總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學生讀書日活動總結篇一

一,、“書香班級”增強家園凝聚力

第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔xx老師常常在班級內動員家長們參與此項活動,。我們也一直致力于探索“怎樣寫出好的,，向家長傳授寫經驗?”

記得半年前，我們班剛剛組織新的小四成員加入班級圈子力爭第屆書香班級活動時,，我和也僅僅是壯著膽子抱著試試看的態(tài)度來組織的,。

沒想到這個在我們單位圈子里扮演著配角的班級，在今年的第十屆書香班級活動即將落幕時卻收獲了自認為在這個特殊的圈子內的驕人成績,。我們小四班級成員有14人,，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦!”

從我們班倡導要加入“書香班級”以來,，我們充分利用校訊通資源,，定期給家長發(fā)短信。讓家長在假期里多看書,，勤寫博文,，積極參與，一起打造書香班級和書香家庭,，開展親子閱讀,，目的是“點亮閱讀心燈，照亮孩子一生,?！北憩F突出的家長有“x老師”、“x家長”“x家長x”“x家長x”,、“小四”,、“小四”、“家長”等,。大家齊心協力,，相互溝通寫x經驗，相互探討寫x的樂趣,，相互分享著彼此的甜蜜與幸福!

不過,，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解,，因為有了您的支持，咱們小四班的大家庭才會此和諧快樂,。

二,、透過文筆看性情

xx老師：有經驗的,、用心做教育的老師。在她的博文中,，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影,。也讓我們理解了教育的價值在于日復一日的運用及日復一日的堅持。從教育中發(fā)現和孩子在一起的生活,，有時喜悅,、有時憂愁、有時激動,。但是,，xx老師安于和孩子之間這種瑣生活中不經意的驚喜。我喜歡單單這樣柔嫩的,、細膩的但更是理性的,、平等的愛。孩子需要這樣的愛,、這樣理性有教育意義的愛,。她在現實與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵!

：從教育來看,，發(fā)現自己的每一天原來都是那么精彩,、不著聲色的精彩;原來，每一天都那么幸福,，因為懂得知足與心懷感恩;原來每一天都那么充實,，原來注重努力學習與專研。學著讓自己充實,，讓別人感悟自己,。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著,、自信著,、活的很有成就感。但她卻又能找準自己的位置,、認清楚自己,。我喜歡這樣的單純的快樂、喜歡這樣的女子!

小四：用心的家長!字里行間都洋溢著溫馨和諧的親子畫面,。有自己的教育特色也是孩子必須要經歷的道路,，那就是--體驗式學習。讓孩子實際參與學習,，也是孩子喜歡的學習方法,。該家長真的很睿智，懂得借助大自然這本書為教材,，適時抓住教育契機,，讓孩子親自體驗,，通過自身的實踐，感知實物的美好,。

家長：反思型的家長,。讓孩子的成長不在家長所謂的“愛”中受到羈絆。善于發(fā)現孩子的一點一滴的童趣,。用心與孩子溝通,，字里行間都能獨到孩子的喜怒哀樂及成長中的變化，也讓老師讀到了她的責任心,、家園共育的支持心及對孩子教育的重視心,。

家長：很喜歡她的那句話“沒有絕對的懶孩子，只有絕對的懶家長”這句話很對啊!培養(yǎng)孩子*好的方法就是飯前,、入睡前給孩子講故事,。我總結了一下：

1.熱愛讀書的家長，懂得讀書的益處,，在讀寫之間透著記錄的甜蜜與幸福,。

2.重視親子關系、重視親子閱讀,。

3.重視孩子小小的變化,，及小小的愛好，關注孩子的小小心里,。

家長：細膩且溫柔的家長,。在這里再次感謝他為班級工作所做的付出與努力、給老師的幫助與配合,。她的散體詩《致陽光體育節(jié)》果真精彩非凡,，信手讀來，真的很有畫面感,?！稌r間都去哪兒了》描述了自己對時間的理念，以及對生活中人事的珍惜之情,。

三,、我們收獲滿滿

從嚴冬到新春，書香班級活動伴隨我們溫暖的過渡,。將我們載入這春暖花開的彼岸后,，它即將向我們揮手告別。但是,，它將無限的溫暖,、無窮的力量注入我們的身體，讓我們去經歷盛夏，經歷收獲,。然后來年,，它又會熱情地向我們招手......“生活是充滿春天的,，秋天里的春天,，冬天里的春天，而且還有很多很多的春天,?！边@很多很多的春天，里有書相伴春常在,，書香活動無止境!

*后,，在校訊通書香班級活動的倡導下，在我們和家長朋友的緊密配合下,，我們的班級閱讀活動有聲有色,，書香班級氛圍濃郁，讓孩子們愛上閱讀不再是一個口號,，讓閱讀伴隨孩子成長也不再是夢想!

