計劃是提高工作與學(xué)習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇一

我任教四年級兩個班的傳統(tǒng)文化，學(xué)生們比較喜歡這門學(xué)科,，但學(xué)生學(xué)習能力參差不齊，大多數(shù)孩子有一定的傳統(tǒng)文化知識基礎(chǔ),，對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。但有的孩子不喜歡誦讀.

（一）、教學(xué)目的要求：

本套教材以齊魯文化為主,，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓,。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士,、游歷名山勝水,、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承,，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),，從而陶冶情操，開啟心智,，提升智趣,，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國情感,，培養(yǎng)民族氣節(jié),。

（二）、教材結(jié)構(gòu)：

本冊教材包括蒙書誦讀,、詩詞誦讀（一）,、古城建筑、文學(xué)巨匠（一）,、文學(xué)巨匠（二）,、詩詞誦讀（二）、文學(xué)巨匠（三）,、傳統(tǒng)工藝,、陶瓷藝術(shù)共十個單元，34個課時。

（三）教材編排原則：

本教材突出了原典性,、知識性,、情感性、趣味性,、實踐性和地方特色,，通過誦讀、感悟,、熏陶,、探究、交流,、合作等基本活動方式,，達到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1. 堅持以人為本的原則,，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點,，營造濃厚的探索實踐氛圍。

2. 以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3. 注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習能力,，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習能力,，形成其積極的人生觀和價值觀。

1.要關(guān)注學(xué)生的主體性,。本教材形式多樣活潑,，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗,，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。

2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ),，以“動”為特征,，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習方式。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程,。

4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。

5.注重評價的過程性和激勵性,。

1.感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

2.養(yǎng)成良好品德。

3.欣賞濃郁文化氣息的山山水水,，歷代文人墨客留下的足跡

4.領(lǐng)略幾千年的民族藝術(shù)

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇二

三年級的學(xué)生對我國博大精深的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解,。對《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習積累，對《論語》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生對祖國的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣,。我們生在中國，長在中國,，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精髓灌輸課堂之中,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生做個堂堂正正的中國人,。

本冊教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂園”四個單元,。

“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習,、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng),，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情,。分為《三字經(jīng)》、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個部分,。

“名人長廊”部分主要學(xué)習和了解古代歷史名人,，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒ā１菊鹿?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事,。

“名勝佳境”：部分主要了解黃河,、泰山等名勝，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承,，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力。

“藝術(shù)樂園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強民族自豪感和信心。本章節(jié)主要分為“歇后語”和“民謠”兩個部分,。

本學(xué)期,，我們重點學(xué)習“經(jīng)典驛站”“名人長廊”這兩個部分。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）,；“溫馨點擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來,，提出學(xué)習依據(jù)，明確學(xué)習要求）,；“活動廣角”（設(shè)計豐富多彩的活動,，使學(xué)生在自主學(xué)習、探究,、嘗試,、交流中完成學(xué)習活動）

本教材突出了原典性,、知識性、情感性,、趣味性,、實踐性和地方特色，通過誦讀,、感悟,、熏陶、探究,、交流,、合作等基本活動方式，達到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的,。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1.堅持以人為本的原則,，充分考慮到學(xué)生的年齡特點和興趣特點，營造濃厚的探索實踐氛圍,。

2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念,。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習能力,，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習能力，形成其積極的人生觀和價值觀,。

1.進行愛國主義教育,。

2.感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理

3.養(yǎng)成良好品德,。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息,、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直,、頑強,、善良、對社會有用的人,。此外,，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié),，所謂“士可殺不可辱”,；強調(diào)情操，所謂“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”,；強調(diào)禮義，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準,；強調(diào)廉恥,，要有所為，有所不為,；強調(diào)奉獻,，所謂“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,；強調(diào)良心,，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事,。所有這些,，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義。

1.感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

2.養(yǎng)成良好品德,。

1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑,，遵循學(xué)生的認知規(guī)律，符合學(xué)生的心理體驗,，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。

2.要尊重學(xué)生的主動性。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ),，以“動”為特征,，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習方式。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程,。

4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習情境，引導(dǎo)學(xué)生采用自主,、合作,、探究的形式學(xué)習。

5.加強學(xué)科的交叉和滲透,，拓展學(xué)科知識,，改善知識結(jié)構(gòu)。

6.開發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動,。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇三

一 、教學(xué)目的要求任務(wù)：

1,、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,、基本的安全意識,，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2,、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗友情,。

3、懂得珍愛生命,，懂得生命的意義和價值,。

4、學(xué)會禮貌用語,，學(xué)做一個文明觀眾,。

5、拓展知識領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì),，促進文化學(xué)習、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動,，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識,。

7,、樹立“居安思危”的國防觀念,，激發(fā)愛軍習武,、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,。

二,、教學(xué)主要內(nèi)容：

專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育,、安全法制教育幾個方面,。其內(nèi)容全面，形式新穎,，體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習,、研究性學(xué)習、合作學(xué)習和探究式學(xué)習等多種學(xué)習方式;體現(xiàn)知識性,、綜合性和實踐性,，促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對未成年人的人文關(guān)懷方式,，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關(guān)問題的能力。

三,、學(xué)生知識狀況分析：

1,、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。

2,、合作及創(chuàng)新能力有待提高,。

3、資料收集的能力有待加強,。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提倡探究式,、討論式、學(xué)習式的學(xué)習方式,，讓學(xué)生自主學(xué)習,。

2、組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動,，為學(xué)生提供感悟,、體驗、提升的機會和平臺,。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇四

一,、指導(dǎo)思想

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量,。特提出以下工作計劃：

二、教學(xué)重點工作

(一)提高教師合作意識和團隊意識,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，需要我們上上下下以主人翁的精神，對自己提出更高的要求,，領(lǐng)導(dǎo)做表率,、骨干帶好頭,、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作,，全體教師要團結(jié)協(xié)作,，拼搏進取、視團結(jié)為生命,，互幫互助講奉獻,，力求在合作提高自己的整體素質(zhì)，凝聚團隊智慧,，使學(xué)校各項工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展。

(二),、繼續(xù)加強教師的教育理論學(xué)習,，教師們繼續(xù)學(xué)習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習本學(xué)科新《課標》,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實做到“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強教學(xué)研究，狠抓過程落實,。備課,、講課、聽課和評課都以新課程為標準,，教師們利用教研活動時間切磋教學(xué)技認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實穩(wěn)步的向前推進,。

