演講稿要求內(nèi)容充實,,條理清楚,,重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,?下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀。
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇一
我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績,,但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段,,教育工作仍然任重而道遠(yuǎn)。做好我去區(qū)教育工作,,在堅持以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,,堅持服務(wù)于人的全面發(fā)展,積極實施素質(zhì)教育,,推進(jìn)課程改革,,關(guān)注教育公平,突出內(nèi)涵發(fā)展,,堅持服務(wù)于國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略,,從以下幾方面實現(xiàn)突破和加強:
一、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。
推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,,需要加快學(xué)前教育的改革、推進(jìn)義務(wù)教育,、深化普高教育,、高度關(guān)注弱勢群體教育,努力完成教育的布局調(diào)整,,使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理,,教育資源配置更加優(yōu)化,教育保障水平,、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升,,教育均衡發(fā)展取得實質(zhì)性進(jìn)展。同時全面實施免費的義務(wù)教育,,資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,,做好職高學(xué)生獎學(xué)助學(xué)行動,深化“離島就讀困難學(xué)生補助”,、“學(xué)生健康工程”,,提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用,確保每一個學(xué)生不因貧困而失學(xué),。
二,、全面提高教育質(zhì)量。
一是加強和改進(jìn)德育工作,。從未成年人身心成長的特點和學(xué)習(xí),、生活實際等出發(fā),遵循“三貼近”原則,,把加強德育工作的各項重大舉措抓實抓細(xì),,提高德育的針對性和實效性;加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,,把社會主義核心價值體系有效納入教育教學(xué)全過程;加強班主任、學(xué)生成長導(dǎo)師等德育隊伍和社會實踐基地建設(shè),,加強家校溝通,,重視家庭教育,,促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管格局的形成,。二是落實和深化課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,,完善國家,、地方、學(xué)校三級課程管理體系,。深化高中新課程改革研究,,形成有效的選課走班制度。重視教學(xué)有效性策略和方法研究,,強化教師研訓(xùn),,深入探索小班化教育,切實推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作,。加強高中,、初中、小學(xué)與幼兒園的相互銜接,,提高各段教育的針對性,。建立科學(xué)、合理的教育質(zhì)量評價體系,。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強化體育與保健,提高體育器材設(shè)施配備,,推進(jìn)大課間操活動和陽光體育運動,,確保學(xué)生每天鍛煉一小時。開展“全國中小學(xué)生課外文體活動工程”省級示范區(qū)創(chuàng)建活動,,實施“體育,、藝術(shù)2+1項目”,抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育、科藝活動和展示學(xué)生才能的競賽活動,,全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。
三、強化教師隊伍建設(shè),。
第一要深入開展教師關(guān)愛工程,。堅持“辦學(xué)以人才為本,以教師為主體”的工作理念,努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營造尊重知識,、尊師重教的社會氛圍。第二要加強師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。把教師職業(yè)道德作為師資隊伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來抓,,強化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,加大對體罰和變相體罰,、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德,、有損于師德形象的行為的處罰力度。按照“面向全面,、突出骨干,、傾斜農(nóng)村、注重校本”的原則,,制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,,健全師資培訓(xùn)經(jīng)費保障機制,創(chuàng)新培訓(xùn)機制和方法,,通過多種途徑,,提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平。第三要改進(jìn)評價激勵機制,。積極推進(jìn)人事制度改革,,鼓勵城鄉(xiāng)教師跨校互聘兼課(兼職),。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法,,強化對教師團(tuán)隊的評價,努力形成合作,、共贏的激勵機制,。
四、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點,,努力辦好人民滿意的教育
在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果基礎(chǔ)上,,圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟、社會管理,、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級,,提高均衡、優(yōu)質(zhì),、和諧教育新水平”的目標(biāo),,著力解決與普陀人民“讀好書”要求不相一致的理念、實踐方面的突出問題,。加強黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè),、干部隊伍建設(shè),、基層黨組織建設(shè),深化黨建共同體建設(shè),,努力擴大黨建工作覆蓋面,,全面提升黨建工作水平。強化教育行風(fēng)建設(shè),,抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作,規(guī)范機關(guān)行政行為,、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為,。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,全面落實校園安全工作責(zé)任制,,推動各校(園)按學(xué)生年齡特征,、活動內(nèi)容和季節(jié)特征,加強安全管理和教育,。加大對教育業(yè)績,、教育均衡、教育政策,、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,,做好輿情分析引導(dǎo)工作,營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境,。
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇二
同學(xué)們:
今年3月29日是第十五個“全國中小學(xué)生安全教育日”,,主題為“加強疏散演練確保學(xué)生平安”。1996年,,國家教委規(guī)定,,將每年3月最后一周的星期一定為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今天,,是第十五個“全國中小學(xué)生安全教育日”,,希望同學(xué)們提高安全意識,珍愛生命,。
有的同學(xué)心里可能會說:“我們安全啊!沒必要這樣大張旗鼓的教育我吧?”其實不然,,有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,每年我國約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,,平均每天有44人死于食物中毒,、溺水、交通和其他安全事故,。專家指出,,除非那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故,約有80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的,。而日常生活中涉及到我們生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種,,包括食物中毒,、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全,、交通事故,、火災(zāi)火險、溺水,、毒品危害等,,這些都時刻威脅著大家的健康和安全。
比如,,有些同學(xué)喜歡在路邊購買小攤販的食品或物品,,覺得既方便又便宜,卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格,,內(nèi)含大量致病菌,,吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心,、腹痛,、腹瀉等不良癥狀。有些食品含有超過國家質(zhì)量和安全標(biāo)準(zhǔn)的香精,、色素,、防腐劑等,吃了會損害身體,。
上面列舉的這些行為都是不安全的,,可也是同學(xué)們習(xí)以為常的,有的已造成了嚴(yán)重的后果,。因此,,為了預(yù)防此類事件發(fā)生,我們一定要樹立安全意識,,掌握一些必要的衛(wèi)生知識,、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能,從而提高自我保護(hù)能力,。
在此,,我代表學(xué)校向大家提幾點希望。
2,、我們每個人不做傷害他人和自己的事,。安全事故的發(fā)生都與人有關(guān)系,人是安全事故的制造者,,又是安全事故的受害者,。不傷害自己,保護(hù)自己的意識,,我們還是有的,,而且是比較強烈的,。一個人遇到危險,潛意識第一反應(yīng)就是保護(hù)自己,。然而不傷害他人,,我們在意識上還比較淡薄。我們要經(jīng)常反思自己的言行,,是否會對他人在精神或肉體上造成傷害,,只有這樣我們才能使學(xué)校的安全事故降到最底線。
3,、學(xué)好用好有關(guān)安全防范知識,。學(xué)習(xí)安全防范知識,可以幫助我們提高安全自救的能力,,使事故損害降到最低點。譬如:行路要遵守交通法規(guī),,我們就必須了解交通法規(guī)交通標(biāo)志,。清明節(jié)期間家家都要掃墓,我們應(yīng)當(dāng)掌握有關(guān)防火知識,。買食品要注意保質(zhì)期,,三無食品不能吃,伏天飲食衛(wèi)生安全知識能幫助我們遠(yuǎn)離腸道疾病,。安全防范知識,,我們每個人要時時學(xué),處處學(xué),,學(xué)無止境,。
4、安全工作重在預(yù)防,。而預(yù)防需從小事入手,,需從細(xì)節(jié)入手。安全事故的發(fā)生,,大部分都是由小事引發(fā)的,。課間打鬧不是大事,但它可以導(dǎo)致我們受到傷害,,前面因打鬧我們有的同學(xué)磕掉門牙,,壓斷鎖骨。傷者肉體痛苦;肇事者父母要承受沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),。
5,、事故告誡我們安全意識應(yīng)增強。我們學(xué)校同學(xué)之間發(fā)生打鬧或言行矛盾,,引發(fā)的打架斗毆的事故已經(jīng)不少,。慘痛的教訓(xùn)向我們一遍又一遍敲響警鐘,。然而我們當(dāng)中仍有許多人充耳不聞,致使事故還在延續(xù),。因課間打鬧而致使門牙磕掉,,鎖骨壓斷,上學(xué)路上過路口不注意觀察被摩托車刮飛,,雙休日個別學(xué)生在社會上做違法亂紀(jì)的事,。難道我們非要等到事故發(fā)生到自己身上才會在內(nèi)心深處意識到安全防范的重要,增強安全意識嗎?
