計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇一
我任教四年級兩個班的傳統(tǒng)文化,學(xué)生們比較喜歡這門學(xué)科,,但學(xué)生學(xué)習能力參差不齊,大多數(shù)孩子有一定的傳統(tǒng)文化知識基礎(chǔ),,對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。但有的孩子不喜歡誦讀.
(一)、教學(xué)目的要求:
本套教材以齊魯文化為主,,反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓,。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士,、游歷名山勝水,、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容,旨在使民族文化得以血脈相承,,使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),,從而陶冶情操,開啟心智,,提升智趣,,提高綜合文化素養(yǎng),激發(fā)愛國情感,,培養(yǎng)民族氣節(jié),。
(二)、教材結(jié)構(gòu):
本冊教材包括蒙書誦讀,、詩詞誦讀(一),、古城建筑、文學(xué)巨匠(一),、文學(xué)巨匠(二),、詩詞誦讀(二)、文學(xué)巨匠(三),、傳統(tǒng)工藝,、陶瓷藝術(shù)共十個單元,34個課時。
(三)教材編排原則:
本教材突出了原典性,、知識性,、情感性、趣味性,、實踐性和地方特色,,通過誦讀、感悟,、熏陶,、探究、交流,、合作等基本活動方式,,達到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面:
1. 堅持以人為本的原則,,充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點,,營造濃厚的探索實踐氛圍。
2. 以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,,逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),,塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。
3. 注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習能力,,培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習能力,,形成其積極的人生觀和價值觀。
1.要關(guān)注學(xué)生的主體性,。本教材形式多樣活潑,,遵循學(xué)生的認知規(guī)律,符合學(xué)生的心理體驗,,教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。
2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ),,以“動”為特征,,旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習方式。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性,,關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程,。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5.注重評價的過程性和激勵性,。
1.感悟繼承傳統(tǒng)文化,。
2.養(yǎng)成良好品德。
3.欣賞濃郁文化氣息的山山水水,,歷代文人墨客留下的足跡
4.領(lǐng)略幾千年的民族藝術(shù)
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三年級的學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解,。對《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習積累,對《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ),,大多數(shù)學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。我們生在中國,長在中國,,理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精髓灌輸課堂之中,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣,立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化,,讓學(xué)生做個堂堂正正的中國人,。
本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元,。
“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習,、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典,讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng),,培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情,。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個部分,。
“名人長廊”部分主要學(xué)習和了解古代歷史名人,,借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā1菊鹿?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事,。
“名勝佳境”:部分主要了解黃河,、泰山等名勝,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承,,樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,,使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。
“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂,,領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,,增強民族自豪感和信心。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分,。
本學(xué)期,,我們重點學(xué)習“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個部分。
教材基本呈現(xiàn)形式為:“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分),;“溫馨點擊”(借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來,,提出學(xué)習依據(jù),明確學(xué)習要求),;“活動廣角”(設(shè)計豐富多彩的活動,,使學(xué)生在自主學(xué)習、探究,、嘗試,、交流中完成學(xué)習活動)
本教材突出了原典性,、知識性、情感性,、趣味性,、實踐性和地方特色,通過誦讀,、感悟,、熏陶、探究,、交流,、合作等基本活動方式,達到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的,。具體體現(xiàn)在以下三方面:
1.堅持以人為本的原則,,充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點,營造濃厚的探索實踐氛圍,。
2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,,逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念,。
3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習能力,,培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習能力,形成其積極的人生觀和價值觀,。
1.進行愛國主義教育,。
2.感受傳統(tǒng)文化的繼承,樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,,使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理
3.養(yǎng)成良好品德,。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息,、以德化人,其最終目的是要培養(yǎng)出正直,、頑強,、善良、對社會有用的人,。此外,,在道德培養(yǎng)方面,中國文化強調(diào)氣節(jié),,所謂“士可殺不可辱”,;強調(diào)情操,所謂“富貴不能淫,,貧賤不能移,,威武不能屈”,;強調(diào)禮義,一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準,;強調(diào)廉恥,,要有所為,有所不為,;強調(diào)奉獻,,所謂“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,;強調(diào)良心,,就是要時刻意識到自己是一個有道德之人,不做傷天害理事,。所有這些,,在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。
1.感悟繼承傳統(tǒng)文化,。
2.養(yǎng)成良好品德,。
1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑,,遵循學(xué)生的認知規(guī)律,符合學(xué)生的心理體驗,,教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。
2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ),,以“動”為特征,,旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習方式。
3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性,,關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程,。
4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習情境,引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作,、探究的形式學(xué)習。
5.加強學(xué)科的交叉和滲透,,拓展學(xué)科知識,,改善知識結(jié)構(gòu)。
6.開發(fā)和利用各種教育資源,,創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,。
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一 、教學(xué)目的要求任務(wù):
1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,、基本的安全意識,,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2,、樂于合群,,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗友情,。
3、懂得珍愛生命,,懂得生命的意義和價值,。
4、學(xué)會禮貌用語,,學(xué)做一個文明觀眾,。
5、拓展知識領(lǐng)域,,提高綜合素質(zhì),,促進文化學(xué)習、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。
