工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇一
一,、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n,，備課時,，不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感，教學反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平,。
二、注重課堂教學,。
我注重認真上好每一節(jié)課,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
三、做好課后輔導(dǎo)工作,。
學生學習能力各有不同,，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
四,、認真批改作業(yè),。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們,。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復(fù),，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo),，要允許學生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘,，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動,，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，力爭把教學工作做得更好。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇二
時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期的教育教學工作有接近了尾聲。本學期,，我任六年級的數(shù)學教學工作,，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學,，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
一,、認真?zhèn)湔n,。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，認真?zhèn)湔n，備課時,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感,，教學反思,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
二,、注重課堂教學,。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
三,、做好課后輔導(dǎo)工作。
學生學習能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。
四,、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性,。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了,，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫,、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促,。
五、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評,，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們,。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么,。同時,，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復(fù),，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo),，要允許學生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘,，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,?？傮w而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動,，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇三
時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學期的教育教學工作有接近了尾聲,。本學期,，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來,，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學,，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
一,、認真?zhèn)湔n。
為了使教學更加有序,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n,，備課時,，不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感,，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平,。
二,、注重課堂教學。
我注重認真上好每一節(jié)課,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維，增強上課技能,，提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。
三,、做好課后輔導(dǎo)工作。
學生學習能力各有不同,，在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層,，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
四、認真批改作業(yè),。
布置作業(yè)力求有針對性,，有層次性。有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。還有一些是因為一直以來學習習慣差,，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促。
五,、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真,、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了,。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么。同時,，一有進步,，即使很小，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期,，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復(fù),，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo),，要允許學生在行為上有反復(fù)。
