人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼師三年發(fā)展工作規(guī)劃書篇一

以《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園工作規(guī)程》、國家,、省,、市《關于幼兒教育改革與發(fā)展的實施意見》為指導，深化教育改革,，樹立“以人為本”的全新教育理念,，實行新型的現(xiàn)代化管理模式，建設一支具有現(xiàn)代化管理理念的領導團隊,，以教科研促發(fā)展,，形成一支有現(xiàn)代化教育理念和樹立終身學習意識的專業(yè)型教師團隊。創(chuàng)設兒童化、多元化,、具有現(xiàn)代氣息的育人環(huán)境,，形成有教育特色的校園文化，培養(yǎng)身心和諧,、富有個性,、主動學習的兒童，力爭使我們在省級示范園的基礎上再創(chuàng)造出新的更大的輝煌,，把我園建設成省,、市一流的幼兒園。

突出一個主旋律：積極推進和諧素質教育,。

創(chuàng)建兩大特色：課程園本化,、教育特色化；

弘揚三種精神：樂于奉獻精神,、愛崗敬業(yè)精神,、務實創(chuàng)新精神。

定準四個目標：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體,，以全面實施和諧教育為主線,，努力打造和諧的育人環(huán)境，注重幼兒多元智力潛能的開發(fā),。

分步實施目標與計劃：

20xx年7月—20xx年7月

階段目標:

學習貫徹《關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見》,，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革；充實領導班子,，帶領全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn),；全面實施和諧素質教育,完善園本課程建設,內部環(huán)境建設，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設的環(huán)境,；提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體,。

措施與計劃：

一,、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度,，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實，進行科學民主管理,，不斷提高領導班子的整體素質,。

二、強化教師隊伍建設,，搞好師德教育,，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量,。

三,、組織教師進一步領會“綱要”精神，不斷學習中外先進的幼教理念,，用以指導教育教學工作,；用自己培訓自己的方法，采用各種交流活動,、案例分析,、教育隨筆、教學能手大獎賽等方式來提高教師教育教學水平,。

四,、搞好園本課程建設，創(chuàng)辦出自己的教育特色,。

五,、搞好省、市,、區(qū)及幼兒園“十,、一五”課題的各項開題及研究工作，規(guī)范各項課題研究過程,，把課題研究活動引進教育教學當中來,，以科研促發(fā)展，逐漸形成自己的特色,。

六,、加強家庭教育指導工作，利用家教網,、家教園地,，對家長進行幼兒教育指導，提高家長們對幼兒教育的認識及教育的能力,。搞好每學期的“家長開放日”,、“親子園”活動，做到家園教育相互配合,。

七,、充分發(fā)揮省級示范園的作用，每年向社會進行全方位開放,。同時發(fā)揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導作用,，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學質量,。

八,、進行校園網絡建設,，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享。

九,、搞好園內環(huán)境建設,，如外墻粉刷、重建大門,、改造洗手間以及班級環(huán)境,、墻刊設計等。為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗,。

20xx年7月—20xx年7月

階段目標：

加強領導班子建設,，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學化,、網絡化,、人本化等相結合的管理體制,。立足園本培訓,，樹立終身學習的觀念，逐步形成學習型組織,，創(chuàng)設一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力,，以優(yōu)質的辦園水平促進教育改革的發(fā)展，不斷贏得新的發(fā)展空間。

措施與計劃：

一、對教職工全面實行量化考核工作制,、工作業(yè)績評分制,、工作崗位競爭制以及其他的各項配套制度改革管理，從而達到整體水平的全面發(fā)展提高,，并最終實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的良性競爭機制,。

二,、全面搞好各項科研課題研究工作,，立足本園培訓,，在原有基礎上做細,、做實,，充分發(fā)揮調動教師參與教研的積極性,，樹立終身學習理念,，逐步形成學習型團隊,。把先進的教育理念理解,、內化、轉化到教育行為之中,，既滿足幼兒當前發(fā)展的利益,，又能指向幼兒發(fā)展的未來方向。

