作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
有趣的電話號碼中班教案篇一
復習9以內的數(shù)字、數(shù)數(shù),，體驗數(shù)字給生活帶來的方便有趣,。
活動準備：
ppt《小狗過生日》
數(shù)字卡片0—9若干，小熊,、小猴,、小兔家的紅色電話號碼人手一張。
蘭色的幼兒家的電話號碼,。
活動過程：
一,、小動物家的電話號碼
1、?? 引起興趣
重點提問：
小狗要過生日了,，想請小熊,、小猴、小兔到家里做客,，用什么方法通知它們呢,？
你們真會動腦筋，想了很多方法,，那么,，用什么方法最好呢？
小結：打電話直接又方便,。
2,、?? 破譯密碼
重點提問：
（1）這是小兔家的電話號碼，發(fā)現(xiàn)什么,？（有數(shù)字也有圓點）（幼兒破譯密碼）
小結：原來這上面的空格也有數(shù)字,，數(shù)字就藏在圓點中。
老師驗證號碼的正確性,。
重點提問：
小熊,、小猴的電話號碼藏在紅色的卡里，我們把它們找出來,。
幼兒抽一張紅色的電話號碼卡,，破譯密碼（請幼兒將數(shù)字卡貼在圓點下）
小熊家的電話號碼
小猴家的電話號碼
教師出示小動物的電話號碼，集體念號碼：583469? 583496? 582734
幼兒用手勢驗證號碼的正確性,，老師撥打電話。
3、?? 電話號碼的規(guī)律
比較三個電話號碼的異同,。
二,、幼兒園的電話號碼
1、重點提問：
(集體觀察幼兒園的電話號碼)說說幼兒園的電話號碼,，你是怎么數(shù)出來的,？
小結：數(shù)數(shù)時，找到一個點,，做好記號,，從上往下，從左往右數(shù),，從里到外,，最后回到原點。
集體打電話檢查號碼的正確性,。
2,、小狗過生日
生日宴會開始了，一起唱生日快樂歌,。
三,、幼兒家的電話號碼
重點提問：
小狗過生日時，邀請了這么多的朋友來參加他的生日宴會,，你們想不想請好朋友一起來慶祝你們的生日,？
好朋友們的電話號碼藏在藍色的卡中，我們來把電話號碼找出來,。
誰來說說你破譯的電話號碼,？（幼兒一起驗證破譯的電話號碼，請兩三個孩子講述）
小結：有了朋友的電話號碼,，就可以請好朋友來參加你的生日宴會了,。
有趣的電話號碼中班教案篇二
活動目標：
1、通過數(shù)學游戲,，讓幼兒初步了解數(shù)字的不同排列可以組成不同的電話號碼,。
2、感受數(shù)字的奇妙,，體驗觀察的樂趣,。
活動準備：
1、0——9數(shù)字每組兩套（8套）
2,、小豬,、小熊、小貓,、小狗圖片,，各圖形表示的電話號碼譜四張,。
活動過程：
一、引題：探究有趣的數(shù)字現(xiàn)象：
1,、林老師明天要搬新家了,，但是我一個人要搬很多東西，想請小動物們一起去幫忙,。用什么方法通知這些小動物呢,？（幼兒泛講）。
2,、你們真會動腦筋,，想了這么多的辦法。
3,、剛才有的小朋友說用打電話的方法,，可是打電話要查電話號碼啊,？怎么辦呢,？別著急，這就有小動物的電話號碼,。
二,、查電話號碼。
1,、出示圖形卡：咦,，你們看得懂嗎？這上面都有什么圖形呢,？原來是小貓要考考你們,，它說只要我們把每種圖形數(shù)清楚，那就能知道它的電話號碼了,。
2,、引導幼兒看圖數(shù)數(shù)編號碼（數(shù)型配對）
（1）師幼共同根據(jù)圖形編號碼。