一份耕耘,，一份收獲,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處?？傮w而言,，這學期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責完成各項工作，積極參加教學教研活動,，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲，力爭把教學工作做得更好,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇四
本學期,，我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己,，積極向有經(jīng)驗的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)：
一,、指導(dǎo)思想，教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能,。
二,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定教學方法,，認真寫好教案,。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記。
三,、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。
四,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展,。我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力,。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。
五、虛心請教其他老師,。在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。
六,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。
七,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學生思想的輔導(dǎo),，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。
總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇五
一年的時光就這樣過去了，回顧一年來的工作,，本人始終以認真負責,、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數(shù)學,、美術(shù)等教學工作,，兼任三乙班主任，每周19課,；下半年擔負著一年級兩個班數(shù)學科的教學工作,，兼任一乙班主任，每周17課,；班主任工作的重點抓好小學生的思想品德,、安全等教育工作，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展,，因此,，班主任責任更加重。雖然一年來工作量較大,，但還是堅持努力把工作做好,！同時，得到學校領(lǐng)導(dǎo)的認可,，也給我的榮譽獎,，這使我感到教好書育好人的責任更大。相信在今后的工作中,，會盡我的努力吧,！
現(xiàn)將一年來的工作，歸納為以下幾方面：
一,、思想方面：本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學習，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀守法,，團結(jié)同志；在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,，本年度評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的榮譽?！?01x年度考核優(yōu)秀,。
二、教學方面：
1,、首先做好課前準備工作,，備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,，不打無準備之仗，我積極查找課件,，制作課件,，準備、制作教具,，采用直觀教學,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，一般問題讓中差生說或做，再讓優(yōu)等生補充說或批改,，最后由老師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學生；做課堂練習時,，注意對學困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后寫教學反思，找出不足,。
2,、我利用課余時間對后進生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，使部分留級學生進步很大,，如林琪、符才京,、符智龍等同學,，原來成績很差，通過本學期我的耐輔導(dǎo)下,，對于他們的每一點進步,，給以鼓勵，適時地去表揚他們,。他們的學習進步很快,，成績大都在90分以上,，現(xiàn)在他們變得積極主動的學習了。3,、小學生的作業(yè),，根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，大多數(shù)在課堂完成作業(yè),，及時收回批改，存在問題及時糾正,；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分,。
三、班主任工作：
首先抓好小學生的德育,、安全等教育工作,。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與“勤”,，師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解,。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、做到深刻了解,。2,、愛就是尊重。尊重,、理解、信任學生,。尊重學生要尊重學生的人格,，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,，因此,，只有愛才會產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理,、學習等情況,，及時解決存在的問題；同時,，保持與學生家長取得聯(lián)系,，共同教育好孩子，使他（她）們健康成長,。
四,、積極參加校內(nèi)外教研活動。
到校外聽公開課,，如到龍江學校觀摩公開課,，12月24日到海口市參加《全國教育專家小學精品課堂展示課研討會》學習,，取長補短,，吸取精華；今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習,，利用晚上休息日,，在網(wǎng)絡(luò)學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流,、共同探討數(shù)學教學存在的問題,，寫日記、寫作業(yè),、寫學習總結(jié)等,。本人通過多方面的學習，受益菲淺,，為今后的新課程教學工作指確方向,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇六
