制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。
幼兒園中班保教工作計劃篇一
一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求,。
1,、清潔衛(wèi)生習慣,。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔。
2,、良好的進餐習慣,。
要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服,，餐后要喝水、漱口和洗臉,。克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒獨立性,。
3,、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立,，有序地穿服，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。
二,、配合老師開展教學活動,。
做好課前準備,，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動,。
三、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
周計劃
中一班周燕屏
幼兒園中班保育員工作計劃工作計劃第一周：①手工制作：折紙②游戲：我是誰
第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指導：漱口我真棒
第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導：疊被子比賽
第四周：①手工制作：秋天的樹②生活指導：節(jié)約用水看誰做得到
第五周：①手工制作：轉(zhuǎn)眼貓②生活指導：系鞋帶
第六周：①手工制作：燈籠②生活指導：穿鞋襪比賽
第七周：①手工制作：陀螺②生活指導：做講衛(wèi)生的孩子
第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導：養(yǎng)成良好的進餐習慣
第九周：①手工制作：小蝸牛搬家②活動游戲：搶椅子
第十周：①手工制作：可愛的小鳥②結(jié)構(gòu)游戲：美麗的房子
十一周：①手工制作：美麗的的小魚②生活指導：整理床鋪
幼兒園中班保教工作計劃篇二
新學期開始了,，經(jīng)過一學年的學習和努力,，幼兒的各項能力有了提高,，體質(zhì)有所增強,，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣,，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手,、漱口時玩水,，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好,，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規(guī),，為此制定了如下的計劃：
一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求。
1,、清潔衛(wèi)生習慣,。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖,，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。
2、良好的進餐習慣,。
要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，左手扶碗，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,、不說話,、不浪費、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水、漱口和洗臉,?？朔變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性,。
3,、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺，學習獨立,，有序地穿服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。
二,、配合老師開展教學活動,。
做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動,。
三、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作,。
四、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子,。
周計劃
中一班周燕屏
幼兒園中班保育員工作計劃工作計劃第一周：①手工制作：折紙②游戲：我是誰
第二周：①手工制作：有趣的小丑②生活指導：漱口我真棒
第三周：①手工制作：給娃娃穿衣員②生活指導：疊被子比賽
第四周：①手工制作：秋天的樹②生活指導：節(jié)約用水看誰做得到
第五周：①手工制作：轉(zhuǎn)眼貓②生活指導：系鞋帶
第六周：①手工制作：燈籠②生活指導：穿鞋襪比賽
第七周：①手工制作：陀螺②生活指導：做講衛(wèi)生的孩子
第八周：①手工制作：大象鼻子②生活指導：養(yǎng)成良好的進餐習慣
第九周：①手工制作：小蝸牛搬家②活動游戲：搶椅子
第十周：①手工制作：可愛的小鳥②結(jié)構(gòu)游戲：美麗的房子
十一周：①手工制作：美麗的的小魚②生活指導：整理床鋪
幼兒園中班保教工作計劃篇三
一、班級情況分析
我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右,，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力,，語言交往能力,，及其他能力都有了一定的基礎,，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分,，特別是因為我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快,，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應慢,，生活自理能力差,，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長,，有工作、個體戶,、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子,。
二,、具體工作措施
1、安全方面：
a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作。
b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊，一個跟著一個走,，不跑不跳，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。
2、保育方面：
a,、教室衛(wèi)生
a、每天對幼兒的口杯,，毛巾,，地面桌椅,，進行清洗消毒
b、每天用消毒燈對班級進行消毒
c,、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風,，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境,。
d,、要保持廁所干凈,、通風、無異味
e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗,，消毒一次，并在日光下爆灑一次,。
f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒,、爆灑。
b,、幼兒個人衛(wèi)生
a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手
b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。
c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴,，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅,。
d、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。
e、教小朋友每星期剪指甲一次,。
f、教小朋友勤洗澡,，洗頭。
g,、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。
c、幼兒日常護理
a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作,。
b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。
c、每天給幼兒飲3-5次水,。
d、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服,。
三、教學工作領域目標
a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快,，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識,，保健常識，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。
b,、語言方面：引導幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事,，看圖書，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語,。
c,、社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感和愛心,。
d、科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知*,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。
e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動,，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
f,、識讀方面：學會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個,，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。
g,、數(shù)學方面：
(a),、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習序數(shù)的概念，知會空間上,、中,、下的認識食物與空間的對應，學會大,、中、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對應計數(shù)練習,。
(b),、認識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線,，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。
(c),、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習,，有一定的方向感，學會觀察,。
(d)、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性。
四：環(huán)境方面：
1,、創(chuàng)設平等，支持,、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要,。
2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要,，能使幼兒自信,，自由，愉快地從事各種有益的活動,。
3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換，及增添新的玩具,。
五：班級管理方面
做到合作愉快,，分工合作要安排合理，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
六;家長工作方面
以尊重家長，提高教師服務意識為原則,，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：
1、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念,。
2,、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識,。