警鐘長鳴,,安全防范意識不能松懈,。
同學(xué)們!讓我們共同攜起手來,增強安全意識,,增強責(zé)任意識,,樹立以人為本的觀念,拋棄偏見和成見,,尊重被他人,,關(guān)心他人,愛護(hù)他人,,把我們的班級,,把我們的學(xué)校建設(shè)成為和諧的人文校園。
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇三
大家好,!
我演講的題目是‘教育是事業(yè),,教育是科學(xué),教育是藝術(shù),,新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》包含愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí)等6個方面,,更加注重從教師職業(yè)特點和教師自身發(fā)展的角度出發(fā),,有利于教師職業(yè)道德的整體提升。我認(rèn)為作為一名教師,,遵守以上規(guī)范是最起碼的要求,,這是師德的底線,但遠(yuǎn)非師德的終極目標(biāo),。在師德方面我有以下粗淺的認(rèn)識:
一,、關(guān)愛學(xué)生是教師的天職,是教育的靈魂,,是師德的核心,。
只有對學(xué)生充滿愛心,,才有可能在其他方面嚴(yán)格要求自己、發(fā)展自己,。
我們應(yīng)尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生,愛全體學(xué)生,,尤其要關(guān)心,、愛護(hù)、幫助家庭有困難,、學(xué)習(xí)落后,、身患疾病的同學(xué)。每個人都希望得到別人的理解,、信任和尊重,,學(xué)生也不例外。作為教師就應(yīng)懂得這項育人的原則,。在教學(xué)過程中教師不防采取“多表揚,,少批評”的方法來評價和鼓勵學(xué)生;多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,,然后多給予鼓勵和表揚。這樣可能會收到更好的效果,。我們要與學(xué)生平等相待,,不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,,他們才會尊重老師,愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識,。所為親其師而信其道,。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,,相反,,我們就會覺得自己生活在地獄。
關(guān)愛學(xué)生必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”,。四川汶川大地震中,,涌現(xiàn)出了一大批為保護(hù)學(xué)生而放棄自己生命的人民教師,正是在這一批批優(yōu)秀老師的教育下,,也冒出了諸如“小英雄”林浩等一批舍己救人的優(yōu)秀少年兒童,。在信息化時代,,教師的身教更重于言教。如果光傳授知識,,教師教學(xué)完全可以被電腦教學(xué)代替,,然而教育是潛移默化的藝術(shù),更是精神的傳授,,只有“心中有學(xué)生”的教師才是師德高尚的教師,。
對學(xué)生充滿愛心的教師,須是一個因材施教,,公正公平對待每一名學(xué)生的教師,。人的才能是有差異的,我們不能將學(xué)生“標(biāo)準(zhǔn)化”,,應(yīng)鼓勵“人盡其才”,。“允許落后,,鼓勵冒尖”,,“欲成才,先成人”,,“天生其人必有才,,天生其才必有用”,“人人有才,,人無全才,,揚長避短,人人成才”,。老師對學(xué)生的愛心,,不僅要體現(xiàn)在知識的傳授上,更要體現(xiàn)在鼓勵學(xué)生提出問題,、啟發(fā)學(xué)生探究問題上,。教育是一門高深的藝術(shù),需要我們每一位教育工作者用愛心,、用高尚的師德來投入教育事業(yè),,只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽’。
師愛是師德的靈魂,,但我認(rèn)為這種愛,,更應(yīng)該是智慧的愛。智慧的愛讓我們的教育更有效?,F(xiàn)在老師們坐在一起談?wù)撟疃嗟脑掝}就是學(xué)生越來越難管了,,愛學(xué)生好難!班級里總有一些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺少熱情,還有的學(xué)生根本不在意老師的教育,,把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),,教師為學(xué)生付出了一片苦心,可學(xué)生根本不領(lǐng)情,。這就要求教師的教育必須充滿智慧,。一個充滿智慧的教師不會無休止的抱怨,抱怨學(xué)生,,抱怨家長,,抱怨學(xué)校,抱怨社會,,而應(yīng)該執(zhí)著的去學(xué)習(xí),、去研究,在學(xué)習(xí),、研究探究的過程中不斷增長自己的教育經(jīng)驗和教育智慧,。全國著名的教育家霍懋征老師是一位普通的小學(xué)老師。有一次霍老師提問,,一個學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生舉起手,,可是當(dāng)老師問到他時,他卻答不上來,。老師后來問他為什么不會也舉手時,,這個學(xué)生哭著說:老師,別人都會,,如果我不舉手,,別人會笑話我?;衾蠋熡纱烁械搅藢W(xué)生都有一顆強烈的自尊心。她私下里告訴這個學(xué)生,,下次提問時,,如果會答就舉左手,如果不會就高舉右手,。此后,,每當(dāng)看到他舉左手,霍老師都給他機會讓他回答,,舉右手時則不讓他站起來,。一段時間后,這個學(xué)生變得開朗了,,學(xué)習(xí)成績也有了很大的進(jìn)步,。霍老師悄悄地把這個方法也告訴了班里其他幾個學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個班都變了,。這就是霍老智慧的愛,。
二、追求高尚師德,,做發(fā)展型教師,。
記得剛上班時,在教師師德演講中還經(jīng)常用“春蠶到死絲方盡,、蠟炬成灰淚始干”來作為自己的精神追求,。但在今天當(dāng)今教師接受的師德應(yīng)該是一種有著尊嚴(yán)感、幸福感,、成就感的優(yōu)美師德,,教師們所向往的是成為有智慧、專業(yè)發(fā)展的陽光教師,,教師所情愿獻(xiàn)身的職業(yè)不僅有“桃李滿天下”的滿足感,,更充滿著專家的成就感,成才的光榮感,,創(chuàng)新超越的自豪感,。“發(fā)展”是師德修養(yǎng)追求的目標(biāo),,師德應(yīng)當(dāng)將教師引向輝煌,,而不是毀滅。在新修訂的師德規(guī)范中,,“終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神,,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,,更新知識結(jié)構(gòu),。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。”這些要求保證教師的專業(yè)化發(fā)展,,促進(jìn)教師成為智慧的,、有創(chuàng)造性的專業(yè)化教師。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業(yè)發(fā)展,。教師要“以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人”。
