總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇一

1.物理課外活動能促進(jìn)基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后,，要讓學(xué)生覺得這些知識有用,，解決了實際問題，就會得到滿足,，而產(chǎn)生新的求知欲 望,。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機(jī)會,。開展豐富多彩的課外活動,，是十分有效的措施。有計劃,，有步驟的課外活動能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機(jī)原理后,，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動,，學(xué)生會對照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡,，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠(yuǎn)鏡,，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等,，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中,，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律,、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律,、原理,，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作,。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后,，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等,。對一些重要的物理現(xiàn)象,、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進(jìn)行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個,、木板,、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等,。通過這一系列的課外活動,，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展

每個學(xué)生都有一定的個性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,，但不善于動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般,，但動手能力較強(qiáng)。有益的課外活動能對前者起促進(jìn)作用,，對后者提供更多的成功機(jī)會,，以增強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展,。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難,，會經(jīng)歷失敗的苦惱,，但通過自己的努力最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,，會嘗到成功后的喜樂,，更重要的是鍛煉了自己的意志。

如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要,，渴求或意向,，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲 望。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感,，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用,。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動，讓學(xué)生從中學(xué)到知識,，能力得到提高。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇二

本年度我校的課外活動興趣小組,，在全校師生的共同努力下開展得有聲有色,，成為孩子們眼中色彩斑斕的萬花筒。第二課堂活動能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識,，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而到達(dá)較好的育人效果,，為了該項活動在以后的工作中能夠開展得更具成效,，下面將課外活動興趣小組活動工作總結(jié)如下：

一、營造良好的活動氛圍,，開展形式多樣的活動,。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為培養(yǎng)未來世紀(jì)所需的創(chuàng)造人才打基礎(chǔ),，而創(chuàng)造教育是素質(zhì)教育中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高層次教育,。因此，本學(xué)年,，我校把課外活動中的課外活動興趣小組活動作為素質(zhì)教育的前沿陣地,，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果,。課外活動興趣小組活動是實現(xiàn)全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑,。我校注重營造活動氛圍，突出自主性,、實踐性,、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的美術(shù),、音樂,、讀書、體育、藏口語等興趣小組,，每周二和五下午的第二節(jié)課開展活動,，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維潛力,，培養(yǎng)了學(xué)生審美潛力,，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,。

二,、開擴(kuò)視野、重點培養(yǎng),。

本學(xué)年活動資料較有創(chuàng)意,，在潛力培養(yǎng)的同時也注意培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力,。尤其是繪畫,、讀書等方面，其他小組也向哲理性,、知識性,、趣味性等方面發(fā)展。

三,、建章立制,，強(qiáng)化管理。

建章立制是第一步,，更為重要的是強(qiáng)化管理,，狠抓落實，這是抓好校園第二課堂活動工作的基本保證,。為了保證課外活動興趣小組活動健康有序進(jìn)行,，校園制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同年齡層次學(xué)生的需求,，不搞一刀切,，而是把普及與提高帶入課外活動興趣小組活動。各興趣小組在老師指導(dǎo)下,，先從最基礎(chǔ)的知識和技能學(xué)起,，循序漸進(jìn)。采取鼓勵為主,，輔導(dǎo)為主,，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實際操作中自我完善,，避免因程度不同,、理解力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理,。

四、完善設(shè)備,，提高活動質(zhì)量,。

校園在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的狀況下，為了保證課外活動興趣小組活動的順利開展,，校園舍得花錢添置各類器具,，精心安排較有經(jīng)驗的老師擔(dān)任各活動項目的負(fù)責(zé)人，這些措施都為我校課外活動興趣小組的開展創(chuàng)造有利條件,。

在持之以恒的課外活動興趣小組活動中,，全體師生的精神面貌為之改觀。學(xué)生參加各級各類競賽也取得了優(yōu)異的成績,。每星期第二課堂的學(xué)習(xí)時間是孩子們最開心的時候,，學(xué)生學(xué)有所長，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績

五,、存在的不足及今后努力方向,。

本學(xué)年我校第二課堂活動卓有成效、用心創(chuàng)新取得了必須的成績,。我們將一如既往，踏踏實實地做好本職工作,，不斷嘗試,，開拓進(jìn)取。一學(xué)年來,，我們的成績是微不足道的,，在工作中仍然存在諸多有待改善的地方，比如在開展活動時工作的隨意性較強(qiáng),，部分負(fù)責(zé)人用心性不高,，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動的質(zhì)量造成必須影響,。今后我們必須發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，克服缺點，把課外活動興趣小組搞得更好,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇三