小學生讀書日活動總結篇二

一,、活動時間：x月x日(周五)8：00—10：30

二、活動地點：xx公園

三,、活動主題：“與春天握手,，攜快樂同行”

四、活動目標和要求：

1,、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié),、通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景、鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協作意識,、

2,、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生、為強化春游活動安全管理,，增強帶隊老師,、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行,，在活動過程中,，應急措施必須落到實處，以利于及時應變,。

3,、組織開展多種趣味活動，培養(yǎng)學生的語言表達能力,，鍛煉孩子勇敢自信,、自然大方地表現自己。

五、活動前教育：

(一)安全教育：

1,、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠，不吃東西,。

2,、游玩安全：

(1)不玩水，不去湖邊玩耍,，不攀爬石頭,，樹木;

(2)不踐踏草叢、愛護花草;

(3)不做危險游戲;

(4)在老師視線范圍內活動,，不得隨意離開,，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

(二)文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線,。

2,、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩;如有游客詢問要熱情地回答。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明,、安全,。

六、活動中可能出現的問題和應急措施：

如遇一些突發(fā)事件,，(如：演出場地發(fā)生火災,，學生摔傷等)發(fā)生意外時，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜,、沉著應對。

2、學生優(yōu)先原則,。

3,、就地搶救原則。

4,、報警,、求援原則。

5,、維持秩序,、迅速疏散原則,。

七,、活動內容：公園里尋找春天，才藝表演,，快樂游戲,。

(一)尋找春天

語文學科，在公園里,，讓孩子們找一找鳥窩,，聽一聽蟲叫鳥鳴，數一數樹的數量,，比一比樹的高矮,、粗細、看一看哪些樹是長葉子的,，哪些樹是開花的,，體會語文書上寫到的描寫春天的好詞好句，并引導學生正確運用,。

(二)擊鈴傳花,、才藝展示

學生圍坐成一圈，一人擊鈴其余同學接傳花,，鈴聲停止,，拿到花的同學表演節(jié)目，并有獎品獎勵,，目的是調動所有學生參與的積極性,，培養(yǎng)孩子勇敢大方地表現自己。(要求每個學生課下至少準備2個節(jié)目,，如唱歌,、跳舞、講笑話,、講短小故事,、猜謎語、模仿等)

(三)背氣球游戲

全班共分三組進行比賽，兩人背對背進行背氣球,，在背的過程中要求隊員之間團結合作氣球不能落地,，最后統計在規(guī)定的時間內哪組背的氣球最多，最多的小組為獲勝組,，并有小獎品鼓勵,。

(四)其他游戲

根據以上活動的進展情況，如果還有剩余時間將組織開展跳繩,、貓捉老鼠,、丟手絹、詞語接龍等游戲,。

小學生讀書日活動總結篇三

一,、目的和意義：

為了促進小學生文化意境的提高，營造和諧融洽的集體氛圍,，豐富同學們的校園生活,，陶冶情操，培養(yǎng)生活實踐能力,、自主活動能力,，德育處決定在本周四舉行“瞻世界各國風情，展麓小驕子風采”主題秋游活動,。既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛,，又可以加強同學們的集體意識，在活動中開展主題為“我眼中的世界”征文,、攝影,、繪畫三項活動，增強全體學生愛國主義情感,。

二,、主題：瞻世界各國風情，展麓小驕子風采

三,、領導小組及人員分工：

(一)總指 揮：伍校長

副總指揮： 李壽頤,、蔡青

協 調： 鄧舒芳、彭丹

成 員： 全體教師

3,、11月14日晚上監(jiān)督保安懸掛橫幅,。a懸掛于編號為一車的右邊;b懸掛于7車的左邊;c懸掛于12車右邊;d懸掛于17號車的左邊;e懸掛于21車的右邊;f懸掛于28車的左邊

4、(如車子14日晚上到,，則由軍飛統一指揮保安負責,，如不到位，就由橫幅后的兩個人同時懸掛,。)繩子由總務處提供,。

5,、入園前，取下橫幅,，備好繩索,，以備入園懸掛。要求：a,、c,、f懸掛于繪畫活動現場?？梢钥紤]由兩個保安專職負責,。

四、時間地點：11月15日世界之窗

五,、責任旅行社：長沙教育旅行社

六,、活動要求：

1、老師要求：附件二

①重點對學生進行安全教育,，包括活動安全,、食品衛(wèi)生、交通安全等,，并留書面資料;

②發(fā)放秋游活動通知，收好家長回執(zhí)(簽名,、填寫學生姓名,、班級、身份證號碼);

③活動前做好收費工作(每生 80元);

④積極做好組織工作,，按時到崗,，確保學生安全、文明,、有序開展活動;開展游戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方,。

⑤班主任和帶班老師要加強巡視，聯系的行政要做好監(jiān)控,，發(fā)生事故要采取應急措施,。帶班老師跟車回校，一定要待學生離校后,，才能離開,。

2、學生要求：

①聽從指揮,，注意安全——不追跑,、不攀爬、不帶刀具等危險器具

②不單獨活動,，排隊行動

③穿好校服,，佩帶好紅領巾

④講究衛(wèi)生,，文明活動，團結友愛,，互相協作

⑤高年級同學要幫助,、照顧好低年級同學

七、各班乘車安排：見附表一

八,、活動安排(參考行程)：

7：50左右學生到?！?：00在教室集合收聽廣播，對學生進行安全教育→8：30左右乘車出發(fā)→9：00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險,、4d動感電影,、豪華轉馬、超級攪拌機,、桑巴氣球,、搖頭飛椅、觀看五洲風情表演及野生動物表演等(因是免費,，加上受身高,、體重、人員太多,、設備檢修,、開放時間的限制，所以并不保證每位游客均能玩到每一個項目,，如因人數太多未玩到游樂設施不退補差價,。)]→14：00集合進行現場征畫比賽。之后清點人數乘車返?！?5：00左右到達學校,。(家長2:50來校。周二照常上課,。)

