時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
教師教育教學(xué)工作計劃篇一
（一）落實新課程調(diào)整意見,，扎實推進課程改革
1,、科學(xué)安排學(xué)校課程計劃。按照上級文件精神,，設(shè)置校本課程,，合理安排課程；調(diào)整作息時間,，努力使學(xué)生的學(xué)習(xí),、活動、鍛煉,、休息有機結(jié)合,。
2、認真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,，積極參加鎮(zhèn),、市級各類培訓(xùn)，進行與之相關(guān)的教材,、課程標準的對比分析,，明確增設(shè)內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容,、教學(xué)進度,，了解教學(xué)要求的升降點、升降程度,。
（二）推進課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率
1,、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂,，課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵,。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”,。即：備課要實、上課要活,、師生要親,、反思要深。本學(xué)期,，我們將加強常態(tài)課的教學(xué)研究與管理,，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與老師溝通,。
2、深入開展教學(xué)研究活動,，定期組織學(xué)科教研活動,。
老師們根據(jù)學(xué)科特點與學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動,，進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討,，形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗,，收集教育信息,，以新課程、新知識,、新技術(shù),、新方法為重點，開展教研活動,。
3,、加大青年教師的培養(yǎng)力度，發(fā)揮校級骨干教師的作用,。青年教師的成長決定著學(xué)校的發(fā)展,，所以教導(dǎo)處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué),、班級管理,、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，通過師徒結(jié)對活動,、隨堂聽課,、跟蹤聽課及平時的交流,，嚴格要求，做到及時反饋,。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,，還是班級管理上都能很快進步,，并逐步變得得心應(yīng)手,。
（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，積極推進素質(zhì)教育
1,、扎實開展教育活動,，引導(dǎo)教育好學(xué)生認知、實踐,、珍愛生命,，學(xué)會生存，善待生活,，使學(xué)生認識生存的價值,，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生逐步懂得珍愛生命,，學(xué)會生存，快樂生活,。
2,、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課,，重視思想品德課的備課,、上課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源,，限度地發(fā)揮育人功效,，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場。
（四）認真做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
1,、以學(xué)生學(xué)習(xí),、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點,，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題,。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣,，強化行為的內(nèi)化,。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，根據(jù)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,。各班要根據(jù)學(xué)生的實際，以“主題教育周”,、“主題教育月”內(nèi)容,，著重對學(xué)生進行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準,、高起點,、多層次、嚴要求,、重訓(xùn)練的原則,。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、紀律習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣,。
2,、以板報、國旗下講話,、校園宣傳欄為主陣地,，以活動為載體，以行為實踐為契機,，建設(shè)好德育陣地,，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效,。力求主題鮮明,，內(nèi)容充實，版面活潑,、新穎,，有吸引力，有觀賞性和教育性,。
3,、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度,。每周一組織升國旗,，每班輪流升旗儀式全部內(nèi)容，力求做到有時效、高水準,、成系列,。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動,。各種重要節(jié)日,、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日開展活動,。
（五）重視安全工作牢記安全教育
1、要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，用科學(xué)的方法教育學(xué)生,，積極研究學(xué)生的心理,、生理變化,，加強心理輔導(dǎo)，每天晨檢時間對學(xué)生進行一次安全教育,，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,。
2、由學(xué)校組織的各項活動,，要制訂好詳細具體的,、切實可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮,，分工明確,，責(zé)任到人，嚴格管理,。各責(zé)任人要切實負起責(zé)來,，不能有絲毫大意。
