總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師自我工作總結(jié)300字 教師自我工作總結(jié)1000字左右篇一

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)

不斷提高自己的思想道德修養(yǎng),。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師,，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人,，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作,，就是愛國的表現(xiàn),，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風(fēng),，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

備課時,，我不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定適用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

授課時，努力使講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外,，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心,，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步,，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué),，愛學(xué),。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生,，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,，做到以情動人,，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,，我盡可能做到及時預(yù)見,，妥善解決。榜樣的力量是無窮的,，漸漸地,，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

總之,，在教育教學(xué)工作中,，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先,，求知為次,，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé),。

教師自我工作總結(jié)300字 教師自我工作總結(jié)1000字左右篇二

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然還有很多的遺憾,。我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù)，提筆寫下點什么以促進今后的教學(xué)更加完善是及其重要的,。以下算是自己的一點小小總結(jié)吧,。

一、注重學(xué)生參與的能力,。要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與進來,，讓學(xué)生在活動中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷。要想真正讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)的過程中,，老師在課前要做好準(zhǔn)備,，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備,，在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。

二、重視研究課堂結(jié)構(gòu),，探究方法更加豐富,。小學(xué)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容廣泛，因此,，根據(jù)不同類型的教學(xué)內(nèi)容,，我選擇了不同的教學(xué)方法。如：以觀察為主的課,，強調(diào)了教學(xué)的直觀性,，努力準(zhǔn)備較充分的觀察材料(如實物、標(biāo)本,、模型,、掛圖或圖片等);以實驗為主的課,，創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生親自參加實驗活動，注意在教學(xué)中滲透科學(xué)認(rèn)識的程序,，即：通過觀察,，提出問題——經(jīng)過思考，做出假設(shè)—通過實驗,，最后得出科學(xué)結(jié)論;以科學(xué)考察為主的課,，結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，努力組織學(xué)生進行考察活動;以技能訓(xùn)練為主的課,，在講清基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，循序漸進地進行練習(xí)，努力增加了訓(xùn)練的機會;以邏輯推理等內(nèi)容為主的課,，從具體形象思維入手,，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，并教給學(xué)生科學(xué)思維的方法,。

三,、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

四、豐富學(xué)生參與的方式,。豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識,。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗感悟,。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察,，就會獲得新的科學(xué)理念,。

五、讓學(xué)生享受參于的過程和快樂,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，要關(guān)注學(xué)生在參與過程中的表現(xiàn)，要及時給于表揚,，好讓學(xué)生有興趣下次參與進來,。還要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂,，時常探究,。在學(xué)生參與過程中，我們要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。小學(xué)生的天性是好奇的,，是好動的，在參與過程中,，他們能體驗到自己參與的快樂,，又可以解決很多生活中的疑問，我想孩子們是很樂意的,，我們的課堂也會豐富多彩,，我們的心情也會因為孩子們的樂于參加而快樂無比。

六,、運用網(wǎng)絡(luò),，輔助教學(xué)。把網(wǎng)絡(luò)資源運用于科學(xué)教學(xué)中,，能使學(xué)生產(chǎn)生一種身臨其境的感覺,，使抽象知識具體化、形象化,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，促進學(xué)生對知識的理解和掌握，提高課堂教學(xué)效果,。如五年級的《我從哪里來》和三年級的《昆蟲》單元,，對于這些很難解釋的知識，雖然我們課堂上引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中也能解決,，但那只是模糊的認(rèn)識,，但利用多媒體的音像動畫的魅力深深地吸引著學(xué)生的眼球,，收到了意想不到的效果，真的要感謝多媒體的神奇作用,，是我們的教學(xué)真實而具體,。

七、讓學(xué)生體驗參與的快樂,。學(xué)生是好奇的,，是好活動的，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

當(dāng)然在教學(xué)中，還存在著很多不足,，我會在以后的教學(xué)實踐中,，更加嚴(yán)格要求自己，改進教學(xué)方法,，努里提高教學(xué)水平,，更好的完成教學(xué)工作。

