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認(rèn)識計算機思維導(dǎo)圖篇一

教學(xué)內(nèi)容：教材第1－4頁：認(rèn)識計算機的組成。

教學(xué)要求：通過教學(xué),，使學(xué)生認(rèn)識計算機是由計算機硬件和軟件組成,，知道計算機各個部分的名稱及主要用途,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,。

教學(xué)過程?：

一,、引入新課：

計算機是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域,，成為人類的得力助手。你家里有計算機嗎,？你知道它是由哪些部分組成的嗎？

二,、教學(xué)新課：

1,、計算機的外觀：

從外觀上看,，計算機主要由以下幾個部分組成：主機,、顯示器、鍵盤,、 鼠標(biāo)和打印機?？匆豢矗娔X桌上的電腦有幾個部分,。

教師教學(xué)每一部分的名稱,，學(xué)生對照機器進(jìn)行觀察記憶,。

2,、計算機硬件：

我們把計算機中看得見,、摸得著的設(shè)備稱為計算機的硬件,。

主機是計算機的核心,，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲器。

中央處理器是計算機的心臟,，英文縮寫cpu,，它是計算機的核心部件,。內(nèi)存儲器是負(fù)責(zé)存儲信息,，相當(dāng)于計算機內(nèi)部的存儲中心。

顯示器是計算機的輸出設(shè)備,，能把我們輸入計算機的信息及計算機處理后的結(jié)果顯示出來。

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機最常用的輸入設(shè)備,，利用它們可以向計算機輸入信息，指揮計算機工作,。

打印機也是計算機的一種輸出設(shè)備,，可以把計算機輸出的結(jié)果打印在紙上。

3,、計算機軟件：

僅有硬件計算機是無法工作的,，還必須要有相應(yīng)的軟件,。計算機軟件有很多種,。如同學(xué)們玩的游戲軟件，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件……

計算機軟件是高科技的知識產(chǎn)品,，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品,。

計算機的硬件和軟件組成了一個完整的計算機系統(tǒng),，它們共同決定了計算機的工作能力,。

三,、鞏固：

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對照計算機說出各部分名稱,，和各部分的主要用途。

四,、作業(yè)?；

完成練習(xí)題 1－4? ,。

認(rèn)識計算機思維導(dǎo)圖篇二

《認(rèn)識計算機》一課是一年級學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的入門課,。在這之前,，學(xué)生不知道什么是顯示器,，什么叫主機……可以說這一節(jié)課的能否上好關(guān)系到以后學(xué)生對電腦是否感興趣,，是否愿意學(xué),。所以說,，怎樣把這節(jié)課上好,，我費了很多心思。?

我想一年級的孩子一定愿意聽故事,，要通過一個故事引起孩子們的興趣,。我給同學(xué)們講了這樣一個故事：樂樂小朋友告訴我她晚上做了一個夢,，夢見自己來到了一座宮殿門前,，她剛要進(jìn)去，門口把守的士兵對她說：“小朋友,，這里是電腦王國,，我們規(guī)定凡是來這里的人,，必須認(rèn)識我們電腦家族當(dāng)中的主要成員,，還要回答他們提出的問題,。樂樂小朋友遇到了困難,，她向同學(xué)們求助,。這時我就問同學(xué)們愿不愿意幫助樂樂小朋友,？要想幫助她,，必須先和電腦家族當(dāng)中的主要成員交上朋友,。?

引發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣，在新授當(dāng)中,，我做了多媒體教學(xué)課件，介紹了顯示器,、主機,、鍵盤、鼠標(biāo),、音箱,、打印機這些電腦主要組成部位的作用和特點,。讓學(xué)生聽完自己總結(jié),。在課件當(dāng)中,，我采用圖像,、聲音相結(jié)合的方式,。在圖像上，用到了卡通圖像,，學(xué)生在看到這些圖像時，都瞪大了眼睛,，非常好奇；但在聽到了以兒童化、第一人稱配音的聲音時,，又都聽得非常認(rèn)真?？偨Y(jié)時,，學(xué)生們都爭先恐后,，說得非常好。學(xué)生每總結(jié)出一個,，我都貼一個板書,，結(jié)合一年級學(xué)生認(rèn)字不全的特點,，在每個板書上都加了拼音。?