3,、體育課及其他室外游戲,，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊?qū)W生講清要求,，問清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強,。
4,、交通安全：
（1）班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過馬路要一看二停三通過,。
（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度：要求一二年級學(xué)生家長要接送學(xué)生至校門口,；放學(xué)時由家長接送學(xué)生，并且要求學(xué)生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學(xué)制度,，切實執(zhí)行學(xué)校按時清校的規(guī)定,，嚴禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系,。
（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué),。
（5）加強封閉管理的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛,，閑雜人員不得進入校園,，外來人員進入校園要實行登記手續(xù)。
細節(jié)決定成敗,，過程決定結(jié)果,，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。在新的學(xué)期里,，扎實推進素質(zhì)教育,，譜寫學(xué)校科學(xué)發(fā)展新篇章,。
教師教育教學(xué)工作計劃篇二
一,、新學(xué)期新任務(wù)
在開學(xué)的第一天，我就制定了一個班級自主管理的計劃,，然后開展了一次選舉活動,，由學(xué)生選舉出班級中工作能力比較強的學(xué)生來擔(dān)任個部門的工作。他們的表現(xiàn)由全班同學(xué)來進行監(jiān)督,。
二,、日常行為規(guī)范
規(guī)范早讀，午休的紀律：
早讀：在老師來之前,，自覺讀書,，由班長或副班長負責(zé)。
午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè),，休息。開始的時候要求要到位,，處理要嚴,，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。由指定的學(xué)生負責(zé),。
升旗:在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快，靜,，齊,，要站得直,。要有飽滿的熱情和向上的精神。
做操:在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,，要求動作整齊，標準,。
三,、關(guān)心愛護每個學(xué)生
“愛是鑒別教育的尺度?！睈蹖W(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ),。我時刻牢記這句名言，要求自己誠實,、公正,，體貼學(xué)生，成為全班學(xué)生都喜歡的好教師……我愛班上的優(yōu)等生,，也愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。針對上課做小動作,，甚至走神,，不做作業(yè),，下課后還要和同學(xué)打架的“多動生”。如：__等,，我教育他們,，幫助他們，抓住他們的點滴進步,，不斷鼓勵,，同時還不忘給其“施壓”。漸漸地,，他們在語文課上可以安靜坐在自己的位置了,，作業(yè)也做快做好了，遇到不會做的還會來問我,，成績上有了明顯的進步,。在生活上，我也無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,。誠心,、愛心換來了學(xué)生對我的關(guān)心與體貼。當我在雨中為孩子撐傘時,，會有一雙稚嫩的小手從身后為我撐傘擋雨,；節(jié)日時，我會接到孩子稚嫩、甜蜜的祝福,。
四,、培養(yǎng)良好的班集體
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。在學(xué)校組織的集體活動，我們都積極參與,，力爭做到,，取得了優(yōu)異的成績。另外,，跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、講故事比賽等,，我鼓勵個別學(xué)生踴躍報名,盡在參與,。在自己班級組織的朗讀、默字比賽中,，很多同學(xué)表現(xiàn)得非常出色,。在同學(xué)們心里都有一個信念：我要為班級爭光。在各種活動中,，我班逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。
五,、搞好家校聯(lián)系工作
幾年來的班主任工作,，使我體會到，要管理好班級,，要教育好學(xué)生,，就要對學(xué)生有充分的愛心投入。學(xué)生光靠教師單方面的教育肯定是不夠的,，必須取得家長的配合,。平時，我能關(guān)心愛護班級每一位學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,，身體上,，思想上有什么特殊情況,，我及時與家長聯(lián)系，或是通電話,，或是當面與家長溝通,，或是進行家訪。及時向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長及時知道了孩子的成長,，同時也拉近了老師與家長的距離，加深了老師與家長的感情,。讓家長了解和支持學(xué)校工作,，家校配合，使孩子進步得更快,！
在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，十年樹木,，百年樹人，我們應(yīng)注意選擇好每一個“創(chuàng)造之地”,，把握好每一個“創(chuàng)造之時”來造就一個“創(chuàng)造之人”,。
教師教育教學(xué)工作計劃篇三
一、教學(xué)目標
初二物理第二學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹運動和力,、常見的光學(xué)儀器、壓強和浮力,、機械和功等方面的內(nèi)容。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際。除了知識的傳授,，還要對學(xué)生進行思想品德,。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高
二,、班級情況分析
初二（3）班的學(xué)生上課紀律一般,，但學(xué)生的理解能力不夠強，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。
初三（3）班的學(xué)生上課紀律好，且學(xué)生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動性。
總的來講,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動性都有待加強,，需要對學(xué)生進行思想工作。
三,、具體措施
（一）做好教育常規(guī)工作