教師自我工作總結(jié)300字 教師自我工作總結(jié)1000字左右篇三

本人自晉升為小學(xué)一級教師以來,，熱愛本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好,，下面是本人自履職小學(xué)一級教師以來的教育教學(xué)工作的情況作如下總結(jié),。

自履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則,，努力學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,，熱愛人民,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè),。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，積極參加政治學(xué)習(xí),。講政治、講正氣,、講學(xué)習(xí),，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作,。遵紀(jì)守法,、教書育人、為人師表,。始終恪守“學(xué)高為師,，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

自履現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任過普通老師、班主任,、遠(yuǎn)程教育管理員,，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的,。時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘,，一分收獲,，教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高，工作成效明顯,。我所做的工作,，縣教育局及鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了檢查、指導(dǎo)、考核得到了充分的肯定,。

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校后勤管理工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時考試較少,，語言不夠生動,，考試成績不穩(wěn)定等。加之由于精力有限,，以及自身能力還有待提高的地方,。走進新世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師自我工作總結(jié)300字 教師自我工作總結(jié)1000字左右篇四

光陰荏苒，日月如梭,，時光就像清風(fēng)劃過,，在不知不覺中，這學(xué)期的工作已接近尾聲,，在過去的一學(xué)期中,，有許多收獲，也有許多感慨,，下面就本學(xué)期工作,，做一下小結(jié)：

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“一個問題的產(chǎn)生通常要比它的結(jié)論的得出更為重要?！眴栴}的提出是科學(xué)探究的開始,，也是學(xué)生探究興趣的所在。因此老師應(yīng)在這兩方面多下功夫：一是要積極地鼓勵學(xué)生大膽地提問題,。二是要在科學(xué)教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)一定的情景,，開展多樣化活動，給學(xué)生提供一個良好的問題環(huán)境,，讓學(xué)生樂于提問題,。對他們所提的問題，老師要本著保護學(xué)生的求知欲出發(fā),，容許出錯,，切不可加以嘲笑、挖苦,、諷刺,。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生大都能根據(jù)某一自然現(xiàn)象或自然事物提出相應(yīng)的較恰當(dāng)?shù)膯栴},，并對問題的結(jié)論進行大膽的猜想,。

每一位科學(xué)課的老師都應(yīng)有這個認(rèn)識：科學(xué)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容已不僅僅是教科書，而是學(xué)生生活周圍廣闊的自然環(huán)境和人文環(huán)境,，因此科學(xué)課教學(xué)要充分利用廣泛存在于學(xué)校,、家庭、社會,、大自然,、網(wǎng)絡(luò)和各種媒體中的多種教育資源，將學(xué)生的探究活動置于廣闊的背景之中,，幫助他們不斷擴展對周圍世界科學(xué)現(xiàn)象的體驗,。

科學(xué)課程必須給學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會。在這一點上,，由于實驗在科學(xué)教學(xué)中的地位和實驗本身的特點,，它要求我們必須強化實驗教學(xué)。這主要是因為：

(1),、實驗?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生對實驗最感學(xué)趣,，這種興趣，往往成為他們學(xué)習(xí)的直接動力,，成為愛好和志趣,，以致發(fā)展為驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是兒童獲得知識,、技能和發(fā)展能力的前提,，也是獲得知識、技能和發(fā)展能力的結(jié)果,。在觀察與實驗中,，可以充分發(fā)揮兒童視覺、聽覺,、觸覺,、嗅覺和味覺的作用，靠眼看物體的形狀,、顏色,、大小,、遠(yuǎn)近;靠耳聽物體發(fā)出的聲音的高低、強弱,、音色;靠鼻聞物體的香,、臭等氣味等，讓孩子親自去探究其中的奧秘,，感知其中的神奇,，來滿足他們的興趣。學(xué)生天生就好奇,、好動,，這些實踐對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動他們的積極性,、主動性和創(chuàng)造性的重要方法和有效途徑。

