人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

基礎教研室教研員工作計劃篇1

新的學年已經(jīng)開始,，在本學年度的第一學期內(nèi),，為了帶領全專業(yè)全體教師創(chuàng)新性的開展財務管理專業(yè)的多項教學管理工作，全面落實院領導提出的多項整改方案,，順利完成xx級學生的教學任務,，特制定本教研室工作計劃如下：

一、堅持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實際需要,，按照強化培養(yǎng)學生職業(yè)技能、提高學生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強提高學生學歷層次的教學目標要求,，組織全專業(yè)教師、學生討論修訂xx級教學計劃,，做出必要的調(diào)整,，從而更加結合實際的按2.5+0.5的教學模式.

二、花大氣力狠抓教學質(zhì)量,，為此,，要采取以下強有力的措施：

(一)認真督導教學，嚴禁教師無故缺崗,、遲到,、早退;

(二)要求教師對學生嚴格考勤，把考勤作為評定期末成績的20%;

(三)加強實踐教學,，教前做好實驗項目的制定,，期中結合教學進度認真落實實驗項目，做到有課必有實驗,，有實驗必有報告,，有報告必有成績評定與匯總，期末上交,，作為評定學生成績的20%;

(四)同頭課老師如有兩人以上需要建立教學團隊,，定期進行教學交流和討論，實施教學改革和創(chuàng)新,，在議課交流中,，統(tǒng)一教學進度和內(nèi)容;精講理論，注重實踐;

(五)鼓勵教師采用多種形式,、多種方法,、多種手段進行教學，摸索出一套讓學生在快樂中學會基本知識的趣味教學法,。

三,、制定出一套切實可行的監(jiān)督、激勵機制，保證老師的教學質(zhì)量,，調(diào)動老師多講課,、講好課的積極性。加大教學檢查力度,，做到期初查計劃,、實驗、教學大綱,，期中期末查教案、實驗,、考勤,、上課態(tài)度(包括缺、調(diào),、遲到,、早退情況)，定期收集同學對任課教師的教學意見和建議,，認真準備期中,、期末三次教學檢查。四,、切實組織好聽課活動,，達到教師間取長補短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽，系領導根據(jù)同學的反映,，有針對性的聽,，聽后交流評定，使評教活動落實到實處,，使教師之間能夠取長補短,。

五、各項教學項目加緊實施,。在20××年完成省級精品課程1門,，沒有達到院級的`逐步達到院級水平，評為院級精品課程的向省級邁進;建立教學團隊,，爭取實現(xiàn)零的突破;發(fā)動老師積極撰寫論文論著,，本學年每人兩篇論文，一本論著;組織學術講座,，爭取每個年級舉行一次,。

六、認真組織專業(yè)技能大賽，提高學生的實踐技能,，在本學期,，每個年級至少組織一次;認真組織理論知識競賽，以促進學生對基本理論的掌握,，為財務管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎,。

七、認真做好教學檔案的收集整理,、工作,，從計劃到總結，從實施項目到各種成果,，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定,，要按時全面地歸檔。

八,、認真做好畢業(yè)生的實習設計工作,，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習的制定，到指導教師的選取,，要一一落到實處,，真正把畢業(yè)設計當成一項重要的工作來抓，把它作為提高教學質(zhì)量,、提高學生工作能力,、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施。

基礎教研室教研員工作計劃篇2

本學期以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,，以加強教師隊伍建設為出發(fā)點,，以課程改革為切入點，以提高教學質(zhì)量為落腳點,，求本,、務實、創(chuàng)造性地開展初中教研工作,。造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛、適應素質(zhì)教育的新型教師隊伍,。

工作目標

1,、做好培訓工作，為教師隊伍建設服務,，努力建設素質(zhì)精良的教師隊伍,。

2、為課程改革服務,，開展教科研活動,。全面推進新的課改理念,。

3、為提高教學質(zhì)量服務,，通過研究與探索,，尋求大面積提高教學質(zhì)量的有效途徑。

4,、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務,，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務于學生的發(fā)展,，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化,。

具體工作及措施

1、深入基層,，提高全員培訓,。

本學期我們在總結前期工作的基礎上，認真落實本學期學校工作計劃和中教部工作計劃,。繼續(xù)研究和解決上學期調(diào)研中存在的問題。力爭每位教師特別是老教師在新課程的教學教法上有新的突破,。加強年輕教師對新課程的理解,。提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量，逐漸形成教師與教師,，教師與研究員互動的效應,，并交流和總結北師大教材和小六教材的使用情況，通過講座和提出問題的方式讓老師們更加的熟悉和把握教材,，并且在下學期開學前針對北師大和小六教材的使用情況進行經(jīng)驗交流,，為下一步教學做好充分的準備。力爭把教師全員培訓落到實處,。