1,、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學(xué)生提問,，耐心給學(xué)生講解。認真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。
２,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。
３,、加強閱讀,，多些了解新聞、新科技,，在教學(xué)過程當中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
４,、優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴抓紀律，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多動手。
（二）基礎(chǔ)知識教學(xué)
1,、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識點不多,，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。
2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。
3、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果。
（三）教學(xué)實驗
1,、課堂實驗演示：課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功,。
2、學(xué)生實驗：課前將實驗的要求同學(xué)生講清楚,，讓學(xué)生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學(xué)生動手,、思考,、和觀察等能力。實驗后檢查學(xué)生的實驗冊,，看學(xué)生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實驗的方法和理解所學(xué)知識,。
（四）情感教育
教學(xué)過程中進行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,，加強學(xué)生的環(huán)境意識,，將所學(xué)知識與社會實際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度,。首先對學(xué)生的期望不能過高,，要理解學(xué)生的實際能力,，盡管老師對重的內(nèi)容細嚼慢咽，重點內(nèi)容重點過關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化,，因而造成成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個方面下手,，第一、國家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革,，第二、教師要針對教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫,；第三、輔助后進生加強知識的鞏固,。
教師教育教學(xué)工作計劃篇四
樹立“健康第一”的思想,。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、較強的活動潛力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，制定本計劃。
一,、指導(dǎo)思想
學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,，從而到達預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故,，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。
二,、學(xué)校健康教育的任務(wù)
1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平；
2,、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率,；
3、提高生長發(fā)育水平,；
4,、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題,；
5,、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度；
6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力
三,、健康教育的目的：
1、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的情緒投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。用心參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。
2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐,，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害,。
3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，由淺入深,，循序漸進，到達教材要求,，提高健康教育課的效果,。
四、健康教育的資料
1,、透過課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理潛力,、個人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔,、維護環(huán)境的良好品德,。
2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起,、定時定量進食，既不偏食,、挑食,、也但是量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害,，自覺地保護環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺理解預(yù)防接種,。
3,、讓學(xué)生觀察自我身高、體重的變化,，了解兒童期的正常生長發(fā)育,，并注意生長發(fā)育期應(yīng)注意的事項。明白保護眼睛,、牙齒,、耳朵、鼻子的重要,；
4,、認識到陽光、空氣,、水與身體健康的關(guān)系,；
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。總之,，加強學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強壯的體格、健康的生理和心里,、勇敢頑強的毅力,、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，務(wù)必抓緊抓好,，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。