6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,,樂于參與各種體育活動,,懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體,提高自我保健意識,。
7,、樹立“居安思危”的國防觀念,,激發(fā)愛軍習武,、獻身國防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。
二,、教學(xué)主要內(nèi)容:
專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育,、安全法制教育幾個方面,。其內(nèi)容全面,形式新穎,,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習,、研究性學(xué)習、合作學(xué)習和探究式學(xué)習等多種學(xué)習方式;體現(xiàn)知識性,、綜合性和實踐性,,促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,,讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。
三,、學(xué)生知識狀況分析:
1,、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。
2,、合作及創(chuàng)新能力有待提高,。
3、資料收集的能力有待加強,。
四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,提倡探究式,、討論式、學(xué)習式的學(xué)習方式,,讓學(xué)生自主學(xué)習,。
2、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動,,為學(xué)生提供感悟,、體驗、提升的機會和平臺,。
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一,、指導(dǎo)思想
認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,,大面積地提高教育質(zhì)量,。特提出以下工作計劃:
二、教學(xué)重點工作
(一)提高教師合作意識和團隊意識,。
提高教學(xué)質(zhì)量,,需要我們上上下下以主人翁的精神,對自己提出更高的要求,,領(lǐng)導(dǎo)做表率,、骨干帶好頭,、全員來參與,使各項工作井然有序地高效運作,,全體教師要團結(jié)協(xié)作,,拼搏進取、視團結(jié)為生命,,互幫互助講奉獻,,力求在合作提高自己的整體素質(zhì),凝聚團隊智慧,,使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展。
(二),、繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習,,教師們繼續(xù)學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,學(xué)習本學(xué)科新《課標》,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,,切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究,狠抓過程落實,。備課,、講課、聽課和評課都以新課程為標準,,教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,,深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學(xué),,更新教學(xué)觀念,,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,,深化課堂教學(xué)改革,,大面積地提高教育質(zhì)量。
術(shù),,改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心,使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。
(三),、調(diào)整教育常規(guī)要求,突出實效性。
教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期,,我們將本著抓過程管理,、突出實效的原則,讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué),,對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求:
1,、備課:備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案),。備課至少要做到通讀全冊教材,,熟讀單元教材,精讀課時教材,。備課的基本要求是:在鉆研課標和教材,,研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,撰寫教案,。做到:內(nèi)容科學(xué),、準確、全面,,結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范,、合理、清楚;詳略得當,,切實可用,。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識,不生搬硬套公共教案,,不照搬教參代替教案,,不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求:
(1)各種課型(包括新授課,、復(fù)習課,、實驗課、講評課,、作文課)都要有書面的教案,。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點,、難點、教學(xué)過程,、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,,還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫,、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié),。
(2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計,。針對本班學(xué)生具體情況,,教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新,。
(3)備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃,。
(4)每節(jié)課要有知識,、能力、德育目標,、重點,、難點、學(xué)具等,,教學(xué)過程(導(dǎo)入,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、例題,、練習、歸納,、板書設(shè)計等),、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等,。
(5)要有單元教學(xué)后記或反思,。
3、作業(yè):日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類),、適量,、有布置就要有批改的原則,批改要規(guī)范,,要求有等級,、鼓勵性評價、日期,,堅決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組,,通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談,、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī),,尤其要加強備課的檢查,堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象,。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展,。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外,還將記入教師崗位責任制考核并予以公示,。
4,、做好月考、期中、期末考試工作,,進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,,及時開好成績分析會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度,,對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生,、學(xué)科、班級,、年級,。通過跟蹤分析,查原因,,促質(zhì)量提高,。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次,用好成績冊,,加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究,。20xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念,加大新課改理念的滲透力度,。今年,,六年級全體教師要吃透考綱,認真鉆研近三年的小考考試說明,,為我校20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ),。
學(xué)生學(xué)習常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習習慣不良的現(xiàn)象,本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時,,還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生(尤其低年級)的學(xué)習常規(guī),,培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,這也是我們進一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。
1,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習的習慣。
2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習慣,。
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一,、指導(dǎo)思想:
堅持學(xué)生為本,健全學(xué)生人格,,鍛煉學(xué)生體質(zhì),,與時俱進,培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習慣,,培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識,體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌,,豐富校園文化生活,推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展,展示青少年奮發(fā)向上,,朝氣蓬勃的精神風貌,,特制定活動方案。
二,、創(chuàng)建理念:
通過實踐活動和理論研究,,發(fā)現(xiàn)跳繩對青少年身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:
1、能促進青少年健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán),,促進機體的新陳代謝,,有利于青少年健康成長;
2、能提高青少年記憶能力,,由于在跳繩過程中不斷地數(shù)數(shù),,使其大腦皮層處于興奮狀態(tài),有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶;
3,、能培養(yǎng)青少年的平衡感和節(jié)奏感,,跳繩時的動作可謂左右開弓,上下齊動,,有助于左腦和右腦平衡,、協(xié)調(diào)地發(fā)展,還可以培養(yǎng)節(jié)奏感;
4,、青少年在跳繩活動中,,能夠自覺地形成組織紀律性,可以培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念,。
三,、具體措施
(第一階段):準備階段
1、結(jié)合本區(qū)實際,,制定切實可行的方案,,跳繩內(nèi)容取自網(wǎng)絡(luò)。