(三),、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。

教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期,，我們將本著抓過程管理,、突出實效的原則，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué),，對教學(xué)常規(guī)重點做如下要求：

1,、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃(編寫教案),。備課至少要做到通讀全冊教材,，熟讀單元教材，精讀課時教材,。備課的基本要求是：在鉆研課標和教材,，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案,。做到：內(nèi)容科學(xué),、準確、全面,，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范,、合理、清楚;詳略得當,，切實可用,。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案,，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：

(1)各種課型(包括新授課,、復(fù)習課,、實驗課、講評課,、作文課)都要有書面的教案,。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點,、難點、教學(xué)過程,、板書設(shè)計等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件、資料庫,、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢的新環(huán)節(jié),。

(2)要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計,。針對本班學(xué)生具體情況,，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新,。

(3)備課要有教師學(xué)期工作計劃、單元計劃和課時計劃,。

(4)每節(jié)課要有知識,、能力、德育目標,、重點,、難點、學(xué)具等,，教學(xué)過程(導(dǎo)入,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、例題,、練習、歸納,、板書設(shè)計等),、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計等,。

(5)要有單元教學(xué)后記或反思,。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類),、適量,、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范,，要求有等級,、鼓勵性評價、日期,，堅決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評比小組,，通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學(xué)生家長座談,、調(diào)查問卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī),，尤其要加強備課的檢查，堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象,。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展,。常規(guī)檢查結(jié)果除及時反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責任制考核并予以公示,。

4,、做好月考、期中、期末考試工作,，進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤,，及時開好成績分析會。學(xué)校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度,，對每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生,、學(xué)科、班級,、年級,。通過跟蹤分析，查原因,，促質(zhì)量提高,。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績冊,，加強對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究,。20xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度,。今年,，六年級全體教師要吃透考綱，認真鉆研近三年的小考考試說明,，為我校20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ),。

學(xué)生學(xué)習常規(guī)針對以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習習慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們在抓教師教學(xué)常規(guī)的同時,，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個學(xué)生(尤其低年級)的學(xué)習常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，這也是我們進一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

1,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習的習慣。

2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習慣,。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇五

一,、指導(dǎo)思想：

堅持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格,，鍛煉學(xué)生體質(zhì),，與時俱進，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習慣,，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌,，豐富校園文化生活，推動學(xué)校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示青少年奮發(fā)向上,，朝氣蓬勃的精神風貌,，特制定活動方案。

二,、創(chuàng)建理念：

通過實踐活動和理論研究,，發(fā)現(xiàn)跳繩對青少年身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

1、能促進青少年健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán),，促進機體的新陳代謝,，有利于青少年健康成長;

2、能提高青少年記憶能力,，由于在跳繩過程中不斷地數(shù)數(shù),，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶;

3,、能培養(yǎng)青少年的平衡感和節(jié)奏感,，跳繩時的動作可謂左右開弓，上下齊動,，有助于左腦和右腦平衡,、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)節(jié)奏感;

4,、青少年在跳繩活動中,，能夠自覺地形成組織紀律性，可以培養(yǎng)其團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念,。

三,、具體措施

(第一階段)：準備階段

1、結(jié)合本區(qū)實際,，制定切實可行的方案,，跳繩內(nèi)容取自網(wǎng)絡(luò)。

2,、以少帶多,，先組建一支30人左右的隊伍，然后逐步推廣,。

(第二階段)：設(shè)施階段

1,、在校期間利用下午七節(jié)課后大課間活動時間開展跳繩教學(xué)活動并記錄教學(xué)進程及內(nèi)容。

2,、充分利用各休息時段進行豐富多彩的跳繩活動,。

3、積極開展單人跳,，逐漸發(fā)展集體跳,、花樣跳及跳繩游戲等活動內(nèi)容,。

(第三階段)：普及總結(jié)階段

1、定時對花樣跳繩活動實踐情況進行總結(jié),。

2,、 舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示。

3,、 花樣跳繩活動提高階段工作規(guī)劃,。

四、加強安全教育

要加強安全教育,，幫助同學(xué)們掌握科學(xué)的鍛煉方法,，特別要注意安全，防止鍛煉過程中發(fā)生意外受傷等,。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇六

一,、 教學(xué)目標

手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸，動手性強,、操作性強,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加,。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習慣和動手能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的生活能力及社會適應(yīng)能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣,。

二,、手工制作課程教學(xué)的基本原則：

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開發(fā)的'課程,，開發(fā)主體是授課教師本身,。因此，手工校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1,、開放性：在資源方面,，要充分利用一切可利用的資源，包括少年宮,、家庭;在主體方面充分調(diào)動學(xué)生和家長參與的積極性,，共同進行課程建設(shè)。

2,、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展;作品的制作科學(xué),、有條理。

3,、實踐性 ：知識面寬,，內(nèi)容豐富 ,，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗制作;課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實踐制作,。4,、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

1、注意積累相關(guān)校本課程資料,，為校外教育積累經(jīng)驗,。

2、充分收集,、挖掘本地的各種資源,，促進校本教材開發(fā)實驗。

四,、活動內(nèi)容

1,、以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作

2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4、欣賞優(yōu)秀手工作品,，開拓學(xué)生眼界,。

五、教學(xué)進度表

略

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇七

一,、上學(xué)年工作回顧

(一)現(xiàn)對上學(xué)年教育教學(xué)工作回顧如下：

(1)重視學(xué)生的課堂紀律,，學(xué)生有較好的學(xué)習習慣。

(2)注意課堂上兼顧差生,、優(yōu)生,。

(3)注意并經(jīng)常對學(xué)生進行除語文化的各方面教育。

(4)能嚴格按照學(xué)校的要求完成各項常規(guī)工作寫好每一篇教案改好每一本作業(yè),，并致力于教育研究之中,。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿完成，我會繼續(xù)發(fā)揚以上優(yōu)勢,。