教師教育教學(xué)工作計劃篇五
一,、教材分析
本冊教材共有34篇課文,，內(nèi)容豐富、題材多樣,、語言生動,。在閱讀課文中，優(yōu)美流暢的語言非常適合孩子們學(xué)習(xí),。每單元的“語文園地”包括四——四個欄目,，“我的發(fā)現(xiàn)”鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字構(gòu)字特點,、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應(yīng)用等知識;“日積月累”引導(dǎo)孩子積累好詞佳句;“口語交際”為養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;“展示臺”為學(xué)生展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,。
二、學(xué)情分析
第一次接觸這個新的班集體,，對辦理各個學(xué)生的情況還是一無所知,，但我深知一、二年級學(xué)生有一個共性的學(xué)齡特點,，那就是多動,。所以每節(jié)課中，我一定要把我住前15分鐘,，爭取將教學(xué)重點,、難點在此時段解決。根據(jù)二年級孩子的認知特點,、多引導(dǎo)孩子讀,、寫，為孩子以后對語文的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
三,、教學(xué)目標
1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音,，借助漢語拼音識字,、正音。
2,、認識450個字,，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會寫的字則要能讀準字音,，認清字形,，了解意思，正確書寫,，并練習(xí)運用于口頭和書面語言表達之中,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。
3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀有興趣,，提高學(xué)生朗讀能力,，能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。
4、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,，根據(jù)表達需要,，學(xué)習(xí)使用逗號、句號,、感嘆號,。
四、教學(xué)措施：
1,、靈活運用教學(xué)方法,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生,，使學(xué)生大膽地進行嘗試學(xué)習(xí),。
2,、在不加重學(xué)生負擔(dān)的情況之下，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生將已經(jīng)學(xué)過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中，形成一套多樣化,、高效率的識字方法與識字系統(tǒng),。
3、進一步重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),，規(guī)范書寫，給孩子們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。
4,、在閱讀教學(xué)中，重視朗讀指導(dǎo),。在課堂中正確,、流利,、有感情的朗讀課文,，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達的感情,，進而通過自己的閱讀表達出來,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力,。
教師教育教學(xué)工作計劃篇六
一、教材分析：
全冊教材由“我上學(xué)了”“識字”“漢語拼音”“課文”“口語交際”“語文園地”“快樂讀書吧”幾個部分組成,。為了方便識字和閱讀,，生字和課文全部加注了拼音。
1,、“我上學(xué)了”共三部分,，主要通過“我是中國人”“我是小學(xué)生”“我愛學(xué)語文”讓初入學(xué)的了解我們有56個人民族，讓兒童認識校園,，了解學(xué)校常規(guī),，熟悉校園周邊環(huán)境，掌握正確的讀書,、寫字的姿勢,，在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習(xí)慣,。
2,、識字，分2組編排,，第一單元和第四單元總共認識90個字,。每部分每課都配有情景圖,，這樣按排不僅能使學(xué)生情景圖集中識字，而且還能幫助學(xué)生認識事物,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
3、漢語拼音,，鞏固漢語拼音,，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),，在四線格上寫得正確,、工整。
4,、課文，共安排14篇課文,，分4組編排,，每篇課文均由圖、文,、生字表,、練習(xí)、筆順圖,、描紅六部分組成,。課文部分具有頭緒簡、篇幅短,、內(nèi)容新,、插圖美、作業(yè)準的新點,，具體表現(xiàn)在：
⑴入選課文篇幅短,，而且題材廣泛，內(nèi)容生動活潑,，插圖新穎有趣,。
⑵每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復(fù)習(xí)漢語拼音,，幫助學(xué)生識字,，也有利于進行朗讀、背誦,、訓(xùn)練,、培養(yǎng)閱讀能力,。
⑶課后練習(xí)有朗讀，背誦或復(fù)述,，有漢字基本筆畫的學(xué)習(xí)和按筆順描紅等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的溝通,、融合,。
二、班級概況：
全班共__人,，學(xué)生入學(xué)不久,，活潑好動、天真爛漫,，每個人的思想,，品德都不成熟，處于形成的初步時期,。對于學(xué)校班級的各項紀律,、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。
三、教學(xué)要求：
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)掌握正確的讀書姿勢,、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
(2)掌握正確的寫字姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
2,、漢語拼音:
(1)學(xué)會漢語拼音,，能讀準聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母,、韻母和音節(jié),。
(2)能借助漢語拼音識字、正音,、學(xué)說普通話,。
3,、識字寫字：
(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望,。
