心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教育幫扶心得體會(huì)總結(jié)篇1

教育扶貧就是通過在農(nóng)村普及教育,，使農(nóng)民有機(jī)會(huì)得到他們所要的教育，通過提高思想道德意識(shí)和掌握先進(jìn)的科技文化知識(shí)來實(shí)現(xiàn)征服自然界,、改造并保護(hù)自然界的目的,，同時(shí)以較高的質(zhì)量生存。在扶貧脫貧工作中,，應(yīng)注意發(fā)揮教育的作用,，讓知識(shí)產(chǎn)生動(dòng)力，從根本上解決貧困戶問題,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),，建立一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)主義社會(huì),。

當(dāng)前,，我國(guó)城鄉(xiāng)居民受教育機(jī)會(huì)不平等，城鄉(xiāng)教育資源不對(duì)稱,、不平等,，教育扶貧能把更多的資源引入西部和農(nóng)村年輕人是國(guó)家的未來，教育扶貧作為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要舉措,，讓每個(gè)孩子都能接受公平,、有質(zhì)量的教育，不僅能讓貧困人口“站起來”,，而且要能夠“走得遠(yuǎn)”,，阻止貧困現(xiàn)象代際傳遞,，讓知識(shí)改變孩子命運(yùn)，讓孩子改變家庭面貌,。

在精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶的工作中不難發(fā)現(xiàn),，貧困地區(qū)人員的人口素質(zhì)不高、缺乏文化水平,、缺乏技能是致使難以脫貧的主要原因,。由此，可以通過不同形式的知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)行教育扶持,，如：聯(lián)系培訓(xùn)公司進(jìn)行廚藝培訓(xùn)等,，幫扶人員到貧困戶家講習(xí)等，通過各種方式使貧困地區(qū)的人口無(wú)論從思想文化素質(zhì),，還是技能水平方面,，都得到全方位的提升，這也是扶貧攻堅(jiān)工作能夠進(jìn)一步推進(jìn)的重要前提和基礎(chǔ),。

扶貧先扶志,，教育扶貧不能落后就是要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的扶貧觀念，把人才培養(yǎng)工程作為精準(zhǔn)扶貧的重點(diǎn)項(xiàng)目統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施,，只要人才質(zhì)量有了保障,，扶貧脫困就有了希望。通過教育扶貧的方式提升貧困地區(qū)人口素質(zhì),、文化水平,，幫助貧困群體快速脫貧致富。幫助貧困地區(qū)的孩走出山區(qū),。教育扶貧讓優(yōu)質(zhì)的教育資源滋潤(rùn)貧困地區(qū),，使更多的山區(qū)孩子都能感受公平的教育，同時(shí)也增強(qiáng)貧困地區(qū)人員的自我發(fā)展能力,。完善的教育資助體系,，可以確保教育扶貧能夠得到實(shí)效，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)脫貧,，確保全國(guó)同步建成小康,。

“扶貧先扶志”、“扶貧必扶智”,、“精準(zhǔn)扶貧”,，是習(xí)近平同志新時(shí)期對(duì)扶貧工作的新論斷，是對(duì)黨的扶貧理論的新發(fā)展,。擺脫貧困需要智慧,。培養(yǎng)智慧教育是根本，教育是拔窮根，阻止貧困代際傳遞的重要途徑,。再窮不能窮教育,。

教育幫扶心得體會(huì)總結(jié)篇2

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時(shí)期扶貧思想，全面貫徹落實(shí)十九大精神和中央,、省,、州、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的決策部署,，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),。作為教育系統(tǒng)的干部，抓好教育扶貧工作是重中之重,。那么如何抓好教育扶貧工作呢?

一是組建教育扶貧黨員先鋒隊(duì),。以教育扶貧黨員先鋒隊(duì)精準(zhǔn)聯(lián)系學(xué)校建檔立卡貧困學(xué)生，確保不輟學(xué),。帶頭做好建檔立卡貧困學(xué)生的精準(zhǔn)資助及資助政策的宣傳到戶,，做到人人知曉。進(jìn)一步落實(shí)“校農(nóng)結(jié)合”工作,，確保全縣學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購(gòu)農(nóng)產(chǎn)品占學(xué)校食堂采購(gòu)總量的40%以上,。