(二)上學(xué)期工作中的劣勢是：

(1)沒有抓住良好的機會培養(yǎng)學(xué)生的說話能力,，學(xué)生的語言表達能力有等于急切提高。

(2)有幾個孩子因智力等綜合原因,，已經(jīng)離班級平均水平相差甚遠,。

(3)對日記及課堂短文練筆的批改沒有找到一種好的方法,，使得自已很累，但仍有很多文章不能及時批改,。本學(xué)期我會盡力克服這些不足,。

二、學(xué)生情況分析

本班學(xué)生33人,，男生23人,，女生10人，多數(shù)學(xué)生學(xué)習熱情較高,、活潑,、生動、可愛,?；拘纬蓸酚^、樂學(xué),、團結(jié),、向上的班風，班級里有一系列可行的評價手段,，包括德,、智、體,、美,、勞等各個方面。因此,，他們都有一種為集體努力拼搏的勁兒,，我作為一名班主任語文老師打心眼里喜歡這些孩子，相信我們的明天會更美好,。讓人擔憂的是我班有五六個孩子的教育很難取得家庭的支持,，還有一個孩子的智力也是屬于不正常之列。本學(xué)期重點針對班級學(xué)生特色進行有效的教學(xué),，讓學(xué)生都能認真,、細心地學(xué)習。

三,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容及編排：

本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語文第四冊教科書,，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn);奉獻與關(guān)愛;愛祖國,、愛家鄉(xiāng);用心思考,、勇于創(chuàng)造;美麗神奇的大自然;培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問題，善于思考;走進科技的世界,。每組教材都包括導(dǎo)語,、四篇課文和一個“語文園地”。這幾部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機的整體。多音字隨文注音,，用方括號標出,。生字在當頁文下列出，加注漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音,，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào),。

本冊共有32篇課文,。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢》,。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù),，沒有寫字要求?！罢Z文園地”包括四——五個欄目,，新增了“寬帶網(wǎng)”?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識,?！叭辗e月累”——引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習已經(jīng)學(xué)過的字詞的同時學(xué)習生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習慣,，并進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習,，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關(guān)的成語韻語,、對聯(lián),、節(jié)氣歌,、古詩詞等內(nèi)容;它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,?！翱谡Z交際”——話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。為了對學(xué)生進行初步的習作能力的培養(yǎng),，在“口語交際”中特別增設(shè)了“寫一寫”欄目，引導(dǎo)學(xué)生在口語交際的基礎(chǔ)上,，進行寫話訓(xùn)練,。“展示臺”——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習所得的舞臺,?！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專題密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習由課內(nèi)向課外延伸,，以獲取更多的相關(guān)信息,。

八組課文之后，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀,。教材最后是兩個生字表。要求認識的字,，有400個,。要求會寫的字，有300個,。

四,、本學(xué)期教學(xué)目標

1、繼續(xù)復(fù)習,、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字、正音,。

2,、認識400個字，會寫300個字,。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認識的字不要作過細的'字形分析,，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學(xué)習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習默讀，做到不出聲,，不指讀,。

5、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞句。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

7,、學(xué)習使用句號、問號和嘆號,，體會所表達的不同語氣,。

8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián),、古典詩詞,、格言警句。

9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達的自信心,，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達需要,，學(xué)習使用逗號、句號,、問號,、感嘆號。學(xué)習寫日記,。

11,、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動，并能表達自己的感受,。

五,、本學(xué)期教學(xué)重點

認識400個字，會寫300個字,。養(yǎng)成良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,，感受漢字的形體美。繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力,。喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。

六,、本學(xué)期教學(xué)難點

培養(yǎng)學(xué)生媽周圍事物的好奇心,，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動,，并能表達自己的感受。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇八

為貫徹國家新課標的安排,，全面實施素質(zhì)教育,，我校開辦手工制作課，計劃如下：

一,、教學(xué)目的：為全面推進素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二,、學(xué)生情況分析：手工制作課二年級開設(shè),，學(xué)生的動手能力、自控能力,、接受能力相對一年級稍好一些。

三,、本學(xué)年內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習用彩紙手工折疊物品,、剪紙、拼貼畫,、布貼畫的基本技法,。

四、教學(xué)目標:教會學(xué)生折紙,、拼貼畫,、布貼畫、剪紙材料制作的基本技巧,、方法,。

五、課時安排：本學(xué)期共安排16課時

六、活動內(nèi)容：每班折紙4課時,、拼貼畫4課時,、布貼畫2課時、樹 葉貼畫2課時,、剪紙2課時,、橡皮泥作品2課時。

七,、授課時間：每周一節(jié)課

活動分四個階段進行：

第一階段：折紙 4課時（九月份）

第二階段：拼貼畫4課時 （十月份）

第三階段：布貼畫2課時,、樹葉貼畫2課時（十一月份）

第四階段： 剪紙2課時、橡皮泥作品2課時（十二月份）

在活動期間要求學(xué)生認真動腦想,、動手做,、動口講制作物品的技巧和方法，同時要嚴格遵守紀律,，不得打鬧,，要聽從教師的安排，要注意安全,，不得手拿活動器具亂搖,，以免碰傷同學(xué)。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇九

一,、 情況分析

本課程參加學(xué)生為3至5年級學(xué)生,，學(xué)生基礎(chǔ)不同，因此不能采用固定的課本進行教學(xué),。

二,、 課程內(nèi)容

(一) 觀看視頻。

(二) 了解課本劇的特點,。

(三) 編排以及演練課本劇,。

三、 教學(xué)目標

(一) 知識目標

1,、 由學(xué)生自編自演課本劇,，較好的顯示了課文的具體形象，是形象化的教育在語文教學(xué)中實施的手段,，具有較強的藝術(shù)感染力,，能夠引起學(xué)生的情感共鳴，從中產(chǎn)生強烈的道德情緒的體驗,。

2,、 要排和演出一部成功的課本劇，對學(xué)生深入理解,、領(lǐng)會課文有很大的幫助,。因為,，要編好課本劇，就必須對課文進行認真的閱讀和理解,，吃透課文所表達的思想內(nèi)容,，掌握課文所描寫的時代背景，弄清課文的藝術(shù)特色,，去構(gòu)思劇本的表演技巧;把握課文中的人物的性格特征,，去研究劇本中人物形象怎樣塑造。一篇課文經(jīng)過這樣反反復(fù)復(fù)的研讀,，進而創(chuàng)作出劇本,，可以想象對課文的熟知和掌握的程度。另外,，要演好課本劇,，還必須要求學(xué)生說好普通話，把握住人物的語調(diào)和語氣,，把刻畫人物性格的神態(tài),、心理、語言等手段運用起來,，以塑造劇中人物形象,，讓學(xué)生在聲情并夢的藝術(shù)氛圍中，去體驗情節(jié)的展開,、高潮的形成,、心態(tài)的表露、動作的協(xié)調(diào),、情感的渲瀉,，從而有效地消化課文內(nèi)容，潛移默化地接受新知識,。

