為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇一

先將本學(xué)期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

一、音樂知識方面,。本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

二,、音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律、節(jié)拍,、音色,、力度、速度,、和聲,、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。

三,、腰鼓活動工作安排

1、吸收新隊員,，實現(xiàn)新老更替,，并做好新隊員的思想工作及老隊員傳、幫,、帶新隊員的工作,。

2、搜集相關(guān)資料,，使學(xué)生了解腰鼓是我國民間的傳統(tǒng)鼓樂,，具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)打腰鼓的興趣和熱情,。

3、訓(xùn)練分為兩個階段：第一隊段主要讓隊員掌握規(guī)范的動作與姿態(tài),，學(xué)會基本鼓點,；第二階段學(xué)習(xí)幾種舞蹈花樣，并鼓勵學(xué)生自編自創(chuàng)新花樣,，在基本打法的基礎(chǔ)上逐步完善和提高,。

四、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識有一定的興趣性,。

2、學(xué)生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次記錄,學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

五、活動時間：利用每周一中午活動進行訓(xùn)練,。

六,、活動內(nèi)容：

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2,、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學(xué),。

3,、訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、讓隊員掌握規(guī)范的動作與姿態(tài),，學(xué)會基本鼓點,，幾種舞蹈花樣。

5,、豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇二

為了擴展學(xué)生的知識面,提高學(xué)社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學(xué)年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一,、音樂知識方面

本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名、音的分組,、二聲部合唱等,。

音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn),，并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍、音色,、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

二、基本要求

1.教師認真的準備好每一次活動,，要求知識有一定的興趣性,。

2.學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

3.學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

三、具體工作措施：

1.上好音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色,，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2.在完成音樂課堂教學(xué)的同時,，不斷擴大學(xué)生的音樂視野,，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣,，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,。

3.經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學(xué)生放人自由,。

5.培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力,。

四、活動內(nèi)容：

1.在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加,。

2.用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學(xué)。

3.訓(xùn)練學(xué)生計劃節(jié)奏感,，使學(xué)生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4.豐富學(xué)生的想象力,，對學(xué)生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇三

一,、活動目的：了解棋的種類及其發(fā)展歷史

中國象棋,、圍棋和軍旗都是中國傳統(tǒng)的益智活動，也深受廣大青少年的喜愛,，開展棋類活動不僅可以開發(fā)智力,，培養(yǎng)分析、計劃,、邏輯思維的能力和全局判斷能力,，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣,，因此,，少年宮棋類活動承擔(dān)著孩子們益智活動的重任。

本學(xué)期,，我將運用課間活動時間向興趣小組的孩子們繼續(xù)介紹圍棋,、象棋、跳棋,、軍棋等棋類,，重點介紹圍棋和象棋的發(fā)展史,，讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣,。

二、采取靈活的教學(xué)方法,，培養(yǎng)孩子們的棋藝

在教學(xué)中,，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解,，而是根據(jù)學(xué)生的實際情況,，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識,，而用更多的時間去下棋,，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實踐,，這對于增長孩子們的棋藝,，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,，比如一些錯誤的走發(fā),，及時給于講解、指導(dǎo),。注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練棋興趣,。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學(xué),。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育,、思想教育和情感教育。

本學(xué)期小組活動結(jié)束時,，對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚獎勵,。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。多鼓勵表揚孩子,，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好,。經(jīng)常樹立榜樣,，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好,。

三,、在教學(xué)孩子們棋藝的同時,，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質(zhì),，在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,，改掉一些不良的下棋習(xí)慣，比如有的孩子高聲喧嘩,、隨便悔棋,，別人下棋時指手畫腳等不良習(xí)慣，我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣,，讓學(xué)生自我約束,，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,，為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析,、深思量,，做到知己知彼，出棋不悔,，過后及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

四、針對學(xué)生的不同情況,，給孩子們分組練習(xí)

興趣小組建立之后,，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋,，有的剛剛學(xué)會走棋,，有的……針對這種情況，及時給他們分組,，讓他們同種情況的分為一組,，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高,，使他們樂于其中,。

五、開展經(jīng)常性的象棋圍棋比賽,，激發(fā)孩子的潛能

在整個興趣小組活動過程中,，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高,，激發(fā)他們的斗志,，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇四

一,、課程的性質(zhì),、目的及任務(wù)

1、向小學(xué)生傳授中國象棋的基本知識,、基本技術(shù),、基本技能和比賽規(guī)則。

2,、豐富小學(xué)生的課余生活,，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進中國象棋運動的推廣和普及,。

3,、通過教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力,。

二,、學(xué)情分析

1、象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸象棋,，可以說是棋盲,，應(yīng)該從最基本的入手，傳授學(xué)生基本知識的同時以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的,。

2,、學(xué)習(xí)象棋首先要學(xué)會一些基礎(chǔ)知識，明確棋規(guī)的要求,，學(xué)會記錄,，這樣能為自學(xué)創(chuàng)造有利條

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成,，課堂中要體現(xiàn)活潑，快樂,，要結(jié)合游戲輔助,。

三、課程教學(xué)基本要求

1,、了解中國象棋運動的特點及其概況,。

2、掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),。

3、學(xué)會棋步的讀,、記方法,，掌握比賽規(guī)則的要點。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇五

籃球運動是由跑,、跳,、投等人體的基本技術(shù),、戰(zhàn)術(shù)組成的，是在快速,、多變,、激烈對抗的復(fù)雜情況下進行的一項綜合性的體育活動。它能全面地鍛煉身體,、增強體質(zhì),，并通過教學(xué)與訓(xùn)練，更好地培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強,、機智果斷,、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致,、密切配合的集體主義精神,。由于小學(xué)生活潑好動喜歡籃球，所以為了豐富開展學(xué)校的業(yè)余文化生活,，活躍學(xué)校的氣氛,，發(fā)展學(xué)生的籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平,、增強體質(zhì),、保證學(xué)生的身體健康，特制定東街小學(xué)籃球興趣小組活動計劃,。

