總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇一

一,、注重學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。一個(gè)學(xué)生的成長要具備德,、智、體全面發(fā)展,，德育要放在首位,，一個(gè)品德不好的人，智育和體育發(fā)展的再好,，但對社會也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育,，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再就是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期表現(xiàn)較好的如羅朝武,、徐強(qiáng),、鄧智林、曹旭,、田紅成,。但班級中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話,，如周新春,、羅彬、劉鑫等,。這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績。

三,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實(shí)踐活動。本學(xué)期配合學(xué)校成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),，有力地活躍了班級氣氛,，培養(yǎng)了他們的能力,；圣誕節(jié),、元旦都舉行各種各樣的慶祝活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。參加學(xué)校舉行的校園籃球賽，增強(qiáng)班級的凝聚力,。培養(yǎng)他們的勞動觀念和為別人服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實(shí)際才干，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

四,、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)較多，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對待,，會使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人,，別光想自己,。最后切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對的地方,，我通常會給他們列舉出123來,，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的,。

五,、注重學(xué)生的安全教育

對學(xué)生的安全教育也是班級管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，學(xué)生住的地方特別分散,，容易發(fā)生不安全事故，對學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn),。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊(duì)安全教育、乘車安全教育,、交通知識教育,、課間活動安全教育。

通過一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進(jìn)生較多,；班級的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干部的能力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長,，使班級管理工作能更上一層樓,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇二

高二年級三班是由46個(gè)懷著同樣夢想的孩子組成的集體。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,，充滿朝氣,，勇于承擔(dān)的集體，是一個(gè)奮發(fā)向上,，敢于挑戰(zhàn),，有著強(qiáng)大凝聚力、創(chuàng)造力的集體,。

一,、團(tuán)結(jié)的班委會，民主的班級制度,。

在這個(gè)集體剛剛組成的時(shí)候,，就由全體同學(xué)選舉出班長,，然后由班長提名同學(xué)表決選出了其他班委會成員。這樣做,，既體現(xiàn)了班級民主,，又注意了班委會的團(tuán)結(jié)，為以后的學(xué)生自我管理打下了兩行的基礎(chǔ),。接下來,，由班委會成員向同學(xué)征集各人負(fù)責(zé)方面的建議，經(jīng)過班委會的集體討論和同學(xué)們的修訂最終形成班級制度,。由于這些制度都是有同學(xué)自己提議并形成的,，所以執(zhí)行起來就比較有力度。這樣就為班級以后的良性運(yùn)轉(zhuǎn)提供了保障,。

二、全員參與的班級氛圍,。

班級是學(xué)生成長的主要陣地,，這首先體現(xiàn)在高尚的品德和健全的人格的形成上。所以在每次班級活動中,，我都要求班委會動員全體同學(xué)參與,。比如在開學(xué)初的班級文化建設(shè)中，班委會先利用班會做了充分的動員,，然后由同學(xué)自己組成小組聽從班級文化建設(shè)負(fù)責(zé)成員的安排,。結(jié)果在操作過程中同學(xué)們的動勁十足，設(shè)計(jì)的,，買花的,，剪紙的，寫字的,，粘貼的,，出板報(bào)的，每個(gè)人都充分體現(xiàn)出了主人翁的精神,。當(dāng)評比結(jié)果出來我們班獲第一名時(shí),，全體同學(xué)齊聲歡呼，這正是因?yàn)槊恳粋€(gè)人都為之付出了自己的努力,。其他活動也是如此,，即使是結(jié)果沒有獲獎(jiǎng)，但參與的過程也讓每個(gè)同學(xué)有了不同的收獲,，這個(gè)過程是展現(xiàn)自我風(fēng)采的過程,，也是與他人合作的過程，是能力提高的過程,，也是品德與人格形成的過程,。