3,、 語文課的內(nèi)容，上自天文,，下自地理,，自然科學(xué)、社會科學(xué),，無所不包，有歌頌祖國美麗山川風物的詩文,，有贊頌英雄模范人物高尚情操的故事,，有謳歌光輝歷史事跡和風云人物的篇章。他們從不同角度體現(xiàn)出語言,、藝術(shù),、自然,、社會、心靈,、行為,、生活的美，他們包含深刻豐富的情感,。作為一種綜合的舞臺藝術(shù)的表演,，課本劇的演出，將這些富有形象性的義理,，用表演的形式表現(xiàn)出來,，把義理變成視覺形象、聽覺感知,，通過這些視覺形象,、聽覺感知的觀照，就把所獲得的知識轉(zhuǎn)化為“藝術(shù)”,，并從中獲得新知識,。同時，學(xué)生的情緒和多種感官得到調(diào)節(jié),，心理覺得舒暢,，不厭倦，調(diào)劑了學(xué)生的精神生活,，豐富了校園文化,，促進其心理健康地發(fā)展。另外,，課本劇的演出,，還使學(xué)生從再現(xiàn)作品的生動、真實的畫面中,，體會人,、事、情,、理,、境的內(nèi)在聯(lián)系及典型意義，受到美的陶冶,，德的潛移默化,，領(lǐng)略到感人的藝術(shù)境界，并在藝術(shù)美的熏陶下自我教育,，培養(yǎng)起真,、善、美的道德情感,，使之形成高尚的品格,。

(二)情感目標

1,、 通過課本劇的表演，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的內(nèi)在需要,，促進學(xué)生間的溝通,，促進情感和態(tài)度的發(fā)展。

2,、 在活動的過程中更多地關(guān)注周圍的人和事,，進一步了解現(xiàn)實世界，將參與活動的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習,、創(chuàng)造的動力,。

3、 在活動中獲得成功的體驗,，鍛煉克服困難的意志,，建立自信心。

(二) 技能目標

(三) 引導(dǎo)學(xué)生積極參與實踐,，將參與活動的真接興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習,、創(chuàng)造的動力。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十

一,、指導(dǎo)思想

地方課程是基礎(chǔ)教育課程改革的一項重要內(nèi)容,，是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分，它與國家課程有機地結(jié)合在一起,，對實現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用,。本學(xué)年地方課程教學(xué)實施，以《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為課程理念,，根據(jù)上級教育部門頒發(fā)的課程計劃,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹當和國家教育教學(xué)方針,，結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況,，進行安全、環(huán)境,、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育,。

二、教學(xué)工作目標任務(wù)

地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感,，以及參與社會生活的能力,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。我們把"以學(xué)生全面發(fā)展為本",，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探索精神和社會實踐能力以及良好的個性品質(zhì)作為課程教學(xué)的核心,。充分利用地方、社區(qū),、學(xué)校,、家庭等多方面的課程資源，豐富學(xué)生的生活積累和文化積累,，激發(fā)學(xué)生熱愛自然,、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的積極情感,，培養(yǎng)環(huán)保意識和科學(xué)發(fā)展觀,，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，為學(xué)生建立正確的價值觀,、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅實的基礎(chǔ),。

1、安全教育方面

中央領(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示:"人民生命高于天,，人民利益重如山",。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一"安全教育"，要讓學(xué)生在交通,、校內(nèi)外活動,、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視,，杜絕麻痹思想,、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識,，培養(yǎng)安全意識和交通安全責任感,，確保學(xué)生的安全。

2,、環(huán)境教育方面

環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展,，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會具有十分重要的意義,。環(huán)境保護,，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作,，是學(xué)校教育的重要組成部分,，也是市場經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。逐步樹立熱愛環(huán)境,，保護環(huán)境,，關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進一步增長環(huán)保知識,，掌握環(huán)?；痉椒ǎ瑥男淞h(huán)保意識,，引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實踐,，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習慣,，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),，也是歷史和社會賦予我們的義務(wù)和責任,。

3、傳統(tǒng)文化教育方面

通過感知民族精神,、弘揚民族傳統(tǒng),、領(lǐng)略民族文化，探究,、合作,、實踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法,。在這門新的課程中,，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀,、大聲誦讀,、翻譯古文、詩歌欣賞……等一系列活動中,，感悟民族文化的博大精深,，更重要的是在今后的學(xué)習和生活中不斷地用心感悟。

三,、教情分析

我本學(xué)期擔任初三地方課程教學(xué)工作,。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，還是初次接觸地方課程教學(xué),，積極開展教學(xué)集體備課,，認真研讀教材，分析學(xué)情,，把握課程標準,，遵循教學(xué)規(guī)律，完成教學(xué)任務(wù),。

四,、學(xué)情分析

初三共有學(xué)生50人。這些學(xué)生來自于城市與農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好,。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,、行為習慣。教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

五、完成目標任務(wù)的具體措施

1,、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生素養(yǎng),，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高每個學(xué)生的素養(yǎng),。

2,、大力倡導(dǎo)"問題即課題，教學(xué)即研究,，成果即成長"的教育科研觀,。教學(xué)中要有科研意識，要邊實驗,、邊研究,，力爭做一名科研型的教育工作者。

3,、在教學(xué)中,，要努力使學(xué)生在知識、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導(dǎo)學(xué)生主動參與和體驗各種科學(xué)探究活動,。

4,、教師在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。教師要通過組織學(xué)生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查,、技能訓(xùn)練,、練習、探究和資料分析活動,。

5,、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6,、有條件要積極組織好生物小組活動,，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

六、教學(xué)進度表

六,、教學(xué)進度表

周次 教材內(nèi)容 課時數(shù)