學(xué)生總結(jié)完以后,，我做小結(jié)。然后告訴同學(xué)們,，我們已經(jīng)認(rèn)識了電腦家族當(dāng)中的主要成員了,，現(xiàn)在我們可以幫助樂樂小朋友了,。這一部分還是在課件中完成，樂樂小朋友從“智慧門”進(jìn)入到電腦王國中,，她每游玩一個地方都要回答一個問題,，采取搶答的方式。通過搶答,，看看誰是最樂于助人的小朋友,。這樣一來,，不僅鞏固了剛學(xué)過的知識，還能活躍課堂氣氛,，增強學(xué)生的競爭意識和參與意識。?

當(dāng)樂樂在同學(xué)們的幫助下,，已全部答對了這些問題時，電腦王國獎勵給樂樂一些電腦部件,，這時樂樂又問同學(xué)們了：“我怎么把它們組合成一臺電腦??？”我問同學(xué)們：“你們想不想自己動手也組合一臺電腦?。俊弊尨蠹乙孕〗M為單位,，看看哪個小組組合得最快,。這不僅能進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識,，還培養(yǎng)了學(xué)生們團結(jié)協(xié)作的能力。?

最后,，我問同學(xué)們，我們能用這臺電腦干什么,。讓大家進(jìn)行小組計論。這是結(jié)合實際生活,，鍛煉學(xué)生們觀察事物的能力和表達(dá)能力。?

在輕松,、愉快的環(huán)境中這節(jié)結(jié)束了。學(xué)生不僅學(xué)到了知識,，還開闊了眼界，鍛煉了同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作能力和動手能力,。這節(jié)課充分考慮到了一年級學(xué)生的認(rèn)識特點,，在教學(xué)設(shè)計上力求讓學(xué)生在玩中學(xué),、樂中學(xué),。打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，在創(chuàng)設(shè)的情境中，以學(xué)生為主體,，教師進(jìn)行引導(dǎo),，體現(xiàn)了新課改思想。?

同時,，也存在一些不足,。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自學(xué)完以后總結(jié)，教師小結(jié)時,，可以讓學(xué)生看看身邊的計算機每個組成部分都是什么樣的。在課件中,，介紹的不全，如鍵盤有白色的,，還有彩色的,；主機箱有立式的，還有臥式的,；鼠標(biāo)有三鍵式的，還有兩鍵式的……這些教師在小結(jié)時,，應(yīng)該加以補充。否則學(xué)生可能以為這些部件就像課件中所看到的這樣,，沒有其他的樣子了。?

在以后的教學(xué)中要避免出現(xiàn)這些情況,，把課改的精神吃透，貫徹到教學(xué)當(dāng)中,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)素質(zhì)教育,。

認(rèn)識計算機思維導(dǎo)圖篇三

【】

·了解計算機的基本組成，認(rèn)識計算機主要部件的作用

·掌握開關(guān)機的正確方法

·掌握鼠標(biāo)單擊和滑動基本操作

·對window桌面有初步的感性認(rèn)識

·意識到正確開關(guān)機的重要性

·意識到有效利用計算機必須養(yǎng)成良好的應(yīng)用習(xí)慣

【】

·計算機的組成

·開機操作

·鼠標(biāo)單擊操作

·關(guān)機操作

【】

·計算機的正確開關(guān)機的操作順序

·鼠標(biāo)單擊操作

【】

本課是計算機技術(shù)的啟蒙知識,，主要介紹了計算機的主要組成部件、計算機的啟動和關(guān)閉,、鼠標(biāo)使用方法。教學(xué)中要注意小學(xué)生的心理特點,，努力使枯燥的基本技能訓(xùn)練趣味化，使學(xué)生盡快熟練地正確使用鼠標(biāo),。

本課需要學(xué)生進(jìn)行大量的操作練習(xí),，因此上課時應(yīng)再次重申機房規(guī)則,，并在教學(xué)中強調(diào)正確開,、關(guān)機的重要性。