三、濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,。作為文科生，增大閱讀量是必要的,，為了使同學(xué)讀書方便,，在我的提議下，班級建立了圖書角,，書由師生共同捐獻(xiàn),，同學(xué)自己管理。自從圖書角建立之后,，課余時(shí)間看書的同學(xué)明顯多了起來,。由此帶動班里的學(xué)風(fēng)也明顯濃了起來。每到下課,，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué),，甚至放學(xué)、午休,，也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答,。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時(shí)按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),，對學(xué)習(xí)不肯放松,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強(qiáng),，有的同學(xué)另一科好,，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí),，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補(bǔ)短,，共同提高,，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié),。這樣的例子在班中隨處可見,，即使是下課時(shí)間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論,。

四,、豐富多彩的班級生活。

在班級的集體生活方面,，我們堅(jiān)持開展豐富多彩的活動,。如：主題班會,、學(xué)習(xí)小組競競賽、爭,、辯論會,、跳繩比賽、下棋比賽,、歌詠活動等等,，讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能,。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭,，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇三

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(4)班班主任,。經(jīng)過一年的副班主任的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作,。在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處和年級的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作,。總結(jié)起來,，這學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤，值日,，衛(wèi)生,，勞動，集會,，自修,，單車，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)職責(zé)化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

二,、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，透過民主選舉,，競爭上崗,，產(chǎn)生新的班干部,，每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作,，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé),，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制,。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計(jì)劃,，實(shí)施,，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作潛力,。

三,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷透過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的推薦和意見;另一方面,，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延,，我想了很多辦法。利用主題班會,，個(gè)別談心,，書面交流，鼓勵(lì),，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不一樣角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

五,、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的構(gòu)成原因是多方面的,。這學(xué)期我透過個(gè)別談心,，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰,，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象,，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示,，多一些監(jiān)督,，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑,。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃畔伦晕?，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)必須會慢慢跟上來。

六,、做好家長溝通工作

與家長溝通必須不能等學(xué)生在校出現(xiàn)紀(jì)律學(xué)習(xí)問題后才開展,。在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時(shí)與家長溝通，努力爭取采用最能讓學(xué)生理解的方法實(shí)施教育,。對于每一位學(xué)生,，當(dāng)我認(rèn)為和家長共同努力能促進(jìn)學(xué)生更好的時(shí)候，我就會同家長商量,，一齊做學(xué)生的思想工作,。把學(xué)校對學(xué)生的管理措施，班級對學(xué)生的要求一一向家長交待清楚,，使我們的工作取得家長的支持,、理解、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果。

在工作中也還有一些問題,，我班宿舍和班級紀(jì)律一般狀況下比較好,，學(xué)生反映一旦出現(xiàn)群眾討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識的遺忘,。在以后的工作中還要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，加強(qiáng)指導(dǎo),，把工作做得更好,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇四

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶,，同時(shí)也是溝通學(xué)校,、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作?作為班主任,，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊》和月訓(xùn)練要求,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心,，此時(shí)，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時(shí)開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時(shí)代淘汰于門外,。

2、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會,、家庭,，抑或是學(xué)校、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快,。

因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣,、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)自己的將來。其次,，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)

二,、抓常規(guī)教育,，落實(shí)月訓(xùn)練重點(diǎn)

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，每周學(xué)習(xí)月訓(xùn)練要求并按要求落實(shí)月訓(xùn)練重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。

如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員、衛(wèi)生間檢查員,、紀(jì)律檢查員等,。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評為優(yōu)勝星，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

通過大會,、班會,，尤其是班隊(duì)會進(jìn)行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識,。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定，組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。

三、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合,，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、教育的形式要多樣

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則,、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，書本學(xué)習(xí)和墻報(bào)宣傳相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,，有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)和無獎(jiǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，主題班會和娛樂活動相結(jié)合?？傊?，要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。

四,、培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

要使班級成為團(tuán)結(jié),、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級小干部的作用是相當(dāng)大的,。開學(xué)初，班會課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級服務(wù)的通過競選就落選了,，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,，從而也促進(jìn)了其成績的提高,。

有了一支能管理班級的小干部隊(duì)伍，作為班主任,，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng),，每周二召開一次小干部會，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法,，放手讓他們大膽干,。同時(shí)樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性,，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