(2)認識常用漢字300個,，會寫其中的100個。
(3)掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。
(4)初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。
4,、閱讀
(1)喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。
(2)學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。
(3)學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。
(4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。
5、口語交際
(1)學(xué)說普通話,，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
(2)能認真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。
(3)能與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。
(4)有表達的自信心。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自己的意見,。
四、教學(xué)措施：
1,、端正教學(xué)思想,，改進教學(xué)方法，正確把握新教材的特點,，抓住教學(xué)的重點,、難點，緊扣教學(xué)目的進行教學(xué),。
2,、在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進練,，持之以恒長期練。
3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨立認讀能力的培養(yǎng)。
4,、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認識水平,，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當頭,，多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對語字的認識和積累。
5,、重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說進行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。
教師教育教學(xué)工作計劃篇七
本學(xué)期,，我繼續(xù)跟班，擔(dān)任二年三班的班主任，任教語文,。經(jīng)過一年的努力,，我們班已形成了個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。在這學(xué)期要繼續(xù)強化日常行為規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束的能一力。同時,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,。
一,、教材分析
1、內(nèi)容及編排
本教材從專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容,，共分八個專題；（每組教材以“#工作計劃#導(dǎo)語”的形式點明專題）多彩的秋天,；學(xué)校生活愛祖國,；怎樣看問題、想問題,；友好相處,、團結(jié)協(xié)作；關(guān)愛他人,；保護環(huán)境,、愛護動物；熱愛科學(xué),。每組課文包括#工作計劃#?導(dǎo)語,、識字、4—5篇課文心臟“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體,。識字形式多樣,，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣,，語言生動,。
2、教材特點
⑴圍繞專題整合教材內(nèi)容,，每一組教材均以“#工作計劃#?導(dǎo)語”的形式點明專題,，識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際,，展示臺等內(nèi)容都圍繞著本組的專題安排,。
⑵識字課內(nèi)容豐富,，形式多樣識字課的內(nèi)容圍繞本組的專題，而且形式多樣,。有的描寫秋天美麗景色,、反映學(xué)校生活和引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的詞語,，有的表達愛國之情的三字經(jīng),，有講思想方法、給人啟迪的成語,，有提倡團結(jié)合作的,，有教學(xué)生怎樣做人的對聯(lián)，還有反映人和動物和諧相處的拍手歌,。
二,、學(xué)習(xí)目標
1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。
2,、認識450個字,，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形，理解意思,，正確書寫,，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,，養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。
3,、會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。
4,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷,。
5,、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。
6、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。
7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。學(xué)習(xí)使用句號,、問號和嘆號。
8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。
9、對寫有興趣,，能把看到的,，想到的寫下來，在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。
三,、學(xué)情分析
班級學(xué)生__人，轉(zhuǎn)走二人,，轉(zhuǎn)入一人,。學(xué)生聰明活潑好動，上課時集中注意力的時間較短，這個學(xué)期要在學(xué)生的自主約束,、自我管理方面提高學(xué)生的能力,。
四、教育工作
（一）常規(guī)教育
1,、繼續(xù)加強班干部培養(yǎng)工作計劃
班級小干部是班主任的左右手,。雖然以建立了完整的班干部體系，但仍然不能有絲毫放松,，要繼續(xù)加強,、精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信,；第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法,；第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。