關(guān)于計算機的組成部件,，教材以圖文并茂的形式介紹了主機,、顯示器,、鍵盤,、鼠標(biāo)以及音箱等。掌握計算機的各組成部分是正確使用計算機和后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，建議在教學(xué)中增加“光驅(qū)”的介紹,，并適當(dāng)組織游戲強化學(xué)生的認(rèn)知效果,。

正常啟動windows系統(tǒng)后,，學(xué)生由于好奇,，一般都會試探地做出移動、單擊鼠標(biāo)的動作,。根據(jù)學(xué)生的這種認(rèn)知特性，教材在這里適時地安排了鼠標(biāo)操作方面的內(nèi)容,。為了給學(xué)生充分的實踐機會，可以在教學(xué)中通過各類練習(xí)或游戲（如教材后的練習(xí)題）強調(diào)鼠標(biāo)“拖動”和“單擊”的操作,。

【】

先通過游戲的形式讓學(xué)生熟悉計算機的基本組成部件，以理解教師的一些指導(dǎo)用語,；然后通過示范講解的方式讓學(xué)生快速掌握開機、鼠標(biāo)單擊操作,、關(guān)機的基本方法,；同時提供一些練習(xí)以鞏固習(xí)得技能。

【】

師：上節(jié)課,，我們認(rèn)識了計算機,，而且知道了計算機本領(lǐng)很大,。在現(xiàn)代社會中,，計算機無處不在，它改變著人們的生活和工作方式,。今天，我們就來學(xué)習(xí)計算機基本組成,，正式開始接觸計算機。

（一）示范講解

師：但是在我們接觸計算機之前,，先了解一下計算機都由哪些部分組成。

（以多媒體課件和實際設(shè)備輔助講解）

（二）游戲

師：老師已經(jīng)把計算機的組成介紹給大家了,，現(xiàn)在就讓我們來玩一個開火車游戲,，小朋友要說出老師指的是計算機的哪個部件,。好,，我們現(xiàn)在開始,！

（以一列為一個小組,，讓各小組學(xué)生順序回答部件的名稱。對回答流暢的小組,，讓全班同學(xué)擊掌鼓勵,。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對各部件掌握得不是很好，就讓相鄰小組學(xué)生充當(dāng)提問教師,，全班同學(xué)做裁判，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對計算機組成部件的認(rèn)識,；如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)掌握得較好，則用一些其他外型的計算機如筆記本和掌上型計算機來提問學(xué)生,。）

師：好了,，現(xiàn)在是時候讓計算機來認(rèn)識我們了,?？墒谴蠹仪懊娴挠嬎銠C現(xiàn)在還沒有啟動，也就是說,，還沒有開機呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西,。怎么辦呢？大家注意看老師的操作,！

（邊講解邊操作）

師：第一步是讓計算機“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關(guān),，接通顯示器的電源,；（同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）

第二步是讓計算機的“大腦”開動起來,，辦法就是按下主機箱的電源開關(guān)，接通主機箱的電源,。（同時提醒學(xué)生看電源指示燈的顏色變化）

（學(xué)生操作）

師：計算機“睜開了眼睛”,，而且開動了“大腦”,，這個時候我們看到了什么,？

（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注windows professional的用戶登錄界面）

師：這是計算機想認(rèn)識你的第一步,。

（引導(dǎo)學(xué)生輸入用戶名和密碼,，并敲入鍵盤上的回車鍵,。）

（教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)開機步驟）

師（邊講解邊演示）：開機后,，大家會看到計算機的“”,。桌面上有什么呢？

（生答）

師（邊講解邊演示）：桌面上有很多下面有文字的圖案,，叫做。在桌面底部有一個長條,，是。任務(wù)欄左邊有個,。另外,，桌面上還有一個箭頭形狀,，我們叫它“鼠標(biāo)指針”。這個指針的位置可以用鼠標(biāo)來控制它,。鼠標(biāo)是我們與計算機進(jìn)行交流的重要設(shè)備，通常有左鍵和右鍵,。正確的使用鼠標(biāo)方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上,，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標(biāo),。請大家用正確的方式握住鼠標(biāo)，然后讓它在電腦桌上滑動，看看計算機的屏幕上有什么變化？