五、班主任要善于觀察,，耐心細(xì)致地解決問題

我在工作中總結(jié)出二慢,，一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴,，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具，并坐端正,，迎接老師進(jìn)教室上課,。我的做法是鈴聲一響，則站在門口,，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動向,，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作,。二是慢言細(xì)語少厲色，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我一般不會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥,，時(shí)時(shí)警戒自己要制怒，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理,，認(rèn)識錯(cuò)誤。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,，引起逆反心理,，學(xué)生也樂意接受。

六,、施展愛心,，讓學(xué)生更貼近你

多與學(xué)生交心談心，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他,，確立平等的師生關(guān)系，變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理,。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字。我首先對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí),、心理、愛好,、家庭等處了解學(xué)生,，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通、同家長溝通,。如劉哲小朋友，我通過各個(gè)途徑教育,、幫助他,，用愛心去開啟他的心靈之門。這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步,。

“感人心者莫先乎情”,，以情動人，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對立情緒,，給班級工作的開展帶來難度。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴(yán)中有愛,，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度,，更會收到意想不到的效果,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個(gè)愛字,，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點(diǎn)就是較粗心,，工作不細(xì)致,，不過相信自己通過努力,，也會逐漸細(xì)化的。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇五

一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如,， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。

高一年級是學(xué)生的世界觀形成,、發(fā)展的重要階段,，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，加?qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、積極開展好文體活動，做好早操,、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此,，積極參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動會，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題,，高二擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇六

轉(zhuǎn)眼一年又過去了。在擔(dān)任八年級班主任的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我榮升為八年級四班的班主任,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體,。

一,、確立班級奮斗目標(biāo)，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑,，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用

我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人,，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強(qiáng),，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì)、求實(shí),、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個(gè)積極向上、生活充實(shí),、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、不遲到、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1,、樹立團(tuán)結(jié)、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級成員。

2,、對于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求,。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活,、熱愛班級，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

八年級,，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識,、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動,，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)對今后人生的重要性,；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文,、英語等重點(diǎn)知識,，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”，對他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級的學(xué)習(xí)骨干,，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

經(jīng)過長時(shí)間的努力,，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝,、朱凌華等位年級前十名,，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步。同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報(bào),。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，對班級的看法和學(xué)生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個(gè)班級如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級注定要走向失敗,。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評,、處罰,、談話,、喊家長、寫檢查,、寫保證書,，等等，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí)；二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護(hù)自己的面子，學(xué)會維護(hù)自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。于是我制定了一份《八四班班級公約》，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級紀(jì)律,，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況，放學(xué)前通報(bào),，表現(xiàn)好的表揚(yáng),，惡劣的嚴(yán)肅批評并以采取適當(dāng)?shù)膽土P。學(xué)生有這么大了,，都要面子,，如此一來，每個(gè)人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評,，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此，本學(xué)期中考后,，我們在學(xué)校的指引下,，召開了“家長學(xué)?！弊剷ハ鄿贤?、交流,，商量教育對策，達(dá)成共識,。

回顧本學(xué)期的班級工作,，我們八（4）班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒,，許多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎,！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇七

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學(xué)期,，我擔(dān)任初一（3）班的班主任,，我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況，開展班級工作,，努力提高學(xué)生的素質(zhì),，使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

我為了更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級,，與學(xué)生接觸,，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,，生活散慢,，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差的同學(xué),，買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,，造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,，分析本班的特點(diǎn)，制訂本班在學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求,。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比，利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律,，勤好學(xué),，關(guān)心集體，樂于助人的文明學(xué)生,，為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象,。如每周把評比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做,，促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成。加強(qiáng)課前,，課外紀(jì)律,，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出,，耐心誘導(dǎo),。

二、訂學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)期初,，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)刻用目標(biāo)來衡量，約束學(xué)生,。如賴某,，對集體很關(guān)心，但上課經(jīng)常說話,，與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點(diǎn),，經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,，我都耐心地教導(dǎo)，使之認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，還懂得同學(xué)之間要謙讓,，互相團(tuán)結(jié)，合作,，要形成一個(gè)好集體,，必須從自己做起。