1 食品安全和環(huán)保家居 1

2 綠色消費 1

3 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和清潔生產(chǎn) 1

4 文明旅游 1

5 鄉(xiāng)村和城市 1

6 美在和諧 1

7 綠色建筑 1

8 海水淡化和汽車尾氣處理 1

9 環(huán)境保護任重道遠 1

10 創(chuàng)建綠色校園 1

11 保護環(huán)境從我做起 1

12 當心吃不得法 1

13 用藥有方 1

14 傳染病的發(fā)生與預(yù)防 1

15 sars給我們的啟示 1

16 謹防上當受騙 1

17 機智應(yīng)對暴力侵犯和性侵犯 1

18 毒禍猛于虎 1

19 對毒品說不 1

20 花季的握手 1

21 理智應(yīng)對校園暴力 1

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十一

一,、學(xué)生基本情況分析

六年級有學(xué)生20人，中等生居多,。隨著時代的發(fā)展,，學(xué)生的表現(xiàn)欲望比以往任何時候都表現(xiàn)得強烈，渴望得到他人的認同,，需要一個實現(xiàn)自我價值,、張揚個性的平臺。特別是在新一輪課程改革不斷深入,，學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位進一步凸顯的情況下,，他們對語文教學(xué)活動中的校園劇表演、英語教學(xué)中的情境會話表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。參與能力進一步增強,，表演水平進一步提高。 學(xué)生對戲劇有了一定的認識,，具備了一定的戲劇知識,，對戲劇這種獨具知識性、趣味性,、審美性,、思想性、教育性的綜合藝術(shù)的喜愛程度日益加深,，為我們進行戲劇校本課程開發(fā)奠定了良好的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標

幫助學(xué)生理解課程內(nèi)容,，較為扎實地掌握學(xué)科及有關(guān)戲劇知識;引導(dǎo)學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂，發(fā)展學(xué)生的個性和特長;增強學(xué)生的合作意識,，提高學(xué)生感受美,、欣賞美、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力;培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操的健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度。

三,、教學(xué)內(nèi)容

復(fù)習戲劇的初步知識,，對學(xué)生進行人物對白訓(xùn)練，肢體訓(xùn)練,， 課本劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演,。對藝術(shù)節(jié)保留劇目進行賞析,。

四、教學(xué)重點

藝術(shù)節(jié)保留劇目進行賞析及課本劇的創(chuàng)編,。

五,、教學(xué)難點

校園劇的創(chuàng)編以及情景劇的表演。

六,、具體措施

1,、校園劇是對傳統(tǒng)的接受式學(xué)習的一種變革，在于讓學(xué)生在編排節(jié)目的過程中中獲得一種積極的學(xué)習體驗,，受到新的方法的熏陶,，從而改變長期以來習慣的偏重知識接受的學(xué)習方式，實現(xiàn)學(xué)習方式的有效轉(zhuǎn)變,，在過程中獲得了積極的體驗就是成功,。

2、校園劇的編排可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，可以讓學(xué)生學(xué)會合作，這樣可以鍛煉學(xué)生組織能力,，創(chuàng)新能力,。

3、校園劇中總是有著一定的啟迪和道理,，在表演的過程中,，學(xué)生可以潛移默化的受到美好情操的熏陶。

4,、讓學(xué)生試著自己寫劇本,，每個學(xué)生在閱讀課文時都有自己獨到的理解，讓他們把想法充分的表達出來就是一種提高,。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十二

一,、指導(dǎo)思想

增進對生活背景下的自然、社會和文化的認識和理解,，增進對家鄉(xiāng)的認識和為家鄉(xiāng),、為國家全面建設(shè)小康社會貢獻力量的責任感和使命感。拓展知識領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì),，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力,。關(guān)注自我生活方式,，發(fā)展社會生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì),。

二、課程目標

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習慣,、基本的安全意識,，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。

2,、樂于合群,，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓,、友善的交往中體驗友情,。

3、懂得珍愛生命,，懂得生命的意義和價值,。

4、學(xué)習基本禮儀,，學(xué)做一個文明人,。

5、拓展知識領(lǐng)域,，提高綜合素質(zhì),，促進文化學(xué)習、了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，樂于參與各種體育活動,，懂得關(guān)心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識,。

三,、教學(xué)措施

1、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點,。

2,、突出從學(xué)習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實踐性,。

3,、增強學(xué)生思考和探究問題情境的開放性。

4,、關(guān)注學(xué)習過程的生成性,，教學(xué)內(nèi)容的表達應(yīng)避免成人化。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十三

一,、活動指導(dǎo)思想：

我校本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長,、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念,， 同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合實踐能力,，努力造就德,、智、體,、美,、勞、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進第一課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習語文的興趣和能力,，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的表演,，模仿,，創(chuàng)作，塑造人物的知識和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的表演能力,，豐富他們的課外生活。

二,、活動目標要求：

第一,、選材貼近校園,、貼近生活,、貼近學(xué)生。

第二,、傳授趣味性,、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合,。 第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標準的要求。

三,、活動計劃安排：

依據(jù)語文學(xué)科特點及學(xué)段目標,，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對社會的責任感,，培養(yǎng)學(xué)生的表演和創(chuàng)作能力,，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。根據(jù)各個年級學(xué)生的特點,，結(jié)合新課程標準的要求,，我特制定課本劇小組計劃安排如下：

(一)活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組 ，興趣小組主要圍繞課本劇創(chuàng)作排練表演展開,，活動時間基本定在每周的特定時間進行!

(二)活動具體時間及內(nèi)容

第一,、二周 觀看課本劇錄像

第二、三周 排練簡單的劇目

第三,、四周 分小組訓(xùn)練

第五,、六周 教師強化指導(dǎo)排練劇目

第七、八周 學(xué)生自由創(chuàng)作階段

第九,、十周 課本劇劇目初步展演修改階段

第十一到十四周 課本劇擂臺賽

第十六,、十七周 全學(xué)期作品展示

(三)各班積極準備趣味語文競賽活動，推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進行重點培養(yǎng)訓(xùn)練,，訓(xùn)練的重點是閱讀和作文兩大方面 ,。爭取在學(xué)校競賽中取得好成績。

四,、活動預(yù)期效果：

通過本學(xué)期的這次興趣小組活動,，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文基礎(chǔ)知識、基本技能,、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高,，并在各個方面都能得到良好的發(fā)展 ，對課本劇的認識,，創(chuàng)作排練,，演出匯報等方面有所提高。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十四

一,、指導(dǎo)思想

為科學(xué)規(guī)劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作,，明確目標任務(wù)和措施，強化過程管理,，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味,，結(jié)合我校實際，特制訂本計劃,。

二,、工作目標

1、以人為本,，德育為先,，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育.