活動自愿,，請家長積極配合，如不愿意參加的學生,，請家長安排好孩子一天的學習生活,、保證孩子的安全。

各年級適合游玩的項目參考：

一,、二年級：桑巴汽球—火星彈跳車—動感太空倉(3d)—4d動感電影—大馬戲(動物表演)—星空美人魚—自控飛機—豪華轉馬

三,、四年級：天馬行空—動物表演—動感太空倉(3d)—阿波羅飛船—星際戰(zhàn)車—搖擺海盜船—星空美人魚—豪華轉馬

五、六年級：太空飛椅—超級ufo—動物表演—超級攪機—瘋狂雷達—阿波羅飛船—飛天大羅盤—過山車—星際戰(zhàn)車

小學生讀書日活動總結篇四

一,、活動目的：借助秋游活動,，讓學生走進社會，走入秋天,，讓學生親近大自然,，開拓視野,，感受生活的多姿多彩;陶冶學生情操，豐富課外生活,，培養(yǎng)團隊意識,，合作精神，開展豐富多彩的綜合實踐活動,。 這次活動主要涉及活動安全,、食品衛(wèi)生、交通安全,、全班及小組購物等問題

二,、活動時間：20xx年10月17日(星期五)

三、活動內容：秋游

四,、活動方式：學校予以積極配合,。

五、活動過程：

活動前：

班主任宣講活動內容,，各班制定活動公約,。

1、編組,，組內成員合理分工,，明確自己的任務。一切活動均要集體活動,，不得單獨外出,。

2、做文明游客,，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象,。

3,、講文明、講謙讓,，發(fā)揚團隊精神,、體現小學生素質。

4,、保持場地整潔,，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋,，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱),。

5、活動中要注意安全,，不脫離集體,，不做危險動作,。

活動時：

1、帶班教師要配合導游,，各盡其職,，引導學生觀察欣賞大自然。

2,、適當組織學生開展游戲活動,。

3、教師要隨時關注學生的安全表現,，并及時作具體指導,。

4、教師要認真考察各班學生活動情況,?；顒雍髮Ω餍〗M表現進行總結評比。

活動后：

在各小組評比的基礎上,，對各小組學生外出的安全,、紀律、文明,、衛(wèi)生,、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲,，可讓學生通過說說,，寫寫來加深印象。

六,、活動注意事項：

1,、班主任要清點人數，確保學生不掉隊,。排隊行走安全：一切行動聽從老師和家長的指揮,，緊跟隊伍，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠。

2,、游玩安全：1)不去湖邊玩耍,，不攀爬，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動,，不得穿過警戒線,，不得隨意離開，去廁所或者有事離隊要向老師請假并和家長一起離開,。

3,、活動過程中,，家長和教師應要求學生不擅自離開隊伍，不得相互推嚷打鬧,，確保隊伍的整齊有序,。

4、中午進餐時,，要講衛(wèi)生,，家長要教育學生飲食文明，不搶不爭,，吃飯時不高聲喧嘩,，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好,。家長們要顧及所有孩子,，不要偏向自己孩子，給自己孩子一個成長的機會,。體現謙讓,、團結友愛的和睦氣氛。

學生要求：

1,、聽從指揮,，注意安全——不追跑、不攀爬,、不帶刀具等危險器具不使用玻璃杯,、鋼杯等易碎堅硬物品。

2,、準備適量食品,、飲料、濕紙巾,、報紙或塑料薄膜,、垃圾袋，自己物品注意不要丟失,。

學生準備：自己喜歡的食物，面包,、火腿,、水果

家長準備：鍋碗瓢盆碗筷、坐墊,、洗潔精,、桌子

4、分小組,，選派組長負責小組活動,，在進行小組活動時,，不準小組的成員擅自離開。

5,、需要離開隊伍或上洗手間的同學,，必須向所在班級的教師請假，經得同意后,，要和家長一起離開隊伍或自己的小組,。

6、在選定休息地點時,，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點,，教育學生文明處世，禮貌待人,，避免與外校學生發(fā)生沖突,。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈,，培養(yǎng)良好的公共道德,。回家安全：1)不得自行回家,，到達學校后等到老師清點人數后方可回家,。

活動自愿，請家長積極配合,，如不愿意參加的學生,，請家長安排好孩子一天的學習生活、保證孩子的安全,。家長不要帶家里的弟弟妹妹,。

最后家長們要積極做好組織工作，按時到崗,，確保學生安全,、文明、有序開展活動;開展游戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方,。

班主任和帶班家長要加強巡視,，聯系的行政要做好監(jiān)控，發(fā)生事故要采取應急措施,。

八,、活動安排(參考行程)：

7：50左右學生到校→8：00在教室集合收聽廣播,，對學生進行安全教育→8：30左右乘車出發(fā)→9：00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險,、4d動感電影、豪華轉馬、超級攪拌機,、桑巴氣球,、搖頭飛椅、觀看五洲風情表演及野生動物表演等(因是免費,，加上受身高,、體重、人員太多,、設備檢修,、開放時間的限制，所以并不保證每位游客均能玩到每一個項目,，如因人數太多未玩到游樂設施不退補差價,。)]→14：00集合進行現場征畫比賽。之后清點人數乘車返?！?5：00左右到達學校,。(家長2:50來校。周二照常上課,。)

小學生讀書日活動總結篇五

一,、活動主題：愛祖國 愛家鄉(xiāng)

二、活動目的：社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑,，它既是學生增長知識,、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我,、完善自我的理想渠道,。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動,，讓學生親近大自然,，走入秋天，開拓視野,，感受生活的多姿多彩,，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌,，感受秋天的氣息,，陶冶學生情操，豐富課外生活,，培養(yǎng)學生實踐能力,。在活動中學習與人交往的常識和技巧,，積累感知;培養(yǎng)團隊意識,，合作精神,，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展,，發(fā)揮其應有的功能與作用,。