三,、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性

我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，又有利于學(xué)生擺正個(gè)人,。

四、建立值日班長制

按學(xué)號輪流來當(dāng)值日班長,，值日班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事,，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨完善,。

五、建立競爭激勵(lì)機(jī)制,，形成競爭氛圍

讓學(xué)生參與競爭是提高學(xué)生心理素質(zhì),，增長學(xué)生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心和耐挫力,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn),。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學(xué)習(xí),、比思想,、比體育、比個(gè)人競賽等,，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì),，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助,、你追我趕的氛圍,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，班風(fēng)現(xiàn)狀良好,。學(xué)期即將結(jié)束,，我認(rèn)真如實(shí)填寫各種表格，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思不足,、認(rèn)真思考、合理定位,，為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評,，建立一份檔案,，力圖科學(xué)合理，力圖讓每一位家長認(rèn)可我這個(gè)班主任,。當(dāng)然,，在班主任各種精心而又煩瑣的細(xì)節(jié)中，難免也有疏漏和不足,，難免也還有不盡如意的地方,，今后我會改進(jìn)缺點(diǎn)爭取更大進(jìn)步。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇八

今年來,，在支隊(duì)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門的有力指導(dǎo)下,，我們班始終以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以政治合格,、軍事過硬,、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明,、保障有力“五句話”總要求為統(tǒng)攬,，以《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》和總隊(duì)、支隊(duì)兩級黨委擴(kuò)大會議精神為依據(jù),，本著“依據(jù)條例抓管理,，按照《綱要》抓建設(shè)，以管促訓(xùn),，以訓(xùn)促勤,，固強(qiáng)補(bǔ)弱，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)先進(jìn)”的工作思路以狠抓“三項(xiàng)經(jīng)常性工作”為出發(fā)點(diǎn),，以治理“五個(gè)重點(diǎn)問題”和貫徹落實(shí)“執(zhí)勤三項(xiàng)紀(jì)律”,、“六個(gè)嚴(yán)禁”為突破口，在部隊(duì)全面建設(shè)上下功夫,，取得了一定成效,，也得到上下一致好評。

一,、主要工作

一是炊事班人員管理

炊事班整改以后,，每個(gè)人都認(rèn)真落實(shí)值班制度，把工作落實(shí)到個(gè)人,，責(zé)任到人,，哪個(gè)環(huán)節(jié)出問題抓哪個(gè)環(huán)節(jié)。這樣不僅增強(qiáng)了同志們的責(zé)任心和積極性,，還更好的調(diào)動了個(gè)人單獨(dú)搞好工作的標(biāo)準(zhǔn),。提高了炊事班的正常運(yùn)行效率和質(zhì)量。

1、 炊事班的所有人員在請假外出方面做了調(diào)整,，規(guī)定要請假的人員提出申請,，大家表決，連隊(duì)批準(zhǔn)的過程,，該變了以往盲目請假,，亂請假的毛病，使更多的同志從中受益,。

2、 及時(shí)的了解班集體成員的思想狀況,，對有困難或者有心事的同志實(shí)行互幫互導(dǎo)的方法,，使大家更好的融合在一起。

二是日常工作管理

炊事班的同志除了完成連隊(duì)一日生活外,，還必須遵守連隊(duì)安排,，進(jìn)行政治、理論,、軍事等個(gè)方面的訓(xùn)練學(xué)習(xí),，在這中實(shí)行相互監(jiān)督，相互督促,。增強(qiáng)自我控制意識,。

