在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢,？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告篇一
述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的,，包括標(biāo)題,、稱謂、正文和署名四部分,。那么述職報(bào)告怎么寫呢?下面小編給大家?guī)韺W(xué)校班主任職位述職報(bào)告,，希望大家喜歡!
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告1
期中考試結(jié)束已經(jīng)有半個(gè)月，同學(xué)們對(duì)成績(jī)的愧疚感,，以及老師對(duì)成績(jī)的反思被轟轟烈烈而來的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)—社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)而沖淡,，但靜下心來還是要對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)和班級(jí)工作做一下總結(jié)和反思。
1,、教學(xué)工作,，雖然去年實(shí)習(xí)的時(shí)候，對(duì)這部分的內(nèi)容已經(jīng)講授過，但是學(xué)生不同了,，我的狀態(tài)也不一樣了,，因此這半個(gè)學(xué)期我將課程又重新進(jìn)行了設(shè)計(jì)，使課程和教學(xué)環(huán)節(jié)更加貼近學(xué)生實(shí)際,。但由于我本人的一些不足,，在整個(gè)教課進(jìn)度上沒有做到很好的掌控，導(dǎo)致期中考試趕進(jìn)度,，講完新課沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)就進(jìn)行了期中考試,，使得部分學(xué)生考試成績(jī)極其不理想，甚至出現(xiàn)了個(gè)位數(shù)的成績(jī),。
導(dǎo)致上課進(jìn)度把握不好,，經(jīng)常完不成教學(xué)計(jì)劃的情況，我做了深刻反思,，首先是,，自己上課時(shí)廢話較多，有些知識(shí)點(diǎn)總是一再的重復(fù),，總是期望著班級(jí)所有的學(xué)生都能對(duì)我的問題作出回應(yīng),，一旦感覺有同學(xué)沒有回答或理解，就會(huì)再進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，但常常強(qiáng)調(diào)的次數(shù)掌握不好,，反而變成了啰嗦，浪費(fèi)了上課的時(shí)間;另外一個(gè)原因就是無(wú)法掌控個(gè)別班級(jí)的課堂紀(jì)律,，一節(jié)課的很多時(shí)間都用在維持紀(jì)律上,。
另外對(duì)于同學(xué)們的作業(yè)情況掌握不好，有些同學(xué)的作業(yè)是抄的,，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一些口頭批評(píng)或是罰抄,，但是效果甚微，自己還找不出更有效的方法,，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過后的鞏固練習(xí)根本沒有做到位,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。
針對(duì)以上問題,，期中考試后我也做出了反思,，總結(jié)了應(yīng)對(duì)的措施，首先是課堂上,，只要照顧到大部分同學(xué)就可以了,，可能每個(gè)班總歸是有一些學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，所以課堂上不等他們,，有問題的話課下再私下里溝通,。其次是與同學(xué)們的交往,，作為新教師，一開始沒有把握好與學(xué)生相處的度,，導(dǎo)致自己在學(xué)生心中沒有威嚴(yán)感,，所以他們?cè)谡n堂上就會(huì)不遵守課堂紀(jì)律，課下抄作業(yè),，認(rèn)為我不會(huì)拿他們?cè)趺礃樱F(xiàn)在我打算在學(xué)生面前嚴(yán)厲些,，跟他們保持距離,，不知道現(xiàn)在彌補(bǔ)還來不來得及。
2,、班級(jí)管理工作方面,，感覺這學(xué)期比上學(xué)期要好一些了，上學(xué)期主要是沒有利用好班委成員,，經(jīng)過一些老師的教導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)班級(jí)必須要有一批信得過的班委成員,，不可能所有的時(shí)間所有的事情都是班主任自己來管理督促,，這時(shí)候班委的作用就非常顯著了。自己也反思了一下,，上學(xué)期對(duì)班委成員不夠信任,，總認(rèn)為他們不能完成老師交代的事情，做不到協(xié)助老師管理班級(jí),，這學(xué)期,，我做出了一些改變，我將一些事情,，大膽的交給班長(zhǎng)和班委成員去做,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)和談話，班委也逐漸的發(fā)揮自己的作用,，既可以更有效的協(xié)助老師管理班級(jí)常規(guī)工作,，同時(shí)對(duì)他們自身能力的鍛煉也有了一定的提高。
對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，四班這學(xué)期在英語(yǔ),、語(yǔ)文等學(xué)科上均有所進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)卻考的不好,，平均分才30多分,，我認(rèn)為原因，大體有兩個(gè),，首先是學(xué)生的主動(dòng)性不夠,，不能積極主動(dòng)的向數(shù)學(xué)老師問問題,，另外一個(gè)就是抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，不會(huì)的學(xué)生不想著如何問老師問同學(xué),，只想著抄答案,。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性沒有搞清楚，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
針對(duì)期中考試,，成績(jī)出來后就進(jìn)班對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，接下來還會(huì)再對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,。