回顧這一學期，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),，借以促進我今后工作的進一步提高。
一,、加強學習,，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學期,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。一學期來，我還積極參加各類學習,，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。“學海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學習,。所以，本學期,，除了積極參加政治理論學習外,，我還積極進行業(yè)務(wù)學習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),，認真學習課程改革相關(guān)理論,，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等,。通過學習,，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向,。
二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,，教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學工作。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。課堂上，我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源,，運用課件,，運用多種教學方法，精講精練,，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材,，實踐新理念,，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學質(zhì)量,。總之,，不管在課堂教學中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的成績與素質(zhì)為目標,，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三,、任勞任怨,，完成學校其他工作。
我在工作之余,，把自己在教學中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題,。
四,、加強反思，及時總結(jié)教學得失,。
反思本學期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1,、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢,。
2、教育科研在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。
3,、數(shù)學教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點,。
4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。
3、加強學生行為習慣方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要能嚴格約束自己。
4,、在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇七
在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦,，又有收獲,。既有付出，又有新所得,。這次遠程研修讓我有幸與專家和各地的數(shù)學精英們交流,，面對每次探討的主題，大家暢所欲言,，各杼已見,，濃濃的學習氛圍不言而露，盡管不曾謀面,，但遠程研修拉近了我們的距離,。全面提升了自己的基本素質(zhì)，和業(yè)務(wù)綜合能力,，對于今后的發(fā)展起到了積極的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡(luò)研修學習活動主要收獲總結(jié)如下：
一、轉(zhuǎn)變思想,，更新觀念
我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學習當中,，切實做到了三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學習培訓(xùn)，自覺參加討論,，自覺上交作業(yè),。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,，充實自己,，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功,，否則就要被時代所淘汰,，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感,，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行教學觀念的更新,，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。
二,、積極研修,，深刻感悟
在培訓(xùn)期間，我堅持在日常教學中抽出時間在網(wǎng)上學習,，通過這次研修學習,，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地,，使我掌握了先進的教育理念知識和方法,。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓(xùn)中有大量的教學案例和教學經(jīng)驗,，深入淺出的闡明了理論，通過與專家,，學員的在線互動交流,，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評,，交流與感悟也讓我意想不到的收獲,，專家的講座，每一專題的各個觀點及案例,，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題,，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思,。培訓(xùn)中,，我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應(yīng)用于教學實踐中,，取得較好的教學效果,。培訓(xùn)學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到有所用,。
三,、反思教學工作，不斷進取
在教學中,，我不斷思量自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀骨干教師學習，向有經(jīng)驗的教師請教,。
四,、立足課堂在實踐中提升自身價值
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材,，實踐新理念?！绷η笞屛业臄?shù)學教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生,，都會對學生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。