2,、以少帶多,,先組建一支30人左右的隊伍,然后逐步推廣,。
(第二階段):設(shè)施階段
1,、在校期間利用下午七節(jié)課后大課間活動時間開展跳繩教學(xué)活動并記錄教學(xué)進程及內(nèi)容。
2,、充分利用各休息時段進行豐富多彩的跳繩活動,。
3、積極開展單人跳,,逐漸發(fā)展集體跳,、花樣跳及跳繩游戲等活動內(nèi)容,。
(第三階段):普及總結(jié)階段
1、定時對花樣跳繩活動實踐情況進行總結(jié),。
2,、 舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示。
3,、 花樣跳繩活動提高階段工作規(guī)劃,。
四、加強安全教育
要加強安全教育,,幫助同學(xué)們掌握科學(xué)的鍛煉方法,,特別要注意安全,防止鍛煉過程中發(fā)生意外受傷等,。
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一,、 教學(xué)目標
手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸,動手性強,、操作性強,,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,,因而學(xué)生非常樂意參加,。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習慣和動手能力,,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的生活能力及社會適應(yīng)能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣,。
二,、手工制作課程教學(xué)的基本原則:
本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開發(fā)的'課程,,開發(fā)主體是授課教師本身,。因此,手工校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則:
1,、開放性:在資源方面,,要充分利用一切可利用的資源,包括少年宮,、家庭;在主體方面充分調(diào)動學(xué)生和家長參與的積極性,,共同進行課程建設(shè)。
2,、科學(xué)性:教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展;作品的制作科學(xué),、有條理。
3,、實踐性 :知識面寬,,內(nèi)容豐富 ,,指導(dǎo)學(xué)生之前,手工課教師都要先體驗制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實踐制作,。4,、綜合性:盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,,適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要,逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。
三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:
1、注意積累相關(guān)校本課程資料,,為校外教育積累經(jīng)驗,。
2、充分收集,、挖掘本地的各種資源,,促進校本教材開發(fā)實驗。
四,、活動內(nèi)容
1,、以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作
2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料
3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4、欣賞優(yōu)秀手工作品,,開拓學(xué)生眼界,。
五、教學(xué)進度表
略
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一,、上學(xué)年工作回顧
(一)現(xiàn)對上學(xué)年教育教學(xué)工作回顧如下:
(1)重視學(xué)生的課堂紀律,,學(xué)生有較好的學(xué)習習慣。
(2)注意課堂上兼顧差生,、優(yōu)生,。
(3)注意并經(jīng)常對學(xué)生進行除語文化的各方面教育。
(4)能嚴格按照學(xué)校的要求完成各項常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè),,并致力于教育研究之中,。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿完成,我會繼續(xù)發(fā)揚以上優(yōu)勢,。
(二)上學(xué)期工作中的劣勢是:
(1)沒有抓住良好的機會培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,,學(xué)生的語言表達能力有等于急切提高。
(2)有幾個孩子因智力等綜合原因,,已經(jīng)離班級平均水平相差甚遠,。
(3)對日記及課堂短文練筆的批改沒有找到一種好的方法,,使得自已很累,但仍有很多文章不能及時批改,。本學(xué)期我會盡力克服這些不足,。
二、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生33人,,男生23人,,女生10人,多數(shù)學(xué)生學(xué)習熱情較高,、活潑,、生動、可愛,?;拘纬蓸酚^、樂學(xué),、團結(jié),、向上的班風,班級里有一系列可行的評價手段,,包括德,、智、體,、美,、勞等各個方面。因此,,他們都有一種為集體努力拼搏的勁兒,,我作為一名班主任語文老師打心眼里喜歡這些孩子,相信我們的明天會更美好,。讓人擔憂的是我班有五六個孩子的教育很難取得家庭的支持,,還有一個孩子的智力也是屬于不正常之列。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進行有效的教學(xué),,讓學(xué)生都能認真,、細心地學(xué)習。
三,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容及編排:
本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書,,本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,,倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習方式,,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,,促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,,設(shè)計了八個專題,,圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是:春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題,善于思考;走進科技的世界,。每組教材都包括導(dǎo)語,、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系,,構(gòu)成一個有機的整體。多音字隨文注音,,用方括號標出,。生字在當頁文下列出,加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,,以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音,,在文中的具體語句之中,有的要讀輕聲或者變調(diào),。
本冊共有32篇課文,。安排4篇略讀課文,它們是:《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù),,沒有寫字要求?!罢Z文園地”包括四——五個欄目,,新增了“寬帶網(wǎng)”?!拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),,引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識,?!叭辗e月累”——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習生字新詞,感受和強化詞語之間的搭配習慣,,并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習,,“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語,、對聯(lián),、節(jié)氣歌,、古詩詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,?!翱谡Z交際”——話題與本組專題有聯(lián)系,在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。為了對學(xué)生進行初步的習作能力的培養(yǎng),,在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目,引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,,進行寫話訓(xùn)練,。“展示臺”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習所得的舞臺,?!皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專題密切相關(guān),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習由課內(nèi)向課外延伸,,以獲取更多的相關(guān)信息,。
八組課文之后,安排了六篇選讀課文,,供學(xué)生課外閱讀,。教材最后是兩個生字表。要求認識的字,,有400個,。要求會寫的字,有300個,。
四,、本學(xué)期教學(xué)目標
1、繼續(xù)復(fù)習,、鞏固漢語拼音,,借助漢語拼音識字、正音,。
2,、認識400個字,會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音,,結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,,要求認識的字不要作過細的'字形分析,,也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音,認清字形,,了解意思,,正確書寫,并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,,在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,,書寫規(guī)范,、端正、整潔,,感受漢字的形體美,。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,,培養(yǎng)獨立識字的能力,。
4、喜歡閱讀,,對閱讀有興趣,。學(xué)習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,,學(xué)習默讀,做到不出聲,,不指讀,。
5、能聯(lián)系上下文和生活實際,,了解課文中詞句的意思,,在閱讀中主動積累詞句。
6,、能閱讀淺顯的課外讀物,,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。
7,、學(xué)習使用句號、問號和嘆號,,體會所表達的不同語氣,。
8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián),、古典詩詞,、格言警句。
9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,,增強愿意與人交流的意識,認真聽別人講話,,能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,,有禮貌。有表達的自信心,,能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。
10、對寫話有興趣,,能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達需要,,學(xué)習使用逗號、句號,、問號,、感嘆號。學(xué)習寫日記,。