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展,，辦出各自的特色,。實施全面素質(zhì)教育,，已成為時代對教育的要求。

當(dāng)前,，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,，因為實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認(rèn)識,，課外活動常常流于形式,，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此,，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃,、組織,、管理是不全面的，而且是有害的,。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑,。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì),、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個性是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的,。

二,、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度,，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位,，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃,、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作,。

1、以人為本,，增進(jìn)健康,。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康,，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志,，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競賽,，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇四

《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》把數(shù)學(xué)看成一系列數(shù)學(xué)地組織現(xiàn)實世界的人類活動,，即用數(shù)學(xué)的思想與方法，不斷把與實際問題有關(guān)的材料進(jìn)行整理和組織起來的活動,。

一,、指導(dǎo)思想

通過活動的持續(xù)重復(fù)和不斷積累，帶來更高的水平的概括,，用這種“模式”去使每個學(xué)生都具有發(fā)展的潛能,，數(shù)學(xué)課程應(yīng)當(dāng)推動這種潛能的開發(fā)，通過提供足夠的資源,、空間和時間,，使學(xué)生有重復(fù)人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的機(jī)會，體驗從現(xiàn)實生活開始,，沿著從生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,，從具體到抽象，從特殊到一般的人類活動軌跡,。

同時,，通過學(xué)生參加數(shù)學(xué)活動的學(xué)習(xí)、獲取知識,，實現(xiàn)知識的再發(fā)現(xiàn),、再創(chuàng)造,，能有力地促進(jìn)學(xué)生形成具有一般性的洞察力，發(fā)展生存能力和創(chuàng)造力,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活因數(shù)學(xué)而精彩,。

二、活動目的

1,、通過數(shù)學(xué)課外活動課,，使學(xué)生嘗試經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的情感,、態(tài)度,、方法。

2,、通過數(shù)學(xué)活動,、猜想、探究,、驗證的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、調(diào)查,、探究、培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力,。

3,、通過課外活動課的開展，張揚(yáng)學(xué)生的個性和意志品質(zhì),，真正謀求“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

三,、活動原則

1,、主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間,，但要正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2,、課內(nèi)拓展與課外延伸相結(jié)合原則：數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)是綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決現(xiàn)實問題的活動,，是課堂教學(xué)的拓展與延伸，它將跨躍時間界限,，有短期活動,，也有長期活動。

3,、主題性原則：各階段的課題活動必須圍繞各單元教學(xué)實際開展,，且富有層次性,，主題鮮明，并符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,。

4,、合作性原則：各項活動的開展將根據(jù)學(xué)生差異合理分組，分工合作,，共同參與,，共同成長。

四,、活動步驟

1,、科學(xué)分組，構(gòu)建和諧有效的活動小集體,。課題活動是小組合作,、互助互補(bǔ)的研究活動，因此各班應(yīng)建立相對穩(wěn)定,、優(yōu)勢互補(bǔ)的數(shù)學(xué)活動小組,。

2、分章節(jié)確定各階段的活動主題,，活動前讓學(xué)生明確活動目標(biāo),，并給予恰當(dāng)?shù)幕顒优嘤?xùn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)活動資料的收集和整理,。

3,、合成成果。每一次活動結(jié)束,，組織學(xué)生將相關(guān)的文字材料,、影音材料及活動作品整理成冊。

4,、成果交流共享,、過程反思。定期進(jìn)行活動成果評獎及展示,，并組織學(xué)生反思活動得失,。

5、成果歸檔,。學(xué)期結(jié)束組織老師們進(jìn)行資料整理及建檔工作,，確保活動有過程,、有效果,、有痕跡。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇五

一、體育教師是足球工作順利開展的關(guān)鍵,。

我?，F(xiàn)有3位體育教師，其中2名是專職教師,。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,，我校全體體育教師在工作中關(guān)鍵團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使,。在工作中群策群力,，保證

了學(xué)校體育的全面開展，從而結(jié)出了豐碩的果實,。在工作中,，大家充分做到具體工作落實到人，而在工作過程中又是相互支持,、配合顯示了強(qiáng)大的凝聚力,、戰(zhàn)斗力。

平時經(jīng)常性地對足球技術(shù),，訓(xùn)練的方法,，運(yùn)動隊伍建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論，加強(qiáng)對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研,。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù),、錄像的觀看，并針對學(xué)生特點進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況,，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長溝通取得家長的理解與支持,。

二、開展科學(xué)有效地訓(xùn)練是提高足球水平的前提保證,。

根據(jù)校園足球的要求,，有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學(xué)生特點投入了大量課時,，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上,，發(fā)展學(xué)生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進(jìn)行延伸,，最終通過初一,、初二年級的各層次運(yùn)動隊保證學(xué)校足球隊的人員配置，在訓(xùn)練中做到年年有計劃,，月月有目標(biāo),，周周有記錄,。