（學(xué)生練習(xí),，教師巡視，糾正錯誤的鼠標(biāo)使用方式）

師（邊講解邊演示）：將鼠標(biāo)指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后,，立即松開,，看看有什么變化,？鼠標(biāo)單擊就表示按一下鼠標(biāo)左鍵。

（運行windows professional附件的計算器應(yīng)用程序,，練習(xí)單擊操作）

操作步驟

（1）單擊“開始”按鈕,，彈出“開始”菜單；

（2）單擊菜單中的“程序”選項,，彈出程序子菜單,；

（3）單擊子菜單中的“附件”選項，彈出附件子菜單,；

（4）單擊子菜單中的“計算器”選項,，彈出如圖所示的計算器窗口。

（5）出一套簡單的四則運算試卷,，讓同學(xué)們來比一比,，“看誰算得快”。

師：剛剛的游戲很熱烈,，同學(xué)們表現(xiàn)都不錯。不過,，計算機也累了,，應(yīng)該讓它休息一下了。怎么讓計算機休息呢？大家注意看老師的操作,！

師（邊講解邊操作）：

第一步單擊“開始按鈕”,，彈出“開始”菜單；

第二步單擊“開始”菜單中“關(guān)機”選項,；

第三步單擊“關(guān)閉windows”對話框里的“確定”按鈕

第四步計算機自動切斷主機電源,；

第五步切斷顯示器電源（提醒學(xué)生：關(guān)機時一定記住最后關(guān)掉顯示器，千萬不要讓計算機“睜著眼睛”休息）,。

（學(xué)生練習(xí)關(guān)機操作,，教師巡視指導(dǎo)）

（教師引導(dǎo)學(xué)生回憶開關(guān)機的步驟，并提醒學(xué)生開關(guān)機的一些重要注意事項,。）

認(rèn)識計算機思維導(dǎo)圖篇四

第一課??? 認(rèn)識計算機（一）

教學(xué)內(nèi)容：教材第1－4頁：認(rèn)識計算機的組成,。

教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識計算機是由計算機硬件和軟件組成,，知道計算機各個部分的名稱及主要用途,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

教學(xué)過程?：

一,、引入新課：

計算機是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域,，成為人類的得力助手,。你家里有計算機嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎,？

二,、教學(xué)新課：

1、計算機的外觀：

從外觀上看,，計算機主要由以下幾個部分組成：主機,、顯示器、鍵盤,、 鼠標(biāo)和打印機,。看一看,，電腦桌上的電腦有幾個部分,。

教師教學(xué)每一部分的名稱，學(xué)生對照機器進(jìn)行觀察記憶,。

2,、計算機硬件：

我們把計算機中看得見、摸得著的設(shè)備稱為計算機的硬件,。

主機是計算機的核心,，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲器,。

中央處理器是計算機的心臟，英文縮寫cpu,，它是計算機的核心部件,。內(nèi)存儲器是負(fù)責(zé)存儲信息，相當(dāng)于計算機內(nèi)部的存儲中心,。

顯示器是計算機的輸出設(shè)備,，能把我們輸入計算機的信息及計算機處理后的結(jié)果顯示出來。

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機最常用的輸入設(shè)備,，利用它們可以向計算機輸入信息,，指揮計算機工作。

打印機也是計算機的一種輸出設(shè)備,，可以把計算機輸出的結(jié)果打印在紙上,。

3、計算機軟件：

僅有硬件計算機是無法工作的,，還必須要有相應(yīng)的軟件,。計算機軟件有很多種。如同學(xué)們玩的游戲軟件,，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件……

計算機軟件是高科技的知識產(chǎn)品,，受法律保護(hù)，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品,。