2,、加強學(xué)校安全管理,，提高學(xué)校安全管理水平。

3,、立足課堂教學(xué),，積極推進新課程改革,，力爭學(xué)校綜合排名再上新臺階。

4,、加強校園文化建設(shè),，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

5,、完善教學(xué)設(shè)施,，優(yōu)化后勤管理。

6,、完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

7,、做好少先隊工作,，充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用。

8,、規(guī)范學(xué)生營養(yǎng)餐的管理工作,。

三、主要工作及措施

(一)德育工作

1,、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念,，把德育工作放在各項工作的首要位置,，整合學(xué)校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人,、全程育人,、全面育人。

2,、加強德育隊伍建設(shè),，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規(guī)范教育,，做到榜樣示范,，以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效,，真正起到表彰先進,、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學(xué)習班級管理理論,，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,。

3、充分發(fā)揮班集體,、少先隊的作用,，進一步建立和完善學(xué)生自我教育,、自我管理、自我評估的機制,。進一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用,，整合學(xué)校、社會,、家庭等各方面力量,，做到學(xué)校、家庭,、社會齊抓共管,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系,，定期召開學(xué)生家長會,。

4、開展豐富多彩的德育活動,，努力拓寬育人渠道,。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺,，讓學(xué)生在活動中,，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

(1)開學(xué)初,，對學(xué)生進行入校教育和愛校教育,，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風貌,、辦學(xué)成效,，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情;充分利用學(xué)生大會、班會,，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育,。

(2)每周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、值日教師進行國旗下講話,。

(3)強化學(xué)校的安全教育,。向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，與教師簽訂安全工作責任狀,。

(4)以國慶節(jié)為契機,，利用班會,、板報等,，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

(5)學(xué)校開展好衛(wèi)生教育,。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識,。

5,、重視校園文化建設(shè)。通過學(xué)校板報,、黑板報,，培育學(xué)校精神，營造和諧健康,、積極向上的育人環(huán)境,，同時重視學(xué)生心理健康教育。

(二)安全工作

1,、新年度要層層簽訂安全工作責任狀,。中心小學(xué)與各校校長、班主任;班主任與學(xué)生家長都應(yīng)該簽訂安全責任狀,，做到責任到人,，防范到位。

2,、落實定期檢查制度,。要嚴格按照"及時排查、各負其責,、工作在前,、預(yù)防為主"的方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,，今年我們對學(xué)校日志進行了重新的設(shè)計,，突出了學(xué)校每日的安全工作，各班應(yīng)抓好這項工作的落實,。

3,、結(jié)合上級精神制定學(xué)校各種制度加強群防群治，共建平安校園,。

4,、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示,、年度計劃總結(jié),、日常管理檢查,、上報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理,，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策,、工作研究,、檢查指導(dǎo),、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,，使安全工作更具預(yù)見性,、規(guī)范性和針對性。

5,、強化安全預(yù)案制度,。以自然災(zāi)害、暴力犯罪,、溺水事故,、重大傷亡、食物中毒,、重大疫情為設(shè)想條件,，結(jié)合單位實際，認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,，完善保障措施,，健全處置機制。

6,、各班要廣泛深入地開展安全常識宣傳和教育工作,，要把班級安全工作列入學(xué)校工作計劃，要充分利用宣傳欄,、板報,、家長會、班會以及其他活動,，結(jié)合本校實際及季節(jié)特點,，進行自我防范的安全常識教育。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習新課程標準,，以課堂教學(xué)為載體,，開展多種形式的教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì),。同時加強教育教學(xué)研究,，進一步更新教學(xué)理念，切實提高教師業(yè)務(wù)水平,。努力做到與時俱進,，開拓創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色,。以實現(xiàn)減負增效,、打造品牌為總目標，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階,，教學(xué)常規(guī)管理再上新水平,。

二、總體目標

1,、堅持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查,、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度落實工作,。

2,、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標的有效途徑。

3,、搞好教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

4,、結(jié)合實際,，開展多種學(xué)科活動，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高,。

三,、工作宗旨

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生,。

四、主要措施

(一)落實常規(guī),，有效監(jiān)控,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量

教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)秩序,、教學(xué)水平,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)強化常規(guī)管理，切實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié),。讓學(xué)校的常規(guī)管理工作走向科學(xué)化,、制度化、人文化,，進一步提升常規(guī)管理層次,，創(chuàng)常規(guī)管理特色。

1,、提高備課的實效性,。備課是教師根據(jù)新課程標準和學(xué)科特點,、學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法,，設(shè)計和優(yōu)化教學(xué)方案,，以保證學(xué)生順利而有效地學(xué)習一系列準備工作,。每一位教師要強化質(zhì)量意識,，切實提高每一堂課的教學(xué)效率。要認真研究所任學(xué)科的課程標準和教材,，了解學(xué)生已具備的知識,、能力和學(xué)習方式，鉆研教材的編寫意圖,，準確把握教材的重,、難點，設(shè)置合理的教學(xué)目標,，撰寫可操性較強的教學(xué)設(shè)計,。不同學(xué)科要根據(jù)學(xué)科自身的特點，進行重點突出的備課,。

備課時采取集體備課與個體備課相結(jié)合,、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案,，老教師可以寫簡案,。學(xué)校將采取集中檢查和臨時抽查的辦法，檢查教師是否按教學(xué)計劃和教務(wù)處要求進行提前備課,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、及時解決。

2,、抓課堂教學(xué),。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室,，了解學(xué)生的課前準備情況,，提醒學(xué)生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課,，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象,。課堂教學(xué)要認真處理好“教、學(xué),、練”三者的關(guān)系,，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率,，要加大推門聽課的力度,，加強溝通,，及時總結(jié)，促進提高,。

3,、布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性,，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,。小學(xué)一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè),，其他年級除語文,、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文,、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天不超過1小時,。

4、重視畢業(yè)班工作,，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量,。要著眼于“早、細,、實”,，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施,。畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情,、教材、考綱,，分層,、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,，濃學(xué)風,、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