3,、教師素養(yǎng)方面，一年的見習(xí)期馬上就滿了,，但是感覺自己在教師素養(yǎng)方面還是沒有太大的進(jìn)步,，比如最近剛結(jié)束的見習(xí)教師基本功比賽，書法,、朗誦,、說課，我都是榜上無(wú)名,，甚至三等獎(jiǎng)都沒有得到,，一直以為黑板字只要寫的清楚、學(xué)生可以認(rèn)識(shí)就夠了,，朗誦也是,，認(rèn)為只要表達(dá)清楚就可以了，但是實(shí)際上這些方面都是作為一名教師所必不可少的,，還記得,，由于自己的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，某些字的發(fā)音不正確,，在班級(jí)里上課時(shí)還被很多同學(xué)嘲笑過,，當(dāng)然他們也沒有惡意，但是這也讓我認(rèn)識(shí)到,，或許我的發(fā)音會(huì)影響他們的發(fā)音,，我課堂上的所有的行為舉止對(duì)他們來說都是一種教育，如果我的板書寫的毫無(wú)章法,，亂七八糟,，估計(jì)他們也會(huì)效仿，在物理作業(yè)上亂寫亂畫,。
其實(shí),，自己在內(nèi)心里還是很愧疚的，一年的教師工作,，感覺過的倉(cāng)促而混亂,，班級(jí)工作和教學(xué)任務(wù)都沒有做出什么大的成績(jī),，見習(xí)教師培訓(xùn)也沒有獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)，根本原因在自己,，上進(jìn)心不足,，好多事情都是很拖拉，拖拉的毛病總是不能改掉,。另外對(duì)于班級(jí)事務(wù),，自己還是不夠勤快，跑的不夠勤,，以后一定會(huì)多往班級(jí)跑,，事無(wú)巨細(xì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找出對(duì)策,。希望在接下來的時(shí)間里取得進(jìn)步。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告2
實(shí)習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗(yàn),。
回顧這半年的生活,，感覺指導(dǎo)老師的班級(jí)在他精心的管理下越來越好，學(xué)生們從幼稚到成熟,，雖然我沒有做班主任,，但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡(jiǎn)單說一說我學(xué)到的如何管理班級(jí),。
一,、給班級(jí)樹立目標(biāo)、給學(xué)生樹立目標(biāo)：樹立目標(biāo)無(wú)論是對(duì)班級(jí)還是對(duì)學(xué)生都有著極大的推動(dòng)作用,，樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動(dòng)力,，學(xué)生們會(huì)在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮。
二,、用心督促學(xué)生：開學(xué)前期,，指導(dǎo)教師班級(jí)成績(jī)較差，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,，所以導(dǎo)致考試不理想,，但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)教師采取了各種方法,，比如：充分利用早讀的時(shí)間來背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),，利用晚自習(xí)的時(shí)間做一些練習(xí)冊(cè)和卷子等，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)后進(jìn)生給與鼓勵(lì)與幫忙,。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：課堂紀(jì)律的好壞直接影響著班級(jí)學(xué)習(xí)壞境和氣氛,，還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低,，完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒，所以必須要對(duì)班級(jí)提出嚴(yán)格的要求,，如果一個(gè)班級(jí)沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)就想一盤散沙。在課堂上對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，讓他自己時(shí)刻提醒自己,，控制自己違反紀(jì)律，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
就在指導(dǎo)教師的嚴(yán)格管理下班級(jí)此刻越來越好，學(xué)生們成績(jī)也在不斷提高,?？吹竭@樣的結(jié)果，讓我不禁對(duì)我的指導(dǎo)教師感到佩服,，也讓我從中學(xué)到了很多,，也給我在實(shí)習(xí)生活和實(shí)習(xí)工作中很大幫忙。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告3
一,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值,。
二、教學(xué)研究工作成績(jī)顯著
本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長(zhǎng)工作,，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展集體備課,、教學(xué)研究。制作優(yōu)秀課件,，資源共享,，共同討論教學(xué)方法,采用先進(jìn)的教學(xué)手段，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績(jī)顯著,。
三,、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法,。
四、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí),，同時(shí)又因材施教,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展,，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。
總之,，一學(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足,，以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。作為老師教好每一名學(xué)生,，讓每一名學(xué)生都進(jìn)步是我們的責(zé)任,，是一件良心活。我一直很努力,，實(shí)實(shí)在在教好每一節(jié)課,，看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事，伴隨著他們一天天成長(zhǎng)和懂事,，我也收獲很多,。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀,，能夠自由翱翔于成長(zhǎng)的`天空，他們健康成長(zhǎng)是我努力的方向!