師：看看我們請出了幾位數(shù)字寶寶,？（8）把這八個數(shù)字寶寶念出來,，小貓的電話號碼就出來了。現(xiàn)在我們把它大聲念出來吧,。
師：電話號碼用數(shù)字寶寶表示出來真的方便多了,。
（2）將幼兒分成三組，每組兩套0——9的數(shù)字,，引導幼兒根據(jù)圖形編電話號碼,。
師：其他小動物也想請你們把它們的電話號碼用數(shù)字表示出來，現(xiàn)在就請你們五個人一組,，到后面試試看吧,。
（3）檢驗電話號碼：我們一起來看一下吧,。先來看小兔的（這里仔細看一下，后面的請小朋友快速看）
（4）打電話,。那我們現(xiàn)在就給這些小動物打電話吧,，先打給小貓,，把他的電話號碼報給我,。
依此給其他小動物打電話
三,、觀察,、討論小豬,、小熊,、小貓,、小狗家的電話號碼,。
師：這些電話號碼一樣嗎,？它們的第一個數(shù)字都是幾？（8）
小結：原來幾個不一樣的數(shù)字寶寶在一起,，可以組成不同的電話號碼呢,，真有趣，我們新橋的電話號碼就是數(shù)字8開頭的,，而我們每個人的電話號碼都是不一樣的,。
四、說一說自己熟悉的電話號碼,。
現(xiàn)在我們已經(jīng)知道小動物的電話號碼了,，要是有事情我們也可以提前聯(lián)系小動物，小動物也想知道你們的號碼,，誰愿意把家里的電話號碼告訴它們,？你還知道什么號碼？向幼兒介紹常用服務號碼（110,、120,、119）
五、幼兒操作：
這些數(shù)字寶寶可真有趣,，我們也試著來編些電話號碼吧,。我要請你們來當數(shù)字寶寶，聽老師口令,，我來說你來做,。先請八個數(shù)字寶寶上來，這里有8個圓點,，等老師發(fā)好口令,，8個數(shù)字寶寶就要馬上在圓點上站好，那么數(shù)字寶寶8就要站在最前面的圓點,。
1,、數(shù)字寶寶變出電話號碼,，我們大聲念出來吧。
2,、真能干,，你們還想變變嗎？
3,、瞧又變出新號碼了,，你們念出來吧！
4,、下面的數(shù)字寶寶你們想試試嗎,？（同上）
5、結束：現(xiàn)在請你們帶著數(shù)字寶寶回班級跟其他的小朋友也玩玩這個游戲吧,。
數(shù)字寶寶請聽好,，
跟著老師一起跑。
一二一,，一二一,，
找個圓點快站好。
有趣的電話號碼中班教案篇三
活動目標：
1,、了解電話號碼的作用,，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣。
2,、感知7以內的數(shù)字,、感受數(shù)字的奇妙，體念觀察的樂趣,。
活動準備：
1,、經(jīng)驗準備：已認識1-7的數(shù)字。
2,、物質準備：1-7數(shù)字卡片若干套,、漿糊、“翻譯號碼”游戲圖人手一張,。人手一張貼有各種圓點數(shù)目的車票,。每張椅子貼有1-7的數(shù)字一張。4張示范圖（小兔,、熊貓,、大象、小猴）“翻譯號碼”游戲圖,。
3,、電話一部。
4,、開火車的音樂磁帶,。
活動過程：
一,、感知7以內的數(shù)字，開火車游戲入場,。
（1）鸚鵡老師打電話通知我,，明天我們將舉行一個運動會，想邀請小兔,、熊貓,、大象、小猴來參加,，讓我想辦法通知它們,。我們開火車一起去通知它們吧，分發(fā)車票玩開火車的游戲進場,。
（2）根據(jù)車票上的圓點找相應數(shù)字的位子座好。
二,、看圖翻譯電話號碼,。
（1）老師把這四個小動物的家的地址忘了，請小朋友幫我想想辦法,，用什么方法通知它們,？（幼兒泛講）