11,、對周圍的事物有好奇心,樂于觀察大自然,,熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動,并能表達自己的感受,。
五,、本學(xué)期教學(xué)重點
認識400個字,會寫300個字,。養(yǎng)成良好的寫字習慣,,書寫規(guī)范、端正,、整潔,,感受漢字的形體美。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力,。喜歡閱讀,,對閱讀有興趣。對寫話有興趣,,能把看到的,、想到的寫下來。
六,、本學(xué)期教學(xué)難點
培養(yǎng)學(xué)生媽周圍事物的好奇心,,樂于觀察大自然,熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動,,并能表達自己的感受。
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇八
為貫徹國家新課標的安排,,全面實施素質(zhì)教育,,我校開辦手工制作課,計劃如下:
一,、教學(xué)目的:為全面推進素質(zhì)教育,,豐富學(xué)生的課外生活,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,,使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。
二,、學(xué)生情況分析:手工制作課二年級開設(shè),,學(xué)生的動手能力、自控能力,、接受能力相對一年級稍好一些。
三,、本學(xué)年內(nèi)容安排:這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習用彩紙手工折疊物品,、剪紙、拼貼畫,、布貼畫的基本技法,。
四、教學(xué)目標:教會學(xué)生折紙,、拼貼畫,、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧,、方法,。
五、課時安排:本學(xué)期共安排16課時
六、活動內(nèi)容:每班折紙4課時,、拼貼畫4課時,、布貼畫2課時、樹 葉貼畫2課時,、剪紙2課時,、橡皮泥作品2課時。
七,、授課時間:每周一節(jié)課
活動分四個階段進行:
第一階段:折紙 4課時(九月份)
第二階段:拼貼畫4課時 (十月份)
第三階段:布貼畫2課時,、樹葉貼畫2課時(十一月份)
第四階段: 剪紙2課時、橡皮泥作品2課時(十二月份)
在活動期間要求學(xué)生認真動腦想,、動手做,、動口講制作物品的技巧和方法,同時要嚴格遵守紀律,,不得打鬧,,要聽從教師的安排,要注意安全,,不得手拿活動器具亂搖,,以免碰傷同學(xué)。
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇九
一,、 情況分析
本課程參加學(xué)生為3至5年級學(xué)生,,學(xué)生基礎(chǔ)不同,因此不能采用固定的課本進行教學(xué),。
二,、 課程內(nèi)容
(一) 觀看視頻。
(二) 了解課本劇的特點,。
(三) 編排以及演練課本劇,。
三、 教學(xué)目標
(一) 知識目標
1,、 由學(xué)生自編自演課本劇,,較好的顯示了課文的具體形象,是形象化的教育在語文教學(xué)中實施的手段,,具有較強的藝術(shù)感染力,,能夠引起學(xué)生的情感共鳴,從中產(chǎn)生強烈的道德情緒的體驗,。
2,、 要排和演出一部成功的課本劇,對學(xué)生深入理解,、領(lǐng)會課文有很大的幫助,。因為,,要編好課本劇,就必須對課文進行認真的閱讀和理解,,吃透課文所表達的思想內(nèi)容,,掌握課文所描寫的時代背景,弄清課文的藝術(shù)特色,,去構(gòu)思劇本的表演技巧;把握課文中的人物的性格特征,,去研究劇本中人物形象怎樣塑造。一篇課文經(jīng)過這樣反反復(fù)復(fù)的研讀,,進而創(chuàng)作出劇本,,可以想象對課文的熟知和掌握的程度。另外,,要演好課本劇,,還必須要求學(xué)生說好普通話,把握住人物的語調(diào)和語氣,,把刻畫人物性格的神態(tài),、心理、語言等手段運用起來,,以塑造劇中人物形象,,讓學(xué)生在聲情并夢的藝術(shù)氛圍中,去體驗情節(jié)的展開,、高潮的形成,、心態(tài)的表露、動作的協(xié)調(diào),、情感的渲瀉,,從而有效地消化課文內(nèi)容,潛移默化地接受新知識,。
3,、 語文課的內(nèi)容,上自天文,,下自地理,,自然科學(xué)、社會科學(xué),,無所不包,有歌頌祖國美麗山川風物的詩文,,有贊頌英雄模范人物高尚情操的故事,,有謳歌光輝歷史事跡和風云人物的篇章。他們從不同角度體現(xiàn)出語言,、藝術(shù),、自然,、社會、心靈,、行為,、生活的美,他們包含深刻豐富的情感,。作為一種綜合的舞臺藝術(shù)的表演,,課本劇的演出,將這些富有形象性的義理,,用表演的形式表現(xiàn)出來,,把義理變成視覺形象、聽覺感知,,通過這些視覺形象,、聽覺感知的觀照,就把所獲得的知識轉(zhuǎn)化為“藝術(shù)”,,并從中獲得新知識,。同時,學(xué)生的情緒和多種感官得到調(diào)節(jié),,心理覺得舒暢,,不厭倦,調(diào)劑了學(xué)生的精神生活,,豐富了校園文化,,促進其心理健康地發(fā)展。另外,,課本劇的演出,,還使學(xué)生從再現(xiàn)作品的生動、真實的畫面中,,體會人,、事、情,、理,、境的內(nèi)在聯(lián)系及典型意義,受到美的陶冶,,德的潛移默化,,領(lǐng)略到感人的藝術(shù)境界,并在藝術(shù)美的熏陶下自我教育,,培養(yǎng)起真,、善、美的道德情感,,使之形成高尚的品格,。
(二)情感目標
1,、 通過課本劇的表演,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在需要,,促進學(xué)生間的溝通,,促進情感和態(tài)度的發(fā)展。
2,、 在活動的過程中更多地關(guān)注周圍的人和事,,進一步了解現(xiàn)實世界,將參與活動的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習,、創(chuàng)造的動力,。
3、 在活動中獲得成功的體驗,,鍛煉克服困難的意志,,建立自信心。
(二) 技能目標
(三) 引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,,將參與活動的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習,、創(chuàng)造的動力。
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十
一,、指導(dǎo)思想
地方課程是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容,,是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,它與國家課程有機地結(jié)合在一起,,對實現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用,。本學(xué)年地方課程教學(xué)實施,以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為課程理念,,根據(jù)上級教育部門頒發(fā)的課程計劃,,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹當和國家教育教學(xué)方針,,結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,,進行安全、環(huán)境,、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育,。
二、教學(xué)工作目標任務(wù)
地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,,以及參與社會生活的能力,,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。我們把"以學(xué)生全面發(fā)展為本",,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探索精神和社會實踐能力以及良好的個性品質(zhì)作為課程教學(xué)的核心,。充分利用地方、社區(qū),、學(xué)校,、家庭等多方面的課程資源,豐富學(xué)生的生活積累和文化積累,,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的積極情感,,培養(yǎng)環(huán)保意識和科學(xué)發(fā)展觀,,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),為學(xué)生建立正確的價值觀,、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅實的基礎(chǔ),。
1、安全教育方面
中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示:"人民生命高于天,,人民利益重如山",。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一"安全教育",要讓學(xué)生在交通,、校內(nèi)外活動,、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視,,杜絕麻痹思想,、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識,,培養(yǎng)安全意識和交通安全責任感,,確保學(xué)生的安全。
2,、環(huán)境教育方面
環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展,,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義,。環(huán)境保護,,教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作,,是學(xué)校教育的重要組成部分,,也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。逐步樹立熱愛環(huán)境,,保護環(huán)境,,關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫助學(xué)生進一步增長環(huán)保知識,,掌握環(huán)?;痉椒ǎ瑥男淞h(huán)保意識,,引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐,,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習慣,,與自然和諧共處的綠色文明意識,既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),,也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責任,。
3、傳統(tǒng)文化教育方面
通過感知民族精神,、弘揚民族傳統(tǒng),、領(lǐng)略民族文化,探究,、合作,、實踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法,。在這門新的課程中,,學(xué)生是主角,讓學(xué)生閱讀,、大聲誦讀,、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中,,感悟民族文化的博大精深,,更重要的是在今后的學(xué)習和生活中不斷地用心感悟。
三,、教情分析
我本學(xué)期擔任初三地方課程教學(xué)工作,。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗,還是初次接觸地方課程教學(xué),,積極開展教學(xué)集體備課,,認真研讀教材,分析學(xué)情,,把握課程標準,,遵循教學(xué)規(guī)律,完成教學(xué)任務(wù),。
四,、學(xué)情分析