所以教師應(yīng)加強學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中,,最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎,,就是他具有能夠犧牲自己的利益,,為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)的榜樣老師受人景仰,。我們從他們身上學(xué)到:對工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng),;對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對待教書育人工作的神圣態(tài)度,,真心實意,,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,,打下良好的知識基礎(chǔ),,構(gòu)建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們:作為一名教師,,必須要修品練功,,樹立良好的教師形象。桃李不言,,下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣,必須努力學(xué)習(xí),,提高自我修養(yǎng),,成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功,,以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,起良好的示范作用,。教師要進(jìn)德修業(yè),,為人師表,獲得學(xué)生的愛戴敬重,,從而親其師,信其道,。模范老師們對教學(xué)的改革告訴我們:教師除了要修品,,還要練功。要勇于改革和實踐,,探索和創(chuàng)新,。在知識經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,教師任重道遠(yuǎn)。因此,,我們要更新觀念,,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者,、促進(jìn)者,、設(shè)計者、溝通者,,以生為本,,以情為主,尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí),、愛自由,、愛快樂的天性,相信每個學(xué)生都想學(xué)好,,能學(xué)好,。善于運用新的教學(xué)方法:先學(xué)后教、教少學(xué)多,,追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教,,才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人,,以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展,才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。
通過師德學(xué)習(xí),,我認(rèn)識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),,做一個匯集“愛心”“奉獻(xiàn)”和“智慧”“發(fā)展”于一身的陽光教師,,我要以我的快樂去快樂我的學(xué)生,以我的陽光去陽光我的學(xué)生,,以我的品德去影響學(xué)生的品德,。不斷更新教學(xué)理念,與時俱進(jìn),。最后用三句話與同仁們共勉“教育是事業(yè),,其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),,其價值在于求真,;教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新,?!?/p>
我的演講完畢,,謝謝大家!
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇四
人們想要做夢,。好老師必須永遠(yuǎn)與他們的夢想在一起,。當(dāng)生活沒有夢想時,生命的意義就結(jié)束了,,教育就沒有意義了,。
老師們,這是朱永新著作“新教育之夢”中的一段,。是的,,生活就像一場夢。當(dāng)我們選擇教師職業(yè)時,,我們注定要成為“教師的生活”,。
““老師的生活”要求教師不再將教育視為一種職業(yè),一種手段,,一種工作,,一種事物或一種待遇,而是將其作為自己生活的一部分,。善待,,體驗,豐富和完善,。
“教師的生活需要生命的活力,,生命的激情和生命的敏捷。需要觸及“領(lǐng)導(dǎo)者的生活”,。我感動,,感動學(xué)生,感動父母,,感動社會,,感動中國,感動未來,。當(dāng)然,,“教師生活”也需要責(zé)任,需要體驗教育的快樂,,并感受到教育的快樂,。
此刻,我站在這里,,站在愛好學(xué)生,,父母滿意的老師的領(lǐng)獎臺上,“我是真誠和可怕的,,我不敢尖叫和喊叫:我是學(xué)生最愛,,父母滿意的老師!我的耳朵周圍有一串問號(?)。你是學(xué)生最喜歡的老師嗎?你是一位對你父母滿意的老師嗎?前一天,,我打開了王蒙編著的“我的愛老師”一書,。我的心突然收緊,我的手在不知不覺中顫抖,。我有點害怕,。與書中的老師相比,我的差距太大了,。教師應(yīng)該在學(xué)生面前出現(xiàn)什么樣的形象?當(dāng)冰心先生回憶起葉圣陶先生時,,他說他總是“謙虛,善良,,單純,,熱情,一個純潔,,真誠的精神來到了面前”;著名作家汪曾祺的老師沉從文的學(xué)生總是用一顆善良的感傷微笑“,,這種笑容是來自內(nèi)心,來自學(xué)生的真摯愛心,,對教育的全面承諾,,也來自于他們的高知識和修養(yǎng)。正是以這種真誠的微笑,,學(xué)生們首先“認(rèn)識他們的老師”,。然后自然會“
我,一個選擇,,“老師生活”,,我不應(yīng)該在學(xué)生的記憶中留下一些東西嗎?不應(yīng)該在父母的口口相傳中建立一些東西嗎?感謝學(xué)校的演講,讓我重新了解自己,。我今天演講的主題是:享受教育,,我的教育理想。我希望通過對自我的四種反思和“我在眼中”,,我將解釋我的享受和理想,。
做一名習(xí)慣性的老師
有人說他們習(xí)慣了生活;其他人說習(xí)慣決定成敗。教師的習(xí)慣是個人的教育生活方式,,這是教育界教師形成的相對固定和相對一致的教育行為,。教師面對學(xué)生,如何處理教材,,如何進(jìn)行教學(xué)過程的各個方面,,以及如何處理與同事的關(guān)系,有一種相對穩(wěn)定的行為方式,。當(dāng)這種行為延伸到各種新的教育環(huán)境并繼續(xù)進(jìn)入各種教育課程時,,它就成了一種習(xí)慣,。當(dāng)這種行為成為學(xué)校組織教師的共同習(xí)慣時,它就成了教師自我教育的教育生活方式和行為,,然后成為教師文化,。