3、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟,。
七：月工作安排
九月份工作安排：
1、迎接舊生,，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓練
2,、制訂好新學期工作計劃,，編排新操
3、做好興趣班招生報名工作,，確定名額
4,、家訪，開家長會,，選定家委會代表
5,、慶祝教師節(jié)主題教學
6,、期初幼兒身高，體重測量評價
7,、開展“迎國慶,、賀中秋”主題活動
8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動
十月份工作安排：
1,、開展重陽節(jié)敬老活動,，組織幼兒秋游
2、舉行家長開放日教學觀摩活動
3,、幼兒喂服驅(qū)蟲藥
4,、做好床上用品換季，消毒,，清洗入庫工作
十一月份工作安排：
1,、教師公開課觀摩活動
2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設
3,、舉辦園報,，家教專刊
十二月份工作安排;
1,、加強教師自身技能,，技巧鞏固，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽
2,、開展幼兒自理能力服務競賽
3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作
4,、開展親子同樂活動,，迎接新年主題教學活動
20xx年元月份工作安排：
1、寫好各項工作總結(jié)
2,、迎接領導們對工作的考核
3,、做好學期收尾工作
以上便是中班這學期保健工作計劃，但愿我們的孩子在這個學期內(nèi)有所長進,，愿他們能健康快樂的成長,。
幼兒園中班保教工作計劃篇四
一、班況分析
這學期,，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名,。其中男生23名,，女生20名。年齡分布參差不齊，4歲10個月,，最小3歲10個月,。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫助同伴,、教師,。
2、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體,、同伴服務。
3,、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容,。
4,、樂于參加體育活動，有集體榮譽感,。
5,、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1,、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友,。
2,、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事,。
3,、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話,。
二,、班級教師情況
我班三位教師都是年輕型,、充滿活力的教師,，新來的沈瑋擅長舞蹈，好學好問,，積極賣力,，較快的適應了幼兒園的保教工作。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗，在工作中善于交流,、溝通,，各項工作也是積極主動承擔，使得我們班的工作順利開展們,，也為今后的教師輪崗奠定了基礎,。
三、保育方面
1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情,。
3,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃,，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。
4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四,、教育教學方面
4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，要很好地把握這些特點,，進行有針對性的引導教育。
1,、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值,，有效地實施活動整合課程,。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習，采取分組,、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣,，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動,，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5,、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識。
五,、班級管理
1,、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施,。
2、認真制定月,、周,、日計劃，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合,，科學管理；
3,、管理好班級物品,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物,；節(jié)約用水,、用電、用紙等,。
4,、抓好區(qū)角的活動和管理。
5,、三位認真做好本職工作,，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會，共同商量解決辦法,。
六,、家長工作
1,、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議,，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭,，更要熱心幫助,。
2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系,，了解情況；
3,、通過多種方式,，如家訪、電訪,、個別談話,、園地、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契,。
4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗,。
5,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本學期園內(nèi)的大型活動等,，同時，還鼓勵大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。
幼兒園中班保教工作計劃篇五
時間匆匆，我們又引來了新的一個學期,。本學期我們將會更加嚴格的要求自己,，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學期初,，根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級教學工作計劃。
一,、班級情況分析：
本班幼兒25名,，男孩11名,，女孩14名，其中插班生3名,。經(jīng)過上學期的有目的有計劃的引導,，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了很多的程度的發(fā)展。從總的方面來看幼兒都能夠適應幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動,，初步建立了進餐、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了有遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學習習慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己所,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，幼兒幼兒變得有禮貌了,，有的幼兒的語言能力強烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應了幼兒園的集體生活,。本學期,，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學,、更具體,，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動,，活動要質(zhì)量,，讓幼兒在“動中學”，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣,。
二、保育工作：
1,、重點抓好養(yǎng)成習慣
一直以來,，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣,，如：我們抓的喝水習慣,、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣,，看書,、玩玩具等習慣認真抓好。
2,、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點
能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展,，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服,、穿鞋子,、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事,。
3,、生活衛(wèi)生常識
(1)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。
(2)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,，不吃不潔凈的食物,。
(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動。
4,、安全常識
(1)不玩危險游戲,，不去危險地方。
(2)懂得交通安全,。
(3)會處理可能遇到的簡單危險,。
(4)有自我保護的意識。
5,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力
(1)正確,、迅速地洗手、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。
(2)進餐細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，進餐時不大聲說話。
(3)安靜就寢,。獨立,、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪,，會系鞋帶等,。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏,。
(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。
三教育工作
(一)各領域的教育目標
語言：
1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并善于傾聽,。
2.激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。
3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成,，養(yǎng)成愛護圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。
4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。
藝術(shù)：
1.通過歌唱、韻律活動,、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力,、想象能力和創(chuàng)造能力,。
2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂,、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。
4.引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。
5.引導幼兒大膽運用線條,、形狀,、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識,。
6.幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣,。
科學：