1、通過將近一年的時(shí)間以來我們把理論學(xué)習(xí)和政治教育始終放在政治工作的重要位置,，注重教育前進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查摸底,，掌握同志的思想實(shí)際，理論,、政治學(xué)習(xí)后并組織課后討論,，加深對教育內(nèi)容的理解和深化，我們在教育形式的多樣性和靈活性上下功夫,，改變了過去“你講我聽,，你講我做”的灌輸式單一模式，大力開展群眾性自我教育,，拓寬教育渠道,，保證了教育時(shí)間、人員,、內(nèi)容,、效果的落實(shí)。運(yùn)用各種有效載體,，開展經(jīng)常性思想工作,。堅(jiān)持貫徹疏導(dǎo)方針，以理服人、以情感人,，同志中出現(xiàn)思想問題能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),，準(zhǔn)確掌握，正確處理,。

2,、抓了條令條例的學(xué)習(xí)教育。在平時(shí)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，按照支隊(duì)統(tǒng)一安排,，我們從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，注重作風(fēng)養(yǎng)成,，強(qiáng)化同志們履行職責(zé),，遵章守紀(jì)，服從命令的意識,。-安全防事故工作,。

3、在烹飪技術(shù)上實(shí)行你教我做,，我做你看再指導(dǎo)的原則,，使大家在互幫互教中增加感情和知識面，使更多的同志在短時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立執(zhí)行炊事班任務(wù),。

二,、存在的問題：

我們雖然取得了一些成績，但仍然存在不少不可忽視的問題,。

1,、 政治教育的方法還不夠靈活。主要表現(xiàn)在課堂教育與實(shí)習(xí)生工作,、生活,、思想實(shí)際結(jié)合不是很緊密，還存在照本宣科的情況,，教育的“一感三性”不強(qiáng),。

2、 軍事訓(xùn)練質(zhì)量不高,，主要表現(xiàn)在官兵訓(xùn)練中,，還有個(gè)別同志思想不夠集中，有在訓(xùn)練場嘻笑打鬧現(xiàn)象,，執(zhí)勤中處置情況和應(yīng)急反應(yīng)能力也不是很強(qiáng),。

3、 有時(shí)作風(fēng)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),。表現(xiàn)在集合站隊(duì)有個(gè)別同志拖后腿,，隊(duì)列養(yǎng)成也不夠好。還有一些同志對待工作討價(jià)還價(jià)，對安排的任務(wù)不能認(rèn)真積極負(fù)責(zé)地去完成,。

4 ,、組織作用發(fā)揮不十分明顯。主要表現(xiàn)在工作缺乏主動性,、規(guī)范化和經(jīng)常性,。

以上存在的不足，我們要在今后的工作中下功夫解決,。

三,、下一步工作打算

繼續(xù)抓好同志們的的理論學(xué)習(xí)和政治教育要切實(shí)加強(qiáng)后勤保障能力。要把保中心,、保生活作為后勤保障作為工作重點(diǎn),，堅(jiān)持以任務(wù)為牽引，以質(zhì)量為核心，提高炊事技能,，嚴(yán)格落實(shí)連隊(duì)一日生活制度,，條令條列,，等規(guī)章制度,。要下功夫抓好軍事訓(xùn)練,。以“五句話”去嚴(yán)格要求自己,。抓好安全防事故工作,，正確操作機(jī)械和各類電器，并定期檢查炊事班的各項(xiàng)電路確保安全無事故,。

以上是我班的年終工作總結(jié),，有不完善的地方,，希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們指出,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇九

本學(xué)期，本人擔(dān)任x班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺，如李曉東,、陳延等常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。

作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初,，召開班會,，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》，并體會遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識,。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行用心教育,，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知,，約束自我,，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí),，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中,。

其次,，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報(bào)告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時(shí)，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的潛力,。

在中期考試分班前，所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，班級各科成績均名列年級第一、二名,。分班后,，班級同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài)，班級管理邁上了規(guī)范化的道路,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,，成績進(jìn)步快。

第三,，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

個(gè)性是在分班以后,，班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出2字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會,，同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時(shí)，用心同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式用心同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生狀況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況,，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動時(shí),，用心發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自我活動的自由空間,，用心提高學(xué)生的潛力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識潛力層次不一,，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十