一年來,，學(xué)校的體育工作及足球傳統(tǒng)項目的管理,、開展、訓(xùn)練都取得了一定的成績,，而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善,，在此也希望得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛，相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇六

時間過得真快,，來不及細(xì)想，一學(xué)年又這樣過去了,，回顧這一學(xué)年乒乓球興趣小組的活動情況,，真是又喜又有憂，現(xiàn)在總結(jié)如下：

乒乓球運(yùn)動是一項學(xué)生非常喜愛的活動,，通過乒乓球活動,，引導(dǎo)學(xué)生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、誠信、果敢,、公平等優(yōu)良品質(zhì),，發(fā)展學(xué)生個性特長，促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活。

一,、興趣班中老師和學(xué)生的表現(xiàn)：

我校興趣班輔導(dǎo)教師的思想是一致,，都是在想辦法增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高興趣班項目的技術(shù)水平。我們的老師都具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，工作踏實肯干,，任勞任怨，積極參與到興趣班的活動去,。

學(xué)生呢?在平時的訓(xùn)練中,，大多數(shù)學(xué)生的積極性都比較高，訓(xùn)練很刻苦,，當(dāng)然他們也會有很大的收獲,，乒乓球技術(shù)進(jìn)步了不少!但是，有些同學(xué)卻總是在興趣班中混日子,，訓(xùn)練不帶乒乓球拍,，活動紀(jì)律不好。使得老師很難管理，主要的是自己學(xué)不到東西,，很的是好可惜!

二,、訓(xùn)練主要內(nèi)容：

1、基本站位：基本姿勢與基本步法,。

2,、基本技術(shù)：球感練習(xí)、發(fā)平擊球和反手撥球(推擋),、正手攻球以及對打技術(shù)等,。

3、參加比賽,。

三,、基本情況：

乒乓球興趣小組有三到六年級的十多名學(xué)生參加了這項活動。每周活動兩次,，暑假期間因為學(xué)校改造每周活動一次,。通過這學(xué)年的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，取得一定的成效,，學(xué)生基本能掌握乒乓球的基本技術(shù),。

由于學(xué)生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待,。對于本身有一定乒乓球基礎(chǔ)的同學(xué),，我主要抓對打技術(shù)和比賽戰(zhàn)術(shù);對于剛剛接觸乒乓球的學(xué)生我只要求掌握基本動作技術(shù)就可以了。

四,、存在問題：

1,、有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，訓(xùn)練時經(jīng)常不帶乒乓球拍,、不帶乒乓球;

2,、有個別同學(xué)紀(jì)律散漫，有遲到早退現(xiàn)象;

3,、學(xué)生在訓(xùn)練上積極性還不夠;

4,、學(xué)校硬件設(shè)備較少，教練少,，教師在教學(xué)中很難保證進(jìn)度,。

五、改進(jìn)和措施：

1,、積極和學(xué)校,、班主任配合，取得家長的理解支持,，實際解決學(xué)生訓(xùn)練沒有乒乓球拍或是不帶乒乓球拍或乒乓球的問題,，這個我認(rèn)為是最重要的,。

2、總結(jié)過去一學(xué)年的訓(xùn)練工作,，查找訓(xùn)練的不足,，制定措施，在今后的乒乓球訓(xùn)練工作中努力提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

3、在訓(xùn)練中,，教練員要做到區(qū)別對待,，對癥下藥，發(fā)揮他們最大的潛力,，力爭在今后的比賽中取得好的成績,。

4、加強(qiáng)梯隊建設(shè),，為今后的乒乓球儲備人才,，使我校乒乓運(yùn)動有長足發(fā)展。

5,、今后我必須結(jié)合學(xué)校實際,，認(rèn)真抓好乒乓球興趣小組項目訓(xùn)練。在活動中堅持依法治教,，以德治教,，加大教學(xué)力度，按計劃,，有目的,，有內(nèi)容，有質(zhì)量地提高訓(xùn)練水平,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇七

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動越來越顯得重要，它不僅是對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動,，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面、具體,，教師提前安排,，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果,，學(xué)生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質(zhì)也有一定提高,。

二,、主要經(jīng)驗和體會

1、教師要提前安排,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材和用具，以免活動時失控,。

2,、內(nèi)容要多樣化,。我們學(xué)校在體育方面安排有：籃球、沙包,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文,、數(shù)學(xué),、音樂、美術(shù)等活動小組,，這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐,，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處,，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育,。