老師的習(xí)慣好壞,無論好壞,。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,,一些教師習(xí)慣于叫學(xué)生在辦公室或直接與學(xué)生家長交談;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,一些教師習(xí)慣于要求學(xué)生糾正錯誤,,當(dāng)我得到一本新教科書時,,一些教師習(xí)慣于在文本中找到知識點并復(fù)制它?!敖虒W(xué)”“在課堂教學(xué)中,,一些教師習(xí)慣于無表情?!蔽伊?xí)慣于無知,,習(xí)慣于說話和練習(xí),習(xí)慣于不顧過程而注意結(jié)果,,習(xí)慣于只是設(shè)置書面作業(yè);在家長會上,,有些老師習(xí)慣于計算學(xué)生的缺點,習(xí)慣于只學(xué)習(xí)成績,,習(xí)慣于驚慌失措,,習(xí)慣于要求家長向?qū)W生施加壓力;在與同事打交道時,有些老師習(xí)慣獨自戰(zhàn)斗,,習(xí)慣于競爭,,習(xí)慣于盯著同事;在這種關(guān)系中,一些教師習(xí)慣于批評并習(xí)慣于懲罰,。當(dāng)教育改革來臨時,,一些教師習(xí)慣于對莫守成進(jìn)行質(zhì)疑和習(xí)慣。規(guī)則,,習(xí)慣于不斷變化;面對教育的困境,,一些教師習(xí)慣于抱怨,悲傷,,悲傷,,習(xí)慣于放棄目標(biāo),追求,,理想,,習(xí)慣逃避和逃避;…毫無疑問,這些習(xí)慣都是壞習(xí)慣。
有些老師習(xí)慣于欣賞和稱贊學(xué)生,,習(xí)慣于尊重和照顧學(xué)生,,習(xí)慣于幫助和激勵學(xué)生;一些教師習(xí)慣于與同事相互理解和支持,習(xí)慣于與同事溝通和合作,。我習(xí)慣和同事一起研究和探索,。一些教師習(xí)慣于開發(fā)教科書。它們用于在接收知識的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生盡可能多地探索,,體驗,交流和練習(xí),。有些老師習(xí)慣于閱讀和工作,。思考,積累,,反思和思考;…這無疑是老師的好習(xí)慣,。
老師們,如果我們刻意要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,我們也可以反思哪些教育活動是好習(xí)慣,,哪些是壞習(xí)慣。充滿陽光!
做一個微笑的老師
面部肌肉有輕微的運動叫做微笑,,這是一種積極的心態(tài)和一種簡單的精神動力,。微笑是一種關(guān)注,讓人覺得自己在心中占有一席之地;微笑是一種贊美,,可以給人毫不夸張的肯定;微笑是友好的,,表明我們之間沒有心理距離;微笑是一種激勵,表達(dá)我們可以一起工作微笑,,它似乎是在對人們說:“你好嗎?”微笑是寬容,,好像對人們說“沒關(guān)系。微笑是一瞥,,微笑,。輕微的一瞥讓人感到放松,遠(yuǎn)離緊張,,遠(yuǎn)離內(nèi)疚;輕輕一笑;讓人感到有動力,,進(jìn)入接受,走進(jìn)比喻,。微笑不是一種技術(shù),,而是一種心態(tài)。微笑不僅僅是一個苗條女人的微妙,,也是一個粗野男人的微妙,。一個擅長微笑的女人是可愛的,一個擅長微笑的男人很受歡迎,。
作為一名教師,,微笑具有無限的教育魅力,。教師面對學(xué)生的微笑,可以給學(xué)生一個輕松的師生人際環(huán)境,,讓學(xué)生感受到老師的理解,,關(guān)心,寬容和動力,。老師的微笑是聾生的興奮劑,,因此他們可以得到大膽的鼓勵,敢于表達(dá)自己;老師的微笑是外向?qū)W生的一種鎮(zhèn)靜劑,,這樣他們就能得到及時的提醒,,意識到他們的言行需要控制和自律。教師在教學(xué)工作中的微笑可以激活課堂氣氛,,激發(fā)學(xué)生的思維,,激活學(xué)生的情感。教師在道德教育工作中的微笑是對不良行為的理解和寬容,,引起學(xué)生的自我反省和覺醒,,這是對良好行為的鼓勵。欣賞,,激勵學(xué)生努力工作,,進(jìn)取。老師的微笑和嚴(yán)厲程度同樣重要,,但笑容比兩者更平和,,更溫和,更和藹可親,。嚴(yán)厲的老師讓學(xué)生害怕,,微笑的老師讓學(xué)生愛不釋手,他們善于滲透不時微笑和微笑的老師,。
老師的微笑應(yīng)該是善良的,,有意的,真誠的,,不應(yīng)該假裝或無助,。只有心中有學(xué)生的老師才會有甜蜜,衷心和善良的微笑,。
成為忠實的老師
教育是一項需要信仰的活動,,因為教育的對象是人。教師的信念是教育領(lǐng)域應(yīng)該堅持的基本教育理念,,教育思想和教育理想,。人們通常所說的“改變教師的教育觀念”,是為了消除或消除教師錯誤地相信,相信并堅持正確的教育理想和信念的教育思想和觀念,。
根據(jù)流行的說法,,它是“以人為本的科學(xué)發(fā)展觀”。具體而言,,教師的信念首先是以學(xué)生為中心的概念,,包括尊重學(xué)生的個性,尊重學(xué)生的主導(dǎo)地位,,尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。其次,它是一個全面的發(fā)展概念,,側(cè)重于學(xué)生的終身發(fā)展,。信任每個學(xué)生發(fā)展的愿望和能力;再一次是教育的本質(zhì),它涉及對教育本身的理解和理解,,即對教育的看法。在教育的本質(zhì)中,,教育是解放兒童的人格,,教育是培養(yǎng)兒童的生命價值。這些信念是教師信仰的核心,。當(dāng)然,,老師的信念可以分為幾個層次。新課程中強調(diào)的經(jīng)驗,,建設(shè)和生成概念都體現(xiàn)在核心,。對于每位教師來說,他的信仰可能非常具體,,生動,,生動;它可能是一個句子,一個命題,。在“教師思想”一書中,,袁繼慶提到“在講臺上,我是語言”,,這是語言教師的信仰,。
教師,教師的核心競爭力是什么?也許這是老師的信念,。
做一個有思想的老師
很難成為一個有思想的老師!有人說教育的理想和夢想是天使,,教育的現(xiàn)實和困境就是魔鬼。這是真的,。測試教育,,功利主義,得分崇拜和知識授予混合種族的孩子持有魔杖,折磨教師的意志,,嘲笑教師的良心,,抑制教師的創(chuàng)造。惡魔擋路了,,天使們已經(jīng)避難了!我認(rèn)為,,在很容易出現(xiàn)“教師職業(yè)倦怠”的情況下,浮躁和教育功利主義盛行,,呈現(xiàn)出“教育悲傷的時代”,,成為一名有思想的老師是多么寶貴!因為,要成為一個有思想的老師,,你需要在心里有一個夢想,,一個對你胸部的信仰,一個堅持良知和教育底線的需要,,你需要與現(xiàn)實和困境作斗爭,。
思想是行動的指南。這個想法有多遠(yuǎn),,我們能走多遠(yuǎn)!一個有思想的老師不會按照指示,,不遵守規(guī)則,不會成為云,,不會只是成為“聲管”,,不會只是教學(xué)生“一碗水”,不會教導(dǎo)教學(xué)人員而忘記自己是真正的教育者,。一個有思想的老師必須是學(xué)生最喜歡的老師,,一個有魅力的老師,一個有精神吸引力的老師,。
你想成為一名有思想的老師嗎?讓我們快點學(xué)習(xí),,快點去學(xué)習(xí),快點反思,,快點總結(jié),,快點提煉,快點合作,,趕快擺脫迷信的權(quán)威,,快點找到夢想和理想,信念和信心,,快點來吧你自己!