三,、活動時間：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40

四、活動內容：游森林公園,。

五,、活動方式：活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領,，學校予以積極配合,。

六、領導分工：

組長：李志強

副組長：呂營 馬炳麗

組員：常青 董芳 王同增 張翠英 李艷芹

七,、安全人員

張二中 崔國營 劉寶勝 趙楠

八,、活動過程：

1、 班主任宣講活動內容,，各班制定活動公約,。編組，組內成員合理分工,，明確自己的任務,。一切活動均要集體活動，不得單獨外出,。

2,、做文明游客，愛護花草樹木,，樹立小學生文明的形象,。

3、講文明,、講謙讓,，發(fā)揚團隊精神、體現小學生素質,。

4,、保持場地整潔，不亂扔垃圾,，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋,，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。

5,、活動中要注意安全,，不脫離集體，不做危險動作,。

活動時：

1,、帶班教師要各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。

2,、適當組織學生開展游戲活動,。

3、教師要隨時關注學生的安全表現,，并及時作具體指導,。

4、教師要認真考察各班學生活動情況,?；顒雍髮Ω餍〗M表現進行總結評比。

活動后：

在各班評比的基礎上,，學校將對各班學生外出的安全,、紀律、文明,、衛(wèi)生,、團結協作等方面進行評比。各班總結交流秋游收獲,，可讓學生通過說說,，寫寫來加深印象。

小學生讀書日活動總結篇六

一,、活動目的

1,、組織學生走進大自然，親近大自然,，感受人與自然的和諧,，激發(fā)學生熱愛大自然，熱愛生活的真切情感,。

2,、三、四,、五,、六年級學生通過游玩地質科普公園陶冶情操，增長知識,，磨練意志品質,。

3、培養(yǎng)學生互幫互助,、文明謙讓,、自覺遵守社會公德等良好的行為禮儀。

二,、領導小組

組 長：薛詒勝

副組長：陳德興

組 員：陳景全 薛水源 楊國俊 蔡如生 邵玉華

三,、活動時間

20xx年11月21日(星期日)

四,、活動內容

湛江湖光巖公園(參觀、游園,、體驗活動)(三,、四、五,、六年級)

五、活動安全職責要求

1,、成立領導小組,，加強領導和教師的配備，層層落實,，責任到人,。

2、班主任對學生進行專題的秋游活動安全教育,、活動目的教育,、組織紀律教育、社會公德教育,，使活動安全,、有意。

六,、教育活動要求

1,、安全教育：加強對學生進行人身安全，活動安全,，交通安全,，飲食安全，物品安全及其他安全教育,。

2,、公德教育：教育學生不能在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物,、珍愛動物,，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑,。

3,、組織紀律教育：教育學生在活動時堅決聽從老師指揮，統一行動,、不得擅自離開班級,、不掉隊。

4,、活動目的教育：引導學生積極參與社會實踐活動,，認真觀察,、主動體驗、記錄感受,。

七,、其它事項

1、學生到校時間：8：00,。

2,、各班做好出發(fā)前的人數登記及回校后的簽到工作。

3,、回校時間：5：30左右,。

4、活動結束后,，各班認真組織同學攝取精彩片斷撰寫體驗文章,，與其他同學分享你參觀的體會。

小學生讀書日活動總結篇七

一,、指導思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄧小平理論,、三個代表重要思想為指針，從健身體育出發(fā),，全面提高學生的身體素質及自我鍛煉的意識,。根據小學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間,，改變原有的教學模式,，以教師為主導，學生為主體,，充分發(fā)揮學生主觀能動性,，挖掘學生內在潛力，尊重每個學生的個體差異,，滿足學生的不同需求,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。通過多種教學方式,，培養(yǎng)學生自學,、自練、互評能力,，在愉悅的氣氛中完成任務,。

二、創(chuàng)建理念：

通過實踐活動和理論研究,，發(fā)現跳繩對兒童身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

1,、能促進兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán)，促進機體的新陳代謝,，有利于兒童健康成長;

2,、能確立兒童的數字概念,，兒童跳繩時自跳自數，有助于他們把抽象的數字與實際事物聯系起來,，使其初步理解數字的實際含義與概念;

3,、能提高兒童記憶能力，由于兒童在跳繩過程中不斷地數數,，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài),，有助于其將抽象記憶轉化為形象記憶;

4、能促進兒童心靈手巧,，人的機體在運動時會把信息反饋給大腦,，從而刺激大腦進行積極思維，兒童跳繩時自跳自數,，可以提高大腦的思維靈敏度和判斷力，有助于兒童體力,、智力和應變能力的協調發(fā)展;

5,、能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓,，上下齊動,，有助于兒童左腦和右腦平衡、協調地發(fā)展,，還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感;

6,、能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識，兒童在跳繩過程中,，有時是單人跳,，有時是雙人跳，有時是多人數,，這有利于兒童形成準確的方位感,。

7兒童在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性,，可以培養(yǎng)其團結協作精神和集體主義觀念,。

三、校情分析：

跳繩是一項廣大人民最易接受和深受喜愛的運動,，不太受場地和器材的限制,，普及面廣，可操作性強,。因此,，經校委會研究討論、全體教師通過,，決定在我校開展花樣跳繩特色學校創(chuàng)建活動,。

四,、創(chuàng)建目標：

推廣花樣跳繩運動，初步形成學校體育文化特色;加強對學?；犹K特色創(chuàng)建的領導,，健全各項工作機制，完善各項工作制度;開設花樣跳繩校本課程,，形成課程體系,，并得到有效實施;加強學生專業(yè)小隊的建設，開展好豐富多彩的跳繩活動,。加強與兄弟學校,、文體單位、民間藝人的聯系,，廣泛吸收外部優(yōu)質資源,，形成強大教育合力，全面提升訓練質量,，推動學?；犹K運動快速發(fā)展，讓跳繩運動精神滲透到其他學科和領域,，促進學生綜合素質的提高,。