一,、活動指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想,，認真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神及科學(xué)發(fā)展觀,，落實上級教育體育工作會議精神，樹立健康第一的指導(dǎo)思想,。

1,、抓好思想作風(fēng)建設(shè)，狠抓紀律;

2,、提高身體素質(zhì)：重點提升隊員的體力,、身體對抗性以及手腕力量;

3、狠抓基本功：重點抓投籃,、一對一防守,、傳接球、移動;

4,、以賽代練：每周爭取1-2場以上的教學(xué)比賽,，通過比賽提高隊員技戰(zhàn)術(shù)水平。

二、活動發(fā)展目標：

1,、組建?；@球興趣小組。

2,、加快學(xué)校各年級梯隊的建設(shè),。

3、培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏,、團結(jié)互助,、共同提高的良好風(fēng)氣。

4,、全面地鍛煉身體,、增強體質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的籃球技,、戰(zhàn)術(shù)水平,。

5、不斷提升籃球訓(xùn)練的新理念,，科學(xué)訓(xùn)練,，全方位提高籃球訓(xùn)練的質(zhì)量。

6,、狠抓基本技術(shù)訓(xùn)練,，使學(xué)生熟練掌握基本技術(shù)，為今后繼續(xù)提高打下扎實的技術(shù)基礎(chǔ),。

三,、活動訓(xùn)練內(nèi)容：

1、身體訓(xùn)練：

(1)力量：四肢力量與腰部力量為主,。

(2)速度耐力：專項素質(zhì)結(jié)合快速運,、傳接球練習(xí)、球場各種跑與防守訓(xùn)練,。

2,、投籃：

(1)罰籃。

(2)近距離籃底擦板投籃,。

(3)三分線外遠投。

(4)中鋒要掌握轉(zhuǎn)身投籃動作,。

(5)各鋒,、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。

3,、籃板球：

(1)強化籃板球意識,、掌握原地起跳搶籃板球動作,。

(2)提高彈跳力,，學(xué)會先擋人后搶籃板球,。

(3)注意搶到籃板球后第一傳的處理能力,。

4,、積極防守：

(1)提高個人防守能力,，不斷提高封堵快攻路線,、積極搶斷,、補位、調(diào)位的防守技術(shù),。

(2)掌握各種防守步伐練習(xí),，防守重心要降低,，移動速度要快，學(xué)會揚開雙手去擴大防守控制面積,，做好防投,、傳,、切的準備。

(3)掌握半場,、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

(4)注意戰(zhàn)術(shù)的變化,，鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(2—3,、2—1—2)

5、快攻和防快攻：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)動快攻的時機,，并打成功率。(搶到籃板球的發(fā)動,、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)

(2)長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合,。

(3)造成以多打少(3—2,、2—1)和以少防多的方法,。

(4)快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合,。

6、陣地進攻：

(1)增強個人進攻能力,，首先要敢主動進攻。

(2)陣地進攻內(nèi)外結(jié)合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃,。

(3)多運用小配合練習(xí)(掩護、策應(yīng)),。

(4)組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。

四,、訓(xùn)練總體思路：

1,、以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，從基礎(chǔ)的技術(shù)入手。加強球性練習(xí),。由淺入深,，循序漸進,。加強學(xué)生對籃球的認知。

2,、在籃球練習(xí)中獲得成功的體驗,、養(yǎng)成合作的習(xí)慣,、發(fā)展體能。

3,、了解籃球的基本規(guī)則,，對一般的技術(shù)動作能熟練掌握，作到不犯規(guī),。能運用一定的技戰(zhàn)術(shù)打出一定的配合,。

五、活動時間,、地點及人員安排：

1,、時間：每周一的課外活動到放學(xué)時間。

2,、地點：學(xué)?；@球場。

3,、人員：學(xué)?；@球興趣小組成員。 領(lǐng)隊：何文菁 隊長：郇镕

六,、活動訓(xùn)練安排：

第一至三周：

1,、組建興趣小組。

2,、紀律以及安全教育,。

3、繞籃球場運球10圈,，鼓勵做動作,。

4、分組自由投籃練習(xí),。

內(nèi)線隊員(以籃下投籃為主)與外線隊員(中遠距離為主)分開練習(xí),。

環(huán)球籃定點跳投，籃下打板,，罰球線成隊投籃前進后進比賽,，3分鐘中距離投籃破記錄賽。

教師對投籃動作進行指導(dǎo),。

5,、移動,。

滑步練習(xí)：學(xué)習(xí)橫向滑步/側(cè)向滑步;4點滑前移動觸球,，5人一組，輪換練習(xí),，低重心快速滑前;30度角隨球三點滑前移動,，移至人籃之間,，做防守姿勢;橫場影子相隨跑;

6、籃球場折返跑,。5人一組,，共4組,。要求全速跑比賽。

7,、原地控球練習(xí),。

8、放松練習(xí),。

第四至六周：

1、繞籃球場運球10圈,，鼓勵做動作,。

2、分組投籃練習(xí),。

自由分散原地跳投;成隊學(xué)習(xí)45度角跨步接球即停跳投,，注意腳步動作，腳尖指向球籃等;3分鐘中距離投籃破記錄賽,。

3,、復(fù)習(xí)滑步移動技術(shù)，4點滑前移動觸球,。學(xué)習(xí)側(cè)身跑,，后轉(zhuǎn)身跑，變向跑,，注意眼睛看來球方向,。