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇五
20__年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了,,在蔭營聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個月里,我收獲著驚喜,,收獲著快樂,,收獲著成長,,也收獲著將來。
依稀記得,,第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門,,是那么的激動,興奮,,忐忑,,緊張。激動的是我終于成為一名幼兒教師,,實現(xiàn)了我兒時便有的夢想,,興奮的是我來到蔭營聯(lián)校西垴幼兒園這個全新的工作團(tuán)隊里,忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作,,緊張的是如何面對那些幼小的,,稚嫩的,可愛的孩子們,。
我的教育夢演講稿上班的第一天在匆忙中過去了,,我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,,和諧的團(tuán)隊,,有序的工作,可愛的孩子們都給我流下了深刻的印象,。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托,,教師們循循善誘的教導(dǎo),,孩子們一張張可愛的笑臉,,使我堅定樹立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然,,這里還有我的第一個教師節(jié),,那天一個一個祝福我教師節(jié)快樂的短信。
工作幾個月里的點點滴滴,,讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足,。記得第一次面對孩子們和他們進(jìn)行活動,是我真正從教的第一節(jié)課,,真正的面對孩子上的第一節(jié)課,。與我面試時面對考官上的課完全不同,這可是實戰(zhàn)的一節(jié)課,。我特別緊張,,擔(dān)心他們聽不懂,害怕他們對我的課沒有興趣,。我偷偷看了我班李老師一眼,,李懷英老師給予我了鼓勵與信任的目光,,為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒,,深呼吸了一下,,回過頭去對孩子們說“1,2,,3”,,孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上,小朋友們坐好了”,。我立馬又跟了一句“小眼睛”,,孩子們再次響亮的回了我一句“看老師”。有了孩子的積極響應(yīng),,我也沒有那么緊張了,,接下來我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂活動,,美術(shù)活動,,科學(xué)活動……都在和孩子們快樂的度過。
我喜歡和孩子們打成一片,,玩成一片,。一起戶外做操、游戲,,每次玩的都滿頭大汗,。天氣好的時候,我會帶著孩子們走出教室,,一起來感受陽光的溫暖,,一起看天空飛機飛過時留下的一條條白色印記等等。
我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,,哪怕是一點點,,我也會鼓勵與表揚。我知道孩子們每天進(jìn)步一點點就是進(jìn)步一大步,。
當(dāng)然,,我清醒的認(rèn)識到,我的從教路不會是平坦的,。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長,,工作中肯定會遇到種.種困難,對此,,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備,,不畏困難,勇于克服,。
我從教這半年里是在有意義的工作中度過的,。此刻的很多策略,,思路,想法也是要在以后的工作中落實的,。我愛幼教這一行,,我將會在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí),不斷思考,,不斷運用,。即便是有時很累,但是我體驗著我的充實與快樂,。我愛幼教這一行,,我愿意為其付出,愿意為其成長,。
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇六
親愛的老師們,,同學(xué)們:
大家好!
光陰荏苒,,歲月從指間悄悄流逝,,應(yīng)對過往的青春,絢麗的夢在心中沉淀,,七彩的故事在劃過心田,,成長留下最清晰的印記?;仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,,幾多思索,幾多感悟,,在心間旖旎成一處風(fēng)景,,在歲月的河流中,我慢慢欣賞,。這天,,在那里我期望能與大家一齊分享我的思考,,我的感悟,,更期望能帶給大家一些收獲!
不知何時,,耳中充滿喧囂,,再也聽不到愛的聲音;不知何時,,雙眼被陰霾蒙蔽,,在也看不到美麗的景致;不只何時,,心中充斥悲憤,,感覺不到善良的存在,;我像一個受傷的小鳥,心中充滿痛楚,,卻不知怎樣療傷,;我像一個迷失方向的孩子,心中滿是絕望,,走在漆黑的夜,。時間滴答滴答,歲月從耳邊走過,??捱^,笑過,;笑慰著生活的給與,,承納著命運的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,,收獲著成熟的心路里程,。不知何時,喧囂漸漸退去,,陰霾悄悄退去,,悲憤化為寧靜,直到那不經(jīng)意的一天,,我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,,唯一改變的是自我的心。時間給我換了一顆懂得感恩的心,!
帶著感恩的心去聆聽,,所有的喧囂退去,愛的聲音在心中回響,;習(xí)慣了愛縈繞的感覺,。一切都變成空氣,看不到默默愛我的人,,聽不到幸福在耳邊的吟唱,,永遠(yuǎn)持續(xù)眺望的姿態(tài),尋找天空中清遠(yuǎn)的夢,。追逐中,,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去,。當(dāng)乘上火車,,當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時,,所有的空氣被抽去,,我像躍出水面回不到大海的魚兒,,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,,我明白:愛不曾遠(yuǎn)去,。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,,忘記了懷有一顆感恩的心,,去感謝那給我生命的人,那給我溫暖給我關(guān)懷的人,,那愛我勝過愛自我的人,。就在那一刻,我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音,,去體會那愛的溫暖,;就在那一刻,我學(xué)會了在感謝的同時去給予,,去付出,,去關(guān)心:媽媽,天涼,,注意保暖,。爸爸,忙碌之余多多休息,。奶奶,,注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福,,我不會再眺望那水中的花朵,。因為,一顆感恩的心讓我找到最真的幸福,!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!