初三共有學(xué)生50人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,,基礎(chǔ)高低參差不齊,,有的基礎(chǔ)較牢,成績較好,。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,、行為習慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。
五、完成目標任務(wù)的具體措施
1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,,實現(xiàn)因材施教,促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生素養(yǎng),,教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的素養(yǎng),。
2,、大力倡導(dǎo)"問題即課題,教學(xué)即研究,,成果即成長"的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識,要邊實驗,、邊研究,,力爭做一名科研型的教育工作者。
3,、在教學(xué)中,,要努力使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。
4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習、探究和資料分析活動,。
5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。
6,、有條件要積極組織好生物小組活動,,能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。
六、教學(xué)進度表
六,、教學(xué)進度表
周次 教材內(nèi)容 課時數(shù)
1 食品安全和環(huán)保家居 1
2 綠色消費 1
3 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和清潔生產(chǎn) 1
4 文明旅游 1
5 鄉(xiāng)村和城市 1
6 美在和諧 1
7 綠色建筑 1
8 海水淡化和汽車尾氣處理 1
9 環(huán)境保護任重道遠 1
10 創(chuàng)建綠色校園 1
11 保護環(huán)境從我做起 1
12 當心吃不得法 1
13 用藥有方 1
14 傳染病的發(fā)生與預(yù)防 1
15 sars給我們的啟示 1
16 謹防上當受騙 1
17 機智應(yīng)對暴力侵犯和性侵犯 1
18 毒禍猛于虎 1
19 對毒品說不 1
20 花季的握手 1
21 理智應(yīng)對校園暴力 1
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一,、學(xué)生基本情況分析
六年級有學(xué)生20人,中等生居多,。隨著時代的發(fā)展,,學(xué)生的表現(xiàn)欲望比以往任何時候都表現(xiàn)得強烈,渴望得到他人的認同,,需要一個實現(xiàn)自我價值,、張揚個性的平臺。特別是在新一輪課程改革不斷深入,,學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位進一步凸顯的情況下,,他們對語文教學(xué)活動中的校園劇表演、英語教學(xué)中的情境會話表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。參與能力進一步增強,,表演水平進一步提高。 學(xué)生對戲劇有了一定的認識,,具備了一定的戲劇知識,,對戲劇這種獨具知識性、趣味性,、審美性,、思想性、教育性的綜合藝術(shù)的喜愛程度日益加深,,為我們進行戲劇校本課程開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ),。
二、教學(xué)目標
幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容,,較為扎實地掌握學(xué)科及有關(guān)戲劇知識;引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己,,體驗成功的快樂,發(fā)展學(xué)生的個性和特長;增強學(xué)生的合作意識,,提高學(xué)生感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力;培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操的健康的審美情趣,,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。
三,、教學(xué)內(nèi)容
復(fù)習戲劇的初步知識,,對學(xué)生進行人物對白訓(xùn)練,肢體訓(xùn)練,, 課本劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演,。對藝術(shù)節(jié)保留劇目進行賞析,。
四、教學(xué)重點
藝術(shù)節(jié)保留劇目進行賞析及課本劇的創(chuàng)編,。
五,、教學(xué)難點
校園劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演。
六,、具體措施
1,、校園劇是對傳統(tǒng)的接受式學(xué)習的一種變革,在于讓學(xué)生在編排節(jié)目的過程中中獲得一種積極的學(xué)習體驗,,受到新的方法的熏陶,,從而改變長期以來習慣的偏重知識接受的學(xué)習方式,實現(xiàn)學(xué)習方式的有效轉(zhuǎn)變,,在過程中獲得了積極的體驗就是成功,。
2、校園劇的編排可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,,可以讓學(xué)生學(xué)會合作,這樣可以鍛煉學(xué)生組織能力,,創(chuàng)新能力,。
3、校園劇中總是有著一定的啟迪和道理,,在表演的過程中,,學(xué)生可以潛移默化的受到美好情操的熏陶。
4,、讓學(xué)生試著自己寫劇本,,每個學(xué)生在閱讀課文時都有自己獨到的理解,讓他們把想法充分的表達出來就是一種提高,。
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一,、指導(dǎo)思想
增進對生活背景下的自然、社會和文化的認識和理解,,增進對家鄉(xiāng)的認識和為家鄉(xiāng),、為國家全面建設(shè)小康社會貢獻力量的責任感和使命感。拓展知識領(lǐng)域,,提高綜合素質(zhì),,發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力,。關(guān)注自我生活方式,,發(fā)展社會生活能力,形成健康的生活態(tài)度和生活方式,,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。
二、課程目標
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,、基本的安全意識,,獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2,、樂于合群,,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗友情,。
3、懂得珍愛生命,,懂得生命的意義和價值,。
4、學(xué)習基本禮儀,,學(xué)做一個文明人,。
5、拓展知識領(lǐng)域,,提高綜合素質(zhì),,促進文化學(xué)習、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。
6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,,樂于參與各種體育活動,,懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體,提高自我保健意識,。
三,、教學(xué)措施
1、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點,。
2,、突出從學(xué)習者的生活經(jīng)驗出發(fā),注重實踐性,。
3,、增強學(xué)生思考和探究問題情境的開放性。
4,、關(guān)注學(xué)習過程的生成性,,教學(xué)內(nèi)容的表達應(yīng)避免成人化。
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十三
一,、活動指導(dǎo)思想:
我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念,, 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,,努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,,促進第一課堂的教學(xué),,豐富學(xué)生的課外生活,開放學(xué)生的視野,,提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣和能力,,激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的表演,,模仿,,創(chuàng)作,塑造人物的知識和技巧,,極大限度地盡快提高學(xué)生的表演能力,,豐富他們的課外生活。
二,、活動目標要求:
第一,、選材貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。
第二,、傳授趣味性,、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。 第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。
三,、活動計劃安排:
依據(jù)語文學(xué)科特點及學(xué)段目標,,努力加強課后管理,發(fā)展學(xué)生對社會的責任感,,培養(yǎng)學(xué)生的表演和創(chuàng)作能力,,從而豐富學(xué)生的思維和想象力,以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個年級學(xué)生的特點,,結(jié)合新課程標準的要求,,我特制定課本劇小組計劃安排如下:
(一)活動隊伍組織及活動時間
各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組 ,興趣小組主要圍繞課本劇創(chuàng)作排練表演展開,,活動時間基本定在每周的特定時間進行!
(二)活動具體時間及內(nèi)容
第一,、二周 觀看課本劇錄像
第二、三周 排練簡單的劇目
第三,、四周 分小組訓(xùn)練
第五,、六周 教師強化指導(dǎo)排練劇目
第七、八周 學(xué)生自由創(chuàng)作階段
第九,、十周 課本劇劇目初步展演修改階段
第十一到十四周 課本劇擂臺賽
第十六,、十七周 全學(xué)期作品展示
(三)各班積極準備趣味語文競賽活動,推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進行重點培養(yǎng)訓(xùn)練,,訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面 ,。爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。
四,、活動預(yù)期效果:
通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,,我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,,并在各個方面都能得到良好的發(fā)展 ,對課本劇的認識,,創(chuàng)作排練,,演出匯報等方面有所提高。
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十四
一,、指導(dǎo)思想
為科學(xué)規(guī)劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作,,明確目標任務(wù)和措施,強化過程管理,,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味,,結(jié)合我校實際,特制訂本計劃,。
二,、工作目標
1、以人為本,,德育為先,,均衡發(fā)展,深化行為規(guī)范教育.