三、存在的問題及改進(jìn)方法

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何活動,。以后要制定具體、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,，課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地，我們要充分利用,，讓學(xué)生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的新型人才,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇八

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的課外活動,，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明,，經(jīng)過課外活動的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時性,。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性,?？梢圆皇艽缶V、教材,、時間和空間的限制,。多樣性。形式生動活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實踐性,。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手,、自己檢驗,，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入，開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學(xué)課外活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視工作，一把校長親自掛帥,，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì),、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶,，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動，把組織課外活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使課外活動得以順利開展。為了便于開展課外活動,，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的.課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間(每周三,、周四的下午)為全校性課外活動時間,。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量,，對他們的成績要及時表揚(yáng)、獎勵,，有無二課堂活動,，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎項,。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作,、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎。育人獎：學(xué)生在全國或省市獲獎,、輔導(dǎo)教師也可獲獎,。創(chuàng)新獎：在課外活動中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎,。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認(rèn)者獲此獎,。另外，可采取外出進(jìn)修,、短期培訓(xùn),、以老帶新等各種方式，不斷提高輔導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì),。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團(tuán)委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作,。課外活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇九

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成,。本著貫徹國家教育方針,，實施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展了學(xué)生的智力,，并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念,，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才,。

為了這目標(biāo)的實現(xiàn),，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實踐證明,，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法,。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加,，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心、興趣來學(xué),，其基本功并沒有得到鍛煉,。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識,，又要滿足其他學(xué)生,，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受,，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它,。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理,。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展,，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二,、增加了學(xué)生參與實踐的機(jī)會

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中,，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解,。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐,，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

三,、豐富了學(xué)生的精神文化生活

從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究,，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十

在素質(zhì)教育的今天,，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外活動推進(jìn)課堂教學(xué),，提高學(xué)生素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的課外活動情況總結(jié)如下：

一、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效,。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使課外活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內(nèi)容全面,、具體,，教師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快,，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力,、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展,。

二,、主要經(jīng)驗和體會

1、教師要提前備課,。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生,，這就要求教師在活動之前多方搜集材料,，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

2、內(nèi)容要多樣化,。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成,，還有集體活動型,，教師講解型,。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的智慧,，使問題的解決更靈活,、更全面。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處,，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育,。

三、存在的問題及改進(jìn)方法,。

活動有時比較缺少目的性,，學(xué)生不知如何學(xué)習(xí)。以后要制定具體,、明確的目標(biāo),，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得。

二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用起來,，使教學(xué)邁上一個新臺階。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十一

一,、任務(wù)完成情況

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密,，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內(nèi)容全面、具體,，教師提前安排,，活動時扎實有效,。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果,。學(xué)生不僅掌握了更多的運(yùn)動技能,，而且身體素質(zhì)也有一定提高。

二,、主要經(jīng)驗和體會

1,、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣,，也要有一定內(nèi)容,，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地,，安排好器材,，以免活動時失控。

2,、內(nèi)容要多樣化,。每班都安排有：籃球、排球,、跳繩,、乒乓球、羽毛球等,，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,，滿足學(xué)生的需要。

3,、針對性教育,。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù),。發(fā)揮他們的長處,，補(bǔ)足他們的短處，教師要分類指導(dǎo),，指定不同的目標(biāo),，實施不同的教育。

三,、存在的問題及改進(jìn)方法,。

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動,。以后要制定具體,、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生,，要形成正規(guī)的管理模式,，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才,。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位,。課外活動為培養(yǎng)學(xué)生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用，讓學(xué)生掌握運(yùn)動技能,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，讓學(xué)生成為德、智,、體全面發(fā)展的全面型人才,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十二

一、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

實施課外活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施,。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃、組織,、管理是不全面的,，而且是有害的。

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,，個性是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的,。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織,、有計劃、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，思考學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情,，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求,。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩,，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與,。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十三

物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,。學(xué)生參加學(xué)科討論,、制作科技模型、觀看實驗表演,、進(jìn)行現(xiàn)場參觀,、閱讀課外輔導(dǎo)資料、參加各種競賽,，不僅能幫助他們復(fù)習(xí),、記憶、理解學(xué)過的物理知識,，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力,，而且還能開闊眼界，豐富知識,，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律,。這是課堂上得不到的,，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以,，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面,，它既是物理課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是課堂教學(xué)的延伸,。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識,，主要來源于課本，但大量物理知識的擴(kuò)展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀,。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機(jī)地組織好，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題,，逐步提高他們對物理知識的理解、掌握和運(yùn)用的能力,。