(2),、實驗?zāi)艽龠M學(xué)生能力的提高學(xué)習(xí)科學(xué),，必須有一定的實驗?zāi)芰Α０▽嶒炘O(shè)計,、實驗_作,、實驗觀察記錄、整理記錄資料等方面的能力,。這些能力是不可能僅靠教師的講解來獲得,，而必須在相應(yīng)的實踐活動中，才能得到發(fā)展,，只有通過實驗才能培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。通過設(shè)計實驗，分析結(jié)果等能鍛煉和培養(yǎng)想象能力和分析能力;在研究原因,、結(jié)果,、形成概念的過程中，要進行概括,、抽象的邏輯思維能力,、歸納能力、分析能力;在實際_作中,，還能培養(yǎng)組織能力,、實踐_作能力、解決問題的能力等,。因此,，只有通過實驗，才能更好地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)科,、用科學(xué)的能力,。

我們知道：實驗具有重復(fù)性,，它能在相同的條件下進行多次的反復(fù)，供學(xué)生反復(fù)觀察;能使學(xué)生迅速掌握前人已認(rèn)識到的真理,，以最有效的方式去掌握自然基礎(chǔ)知識,。因此，讓學(xué)生進入實驗環(huán)境,，在教師的引導(dǎo)下，通過實驗,，讓學(xué)生親自實踐,，主動去探索新知識，獲取新知識,，無疑是使學(xué)生牢固掌握知識的有效途徑,。

以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化為主要特征的信息技術(shù),，正在對傳統(tǒng)的課程理念、課程內(nèi)容和課程實施以及課程資源,，產(chǎn)生深刻的影響和變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的事例成為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢,。作為《科學(xué)》這門學(xué)科,，再不能在“粉筆+黑板”的這種老模式里大講“科學(xué)”了。

時間就是在這樣的紛繁復(fù)雜,，緊張忙亂中匆匆劃過,，回首這學(xué)期的工作的點點滴滴，也不是這只言片語就能細(xì)數(shù)的,，我只想給自己提出點希望,，在今后的教學(xué)生涯中，堅持好的習(xí)慣,，克服自己的缺點,，哪怕是小的進步，也會不斷地鼓勵自己,，每天進步一點,，堅持不懈，讓自己的人生,，無愧于黨,，無愧于學(xué)生，無愧于教師這個陽光下最神圣的職業(yè),。

教師自我工作總結(jié)300字 教師自我工作總結(jié)1000字左右篇五

我們圓滿地結(jié)束了20__年的工作,?；仡欉@一年，我們一幼的老師為了一個共同的夢努力著,，辛勤耕耘著?，F(xiàn)將本人在這一年的工作總結(jié)如下：

這一年，我擔(dān)任大(2)班的保教工作,。工作中,，我以“一切為了孩子，托起明天的太陽”為宗旨,，團結(jié)友愛,，忠于職守，積極參加學(xué)校舉行的各種教研學(xué)習(xí),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，認(rèn)真完成各項任務(wù)，愛護尊重幼兒,，讓愛與尊重在幼兒園里生根發(fā)芽,。

教學(xué)中，我遵守“幼兒在前,，教師在后的原則”,。每一個活動都努力為孩子提供充足的操作材料，讓孩子們運用多種感官充分地感知后,，再引導(dǎo)他們找出正確的答案,。如在科學(xué)活動中，我為孩子們準(zhǔn)備了形象生動的圖片及實物豆子,、花生等等,，讓孩子們先動手分一分，并要求孩子們記錄下來,，最后引導(dǎo)孩子們討論,，得出正確答案。因為我深知“會學(xué)比學(xué)會更重要”,，“教育要有利于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展”,。游戲活動中我與孩子們同歡同樂，用我愛游戲的激情感染孩子,，提高教學(xué)活動的質(zhì)量,。因為我知道“教師是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，合作者,，參與者”,。語言活動中我把更多的時間留給孩子，引導(dǎo)他們大膽想,、大膽編,、大膽講述,，讓他們從小就插上想象創(chuàng)造的翅膀。