2,、營造向上氛圍
在這一年多的時間里，我班已形成了良好的班風(fēng),，學(xué)風(fēng),，但根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點，他們還不能時時刻刻約束自己,，嚴格要求自己,，所以還需要繼續(xù)加強班級管理，努力營造一個平等,、團結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。
（1）制定班級公約,。利用班會,，向?qū)W生講清班級公約，使學(xué)生了解應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,。對于班規(guī)班紀，做到人人知曉,。
（2）建立獎懲機制,。為了促使學(xué)生都能遵守班級公約，還必須建立獎懲機制,。久而久之,，班里就會形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。如：我們班將設(shè)立一個“星星擂臺”的評比欄,，上課認真聽講的同學(xué)就可以評為“聽講星”，積極回答問題的同學(xué)可以評為“發(fā)言星”,。寫字工整的可以評為“書寫星”,。得到一顆星可以加2分。誰違反紀律就扣掉一分,，最后累計,，評出優(yōu)秀學(xué)生，給予獎勵,。
（二）大隊部工作
1,、感恩教育工作計劃
根據(jù)學(xué)校開展的“魅力x小、月感動人物”評選活動,。培養(yǎng)學(xué)生在感恩中生活,、在感恩中成長。讓學(xué)生在校園生活中發(fā)現(xiàn)感恩,、尋找感恩,、感悟感恩、傳播感恩,、學(xué)會感恩,。使學(xué)生體會真、善,、美的幸福,，形成良好的道德行為習(xí)慣。
2,、主題教育工作計劃
今年是新中國成立__周年,，在這個值得慶祝的日子里,，教育學(xué)生銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng),，弘揚民族精神，立志報效祖國,。學(xué)習(xí)傳唱愛國主義歌曲,，陶冶情操、愉悅心情,，并爭取在歌詠比賽中取得好成績,。
圍繞“紅領(lǐng)巾飄揚六十年”這個主題，讓學(xué)生積極探究少先隊__年間的巨大變化,，展現(xiàn)新一代少先隊員的風(fēng)采,，少先隊禮儀等內(nèi)容。讓學(xué)生對“少先隊”這個光榮的稱號有更加深層的了解,，從活動中學(xué)到知識,、感悟到今天的幸福生活。
3,、聯(lián)系實際,，寓教育于活動之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實際，通過有意義的活動進行思想教育,，是行之有效的好方法,。因為它生動、形象,、適合兒童的年齡特點,，可以使學(xué)生受到潛移默化的教育。
五,、教學(xué)工作——有效教學(xué)
本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作將緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個主題開展，使教師自覺提升專業(yè)素養(yǎng),，提高有效教學(xué)的實施水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。
（一）認真?zhèn)湔n
本學(xué)期,，我任教二年級的語文教學(xué),，這是我第一次教新課程二年級的課，因此,，在備課時,，要充分理解編者的設(shè)計意圖，挖掘課本應(yīng)有的作用,。備課時,，先通讀全冊的教材,，認真閱讀教師用書，根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計符合自己個性的教學(xué)設(shè)計,。并虛心請教同組教師,，準確把握教材的重點、難點,，提高教學(xué)效率,。教后及時寫課后反思，總結(jié)積累經(jīng)驗,。
（二）讀書學(xué)習(xí)計劃
在假期中,，我購買了一些圖書，主要是教育方面的讀物還有學(xué)生的必讀書目,，本學(xué)期,，我力求把這些書籍認真閱讀完，做好讀書筆記和讀書隨筆,，提高自己的理論素養(yǎng),，扎實自己的文化底蘊。
（三）教研工作計劃
1,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)
本學(xué)期堅持教研組內(nèi)研討和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,。每周三4點以后，或在學(xué)校的安排下,，或是在組長的帶領(lǐng)下,，進行有目的、有計劃,、有組織地教學(xué)培訓(xùn),。注重實效性與創(chuàng)新性，在交流中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
2,、教材解讀
本學(xué)期我要在組長的帶領(lǐng)下，先整體研讀教材內(nèi)容,，認真解讀每一個單元,、每一課的教學(xué)目標、重點難點,，在集體教學(xué)研討中學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點,，活躍自己的課堂。在自己單元備課中積極查找資料,，和同組的老師共同探討有效的教學(xué)策略,，創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，多總結(jié)反思教育教學(xué)中的成功與失敗,，努力提高自己的教學(xué)能力,，成為學(xué)生喜歡,，家長認可，領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師,。
（四）專題研究
1,、專題的提出
《九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱》對低年級學(xué)生的語言表達能力訓(xùn)練提出了明確要求，能正確地口述一段話和一件簡單的事,。我們組根據(jù)低年級學(xué)生的年齡心理特點和語言訓(xùn)練規(guī)律,，在上個學(xué)年的基礎(chǔ)上，本學(xué)期制定了“通過多種途徑,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力”的專題研究。
2,、實施方案
（1）創(chuàng)設(shè)情境,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力
創(chuàng)設(shè)“敢說”的氛圍由于生活環(huán)境和語言環(huán)境的影響，一些學(xué)生膽小,、害羞,，沒有當眾大膽、清楚表達的習(xí)慣和膽量,。再加上低年級的學(xué)生知識和經(jīng)驗的貧乏,，抽象思維能力差，有些事情不親身經(jīng)歷,，便很難說清楚,、講明白。因此,，在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，大膽地讓學(xué)生的嘴巴動起來，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生敢于表達放在首位,。