1.物理課外活動能促進(jìn)基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后,，要讓學(xué)生覺得這些知識有用,，解決了實際問題,，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望,。所以在傳授知識的過程中,，要不斷給學(xué)生提供實踐的機(jī)會。開展豐富多彩的課外活動,，是十分有效的措施,。有計劃，有步驟的課外活動能促進(jìn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機(jī)原理后,，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動,，學(xué)生會對照相機(jī)的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠(yuǎn)鏡,，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等,，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中,，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律,、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律,、原理,，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作,。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后,，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后,，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等,。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進(jìn)行小實驗,，例如用大小廣口玻璃瓶兩個,、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器,、指南針等等,。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展

每個學(xué)生都有一定的個性與特長,，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,，但不善于動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強(qiáng),。有益的課外活動能對前者起促進(jìn)作用,，對后者提供更多的成功機(jī)會，以增強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性,。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,，促進(jìn)非智力因素的發(fā)展。例如,，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難,，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力

最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育,，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛,，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志,。在小論文比賽中,，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料,，閱讀有關(guān)的課外讀物,，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感,。心理學(xué)認(rèn)為："情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式,。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗,。"凡能滿足需要的事物,，會引起肯定性的體驗，如快樂,、滿足,、熱愛等。情感的特殊性,，正是由于這些需要,、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中,，如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要,，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲望,。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感,，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動,，讓學(xué)生從中學(xué)到知識,，能力得到提高。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十四

英語作為另一種語言,，具有非常大的靈活性和運(yùn)用性的,。英語只有在運(yùn)用中學(xué)習(xí)才能夠?qū)W的更勞，真正的掌握這種語言,。只靠課堂上的四十五分鐘來學(xué)習(xí)是不夠的,。因此，開展課外的教學(xué)非常是有必要的,。開展課外英語教學(xué)活動可以鞏固和提高學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識,，學(xué)生可在課外活動中把從課本上所學(xué)到的語言知識,，拿到實際中來應(yīng)用，從而彌補(bǔ)課堂上的不足;也能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,，激發(fā)他們對于英語的興趣,。通過組織活動，我知道了在組織活動中應(yīng)該注意：

1,、全面考慮,，合理安排時間、課外活動的地點以及形式等,。

2,、要結(jié)合現(xiàn)實情況，安排課外活動要符合學(xué)生的心理,。尤其是初中生,，他們現(xiàn)在正處于叛逆時期，處于身心劇變時期,，容易固執(zhí)和偏激,，組織的活動一定要顧及到他們的心理成長特點。

3,、在活動中,，老師一定要充分參與其中。

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我在志遠(yuǎn)實習(xí)了三個多月了。在這段時間發(fā)生了很多事,，有好的，也有壞的;但是就是這些點點滴滴的事情,，編織成了我最美好的回憶之一,。下面我將本學(xué)期主要組織的課外活動例舉出來：

一、 作文比賽

英語作文非常能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語水平,，也能夠鍛煉運(yùn)用所學(xué)知識,，表達(dá)自己的感情因此，為了提高學(xué)生的英語水平,，我每個大周(兩小周)就會舉行一下作文比賽,，然后自己出錢給寫得較好的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生發(fā)獎品。雖然獎品不是很好,，但是學(xué)生們都很珍惜,。通過作文比賽，學(xué)生的作文水平有了顯著地提高,。

二,、“展示自我”

在講到第七單元“enjoy your hobbies”的時候,，我組織了“展示自我”的活動。

活動的主要內(nèi)容：向大家展示自己,，包括興趣愛好,、特長、將來的夢想,、等等,。

活動要求：必須用英語向大家展示自己，提前做好準(zhǔn)備,，可以把自己的愛好收藏帶到學(xué)校向大家展示,。

在這次的活動中，我從另一個角度更進(jìn)一步地了解了學(xué)生,，拉近了與學(xué)生之間的距離,。他們有著各種各樣的興趣愛好。有的人喜歡收集郵票,，他從小學(xué)就開始收藏,，到現(xiàn)在已經(jīng)有三四本了;有的人喜歡畫畫，尤其是話動畫片里的人物,，班里有個男生畫了很多《七龍珠》的簡筆畫,，特別是孫悟空(七龍珠里的主人公)。他說他很喜歡孫悟空,，所以畫了許多的孫悟空,，并且希望將來長大了能像孫悟空那樣厲害;有的喜歡打乒乓球;更甚至有的喜歡疊星星。而給我最大印象的是我的課代表,，他很喜歡悠悠球,，并且玩的很溜。他給大家表演了悠悠球,，十分的精彩,。怪不得總是看見他在玩悠悠球。