2,、加強學(xué)校安全管理,,提高學(xué)校安全管理水平。
3,、立足課堂教學(xué),,積極推進新課程改革,,力爭學(xué)校綜合排名再上新臺階。
4,、加強校園文化建設(shè),,構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。
5,、完善教學(xué)設(shè)施,,優(yōu)化后勤管理。
6,、完善學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
7,、做好少先隊工作,,充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用。
8,、規(guī)范學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作,。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1,、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,,牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念,,把德育工作放在各項工作的首要位置,,整合學(xué)校一切德育力量,努力實現(xiàn)全員育人,、全程育人,、全面育人。
2,、加強德育隊伍建設(shè),,努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規(guī)范教育,,做到榜樣示范,,以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效,,真正起到表彰先進,、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學(xué)習班級管理理論,,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,。
3、充分發(fā)揮班集體,、少先隊的作用,,進一步建立和完善學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評估的機制,。進一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,,整合學(xué)校、社會,、家庭等各方面力量,,做到學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管,,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,,定期召開學(xué)生家長會,。
4、開展豐富多彩的德育活動,,努力拓寬育人渠道,。舉行各類形式的活動,建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺,,讓學(xué)生在活動中,,通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。
(1)開學(xué)初,,對學(xué)生進行入校教育和愛校教育,,讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風貌,、辦學(xué)成效,,激發(fā)學(xué)生的愛校熱情;充分利用學(xué)生大會、班會,,向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,。
(2)每周一舉行升旗儀式,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值日教師進行國旗下講話,。
(3)強化學(xué)校的安全教育,。向?qū)W生傳授安全防范知識,宣布安全制度,與教師簽訂安全工作責任狀,。
(4)以國慶節(jié)為契機,,利用班會,、板報等,,積極開展培育和弘揚民族精神教育。
(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育,。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,。
5,、重視校園文化建設(shè)。通過學(xué)校板報,、黑板報,,培育學(xué)校精神,營造和諧健康,、積極向上的育人環(huán)境,,同時重視學(xué)生心理健康教育。
(二)安全工作
1,、新年度要層層簽訂安全工作責任狀,。中心小學(xué)與各校校長、班主任;班主任與學(xué)生家長都應(yīng)該簽訂安全責任狀,,做到責任到人,,防范到位。
2,、落實定期檢查制度,。要嚴格按照"及時排查、各負其責,、工作在前,、預(yù)防為主"的方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,,今年我們對學(xué)校日志進行了重新的設(shè)計,,突出了學(xué)校每日的安全工作,各班應(yīng)抓好這項工作的落實,。
3,、結(jié)合上級精神制定學(xué)校各種制度加強群防群治,共建平安校園,。
4,、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示,、年度計劃總結(jié),、日常管理檢查,、上報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理,,及時歸類建檔,為領(lǐng)導(dǎo)決策,、工作研究,、檢查指導(dǎo),、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,,使安全工作更具預(yù)見性,、規(guī)范性和針對性。
5,、強化安全預(yù)案制度,。以自然災(zāi)害、暴力犯罪,、溺水事故,、重大傷亡、食物中毒,、重大疫情為設(shè)想條件,,結(jié)合單位實際,認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,,完善保障措施,,健全處置機制。
6,、各班要廣泛深入地開展安全常識宣傳和教育工作,,要把班級安全工作列入學(xué)校工作計劃,要充分利用宣傳欄,、板報,、家長會、班會以及其他活動,,結(jié)合本校實際及季節(jié)特點,,進行自我防范的安全常識教育。
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一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,,教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),繼續(xù)學(xué)習新課程標準,,以課堂教學(xué)為載體,,開展多種形式的教師培訓(xùn),全面提高教師綜合素質(zhì),。同時加強教育教學(xué)研究,,進一步更新教學(xué)理念,切實提高教師業(yè)務(wù)水平,。努力做到與時俱進,,開拓創(chuàng)新,倡導(dǎo)多元,追求特色,。以實現(xiàn)減負增效,、打造品牌為總目標,促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,,教學(xué)常規(guī)管理再上新水平,。
二、總體目標
1,、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查,、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作,。
2,、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。
3,、搞好教師培訓(xùn),,提高教師素質(zhì)。
4,、結(jié)合實際,,開展多種學(xué)科活動,促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高,。
三,、工作宗旨
服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生,。
四、主要措施
(一)落實常規(guī),,有效監(jiān)控,,不斷提升教學(xué)質(zhì)量
教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作,它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序,、教學(xué)水平,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強化常規(guī)管理,切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié),。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化,、制度化、人文化,,進一步提升常規(guī)管理層次,,創(chuàng)常規(guī)管理特色。
1,、提高備課的實效性,。備課是教師根據(jù)新課程標準和學(xué)科特點,、學(xué)生實際,選擇合適的教學(xué)方法,,設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案,,以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習一系列準備工作,。每一位教師要強化質(zhì)量意識,,切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要認真研究所任學(xué)科的課程標準和教材,,了解學(xué)生已具備的知識,、能力和學(xué)習方式,鉆研教材的編寫意圖,,準確把握教材的重,、難點,設(shè)置合理的教學(xué)目標,,撰寫可操性較強的教學(xué)設(shè)計,。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點,進行重點突出的備課,。
備課時采取集體備課與個體備課相結(jié)合,、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案,,老教師可以寫簡案,。學(xué)校將采取集中檢查和臨時抽查的辦法,檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進行提前備課,,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、及時解決。
2,、抓課堂教學(xué),。實行教師候課制,每位任課教師必須提前2分鐘進教室,,了解學(xué)生的課前準備情況,,提醒學(xué)生進入上課狀態(tài),面帶微笑等候?qū)W生上課,,杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象,。課堂教學(xué)要認真處理好“教、學(xué),、練”三者的關(guān)系,,構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率,,要加大推門聽課的力度,,加強溝通,,及時總結(jié),促進提高,。
3,、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異,注意作業(yè)的開放性和自主性,,注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。小學(xué)一二年級作業(yè)當堂完成,不留書面家庭作業(yè),,其他年級除語文,、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè),語文,、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時,。
4、重視畢業(yè)班工作,,全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細,、實”,,認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn),制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材、考綱,,分層,、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,,濃學(xué)風,、正班風,促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
5,、組織好每期的期中、期末的考試,,安排監(jiān)考,、評卷工作。抓好段期考工作,,要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,,期末工作總結(jié),努力提高及格率,,優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,,做好期末評優(yōu)工作,并上交存檔,。
(二)搭建舞臺,,均衡師資,不斷推動隊伍建設(shè)
一支高素質(zhì)的教師隊伍,,是學(xué)校發(fā)展的重要保證,,一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班,一批好的教師能造就一所好的學(xué)校,。為此,,學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺悟高,、業(yè)務(wù)精,、愛心強的學(xué)者型教師為出發(fā)點,繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),。