三、時間安排和對象

每周下午大課間全校學生

四,、跳長繩單元教學計劃

學習目標

理解基本術語的含義,，發(fā)展速度與耐力素質，提高身體靈敏性,，增強腿部力量,，掌握跳長繩的基本花樣，能利用長繩鍛煉身體,，培養(yǎng)運動興趣和創(chuàng)新精神,，增強團結協作、克服困難的優(yōu)良品質 課次 3 6 3 3 2 2

學習內容 連續(xù)跳長繩 魚貫式跳長繩 集體連續(xù)跳長繩 花樣跳長繩 長繩內跳短繩

單元評價

具體內容 單人連續(xù)跳,、附加動作跳(拍手跳,、叉腰跳、觸肩跳,、摸地跳,、高抬腿跳、前后踢腿跳,、開合腿跳,、傳接球跳)、雙人連續(xù)跳 轉圈跳：

正入反出式

反入正出式8字跳

正入反出式

反入正出式 穿梭跳：

二正式

二反式

一正一反式

二正一反式

二反一正式

二正二反式 5-10人/組

11-20人/組

21-30人/組 穿越長繩

接龍?zhí)?/p>

跨步跳

火車頭跳

s繩跳

三人輪流搖跳 原地跳

跑入跳 4分鐘魚貫式轉圈跳長繩

重點 動作自然,、大方 跳入時機,、跳躍方法 節(jié)奏協調一致 節(jié)奏,、搖繩、交接繩 節(jié)奏性 140-239次

難點 跳入,、跳出時機的掌握 主搖手控制繩的節(jié)奏 同起同落 運用自如 跳入 超240次

建議 1,、單人或雙人連續(xù)跳長繩要學會跟隨兒歌進行練習;

2、魚貫式轉圈跳長繩要在初一學會,，以利于比賽

小學生讀書日活動總結篇八

一,、指導思想：

堅持學生為本，健全學生人格,，鍛煉學生體質,，與時俱進，培養(yǎng)學生健康的體魄和良好的鍛煉習慣,，培養(yǎng)全體學生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌,，豐富校園文化生活,，推動學校陽光體育活動的持續(xù)開展，展示青少年奮發(fā)向上,，朝氣蓬勃的精神風貌，特制定活動方案,。

二,、創(chuàng)建理念：

通過實踐活動和理論研究，發(fā)現跳繩對青少年身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

1,、能促進青少年健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動和血液循環(huán),，促進機體的新陳代謝，有利于青少年健康成長;

2,、能提高青少年記憶能力,，由于在跳繩過程中不斷地數數，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài),，有助于其將抽象記憶轉化為形象記憶;

3,、能培養(yǎng)青少年的平衡感和節(jié)奏感，跳繩時的動作可謂左右開弓,，上下齊動,，有助于左腦和右腦平衡、協調地發(fā)展,，還可以培養(yǎng)節(jié)奏感;

4,、青少年在跳繩活動中，能夠自覺地形成組織紀律性,，可以培養(yǎng)其團結協作精神和集體主義觀念,。

三,、具體措施

(第一階段)：準備階段

1、結合本區(qū)實際,，制定切實可行的方案,，跳繩內容取自網絡,。

2,、以少帶多，先組建一支30人左右的隊伍,，然后逐步推廣,。

(第二階段)：設施階段

1、在校期間利用下午七節(jié)課后大課間活動時間開展跳繩教學活動并記錄教學進程及內容,。

2、充分利用各休息時段進行豐富多彩的跳繩活動,。

3,、積極開展單人跳，逐漸發(fā)展集體跳,、花樣跳及跳繩游戲等活動內容。

(第三階段)：普及總結階段

1,、定時對花樣跳繩活動實踐情況進行總結。

2,、 舉行花樣跳繩活動普及階段成果展示,。

3、 花樣跳繩活動提高階段工作規(guī)劃,。

四,、加強安全教育

要加強安全教育，幫助同學們掌握科學的鍛煉方法,，特別要注意安全，防止鍛煉過程中發(fā)生意外受傷等,。

小學生讀書日活動總結篇九

一,、活動目的：

借助秋游活動，讓學生走進社會，走入秋天,，讓學生親近大自然,，開拓視野，感受生活的多姿多彩;陶冶學生情操,，豐富課外生活,，培養(yǎng)團隊意識，合作精神,，開展豐富多彩的綜合實踐活動,。 這次活動主要涉及活動安全、食品衛(wèi)生,、交通安全,、全班及小組購物等問題

二、活動時間：20xx年10月17日(星期五)

三,、活動內容：秋游

四,、活動方式：

學校予以積極配合。

五,、活動過程：

活動前：

班主任宣講活動內容,，各班制定活動公約。

1,、編組,，組內成員合理分工，明確自己的任務,。一切活動均要集體活動,，不得單獨外出。

2,、做文明游客，愛護花草樹木,，樹立小學生文明的形象,。

3、講文明,、講謙讓,，發(fā)揚團隊精神、體現小學生素質,。

4,、保持場地整潔，不亂扔垃圾,，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋,，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。

5、活動中要注意安全,，不脫離集體,，不做危險動作。

活動時：

1,、帶班教師要配合導游,，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然,。

2,、適當組織學生開展游戲活動。

3,、教師要隨時關注學生的安全表現,，并及時作具體指導。

4,、教師要認真考察各班學生活動情況,。活動后對各小組表現進行總結評比,。

活動后：

在各小組評比的基礎上,，對各小組學生外出的安全、紀律,、文明,、衛(wèi)生、團結協作等方面進行評比,。各班總結交流秋游收獲,，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象,。

