心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。
語(yǔ)文實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)1
剛開始聽到要去實(shí)習(xí)的時(shí)候，其實(shí)我的內(nèi)心是有一些抗拒的,，因?yàn)槲冶旧聿皇呛茏孕?，也感覺自己不是很有能力。面對(duì)著一次歷練,，我是有一些害怕的,。但是回想過(guò)來(lái)，如果我永遠(yuǎn)不去嘗試,，那我又怎么變成那個(gè)敢于嘗試的自己。所以我就鼓起勇氣,，也整理好了自己,，就這樣出發(fā)了。
這次實(shí)習(xí)是在一個(gè)縣城中學(xué),，我們縣城是一個(gè)貧困縣,，但是物價(jià)很高，人也特別的多,。一個(gè)班的孩子也差不多四五十個(gè)的樣子,。這對(duì)于第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)的我，無(wú)疑是一次挑戰(zhàn),，但是我也只能面對(duì)了,，往最壞的方向打算的話，只有先經(jīng)歷了失敗,，才會(huì)迎來(lái)成功,，而網(wǎng)好方向想的話，或許我不會(huì)失敗,，反而成長(zhǎng)更多,。抱著這樣的心態(tài)，我還是非常堅(jiān)定的走向了這個(gè)崗位,，我也已經(jīng)下定了決心,，只要不是出現(xiàn)太大的錯(cuò)誤，我一定會(huì)堅(jiān)守在這個(gè)崗位上,，直到自己成長(zhǎng)起來(lái),。
第一次上講臺(tái),，是真的比較緊張，雖然平時(shí)在學(xué)校里在家里演練過(guò)數(shù)多次,，但是我發(fā)現(xiàn)真正要付出實(shí)踐的時(shí)候,，真的很難去調(diào)理好自己的心態(tài)。但是我很明白自己本身的問(wèn)題,，比較膽小,，比較拘束，所以這一次我便只能硬著頭皮,，勇敢一點(diǎn),，把最好的一面展現(xiàn)在大家、孩子們的面前了,。雖然有一些緊張,，但是我還是做了充實(shí)的準(zhǔn)備的，課后孩子們也非?？隙宋?，帶我的老師也對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，說(shuō)我沒有自己想象中那么不好,，只要再自信一點(diǎn),，就可以更好了。聽到這樣的話,，我真的非常的開心,，原本以為自己能力不行，但是能夠獲得這樣的肯定,，是對(duì)我的一種鼓勵(lì)和激勵(lì),。每個(gè)人都不要看輕自己，因?yàn)槲覀儍?nèi)心藏著巨大的能量,，也許有時(shí)候只是被自己一些表面現(xiàn)象蒙蔽了,，所以只有當(dāng)我們真的去做了這樣一件事情，我們才有可能變得更加優(yōu)秀,，也才有可能成為一個(gè)更值得依靠的人,。
我作為學(xué)生們的引導(dǎo)人，我自然知道自己身上背負(fù)的是什么,，正是由于這一份信任和責(zé)任,，我才想在這份事業(yè)上去堅(jiān)守和擔(dān)當(dāng)。我自己經(jīng)歷了這樣的教育,，我也有弟弟妹妹,，從小處看，是為了這個(gè)年紀(jì)的孩子們的成長(zhǎng),，而往大了看,，是為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,，是為了推動(dòng)祖國(guó)的進(jìn)步。我很榮幸,，也很感恩,，我能夠在這份事業(yè)上占據(jù)一個(gè)位置，我愿意拿出自己百分之兩百的熱情和激情,，奉獻(xiàn)于這份事業(yè)中,，逐步實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
語(yǔ)文實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)2
人生總有很多的第一次,，當(dāng)我進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校開始我的教育實(shí)習(xí),，我的身份第一次變成了教師，當(dāng)學(xué)生向我打招待說(shuō)出那句“老師好!”時(shí),，心中說(shuō)不出的美,，但又有些心虛。我能否能夠勝任這個(gè)職業(yè)呢?我將會(huì)給學(xué)生留下怎么樣的印象呢?我需要用怎樣的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生呢?