4、縱場傳接球上籃(2人/3人),，2人時加一人進行一防二練習(xí),，只防有球者。

5,、學(xué)習(xí)搶斷球,。2人一組，持球者背對,，自拋球跳起接球轉(zhuǎn)身,，防守者上前搶球。注意上前一步手前伸,，手腕用力打球;3人一組傳球斷球練習(xí),，斷球者位于側(cè)后約2米。

6,、籃球場折返跑,。5人一組，共4組,。要求全速跑比賽,。

7,、原地控球練習(xí)。

8,、放松練習(xí),。

第七至九周：

1、 繞籃球場運球10圈,，鼓勵做動作。

2,、 投籃練習(xí),。

2人一組，外線運球擋人后分球投籃;運球即停即起投籃;3分鐘中距離投籃破記錄賽,。

3、運球過障礙柱上籃/跳投,。

4,、休息

5,、 縱場3打2攻防演練,。進攻第3人在過半場后加入,。

6,、籃球場折返跑,。5人一組，共4組,。要求全速跑比賽,。

7,、原地及行進間控球練習(xí)。

8,、放松練習(xí),。

第十至十二周：

籃球基本功練習(xí)(一)

1、原地低,、高運球,，原地雙手胸前傳接球。

2,、行進間直線運球,，原地單手傳、接球。

3,、行進間變向運球,，原地單手肩上投籃,。

4,、多項球感練習(xí),。

5,、半場比賽。

第十三至十五周：

籃球基本功練習(xí)(二)

1,、原地低,、高運球，原地雙手胸前傳接球,。

2,、行進間直線運球，原地單手傳,、接球,。

3、行進間變向運球,，原地單手肩上投籃,。

4、多項球感練習(xí),。

5、全場比賽,。

第十六至十七周：

投籃訓(xùn)練(一)

比賽、調(diào)整,、休息,。

第十八至十九周：

投籃訓(xùn)練(二)

比賽,、調(diào)整,、休息。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇六

一,、指導(dǎo)思想：

陶藝教育是課改深化的需要落實《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》,，《學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)程》以及上海市教委的《上海市學(xué)生藝術(shù)教育“”工作計劃》的需求,。是落實二期課改的發(fā)展需求,，落實未成年人思想道德品質(zhì)培養(yǎng)的需求,，減輕學(xué)生課業(yè)過重負擔(dān)，同時,，創(chuàng)作陶藝的過程,，是學(xué)生通過自己雙手將自己想象變成具體成果的過程,，這是學(xué)生所學(xué)知識的展示，是他們觀察力和創(chuàng)造力的展示,。盡管他們的作品非常幼稚，但正是這種幼稚中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,，樹立了創(chuàng)新觀念,，學(xué)會了創(chuàng)新方法,，這將使每一位學(xué)生終生受益,，為他們今后在各行各業(yè)成就自己的事業(yè)奠定重要的基礎(chǔ),。

二、教學(xué)目標：

1,、通過陶藝課的教學(xué),，使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在獲取陶藝基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確的價值觀的過程,。

2,、強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。

3,、在學(xué)習(xí)陶藝的過程中，引導(dǎo)學(xué)生挖掘中國的傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生形成正確的價值觀,、人生觀和世界觀,，形成正確的價值選擇,，具有社會責(zé)任感，努力為人民服務(wù),，樹立遠大理想。

三,、教學(xué)設(shè)想：

在藝校課的學(xué)習(xí)中,，讓學(xué)生充分展示自己對陶藝的獨特認識進行創(chuàng)作,，并結(jié)合各類比賽進行創(chuàng)造作品參加比賽,。一方面,，讓學(xué)生能有個性化的發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,，創(chuàng)作作品的同時讓學(xué)生有一種成就感；另一方面,，通過比賽讓學(xué)生能有一個展示自己的舞臺,，找到自我價值；在參賽的同時也為學(xué)校爭創(chuàng)聲譽,。

四,、教學(xué)內(nèi)容安排：

第三周、盤條筆筒

第四周,、圓球游戲創(chuàng)意

第五周,、泥板制作1

第七周、泥板創(chuàng)意制作2

第八周,、泥板創(chuàng)意制作3

第九周,、精雕細刻的雕刻1

第十周、精雕細刻的雕刻2

第十一周,、精雕細刻的雕刻3

第十二周,、精雕細刻的雕刻4

第十三周、旨趣各異的壓印1

第十四周,、旨趣各異的壓印2

第十五周、旨趣各異的壓印3

第十六周,、旨趣各異的壓印4

第十七周、泥韻盎然的印pei 1

第十八周,、泥韻盎然的印pei 2

第十九周,、泥韻盎然的印pei 3

第二十周,、泥韻盎然的印pei 4

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇七

舞蹈是美學(xué)的一個分支,，它是用人體動作塑造藝術(shù)形象,，抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù),，經(jīng)過提煉,、組織,、美化了的人體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，是一種空間性,、時間性,、綜合性的動態(tài)造型藝術(shù),。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),，增強集體意識，培養(yǎng)孩子的樂感,。活動面向部分學(xué)生,，有組織,、有計劃地進行,，堅持自愿參加和普及提高的原則,，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動動中去感受音樂,、理解音樂和表現(xiàn)音樂,，為了起到啟迪智慧,、陶冶情操,，使學(xué)生的身心健康得到發(fā)展，從我們目前的實際情況出發(fā),，特制定出以下計劃

一,、先做好摸底調(diào)查,，做到心中有數(shù)

先對參加興趣小組的同學(xué)進行摸底調(diào)查，了解同學(xué)們目前的基本狀況,，分成兩個進度不同的班,，沒有任何舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)分為一個班，即初級班;而有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)分為另外一個班,，即中級班,。然后再制定出具體的活動時間,。