1,、著力青年教師培養(yǎng),促師資均衡發(fā)展,。本學(xué)期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度,,尤其是青年教師的培養(yǎng)力度,努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展,、個體需求,、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍,以小專題研究,、校本教研為抓手,,促進教師成為學(xué)習型、學(xué)問型,、學(xué)者型名師,。推動“名師工作室”工作不斷向縱深發(fā)展,探索年級組建設(shè)機制,,能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo),、示范作用,幫助青年教師盡快成長,。重視青年教師的跟蹤,、調(diào)研梯隊建設(shè),有針對性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、研究課等活動,在動態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實力,。繼續(xù)加強對青年教師說課——做課——議課——反思撰寫的技能訓(xùn)練,,通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展,,并在實際鍛煉中提高。
2,、著力高效課堂構(gòu)筑,,促教師專業(yè)成長。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機會,,不斷搭建舞臺,,積極組織教師外出聽課、觀摩培訓(xùn),,要求外出教師必須記好筆記,,寫好心得體會,并回校對教師進行再培訓(xùn),。
3,、通過學(xué)校搭設(shè)平臺,給機會(加強專業(yè)指導(dǎo)),、搭臺子(提供教學(xué)平臺及參賽機會),、壓擔子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文),促進教師迅速成長,,達到以點帶面,,促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。
4,、積極推進以校為本的教研制度建設(shè),,結(jié)合課題及小專題研究,學(xué)科教研活動,,以教學(xué)現(xiàn)場為載體,,以個人反思、自我對話,、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實驗"老教師"的作用,,加強對年輕教師進行傳、幫,、帶工作,。
5、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,,以案例研究為突破口,推動教師積累經(jīng)驗,,提高理論素養(yǎng),。
6,、加強學(xué)校各級課題研究力度,促進教師發(fā)展,。
(三)加強師德建設(shè),,夯實校本教研,促進和諧發(fā)展
1,、不斷學(xué)習,,強化師德教育。加強師德修養(yǎng),,樹立敬業(yè)愛生,、無私奉獻精神。
2,、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃,,開足、開齊,、上好各類課程;嚴格執(zhí)行“二表(時間表,、課程表)三操(早操,、課間操,、眼保健操)一活動(大課間活動)”;嚴格按課表上課,不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學(xué)生,,使學(xué)生真正成為課堂的主人,,給學(xué)生一個展示自我的平臺。
3,、倡導(dǎo)終身學(xué)習,,促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞我校各級課題,,開展師生讀書活動,,倡導(dǎo)師生共同閱讀,真正讓閱讀成為師生的自覺習慣,。
4,、著力學(xué)科教研組建設(shè),促教研組和諧發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,,努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,,切實保障校本研究的制度化,、正常化和規(guī)范化,。
5,、要求每位教師積極參與各類聽課活動,,除教研組組織的校級聽課活動以外,教師之間應(yīng)加強互相聽課制度,,取人之長,、補已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。
6,、凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的公開課,都必須認真組織好說課評課活動,,要求執(zhí)教教師寫出說課稿,,聽課教師要認真評課,認真做好活動記錄,,以備學(xué)期結(jié)束檢查,。
“潮平兩岸闊,風正一帆懸”,,新的學(xué)年,,我們站在新的起點上,我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇,,規(guī)范辦學(xué),,深化改革。在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,蓄勢而發(fā),,乘勢而上,用我們的良心,、責任心,、打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作,,使之呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來,,課堂活起來,教師跑起來,,學(xué)校特色起來,,群眾笑起來”的美好景象!
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十六
一、指導(dǎo)思想
樹立健康第一的指導(dǎo)思想,,體現(xiàn)健康,、快樂、主動的宗旨,,注重情感的激發(fā),。從心里入手促進身心同動,構(gòu)建良好的學(xué)習氛圍。給學(xué)生以自主的空間,。培養(yǎng)學(xué)生體育意識,,為終身體育奠定基礎(chǔ)。
二,、教材分析
跳繩是深受小學(xué)生喜歡的體育教材內(nèi)容之一,,花樣跳繩對學(xué)生來說更具有很大的誘惑力,小學(xué)四年級主要以實踐教材為主,。經(jīng)常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用,,尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏,、協(xié)調(diào),、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果,。通過花樣跳繩的學(xué)習使學(xué)生即鍛煉了身體,,又提高了興趣,在運動中體驗快樂,。增強終身鍛煉的意識,。
三、學(xué)情分析
小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大,,運動能力有一定發(fā)展,,上課喜歡玩,運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,掌握好學(xué)習方法,,把握學(xué)習規(guī)律,,讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討,去理解,,去發(fā)現(xiàn),,去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐,,在不斷克服困難體驗運動樂趣,,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,提高運動技能,,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,,增強體質(zhì),培養(yǎng)堅強的意志。
四,、教學(xué)目標
1,、使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動作方法,掌握鍛煉身體的簡單方法,,主導(dǎo)參與花樣跳繩的學(xué)習與創(chuàng)造,。
2、在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神,,發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì),,培養(yǎng)正確的身體姿勢。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性,,以及勇敢,頑強,,勝不驕,、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,,體現(xiàn)互幫,、互學(xué)、互練的團團隊意識,。
五,、教學(xué)重難點
(1)教學(xué)重點
掌握跳繩的基本動作方法,培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),。
(2)教學(xué)難點
花樣跳繩組合動作的學(xué)習及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。
六、教學(xué)進度
周次 教 學(xué) 內(nèi) 容
1,、 跳小繩(基本動作方法),、游戲
2、 前后挽花跳,、游戲
3,、 雙繩雙人同心跳、游戲
4,、 單繩雙人交替跳加換位跳,、游戲
5、 雙人車輪跳,、游戲
6 ,、跳大繩練習、游戲
7,、 大小繩結(jié)合跳,、游戲
8、 學(xué)生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動作、游戲
9 ,、復(fù)習各種花樣跳繩
10,、 個人繩與多人繩展示總評
小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十七
學(xué)校要認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,尋取自下而上的方法,,對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進行全面詳細分析,,對成績優(yōu)秀,敬業(yè)愛崗的教師進行表彰,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工,,對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作,多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,,多了解他們備課情況,,幫助他們找差距,求進步,,真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,,為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),
1,、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。
要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,抓好備課,、上課,、學(xué)生練習、作業(yè)批改,、講評,、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對性和細致度上下功夫,扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處,,切實減輕學(xué)生過重的負擔,,促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化,。
學(xué)校要進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度,,學(xué)習企業(yè)管理經(jīng)驗,,建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實,,全力實施精細化管理,。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓,還要把學(xué)生學(xué)習的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。
目前,,不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習習慣,,我們必須正視學(xué)生學(xué)習過程中面上存在的問題,持之以恒,,點滴做起,,狠抓學(xué)生的學(xué)習常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當中,。
2,、進一步強化質(zhì)量意識
充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,,學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),,要采取有力舉措,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量,,確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。
3,、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案
根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革,,力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上,,減少教師的無效,、低效勞動,切實減輕教師的工作負擔,。學(xué)校和教師要增強責任意識,,堅決做到不備課不上課堂,學(xué)校要加大這方面檢查力度,,學(xué)校于期中,、期末進行定期檢查,每周對所有教師檢查一次,,找出問題,,及時糾正。