1.激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動,。
2.觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念,，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展,。
3.能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動,。
4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。
5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴,、老師交流,。
6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。
7.激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。
8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用,。
健康：
1.引導幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理能力,。
2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉,，體質(zhì)不斷增強,。
3.繼續(xù)學習避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。
4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走,、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑,。
5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會：
1.關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩，愿意與人交往,，有良好的交往習慣,。
2.了解自己的興趣和愿望，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力,。
3.繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突,，學會謙讓和分享,。
4.了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。
(二)具體措施
結(jié)合幼兒的年齡特點和《綱要》精神,，制定合理的課程安排,，通過日常的教學活動、交流,、觀察和游戲等不同形式,，來促進幼兒在各個領域中的發(fā)展。
四環(huán)境創(chuàng)設方面
在環(huán)境創(chuàng)設方面繼續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用,。布置幼兒喜歡的墻面以更好的促進幼兒的發(fā)展,，創(chuàng)設與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學的本領。本學期將繼續(xù)創(chuàng)設不同且富有特色的區(qū)域活動,。
五家長工作方面
1,、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難,，以及對我們工作的支持,。
2、每周認真如實地填寫家園聯(lián)系欄,，便于家長觀看,，與家長及時溝通、交流,。
3,、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。
在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展,。另外，我們將不斷地提高理論水平,，努力鉆研,，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作,。
幼兒園中班保教工作計劃篇六
一,、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名,，女孩22名,。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高?，F(xiàn)將各方面情況分析
(一)健康
1、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐,，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加,，在用餐時剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒,，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿衣服，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿衣服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會。
2,、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。
3上期通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。
(二)社會性和情感方面
1、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑、開朗起來,。
2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的建立作為重點常抓不懈,。
(二)藝術(shù)方面
1,、幼兒對繪畫的興趣很高，涂色,、線條等技能方面也增強了,，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力,。
2、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣,。
(四)語言認知方面
1、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用,、表達。
2,、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋，學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣較差,，經(jīng)常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。
3、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強了,，并養(yǎng)成了較好的聽、讀,、認習慣,。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合,。
二,、本學期教學總目標
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認
識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣及活潑開朗的性格,。
4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
幼兒園中班保教工作計劃篇七
一,、班級管理方面：
1、樹立“安全第一”的思想,，加強班級安全和管理工作,，認真督察安全工作的實施。
2,、認真制定月,、周、日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日活動要動靜結(jié)合，科學管理,。
3,、管理好班級物品，并用多種方式培養(yǎng)幼兒的各種好習慣,。如：愛護公物,，物歸原處,，節(jié)約用水、用紙,，正確入廁洗手等,。
4、抓好區(qū)角的活動和管理,，使幼兒在游戲中學習,。
5、三位老師認真做好本職工作,，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題,，及時召開班務會,，共同商量解決辦法。
二,、教育教學方面：
1,、本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展和形成良好的生活學習習慣，以及在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，樹立正確的規(guī)則意識,。
2,、根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程,，兩位老師通過備課,、說課、教研等方式,，認真開展各種各樣的教育教學活動,。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和良好的學習習慣;培養(yǎng)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;培養(yǎng)幼兒的口語表達能力等等。
3,、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日,，開展豐富多彩的教育實踐活動。如：秋游活動,，建構(gòu)游戲,，元旦聯(lián)歡，爸爸助教等。
三,、衛(wèi)生保健方面：
1,、每天做好室內(nèi)外清潔,、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔,、舒適的生活學習的環(huán)境,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情。
3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。
4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四、安全工作方面：
1,、把安全放在首位,，從細微處著手，確保幼兒健康安全,。
2,、三位老師要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育,。在一日活動中要提高責任意識,，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動。在前兩個月內(nèi),，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不攀爬欄桿,。
3,、通過故事、情境表演,、觀看動畫片,、安全演練等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火,、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍等,，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。
五、家園共育方面：
1,、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。
2、認真做好家園聯(lián)系和家長開放日工作,，做到老師和家長之間及時了解幼兒在家和在園的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作。
3,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,，利用廢舊材料制作玩教具。
4,、設置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。
幼兒園中班保教工作計劃篇八
一,、指導思想
以園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神,，認真學習黨的教育方針與政策,，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng),。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認真學習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量,。
二、保育工作
1,、清潔衛(wèi)生習慣：
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。
2、良好進餐習慣：
要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食,。
3、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學習獨立，有序的穿脫衣服,，鞋襪及所放的固定位置,。
4、良好學習環(huán)境
堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具、玩具用消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風,、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務,。
5,、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等)
6,、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長,，熱情服務,。
7,、認真做好班級物品的保管,，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄。
三,、教學工作
1,、配合教師開展有效的活動,，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園,。具體措施如下：
①,、在教師開展活動前,，要與教師溝通教案，活動的各個環(huán)節(jié),。做到心中有數(shù)。
②,、用兒童話的語言激發(fā)幼兒,，與幼兒進行溝通。
③,、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動,。
④,、活動后協(xié)助教師收拾整理。
2,、區(qū)域活動
依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導
具體措施：
(1),、與班級教師共同制訂區(qū)角目標，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點,。
(2),、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學性,。
(3),、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效,。
3,、戶外活動
通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),。開展豐富多采的體育活動,，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化，運用多種形式與方法,，保證幼兒活動的運動量,。
目標：
(1),、愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào),、靈活地玩,。
(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。
(3)、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆,、等動作,。
措施：
(1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲,。
(2),、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題,。
(3),、不斷豐富運動材料。
4,、教研活動
(一),、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣,。
(二)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮,，使幼兒適應幼兒園的生活,。
具體措施：在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享，取其精華;在活動中多發(fā)言,，使教研活動的氛圍融洽,。在活動后有自己的新得體會或反思。
四,、家園共育
(1),、做好入園前的家訪工作，了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等。
(2),、召開家長會,，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。
(3)、通過多種方式,，使家長了解幼兒園的工作,，減少家長的各種顧慮。
(4),、利用照片,、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮,。
(5)、利用家長欄,，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動,。
(6)、通過打電話,、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活、進餐,、大便等),，與家長進行溝通，共同制定措施,。
保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,，增進幼兒對環(huán)境的認識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。所以搞好保育工作是很重要的。
幼兒園中班保教工作計劃篇九
(一)教師做到：
1,、堅持每天晨檢,。
2、保證幼兒不帶危險物品入園,，如有要收回,。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷,、外傷,、藥物中毒，預防異物進入耳,、鼻及氣管,，預防幼兒走失。
3,、保證教室的通風,、干凈，保證區(qū)角材料的安全,、衛(wèi)生,，定期消毒玩具。
4,、及時預防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯。
5,、嚴格書寫交接班記錄,，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
6,、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。
7,、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品,。
8,、培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長密切配合,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全.
9,、嚴格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度,。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒;有特殊情況須拿來接人字條或有效證件,。
10,、上下午班教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗及貴重物品要入庫。
11,、教師在工作中做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪.。
(二)在幼兒方面做到：
1.在加強常規(guī)方面,，做到井然有序,，要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.
2.確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。
3.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體,。
4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間,、椅子間,、以免受傷。
5.戶外活動玩大型玩具時,，不推不擠,，幼兒互相監(jiān)督，拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.
6.知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。
7.知道不把紙團,、扣子等塞到耳、鼻里,，也不能把異物放到嘴里,。
幼兒園中班保教工作計劃篇十
一、班況分析
我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活,，掌握了一些簡單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高。根據(jù)對幼兒基本情況的分析,，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣,，能獨立地進餐和午睡,，多數(shù)幼兒能自己穿*服,，逐漸學會自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園,，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序,，按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時,，還能幫助其他與的幼兒，形成了一種互相幫助的良好氣氛,?？吹剿麄冞M步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足。如：聽到鈴聲未能及時回到座位;在社會交往方面,，有的幼兒不知道謙讓，合作;有些幼兒自制能力差,，進餐時愛講話,。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣,，加強社會交往能力的培養(yǎng),，提高幼兒的自我控制能力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣,，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體,、智,、德、美全面發(fā)展,。
二,、具體目標、措施
(一)保育
目標
1,、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。
2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴,。
3,、提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪,。
4,、學會穿*服，并會整理衣服,。
措施
1,、利用兒歌、故事等形式,，有針對性地教育幼兒專心吃飯、不挑食,，保持桌面干凈,。
2、知道小毛巾的作用,，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣,。
3、開展折被子,、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動,。
4、在老師的提醒,、指導下,，能根據(jù)天氣變化穿*服并整理。
(二)健康領域
目標
1,、引導幼兒積極主動參加集體活動,，在集體活動中，保持安定,、愉快的情緒,。
2、學習一些基本的生活,、衛(wèi)生知識,，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力,。
3、引導幼兒了解必要的安全保健知識,，學習保護自己,。
4,、鼓勵幼兒大膽描述自身感受，體驗愉快的心情,。
5,、喜歡吃各種食物，不挑食,、不偏食,，有良好的進餐習慣。
6,、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣,，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào),、靈活。
措施
1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動,，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，多交新朋友,，保持愉快的心情,。
2、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格,。
3、開展相關(guān)的主題活動,，讓幼兒知道在馬路上,、活動室、家里等地方應該注意的安全事項,，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法,。
4、引導幼兒與同伴一起玩,、一起做,、一起唱、一起跳,，說說自己高興的事,，享受集體生活的快樂。
5,、平時多利用故事,、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習慣。
6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習,。
(三)社會領域
目標
1,、能主動地參加各項活動，有信心,。
2,、樂于與人交往，與同伴友好相處,，學習互助,、合作和分享。
3,、學會整理自己的書包,，愛護、保管自己的物品,。
4、努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感。
5,、愛護玩具和其他物品,，愛護公物及環(huán)境。
6,、了解容縣的一些人文景觀,，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想,。
措施:
1、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,，進行相關(guān)教育,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人。
2,、在區(qū)域活動后,，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣,。
3,、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我服務能力,。
4,、通過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序,。
5,、聯(lián)系家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀,，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,。
(四)語言領域
目標
1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。
2,、集中注意傾聽別人說話，圍繞提出的問題正確回答,。
3,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,。
4,、喜歡聽故事、朗誦兒歌,，創(chuàng)編兒歌,，講述故事。
5,、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思,。
措施
1、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞,。
2、創(chuàng)設語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣,，學習禮貌用語和交往禮儀。
3,、定期召開小小故事會,，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會，并評選“小小故事王”。
4,、利用生動形象的圖片,、兒歌，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌,，逐級發(fā)展幼兒的想象力。
5,、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽,，通過自我表介紹、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽,、主動的能力,。
(五)科學領域
目標
1、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象,，從中體會到快樂,，能有順序、有目的地進行觀察,。
2,、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。
3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀,、以及它們在空間的位置等,。
4、在觀察物體的某些細致特征,，并能按物體的功能分類。
5,、到戶外接觸大自然,，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征,，學習愛護動植物、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等,。
措施
1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,，供幼兒觀察,、探索，發(fā)展幼兒思維能力。
2,、在日常生活中學習數(shù)數(shù),、找圖形等，讓幼兒初步學習使用比較,、分類,、排序等方法。
3,、在科學活動中,，讓幼兒通過看、聽,、聞,、操作材料等形式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象,。
(六)藝術(shù)領域
目標
1,、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、學習觀察生活，了解生活,，并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動，提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造力。
3,、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍,、不同性質(zhì)、不同風格的歌曲,，在感受歌曲的基礎上,，表現(xiàn)不同的音樂形象。
4,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
措施
1、設置表演角,，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料,，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒感受力,。
2、美工區(qū)投放剪刀,、各種廢舊材料等,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。
3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量,。
4、通過唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。
(七)家長工作
目標
1、出版“家長園地”,。
2,、做好家園聯(lián)系工作。
3,、認真開展主題活動,。
4、做好幼兒的文明禮儀教育,。
措施
1,、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經(jīng)驗,，以便進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量和效率。
2,、通過家訪,，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得,。通過交談,、電話等方式及時與家長進行溝通,，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。
3、請家長配合主題,，有目的地帶孩子參加社會實踐活動,，隨時收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動與同伴分享。
4,、通過家長會和家長開放日活動,，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供的資源,。
5,、注意做好與家長日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細致,。
6、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育,，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境,。
幼兒園中班保教工作計劃篇十一
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩24名,，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生,。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析
(一)健康
1,、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育,、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿*服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會,。
2、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。
3,、上期通過談話,、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力。
(二)社會性和情感方面
1,、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵，讓他們更活潑,、開朗起來,。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的建立作為重點常抓不懈。
(三)藝術(shù)方面
1,、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強了,，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。
2,、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演特別感興趣,。
(四)語言認知方面
1,、全班幼兒已都能聽懂普通話，并能在日常交往中運用,、表達,。
2、幼兒喜歡聽故事,，喜歡動腦筋,，學新本領，但活動時認真傾聽的習慣較差,，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果,。
3,、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗，幼兒對書面語言的敏感性增強了,，并養(yǎng)成了較好的聽,、讀、認習慣,。幼兒識字量增長明顯,，但仍需家長的配合。
二,、本學期教學總目標
1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認
識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信、勇敢,、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣及活潑開朗的性格。
4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
三、班級管理目標
1,、根據(jù)新《綱要》,，《園務計劃》，《教研計劃》,，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況，制定切實可行的,、富有彈性的班務計劃,，安排好一日活動，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。
2,、充分利用幼兒園的空間、設施,、活動材料,，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性。
3,、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點,，注重綜合性、趣味性,，在生活,、游戲中充分體現(xiàn)。
4,、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設的各種活動區(qū)域，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好,、特長,，能持之以恒玩好角色，加強幼兒個性的培養(yǎng),，注重個體差異,。
5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”,。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園、在家情況,，使家園工作順利進行,。
6、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”,，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問，并能完整的做好各項任務,。
7,、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。
四,、教學管理目標
(一)健康
1,、學習控制、調(diào)整自己的情緒。
2,、獨立進餐,、穿*、褲,、鞋,、襪，學習整理床鋪,、管理自己的物品,。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺。
5,、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然,、協(xié)調(diào),。
(二)語言
1、學習注意傾聽,，理解日常用語,。
2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。
3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
4,、學習有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視,、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。