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告4
一,、基本情況
本班有學(xué)生36人,，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
二、主要成績(jī)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。
3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
4,、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5,、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電、交通等的安全知識(shí)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零。
三,、主要做法
1,、重溫“守則”、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。
2,、校會(huì)、班會(huì),、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。
3、做好日常行為工作,，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng),。
4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。
6、積極開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
7、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告5
(1)、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
(2)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。
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學(xué)校班主任職位述職報(bào)告篇二
期中考試結(jié)束已經(jīng)有半個(gè)月，同學(xué)們對(duì)成績(jī)的愧疚感,，以及老師對(duì)成績(jī)的反思被轟轟烈烈而來的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)—社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)而沖淡,，但靜下心來還是要對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)和班級(jí)工作做一下總結(jié)和反思。
1,、教學(xué)工作,，雖然去年實(shí)習(xí)的時(shí)候，對(duì)這部分的內(nèi)容已經(jīng)講授過,，但是學(xué)生不同了,，我的狀態(tài)也不一樣了，因此這半個(gè)學(xué)期我將課程又重新進(jìn)行了設(shè)計(jì),，使課程和教學(xué)環(huán)節(jié)更加貼近學(xué)生實(shí)際,。但由于我本人的一些不足，在整個(gè)教課進(jìn)度上沒有做到很好的掌控,，導(dǎo)致期中考試趕進(jìn)度,，講完新課沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)就進(jìn)行了期中考試，使得部分學(xué)生考試成績(jī)極其不理想,，甚至出現(xiàn)了個(gè)位數(shù)的成績(jī),。
導(dǎo)致上課進(jìn)度把握不好，經(jīng)常完不成教學(xué)計(jì)劃的情況,，我做了深刻反思,，首先是，自己上課時(shí)廢話較多,，有些知識(shí)點(diǎn)總是一再的重復(fù),，總是期望著班級(jí)所有的學(xué)生都能對(duì)我的問題作出回應(yīng)，一旦感覺有同學(xué)沒有回答或理解,，就會(huì)再進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，但常常強(qiáng)調(diào)的次數(shù)掌握不好，反而變成了啰嗦,，浪費(fèi)了上課的時(shí)間;另外一個(gè)原因就是無(wú)法掌控個(gè)別班級(jí)的課堂紀(jì)律,，一節(jié)課的很多時(shí)間都用在維持紀(jì)律上。
另外對(duì)于同學(xué)們的作業(yè)情況掌握不好,，有些同學(xué)的作業(yè)是抄的,，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一些口頭批評(píng)或是罰抄,，但是效果甚微，自己還找不出更有效的方法,，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過后的鞏固練習(xí)根本沒有做到位,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)。
針對(duì)以上問題,，期中考試后我也做出了反思,，總結(jié)了應(yīng)對(duì)的措施，首先是課堂上,，只要照顧到大部分同學(xué)就可以了,，可能每個(gè)班總歸是有一些學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，所以課堂上不等他們,，有問題的話課下再私下里溝通,。其次是與同學(xué)們的交往，作為新教師,，一開始沒有把握好與學(xué)生相處的度,，導(dǎo)致自己在學(xué)生心中沒有威嚴(yán)感，所以他們?cè)谡n堂上就會(huì)不遵守課堂紀(jì)律,，課下抄作業(yè),，認(rèn)為我不會(huì)拿他們?cè)趺礃樱F(xiàn)在我打算在學(xué)生面前嚴(yán)厲些,，跟他們保持距離,，不知道現(xiàn)在彌補(bǔ)還來不來得及。
2,、班級(jí)管理工作方面,，感覺這學(xué)期比上學(xué)期要好一些了，上學(xué)期主要是沒有利用好班委成員,，經(jīng)過一些老師的教導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)班級(jí)必須要有一批信得過的班委成員,，不可能所有的時(shí)間所有的事情都是班主任自己來管理督促,，這時(shí)候班委的作用就非常顯著了。自己也反思了一下,，上學(xué)期對(duì)班委成員不夠信任,，總認(rèn)為他們不能完成老師交代的事情，做不到協(xié)助老師管理班級(jí),，這學(xué)期,，我做出了一些改變，我將一些事情,，大膽的交給班長(zhǎng)和班委成員去做,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)和談話，班委也逐漸的發(fā)揮自己的作用，既可以更有效的協(xié)助老師管理班級(jí)常規(guī)工作，同時(shí)對(duì)他們自身能力的鍛煉也有了一定的提高。
對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，四班這學(xué)期在英語(yǔ),、語(yǔ)文等學(xué)科上均有所進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)卻考的不好,，平均分才30多分,，我認(rèn)為原因,，大體有兩個(gè)，首先是學(xué)生的主動(dòng)性不夠,，不能積極主動(dòng)的向數(shù)學(xué)老師問問題,，另外一個(gè)就是抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，不會(huì)的學(xué)生不想著如何問老師問同學(xué)，只想著抄答案,。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性沒有搞清楚,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