（2）把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言
教材中入選課文的語言都是規(guī)范化的,、精煉的語言，其中不乏優(yōu)美動人的語句,。例如《黃山奇石》中對奇石的描寫,；教師可以組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)課文，然后通過背誦,、答問等形式,，讓學(xué)生努力把課文的語言轉(zhuǎn)換成自己的語言，對故事性較強的課文還可以采用復(fù)述或開故事會的形式進行,。時間長了,，課文對學(xué)生所起的潛移默化的作用就會日漸明晰。
（3）抓住機會,，讓學(xué)生“善說”
兒童時期是發(fā)展語言的最有效時期,，教師應(yīng)善于抓住每一個機會,，重視每個訓(xùn)練的過程，努力培養(yǎng)學(xué)生“善說”的能力,，即讓他們說得清晰,，說得明確，說得有條理,。
教師教育教學(xué)工作計劃篇八
一,、指導(dǎo)思想
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》精神的引領(lǐng)下，進一步深化從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,，堅持求真務(wù)實求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化課堂教學(xué)組織,，細化教學(xué)常規(guī)管理,，推進特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務(wù),。
二,、主要工作及實施措施
（一）加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認識
1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象
各班利用家園聯(lián)系蘭等書面形式，向家長展示教師的“服務(wù)”,，自覺接受家長的監(jiān)督,，并以“今天微笑了嗎？”“今天和家長交流了嗎,？”“今天關(guān)注每位幼兒了嗎,？”等問題反思每日工作，真正做到平等,、關(guān)愛每一個孩子,，更加熱情、主動,、優(yōu)質(zhì)地服務(wù)于家長,。
2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，每月還將在“我的教育故事會”上交流,、分享,、討論身邊教師的教育筆記，引導(dǎo)教師用先進的教育理念分析教育現(xiàn)象，改善教學(xué)行為
3,、鼓勵教師多讀書,、讀好書，在全員中開展“我向你推薦”讀書活動,，要求每位教師向大家推薦一本（或一篇）有價值的的書籍或文章,，從而養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。
（二）細化教學(xué)常規(guī)管理,，重視幼兒的一日活動
1,、明確幼兒在園一日活動各環(huán)節(jié)的具體要求，堅持行政值班的自查周評制度,，實行每日檢查,、每周公布、發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。本學(xué)期重點檢查晨間及離園活動的組織與安排,，以開展更加豐富多樣的活動。
2,、舉行好每周一的升旗儀式，加強對幼兒的品德習(xí)慣教育,，認真落實日?；顒又校瑢⒂變毫己昧?xí)慣的養(yǎng)成落在實處,。
3,、采取定期檢查、抽查相結(jié)合的方法批閱各類資料,，提高撰寫質(zhì)量,。
（三）深化課堂教學(xué)研究，促進師幼共同發(fā)展
1,、加強新教材的集體研讀,。本學(xué)期教材內(nèi)容進行了適當替換、修改,，我們將加強集體備課,、注重對新教材的分析及教學(xué)活動前的各種準備
2、扎實開展“教學(xué)研討月”活動,。本學(xué)期,，將繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的研討，通過對公開教學(xué)活動議,、看,、聽、評，探索好的教學(xué)策略,，優(yōu)化課堂教學(xué)組織,；在活動中，注重開展幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，以幼兒積極體驗為主,，會學(xué)、樂學(xué),、真正體現(xiàn)“幼兒是學(xué)習(xí)的主人”
3,、堅持并完善隨堂聽課制度。每周業(yè)務(wù)園長聽課,、看活動不少于三個半天,，年級教研組長不少于一次活動，并加強聽課后的及時評課,。
4,、開展專題式園本教研。本學(xué)期結(jié)合教師建議及幼兒園實際,，本著“提問問題——設(shè)計方案——實踐嘗試——反思改進——實踐驗證”這一循環(huán)往復(fù)的研究思路,，開展“如何讓幼兒玩得更開心”專題研討。旨在提高教師組織幼兒戶外活動的技巧,，探索更多深受孩子喜愛的活動,，內(nèi)容力求豐富多樣、新穎有趣,；在活動中讓孩子們玩得開心,，教師安排輕松。
（四）開展特色活動,，豐富師幼文化生活
1,、特色教育活動：繼續(xù)深入開展園“經(jīng)典閱讀”及雙語教學(xué)活動，豐富孩子的閱讀經(jīng)驗,，鼓勵幼兒用簡單的英語嘗試大膽地與師幼對話,。
2、結(jié)合經(jīng)典閱讀開展全園性的“默香淡彩喜讀書”讀書節(jié)活動,，營造書香樂園,。
3、結(jié)合節(jié)日禮儀教育,，開展家園特色活動,。
（五）精心準備，在各項競賽活動中爭創(chuàng)佳績
1,、“區(qū)教學(xué)能手”評比,。
2、首屆區(qū)校園創(chuàng)編操比賽。
3,、教師教育教學(xué)論文評比,。
三、具體月份安排
八月份
1,、制定園,、各年級教研組教學(xué)計劃。
2,、設(shè)計,、更新班級主題教育墻、《家長園地》等教育環(huán)境,。
3,、編排各年級組的幼兒早操活動。
九月份
1,、幼兒早操活動觀摩,。
2、各班開展慶祝第__個教師節(jié)小型活動,。
3,、組織大班部分幼兒參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽的訓(xùn)練。
4,、推薦園教學(xué)能手參加區(qū)級比賽,。
5、整理并上報暑假園本培訓(xùn)和教學(xué)業(yè)務(wù)競賽有關(guān)資料,。
6、新教材培訓(xùn),。
十月份
1,、全園教師教學(xué)研討月。
2,、參加區(qū)首屆校園創(chuàng)編操比賽,。
3、班級常規(guī)管理抽查,。
4,、秋游。
十一月份
1,、組織教師參加省級園本教研培訓(xùn)及區(qū)第x屆幼兒園《教育論壇》活動,。
2、向家長開放半日活動,。
3,、開展“我向你推薦”讀書活動。
十二月份
1、“我能行”系列活動——中班拍球,、大班跳繩比賽,。
2、組織參加區(qū)幼兒園論文評比工作,。
3,、開展“迎新年——我是百靈鳥”全園幼兒歌唱選拔活動。
元月份
1,、迎新年家園親子活動,。
2、參加區(qū)第x屆“我是百靈鳥——幼兒歌唱”表演活動,。
3,、做好學(xué)期總結(jié)工作，相關(guān)資料分類歸檔,。