師：你們真會動腦筋，想了很多辦法,，那么,，用什么方法最好呢？ （打電話）
（2）打電話要查電話號碼,，我們來查一查這四個動物家的電話號碼,。
教師分別出示圖形卡。（小兔,、熊貓,、大象、小猴）
師：這是小猴家的電話,。讓幼兒觀察發(fā)現(xiàn)小猴的號碼只有圖形,，沒有數(shù)字。
（3）引導幼兒看圖翻譯號碼,。
個別幼兒黑板上貼數(shù)字,，集體念號碼。
驗證號碼的正確性,，老師撥打電話,。
三、感知數(shù)字的豐富變化,，給小動物編電話號碼,。
（1）將幼兒分成3組,，人手一套1-7的數(shù)卡圖，引導幼兒根據(jù)圖形給小兔,、熊貓,、大象編電話號碼。
（2）,、檢驗電話號碼,，把電話號碼讀出來。
（3）,、打電話通知小動物 ,，檢驗電話的正確性。
（4）觀察討論小兔,、熊貓,、大象、小猴電話號碼有哪些數(shù)字組成,。都有7個數(shù)字,，為什么電話號碼是不一樣的？（數(shù)字排列的順序不同）
（5）,、電話號碼相同的是什么,？（三個號碼都是7位數(shù)，前一位數(shù)都有數(shù)字7）
小結：幾個不一樣的數(shù)字,，經(jīng)過不同的排列,，就會有不同的電話號碼，真有趣,！?????????????????????????????????
（6）說說自己家的電話號碼,，讓鸚鵡老師也來邀請你參加運動會。
四,、結束活動
開火車回家,，根據(jù)車票圓點數(shù)從小到大的順序整隊，去戶外鍛煉身體,，我們也準備去參加運動會,。
有趣的電話號碼中班教案篇四
活動目標
1嘗試用數(shù)字或小動物自編電話號碼。
2認識常用的特殊電話號碼,。
3知道有需要時才打電話,，不隨意打電話。
活動準備
1教師準備
（1）?????? 玩具電話或手機若干,，動物（小猴·小熊·小兔）若干,，0~9數(shù)字卡片若干，白紙若干·彩筆。
（2）?????? 寫有110·119·120的大卡片各一張,。
2幼兒準備,；知道家里的電話號碼，又撥打電話的經(jīng)驗,。
活動過程
1,、幼兒互相介紹自己家的電話號碼，說說自己是怎么記住的,，并嘗試在紙上寫下來,。
2、分組活動,；打電話,。請幼兒用玩具電話或手機撥得自己記錄的電話號碼。
3,、教師在黑板上寫出幾組數(shù)字電話好碼（如117·12121·13907179757等等）,，引導幼兒觀察。提問,；這些電話號碼由幾個數(shù)字組成,？怎么讀？
4,、分組活動；有趣的電話號碼,。??
(1)??? 請幼兒用數(shù)字卡片編7位電話號碼,，并記錄在紙上。
(2)??? 請幼兒用動物圖片編8位電話號碼（即8張動物圖片連續(xù)排列）,，并說給同伴聽,。
5集體談話；大人們用的電話號碼是自己編的嗎,？為什么,？引導幼兒了解電話號碼都是由電信局統(tǒng)一規(guī)劃安排的，不能自己隨意編,。
6,、? 出示寫有110、119,、120的大卡片,。提問：這些是什么電話？什么時候應該打這些電話,？
7,、? 指導幼兒完成幼兒用書《你好，你好》第21~25頁練習。
活動建議
1,、? 本活動可分兩次進行,。第1~4環(huán)節(jié)為第一次活動，重點是引導幼兒了解電話號碼,，嘗試自編電話號碼,；第5~6環(huán)節(jié)為第2次活動，重點是完成幼兒用書上的練習,。
2,、? 提醒幼兒不能隨意撥打110、119,、120等電話,，只能在有需要時才打。