(三)社會
1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。
2,、學習結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應,。
4、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
5、初步辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6、樂意接受成人的指令,，完成力所能及的任務,。
7、了解家鄉(xiāng)的設施,、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感,。
8,、知道9月10日、10月1日,、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育。
(四)科學
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。
2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。
3,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。
4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等感念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。
5、心周圍環(huán)境,，愛護動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。
(五)藝術(shù)
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品和音樂作品,，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受。
2,、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制做,。
3,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。
4,、學習集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
幼兒園中班保教工作計劃篇十二
上學期,，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學習,、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作,。本學期,，我們將繼續(xù)努力，在認真領會學習我園園務工作計劃和教研計劃精神的同時,，確立新的發(fā)展目標,，為這學期的保教工作做好鋪墊。
一,、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學習自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌，誠實,、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習,、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學習,、不斷反思,，努力提高自己的教學水平及服務意識。
二,、本班情況分析： 本學期我班共有幼兒48人,，較上學期新增6位新小朋友,。通過前階段的生活和學習，孩子們各方面的進步較明顯,，孩子們已有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步,。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習慣;其次,，孩子們之間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng);部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。
三,、學期工作重點：
(一) 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：
1,、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)：
1﹞多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子,。
2﹞提供傾聽的機會,。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽,。
3﹞在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會、故事會,、等類似的活動,，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演,。
2,、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。包括：認識,、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則;養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習慣;養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣;學習制定活動的有關(guān)規(guī)則,，形成規(guī)則意識。
3,、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力,。包括：認識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認真做事的習慣,。學習一些執(zhí)行任務的技能,。 學會正確看待自己的能力，做事有信心,、有毅力,。
4,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。
5、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì),。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì),。通過有目的,、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉,，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲,、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展,。
(二) 衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健,、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。
2,、注重培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食,、睡眠習慣,，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽。
3,、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。
4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物,，照顧自己,。如開展氣象臺,、觀察角等活動。
5,、幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。
6,、每天按家長要求幫助,、督促孩子按時吃藥。
(三)安全工作： 把安全工作放在首位,。 平時加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四,、教學工作： 在保證幼兒安全的同時,，重點搞好教學工作。由于幼兒學習差異性比較明顯,，在教學中因材施教,，對于接受能力強的幼兒，鼓勵他們獨立完成活動內(nèi)容,，接受能力差的孩子,，教師
注重個別教育。使每一個孩子都能健康快樂的成長,。
計算： 幼兒重點學習6--10的數(shù)字,，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù),、比較數(shù)字的多少及數(shù)字的守恒,。其次學習分類(對應關(guān)系,、圖形)、比較(寬和窄,、粗和細),，空間方位(上、中,、下與里和外),。根據(jù)我班幼兒實際，約三分之二的孩子對于掌握這些內(nèi)容有困難,。所以教學活動非常困難,。
常識：本學期常識教學共有十九個內(nèi)容，在教學中注重幼兒自己動手動腦,，培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣,，發(fā)展幼兒的探索意識。
音樂：根據(jù)教材內(nèi)容,，使幼兒掌握學習歌曲的方法,，學習一些舞蹈動作，初步學習欣賞感受簡單的音樂,，,。
總之，本學期,，我將根據(jù)本班幼兒實際,，盡職盡責搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范,，嚴格要求自己,，為我園的保教工作盡自己的一分力。
幼兒園中班保教工作計劃篇十三
一,、班況分析
這學期,，我班共有幼兒43名，原有35名幼兒是從小班升入中班的,，新入園幼兒8名,。其中男生23名，女生20名,。年齡分布參差不齊,，4歲10個月，最小3歲10個月,。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1,、能禮貌待人,，高興入園,，樂于主動幫助同伴、教師,。
2,、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體,、同伴服務,。
3、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意,，講述故事基本內(nèi)容。
4,、樂于參加體育活動,，有集體榮譽感。
5,、敢于大膽講述自己的意愿,。
不足之處：
1、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動,，還要影響周邊的小朋友。
2,、孩子們的語言表達能力欠缺,，不能完整講述一件事。
3,、傾聽習慣弱,，不能安靜聽別人講話。
二,、班級教師情況
我班三位教師都是年輕型,、充滿活力的教師，新來的沈瑋擅長舞蹈,，好學好問,，積極賣力，較快的適應了幼兒園的保教工作,。男教師鄭鐸有一些經(jīng)驗,，在工作中善于交流、溝通,，各項工作也是積極主動承擔,，使得我們班的工作順利開展們，也為今后的教師輪崗奠定了基礎。
三,、保育方面
1,、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入口中,，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,。
3、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通。
4,、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
四,、教育教學方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍,。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心,，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么,？”他們喜歡與同伴共同操作和探究,，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童,。因此,，要很好地把握這些特點,，進行有針對性的引導教育,。
1、樹立正確的觀念,，認真思考各科教學的活動價值,，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務,，積極參加各類教研學習,，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動,。
2,、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣,。
3,、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力,。