五,、研修提高,，優(yōu)化課堂
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學生,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂,。
六,、遠程研修是引領(lǐng)我前進發(fā)動機
遠程研修改變了我的教育教學的思維方式，給了我前行的動力,。每天打開電腦的第一件事,，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè),、日志,、研討話題中汲取我需要的營養(yǎng),。從專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多,。學習的過程是短暫的,，但學習的效果是實實在在的。
多年來,，老師教,，學生學；老師講,，學生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題,，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能,，與此同時,，通過網(wǎng)上研修學習，“合作學習”,、“主動探究”、“師生互動”,、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力,。通過網(wǎng)上研修我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍,；教學民主,；學生的學習熱情高漲；師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)教育的根本目標,。
對于一個教師，通過這次網(wǎng)上研修,，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性,；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源。在教學設(shè)計過程中,，我依據(jù)教育教學原理,、應(yīng)用系統(tǒng)、科學的方法,，研究,、探索教和學系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,，然后對教學內(nèi)容、教學媒體,、教學策略和教學評價等要素進行具體計劃,。我在教學中，鼓勵學生收集身邊有關(guān)的數(shù)學問題,，在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯(lián)系起來,，體現(xiàn)數(shù)學來源于社會又應(yīng)用于社會的一面,。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,，課堂上我重視德育的滲透工作,，讓學生在學習數(shù)學知識的同時，陶冶他們愛自然,、愛科學,、愛祖國、愛勞動的思想情操,，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過努力,，我根據(jù)數(shù)學學科的特點,，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革,。把課堂與生活拉近,，以形式多樣的探究活動為主，讓數(shù)學課的范圍擴大到生活的方方面面,。
這次學習,，我將會對遠程研修有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念,，更好的做好新課改工作,，相信在今后的教育教學中能夠充分對遠修平臺的資源會更好的利用，能夠給學生帶來更好的幫助,。通過本次遠程研修學習,，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念,，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。通過研修的平臺，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷的學習,，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己，跟上時代的步伐,，努力實踐,，爭取使自身教育教學水平有較快提高，努力適應(yīng)二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇八
光陰似箭,，一個學期又在不知不覺中結(jié)束了。本學期,，我擔任四年級(3),、(4)的數(shù)學教學工作。一學期來,，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神進行教學工作,，取得了一定的成績,，也存在很多不足。為了今后更好的教學,，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結(jié)如下：
首先,，我轉(zhuǎn)變了教學觀念。
我所任教班級的實際情況是三班,、四班相差5分,，兩班我在四班的功夫大，反而收獲小,，竟相差8分，四班學生學習整體水平低下,，學習習慣不良,，暑假里我認真思考，覺得態(tài)度固然重要,，可方法也是不可缺的,。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪還要我們教育什么?因而對占相對多數(shù)的中差生,，我變抱怨為勤勞,，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注,，變責罵為激勵,。任何一個學生都有他的發(fā)光點，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對差生常見其缺點,，而很少看到優(yōu)點,。
開學前我轉(zhuǎn)變了教學觀念——關(guān)注每一個學生，讓他們都有所發(fā)展,，讓每一個孩子體驗成功的樂趣,。教師要珍惜每一位學生心靈深處的渴望。對于不同的學生要有不同的要求,，不能搞“一刀切”,。為他們創(chuàng)造學習機會，使他們獲得“我能行”,、“我要學”,、“我會學”的成功體驗。
其次,，努力為自己充電,，不斷提高自身業(yè)務(wù)知識水平。
本學期我積極參加學校的教研活動,，積極參加聽課,，評課活動，在活動中我積極和同事交流,，向優(yōu)秀教師學習,，從中獲得不少經(jīng)驗，學到不少知識,。
另外,，積極上網(wǎng)，從中也學到了很多,，及時了解現(xiàn)代教育理念,。我們在網(wǎng)站，都建立了自己的博客,，發(fā)表一些教學隨筆,，案例等，和同行交流,，取長補短,，是自己在不斷學習中成長。今年論文僅獲二等獎,，我要繼續(xù)寫作,，爭取一等獎。
再次,，從反饋中改進
這學期要繼續(xù)每日一反饋,，把每天的學習內(nèi)容做到日日清。從期末成績來看，兩班差距太大,，雖然有一班考得不錯，但整體不理想,，有幾方面的原因：
一、學生不認真,，不重視基礎(chǔ)知識的練習。
俗話說：“萬丈高樓平地起?！辈还芨墒裁炊急仨毚蚝脠詫嵉幕A(chǔ),，才能把事情干好。因此要對學生進行教育,。
二,、學生的審題能力較低,，如果現(xiàn)在不注意糾正,，綜合題也會因為不理解題意，不知所措,。
或不經(jīng)意掉進題中陷阱,，必錯無疑。那就跟談不上做拓展題了,。因此基礎(chǔ)題必做,，而且要抓住粗心的地方，分析原因,，想對策,。以我的經(jīng)驗，所謂的優(yōu)等生,，雖少數(shù)的拓展題做得很好，可多數(shù)的基礎(chǔ)題失分率遠遠超過中下等生。