計算機的硬件和軟件組成了一個完整的計算機系統(tǒng),，它們共同決定了計算機的工作能力。

三,、鞏固：

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對照計算機說出各部分名稱，和各部分的主要用途,。

四,、作業(yè)?；

完成練習(xí)題 1－4? ,。

認(rèn)識計算機思維導(dǎo)圖篇五

1.了解計算機的發(fā)展簡史,。

2.了解計算機的硬件知識。

3.了解容量單位的換算關(guān)系,。

4.了解常見外存儲器的特點,。

5.學(xué)會查看硬件的配置信息。

教學(xué)重點：了解計算機的硬件知識,。

教學(xué)難點：容量單位的換算關(guān)系,。

觀察體驗學(xué)習(xí)、合作討論學(xué)習(xí),、自主探究學(xué)習(xí),、啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

多媒體課件

1課時

教師展示課件,，展示現(xiàn)代各種各樣第四代計算機,。

老師引入：隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提高，計算機作為功能強大的信息處理工具,，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí),、工作、生活中不可缺少的一部分,，在享受計算機帶來方便的同時,，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾,。那么你們了解計算機多少呢,？

學(xué)生討論交流，學(xué)生回答,，師生互評,。

教師展示課件，介紹計算機的發(fā)展史：

（1）第一臺計算機是“埃尼阿克”（eniac）,，計算機之父：馮·諾依曼,。

（2）第一代計算機：電子管計算機。

第二代計算機：晶體管計算機,。

第三代計算機：中小規(guī)模集成電路計算機,。

第四代計算機：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機。

（3）第四代計算機特點,。

體積小,、重量輕、功耗少,、功能強,、成本低。

老師引入：今天我們和大家一起來認(rèn)識計算機結(jié)構(gòu)組成,，進(jìn)一步認(rèn)識計算機,，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計算機小行家,。觀看介紹計算機硬件的錄像,，給學(xué)生以感性認(rèn)識。

自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看錄像,，學(xué)習(xí)教材中計算機硬件知識,。

教師提問：計算機硬件從外觀和內(nèi)部分別有哪些部件？

小組合作討論探究,。

學(xué)生回答：……

教師展示課件,，總結(jié)：

外觀上：機箱,、顯示器、鍵盤,、鼠標(biāo),、音箱。

內(nèi)部構(gòu)造：主板,、cpu,、電源、內(nèi)存,、顯卡,、硬盤、光驅(qū),、軟驅(qū),、網(wǎng)卡等。

教師提問：看完這些硬件結(jié)構(gòu),，那這些部件分別都起什么作用的呢,？如果把計算機比如是一個人，那我們大家一起來看看各個部件都起到人的哪個器官的作用,。

教師展示課件引導(dǎo)講解,。

cpu：猶如人的大腦，起運算和控制作用,。

主板：它是計算機的血管和神經(jīng),，有了它和cpu才能控制其他硬件。

顯卡：相當(dāng)于人的眼球,，圖像的形成由它完成,。

聲卡：它是計算機的聲帶，計算機能發(fā)出聲音全靠它,。

內(nèi)存條：計算機的臨時倉庫,，它是計算機的內(nèi)存儲器。

硬盤：猶如一個大倉庫,，它是計算機的外存儲器,，用于儲存程序和數(shù)據(jù)。

顯示器：相當(dāng)于人的臉,，大腦處理后的信息,，往往通過人的臉表現(xiàn)出來，它是計算機的輸出設(shè)備,。

音箱：是計算機的嘴,，計算機由它發(fā)出聲音，同樣是計算機的輸出設(shè)備,。

鍵盤,、鼠標(biāo)：各種操作和命令由它輸入計算機,，它是計算機的輸入設(shè)備。

打印機：相當(dāng)于我們使用的筆,，也是計算機的輸出設(shè)備,。

合作競爭學(xué)習(xí)：老師打開機箱,，展現(xiàn)計算機實物部件,，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行知識搶答。

老師引入：在計算機硬件系統(tǒng)中,，我們說內(nèi)存是臨時倉庫,，硬盤也是個大倉庫，不管是內(nèi)存儲器還是外存儲器（包括硬盤,、軟盤,、光盤和u盤等），它們的容量大小是怎么衡量的呢,？（展示課件）

（1）計算機處理信息的最小單位是比特,，英文bit，也就是一位二進(jìn)制位（0或1）

最基本的容量單位是字節(jié),，英文byte,，縮寫為b。?