六,、活動注意事項：

1、班主任要清點人數,，確保學生不掉隊,。排隊行走安全：一切行動聽從老師和家長的指揮，緊跟隊伍,，不掉隊,，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠,。

2,、游玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬,，不做危險游戲;2)在老師視線范圍內活動,，不得穿過警戒線,，不得隨意離開，去廁所或者有事離隊要向老師請假并和家長一起離開,。

3,、活動過程中，家長和教師應要求學生不擅自離開隊伍,，不得相互推嚷打鬧,，確保隊伍的整齊有序。

4,、中午進餐時,，要講衛(wèi)生，家長要教育學生飲食文明,，不搶不爭,，吃飯時不高聲喧嘩，要謙和禮讓,，保證既吃飽又吃好,。家長們要顧及所有孩子，不要偏向自己孩子,，給自己孩子一個成長的機會,。體現謙讓、團結友愛的和睦氣氛,。

學生要求：

1,、聽從指揮，注意安全——不追跑,、不攀爬,、不帶刀具等危險器具不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅硬物品,。

2,、準備適量食品、飲料,、濕紙巾,、報紙或塑料薄膜、垃圾袋,，自己物品注意不要丟失。

學生準備：自己喜歡的食物,，面包,、火腿、水果 家長準備：鍋碗瓢盆碗筷,、坐墊,、洗潔精、桌子

4、分小組,，選派組長負責小組活動,，在進行小組活動時，不準小組的成員擅自離開,。

5,、需要離開隊伍或上洗手間的同學，必須向所在班級的教師請假,，經得同意后,，要和家長一起離開隊伍或自己的小組。

6,、在選定休息地點時,，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點，教育學生文明處世,，禮貌待人,，避免與外校學生發(fā)生沖突。離開時,，要把丟棄垃圾整理干凈,，培養(yǎng)良好的公共道德?；丶野踩?)不得自行回家,，到達學校后等到老師清點人數后方可回家。

活動自愿,，請家長積極配合,，如不愿意參加的學生，請家長安排好孩子一天的學習生活,、保證孩子的安全,。家長不要帶家里的弟弟妹妹。

最后家長們要積極做好組織工作,，按時到崗,，確保學生安全、文明,、有序開展活動;開展游戲活動和就餐時要選擇相對安全的地方,。 班主任和帶班家長要加強巡視，聯系的行政要做好監(jiān)控,，發(fā)生事故要采取應急措施,。

八、活動安排(參考行程)：

7：50左右學生到?！?：00在教室集合收聽廣播,，對學生進行安全教育→8：30左右乘車出發(fā)→9：00左右入園→師生可憑票自由游玩銀河探險,、4d動感電影、豪華轉馬,、超級攪拌機,、桑巴氣球、搖頭飛椅,、觀看五洲風情表演及野生動物表演等(因是免費,，加上受身高、體重,、人員太多,、設備檢修、開放時間的限制,，所以并不保證每位游客均能玩到每一個項目,，如因人數太多未玩到游樂設施不退補差價。)]→14：00集合進行現場征畫比賽,。之后清點人數乘車返?！?5：00左右到達學校。(家長2:50來校,。周二照常上課,。)

小學生讀書日活動總結篇十

參加人員：全校留守兒童及部分老師

活動時間：20xx年5月17日,下午14:30出發(fā).下午17：00回校活動內容：放風箏比賽,，游玩城南公園

活動目標和要求:

1,、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結協作意識.

2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理,，增強帶隊老師,、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行,，在活動過程中,，應急措施必須落到實處，以利于及時應變,。

3,、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智,、怡情養(yǎng)性,。

活動計劃：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮,，緊跟隊伍,，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩,，不擁擠,，不吃東西。

2,、游玩安全：

(1)不玩水,，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭,，樹木;

(2)不鉆草叢,、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線,。

(3)在老師視線范圍內活動,，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行,。

(二)文明教育：

1,、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路,，走人行道和斑馬線,。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地，要搞好衛(wèi)生,。

3,、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩,。

4,、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物,，在游玩過程中做到文明,、安全。

活動建議：

1,、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數,，組織同學午飯和游戲。

2,、建議學生講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。動員不帶相機等貴重物品,。如果帶了，請教育好注意保管,。

3,、不隨地亂扔果皮紙屑,，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾,。

4,、活動結束后，對學生強調一定要立即準時回家,，不能在路上,、同學家逗留。

5,、建議同學統一穿校服,、穿運動鞋。每人準備一個風箏,?；顒又锌赡艹霈F的問題和應急措施

如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時,，要注意的處理原則：

1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對,。

2,、學生優(yōu)先原則。

3,、就地搶救原則,。

4、報警,、求援原則,。

5、維持秩序,、迅速疏散原則,。

小學生讀書日活動總結篇十一

一、活動目標：

1,、帶領學生走向大自然,，陶冶性情，引導學生實施自我管理,、自我教育,，樹立公德意識，加強團結合作,。

2,、以春游為主題，融資料搜集、經費計算,、采集標本,、繪畫攝影、研究問題,、娛樂活動等為一體,，培養(yǎng)學生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。

二,、活動安排：

1、活動對象及交通方式：全校師生乘汽車(每班一輛45座標準),。

2,、地點：東錢湖，活動內容：漫步游覽東錢湖,，舉辦愛護綠色,、保護生態(tài)簽名活動,參觀國防教育基地，夏園活動主場地,，體驗車游東錢湖,、進行放飛風箏活動、參觀“中國南宋時期唯一”石刻公園,，了解中國傳統“忠孝”文化,、寧波歷史文化。