4,、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作
進一步加強優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初,,學(xué)校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打算,,早一點落實,,教師們要多一點行動,,少一點埋怨,多一點體貼,,要本著“輕負擔,、高質(zhì)量”的思路,從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,,讓學(xué)生想學(xué),,會學(xué),樂學(xué),,促進學(xué)生整體發(fā)展,。要認真組織好興趣小組,從學(xué)校實際出發(fā),,精心組織,,做到定目標、定時間,、定地點,、定內(nèi)容。
5,、進一步加強體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,,確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間,,組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會,舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié),。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),,積極做好市教研室對學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。
1.積極開展課題研究,,要結(jié)合實際,,圍繞高效課堂和有效策略,從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),,確立課題,,制定課題實施方案,進行實實在在研究,,不走過場,。在語文方面,要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,,數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),,英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究,進一步理清研究思路,,明確研究方向和研究重點,,力爭實現(xiàn)突破,形成模式,,邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo),。
2. 切實加強教師培訓(xùn),搞好校本教研,,提升教師實施新課程標準的能力和水平,。
學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解,。加強集體備課,,做到在實踐中改進,在反思中總結(jié),,在交流中提高,。大力提倡課后反思,促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高,。
學(xué)校應(yīng)進一步完善校本教研制度,,扎扎實實地開展校本教研活動,更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習和觀摩的機會,,特別是在同伴互助和自我反思方面,,要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究,,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題,、共性問題,,不走過場,真正把教研的過程作為相互學(xué)習共同提高的過程,。
3.開展學(xué)生讀書活動,。要充分發(fā)揮圖書角作用,通過捐贈,、交換,、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書,制定讀書活動實施方案,,學(xué)校將進行學(xué)生征文,、演講等比賽活動,推動讀書活動扎實有效開展,。
4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,,校際間制定聯(lián)誼活動計劃,活動前上報教育辦,。
5,、舉行學(xué)生作文比賽,、雙語講故事比賽、書法比賽等活動,。
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一,、指導(dǎo)思想:
我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育為目標,,以課程改革為中心,,以課堂教學(xué)為重點,深入開展教學(xué)研究,,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,,力爭新突破,。
二、工作要點:
(一)抓好理論學(xué)習,,更新教育觀念
1,、按照課程目標,確立課改理念和實施策略
(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),,使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習,、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習的基礎(chǔ),,具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),,養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習方式,,著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力,。
(3)形成正確的評價觀,提倡綜合性評價,,多元化評價,,自評、互評等多種形式的評價,,重視評價的發(fā)展性,。
(4),、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展,、可行的措施,,走特色發(fā)展的路子。
(二) 抓好教學(xué)工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、加強教學(xué)常規(guī)管理,。
全面落實課程計劃,,嚴格按課表上課,按教學(xué)進度,,備課內(nèi)容上課,,不打無準備之仗,提前進課堂,,準時下課不拖堂,,每天按時處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴格控制學(xué)生在校時間,,按時離校。
開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),,采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全期教導(dǎo)處進行四-五次大型教學(xué)檢查,,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,,及時了解我校教師的教學(xué)情況。
2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上年度考試情況,,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。
3,、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),,開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班,促進學(xué)生的個性發(fā)展,。
繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),,在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科知識競賽,,并對參加活動的學(xué)生進行質(zhì)量檢測,以檢查學(xué)習效果,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況,,開設(shè)籃球、田徑,、器樂,、健美操、美術(shù),、跆拳道等興趣班,,充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng),,不單單是讀死書,、死讀書的書呆子
(三)學(xué)校主要活動安排
1、上好研討課,。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課,、示范課、公開課等,,基本上是一種慣例了,,這樣久了教師會流于一種形式,思維僵化,、疲于應(yīng)付,,收效甚微。這學(xué)期想針對老師們某一方面存在的普遍問題,,就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué),,有針對性的解決教學(xué)中存在的問題,這樣收效可能會更大些,,值得嘗試,。
2、繼續(xù)抓好誦讀,、提高小學(xué)生的速算能力,。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演,從開展情況來看比較好,學(xué)校的讀書氛圍濃厚,,學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多,。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點,教學(xué)處將加大力度重點在學(xué)生的速算能力方面予以重點訓(xùn)練,,努力提升學(xué)生的計算能力和準確程度,,為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”,。
3,、打鐵還需自身硬,教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績,,提高教師自身素質(zhì),,努力寫好硬筆字。教師面對的是學(xué)生,、家長,能有一手好的鋼筆字,、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用,,為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”,語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等,,努力提高老師們的自身素質(zhì),,真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。
4,、做好每月一次的教學(xué)大檢查,。提高課堂教學(xué)效益,首先要提高教師的備課水平,,只有在充分的吃透教材,、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課,,駕馭課堂,。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校教師的教案,、作業(yè)批改,、試卷等進行一次大檢查,及時督促,、提醒教師的教學(xué)行為,,糾正教學(xué)中的偏差。
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手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸,,動手性強,、操作性強,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,,因而學(xué)生非常樂意參加,。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間,培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習慣和動手能力,,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的生活能力及社會適應(yīng)能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣,。
本次安排的手工制作課是授課教師自行決定,、自主開發(fā)的課程,開發(fā)主體是授課教師本身,。因此,,手工校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則:
1、開放性:在資源方面,,要充分利用一切可利用的資源,,包括少年宮、家庭,;在主體方面充分調(diào)動學(xué)生和家長參與的積極性,,共同進行課程建設(shè)。
2,、科學(xué)性:教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展,;作品的制作科學(xué)、有條理,。
3,、實踐性 :知識面寬,內(nèi)容豐富 ,,指導(dǎo)學(xué)生之前,,手工課教師都要先體驗制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實踐制作,。 4,、綜合性:盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,,適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要,,逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1,、注意積累相關(guān)校本課程資料,,為校外教育積累經(jīng)驗。
2,、充分收集,、挖掘本地的各種資源,,促進校本教材開發(fā)實驗。
1,、以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作
2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。
4,、欣賞優(yōu)秀手工作品,開拓學(xué)生眼界,。
教師:
20xx年9月1日