帶著感恩的心去觀望,,所有的陰霾散盡,,美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學(xué)校的經(jīng)歷,,永遠(yuǎn)刻骨銘心,。忘不了那天真的面龐,,忘不了那憧憬的聲音,,更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當(dāng)被一個可愛的小盲女拉著手,,滿是向往的問我:姐姐,,天空真的是湛藍(lán)的嗎,?湛藍(lán)又是什么樣貌的時候,我的心被那天真,,被那憧憬重重敲擊,。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,,我從心里感激上天給我一個健全的身軀,,讓我看到五彩的世界。從那時起,,我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,,心中不知不覺中,心在感恩中沉淀,,悲憤散盡,,換來寧靜。在沉淀中,,感謝困難,,是困難讓我更加有斗志,感謝坎坷,,坎坷教會了我堅持,,感謝失敗,失敗帶給我成長,。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦,。在寧靜中,感謝身邊的朋友們,,是你們讓我體會到友誼的芬芳,,感謝我的老師,是你們帶我在知識的海洋中暢游,,帶我尋找到生命中最真最純的好處,。感謝生命帶我在這世上體味繽紛,感味生活當(dāng)耳旁不在喧囂,,當(dāng)眼睛不在迷茫,,當(dāng)心不再悲憤,讓我們沉淀下來,,用一顆感恩的心去生活,,用感恩的心去發(fā)現(xiàn),去探索,,去品位生命中的至真至純,!感謝生活,在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候,教會了我用感恩的心去生活,。
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇七
普陀區(qū)現(xiàn)有高中4所,,其中普通高中3所,在校學(xué)生4829人;職業(yè)技術(shù)教育中心1所(下設(shè)沈家門中學(xué),、勾山機械分校,、普陀旅游學(xué)校、魯家峙學(xué)校四個校區(qū),,其中魯家峙學(xué)校暫隸屬海洋漁業(yè)局),,在校學(xué)生2817人;初中14所,在校學(xué)生8700人;小學(xué)24所,,在校學(xué)生15040人;幼兒園50所,,在園幼兒7392人。有鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校13所,,有電大普陀分校,、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校各1所。全區(qū)現(xiàn)有在職教職員工2783人,,其中專任教師2500人,。我區(qū)先后于1995年和1998年,通過省“兩基”和市“兩高”驗收;1997年,,成為省首批素質(zhì)教育實驗區(qū),,于20__年,被省教育廳評為區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)縣區(qū);20__年被省委,、省政府授予省教育強區(qū)稱號,,并于20__年通過省教育強區(qū)復(fù)評。普陀區(qū)作為省首批基礎(chǔ)教育課程改革試驗區(qū),,自20__年9月全面實施新課程,,20__年接受了省市課改實驗評估組的階段性評估,20__年被評為省義務(wù)教育課程改革第一批先進(jìn)集體,。
我區(qū)教育工作雖然取得了一定的成績,,但在建設(shè)全教育和諧發(fā)展的的重要階段,教育工作仍然任重而道遠(yuǎn),。做好我去區(qū)教育工作,,在堅持以往成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,,全面貫徹黨的教育方針,,堅持服務(wù)于人的全面發(fā)展,積極實施素質(zhì)教育,,推進(jìn)課程改革,,關(guān)注教育公平,突出內(nèi)涵發(fā)展,堅持服務(wù)于國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略,,從以下幾方面實現(xiàn)突破和加強:
一,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,。
推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,,需要加快學(xué)前教育的改革、推進(jìn)義務(wù)教育,、深化普高教育,、高度關(guān)注弱勢群體教育,努力完成教育的布局調(diào)整,,使城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)更趨合理,,教育資源配置更加優(yōu)化,教育保障水平,、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量明顯提升,,教育均衡發(fā)展取得實質(zhì)性進(jìn)展。同時全面實施免費的義務(wù)教育,,資助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生,,做好職高學(xué)生獎學(xué)助學(xué)行動,深化“離島就讀困難學(xué)生補助”,、“學(xué)生健康工程”,,提倡校本教材和課外讀物的循環(huán)使用,確保每一個學(xué)生不因貧困而失學(xué),。
二,、全面提高教育質(zhì)量。
一是加強和改進(jìn)德育工作,。從未成年人身心成長的特點和學(xué)習(xí),、生活實際等出發(fā),遵循“三貼近”原則,,把加強德育工作的各項重大舉措抓實抓細(xì),,提高德育的針對性和實效性;加強愛國主義教育,深入開展理想信念教育,,把社會主義核心價值體系有效納入教育教學(xué)全過程;加強班主任,、學(xué)生成長導(dǎo)師等德育隊伍和社會實踐基地建設(shè),加強家校溝通,,重視家庭教育,,促進(jìn)學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管格局的形成,。二是落實和深化課程改革。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,完善國家,、地方,、學(xué)校三級課程管理體系。深化高中新課程改革研究,,形成有效的選課走班制度,。重視教學(xué)有效性策略和方法研究,強化教師研訓(xùn),,深入探索小班化教育,,切實推進(jìn)教育“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”工作。加強高中,、初中,、小學(xué)與幼兒園的相互銜接,提高各段教育的針對性,。建立科學(xué),、合理的教育質(zhì)量評價體系。三是普及和提高體育科技藝術(shù)教育,。強化體育與保健,,提高體育器材設(shè)施配備,推進(jìn)大課間操活動和陽光體育運動,,確保學(xué)生每天鍛煉一小時,。開展“全國中小學(xué)生課外文體活動工程”省級示范區(qū)創(chuàng)建活動,實施“體育,、藝術(shù)2+1項目”,,抓好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。積極開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種群體性體育,、科藝活動和展示學(xué)生才能的競賽活動,全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì),。