二、活動目標

1,、通過參加活動增強學(xué)生對舞蹈的興趣

2,、使學(xué)生掌握正確的舞蹈基本要領(lǐng)知道基本的動作,，動作基本準確

3,、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學(xué)生大膽自信的個性

4,、增進學(xué)生靈活的形體，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏感及音樂的感受力

5,、增進學(xué)生群體的合作精神

6,、要求學(xué)生能有初步的舞臺表現(xiàn)能力,，增進他們的表現(xiàn)欲

三,、活動方法

1、教師采取示范講解動作,，逐個輔導(dǎo)的方法

2,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合

3,、采用學(xué)生互幫,，好學(xué)生示范的方法進一步提高水平

4,、活動間可加入小游戲,，寓教于樂,，提高學(xué)習(xí)效率

5,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇八

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校研究,，本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，豐富開展學(xué)校的課余文化生活,，充分利用體育的多功能特征,，為學(xué)生健康服務(wù),。

二,、工作目標

1,、促進學(xué)生的身心健康,，提高學(xué)生的體質(zhì),，健康水平和體育能力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和勇敢,、機智,、果斷、頑強的意志品質(zhì),。

3、學(xué)習(xí)籃球的基本技術(shù),。

三、參加人員及地點

人 員：籃球愛好者(每班6人)

地 點：籃球場

活動時間安排：

每天下午課外活動：(星期一,、三、五,，七八年級訓(xùn)練,；星期二、四,，九年級訓(xùn)練,。)

四、具體工作安排

1,、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練

2,、籃球的運球

3,、傳接球練習(xí)

4,、學(xué)習(xí)各種投籃技術(shù)動作

5、學(xué)習(xí)進攻的技戰(zhàn)術(shù)

6,、學(xué)習(xí)防守的技戰(zhàn)術(shù)

7,、綜合練習(xí)籃球比賽

五、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、籃球的發(fā)展,、身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練(中長跑1000米跑，變距折返跑,，助跑摸高,，半場多種運球上籃、半場移動對目標傳球與投籃,、全場綜合)

2,、籃球的基本技術(shù)。

(1)運球,。包括高低運球,、變向,、轉(zhuǎn)身等。(體前運球,，運球接力,，運球上籃技術(shù)、半場z型折返運球,、全場多種變向運球)

(2)傳接球,。包括原地雙手胸前、移動中雙手胸前,、單手肩上,、行進間等。(兩人一組胸前傳接球,，半場移動對目標傳球,、全場移動對目標傳球)

(3)投籃。包括原地雙手,、原地單手肩上,、行進間單手肩上、行進間單手低手等,。(定點投籃,、多點投籃)

3、籃球的競賽規(guī)則,。

4,、簡單的防守技術(shù)。

5,、簡單的進攻技術(shù),。(傳切配合，空切配合,，擋拆配合,，全場比賽。)

六,、器械要求

籃球40個以上

七,、要求

1、加入要求：

個人向各班主任老師,，取得同意后到徐老師處報到,。

2、活動要求：

(1)服從老師的管理,，分配,。

(2)按時上課，有事不能到需向老師請假,。無故無假缺席累計達到5次者開除活動小組,。

(3)活動中需服從老師的要求,，不得在訓(xùn)練中做出危險性的動作。

3,、離組要求

需向老師說明情況,，經(jīng)同意后方可離開。

八,、訓(xùn)練效果

第一學(xué)期達到：

第1月,、各種運球技能的掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

第2月、個人簡單運球上籃掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

第3月,、兩人各種傳球訓(xùn)練掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

第4月、多人傳球和定點投籃練習(xí)掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

第二學(xué)期達到：

第1月,、各種投籃練習(xí)的掌握(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

第2月、簡單半場3人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

第3月,、掌握半場比賽規(guī)則和防守技術(shù)(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

第4月、簡單全場5人制比賽(身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練)

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇九

一,、活動目標：

1,、了解籃球運動的意義,，知道一些簡單的籃球規(guī)則。2,、對籃球運動產(chǎn)生興趣,，發(fā)展跑、運,、傳、接,、投等基本動作技能,。3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，體驗成功的樂趣,。

二、教學(xué)要點：熟悉籃球的基本動作技能,，弘揚個性,。

三,、活動要求：

進一步熟悉球性和控球能力。

四,、活動順序：

1,、根據(jù)小學(xué)生身心特點，增強體質(zhì)：加強走步,、跑步和跳躍的訓(xùn)練,，提高體能。

2,、了解籃球,，知道一些簡單規(guī)則。學(xué)會拍球,、運球,、傳球、投球的基本方法和基本站立,、移動的方法,。

3、移動,、持球的方法,，發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力。原地,、行進間運球,。游戲：活動籃筐重點：臂帶手腕、指按,。難點：手和腳的協(xié)調(diào)配合,。 動眼、動耳,、動口,、動腦、動手,。比較,、分析、練習(xí),。

4,、初步掌握原地傳、接球的方法,。單手肩上投籃基本動作技能,。單手肩上投籃游戲；活動籃筐 重點：手腕前屈,，手法正確,。難點：腳蹬,、臂伸、翻腕,，上,、下肢協(xié)調(diào)。教師講解,、示范,，學(xué)生模仿投籃練習(xí)，體會投籃要領(lǐng),。 徒手練習(xí),，以一球模仿投籃，體會用力順序,。

5,、提高掌握綜合運用基本技能的能力。重點：熟悉籃球的基本技能,，弘揚個性,。難點：各種活動的科學(xué)創(chuàng)想。教師引領(lǐng),、師生互動,、引導(dǎo)體驗、創(chuàng)想練習(xí),。發(fā)表看法,，互觀、互幫,、互學(xué),、評價。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十