5,、組織好每期的期中、期末的考試,，安排監(jiān)考,、評卷工作。抓好段期考工作,，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析,，期末工作總結(jié)，努力提高及格率,，優(yōu)秀率,。組織好班主任寫好學(xué)生手冊,，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔,。

(二)搭建舞臺,，均衡師資，不斷推動隊伍建設(shè)

一支高素質(zhì)的教師隊伍,，是學(xué)校發(fā)展的重要保證,，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學(xué)校,。為此,，學(xué)校本著培養(yǎng)一支覺悟高,、業(yè)務(wù)精,、愛心強的學(xué)者型教師為出發(fā)點，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè),。

1,、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展,。本學(xué)期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度,，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學(xué)校發(fā)展,、個體需求,、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍，以小專題研究,、校本教研為抓手,，促進教師成為學(xué)習型、學(xué)問型,、學(xué)者型名師,。推動“名師工作室”工作不斷向縱深發(fā)展，探索年級組建設(shè)機制,，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學(xué)中的指導(dǎo),、示范作用，幫助青年教師盡快成長,。重視青年教師的跟蹤,、調(diào)研梯隊建設(shè)，有針對性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課,、公開課,、研究課等活動，在動態(tài)教學(xué)中生成青年教師的教學(xué)實力,。繼續(xù)加強對青年教師說課——做課——議課——反思撰寫的技能訓(xùn)練,，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展,，并在實際鍛煉中提高。

2,、著力高效課堂構(gòu)筑,，促教師專業(yè)成長。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機會,，不斷搭建舞臺,，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓(xùn),，要求外出教師必須記好筆記,，寫好心得體會，并回校對教師進行再培訓(xùn),。

3,、通過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機會(加強專業(yè)指導(dǎo)),、搭臺子(提供教學(xué)平臺及參賽機會),、壓擔子(要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文)，促進教師迅速成長,，達到以點帶面,，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。

4,、積極推進以校為本的教研制度建設(shè),，結(jié)合課題及小專題研究，學(xué)科教研活動,，以教學(xué)現(xiàn)場為載體,，以個人反思、自我對話,、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平;同時要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實驗"老教師"的作用,，加強對年輕教師進行傳、幫,、帶工作,。

5、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗,，提高理論素養(yǎng),。

6,、加強學(xué)校各級課題研究力度，促進教師發(fā)展,。

(三)加強師德建設(shè),，夯實校本教研，促進和諧發(fā)展

1,、不斷學(xué)習,，強化師德教育。加強師德修養(yǎng),，樹立敬業(yè)愛生,、無私奉獻精神。

2,、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃,，開足、開齊,、上好各類課程;嚴格執(zhí)行“二表(時間表,、課程表)三操(早操,、課間操,、眼保健操)一活動(大課間活動)”;嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課;課堂上要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生真正成為課堂的主人,，給學(xué)生一個展示自我的平臺。

3,、倡導(dǎo)終身學(xué)習,，促教師素養(yǎng)提升。本學(xué)期將圍繞我校各級課題,，開展師生讀書活動,，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣,。

4,、著力學(xué)科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展,。本學(xué)期繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度,，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究,，切實保障校本研究的制度化,、正常化和規(guī)范化,。

5,、要求每位教師積極參與各類聽課活動,，除教研組組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強互相聽課制度,，取人之長,、補已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

6,、凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的公開課，都必須認真組織好說課評課活動,，要求執(zhí)教教師寫出說課稿,，聽課教師要認真評課，認真做好活動記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查,。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”,，新的學(xué)年,，我們站在新的起點上，我們要抓住教育發(fā)展轉(zhuǎn)型的新的歷史機遇,，規(guī)范辦學(xué),，深化改革。在各級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，蓄勢而發(fā),，乘勢而上，用我們的良心,、責任心,、打造更高質(zhì)量、更具特色的教學(xué)工作,，使之呈現(xiàn)出一幅“學(xué)生動起來,，課堂活起來，教師跑起來,，學(xué)校特色起來,，群眾笑起來”的美好景象!

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十六

一、指導(dǎo)思想

樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，體現(xiàn)健康,、快樂、主動的宗旨,，注重情感的激發(fā),。從心里入手促進身心同動，構(gòu)建良好的學(xué)習氛圍。給學(xué)生以自主的空間,。培養(yǎng)學(xué)生體育意識,，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二,、教材分析

跳繩是深受小學(xué)生喜歡的體育教材內(nèi)容之一,，花樣跳繩對學(xué)生來說更具有很大的誘惑力，小學(xué)四年級主要以實踐教材為主,。經(jīng)常進行跳繩對于各運動器官的發(fā)育具有重要作用,，尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏,、協(xié)調(diào),、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果,。通過花樣跳繩的學(xué)習使學(xué)生即鍛煉了身體,，又提高了興趣，在運動中體驗快樂,。增強終身鍛煉的意識,。

三、學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法,，把握學(xué)習規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造。通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣,，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。

四,、教學(xué)目標

1,、使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動作方法，掌握鍛煉身體的簡單方法,，主導(dǎo)參與花樣跳繩的學(xué)習與創(chuàng)造,。

2、在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神,，發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì),，培養(yǎng)正確的身體姿勢。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，體現(xiàn)互幫,、互學(xué)、互練的團團隊意識,。

五,、教學(xué)重難點

(1)教學(xué)重點

掌握跳繩的基本動作方法，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),。

(2)教學(xué)難點

花樣跳繩組合動作的學(xué)習及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

六、教學(xué)進度

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容

1,、 跳小繩(基本動作方法),、游戲

2、 前后挽花跳,、游戲

3,、 雙繩雙人同心跳、游戲

4,、 單繩雙人交替跳加換位跳,、游戲

5、 雙人車輪跳,、游戲

6 ,、跳大繩練習、游戲

7,、 大小繩結(jié)合跳,、游戲

8、 學(xué)生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動作、游戲

9 ,、復(fù)習各種花樣跳繩

10,、 個人繩與多人繩展示總評

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十七

學(xué)校要認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法,，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進行全面詳細分析,，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進行表彰,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工,，對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,，多了解他們備課情況,，幫助他們找差距，求進步,，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù)，

1,、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。

要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，抓好備課,、上課,、學(xué)生練習、作業(yè)批改,、講評,、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處,，切實減輕學(xué)生過重的負擔,，促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化,。