三,、強化教師隊伍建設(shè)。
第一要深入開展教師關(guān)愛工程,。堅持“辦學(xué)以人才為本,,以教師為主體”的工作理念,努力提高教師的身心健康水平和幸福指數(shù),。營造尊重知識,、尊師重教的社會氛圍。第二要加強師德師風(fēng)建設(shè)和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),。把教師職業(yè)道德作為師資隊伍素質(zhì)提高的首要內(nèi)容來抓,,強化教師理想信念教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,,加大對體罰和變相體罰、以教謀私等有悖于教師職業(yè)道德,、有損于師德形象的行為的處罰力度,。按照“面向全面、突出骨干,、傾斜農(nóng)村,、注重校本”的原則,制定教師培訓(xùn)規(guī)劃,,健全師資培訓(xùn)經(jīng)費保障機制,,創(chuàng)新培訓(xùn)機制和方法,,通過多種途徑,,提高教師的精神品質(zhì)和專業(yè)水平。第三要改進(jìn)評價激勵機制,。積極推進(jìn)人事制度改革,,鼓勵城鄉(xiāng)教師跨校互聘兼課(兼職),。改進(jìn)并完善符合新課程改革要求和提高全面教育質(zhì)量需要的教職工年度考核辦法,,強化對教師團(tuán)隊的評價,努力形成合作,、共贏的激勵機制,。
四、以維護(hù)安全穩(wěn)定為重點,,努力辦好人民滿意的教育
在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果基礎(chǔ)上,,圍繞“服務(wù)海洋經(jīng)濟、社會管理,、全民素質(zhì)轉(zhuǎn)型升級,,提高均衡、優(yōu)質(zhì),、和諧教育新水平”的目標(biāo),,著力解決與普陀人民“讀好書”要求不相一致的理念、實踐方面的突出問題,。加強黨員思想和工作作風(fēng)建設(shè),、干部隊伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè),,深化黨建共同體建設(shè),,努力擴大黨建工作覆蓋面,全面提升黨建工作水平,。強化教育行風(fēng)建設(shè),,抓好行風(fēng)治理和行風(fēng)監(jiān)察工作,,規(guī)范機關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教師教育行為,。維護(hù)好教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,,全面落實校園安全工作責(zé)任制,推動各校(園)按學(xué)生年齡特征,、活動內(nèi)容和季節(jié)特征,,加強安全管理和教育。加大對教育業(yè)績,、教育均衡,、教育政策、素質(zhì)教育等正面宣傳工作力度,,做好輿情分析引導(dǎo)工作,,營造教育改革與發(fā)展的良好輿論環(huán)境。
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我為大家演講的題目是《從心出發(fā)》。
有一個故事,,聽過的人都淚流滿面;有一條短信,,看過的人都為之動容;有一顆真心,所有的人都為之感動!__年4月20日雅安發(fā)生了7級地震,,有一位母親用瘦弱的肩膀,,頂住了巨大的水泥板,用彎曲的脊背擋住了重重的瓦礫;用纖弱的雙手抵住了堅硬的地板,。然而在她身下卻有一個不滿周歲的嬰兒,,嬰兒受到驚嚇哇哇啼哭,她安慰孩子:“寶貝,,不哭,。”孩子迷茫地望著母親繼而沉沉入睡,。漸漸地,,母親已經(jīng)筋疲力盡了,但她仍然用盡自己所有的力氣完成了一條短信:“親愛的寶貝,,如果你有幸能夠存活下來,,一定要記住,媽媽愛你!”這是母親的遺言,,更是母愛的宣言啊!
這個故事讓我們感到了母愛的無私和偉大,。我們應(yīng)該感恩父母,因為當(dāng)我們遇到困難時能傾注所有來幫助我們的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母,,因為當(dāng)我們受到委屈時能耐心聽我們哭訴的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母,,因為當(dāng)我們在遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)的時候,,依然牽掛我們的一定還是父母。
記得放暑假那天下午,,爸爸到學(xué)校幫我拿東西,,因為書本太多,我說分兩次拿吧,,可是爸爸他卻揮揮手說:“沒事兒,,爸爸能行!”爸爸他為了能一次拿完就把被子和書本放在一起,想扛到肩上,,可是爸爸他第一次沒有扛起來,,第二次才勉強把東西扛到了肩膀上,我在后面看著爸爸踉蹌地下了46級臺階,。到了樓梯口早已是滿頭大汗的他還不忘回頭看我跟上了沒有,,看著爸爸氣喘吁吁的樣子,我問:“爸,,您累嗎?咱們歇會兒吧!”可爸卻笑著說:“沒事兒,,爸爸不累,,我們趕緊回家吧,,你媽媽還在盼著你呢!”說完爸爸就背著東西往前走,我在后面默默地跟著他,,我抬頭看著他那若隱若現(xiàn)的白發(fā),,看著他那不再挺拔的身體,看著他那消瘦的背影,,不禁鼻子一酸,,眼淚掉了下來。因為,,我知道,,他把愛全部傾注在我身上了。
每次回家,,看著爸爸媽媽忙碌的樣子,,看著他們的頭發(fā)在漸漸變白,看著他們在一天天的老去,,可是,,我卻無能為力。但是,,我應(yīng)該學(xué)會感恩,,感恩父母曾我付出的點點滴滴。我總在心里祈禱:時光時光你慢些吧!不要讓他們變得更老了,。
人生是我們一個重要的課堂,,父母就是這個課堂上從始至終的教導(dǎo)者,。感謝父母為我們付出的一切。用心地去看一眼自己的父母,,他們的皺紋越來越多,,他們的頭發(fā)在一天一天地斑白,他們的身體越來越弱,,病越來越多了,,而你有多久沒有關(guān)心他們了。我們的父母很容易滿足,,一句“爸爸媽媽,,我愛你們”就能讓他們淚流滿面,讓我們對著父母,,大聲地喊出:“爸爸媽媽,,我愛你們!”
同學(xué)們,烏鴉尚懂反哺之義,,羊羔不忘跪乳之恩,,更何況我們呢?我希望,從現(xiàn)在開始,,我們可以用生活中的點滴去感恩父母,,一個surprise,一頓早餐,,甚至是一聲問候或是一個調(diào)皮的玩笑,。只要心里裝著父母,任何小事都能讓他們感到幸福,,千萬別等到“子欲養(yǎng)而親不待”時再后悔呀!所以,,讓我們從現(xiàn)在開始,從此時此刻開始,,感恩父母,,從心出發(fā)!
我的演講完畢,謝謝大家!