一,、活動目的：

圍棋是中華民族文苑瑰寶,，開展棋類活動不僅可以開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析,、計劃,、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動,，提高學(xué)生對棋類活動的興趣,，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ)。

1,、利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進學(xué)生調(diào)動 自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏,，調(diào)動學(xué)生潛在能力,。通過下棋訓(xùn)練,，使學(xué)生的左右腦平衡，同時鍛煉智能,、體能,。培養(yǎng)他 們的思維方式和行為習(xí)慣。

2,、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,，在訓(xùn)練下棋的無限變化 過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力,。通過開展棋類活動,，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜,、細心、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、下棋是有益的活動,，既能陶冶性情又能鍛煉智力,，還可以磨練性情。促進個性的全面發(fā)展,，增強記憶力和隨機 應(yīng)變能力,，提高集中注意力,。應(yīng)變能力,，提高集中注意力。

二,、開展形式：

1,、教師分析講解與學(xué)生演練相結(jié)合，掌握基本戰(zhàn)法,。

2,、運用電教手段觀看視頻錄像,，和專業(yè)棋手講解。

3,、每月以“打擂,、挑戰(zhàn)”形式,，加強靈活運用,，提高學(xué)生的綜合能力。 擂主” 讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn),，激發(fā)學(xué)生的好勝心理,。

4,、每月評一次積極參與選手與優(yōu)勝選手,。

三,、活動目標：

1,、進一步鞏固扎實基本定式,，基本棋形,。

2,、通過活動提高技戰(zhàn)術(shù)水平和棋藝水平。

3,、 重點訓(xùn)練棋類尖子,，多層次培養(yǎng)后備選手。

4,、 根據(jù)學(xué)生的實際情 少講多練,，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點棋藝的知識 。

5,、 在教學(xué)生棋藝的同時,，培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì) ，認識到下棋如做人,。

四,、活動安排：

1、每周周二和周四 下午課外活動時間訓(xùn)練,。

2、本學(xué)年以圍棋活動為主,，人數(shù)為30人,，采取學(xué)生自愿報名,。

3,、針對不同的學(xué)生狀況，注重個別指導(dǎo),。

4、觀看職業(yè)選手的講棋視頻錄像,，在5樓的媒體教室,。

5、活動的開展至每學(xué)期的第十八周結(jié)束,。

五,、活動紀律：

1、參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在規(guī)定的時間活動,。不得擅自占用上課時間，影響正常的學(xué)習(xí)生活,。

2,、活動中要講文明,、講禮貌，尊重對手,，嚴禁以下棋的形式進行賭博活動,。

3、在活動中要遵守活動紀律,，服從指導(dǎo)教師的安排,。

4、要保持活動教室的衛(wèi)生,，愛護公務(wù),。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十一

一、活動目的：

1,、了解書法的基本知識,，進一步提高學(xué)生的書寫水平,。

2,、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。

二,、活動要求：

1,、利用每周一、三,、四課外時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名,，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱。

4,、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

三、采取的措施：

(1),、書法教師要認真負責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑,、豐富。

(2),、實行獎懲制度(星級評定),，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認真聽講,、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次,，對星多的同學(xué)進行一定的物質(zhì)獎勵,，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆,、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

(3)、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀律小組長，帶隊小組長等,，讓興趣小組活動有序進行,。

(4)、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十二

一、指導(dǎo)思想

1,、中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素,。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字,、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確、端正,、整潔;對高年級的書寫評價,，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣,。

二,、活動目標

1、在書法活動中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢,。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會交際起到深遠的影響,。

3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

4,、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三,、活動實踐

1,、上好每周一節(jié)的寫字課,，從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,，做好寫字指導(dǎo),。

2、鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習(xí),。

3、利用《習(xí)字冊》書本,，強化仿寫練習(xí),。

4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,，建立寫字活動小組,，有計劃、有落實,，完成寫字活動的具體目標,。

5、在組與組之間,，開展每月一次的書法比賽,，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見,，教師跟蹤指導(dǎo)評價,。

6、利用放星期時段,，將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,，讓他們擁有成就感，激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

7,、指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),，將活動的過程進行記錄、整理,，完善活動的文本資料檔案管理,。

8、活動成果以手抄報,，優(yōu)秀習(xí)作,，硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

三,、具體活動安排

第1--2周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

第3--4周筆畫書寫——橫,、豎、撇,、捺的寫法

第5--7周筆畫書寫—--點,、鉤、折,、提的寫法

第7--10周筆畫書寫——-橫撇,、撇點的寫法

第11--14周筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法

第15周臨摹書寫

第16周仿寫例字

第17周書寫比賽

今后的努力方向：

當(dāng)然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。今后我們將繼續(xù)通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德、智,、體,、美、勞諸方面全面發(fā)展,，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十三

通過上學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容，我充分考慮到小學(xué)生的生理特性,，并結(jié)合孩子的心理特點,，把知識性、訓(xùn)練性,、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起,，把中國舞等級考試的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力,，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力,。在舞蹈標準化教學(xué)的前提下分為兩部分教授,，一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校以及學(xué)生的實際情況,，將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,，進一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊,，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚學(xué)生個性發(fā)展,。學(xué)校組建了電子琴興趣小組,，并力求整個活動能順利、高效地開展,。

二,、學(xué)生情況分析：

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級,。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此,，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,，并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓(xùn)練和舞蹈,。

三,、活動設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,，開闊學(xué)生的視野，促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高,。

四,、活動措施：

1,、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律,，保證每次訓(xùn)練時間,。

2,、熱身運動;在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,，避免用力過度,。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4,、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準確,，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5、排練幾個舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,，同時為演出比賽做準備