因此我建議每個學生都要從基礎(chǔ)到綜合最后到拓展練習,，讓他們一步一個腳印,，扎扎實實的走下去,。只要學生基礎(chǔ)扎實，思維才會靈活，解題能力才會高,，終將會提高學習成績的,。以后根據(jù)兩個班學情不同,，要從學習方法、學習效果來考慮,，因材施教,。
另外，認真?zhèn)湔n和教學：每節(jié)課我都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：課件、光盤,、錄音等多樣形式,。本學期我自制課件3個。利用多媒體上夠?qū)W校規(guī)定的課時,。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量,，按時完成了教學任務(wù)。
最后,，本學期的不足：學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠,，另外與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學合力。在以后的教學工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣,、努力是每一位學生都體驗到成功的樂趣,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇九
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間,，一學期的數(shù)學教學工作又接近了尾聲,。本學期，我擔任五年級的數(shù)學教學工作,，一年下來,，我能認真執(zhí)行學校數(shù)學教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到了很好的效果,。為了克服以往的不足，總結(jié)經(jīng)驗,，為使今后的工作取得更大的進步,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：
一,、 認真?zhèn)湔n,。
為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，認真?zhèn)湔n，備課時,，不但備學生,，而且備教材、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教后感,，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學生學習中的閃光點或困惑,，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。
二,、注重課堂教學,。
我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維, 增強上課技能,提高教學教學質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
三、做好課后輔導(dǎo)工作,。
學生學習能力各有不同,，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。后進生通常有些是基礎(chǔ)差,，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。
四,、認真批改作業(yè),。
布置作業(yè)力求有針對性，有層次性,。有布置就要有檢查,，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣,。作業(yè)寫的非常馬虎,，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè),。對于這部分學生不放棄進行個別教育,，及時督促。
五,、樹立良好的學風
有為數(shù)不少的學生,，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格,。我找差生了解原因,，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標,，時時督促和幫助他們,。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多問幾個為什么,。同時，一有進步,，即使很小,，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步,，但是還有反復(fù),，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學生在行為上有反復(fù),。
一份耕耘,，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和教師們的幫助下,，本學期在教學方面取得了一些成績,，良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處,?？傮w而言，這學期我愛崗敬業(yè),、盡職盡責完成各項工作,，積極參加教學教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學中努力去改善,。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作,，我將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，力爭把教學工作做得更好,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇十
經(jīng)過這些天的集中培訓(xùn)，我接觸到了專家學者們的教育新理念,，以及他們對新的教學標準的解讀,，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設(shè)計，同時還與班內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流,。收獲頗多,，感觸較深的同時，也認識到了自己教學底蘊的不足,，因此,，可以說這次網(wǎng)上研修來的很及時，網(wǎng)上研修內(nèi)容很深刻,，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠,。作為教師的我深深感到學習的重要性,，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作,，加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，積極實踐新課改,，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路,。網(wǎng)上研修學習很快就要結(jié)束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多,，同時也給自己的教學帶來很多新思考,，下面就對本次培訓(xùn)學習作以總結(jié):
一、積極研修,，深刻感悟
通過這次研修學習,，學了不少知識，為我營造了一個廣闊的學習天地,，使自己在教育理念,、教學方法等方面有了很大的提升，駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學設(shè)計,、班級管理,、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論,，豐富了教學經(jīng)驗,，為今后從事數(shù)學教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ),。