4,、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性,、創(chuàng)造性,、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段,，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展,。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強幼兒的自我保護意識,。
五、班級管理
1,、樹立"安全第一"思想,，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施,。
2,、認真制定月、周,、日計劃,，按計劃開展各項活動,，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理,；
3,、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣,；愛護公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4、抓好區(qū)角的活動和管理,。
5,、三位認真做好本職工作，并互相幫助,、共同合作完成班級各項工作,。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會,，共同商量解決辦法,。
六、家長工作
1,、尊重每一位家長,，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務,，力盡讓每一個家長都滿意,。尤其對待有困難的家庭，更要熱心幫助,。
2,、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況,；
3,、通過多種方式，如家訪,、電訪,、個別談話、園地,、家長會等方法與家長溝通,，使家園配合更加默契。
4,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和計劃,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗,。
5,、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本學期園內(nèi)的大型活動等,，同時，還鼓勵大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。
幼兒園中班保教工作計劃篇十四
一,、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求,。
1、清潔衛(wèi)生習慣,。
養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。
2、良好的進餐習慣,。
要安靜愉快進餐,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗,，養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食、不說話,、不浪費,、不用手抓菜、不剩飯菜,、不弄臟衣服,，餐后要喝水、漱口和洗臉,?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。
3,、有良好睡眠及穿脫能力,。
能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,，學習獨立，有序地穿服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。
二,、配合老師開展教學活動,。
做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動,，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師較好地開展教學活動。
三,、做好家長工作,。
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四,、提高幼兒節(jié)約用水的意識,。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強,。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水,。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。
我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使調(diào)皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
幼兒園中班保教工作計劃篇十五
一,、教育教學工作
1,、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,，與人談時說普通話。
2,、每周按時完成教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣,，使幼兒積極地介入,，從學習中體會快樂,。
3,、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發(fā)揮想象力,，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣,。
4,、多開展一些有意的活動,，營造一個幼兒大膽表達,、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學期開展主題和學科相連系的活動,同利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織.抓晨間磨煉,充實調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對經(jīng)常遲到的幼兒,與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,自己收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的自力性和自覺性.
6,、認真剖析本班幼兒的個人差異,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高.
7、時時刻刻把安全放在第一位,開展安全教育的活動,讓幼兒受到教育.
二、幼兒衛(wèi)生保健工作
1,、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行,，不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"不時通風,日日消毒",為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,整潔的環(huán)境。
2、在穿、脫衣服午睡時,，能自己的工作自己做,，提高自理能力;
3、不帶危險物品入園,，與其他小朋友能和和睦善相處;
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨煉身體,、健康成長,。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風行病的預防,提醒幼兒少到人多的場所.配合保健醫(yī)給幼兒測查身高,體重和護齒的工作.保證進餐午睡質(zhì)量,日常平常多注重提醒幼兒喝水.
三,、積極和家長溝通
因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,。所以家長工作由為重要,只有做好家長工作,才能促進班級的管理,我會積極和家長取得溝通,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離,。以上是本學期的工作計劃,在今后工作中,我將爭取更大的進步!也希望各位同事及領導加以督導和指正,。
幼兒園中班保教工作計劃篇十六
一,、班況分析：
班里有25名幼兒,，其中本學期新插班生為2名女生,，現(xiàn)男生名，女生名,。通過以往的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例,，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學習、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?？吹竭M步的同時,，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強,，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二,、工作目標和措施：
(一)保育工作
1,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。加大平安教育工作力度,，把安全放在首位,，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。
2、認真做好每日的衛(wèi)生工作,，做到班級內(nèi)無死角,。
3、重視體育鍛煉,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,。活動中,，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械。
4,、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5,、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務的機會,，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
6,、定期在''家園欄''上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作、
(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,并有幫助伙伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數(shù)概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閱讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規(guī)則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
三,、家長工作
開展家園聯(lián)系,，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下,，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送,、家訪,、家長會、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流,，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用,。
幼兒園中班保教工作計劃篇十七
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有幼兒46名,，男孩24名,，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生,。經(jīng)過一年的小班生活,，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高。現(xiàn)將各方面情況分析
(一)健康
1,、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來,，幼兒已基本能獨立大小便，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服,，并把脫下來的衣服放在固定處，部分穿*服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會,。
2、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào),，平衡、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲,，來提高動作的協(xié)調(diào)能力。
3上期通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力。
(二)社會性和情感方面
1,、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，能較主動地與認識的師長打招呼,。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了，愿意與老師小朋友一起游戲,，一起談話,，但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼,，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵，讓他們更活潑,、開朗起來,。