二是組建教育質(zhì)量提升黨員先鋒隊(duì)。把抓黨建與促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升有機(jī)結(jié)合起來,，通過曬,、比、評(píng),，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在教案上,、在講臺(tái)上、在作業(yè)批改輔導(dǎo)上,、在教育教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)的提升上,，最后落實(shí)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展上,。

三是落實(shí)好教育扶貧政策,。采取以落實(shí)應(yīng)助盡助為主，“圓夢(mèng)行動(dòng)”等方式為輔的方式,，加大對(duì)貧困學(xué)生資助力度,，確保不因貧失學(xué)。對(duì)學(xué)前教育,、義務(wù)教育,、普通高中,、中職教育和高校資助政策加大宣傳力度,，讓其知曉資助項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，做好建檔立卡戶貧困學(xué)生的統(tǒng)計(jì),，進(jìn)一步落實(shí)相應(yīng)的資助措施,，使每一位建檔立卡貧困學(xué)生都能享受他們應(yīng)該享有的資助政策,。

四是落實(shí)就業(yè)渠道。首先是對(duì)未能進(jìn)入普通高中的學(xué)生提供相應(yīng)的機(jī)會(huì),，幫助他們找到學(xué)一門技術(shù)的出路,。加強(qiáng)中職學(xué)校的教育教學(xué)管理，為中職學(xué)生和待業(yè)青年提供一個(gè)學(xué)技能,、謀發(fā)展的良好平臺(tái),，增強(qiáng)脫貧致富的造血功能;其次是充分利用縣職業(yè)中學(xué)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)培訓(xùn)資源，積極配合縣有關(guān)職能部門,，做好青年農(nóng)民,、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者一些勞動(dòng)技能培訓(xùn)，積極引導(dǎo)青年農(nóng)民,、城鄉(xiāng)勞動(dòng)者尤其是貧困人口接受技能培訓(xùn),，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，找到脫貧致富的出路;再次是對(duì)建檔立卡貧困家庭人員開展“一對(duì)一”幫扶,，推薦建檔立卡貧困家庭青年到園區(qū)企業(yè)就業(yè),。

教育幫扶心得體會(huì)總結(jié)篇3

幫助貧困群眾擺脫貧困，讓貧困戶過上小康生活,，是共產(chǎn)黨人的職責(zé),，是我們黨員義不容辭的責(zé)任，我們要像對(duì)待家人一樣,，以一種有責(zé)任的擔(dān)當(dāng)精神,，一人一人地幫扶貧困戶脫貧。要認(rèn)真貫徹省,、市,、縣相關(guān)政策，做好打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧,、精準(zhǔn)脫貧基本政策，加大做好教育扶貧,、健康扶貧力度,，提高貧困地區(qū)群眾文化水平以及身體素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著推動(dòng)作用,。

要強(qiáng)化黨建保障,。實(shí)施黨建扶貧工程，出臺(tái)黨建扶貧措施,，應(yīng)該配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和扶貧干部,，特別要做到從嚴(yán)從實(shí)履職、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督、從嚴(yán)從實(shí)考評(píng),，加強(qiáng)第一書記工作,，落實(shí)脫貧攻堅(jiān)的組織保障和干部保障。要突出問題導(dǎo)向,，補(bǔ)齊短板,。在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中，我市主要面臨資金投入不足,、特困戶扶持比較難,、農(nóng)村整體發(fā)展較慢等問題，我們要積極探索,、創(chuàng)新機(jī)制加以解決問題,。

要以“兩不愁三保障”促進(jìn)特困戶脫貧。針對(duì)無(wú)勞動(dòng)技能的特困戶,，采取財(cái)政扶貧資金進(jìn)行幫扶,，應(yīng)該整合農(nóng)村閑置空房，保障讓特困戶住上廉租房,，實(shí)施十大救助制度政策保障對(duì)特困戶的救助救濟(jì),。同時(shí)要以“兩輪驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)農(nóng)村同步發(fā)展。針對(duì)我市偏遠(yuǎn)地區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高的問題,，特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶,，通過實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧、區(qū)域攻堅(jiān)”兩輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,，既能大力解決水,、電、路以及增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問題,，又可以切實(shí)解決看病,、住房、子女上學(xué)等農(nóng)戶個(gè)性問題,，能更好地促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展,。

教育幫扶心得體會(huì)總結(jié)篇4

我校按照上級(jí)的結(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召，與__鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶,，我校是受助學(xué)校,。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則,，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作,。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了學(xué)校之間的差距,。學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶是教育協(xié)調(diào)發(fā)展,、解決教學(xué)中的薄弱問題的舉措,，這對(duì)于提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì),，使得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終按照有序有效開展著。