二,、認真學習,，聯(lián)系實際
在培訓(xùn)中有大量的案例,，深入淺出的闡明了理論，專家的講座,，各個觀點及案例,，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也得到了很好借鑒和啟迪,。我還閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法,，并把這些科學的理論與方法應(yīng)用于教學實踐中，取得較好的教學效果,。網(wǎng)絡(luò)學習不但學有所獲,，更重要的是一定要做到有所用,。
三、立足課堂,，提升自我
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學生中,。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“終身學習”,，摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂,。力求讓我的數(shù)學教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生,，都會對學生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣,、勞動習慣和文明行為習慣等。
四,、深化研究,，加強反思
加強教學反思，認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議,，及時修改,、補充、調(diào)整,、完善教學設(shè)計和教學策略,，這對教師的專業(yè)發(fā)展和能力提高是非常必要的。一個合格的教師一定堅持寫教學反思,，要寫課后反思,、階段性反思、學期后反思和學年反思,，在反思中成長,、在反思中進步。
通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學習,，我得到的不僅僅是知識,，更重要的是一種理念,，我會更加積極,、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,，不斷的提高自己的教育教學能力,，努力將本次研修所學教育教學理論知識用到實處,，它將在我們今后的工作中發(fā)揮更大的作用,。通過研修的平臺,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷的學習,，不斷挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，跟上時代的步伐，努力實踐,，爭取使自身教育教學水平有較快提高,，努力適應(yīng)二十一世紀對學習型創(chuàng)新人才的新要求。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇十一
一,、總體分析
1,、學生情況分析
六年級共有學生153人，從整體上來看,，本次月考120分試題,，本次月考平均64.74分。學生的學習成績不太理想,。有些學生主要表現(xiàn)在接受能力差,，基礎(chǔ)知識不過關(guān)，學習不夠積極主動,，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象,，其中有一部分學生屬于及格邊緣徘徊的，他們的成績上不去,，直接影響班級整體成績,。這就要求在后半學期的教育教學中，因材施教,，狠抓學困生,，爭取學困生轉(zhuǎn)化，提高整體成績,。
二,、取得成績的主要原因
1,、重視課堂教學,，基礎(chǔ)知識掌握比較扎實。
2,、能聯(lián)系實際,，對班集體進行分組,，讓小組長帶領(lǐng)學生進行有目標，有任務(wù)的學習,。學生良好的學習習慣初步形成,。
3、通過每日五題,，設(shè)計各種題型的練習,，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用,。
三,、存在的主要問題：
1、部分學生學習方法較死板,，對所學知識不能舉一反三,，靈活運用。
2,、有的學生想象力不夠豐富,，分析判斷能力差。
3,、個別學生不會審題,，不理解題意，原有基礎(chǔ)知識功底江薄,。
4,、有些題型訓(xùn)練不到位，學生失誤多,。教師在平時認為這類題簡單,，而很少設(shè)計，殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果,。
四,、改進措施：
1、注重學生學習方法的培養(yǎng),，引導(dǎo)學生用喜歡的方法學習數(shù)學,。
2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識教學的力度,，使基礎(chǔ)科知識訓(xùn)練成為數(shù)學教學中的重中之重,。尤其是對學生自學能力的培養(yǎng)，必須進行培養(yǎng),。
3,、加強各類題型訓(xùn)練，培養(yǎng)學生審題和分析判斷能力
4,、多與家長聯(lián)系,，密切配合,，抓好中下學生的學習。
5,、加強對學生的分析判斷能力的訓(xùn)練,，貫徹在教學的各個環(huán)節(jié)中。
6,、把好單元檢測關(guān),，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭,，使不同的學生得到不同的發(fā)展;
7,、狠抓后進生，采用多種方法幫輔,，給予更多的關(guān)心,，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心,，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改,。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高,。
8,、分層教學，分層布置作業(yè),，讓每一位學生都能學到知識,，讓尖子生吃飽，讓學困生吃好,。
總之,，我們?nèi)沃囟肋h，讓我們以開拓創(chuàng)新的精神,，以求真務(wù)實的作風,，用激情、汗水和智慧來耕耘這片沃土吧!有問題是永遠存在的事實,，減少問題是我們共同的追求,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇十二
一、試卷分析
本卷共有六大題,，總分100分,，分為基礎(chǔ)知識、計算題,、操作題,、應(yīng)用題四部分， 整個試題注重基礎(chǔ)性知識,涉及了分數(shù)乘法的計算及應(yīng)用 ,位置的相關(guān)知識。
該卷題量適中,，題型多樣，內(nèi)容豐富,，知識點的分布大體均衡,，有很強的針對性。同時,，靈活性大,，注重了基礎(chǔ)性和實踐性的相互統(tǒng)一，也注重了學生的計算,，應(yīng)用等方面能力的考查,。試卷操作題印的有點模糊，所以大多數(shù)同學沒有看清楚,，導(dǎo)致出錯,。
二、考情分析
本次考試成績中上,。平均分為 82.3分,，年級及格率為100 ℅，優(yōu)良率為65 ℅,。
三,、考生答卷情況分析
從試卷得分情況來看，填空題較簡單,，判斷第1,、2、3,、5題,，選擇第3、5,、6題,，靈活性強，出錯率較高,，計算中簡便計算,、操作題、應(yīng)用題第2,、3,、4、6題失分率也比較高,。這說明學生對基礎(chǔ)知識,、概念(如方向、數(shù)對、倒數(shù),、長方開面積公式,、分數(shù)乘除法的意義、單位“1”)等掌握的不牢固,，運算能力還沒有過關(guān),，解決問題能力欠佳，主要反映在：