轉(zhuǎn)眼間，我們就來到了六年級?；仡欉@一個(gè)學(xué)期的班級工作,，算是保質(zhì)保量地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，也圓滿地完成了班級開學(xué)計(jì)劃中的各項(xiàng)事務(wù),。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識

首先是繼續(xù)執(zhí)行上個(gè)學(xué)期延續(xù)下來的班會課上的“班級一周情況總結(jié)反饋”板塊，由班長組織,，負(fù)責(zé)紀(jì)律,、勞動、路隊(duì),、兩操的班干依次上臺反饋,、點(diǎn)評，在這種持續(xù)的訓(xùn)練下,，大多數(shù)班干既能關(guān)注到好的現(xiàn)象,，也能留意到不好的地方，而且說不足,，也不再像以前那樣空泛,，基本上都能說出什么時(shí)候，在哪兒,，到底怎么回事,。

對于班里所有的同學(xué)，我給他們講過一個(gè)微信里曾經(jīng)看到的故事“這事和我無關(guān)嗎,？”,，啟發(fā)他們思考班級里的事情和我們每個(gè)成員的關(guān)系，體會一個(gè)班級的正常運(yùn)轉(zhuǎn)離不開每個(gè)人的付出,，更需要我們每個(gè)人的自我約束和相互提醒,。這個(gè)故事就像班級的一個(gè)“分水嶺”，最明顯的是班級幾位主要班干工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。元旦活動班級自己安排,，就一節(jié)課時(shí)間，原本讓大家自己看看書,、電影什么的,，放松一下吧，省得興師動眾,。誰料,，班里的幾位班干一致要求開展班級活動，后來幾位班委組織,、籌劃班級游戲節(jié),，從選擇項(xiàng)目,、道具準(zhǔn)備都是他們自己弄，就是游戲節(jié)當(dāng)天下午,，他們也把我留在了教室,，說讓我改他們的單元測試卷,。班級的那篇博客還是黃強(qiáng)強(qiáng)寫的,。

學(xué)期最后一次升旗儀式由我們班承辦，前兩個(gè)星期,，班長見我沒有什么好的節(jié)目設(shè)想,，就自己組織帶領(lǐng)班里的3個(gè)男生排練了一個(gè)街舞，說是這樣的節(jié)目形式才新穎,，奪人眼球,。班里的殷新豪、解文豪負(fù)責(zé)大廳的綠化維護(hù),，第一次去擦的時(shí)候,，我跟他們倆說以后看到葉子上有灰就來抹，后來好幾次路過大廳看他們正在低頭一片一片地抹?，F(xiàn)在,，班里有些班干還是很有工作熱情和工作方法的，大部分同學(xué)還是有自覺性和集體榮譽(yù)感的,，而我往往是過于擔(dān)心,、謹(jǐn)慎，放得不夠,，因?yàn)槲疫^多地在意了他們表現(xiàn)不好的地方,，擔(dān)心班干的管理能力。

二,、班級的值日正在好轉(zhuǎn)

如果要說班級目前最讓我不滿意的地方,，就是衛(wèi)生值日工作了，其中又以環(huán)境區(qū)的問題最多,。不可否認(rèn)的是我班的環(huán)境區(qū)范圍大,、產(chǎn)生垃圾的速度快，又不好打掃,，而且有些大隊(duì)委的檢查標(biāo)準(zhǔn)過于苛刻,，但這些都是客觀原因，主要的還是一開始,，我們班的值日生就沒重視起這件事,，到崗遲、聚一起,、慢慢晃,，根據(jù)每次出現(xiàn)的不同問題,，我和勞動委員依次想了很多點(diǎn)子去對付，到現(xiàn)在大概主要有了以下這些辦法：