工作期間認(rèn)真負(fù)責(zé)起幼兒的安全與衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)他們的手臉臟了,，就不怕累，不嫌臟為之洗干凈,，每天早晨都早早地來到幼兒園打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,，努力為孩子們創(chuàng)造一個舒適衛(wèi)生的環(huán)境，讓他們健康和諧的成長,。

平時認(rèn)真觀察孩子,，記下他們的喜怒哀樂，積極地與家長交流,，了解幼兒在家的情況，通過各種形式(家訪,、召開家長會,、接送時交流等)和家長一起探討教育孩子的最佳方法。讓家園教育同步起來,，更好地利于幼兒的發(fā)展,。

總之，在這一年的工作中,，我除了認(rèn)真干好保教工作外,，還利用聽課時間向老的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗?；仡欉^去,，取得很好的成績。但我知道以后的路還很長,，在今后的工作中,，我將一如既往，再接再厲,，再創(chuàng)輝煌,。

教師自我工作總結(jié)300字 教師自我工作總結(jié)1000字左右篇六

20__年即將過去，回顧這一年我的工作,，充實,、快樂、圓滿,。

一,、本學(xué)期我擔(dān)任八年級語文教學(xué)工作，周課時14節(jié),，備課,、上課,、批改、考試,、聽課,、評課、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、,。中學(xué)習(xí)，很充實也很快樂,。

1,、備課認(rèn)真，不用舊教案,，根據(jù)學(xué)生的實際和新課改的精神,，寫出切合實際的教案。實用性強,，絕不為了寫教案而寫教案,。

2、課堂上能讓學(xué)生有興趣的學(xué),，在愉快的氣氛中學(xué)到知識,，在潛移默化中提高能力。

3,、不擺老資格,，虛心的向所有的同行學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí),，做到人老知識不老,。

4、學(xué)生的成績穩(wěn)步的上升,，平均分由80幾分,、90幾分到101分(滿分為120分)

5、電化教學(xué)用的幻燈片,，視頻經(jīng)常在家中完成,。省時省力，提高了效率也使學(xué)生跟上時代的步伐,。

6,、充分利用學(xué)校提供的資源教學(xué)，師大附中網(wǎng)校的課只要與教學(xué)同步,，就和學(xué)生一起看開闊了視野,，也促進我的教學(xué)水平不斷地提高。

7、為提高學(xué)生的寫作水平,，自費訂了《作文與考試》《讀者》等雜志,，在學(xué)生中傳閱。

二,、言傳身教教書育人,。

我雖然不當(dāng)班主任，但參與了八年級兩個班的文化建設(shè),，出謀劃策動手動筆,，書畫園地、讀書驛站,、從審稿到粘貼全程參與,。端午節(jié)、中秋節(jié),、母親節(jié),、教師節(jié)、感恩節(jié),、國慶節(jié)等重大的節(jié)日,，在節(jié)前先為學(xué)生提供資料，在課上從詩歌到名言,，背誦的,，演講的,，發(fā)短信的,，個種文學(xué)樣式一一讓學(xué)生嘗試，育人在無聲中,。

三,、我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng)“國慶六十周年征文比賽”一等獎，獲四平市“國慶六十周年征文比賽”三等獎,，并發(fā)表在9月15日的《四平日報》上,，表達了我對祖國六十華誕的祝福。

四,、身為一名政協(xié)委員,，參政議政，建言獻策,，盡微薄之力,。

教師自我工作總結(jié)300字 教師自我工作總結(jié)1000字左右篇七

本學(xué)期，在前輩們的關(guān)心指導(dǎo)下,，我用心落實教學(xué),，現(xiàn)所教兩個班的數(shù)學(xué)成績都有了較大提高，尤其初二(14)班的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異,。

按照新學(xué)期教學(xué)工作的要求,，我結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情景,，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的進取性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

三、作業(yè)的選取要有針對性，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了“一刀切”的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學(xué)得簡便，提高也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

立足此刻，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。