而我也向大家展示了我的興趣愛好,，那就是收集硬幣,，各國的，無論面值多少我都會收集起來,。我的這個愛好是從高二開始的,。那個時候我的哥哥是海員，有一次他給我?guī)Щ亓嗣绹挠矌?，在看?5分的硬幣的那時起,，我就喜歡上的硬幣。從那以后,，我就經(jīng)常讓我的哥哥從國外給我?guī)Щ赜矌拧?/p>

最后,，我們評比誰的愛好最特殊,，學(xué)生都推選喜歡疊星星的那個男生。

由于開展的課外活動準(zhǔn)備充分而又很適合學(xué)生們的心理,，他們不僅在活動中學(xué)到了知識,，提高了英語的水平，而且更加喜歡英語了,，在課堂上和課下都更加積極地學(xué)習(xí)英語,，真正的在英語中找到了樂趣。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十五

這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間,，成立了英語課外活動小組,。感觸頗深。

課外活動不僅僅是課堂知識的延伸,。因此,，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型,，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情,，興趣是最好的老師,。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,。從教學(xué)內(nèi)容的選取上,，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品,。如：動物,、食品、學(xué)習(xí)用具等,。在形式上,，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué)。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景,，通過歌曲、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強(qiáng)的語言,。由于學(xué)生年齡與生理的特點,，我們將“唱”作為一個切入點，設(shè)計“唱”的方式,，發(fā)揮“唱”的功能,。在學(xué)習(xí)動物名稱時,，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲，韻句的形式串起,，既形象有便于記憶,，學(xué)生掌握也很快捷。

在課外活動,，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言,。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運(yùn)用英語進(jìn)行交流，表達(dá)各自的思想感情,。在課堂的練習(xí)中以口語為主,，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境，解除學(xué)生緊張,、恐懼,、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,，常說,，樹立他們的自信心,。

當(dāng)然，適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)是不可缺少的,。哪怕我們教師的一句贊揚(yáng),，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神,，也會激勵孩子更主動,，更積極地學(xué)習(xí),。

課后,，我們及時總結(jié)，互相交流,，促進(jìn)教學(xué)。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十六

實習(xí)生活已經(jīng)過了多半,，隨著期末考試的臨近,，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重,，為了讓學(xué)生放松一下，同時也為了提高他們對生物課的興趣,，我決定開展一節(jié)精彩的生物活動課。

一,、活動目標(biāo)：

1,、通過調(diào)查報告式活動提高學(xué)生對生物的學(xué)習(xí)興趣,。

2、認(rèn)識日常生活中的害蟲,，并了解各自危害及防治措施,。

3、通過興趣小組的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生學(xué)會互相學(xué)習(xí),，互相幫助的學(xué)習(xí)精神,。

4、熟悉調(diào)查報告的寫法,。

二、活動過程：

1,、自由結(jié)組

讓學(xué)生自愿分成興趣小組(4人一組),，選舉一名組長。并且給自己的小組起一個響亮的名字口號,。

2,、課下準(zhǔn)備

在星期五放假前的一節(jié)課布置任務(wù)讓每一小組在周末通過詢問師長、查閱資料,、上網(wǎng)檢索等方式調(diào)查一種以上害蟲的詳細(xì)生物分類及危害和防治措施,，并以小組總結(jié)報告的形式寫下來(在綜合實踐課上講過調(diào)查報告的寫法)。小組長負(fù)責(zé)督促大家完成活動,。

3,、課上報告

讓每組在課堂上展示自己組的調(diào)查結(jié)果，并介紹自己組的調(diào)查經(jīng)歷故事,。(教師在學(xué)生匯報的過程中加以評價,，如調(diào)查方式，調(diào)查過程中的不足之處等,，以此使學(xué)生學(xué)會正確地做調(diào)查),。

4、師生總結(jié)

教師和學(xué)生一起來總結(jié)同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果,，認(rèn)識生活中常見的害蟲,，了解其危害及防治辦法。同時分析各組的活動過程及調(diào)查小故事,，通過此學(xué)會做調(diào)查的方法,。

5、評優(yōu)獎優(yōu)

讓學(xué)生根據(jù)各小組的調(diào)查過程及各自的調(diào)查結(jié)果評選出前五名,，并發(fā)一個筆記本作為鼓勵,。

三,、注意事項：

1、在活動前一定要先給學(xué)生講調(diào)查中的安全問題,。

2,、小組分組以自愿結(jié)組為原則，確定小組長要民主,。

3,、在調(diào)查前提醒學(xué)生復(fù)習(xí)怎樣做調(diào)查的知識，并提前制定調(diào)查計劃書,。

4,、評優(yōu)獎優(yōu)環(huán)節(jié)要公平，讓學(xué)生認(rèn)識到付出就有回報,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十七