6,、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十四

一、活動意圖：

棋類是中華民族文苑瑰寶,，開展棋類活動不僅可以開發(fā)小學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析,、計劃,、邏輯思維的能力和局面判斷能力,，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣,，為中華民族的棋類事業(yè)奠定人才基礎(chǔ),。

二,、活動目的：

1,、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,，促進小學(xué)生調(diào)動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動小學(xué)生潛在能力,。

2、通過下棋訓(xùn)練,，使小學(xué)生的左右腦平衡,，同時鍛煉智能、體能,，培養(yǎng)他們的思維方式和行為習(xí)慣,。

3,、棋類運動是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合,，在訓(xùn)練下棋的無限變化過程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力,。

4、通過開展棋類活動,，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩(wěn)重,、鎮(zhèn)靜、細心,、恒心,、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

三,、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動,，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情,。

2,、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德,，有益于身心健康。

3,、可以促進個性的全面發(fā)展,，能培養(yǎng)和改進人的思維,，增強記憶力和隨機應(yīng)變能力，提高集中注意力,。

4,、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力,，使聰明的孩子更聰明。

四,、展示形式：

1,、每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式,，加強靈活運用,，提高學(xué)生的綜合能力。

2,、設(shè)“擂主”,，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理,。

3,、每月評一次積極參與分子。

五,、活動安排：

1,、積極開展棋類(圍棋、中國象棋,、國際象棋)第二課堂,，每周周一到周四下午課外活動時間訓(xùn)練。

2,、重點訓(xùn)練棋類尖子,，多層次培養(yǎng)后備人才。

3、每周舉行一次比賽,，鍛煉學(xué)生,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十五

一、指導(dǎo)思想：

1,、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,，著力構(gòu)建一種開放的、民主的,、科學(xué)的藝術(shù)課程,，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點。

2,、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成,。保護學(xué)生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,，促進孩子健康而有特色地成長,。

二、活動目的：

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),，知道基本的手位，腳位,。

2,、對隊員們要求基功達到下叉，下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時間,。

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,，同時學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

三、培養(yǎng)目標：

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài),。

2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

3,、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),，增強學(xué)生的體質(zhì)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

四,、活動特色：

1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),，開設(shè)形體活動小組。

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進取的精神,。

3、讓學(xué)生在活動中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生,，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

4,、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,，一雙雙高舉的雙手,，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木,，充滿著蓬勃的生機,。

五、主要措施：(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1,、教學(xué)方法：講解法,、示范法、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2,、教學(xué)手段：影象教學(xué),、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

六,、活動內(nèi)容安排：

1,、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位,，腳位,。

2、第二個月要求全體隊員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達到下叉,，對個別軟度不好的隊員可加深練習(xí),，訓(xùn)練有基本手位，腳位,，一位的擦地,，蹲，丁字位的前擦地,，旁擦地,，腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿,、踢腿。

3,、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。

4,、第四個月訓(xùn)練內(nèi)容,，對個別好的隊員進行個人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些,。例如：虎跳,、前后橋、搶臉,，同時要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十六

學(xué)校成立了各個活動小組，由于是剛成立,，各個小組成員的基本素質(zhì)都存在著明顯的差異,，所以要求教師對于這次活動隊組的成立和發(fā)展制定一個全面和長遠的教學(xué)計劃,。我?guī)У氖腔@球隊，制定了以下教學(xué)計劃：

第一步：先讓學(xué)生產(chǎn)生和加深對籃球的學(xué)習(xí)興趣和了解籃球的基本常規(guī)知識,。

同學(xué)們一定知道每年舉行的歷時幾個月的“nba”職業(yè)籃球賽,，代表了世界最高水平，最佳技藝,，吸引著全世界籃球愛好者,，給學(xué)生準備美國職業(yè)聯(lián)賽的精彩片斷紀錄。吸引學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生興趣,。

讓學(xué)生了解籃球基本常規(guī)知識和價值。 籃球運動的起源及演變,，趨勢是快,，高，全,，準,。籃球運動的場地與器械,。了解以下知識：籃球,，藍板，籃球場,，籃球網(wǎng),，藍框，籃球架,。其次是它的價值,，既鍛煉身體的價值。讓學(xué)生明白籃球運動是由跑,，跳，投等人體基本活動所組成,。其中包括基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑,，跳,，投等基本活動能力，發(fā)展靈敏,，速度,，力量和耐力等身體素質(zhì)，促進青少年身心的正常生長發(fā)育和內(nèi)臟器官的發(fā)展,。

第二步：掌握一套適合籃球運動的活動操,，籃球操,。擴胸運動，體轉(zhuǎn)運動,，俯臂運動,，跳躍運動，原地運球運動,。

第三步：掌握籃球基本技術(shù),，包括進攻技術(shù)和防守技術(shù)。持球練習(xí),，感知球性,。原地運球，基本運球方式,，跨下運球,。行進間運球，行進間運球急停急起,，三步上藍,，行進間運球體前變向，原地單手肩上投籃,，雙手胸前傳球,，單手肩上傳球。接傳邱轉(zhuǎn)身投籃,，行進間運球單手肩上投籃,，防守動作練習(xí)。

第四步：籃球規(guī)則知識：帶球走違冽-——：走步,。 腳踢球與拳擊球違列,。垂直原則，阻擋,，推人,，用手攔阻，帶球撞人,。3秒,，5秒，10秒,，30秒規(guī)則,。使球出界和擲界外球違列，球回后場違列,。

第五步：學(xué)習(xí)籃球場上的戰(zhàn)術(shù)安排

區(qū)域聯(lián)防2——1——2

第六步：安排學(xué)生打比賽,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十七

一、 學(xué)生情況分析

本學(xué)期興趣小組活動本著發(fā)展學(xué)生個性特長,，打造我校鮮明藝體特色的指導(dǎo)方針,，著重培養(yǎng)各年級的美術(shù)特長生,。結(jié)合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動方案。