針對(duì)期中考試,，成績(jī)出來后就進(jìn)班對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，接下來還會(huì)再對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,。
3,、教師素養(yǎng)方面，一年的見習(xí)期馬上就滿了,，但是感覺自己在教師素養(yǎng)方面還是沒有太大的進(jìn)步,，比如最近剛結(jié)束的見習(xí)教師基本功比賽，書法,、朗誦,、說課，我都是榜上無(wú)名,，甚至三等獎(jiǎng)都沒有得到,，一直以為黑板字只要寫的清楚,、學(xué)生可以認(rèn)識(shí)就夠了,，朗誦也是，認(rèn)為只要表達(dá)清楚就可以了,，但是實(shí)際上這些方面都是作為一名教師所必不可少的,，還記得，由于自己的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),，某些字的發(fā)音不正確,，在班級(jí)里上課時(shí)還被很多同學(xué)嘲笑過，當(dāng)然他們也沒有惡意,，但是這也讓我認(rèn)識(shí)到,，或許我的發(fā)音會(huì)影響他們的發(fā)音，我課堂上的所有的行為舉止對(duì)他們來說都是一種教育,，如果我的板書寫的毫無(wú)章法,，亂七八糟，估計(jì)他們也會(huì)效仿,，在物理作業(yè)上亂寫亂畫,。
其實(shí)，自己在內(nèi)心里還是很愧疚的,，一年的教師工作,，感覺過的倉(cāng)促而混亂，班級(jí)工作和教學(xué)任務(wù)都沒有做出什么大的成績(jī),，見習(xí)教師培訓(xùn)也沒有獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng)，根本原因在自己,，上進(jìn)心不足,，好多事情都是很拖拉，拖拉的毛病總是不能改掉,。另外對(duì)于班級(jí)事務(wù),，自己還是不夠勤快，跑的不夠勤,，以后一定會(huì)多往班級(jí)跑,，事無(wú)巨細(xì)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找出對(duì)策,。希望在接下來的時(shí)間里取得進(jìn)步,。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告篇三
(1)、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
(2),、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告篇四
一、基本情況
本班有學(xué)生36人,，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面,，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課,，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)不理想,。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時(shí)完成作業(yè),，書寫馬虎,。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
二,、主要成績(jī)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評(píng)比條例》,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
3,、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。
4、配合學(xué)校的工作計(jì)劃,，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
5,、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零,。
三、主要做法
1,、重溫“守則”,、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。
2,、校會(huì),、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式,，開展對(duì)學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。
3,、做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng),。
4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作,，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。
5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步。
6,、積極開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
7,、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告篇五
一,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化,、個(gè)性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí)、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值,。
二、教學(xué)研究工作成績(jī)顯著
本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長(zhǎng)工作,，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展集體備課,、教學(xué)研究。制作優(yōu)秀課件,，資源共享,，共同討論教學(xué)方法,采用先進(jìn)的教學(xué)手段，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績(jī)顯著,。
三、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法。
四,、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會(huì)做課堂練習(xí),，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱,、橫方向發(fā)展,，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果,。
總之，一學(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足,，以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。作為老師教好每一名學(xué)生，讓每一名學(xué)生都進(jìn)步是我們的責(zé)任,，是一件良心活,。我一直很努力，實(shí)實(shí)在在教好每一節(jié)課,，看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事,，伴隨著他們一天天成長(zhǎng)和懂事，我也收獲很多,。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀,，能夠自由翱翔于成長(zhǎng)的`天空，他們健康成長(zhǎng)是我努力的方向!
