子沒有固定的座位，每次都隨便坐,，上課比較混亂,，對于孩子養(yǎng)成良好的習慣和清點人數都不利，我和陶老師就給他們進行了期始教育與常規(guī)教育,，然后重新安排了座位,，現在只要一敲小鈴說坐好,，孩子們就知道坐到自己的位子上了；剛開始孩子們喝水的杯子也是亂用,，于是我們給每個孩子的杯子寫上姓名并編上了號,，讓每個孩子都記住自己的號，下了課按照號去找自己的杯子喝水,，這樣既方便又衛(wèi)生,；還有老師上課時發(fā)現孩子不專心并講話和做小動作，我們就對孩子進行守紀律的教育,。由于我們是兩個人一個班,，阿姨是三個班輪流的，所以要求我們老師做到能夠獨立上課,，不能指望別人維持紀律,，這樣每個老師各得其所，相對來說就會比較輕松,，而且提高了自己的能力和水平,；經過一段時間的調整和適應，我們班的工作也逐步走上了正軌,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長們進行溝通,，在家長會上我不僅向家長介紹了本班幼兒的年齡特點和班級的具體情況及計劃安排,，我們還提供了一些已開展的主題活動的資料，使家長更確切的.了解我們的活動,，更好地為我們主題活動的開展出力,。為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，我設置《溫馨小屋》欄,，能根據主題活動及時更新內容，以豐富的內容吸引家長,，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，互相溝通與交流教育經驗,，以促使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質量和效率。我認真填寫《家園互動手冊》,，做到每月發(fā)放一次,，使其充分發(fā)揮家園之間的橋梁作用。我還利用晚上休息時間和家長發(fā)短信或者在qq上交流孩子的發(fā)展情況,，班級里的重大活動如需家長配合的,，我都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項,。尤其在主題活動開展的時候,，我都能在下一周主題開展的上周五發(fā)放需要家長配合主題收集資料的通知，這學期我們除了開展《朋友見面真開心》,、《快快慢慢》,、《紅黃藍綠》、《香香的蔬菜》,、《運動身體》,、《高高興興》、《勇敢的我》七個主題活動外,，還開展的活動有“家長會”,、“慶國慶活動”、“秋游活動”,、“迎重陽親子活動”及“慶圣誕迎新年活動”,，一個活動接一個活動，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序,，有條不紊的。在班內,，我們老師團結合作,、密切配合，發(fā)揮自己的強項,，每一件工作都做的扎扎實實,。業(yè)余時間，我注意搜集材料,，閱讀專業(yè)書籍,，努力提高自己的理論水平。雖然我們是村幼,，但我們幼兒園的工作得到中心園領導的肯定和表揚,；秋游活動、家長會,、親子活動等都獲得了圓滿成功,，并且得到了家長一致贊譽，為此我們都感到由衷的高興和欣慰,。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。陶行知老先生說“生活即教育”,，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,。飯前讓孩子學會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯的時候不掉飯粒,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放調羹,、用餐巾紙擦嘴巴、杯子漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，不插嘴、不亂跑,，積極開動腦筋,，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會先換拖鞋再上廁所解小便然后再上床睡覺,，把拖鞋整齊的放在一起,，盡量鼓勵幼兒自己穿脫衣服，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪,，老師在旁邊加以輔導與幫助。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。

從事幼教工作十幾年了，幼教知識和理論自己覺得還算富余,，但是形勢在發(fā)展,、社會在進步，雖然也曾經認真研讀了一些有關幼教方面的理論書籍,，但在教學實踐中的應用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。另外,，自己現在身為班主任,，更應該以身作則,，身體力行,，嚴格要求自己，做好老師的表率,。我相信“精誠所致,，金石為開”，經過我們全體教職工的共同努力,，我們黃山幼兒園的明天一定會更加輝煌,！