3,、往返時間：20xx年4月2日(星期五)開展春游活動上午8：30前往,下午1：30返校,，2：15全體學生清校。

三,、領導小組成員：

四,、活動組織時間表：

五、各班帶隊教師及車輛安排表：

六,、收費要求：春游費用為60元/人(包含：交通費,、門票費、活動費,、保險費四項),。學生自付的60元由旅游有限公司3月25日到班級統一收費，學校不收費,。

七,、注意事項：

1、春游期間一切行動聽指揮,。每班配兩位帶班教師,。在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中,。準時出發(fā),，準時返校,。六個年級段分別有一名行政領導負責管理安全工作。帶隊老師要認真做好組織管理工作,，在每一次集合時一定要清點學生人數,，確保學生安全，確保春游活動的圓滿成功,。

2,、全體學生必須穿校服，戴紅領巾;帶好適量的干糧,，午餐自行解決,。各班可組織學生以小隊為單位，帶好一次性桌布,。注意飲食安全,，自助午餐在空曠的草地上為宜，中隊娛樂以較靜態(tài)的活動為宜,。要求暈車的學生,，自備暈車藥、垃圾袋,。

3,、請帶隊老師時刻注意學生旅途的安全。教育學生遵守公共秩序,，上,、下車不擁擠，發(fā)揚謙讓精神;旅途中不能將手,、頭伸出車窗外,，不大聲喧嘩;過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則;參觀和活動時要做到井然有序,，不擁擠,、不喧鬧、不追逃,、不打鬧,，愛護動物和花草樹木。班級之間,、同學之間要做到互幫互助,，團結友愛，不能擅自離隊,，獨自行動,，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。

4,、強調行動紀律,，要求學生服從大局，統一指揮,，統一行動,，團結協作，互相幫助,。

教育學生注意言行文明,，愛護公共設施，不亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙屑,，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生,。

5、注意活動安全,，防止學生摔傷和落水,，防止丟失學生，禁止學生在野外生火,。另外備帶必需的藥品,，以防學生身體不適。

6,、返校后,，各班回教室，帶隊老師應清點人數,，進行活動小結,，表揚好人好事。

下午2：15清校學生按時回家,，教育學生嚴禁在校外逗留,。值周教師、值周中隊檢查清校情況,。

小學生讀書日活動總結篇十二

活動目的：為增進同學間的感情,，活躍班級氣氛，更好得處理同學間的關系,。

活動準備：自行聯系旅行社,，零食自帶，相機等裝備自備,，暈車的同學自備防備物品,。

活動時間：20xx年3月29日星期六

活動地點：

活動成員：

活動行程：早上6：30從**小學出發(fā)，大致經過2個小時至，大概在九點左右開始游玩,，午飯自己解決,，在下午4點左右驅車返回學校，過程一天,。

活動具體安排：旅游團隊總共30個人,，分為5個小隊，每隊6人,，自行分隊,，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負責人,。每隊隊長每一個小時向所在的負責人發(fā)送本隊情況,，負責人則把每隊隊長匯報上來的信息及時得傳達到班主任?；顒悠陂g盡量集體出動,，避免個別同學的離隊。如果一個小隊要單獨行動或在特殊情況下離隊,，本隊隊長要及時的把詳細情況報于班主任知曉,，確保每位同學的人身安全。另外提醒同學保管好自己的物品,，確保每位同學的財產安全,。中午集體進餐，到時點齊人數,。

小學生讀書日活動總結篇十三

一,、時間：20xx年3月16日上午11:00

二、參加對象：4年級全體學生(身體不適應等情況不予參加),。

三,、地點：魚泉子

四、組織領導：班級建立春游活動領導小組,。

組長：唐玉蘭

副組長：楊海霞,、王波

成員： 四年級任課教師

五、具體活動：

1,、觀察春天的景色,。

2、猜猜我是誰,。

3,、尋寶藏。

4,、“爭做文明學生”

5,、宣誓,。(我們莊嚴宣誓：從我做起，從現在做起,，從小事做起,，講文明，樹新風,，堅決向不文明言行告別,。誠實守信，遵紀守法,，尊敬師長,，孝敬父母，團結友愛,，言語文明,，講究衛(wèi)生，愛護公物,，衣著得體,，舉止大方。我們順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神;我們有意擦去的一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂。

6,、收集垃圾,。

六,、活動安排：

1,、帶適量的干糧，如面包,、餅干,、飲料等

2、不攜帶貴重物品,，注意保管好自己的衣物,。

3、每人自帶一個塑料袋,，以便裝垃圾,。

4、身穿舒適的運動鞋,。

七,、安全措施：

1、活動前加強對學生安全教育,。召開學生會議,，明確各自職責;教育學生一切行動聽指揮,，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序,。教育學生不追逐打鬧,、不橫撞馬路，不到高坎,、懸崖邊玩耍,，不到河邊玩耍，愛護農民的莊稼,。

2,、往返前認真清點人數，行程時排好隊伍,，安排兩位教師負責管理,。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動,，活動時要文明,、相互關心、注意安全,，不搞有安全隱患的活動,。

3、嚴格劃分活動區(qū)域,，對于有危險的活動區(qū)域,，安全監(jiān)督教師應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內活動,。若活動時發(fā)生意外,，應立即向學校領導匯報，并采取積極有效的救護措施,，抑制事態(tài)擴大,。