一個英文字符占1個字節(jié),，一個漢字占2個字節(jié),。

常見的容量單位有比特、字節(jié),、千字節(jié)（kb）,、兆字節(jié)（mb）、吉字節(jié)（gb）,。

（2）換算關(guān)系

1 byte=8 bit?? 1kb=1 024 b?? 1 mb=1 024 kb? 1 gb=1 024 mb

（3）查看存儲器容量大小的方法：右擊“我的電腦”,，執(zhí)行“屬性”命令，在“系統(tǒng)屬性”對話框中查看內(nèi)存容量和cpu信息（見圖1）,。

圖1

雙擊“我的電腦”,，單擊盤符，在左邊“詳細(xì)信息”項中查看硬盤空間的使用情況（見圖2）,。

圖2

小組合作討論：討論本節(jié)的“討論學(xué)習(xí)”部分,，完成教材中的表格。

計算機存儲的最小單位──二進(jìn)制位（比特,、bit或b）

計算機存儲的基本單位── 字節(jié)（byte或b）

8個位（比特）＝1個字節(jié)

存儲容量（文件大?。﹩挝唬篵、kb,、mb,、gb

換算：1 kb=1 024 b?????? 1 mb=1 024 kb?????? 1 gb=1 024 mb??????

這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了計算機硬件知識,，也認(rèn)識了計算機的各個部件。通過學(xué)生親身探討,，實物接觸,，讓學(xué)生覺得計算機不再神秘。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,、合作探究能力和信息處理能力。

你了解常用的外存儲器么,？你,、同學(xué)、朋友,、老師身邊都有哪些外存儲器呢,？請你做個小小的調(diào)查，并完成下面的表格,。

外存

容量

特點

硬盤

光盤

u盤

認(rèn)識計算機思維導(dǎo)圖篇六

第一課??? 認(rèn)識計算機（一）

教學(xué)內(nèi)容：教材第1－4頁：認(rèn)識計算機的組成,。

教學(xué)要求：通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識計算機是由計算機硬件和軟件組成,，知道計算機各個部分的名稱及主要用途,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣。

教學(xué)過程?：

一,、引入新課：

計算機是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,，目前，它已被廣泛的應(yīng)用于社會的各個領(lǐng)域,，成為人類的得力助手,。你家里有計算機嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎,？

二,、教學(xué)新課：

1、計算機的外觀：

從外觀上看,，計算機主要由以下幾個部分組成：主機,、顯示器、鍵盤,、 鼠標(biāo)和打印機,。看一看,，電腦桌上的電腦有幾個部分,。

教師教學(xué)每一部分的名稱，學(xué)生對照機器進(jìn)行觀察記憶。

2,、計算機硬件：

我們把計算機中看得見,、摸得著的設(shè)備稱為計算機的硬件。

主機是計算機的核心,，主要包括中央處理器和內(nèi)存儲器,。

中央處理器是計算機的心臟，英文縮寫cpu,，它是計算機的核心部件,。內(nèi)存儲器是負(fù)責(zé)存儲信息，相當(dāng)于計算機內(nèi)部的存儲中心,。

顯示器是計算機的輸出設(shè)備,，能把我們輸入計算機的信息及計算機處理后的結(jié)果顯示出來,。

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機最常用的輸入設(shè)備,，利用它們可以向計算機輸入信息，指揮計算機工作,。

打印機也是計算機的一種輸出設(shè)備,，可以把計算機輸出的結(jié)果打印在紙上。

3,、計算機軟件：

僅有硬件計算機是無法工作的,，還必須要有相應(yīng)的軟件。計算機軟件有很多種,。如同學(xué)們玩的游戲軟件,，幫助我們學(xué)習(xí)的教學(xué)軟件……

計算機軟件是高科技的知識產(chǎn)品，受法律保護(hù),，我們不能隨便復(fù)制別人的軟件作品,。

計算機的硬件和軟件組成了一個完整的計算機系統(tǒng)，它們共同決定了計算機的工作能力,。

三,、鞏固：

回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對照計算機說出各部分名稱,，和各部分的主要用途,。

四、作業(yè)?,；

完成練習(xí)題 1－4?