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告篇六
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告五篇
述職報(bào)告的外在結(jié)構(gòu)是格式化的,，包括標(biāo)題,、稱謂、正文和署名四部分,。那么述職報(bào)告怎么寫呢?下面小編給大家?guī)韺W(xué)校班主任職位述職報(bào)告,，希望大家喜歡!
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告1
期中考試結(jié)束已經(jīng)有半個(gè)月，同學(xué)們對(duì)成績(jī)的愧疚感,，以及老師對(duì)成績(jī)的反思被轟轟烈烈而來的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)—社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)而沖淡,，但靜下心來還是要對(duì)這半個(gè)學(xué)期以來的教學(xué)和班級(jí)工作做一下總結(jié)和反思。
1,、教學(xué)工作,，雖然去年實(shí)習(xí)的時(shí)候，對(duì)這部分的內(nèi)容已經(jīng)講授過,，但是學(xué)生不同了,，我的狀態(tài)也不一樣了，因此這半個(gè)學(xué)期我將課程又重新進(jìn)行了設(shè)計(jì),，使課程和教學(xué)環(huán)節(jié)更加貼近學(xué)生實(shí)際,。但由于我本人的一些不足，在整個(gè)教課進(jìn)度上沒有做到很好的掌控，導(dǎo)致期中考試趕進(jìn)度,，講完新課沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)就進(jìn)行了期中考試，使得部分學(xué)生考試成績(jī)極其不理想,，甚至出現(xiàn)了個(gè)位數(shù)的成績(jī),。
導(dǎo)致上課進(jìn)度把握不好，經(jīng)常完不成教學(xué)計(jì)劃的情況,，我做了深刻反思,，首先是，自己上課時(shí)廢話較多,，有些知識(shí)點(diǎn)總是一再的重復(fù),，總是期望著班級(jí)所有的學(xué)生都能對(duì)我的問題作出回應(yīng)，一旦感覺有同學(xué)沒有回答或理解,，就會(huì)再進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，但常常強(qiáng)調(diào)的次數(shù)掌握不好，反而變成了啰嗦,，浪費(fèi)了上課的時(shí)間;另外一個(gè)原因就是無(wú)法掌控個(gè)別班級(jí)的課堂紀(jì)律,，一節(jié)課的很多時(shí)間都用在維持紀(jì)律上。
另外對(duì)于同學(xué)們的作業(yè)情況掌握不好,，有些同學(xué)的作業(yè)是抄的,，我會(huì)對(duì)他們進(jìn)行一些口頭批評(píng)或是罰抄，但是效果甚微,，自己還找不出更有效的方法,，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過后的鞏固練習(xí)根本沒有做到位，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí),。
針對(duì)以上問題,，期中考試后我也做出了反思，總結(jié)了應(yīng)對(duì)的措施,，首先是課堂上,，只要照顧到大部分同學(xué)就可以了，可能每個(gè)班總歸是有一些學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng),，所以課堂上不等他們,，有問題的話課下再私下里溝通。其次是與同學(xué)們的交往,，作為新教師,，一開始沒有把握好與學(xué)生相處的度，導(dǎo)致自己在學(xué)生心中沒有威嚴(yán)感,，所以他們?cè)谡n堂上就會(huì)不遵守課堂紀(jì)律,，課下抄作業(yè)，認(rèn)為我不會(huì)拿他們?cè)趺礃樱F(xiàn)在我打算在學(xué)生面前嚴(yán)厲些,，跟他們保持距離,，不知道現(xiàn)在彌補(bǔ)還來不來得及。
2,、班級(jí)管理工作方面,，感覺這學(xué)期比上學(xué)期要好一些了，上學(xué)期主要是沒有利用好班委成員,，經(jīng)過一些老師的教導(dǎo),，我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)班級(jí)必須要有一批信得過的班委成員,，不可能所有的時(shí)間所有的事情都是班主任自己來管理督促,，這時(shí)候班委的作用就非常顯著了。自己也反思了一下,，上學(xué)期對(duì)班委成員不夠信任,，總認(rèn)為他們不能完成老師交代的事情，做不到協(xié)助老師管理班級(jí),，這學(xué)期,，我做出了一些改變，我將一些事情,，大膽的交給班長(zhǎng)和班委成員去做,，對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)和談話，班委也逐漸的發(fā)揮自己的作用,，既可以更有效的協(xié)助老師管理班級(jí)常規(guī)工作,，同時(shí)對(duì)他們自身能力的鍛煉也有了一定的提高。
對(duì)于班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，四班這學(xué)期在英語(yǔ),、語(yǔ)文等學(xué)科上均有所進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)卻考的不好,，平均分才30多分,，我認(rèn)為原因，大體有兩個(gè),，首先是學(xué)生的主動(dòng)性不夠,，不能積極主動(dòng)的向數(shù)學(xué)老師問問題，另外一個(gè)就是抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,，不會(huì)的學(xué)生不想著如何問老師問同學(xué),，只想著抄答案。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性沒有搞清楚,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
針對(duì)期中考試,，成績(jī)出來后就進(jìn)班對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，接下來還會(huì)再對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,。