二,、 學(xué)生名單

三,、 活動設(shè)想、措施,、目標

1、藝術(shù)新星新秀生輔導(dǎo)

對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進行輔導(dǎo),，通所課外輔導(dǎo)使這些學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高,，。

2,、長卷繪畫訓(xùn)練

著重訓(xùn)練命題長卷繪畫,，培養(yǎng)學(xué)生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。

3,、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導(dǎo)

提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力,，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。

四,、 活動內(nèi)容

第二周： 召集小組成員開會,，布置活動內(nèi)容。提出注意事項,，嚴格小組活動。

第三—六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導(dǎo)

第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導(dǎo)

第十二—十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導(dǎo)

第十七—十八周：興趣小組活動總結(jié),，評選優(yōu)秀學(xué)生

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十八

一、活動目的：

通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上,，有感情的進行活動，能夠隨著音樂的不同情緒,，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中,，使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

1,、開學(xué)的一個月之內(nèi),，對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練，尤其是新入隊的隊員,，他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱,，教師通過有趣的基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,。

2,、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行簡化的形體訓(xùn)練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高,。

3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,，這是使隊員們掌握,、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,，這個訓(xùn)練主要解決形體,、中心、控制和呼吸,，因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演,。

4、通過組合的練習(xí),，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

二、活動內(nèi)容：

1,、熱身運動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動,，如：圓場走步等,，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,，避免用力過度,。

2、地面訓(xùn)練：學(xué)員穩(wěn)定性差,，但是軟度和開度較好,，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓(xùn)練,，主要措施有：(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

3,、中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體,、重心,、控制和呼吸。

4,、能夠隨著音樂做動作,，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5、排練幾個小型的舞蹈,，通過這些組合來鍛煉學(xué)生,。

三、活動措施：

1,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,，幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

2,、逐段示范,、講解動作，逐個輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生個人練習(xí)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、采用學(xué)生互幫,、好學(xué)生示范的方法，進一步提高水平,。

四,、活動時間：

星期三的課外活動課。

五,、活動地點： 多功能室

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇十九

一,、 課程宗旨

陶藝是一門集思想性、知識性和藝術(shù)性于一體,，且更具勞動的實踐性和創(chuàng)造性的綜合實踐課程,。

通過陶藝的制作，認識勞動改造自然,，創(chuàng)造人類物質(zhì)文明,，變革社會中的意義；提高學(xué)生的動手能力,，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點和習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)；提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)情操,。

二,、課程要求

1、根據(jù)不同的年級階段,，學(xué)生美術(shù)課學(xué)習(xí)的要求而設(shè)置課程教學(xué)內(nèi)容,。

2、課程的設(shè)計從學(xué)校教學(xué)課程的發(fā)展前瞻考慮,。對目前的學(xué)校課程計劃略有突破,，以體現(xiàn)課程的實驗性。

3,、陶藝課教學(xué)以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力為出發(fā)點,，將陶藝和泥塑相結(jié)合，淡化陶藝的專業(yè)性,。

4,、制陶是人類文明的起源，中國是陶瓷古國,。充分利用豐厚的資源,，增添陶藝教學(xué)的人文性。

三、課程時間

陶藝本身就是立體美術(shù),，因此把陶藝課納入美術(shù)教學(xué)中,，每學(xué)期一次，每次2課時,。1—6年級共計24課時,。

四、陶藝教學(xué)實驗基本原則

1,、學(xué)生快樂原則：發(fā)揮學(xué)生喜歡泥巴的天性,，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué),。

2,、知識滲透原則：把陶藝文化的背景資料融入教學(xué)中，把陶藝知識結(jié)合學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容中,。

3,、動手實踐原則：提供泥巴和時間，使學(xué)生在接觸泥巴的過程中熟悉泥性,。

4,、創(chuàng)造審美原則：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和模仿模仿優(yōu)秀的陶藝作品。并大膽創(chuàng)造自己的作品,。

5,、教育原則：在制作過程中，體會勞動,，珍惜勞動成果,。“悟”為原則,。發(fā)揮學(xué)生的空間思維和空間制作能力,，結(jié)合陶藝的詩情畫意，提高學(xué)生的文學(xué),、書法,、美術(shù)能力和制作中需要的幾何、代數(shù),、物理(高年級)原理的提示或計算及其泥性的特殊性格和要求,，培養(yǎng)學(xué)生的修養(yǎng)。

五,、教學(xué)內(nèi)容

1,、低年級(1-2年級)讓學(xué)生接近泥土、游戲泥土,、感受泥性,。不拘一格地大膽用泥土捏塑和創(chuàng)造,。

一年級第一學(xué)期：用各種物體在泥板上壓痕，做餅干,、生日蛋糕,、水果之類。

第二學(xué)期：捏泥碗,、搓面條,、蘑菇等。

二年級第一學(xué)期：抓住動物的特性,，捏有趣的動物、魚,、小鴨子,、烏龜、小豬頭等,。

第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上捏小豬,、企鵝、泥娃,、電視里的開心娃娃,、青蛙等。