學(xué)校要進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度,，學(xué)習企業(yè)管理經(jīng)驗,，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實,，全力實施精細化管理,。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓，還要把學(xué)生學(xué)習的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。

目前,，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習習慣,，我們必須正視學(xué)生學(xué)習過程中面上存在的問題，持之以恒,，點滴做起,，狠抓學(xué)生的學(xué)習常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當中,。

2,、進一步強化質(zhì)量意識

充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線,，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。

3,、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革,，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上,，減少教師的無效,、低效勞動，切實減輕教師的工作負擔,。學(xué)校和教師要增強責任意識,，堅決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度,，學(xué)校于期中,、期末進行定期檢查，每周對所有教師檢查一次,，找出問題,，及時糾正。

4,、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進一步加強優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)期初,，學(xué)校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打算,，早一點落實,，教師們要多一點行動,，少一點埋怨，多一點體貼,，要本著“輕負擔,、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，讓學(xué)生想學(xué),，會學(xué)，樂學(xué),，促進學(xué)生整體發(fā)展,。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā),，精心組織,，做到定目標、定時間,、定地點,、定內(nèi)容。

5,、進一步加強體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動,，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間,，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會，舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié),。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),，積極做好市教研室對學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。

1.積極開展課題研究,，要結(jié)合實際,，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),，確立課題,，制定課題實施方案，進行實實在在研究,，不走過場,。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路,，明確研究方向和研究重點,，力爭實現(xiàn)突破，形成模式,，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo),。

2. 切實加強教師培訓(xùn)，搞好校本教研,，提升教師實施新課程標準的能力和水平,。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解,。加強集體備課,，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié),，在交流中提高,。大力提倡課后反思，促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高,。

學(xué)校應(yīng)進一步完善校本教研制度,，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習和觀摩的機會,，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究,，要從小處入手，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題,、共性問題,，不走過場，真正把教研的過程作為相互學(xué)習共同提高的過程,。

3.開展學(xué)生讀書活動,。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈,、交換,、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案,，學(xué)校將進行學(xué)生征文,、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展,。

4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,，校際間制定聯(lián)誼活動計劃，活動前上報教育辦,。

5,、舉行學(xué)生作文比賽,、雙語講故事比賽、書法比賽等活動,。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十八

一,、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育為目標,，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提出新舉措，開創(chuàng)新局面,，力爭新突破,。

二、工作要點：

(一)抓好理論學(xué)習,，更新教育觀念

1,、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，使學(xué)生在學(xué)會學(xué)習,、增加知識、發(fā)展能力的同時逐步形成正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習方式,，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力,、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力,。

(3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價,，多元化評價,，自評、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性,。

(4),、結(jié)合學(xué)校的實際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展,、可行的措施,，走特色發(fā)展的路子。

(二) 抓好教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、加強教學(xué)常規(guī)管理,。

全面落實課程計劃,，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度,，備課內(nèi)容上課,，不打無準備之仗，提前進課堂,，準時下課不拖堂,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴格控制學(xué)生在校時間,，按時離校。

開學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全期教導(dǎo)處進行四-五次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測,。

強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(年級學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo),。

3,、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進學(xué)生的個性發(fā)展,。

繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo),，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué)、語文,、英語等學(xué)科知識競賽,，并對參加活動的學(xué)生進行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習效果,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實際情況,，開設(shè)籃球、田徑,、器樂,、健美操、美術(shù),、跆拳道等興趣班,，充分滿足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng),，不單單是讀死書,、死讀書的書呆子

(三)學(xué)校主要活動安排

1、上好研討課,。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課,、示范課、公開課等,，基本上是一種慣例了,，這樣久了教師會流于一種形式，思維僵化,、疲于應(yīng)付,，收效甚微。這學(xué)期想針對老師們某一方面存在的普遍問題,，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學(xué),，有針對性的解決教學(xué)中存在的問題，這樣收效可能會更大些,，值得嘗試,。

2、繼續(xù)抓好誦讀,、提高小學(xué)生的速算能力,。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展情況來看比較好，學(xué)校的讀書氛圍濃厚,，學(xué)生掌握的古詩詞明顯比以前多,。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點，教學(xué)處將加大力度重點在學(xué)生的速算能力方面予以重點訓(xùn)練,，努力提升學(xué)生的計算能力和準確程度,，為學(xué)生進入高一級學(xué)校打下堅實的基礎(chǔ)。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”,。

3,、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績,，提高教師自身素質(zhì),，努力寫好硬筆字。教師面對的是學(xué)生,、家長，能有一手好的鋼筆字,、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用,，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開展教師的“硬筆字比賽活動”，語文組的“語文老師的朗誦活動”“中高年級的作文比賽活動等等,，努力提高老師們的自身素質(zhì),，真正實現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。

4,、做好每月一次的教學(xué)大檢查,。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平,，只有在充分的吃透教材,、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課,，駕馭課堂,。為此教學(xué)處、學(xué)科組會每月初對學(xué)校教師的教案,、作業(yè)批改,、試卷等進行一次大檢查，及時督促,、提醒教師的教學(xué)行為,，糾正教學(xué)中的偏差。

小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)計劃表 小學(xué)傳統(tǒng)文化教學(xué)設(shè)計篇十九

手工課程的開設(shè)是對課堂教學(xué)的補充和延伸,，動手性強,、操作性強，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，因而學(xué)生非常樂意參加,。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習慣和動手能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的生活能力及社會適應(yīng)能力。同時讓學(xué)生在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣,。

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定,、自主開發(fā)的課程，開發(fā)主體是授課教師本身,。因此,，手工校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：

1、開放性：在資源方面,，要充分利用一切可利用的資源,，包括少年宮、家庭,；在主體方面充分調(diào)動學(xué)生和家長參與的積極性,，共同進行課程建設(shè)。

2,、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展,；作品的制作科學(xué)、有條理,。

3,、實踐性 ：知識面寬，內(nèi)容豐富 ,，指導(dǎo)學(xué)生之前,，手工課教師都要先體驗制作；課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實踐制作,。 4,、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要,，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1,、注意積累相關(guān)校本課程資料,，為校外教育積累經(jīng)驗。

2,、充分收集,、挖掘本地的各種資源,，促進校本教材開發(fā)實驗。

1,、以小組合作的形式進行平面剪貼和立體手工制作

2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間,。

4,、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界,。

教師：

20xx年9月1日