3,、教師素養(yǎng)方面，一年的見習(xí)期馬上就滿了,，但是感覺自己在教師素養(yǎng)方面還是沒有太大的進(jìn)步,，比如最近剛結(jié)束的見習(xí)教師基本功比賽，書法,、朗誦,、說課,，我都是榜上無(wú)名,，甚至三等獎(jiǎng)都沒有得到，一直以為黑板字只要寫的清楚,、學(xué)生可以認(rèn)識(shí)就夠了,，朗誦也是，認(rèn)為只要表達(dá)清楚就可以了,，但是實(shí)際上這些方面都是作為一名教師所必不可少的,，還記得，由于自己的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),，某些字的發(fā)音不正確,，在班級(jí)里上課時(shí)還被很多同學(xué)嘲笑過，當(dāng)然他們也沒有惡意,，但是這也讓我認(rèn)識(shí)到,，或許我的發(fā)音會(huì)影響他們的發(fā)音，我課堂上的所有的行為舉止對(duì)他們來說都是一種教育,，如果我的板書寫的毫無(wú)章法,，亂七八糟，估計(jì)他們也會(huì)效仿,，在物理作業(yè)上亂寫亂畫,。
其實(shí)，自己在內(nèi)心里還是很愧疚的,，一年的教師工作,，感覺過的倉(cāng)促而混亂，班級(jí)工作和教學(xué)任務(wù)都沒有做出什么大的成績(jī),，見習(xí)教師培訓(xùn)也沒有獲得好的獎(jiǎng)項(xiàng),，根本原因在自己，上進(jìn)心不足,，好多事情都是很拖拉,，拖拉的毛病總是不能改掉,。另外對(duì)于班級(jí)事務(wù)，自己還是不夠勤快,，跑的不夠勤,，以后一定會(huì)多往班級(jí)跑，事無(wú)巨細(xì),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)找出對(duì)策,。希望在接下來的時(shí)間里取得進(jìn)步。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告2
實(shí)習(xí)期間和我的指導(dǎo)老師學(xué)到了和多關(guān)于做班主任的經(jīng)驗(yàn),。
回顧這半年的生活,，感覺指導(dǎo)老師的班級(jí)在他精心的管理下越來越好，學(xué)生們從幼稚到成熟,，雖然我沒有做班主任,，但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西。下邊就簡(jiǎn)單說一說我學(xué)到的如何管理班級(jí),。
一,、給班級(jí)樹立目標(biāo)、給學(xué)生樹立目標(biāo)：樹立目標(biāo)無(wú)論是對(duì)班級(jí)還是對(duì)學(xué)生都有著極大的推動(dòng)作用,，樹立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動(dòng)力,，學(xué)生們會(huì)在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮。
二,、用心督促學(xué)生：開學(xué)前期,，指導(dǎo)教師班級(jí)成績(jī)較差，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,，所以導(dǎo)致考試不理想,，但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)教師采取了各種方法,，比如：充分利用早讀的時(shí)間來背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),，利用晚自習(xí)的時(shí)間做一些練習(xí)冊(cè)和卷子等，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)后進(jìn)生給與鼓勵(lì)與幫忙,。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：課堂紀(jì)律的好壞直接影響著班級(jí)學(xué)習(xí)壞境和氣氛,，還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低，完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒,，所以必須要對(duì)班級(jí)提出嚴(yán)格的要求,，如果一個(gè)班級(jí)沒有良好的紀(jì)律，那么這個(gè)班級(jí)就想一盤散沙,。在課堂上對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，讓他自己時(shí)刻提醒自己,，控制自己違反紀(jì)律，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍,，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
就在指導(dǎo)教師的嚴(yán)格管理下班級(jí)此刻越來越好，學(xué)生們成績(jī)也在不斷提高,?？吹竭@樣的結(jié)果，讓我不禁對(duì)我的指導(dǎo)教師感到佩服,，也讓我從中學(xué)到了很多,，也給我在實(shí)習(xí)生活和實(shí)習(xí)工作中很大幫忙。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告3
一,、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高
本學(xué)期我以活化,、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,，認(rèn)真鉆研教材教法,，抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)，密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,，抓好知識(shí)的應(yīng)用,，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)過程中的相互學(xué)習(xí),、研討,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。
二,、教學(xué)研究工作成績(jī)顯著
本學(xué)期擔(dān)任初三化學(xué)備課組長(zhǎng)工作,，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真開展集體備課、教學(xué)研究,。制作優(yōu)秀課件,，資源共享，共同討論教學(xué)方法,采用先進(jìn)的教學(xué)手段,，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作,，成績(jī)顯著。