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是七年級的語文教師卓士錄,能在這個美麗的季節(jié),,和你們相聚,,和你們一起分享我初為人師的感受,我感到非常榮幸與愉悅,。今天我演講的話題是《我愿與學(xué)生一起成長!》,。
從一名大學(xué)生到為人師表的老師,我完成了人生最重要的轉(zhuǎn)變,。每次站在講臺上,,面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛,,我就會感到“老師”這兩個字的份量,我深知一名好的教師可以影響學(xué)生一輩子;深知三尺講臺傳遞給學(xué)生的不僅僅是知識,還有情感、理想,、信念;深知要給學(xué)生一滴水,,自己首先就要做一條流淌的小溪,因此在教學(xué)工作中,,我不斷地學(xué)習(xí),,不斷地用新理念新知識來擴充自己,不斷地嘗試不斷地創(chuàng)新,。正如一位名人所說:“教學(xué)對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育,。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己,?!?/p>
回首自己短短的教學(xué)經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學(xué)生已是我生命中不可缺少的一部分。我覺得自己不僅僅是他們的任課教師,,也是他們集體中的'一員,。他們生病了,我會著急;他們軍訓(xùn)受傷了,,我會心疼;他們小休不回家,,我會替他們擔(dān)心,怕他們孤獨,、想家;他們板報比賽沒有獲獎,,我會和他們一樣失落……也許選擇了教師這個職業(yè),就注定我的夢想和榮譽會與他們連在一起,。他們幸福,我就會快樂;他們進(jìn)步,,我就會欣慰;他們成功了,,我才是優(yōu)秀的。
盡管我所帶的班級學(xué)生基礎(chǔ)不是很好,,盡管他們常會犯大大小小的錯,,常給我添麻煩,常讓我受委屈,,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的踴躍發(fā)言,,喜歡他們的單純與天真。而他們的體貼,、理解也給了我不少感動與安慰,。還記得教師節(jié)那天,學(xué)生送了我她們自制的卡片,,那淡雅的色彩真誠的祝福讓我感動的心久久不能平靜,??ㄆ怯冒准堊龀傻模菑囊粡埰胀ǖ陌准埖揭粡埦揽ㄆ霓D(zhuǎn)換,,這其中花費了學(xué)生多少的心思啊!她們發(fā)揮了創(chuàng)造力,,把白紙變成了卡片,而作為老師的我又能為他們做些什么呢?在我眼里,,他們都是天使,,只是有的潔白無暇,有的沾了些許的污點,,有的暫時失掉了飛回天堂的本領(lǐng),。我希望有一天,我能幫助他們重新張開潔白的雙翼——飛翔,、飛翔!
陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,,他說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑中有愛迪生,。”正是為了祖國未來無數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛迪生,我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,,把熱情撒在了三尺講臺上,。
置身曙光,我將一如既往地向那些有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們專注的工作態(tài)度,,學(xué)習(xí)他們那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻(xiàn)的精神,。我將以飽滿的熱情投入到每一天的教學(xué)工作中,。雖然教育這份事業(yè)任重而道遠(yuǎn),但“吾將上下而求索”,。因為我有我的教育理想,,所以我追求;因為我喜歡的是孩子們,所以我樂意為他們作奉獻(xiàn),。
教學(xué)相長,,學(xué)生也是提升我生命質(zhì)量的一個絕好資源,我愿與我的學(xué)生們在曙光里一起健康成長,,我愿和我的學(xué)生們一起擁有夢想,,實現(xiàn)夢想,最終過上幸福的教育生活。
我的演講完畢,,謝謝大家!
健康教育演講稿 安全教育演講稿篇十
同學(xué)們:
今天是中小學(xué)法制宣傳日,,讓我們共同來學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解的法律常識,應(yīng)當(dāng)具備的自我防范能力及心理素質(zhì),,應(yīng)當(dāng)自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題:為什么青少年兒童容易成為__侵害的對象,?從近年來我們對吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看,主要有以下幾個方面的原因:
一是對__的認(rèn)知能力差,。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對__本身知之甚少,,甚至無知,對__的害處只是道聽途說,,口耳相傳,,略有所知,非常膚淺,。
二是在不正當(dāng)?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒,。青少年兒童好奇心理強,同時自控能力又差,,容易做出輕率的舉動,。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試,結(jié)果就是因為這種不正當(dāng)?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮,。
三是交友不慎被拉下水,。在吸毒青少年兒童中,甚至包括一些成年人在內(nèi),,他們都是因為結(jié)交了一些社會上不三不四的人以后,,逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀,最終或被引誘吸毒,,或因精神空虛,,為尋求刺激而吸毒。
四是承受壓力和挫折的意志力不強而希望在吸毒中尋求解脫?,F(xiàn)代社會的物質(zhì)生活條件有了很大的改善,,青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是,,現(xiàn)代社會又是一個充滿競爭的世界。青少年兒童的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,,加之絕大多數(shù)是獨生子女,,父母家人又往往忙于自己的事業(yè),與孩子交流溝通少,,而要求又很高,,使青少年兒童的心理壓力大,容易產(chǎn)生孤獨感和苦悶情緒。一旦遇上學(xué)習(xí)成績上不去,,家長,、老師責(zé)備多,或者遭到家庭破裂等不幸,,他們就更難承受這樣的壓力和挫折,。在這種時候,如果家庭,、學(xué)校,、社會幫助引導(dǎo)不及時,就難免對生活喪失信心,,對社會產(chǎn)生失望悲觀情緒,,甚至破罐子破摔,通過吸毒麻醉自己,,尋求解脫,。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的,留一半清醒留一半醉,。
學(xué)會自護(hù),,運用法律保護(hù)自己。
同學(xué)們在成長的過程中,,有時候會遇到各種各樣不法侵害,,比如被人敲詐,被人毆打,,被人搶劫等等,,一旦碰到了,怎么辦呢,?我們要增強是非判斷能力,,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種應(yīng)變能力,,還要加強鍛煉身體,,增強體魄,這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時入時擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),,不至于受到違法人員的隨意侵害,。根據(jù)實踐經(jīng)驗,我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,,切切要記住兩點:
第一,、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗,,比較明智的做法是遇事不慌,,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報警。
第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告,,由家長,、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意,,據(jù)調(diào)查,一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,,而是自己作主到外面找人來報復(fù),,要知道報復(fù)傷人也是違法的,也會受到處罰,。
第三,、預(yù)防未成年人犯罪,從身邊做起,。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為,,加強自身修養(yǎng),,用科學(xué)知識武裝自己的頭腦,做到“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之,。”
同學(xué)們,,在加強自身修養(yǎng)的同時,,大家也要謹(jǐn)防來自別人對你的傷害,下面給同學(xué)們提幾點建議:
1,、珍惜學(xué)習(xí)機會,。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理,。
2,、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視,、電影,、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3,、謹(jǐn)慎交朋友。未成年人要謹(jǐn)慎交友,不要和社會上品性不端的閑散人員交往,,特別是那些有前科劣跡的人,。
4、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮,、攀比心理,說話要謹(jǐn)慎,,不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,,以免給自己帶來不必要的傷害。
5,、增強防范意識,。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,,在進(jìn)家門前要注意觀察,,不給壞人以可乘之機;獨自在家的孩子,,不要隨便打開家門,;在放學(xué)路上,不要跟陌生人說話,。不要輕易相信他人的哄騙,,遇事多留個心眼,警惕各種不良誘惑,,對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。
6、掌握自救本領(lǐng),。首先要保護(hù)好自己,,然后求助于成年人,不要蠻干,,要學(xué)會用報警,、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,。
最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法,、懂法、守法,,奮發(fā)向上,、健康成長!