三,、全面推進園本課程研究,，創(chuàng)幼兒園園本課程教育特色,。學期末召開園本課匯報會,、總結會,。

四,、根據(jù)我園幼兒的特點按小、中,、大制定不同層次年段幼兒教育目標,，加強幼兒的養(yǎng)成教育、道德教育,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和道德品質,。

五、繼續(xù)搞好園舍建設,，綠化美化幼兒園,，使幼兒園建設高品位、精品化,，爭創(chuàng)綠色幼兒園,。

六、開展豐富多彩的園內生活和社會活動,，創(chuàng)設一個寬松,、愉快、充滿人文關懷的環(huán)境,，形成教師與教師,、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關系,。

七,、充分挖掘家長中的教育資源，吸引家長主動參與幼兒園的教育活動設計與實施過程,，與家長分享幼兒教育的理念,、經驗、體會。

20xx年7月-20xx年7月

階段目標：

實現(xiàn)現(xiàn)代化管理機制,，創(chuàng)設一支高素質的管理團隊,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術在教學中的作用；多層次開展現(xiàn)代化幼兒教育研究,；教學上形成多樣化,、個性化、綜合化,；適應新要求,，增設幼兒教育改革的新優(yōu)勢；為幼兒的終身發(fā)展打下良好基礎,，取得廣泛,、良好的社會效應，成為一流的的現(xiàn)代化幼兒園,。

措施與計劃：

一、依據(jù)市場經濟發(fā)展的需求,，管理層不斷吸取新的管理理念,，提高應變能力和決策能力，形成一支適應社會需求的新型的現(xiàn)代化管理團隊,。加強目標管理,、計劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系,。

二,、運用網絡系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化，進一步管理,、加工,、利用，建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng),，為幼兒園的管理工作和教育工作提供優(yōu)質的服務,。

三、進行課程改革的第三階段,，完成園本課程,、特色課程及新課改的整合。

四,、依靠課題研究造就一支高質量的教師隊伍,，在提高教師整體素質時注意把握團體與個人發(fā)展的相互關系，以團體的發(fā)展為基礎,、為背景,、為養(yǎng)料，在團體發(fā)展中實現(xiàn)個人發(fā)展，同時,，又以個人的發(fā)展促進團體的更好發(fā)展,。

五、進一步加強幼兒園,、家庭,、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長學校的作用,，形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想,。

六、本著不斷創(chuàng)新的原則,，合理規(guī)劃,，科學設計，繼續(xù)完善,、改造各項設備設施,，創(chuàng)設一流的辦園條件，推進幼兒園的發(fā)展,。

幼師三年發(fā)展工作規(guī)劃書篇二

一,、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

幼師三年發(fā)展工作規(guī)劃書篇三

一,、進一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度,，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措,，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實，進行科學民主管理,，不斷提高領導班子的整體素質,，工作計劃《幼兒教師三年發(fā)展計劃》。

二,、強化教師隊伍建設,，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體,，發(fā)揮每位教師的潛能,，為我園的發(fā)展釋放能量。

三,、組織教師進一步領會“綱要”精神,，不斷學習中外先進的幼教理念，用以指導教育教學工作,；用自己培訓自己的方法,，采用各種交流活動、案例分析,、教育隨筆,、教學能手大獎賽等方式來提高教師教育教學水平,。

四、搞好園本課程建設,，創(chuàng)辦出自己的教育特色,。

五、搞好省,、市,、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項開題及研究工作,，規(guī)范各項課題研究過程,，把課題研究活動引進教育教學當中來，以科研促發(fā)展,，逐漸形成自己的特色,。

六、加強家庭教育指導工作,，利用家教網,、家教園地，對家長進行幼兒教育指導,，提高家長們對幼兒教育的認識及教育的能力,。搞好每學期的“家長開放日”、“親子園”活動,，做到家園教育相互配合,。

七、充分發(fā)揮省級示范園的作用,，每年向社會進行全方位開放,。同時發(fā)揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件,，提高教育教學質量。

八,、進行校園網絡建設,，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享。

九,、搞好園內環(huán)境建設,，如外墻粉刷、重建大門,、改造洗手間以及班級環(huán)境,、墻刊設計等。為幼兒提供健康,、豐富的生活環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。