2,、加強骨干教師隊伍管理，進行骨干教師隊伍建設,。

掌握數(shù)學學科目前骨干教師情況,，為提高骨干教師隊伍質(zhì)量，我們將在今后骨干教師隊伍建設過程中對骨干教師實施動態(tài)管理,。根據(jù)“以評促訓”的原則,，綜合考慮各地與學科的平衡，其具體內(nèi)容詳見《骨干教師培訓計劃》,。

3,、做好全縣中學學科帶頭人評選工作，創(chuàng)我縣中學教師名優(yōu)品牌,。

學科帶頭人的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標志之一,。高水平的學科帶頭人,，既能使其很好地發(fā)揮以點帶面的輻射、示范作用,，又有利于提高我縣教師的聲望,。從本學期開始，我們將分步推進,，分層實施,，加大對教師的培訓力度，擬用一年左右的時間,，培養(yǎng)出2-4名在市,、縣有影響的中、青年教師,，并有計劃地構建學科教師梯隊,，具體操作辦法另有方案。

4,、以課改為契機,，加強對常規(guī)教學工作的指導與管理。

⑴在教學質(zhì)量方面,，做好學科教學的調(diào)研工作,，在深入一線的基礎上提出既有利于課改，又有利于提高教學質(zhì)量的對策,。

⑵在教學管理方面,，我們要加強對教學工作的常規(guī)管理，與基層校一道,，在探索中構建適應課改需要的教學管理模式,，通過研討及學術交流等活動，促進新管理模式的構建,。

5,、以送教下鄉(xiāng)為載體，開展行之有效的教研活動,。

我們對當前及今后的工作有一個初步的設想,，那就是開展一項工作，產(chǎn)生一定影響,，舉行一項活動,，取得一定實效。在恰當?shù)臅r間我們將選出有知名度的骨干教師開展送教下鄉(xiāng)活動,，把數(shù)學教學的新理念,、新方法的課例帶到基層，充分發(fā)揮這些骨干教師的示范作用,。

6,、認真學習網(wǎng)絡知識,，提升教研水平。

加強計算機的自學和網(wǎng)上教研,，改變和升級教研方式,，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機會。從而不斷的提高業(yè)務水平,。

7,、做好教學質(zhì)量調(diào)查與監(jiān)控工作。

我們將在學校和教育局的統(tǒng)一管理和要求下,，科學安排教學質(zhì)量測查的有關事宜,，更好地發(fā)揮我們業(yè)務部門的優(yōu)勢和導向作用。

8,、加強自身建設,，為更好地適應課改發(fā)展形勢的需要，不斷提高本人的思想,、文化,、業(yè)務素質(zhì)。力爭多讀書讀好書,。

基礎教研室教研員工作計劃篇3

教學質(zhì)量是學校的生命線,，是立校之本，是家長和社會普遍關注的問題,，教學質(zhì)量的好壞,，直接關系到學校的辦學效益,。教研組工作開展的如何,，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量,。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,，保持全市位次，根據(jù)學校的辦學思想,，并結合本組實際,，特制定本學期的教研組工作計劃：

一、指導思想

本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求,，以優(yōu)化課堂教學結構為主線,，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究,、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教科研活動，促進教師,、學生良性發(fā)展,。

二,、主要工作思路

1．強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率,。

學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī),，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度,，抓好“備課”,、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式,，提高備課質(zhì)量,。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率,。認真做好教材的分析,、研究和教學研討活動，用好教材,，做好各年級數(shù)學的教學管理,，抓好培優(yōu)補差工作。

2．加強教科研的理論的學習,，提高自身的教學理論和實踐水平,。

加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組,，著力打造學科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作,，探索以校為本的教研制度,，使學校所有數(shù)學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學骨干力量,。

三、具體措施

1．以課堂教學為核心,，加強教學工作流程管理,。

繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,，關注教學動向,。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法,、設計教案等環(huán)節(jié),，不上無準備的課,，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課,，要有公平競爭,，相互取長補短，友好合作的精神,。

2．學校將組織教師在專門時間集體學習,，邀請專家來我校舉行講座。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，加快教師隊伍的建設,。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習,，組織形式多樣的學習方式,、個人自學，個人隨時隨地學,，并記好學習心得,，力爭以全新的理念指導教學。

3．積極探討課堂教學模式,，提高課堂教學效率,。

本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體,，尊重差異,，主動參與，多向思維,，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學結構的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學,，開發(fā)學生潛能,，培養(yǎng)學生提出問題,，探究問題的意識,。

4．有計劃的實施各項教研活動。

本學期本組教師要求相互聽課每周兩次,。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課,，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查,，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想,，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程,；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設計,；評估研究性學習和學法的指導,。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設計評比。

5．認真組織教師參加各級部門舉行的論文,、案例,、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情,。學期的教研組工作計劃關鍵在于落實,，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會,，在新課程的理念下,，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”,，在實踐的過程中實現(xiàn),。