一,、采英擷粹

升入初中不到一個星期的時間，語文課前的—個小節(jié)目——“采英擷粹”新鮮“出爐",。我們在佩服老師招數(shù)的同時,，也在課余時間開始大量地搜集名篇、佳段并熟讀成誦,。為了在“采英擷粹”亮相時不出丑,，也為了顯示一下自己的口才，我還進(jìn)行了大量的摘抄,，當(dāng)然都是自己喜歡的內(nèi)容了,。這樣摘來抄去，再背一背,，天長日久不知不覺地就把這些詞句運(yùn)用到作文中了,。

二、奇思妙想

隨著“采英擷粹”活動的深入,，又一個“摘金計劃”——“奇思妙想”應(yīng)運(yùn)而生,。老師講述的—個個沒有結(jié)局的故事讓我們放飛想像的'翅膀，帶著創(chuàng)新思維的火花,，馳騁于知識的千里沃野,。每天課前2分鐘的奇恩妙想，帶給我們無窮的樂趣,，引領(lǐng)我們探求了好多未知領(lǐng)域,，當(dāng)然也使我們課下不知跑了多少趟圖書館。

三,、詩海遨游

插上了想像的翅膀,，我們又得以在詩海中揚(yáng)帆。在“奇思妙想”之后,，隨之而來的便是每堂語文課前5分鐘的男女生詩歌對答一男生背一首李白的詩,，女生也要對出一首李白的詩,，并加以賞析。對于不甘落后,、自尊心極強(qiáng)的我們,，那只有每天至少背兩首唐詩的份兒了，苦是苦了點,，不過唐詩那優(yōu)美的韻律,，的確使我們樂此不疲。半年下來,，我們整整背了200首唐詩,，這不僅使我們的作文增加了詩情畫意，就連平日也是“時時聞鳥語,，處處是泉聲”,。

隨后而至的每堂課前的演講、辨論賽,、名著欣賞,、宋詞教讀更是精彩紛呈.我們?yōu)榱送瓿勺约旱难葜v或辯題不得不頻繁地跑圖書館，上網(wǎng)查尋,。這其中的苦與樂只有我們自己知道

你們不要奇怪，課外閱讀總結(jié)怎么總結(jié)到課前幾分鐘了?這正是我們受益匪淺的關(guān)鍵：課外閱讀導(dǎo)向好,，內(nèi)容明確;課內(nèi)檢查方法妙,，學(xué)生思維活躍。

我班的課外閱凄活動一路走來,，苦中有樂,，我想下一步該是現(xiàn)代詩文欣賞了吧!但美中不足的是，每天的名著欣賞活動沒有檢驗的機(jī)會,。也就是說課文項課外閱讀活動沒落到實處,。

從總體上看，課外閱讀活動擴(kuò)大了我們的知識面,，開闊了我們的視野,，給我們帶來了豐富的精神食糧。希望這項活動能更深入,、更生動地開展下去.

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十八

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這學(xué)期來美術(shù)小組的活動狀況，雖取得了必須的成績,，也有一些不足之處,。透過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí),，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí),。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動狀況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補(bǔ)短,，有所提高。

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：

所有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),。但透過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是轉(zhuǎn)成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識,。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，透過比較,、討論等方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考,、鑒別,、決定，努力提高他們的審美趣味,。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組個性是初一年級尤為突出,。

二、增加了學(xué)生的知識面：

在美術(shù)興趣小組的活動中不僅僅是講解了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展。在這學(xué)期的活動中創(chuàng)設(shè)必須的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生透過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神,。

三,、增加了實踐的機(jī)會：

由于興趣小組不僅僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機(jī)會,，個性是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處,。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

四、定期舉辦了學(xué)生作品展覽

舉辦了美術(shù)展覽,，交流,、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果,，為學(xué)生帶給了表現(xiàn)自己實力,，增強(qiáng)自信心的機(jī)會。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生的一些佳作能夠在校內(nèi)展出以起到示范作用。

當(dāng)然,，我的工作還存在不足,，我期盼著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇十九

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能,、發(fā)展學(xué)生的思維活動,，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì),、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展,。因此,，開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的,。作為小學(xué)教師,，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一,、進(jìn)一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù),。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學(xué),，放棄對課外活動的計劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經(jīng)驗,，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施,，真正做到了管理得當(dāng),，措施到位，實施有效,。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織,、有計劃、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作,。