1,、基礎(chǔ)知識掌握不牢固,。填空題第5題，學生對位置與方向知識遺忘,。第8題比較靈活,，對倒數(shù)的理解不夠，導(dǎo)致出錯,，判斷第2,、3、5題反映出學生對單位“1”的理解不夠,。
2,、計算能力還需要加強，尤其是能運用簡便方法的,，學生對一些運算定律掌握不牢,，在教學中應(yīng)注意，尤其是乘法分配率,，學生容易混淆,，不會靈活運用。
3,、實踐與應(yīng)用中的數(shù)量關(guān)系分析,，理解能力有待提高。學生不會找單位“ 1”,，應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系分不清,，審題不透徹，導(dǎo)致錯誤,。
4,、缺乏良好的學習習慣，有些同學卷面不整潔,，字跡潦草,，計算粗心，審題馬虎,，出現(xiàn)漏題現(xiàn)象,。
四,、對今后教學的建議
從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面來改進：
1,、重視基礎(chǔ)知識的教學,，強化知識的運用和延伸。讓學生牢固掌握有關(guān)概念,、公式,、法則，讓學生的學習不僅知其然,，還知其所以然,。抓好“培優(yōu)補差”工作,，因材施教,，使每個學生都能學到不同的數(shù)學知識，得到不同的發(fā)展,，每個學生都能體驗到成功的樂趣,。
2、教學中要重在凸現(xiàn)學生的學習過程,，培養(yǎng)學生的分析能力,。在平時的教學中，教師要引導(dǎo)學生分析問題,，結(jié)果要求什么,，已知什么條件，由已知條件怎樣推導(dǎo)出問題,。解決應(yīng)用題還有一個很重要的方法,，就是劃線段示意圖。學生能很熟練的運用,。另教師應(yīng)盡可能地為學生提供學習材料,，創(chuàng)造自主學習的機會，要讓學生的思維得到充分的展示,，讓他們自己來分析題目,，設(shè)計解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練,，讓有的學生從“怕”應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題,。
3、針對單位“1”的問題進行強化,。學會找單位“1”,，如：蘋果樹是梨樹的四分之三，把梨樹看成單位“1”,，蘋果樹比梨樹多四分之三,，把蘋果樹看成單位“1”。
4、多做多練,，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力,。學生在做題時要說題目的算理，明確計算方法,，能口算的就一定要口算,，能簡便的一定要簡便運算，熟練掌握常見的簡便運算的類型,?？蛇\用小組合作學習的模式，優(yōu)生帶后進生,。
5,、重視學生學習習慣的培養(yǎng)。如果只關(guān)注學生是否掌握“雙基”,，能否正確解題,，而忽視對學生良好的學習習慣的培養(yǎng)，是數(shù)學教育的嚴重失誤,。學生答題字跡潦草,，格式混亂，審題不認真,，計算不細心,，反映出學生學習態(tài)度不端正，做事浮躁,，責任意識淡薄,。本次測試學生的過失性失分相當普遍，嚴重地影響了學生的成績,。所以,，要讓學生做到上課認真聽，作業(yè)按時完成,、消化,。
6、加強課外輔導(dǎo),。課外輔導(dǎo)是教師在課堂之外對學生進行因材施教,、解答問題、彌補課堂缺陷的課外教學方式,。在課外輔導(dǎo)時,，才可能有針對性地給基礎(chǔ)差的學生“找差補缺”，為優(yōu)生“開小灶”,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇十三
期中考試結(jié)束了,，學生的成績很不盡人意,，離預(yù)想的相差太遠，讓我感到有些慚愧,，壓力很大,。
六年級共14人，2人缺考,。數(shù)學總名次第九名,。
一、試卷分析
主要失分的地方在計算題和應(yīng)用題,，這次考試暴露出在平時教學中將學生的計算能力沒有加強訓(xùn)練,，導(dǎo)致簡單的計算題和能列出來尺子的應(yīng)用題結(jié)果錯誤，失分非常嚴重,，感念性的知識作答比較好,。
二、失分原因分析和改進措施
試卷發(fā)下來后叫學生重新講錯題更正了一遍然后再講,，結(jié)果正確率很高,，只有應(yīng)用題2,、6,、7三個題和填空題7、8兩個題錯誤比較多,，其他考試出錯的題在改正的時候大多都能完全做正確,。就考試卷面反映和平時教學過程聯(lián)系起來，找出一下一些原因
1,、本半學期考試訓(xùn)練少,，學生對考試試卷沒有形成習慣。心想著下冊數(shù)學知識點不多沒有必要定試卷,，像往年一樣等在新知識結(jié)束后進入總復(fù)習階段時候找試卷訓(xùn)練,，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有點晚了，這是我計劃的失誤,，眼下該還不晚,。
2、學生基礎(chǔ)計算功底不扎實,，做題馬虎,。上課側(cè)重于重難點及考試知識的訓(xùn)練，次次考試發(fā)現(xiàn)學生基礎(chǔ)計算能力比較差,，成為這次考試失分的重要原因,。計算能力和習慣的矯正的問題要在中期以前徹底解決掉。
3,、平時對新知識的考察力度不夠,，沒有懲罰措施,。
三、以后教學改進措施
數(shù)學成績不理想,，主要責任在我,，以后的教學中我想從以下幾個方面采取措施，加以補救：
1,、在中期以前解決學生計算馬虎和做題習慣不好的問題,。
2、加強考試檢查力度,，讓學生習慣考試,。
3、加強學生計算能力和解答應(yīng)用題能力的訓(xùn)練,。
總之,，在之后的教學再接再厲，加把勁把成績提高,，具體目標我想下次考試要能提高到前七名,。
最新小學數(shù)學工作總結(jié) 小學數(shù)學工作總結(jié)第一學期篇十四
今天，我們六年級數(shù)學組的全體老師在自己的辦公室進行了開學以來數(shù)學第一次月考的試卷分析會,，張主任和吳校長參與了這次活動,。在分析會上，我們九位教師分別發(fā)言,，闡述了班級學生的答題情況,，分析了優(yōu)缺點，指出存在的問題,，提出了改進的措施,。綜合老師們發(fā)言情況和領(lǐng)導(dǎo)給予的建議和要求以及自己的教學思考，總結(jié)記錄如下幾點：
1.試題難度適中,，容量大,，做到全面考查，突出重點,，靈活應(yīng)用,。表面上看似簡單，實際上個別的試題蘊含著答題的技巧,，考查學生的靈活解決問題的能力,。試題出的特別好!這是大家的共同感受。
2.注重計算能力的培養(yǎng),。在平日里強化簡算意識,，學會“討巧”。這樣既能節(jié)省時間又有利于提高計算的準確性,。
3.提倡六年級學生列綜合算式,，有利于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維,。對于學困生可以降低要求。
4.提高學生的審題能力,，做到舉一反三,，訓(xùn)練思維的靈活性。
5.注重課堂教學,，在充分備課的前提下向40分鐘要質(zhì)量,，深入挖掘研讀教材，把握重點,、難點,、考點、能力訓(xùn)練點,，給學生準確直接的教學經(jīng)驗,，其實這就是捷徑和高效。
6.對于班級的學生要分層對待,，特別是學困生較多的班級,，更應(yīng)該講求方法努力改變班級現(xiàn)狀，才能使我們的教學立于不敗之地,，變不利為有利,。
7.教材有所變化，知識體系有所變更,，年組增添了新生力量,，區(qū)數(shù)學教研員有所變動,，這些都是我們面臨的新的挑戰(zhàn),。每個人要做好充分的準備，要用扎實的教學功底為學生做好服務(wù),，讓他們順利圓滿地完成小學畢業(yè)考試,，用我們的責任和智慧幫助學生書寫一份滿意的答卷!