猶記得自己在沒有真正踏進(jìn)__學(xué)校的校園的時(shí)候,，我懷著一顆忐忑的心,，不過(guò)經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，這里的老師,，這里的學(xué)生,，這里的環(huán)境讓我感受到這里就如同家一般溫馨，我也學(xué)到了很多,，也沉淀了很多。
之前一直以為那里的校長(zhǎng)和老師們是屬于那種特別嚴(yán)肅,，可是去學(xué)校實(shí)習(xí)的第一天,，這些設(shè)想就都被否定了，這里的老師們都很和善,，當(dāng)我們到了實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候,，校長(zhǎng)幫我們拿東西，晚上吃飯的時(shí)候還問(wèn)我們合不合胃口,，而且老師們?cè)谏钪幸埠苷疹櫸?，這邊天氣比較冷，老師們囑咐我多穿點(diǎn)兒,，每間辦公室里都回蕩著快樂的笑聲,。這里的學(xué)生都很可愛，他們的業(yè)余活動(dòng)也很豐富,，可以說(shuō)這就是真正的素質(zhì)教育吧,，幾乎每個(gè)學(xué)生都是全面發(fā)展，盡量的挖掘他們的潛能并將其發(fā)揮到極致,。
一,、適當(dāng)?shù)姆畔伦藨B(tài),，你可以走的更遠(yuǎn)
在這里，我擔(dān)當(dāng)了_年級(jí)的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師,，四年級(jí)的班主任王老師也是一位很有經(jīng)驗(yàn)而又隨和的教師,，在她的身上，我也學(xué)到了很多,。猶記得王老師對(duì)我說(shuō)的幾句話：世界上沒有一個(gè)十全十美的,，不懂就不懂，隱藏也掩飾不了這些,，有時(shí)候適當(dāng)?shù)胤畔伦约旱淖藨B(tài),，也許我們可以走的更遠(yuǎn)。那一刻,，我似乎懂得了很多,。
二、臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功
_月_號(hào)來(lái)到__學(xué)校后,，王老師就準(zhǔn)備安排我第二天去上數(shù)學(xué)課，雖然心里有各種擔(dān)憂,，但是還是很感謝王老師可以給我這個(gè)機(jī)會(huì),。于是，我就開始著手準(zhǔn)備教案,，這是一個(gè)需要“絞盡腦汁”的活,，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，教案也終于出爐了,，下午很興奮地拿去給王老師審核,，雖然在教案中存在許多問(wèn)題，但是王老師還是很耐心很細(xì)心地給我講解,，那個(gè)時(shí)候我才真正地體會(huì)到自己現(xiàn)有能力的不足,。在今后我要學(xué)的實(shí)在是太多太多了。在跟王老師討論教案的過(guò)程中,，我也逐步體會(huì)到有經(jīng)驗(yàn)的老師設(shè)計(jì)教案的思考方向,。經(jīng)過(guò)王老師的指導(dǎo)，教案也有了新的突破,。
忐忑的日子的到來(lái)總是那么的快,，我?guī)е鴿M滿的期待走上了講臺(tái)，剛站在講臺(tái)上講話的時(shí)候,，我還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張,，但想想這份準(zhǔn)備齊全的教案便堅(jiān)定了信心，緊張也就瞬間煙消云散了,。我也很順暢地把這節(jié)課上完了,，一切都在掌控之中,，學(xué)生們也很積極的配合，雖然有些瑕疵,，但是至少我盡力做到了最好,，在接下來(lái)的日子里，我將更加認(rèn)真地去研究教學(xué),，為走上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。這次真正的體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的真正涵義了,。未來(lái)的自己,，加油!
語(yǔ)文實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)3
初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情,。時(shí)間過(guò)的飛快,，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為老師一個(gè)月。作為實(shí)習(xí)老師,，如何從理論走向?qū)嵺`,，我十分忐忑，卻又躍躍欲試,。
20__年_月_日,，我第一次踏進(jìn)__中學(xué)的校門，倉(cāng)促的午餐,，密集的安排,，來(lái)不及做充分的準(zhǔn)備，便帶著緊張走上了講臺(tái),。意外的是,，學(xué)生都很配合，這讓我的心情漸漸穩(wěn)定了下來(lái),。當(dāng)然,，這只是第一節(jié)課,，以后的時(shí)間還很長(zhǎng),。通過(guò)聽課和反思，我努力學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)方法,，在備課方面,，力求內(nèi)容更加精簡(jiǎn)，突出重點(diǎn);在上課方面,，一改以往拖拉的壞習(xí)慣,，做到每節(jié)課都能完成既定任務(wù)，保證班級(jí)授課進(jìn)度,。
在對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的同時(shí),，我也在嚴(yán)格要求著自己,，不忘“學(xué)高為師，身正為范”的真正含義!適應(yīng)和改變是一個(gè)相互的過(guò)程,，需要我和學(xué)生共同來(lái)完成,。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，有意無(wú)意地我會(huì)收到一些學(xué)生的反饋,，這些反饋在一定程度上能夠幫助我了解學(xué)生的適應(yīng)情況,。雖然工作是累的，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)我教學(xué)的配合真的讓我感動(dòng),。平時(shí)會(huì)有很多學(xué)生到辦公室找我?guī)椭麄儺嫵稣n本的重點(diǎn)知識(shí),，這同樣讓我很欣慰?？倸w一句話就是過(guò)程很艱辛,，但結(jié)果很美好。
人生總會(huì)迎來(lái)一些挑戰(zhàn),，學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)改變，不斷地提升自己,，完善自己,。未來(lái)的路，我與學(xué)生共風(fēng)雨,，同進(jìn)退,，在適應(yīng)與改變中變得更加強(qiáng)大。
把粉筆寫短,，把試卷改紅,，把知識(shí)傳遞，把時(shí)光溫暖,，你我共勉!