4、審查學生身體狀況,。對身體不適或患有疾病的學生,，勸阻其參加本次活動。

5,、嚴格檢查學生所帶的食品,，確保食品安全。

八,、環(huán)保教育：教育學生愛護公物,，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木,，亂丟垃圾和隨地大小便,，每生自帶保潔袋,，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

小學生讀書日活動總結篇十四

我今年九歲了,，讀了《烏塔》這篇課文,，我決定也要像他那樣出去旅游。

我決定在我十四歲時,，也就是我初中畢業(yè)時去香港,、澳門旅游，為此我制定了一個旅游計劃,。

首先,，我要在這四五年中至少掙五千元的旅游費用，我打算每周給老爸老媽擦皮鞋一次,，每次二元,，每周給外公外婆擦皮鞋一次，每次可以賺五元,，老爸老媽還答應我,，只要我每次考試每門功課考了九十五分以上，他們就獎勵我十元錢,，爺爺奶奶也同意獎勵我十元錢;另外我還打算收集廢舊報紙等東西賣錢;最主要的是要把我的壓歲錢攢起來,。這樣我估計五年后，旅游的費用就差不多了,。

其次是查閱資料,，我打算每個星期天都去書店翻看有關澳門和香港的資料，了解那里的風土人情和當地的求救電話,，還要了解在旅游過程中的注意事項,。

最后，我還要準備好去香港澳門旅游時所要帶著的東西,，有衣物,、手機(包括充電器)藥物等,。噢,，最重要的是地圖，一定要多準備些地圖,，防止迷路,。

這就是我的旅游計劃，我一定要達到目標,，并從中提高自主意識和獨立生活的能力,。

小學生讀書日活動總結篇十五

一、活動目的：

社會實踐作為學生提高綜合素質的有效途徑,，它既是學生增長知識,、才干的最佳途徑,，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道,。開展有針對性,，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然,，開拓視野,，感受生活的多姿多彩;在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知;培養(yǎng)團隊意識,，合作精神,，開展豐富多彩的綜合實踐活動，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展,，發(fā)揮其應有的功能與作用,。

二、活動時間：20xx年11月12日(星期三)——13日(星期四)(分二批活動),。

三,、活動內容：游澄海千樹園。

四,、活動方式：由汕頭大地旅游社組織,，履行合同事宜，學校予以積極配合,。

五,、活動過程：

活動前：

班主任宣講活動內容，各班制定活動公約,。

1,、編組，組內成員合理分工,，明確自己的任務,。一切活動均要集體活動，不得單獨外出,。

2,、做文明游客，愛護花草樹木,，樹立小學生文明的形象,。

3、講文明,、講謙讓,，發(fā)揚團隊精神、體現小學生素質,。

4,、保持場地整潔,，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋,，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱),。

5、活動中要注意安全,，不脫離集體,，不做危險動作。

活動時：

1,、帶班教師要配合導游,，各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然,。

2,、適當組織學生開展游戲活動。

3,、教師要隨時關注學生的安全表現,，并及時作具體指導。

4,、教師要認真考察各班學生活動情況,。活動后對各小組表現進行總結評比,。

活動后：

在各班評比的基礎上,，學校將對各班學生外出的安全、紀律,、文明,、衛(wèi)生、團結協作等方面進行評比,。各班總結交流秋游收獲,，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象,。

六,、活動注意事項：

1、上下車班主任要清點人數,，確保學生不掉隊,。

上下車時,，班主任要站在車門口,，幫扶學生上下車、防止學生踩空;上車后要告誡學生不得將頭,、手伸出車窗外;如有個別嘔吐的同學要自備膠袋,，以免影響他人,。

2、參觀時,，導游應在班隊的前方,，教師應在班隊的中間和后方，帶隊行進,，確保整個隊伍的安靜和安全,。

3、活動過程中,，導游和教師應要求學生不擅自離開隊伍,，不得相互推嚷打鬧，確保隊伍的安然有序,。

4,、中午進餐時，教師要教育學生飲食文明,，吃時不高聲喧嘩,，要謙和禮讓，保證既吃飽又吃好,。

學生要求：

1,、不帶果凍、棒棒糖,、小刀,、剪刀等危險物品。不使用玻璃杯,、鋼杯等易碎堅硬物品,。

2、一律背書包,，不手提東西,。

3、準備適量食品,、飲料,、濕紙巾、報紙或塑料薄膜,、垃圾袋,、零用錢不要超過50元，并注意不要丟失,。

4,、分小組，選派組長負責小組活動，在進行小組活動時,，不準小組的成員擅自離開,。

5、需要離開隊伍或上洗手間的同學,，必須向所在班級的教師請假,，經得同意后，要和一,、兩位同學一起離開隊伍或自己的小組,。

6、在選定休息地點時,，盡量選擇環(huán)境寬敞的地點,，教育學生文明處世，禮貌待人,，避免與外校學生發(fā)生沖突,。離開時，要把丟棄垃圾整理干凈,，培養(yǎng)良好的公共道德,。

小學生讀書日活動總結篇十六

一、指導思想：

引導學生開展健康和有益的課外活動,，豐富學生的精神生活,，陶冶情操，使學生學到多種新鮮知識,，培養(yǎng)學生的興趣和愛好,，發(fā)展學生的智能。

二,、活動內容：

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等,，豐富學生的課外生活。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展詩歌朗誦活動,。

三,、活動措施：

1、保證活動時間，在每周二,、四,、五組織二十分鐘的活動,，讓學生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的。

2,、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結,。發(fā)現問題及時改正,，為后面的活動打好基礎。

3,、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

4,、發(fā)揚集體精神,，使每一個學生的潛能得到限度的發(fā)揮。