1,、以人為本，增進(jìn)健康,。

實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),，考慮學(xué)生的興趣與愛好,，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān),。在體育課堂教學(xué)中,，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法,，以游戲和比賽的形式出現(xiàn),，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù),，學(xué)生又得到了積極的鍛煉,。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

2,、結(jié)合競賽，常抓不懈,。

學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng),，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此,，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽,，課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學(xué)生保證每天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽,、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí),。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽,，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展這項工作。

以上是我班開展課外活動時的一點做法,，雖然工作有點成績,，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,，使我班的課外活動再上一個臺階,。

學(xué)生課外活動總結(jié) 學(xué)生課外活動總結(jié)篇二十

本次優(yōu)質(zhì)課活動,，從3月10日開始，歷時一月,，于4月10日落下帷幕。本次活動，是對我校教師學(xué)習(xí)新課程,、運(yùn)用新課程、實踐新課程的一次大檢閱,，充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí),、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。

一,、積極參與,，學(xué)科覆蓋層面廣。本次賽課活動,，有40名教師他們一共奉獻(xiàn)了40堂精彩的課.學(xué)科涉及語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、科學(xué),、品德,、信息技術(shù)等8門;所以，在一定程度上來說,，本次賽課活動,，是我校教育教學(xué)的一個縮影，是我校教學(xué)教研工作的一次集中展示,。

二,、高度重視，課堂教學(xué)質(zhì)量高,。本次活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，全體老師大力支持。學(xué)校在開學(xué)之初就宣布了活動方案,，特別是活動期間,，許多教師堅持聽課，跨學(xué)科聽,，給每位講課的教師以極大的鼓舞,。由于教師們及早準(zhǔn)備，精心設(shè)計,。所以,，每堂課，相對上課教師自身而言,，不論是目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的調(diào)控,、課堂氣氛的營造等方面都有一個極大的跨越,。這充分說明，教師們是樂學(xué),、好學(xué),、善于學(xué)習(xí)的。只要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐,，不斷總結(jié),，敢于創(chuàng)新，我們自身就會不斷的進(jìn)步,，我們學(xué)校就會因此而飛速向前發(fā)展,。

三、效果明顯,，課改精神領(lǐng)會透,。本次活動從教師的主導(dǎo)作用(教師行為)(即“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)效果”)和落實學(xué)生的主體地位(學(xué)生行為)(即“學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程,、學(xué)習(xí)效果”),，這兩方面充分說明我們老師通過學(xué)習(xí)，對新課程的理解更深了,，認(rèn)識更透徹了,。明白了該教什么，從什么方向去教;正因為教師制定的目標(biāo)是合符課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際的,，營造了寬松,、融洽的課堂氛圍，所以學(xué)生樂學(xué),，積極主動參與教學(xué)活動,，師生之間互為影響，彼此精神飽滿,，課堂充滿激情,。

四、美中不足,，教師素質(zhì)待提高,。

金無足赤，人無完人,，課更無完美,。我們教學(xué)實踐只有依托大地，才會走得更遠(yuǎn),、更好,。每位教師相對以前都有一個很大的跨越，這是不容置疑的,。但我們離新課程的要求還有很大差距。我們在理念上，認(rèn)識上基本到位,，但在操作層面,，還有很多事值得我們?nèi)プ觥＞C合40堂課的情況,，不足處體現(xiàn)在：學(xué)生參與活動的深度,、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度、教師解決問題的靈活性,、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,、教師對學(xué)習(xí)資源的處理。這五個方面無一不對教師素質(zhì)提出了更高的要求,。正因為我們教師習(xí)慣了教教材,，而不習(xí)慣用教材教，缺乏對教材的重組的能力,、缺乏靈活開發(fā)教學(xué)資源的能力;在課堂上習(xí)慣于按教案上課,，受事先設(shè)定框框的約束，缺乏解決問題的靈活性,，對課堂的駕馭能力,、調(diào)控能力不強(qiáng)，導(dǎo)致在課堂上放開了而收不攏,、導(dǎo)致教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度低,、導(dǎo)致學(xué)生參與活動的深度與廣度不夠。

五,、結(jié)語

一個優(yōu)秀的教師,，必是一個“會思想”的教師。我們小學(xué)教師是做基礎(chǔ)教育工作的,，試想,，如果春天發(fā)的芽是孱弱的，這株植物今后也很難茁壯;如果一個人童年經(jīng)歷的一切都是令人壓抑,、令人窒息,、消極被動的，他的生命也永遠(yuǎn)不可能是強(qiáng)健和充滿活力的,。我們共同努力,，把課上得充滿生機(jī)，讓學(xué)生感動,，給學(xué)生生命鋪上了一層溫暖純凈的底色,。