語(yǔ)文實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)4
“十年樹木,，百年樹人?！比陙?lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo)，全面嚴(yán)格要求自己,，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己，不斷超越自己,。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說(shuō)不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵,。
近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)__班,，一大群八,、九歲的小孩子，又可愛,，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng),。
聽了一周的課之后,，我開始走上講臺(tái)，開始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談,。
為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。
在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法,。如罰站,、罰蹲等。誠(chéng)然,，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了，還積極舉手回答問(wèn)題,。
八,、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散,，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了,。
俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí),。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題,，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果,。
批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之,。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們,，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷,。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進(jìn)生更差,。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作,，要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師,，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們，跟他們聊天,，了解他們,，對(duì)癥下藥。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng),，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的,，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥。
時(shí)間過(guò)得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。
語(yǔ)文實(shí)訓(xùn)課心得體會(huì)5
不經(jīng)意間，實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去_個(gè)月了,，從_月到_月,，從冷漠到感動(dòng)，從陌生到熟悉,，從懵懂到成長(zhǎng),。回想起這_個(gè)月的一切,，所有的感受都涌上心頭了,，剛開始面對(duì)艱苦壞境的心酸，面對(duì)學(xué)生不聽話的苦楚,，到現(xiàn)在,，因?yàn)閷W(xué)生的關(guān)心和支持的滿足。第一次走進(jìn)教室,，第一次登上講臺(tái),，第一次和你們聊天,，第一次因?yàn)槟銈兊某臭[而對(duì)你們板下臉來(lái)，第一次覺察到你們的努力而開心,，第一次的講課內(nèi)容亂七八糟卻仍被你們包容……這許許多多的第一次,，像一場(chǎng)真實(shí)、生動(dòng)的電影,，每一個(gè)場(chǎng)景,，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)人,，每一個(gè)動(dòng)作,、神態(tài),，都鐫刻在我的腦海里,。我見證著你們的變化，他們更是陪伴著我的成長(zhǎng),。
_個(gè)月的時(shí)間,，我的實(shí)習(xí)工作了得了很圓滿的成功，而我也成長(zhǎng)了許多,。
作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備,，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累,。實(shí)習(xí)的前幾周是我們聽課的時(shí)間,。我盡可能多聽課，聽不同老師的課,，了解中學(xué)課堂的基本環(huán)節(jié),、常規(guī)的教學(xué)方法，以及了解學(xué)生,，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)物理的情況,，分析學(xué)生對(duì)知識(shí)理解情況、接受知識(shí)的能力,，為物理教學(xué)做準(zhǔn)備,。
半個(gè)月后，我開始上臺(tái)講課,，進(jìn)入課堂教學(xué)實(shí)踐,。備課是一份煎熬的任務(wù)，上課前我做足了準(zhǔn)備工作,，多次與指導(dǎo)老師討論確定教學(xué)方法,，并接納他的很多意見,，比如，如何引入得更好,，如何講得更清楚,，哪些該板書。上課期間,，我出現(xiàn)了極度緊張,。畢竟是自己第一次走上講臺(tái)講課。不過(guò)也順利完成,。課后學(xué)生,、隊(duì)友們對(duì)我的反饋還不錯(cuò)。我堅(jiān)持每次都認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心請(qǐng)教老師,，聽取老師的意見，努力改進(jìn)不足,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。
教學(xué)工作的最后階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)――練習(xí)與測(cè)驗(yàn),，從中我可以知道自己上課中存在的問(wèn)題,，然后根據(jù)反饋信息進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。其中學(xué)生們做的同步練習(xí)或者測(cè)驗(yàn)是一方面,，另一方面是上課的時(shí)候講解課堂練習(xí),。我認(rèn)為講解是最考驗(yàn)每位老師的，因?yàn)檫@既可以檢驗(yàn)出每位老師的思維敏捷度,，又可以檢驗(yàn)出他們課堂反應(yīng)能力,。除此之外，我獨(dú)自完成的《__學(xué)年上學(xué)期期中考考試分析》得到了科組老師的認(rèn)可更是倍感欣喜,。
在教育教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深深感覺到作為一名物理老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多,，但我從中學(xué)到了很多,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”的感覺真好。
教育實(shí)習(xí)心得模板