2,、中年級(3—4年級)初步學(xué)習(xí)拍打泥板和盤筑的制陶成型方法,，培養(yǎng)做陶興趣。

三年級第一學(xué)期：在拍制的泥板上粘貼泥片,、做花卉,、蝴蝶等，或者鏤挖臉譜,。

第二學(xué)期：搓泥條盤制成瓶,、花盆、籃子等,。

四年級第一學(xué)期：在三年級第二學(xué)期的基礎(chǔ)上變化泥條盤筑的方向和形式,，制作花瓶、花籃,、草帽等,。

第二學(xué)期：練習(xí)拍打泥巴成泥片，制作魚,、盒,、儲蓄罐或用模具制作花盆之類。

3,、高年級(5—6年級)練習(xí)制陶方法,，了解陶文化的悠久文化歷史和陶制品的實用功能,，豐富對陶藝的認識。

五年級第一學(xué)期：運用泥板圍合裁切,，運用數(shù)學(xué)原理計算,，用幾何原理裁切，用物理原理制作圓形,、圓錐形的杯,、盆等。

第二學(xué)期：在以前的基礎(chǔ)上提高用模型或手工裁切,，做成箏插,，高耳環(huán)花瓶等。

六年級第一學(xué)期：拍打泥巴,，使其平,、光后劃切成拋物線形、三角形,、多邊形的泥板,，在泥板上鏤刻詩詞、山水,、樹竹花,，或用泥片制作圍合有創(chuàng)意的作品。

第二學(xué)期：運用各種技法,，制作車輛,、軍艦，捏制各種人物,，充分運用學(xué)習(xí)中的計算方法裁切粘合成各種器皿,，并修理得光、平后刻上繪畫,、粘貼圖案,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇二十

小組名稱

籃球

同學(xué)人數(shù)

15

師生出勤

情況

無遲到曠課

輔導(dǎo)內(nèi)容

第一階段：

1、在3,、4,、5年級進行選材工作。

2,、對全體隊員和其家出息行思想動員,。

3、深入了解每一位隊員的家庭和學(xué)習(xí)情況,，并做好檔案記錄工作,。

第二階段：

1、確定正確的運球動作,。

2,、傳接球和運球進行熟悉球性的練習(xí),。

3、學(xué)習(xí)并掌握正確的投籃姿勢,。

第三階段：

1,、練習(xí)傳接球基本技術(shù)。

2,、提高運球能力,。

3、學(xué)習(xí)防守步法的移動方法,。

4,、通過基本技術(shù)的單一線路練習(xí)，固定擊球的基本動作,。

第四階段：

全隊開總結(jié)會,，對訓(xùn)練情況進行全面總結(jié)，并為下一階段的訓(xùn)練作好準備,。

活動效果

本學(xué)年的訓(xùn)練情況,，我們進行了嚴格考核,，從考核情況來看,，骨干隊員已達到了較高的訓(xùn)練水平，能夠代表學(xué)校參與鎮(zhèn)的競賽并可以取得較好的成果,。梯隊建設(shè)已成體系,，全體形成了一個穩(wěn)固訓(xùn)練架構(gòu)。我們的訓(xùn)練隊將走向幼稚,。

存在問題

同學(xué)的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高,。同學(xué)的力量，耐力,、速度,、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練,。

改進措施

1,、與家長和同學(xué)進行溝通，爭取家長的支持和同學(xué)的參與,。

2,、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段,，增強隊員們的訓(xùn)練熱情,。

3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng),，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣,。

4,、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

5,、每周進行一次全隊大評比,，增強隊員們的競爭意識，互相協(xié)助提高,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇二十一

一,、 基本理念與目標

以豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學(xué)生特長,，貫徹新課程標準,，推進學(xué)校素質(zhì)教育的宗旨，訓(xùn)練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能,，使學(xué)生形成基本的美術(shù)修養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術(shù),。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，并為促進學(xué)生發(fā)展而進行評價。訓(xùn)練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的表率,，起到榜樣作用!

二,、 能力培養(yǎng)

訓(xùn)練小組作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要基地，要充分起到帶頭作用,，以學(xué)生為本，陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力，引導(dǎo)學(xué)生參與文化傳承和交流,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,。形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

三,、教學(xué)安排

(一)制定《美術(shù)興趣小組管理條例》及《美術(shù)班獎懲辦法》

(二)訓(xùn)練計劃

第一階段：素描基本功訓(xùn)練。

素描基本功是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)點、線,、面的運用及體的形成。繪畫技法,、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn),。

第二階段：色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

認識色彩的基本知識,，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物,，表達感情，表現(xiàn)生活中的美,，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品,。

第三階段：國畫基礎(chǔ)訓(xùn)練

傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù),，學(xué)習(xí)國畫基礎(chǔ)知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字,，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品,。

第四階段：手工制作訓(xùn)練

充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學(xué)習(xí)折紙藝術(shù),、紙雕、泥塑,、板刻、木刻等藝術(shù),。

四,、 課堂內(nèi)外宣傳

興趣小組要做好“課堂內(nèi)外的大展臺”的“視窗”作用,，布置展窗,，展示課內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)活動的積極性,，營造校園藝術(shù)氣氛，為推動學(xué)校藝術(shù)教育和美化校園作貢獻,。

音樂興趣小組教學(xué)計劃方案篇二十二

一、活動目的：

通過陶藝興趣小組的活動,，使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，進一步了解泥塑的基本知識,，提高學(xué)生的創(chuàng)作欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二,、活動要求：

1、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔,。

2、由美術(shù)老師調(diào)整一節(jié)美術(shù)課專門作為陶藝課進行,。

3、小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在室大聲喧嘩，不準做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事

4,、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。珍惜泥巴。

三,、活動內(nèi)容：

1、以泥巴制作為主,，使學(xué)生了解一些簡單的泥塑常識知識。

2,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3,、進行手工教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力,。

四、采取的措施：

1,、教師要認真負責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動開展得生動、活潑,、豐富。

2,、做好組織工作

在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定基礎(chǔ),、成績較好的學(xué)生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長,。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量,。

3,、訂立必要制度,，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度,，準時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進取的精神,，促進學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時,，要舉辦全校性的手工作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。