在受幫扶過程中,，我們虛心學(xué)習(xí),，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心,。在工作中具體做到,，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制,，提高我校辦學(xué)效益,。開展活動(dòng)以來我校每學(xué)期都組織教師到對(duì)方學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，對(duì)方也很重視,，按照計(jì)劃定期由領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),。開展教研活動(dòng)、專題講座,，共同切磋教學(xué)技藝,，提高我校的課堂教學(xué)效果。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，精湛的教學(xué)藝術(shù),，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果,，使我們的教師受益匪淺,。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

我們兩校之間,、教師之間建立了良好的友誼,，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法,、解疑釋難,，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過結(jié)對(duì)幫扶,，對(duì)我們受助學(xué)校而言,，收效頗豐,，大大提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我校的進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間,。

在今后的工作中,，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極、虛心地向城市先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí),，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來,，努力提高我校的基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。

教育幫扶心得體會(huì)總結(jié)篇5

生活中處處需要愛,。愛,，無(wú)處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉;是枯樹的一片新綠;是生病時(shí)的一聲問候;是夜空中一顆顆閃耀點(diǎn)綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子,。

我是一名普通的一線教師,，也是一名班主任。根據(jù)教育局和學(xué)校的統(tǒng)一安排,，我參與了精準(zhǔn)扶貧工作,。涵涵便是我?guī)头龅囊幻麑W(xué)生。

2020年春節(jié),，新冠肺炎疫情突如其來,。非常時(shí)期，舉國(guó)上下,，眾志成城,，共克難關(guān)。各個(gè)崗位的人們都竭盡全力努力貢獻(xiàn)自己的一份力量,。作為教師的我們,，更是積極響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的號(hào)召和學(xué)校線上教學(xué)的要求，一起開啟了自己的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)之路,。

初次嘗試通過網(wǎng)絡(luò)途徑進(jìn)行在線授課,，我覺得首先得做好充分的準(zhǔn)備。因此,，我電話聯(lián)系了涵涵及她的家長(zhǎng),，了解她家網(wǎng)絡(luò)是否通暢，上課所用設(shè)備是否備齊,，家里是否有人監(jiān)管,。在了解情況后，我對(duì)她提出了幾點(diǎn)上課的要求,。在開課之前,，借助微信和直播平臺(tái)，我將課程的介紹,、學(xué)習(xí)方法,、需要安裝配置的軟件等內(nèi)容提前介紹給她和家長(zhǎng),，并且通過遠(yuǎn)程的方式手把手地指導(dǎo)她及家人安裝慕課和釘釘軟件。涵涵也很聰明,，很快就熟練掌握了線上上課的操作方法,。開學(xué)的第一節(jié)課，上課效率和效果都很好,。

第一次直播課程結(jié)束后,，我通過微信咨詢了涵涵學(xué)習(xí)中的問題，并且理解進(jìn)行了答疑解惑,，幫助她有效地解決了問題,，孩子學(xué)習(xí)的積極性明顯提高,。

通過幫扶,，我了解到了涵涵的家庭情況和學(xué)習(xí)困難。在接下來的時(shí)間,，我一有時(shí)間就會(huì)找涵涵談心,，了解她生活、學(xué)習(xí)中的困難,，利用課間及閑余時(shí)間幫她復(fù)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的知識(shí),，同時(shí)我也打算在班里確定兩名學(xué)優(yōu)生對(duì)她進(jìn)行學(xué)習(xí)上的幫扶。希望通過我不懈地努力,，幫助其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立學(xué)習(xí)、生活的自信心,。

在短短幾個(gè)月的扶貧路上讓我深深地意識(shí)到,，扶貧不僅僅是任務(wù)，也是一種責(zé)任,，更是一種愛的傳遞,。通過互相認(rèn)識(shí)，互相了解,，拉近彼此間的距離,，通過無(wú)微不至的關(guān)愛幫助，使一個(gè)個(gè)孩子,、一個(gè)個(gè)家庭看到希望,，這何嘗不是一種教育的成功。扶貧的道路任重而道遠(yuǎn),，只有我們不忘初心,，繼續(xù)前行，才能真正迎來教育燦爛的明天,。

教育幫扶心得體會(huì)總結(jié)