2、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的建立作為重點常抓不懈,。
(二)藝術(shù)方面
1、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，進一步提高審美能力。
2,、本班幼兒喜歡音樂,，喜歡唱唱跳跳，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。
(四)語言認知方面
1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用、表達,。
2,、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋,，學新本領,，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。
3,、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強了,，并養(yǎng)成了較好的聽、讀,、認習慣,。幼兒識字量增長明顯，但仍需家長的配合,。
二,、本學期教學總目標
1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。
2,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認
識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。
3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛、愛惜公物,、不怕困難,、講禮貌、守紀律等良好的品德,、行為,、習慣及活潑開朗的性格。
4,、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。
二、班級管理目標
1,、根據(jù)新《綱要》,，《園務計劃》,，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的、富有彈性的班務計劃,，安排好一日活動,，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。
2,、充分利用幼兒園的空間、設施,、活動材料,，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性,。
3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點,，注重綜合性,、趣味性，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。
4、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。
5,、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進行,。
6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項任務,。
7、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。
三,、教學管理目標
(一)健康
1、學習控制,、調(diào)整自己的情緒,。
2、獨立進餐,、穿*,、褲、鞋,、襪,，學習整理床鋪、管理自己的物品,。
3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。
4、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險的事物有警覺,。
5、積極參加體育活動,，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然、協(xié)調(diào),。
(二)語言
1,、學習注意傾聽，理解日常用語,。
2、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。
3、學習欣賞文學作品,，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。
4、學習有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。
(三)社會
1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。
2,、學習結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。
3、覺察他人的快樂,、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適宜的反應,。
4,、學習簡單評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。
5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
6,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務,。
7,、了解家鄉(xiāng)的設施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感,。
8、知道9月10日,、10月1日,、1月1日的節(jié)日，進行節(jié)日教育,。
(四)科學
1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心,。
2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。
3,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程,。
4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等感念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。
5,、心周圍環(huán)境，愛護動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五)藝術(shù)
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受,。
2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制做。
3,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。
4,、學習集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。
幼兒園中班保教工作計劃篇十八
一,、指導思想
以園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神,，認真學習黨的教育方針與政策,，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養(yǎng),。嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》,，認真學習保育知識，不斷提高保育質(zhì)量,。
二,、保育工作
1、清潔衛(wèi)生習慣：
養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣,，學習自己卷衣袖,，在老師的指導下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中,，用毛巾洗臉，保持衣服整潔,。
2,、良好進餐習慣：
要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,，不浪費，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習慣和有規(guī)律進食。
3,、有良好睡眠及穿脫能力：能安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡,，學習獨立,，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置,。
4,、良好學習環(huán)境
堅持每天的消毒工作，餐具,、用具,、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風,、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。
5,、配合老師開展教學活動
做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學工作,。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)
6、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務。
7,、認真做好班級物品的保管，記錄好消毒登記和衛(wèi)生記錄,。
三,、教學工作
1、配合教師開展有效的活動,，使幼兒能夠盡快喜歡幼兒園,。具體措施如下：
(1)、在教師開展活動前,，要與教師溝通教案,，活動的各個環(huán)節(jié)。做到心中有數(shù),。
(2),、用兒童話的語言激發(fā)幼兒，與幼兒進行溝通,。
(3),、活動前準備好活動需要的材料，努力配和教師的活動,。
(4),、活動后協(xié)助教師收拾整理。
2,、區(qū)域活動
依據(jù)班級區(qū)角活動的目標進行材料的投放和區(qū)角的有效指導
具體措施：
(1),、與班級教師共同制訂區(qū)角目標，區(qū)角目標一定要適合幼兒的年齡特點,。
(2),、與班級教師共同商討區(qū)角的活動材料的創(chuàng)作與投放，使之富有趣味性和科學性,。
(3),、向教師請教指導方面，配合教師對幼兒活動區(qū)角操作時的指導有效,。
3,、戶外活動
通過豐富的游戲活動激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。開展豐富多采的體育活動,，并根據(jù)本班幼兒年齡特點和季節(jié)變化,，運用多種形式與方法，保證幼兒活動的運動量,。
目標：
(1),、愿意參加體育活動，能較協(xié)調(diào),、靈活地玩,。
(2)、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。
(3)、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳、鉆,、等動作,。
措施：
(1)、提供充足的運動器械供幼兒游戲,。
(2),、提醒幼兒在運動過程中注意休息，注意自身安全問題,。
(3),、不斷豐富運動材料。
4,、教研活動
(1),、專題教研定位：以養(yǎng)成教育為主線，通過家園合作,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐生活衛(wèi)生習慣,。
(2)、日常教研定位：如何減緩幼兒的分離焦慮,，使幼兒適應幼兒園的生活,。
具體措施：在活動中多貢獻自己積累的經(jīng)驗與大家分享，取其精華;在活動中多發(fā)言,，使教研活動的氛圍融洽,。在活動后有自己的新得體會或反思。
四,、家園共育
(1),、做好入園前的家訪工作,，了解幼兒的性格、生活習慣,、飲食情況等,。
(2)、召開家長會,，向家長介紹一學期班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容,。
(3)、通過多種方式,，使家長了解幼兒園的工作,，減少家長的各種顧慮。
(4),、利用照片,、錄像等形式，使家長了解幼兒在園的生活,，以減少家長的顧慮。
(5),、利用家長欄,，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動引發(fā)家長之間的互動。
(6),、通過打電話,、預約交流等多種形式力口強面對面的交談機會，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難(適應幼兒園生活,、進餐,、大便等)，與家長進行溝通,，共同制定措施,。
保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,，增進幼兒對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可嘀咕的影響,。所以搞好保育工作是很重要的,。