幼師三年發(fā)展工作規(guī)劃書篇四

一,、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應面向每一個幼兒,，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導向作用,，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待,。教育內容的選擇與組織應根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活、游戲之中,。教師應成為幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育。

參與學校內外教育教學研究活動情況

聽從領導安排,，積極參與園內外聽課培訓,、說課、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學習,、反思,、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作,，積極，對工作認真負責,，能夠較快融入集體,，在藝術方面專業(yè)較突出，能夠學以致用,。

薄弱方面

在教學方面還有很多的不足,，缺乏教學經驗，希望以后通過校內外的多聽課,、評課,、模課等活動能取得不斷地進步,。

二、指導思想

以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,，積極學習各種教育理論,，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學習和研究新課程理論及課程標準,，和所有老師一起在各個方面努力成長,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，

三,、預期目標

總目標

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細心,、在教學中能夠用運用生動,、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力,。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點,。多上課,，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3,、虛心向老教師學習，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項分階段目標項目

20xx年度

關心喜愛每個孩子，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術課程的學習，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書，多學習,，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動,。

對課的把握要精確，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學習,。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學習的回報課產生,。

20xx年度

學無止境,，和孩子一起學習，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識,。

幼師三年發(fā)展工作規(guī)劃書篇五

一,、基本情況：

我今年26歲，大專專業(yè)是工藝雕塑,，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè),，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二,、現(xiàn)狀分析：

1、優(yōu)勢：

(1)三年半的幼教工作經驗,，讓我對孩子有了一定的經驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

(2)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2.不足:

非專業(yè)的我在教學經驗上是有很多不足,。對于音樂活動我不知道要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習,。同時,，我雖然用心在愛著孩子，但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰(zhàn),。

三,個人發(fā)展目標

1~3年發(fā)展目標：

1)努力完成學前教育專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。

2)努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習,、盡快了解,、掌握各個幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。提高自身的教育技能技巧,，如：舞蹈,、彈唱等。

3)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施

1)請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2)根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料，并且不停的吸取教育學科的新知識,、新技能,。

3)利用空閑時間來學習舞蹈律動和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內在這幾個方面有所提高,。

幼師三年發(fā)展工作規(guī)劃書篇六

一.發(fā)展方向：

1.提高思想素質

教師是教書育人的主體，是帶領掌握新知識帶領孩子走入新知識的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想,，教育觀念，教育理論,，政治思想是核心,，是指引我們前進的步伐。

2.豐富科學文化知識

文化是一種底蘊,，是一種功底,，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行,，把文化與教育落實與行動上,，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結合體,，那么在平時的學習中就要把文化知識與教育理論相結合,，豐富自己的專業(yè)。

3.提高教育技能

作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質是僅僅不夠的,，這也是根據(jù)幼兒的特點,，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的,。

4.促進親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習慣的，主要以游戲為主,，那么為了讓孩子學好,，吃好，玩好,，我們在平時教育中要積極的擬定班務計劃,，認真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的情況反映給家長聽,，并采用鼓勵幼兒,，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關系以便于更好的與幼兒交流,。

二.具體計劃：

第一年：

盡快適應和掌握幼兒一日活動

1.在幼兒園里,，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應園內生活

2.積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的,，關鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點,，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的安排一日活動

3.孩子都是以游戲來充實一日生活的,，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進教師與幼兒之間的親密關系

4.青年老師當然是沒老教師經驗足,，那么我們就要多請教經驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關的方法,，讓自己適應并能夠快速成長起來,。

第二年：

努力吸取新知識能及時地與家長交流

1.新時代倡導教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

2.為了給孩子營造一個平等，寬松,，理解,，激勵的精神環(huán)境，教師應該給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質環(huán)境,。

3.掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個孩子都去參與游戲，引導幼兒主動的去學習,。把孩子在園的學習體驗和經歷及時地跟父母交流,。

4.孩子在園的變化，學習上的進步多跟家長溝通,，讓家長做孩子的第一任老師,，讓家長多督促孩子的學習和身心方面

第三年：

教學理論和教學風格

1.隨著經驗的積累，年輕教師在教學上要把教學理論扎實并形成鮮明的教學風格，在教學時突出語言的精辟,，顯示出自己教學的一種特色

2.經過2年的學習更加的感受到比以前長了很多,教學上具有自己教學的個性,讓孩子在教師在這么一個課堂內感覺到滲透力更強了,感染力更強了

3.把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想,，把教學思想和教學風格聯(lián)系起來突出鮮明的對比