三,、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據(jù)初三化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護(hù)的措施和方法,。
四,、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯
針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂,、會(huì)做課堂練習(xí),，同時(shí)又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的,、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱,、橫方向發(fā)展,，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,，重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并充分利用晚自修時(shí)間針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,，取得良好效果。
總之,，一學(xué)期來我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗(yàn)和不足,，以圖在今后的工作中更上一層樓!在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。作為老師教好每一名學(xué)生,，讓每一名學(xué)生都進(jìn)步是我們的責(zé)任,，是一件良心活。我一直很努力,，實(shí)實(shí)在在教好每一節(jié)課,，看到他們?cè)趯W(xué)習(xí)和做人上都進(jìn)步是我最欣慰的事，伴隨著他們一天天成長(zhǎng)和懂事,，我也收獲很多,。我愿用愛心和欣賞給他們一雙雙隱形的翅膀，能夠自由翱翔于成長(zhǎng)的`天空,，他們健康成長(zhǎng)是我努力的方向!
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告4
一,、基本情況
本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，上課留心聽講,，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,，基礎(chǔ)不扎實(shí),，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開小差,，課后不按時(shí)完成作業(yè),，書寫馬虎。因此,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
二、主要成績(jī)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育,。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育,，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。
3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力,，使本班形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,。
4,、配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng),，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展,。
5、通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火,、防電,、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí),，本學(xué)期我班事故率為零,。
三,、主要做法
1、重溫“守則”,、“規(guī)范”,，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助,、守紀(jì)進(jìn)取”的集體,。
2、校會(huì),、班會(huì),、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開展對(duì)學(xué)生的思想品德,、品質(zhì)教育,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3,、做好日常行為工作,，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。
4,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì),。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同督促學(xué)生進(jìn)步,。
6、積極開展第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,。
7、強(qiáng)化班干職能作用,，充分發(fā)揮班干的作用,。
學(xué)校班主任職位述職報(bào)告5
(1)、選拔培養(yǎng)班干部
在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學(xué)生完全"自決"，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。實(shí)踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。
班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
(2)、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng),。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。
學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來報(bào)效祖國(guó),，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ),。
學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干。
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