4.在教學上繼續(xù)學習專業(yè)知識，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務學習如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學到了什么?課外的學習和研究一個課題進行闡述時又是怎么研究的,，出發(fā)點在哪里？核心在哪里,？這些都是我們必將學習的過程,。

5.根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理,，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學和生活中遇到的問題，那么青年教師更應該多點耐心,，多點愛心,，多點責任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

幼師三年發(fā)展工作規(guī)劃書篇七

一,、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應面向每一個幼兒，教師應當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標具有導向作用，在教育活動中教師應增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待。教育內容的選擇與組織應根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學習,，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活,、游戲之中,。教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。我們應當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育,。

參與學校內外教育教學研究活動情況

聽從領導安排,，積極參與園內外聽課培訓,、說課、評課等教研活動,，認真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學習,、反思,、改進，讓自己在教育教學方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，積極,，對工作認真負責,，能夠較快融入集體，在藝術方面專業(yè)較突出,，能夠學以致用,。

薄弱方面

在教學方面還有很多的不足，缺乏教學經驗,，希望以后通過校內外的多聽課,、評課、模課等活動能取得不斷地進步,。

二,、指導思想

以全面貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，積極學習各種教育理論,，更深層次的加深對《綱要》理念的理解,，并深入學習和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面努力成長,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,。

三、預期目標

總目標

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細心、在教學中能夠用運用生動,、流暢的口語,，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課,，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3、虛心向老教師學習,，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī)。

分項分階段目標項目

20xx年度

關心喜愛每個孩子,，對孩子細心耐心,，在常規(guī)方面以身作則。

加深自身多美術課程的學習,，希望盡快讓自己滿意,。

多參加園內外優(yōu)秀教師的課，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足,。

積極參與園內的教研活動,，發(fā)現(xiàn)不足進一不提高能力。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個幼兒,，讓幼兒心連心的交流,，也讓幼兒和幼兒心連心。

多讀書,，多學習,，并在一定的基礎上嘗試寫一些論文參加征文等活動。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學習。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學習的回報課產生,。

20xx年度

學無止境，和孩子一起學習,，讓自己永遠充滿精力去學習更多的知識,。

緊跟新的教育理念，加強對專業(yè)技能的學習,，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學方面有更大進步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學習并接觸更多的科研活動,。

四,、圍繞目標的具體措施

1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師,。

3、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，

爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學習、反思,，積累經驗,，在實踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動，使自己更快更好的成長,。

五,、達到目標的標志

讓每一個幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,，一起進步;得到領導的肯定,，成為一個好下屬。

“伊濱區(qū)洛陽名師報告會”心得體會

6月9日,，參加伊濱區(qū)洛陽名師報告會后,，心情久久不能平靜。四位老師對教育的忠誠與熱情,、對教育教學的鉆研與藝術深深感染了在場的每一個人,。

洛陽二中的校長非常重視學生的品德素質教育,，他的“占便宜”教育方法其實就是換個角度看問題。教會學生在小事上使用辯證法,，多個角度去欣賞問題,，便獲得了人生的哲學，獲得這種思維的方式,，遠比獲取知識更讓學生受益,。

洛陽五十五中新區(qū)分部的校長，講話擲地有聲,，思路清晰,，氣場十足。她對學校發(fā)展規(guī)劃,，不僅有序,，而且還非常強調教育的藝術，作業(yè)收不上來怎么辦?學生家長會不積極怎么辦?……這一系列細碎的問題,，一經陳校長的處理,，便迎刃而解，不僅不是問題,，而且成為了學生的興趣點,。可見,，教師只要懂得教育藝術,，遵循教育規(guī)律，潛下心去研究,，就一定能把問題變成教育的契機,。

教育不只是工作，更是一項事業(yè),，洛陽名師給了我們方向的引領,，讓我們在教育之路上走得更幸福!