1,、規(guī)定最遲的到崗時(shí)間,；

2、給每個(gè)值日生劃分范圍,；

3,、鼓勵(lì)其他同學(xué)幫忙。

4,、如果出現(xiàn)問題,，反思原因,，并解釋說明,。

正是靠著這些辦法，這項(xiàng)工作正在緩慢地朝好的方向發(fā)展,，希望下個(gè)學(xué)期能有質(zhì)的改變,。

三,、我們在堅(jiān)持的

我知道班級一日常規(guī)方面存在不少問題，但這不是放棄積極向上的理由,，相反我們需要更加做好其它一些事情,。首先堅(jiān)持的是班級每月的閱讀之星、閱讀進(jìn)步之星,、紀(jì)律之星,、勞動之星的評選，或是負(fù)責(zé)的班干選或是按照一定的方法評,，努力讓更多的孩子有機(jī)會,。其次是學(xué)校、年級組布置的任務(wù),、組織的活動我們都抱著積極的態(tài)度參加,，這個(gè)學(xué)期的班級布置、教師節(jié)活動,、迎新年活動都是精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織。（兩操比賽結(jié)果不理想,，很多孩子不會做,，我讓體育委員想辦法，可我們的體育老師呢,。）

堅(jiān)持開展班級的讀書活動,，本學(xué)期班級共讀書目4本，也策劃,、舉行了4次形式各不相同的班級讀書會,。這些活動全體同學(xué)參加,，不僅拓寬了學(xué)生個(gè)體的閱讀視野，而且提高了他們與人相處,、做事協(xié)商,、處理事情的綜合能力。

四,、下個(gè)學(xué)期班級工作的預(yù)想

1,、培養(yǎng)幾位主要班干管理班級的信心和能力；

2,、扭轉(zhuǎn)班級值日的不良局面,，爭奪流動紅旗,；

3,、繼續(xù)做我們認(rèn)為應(yīng)該堅(jiān)持的事情。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十一

不知不覺間,，時(shí)間已經(jīng)在指尖溜走,。告別以往的傷感，慢慢走向成熟,，走向成長,。回過頭想想,，來商學(xué)院已經(jīng)是兩個(gè)月之前的事情了,，在這期間，我們看到了很多的變化,，包括自身的,，也包括班級的。

以往在基礎(chǔ)部,，我們習(xí)慣了相對自由自在的生活,，無拘無束，只要個(gè)人不出現(xiàn)大的過錯(cuò),，我們的生活都是比較輕松愜意,。在這種環(huán)境下，我們延續(xù)了營銷班一貫的活躍,，也有著一貫的閑散,。我們把這種情況當(dāng)做一種常態(tài)之后，得到的便是我們班級排名的止步不前,。

來到商學(xué)院后,，這里的管理更加的嚴(yán)格，檢查也更加的系統(tǒng),，所以我們也明顯感覺到了壓力,。剛剛來到商學(xué)院,，我們有過抱怨，有過懷念,，也有過期待,。初來乍到，咱們班級的排名在商學(xué)院的量化中處于偏下的位置,，如今經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間,，我們在整個(gè)商學(xué)院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五,，我們正在一步一個(gè)腳印的向著更好的班級邁進(jìn),。每次開會的時(shí)候，我們最開心的事情便是聽著班級的排名又有了進(jìn)一步的提升,，這讓我們感覺我們的工作獲得了認(rèn)可,。

現(xiàn)在我們能夠很明顯的感覺到班級的變化，衛(wèi)生工作取得的成績斐然,，跑操狀況也大為改善,，班級凝聚力明顯增強(qiáng)，同學(xué)們對自己的要求也變得更加嚴(yán)格,。成績的取得,，當(dāng)然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們確實(shí)非常辛苦,。但更重要的是同學(xué)的積極配合,。我們看到同學(xué)們的工作積極性很高，也看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，更看到同學(xué)們的精神面貌更加積極向上,。我們看到了更多的交流，看到了彼此間更多的關(guān)心,，也看到了彼此間的親近,。

行百里者半九十，這句話告誡我們必須懂得堅(jiān)持,。成績的取得固然可喜,，但成績只是過去。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到我們還有很多方面可以進(jìn)行改進(jìn),，比如早操的口號問題,，比如晚自習(xí)的秩序維持問題，比如各種意外或者不意外的扣分,，這些都提醒著我們,，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到可以滿足的時(shí)候。

我們是一個(gè)集體,，現(xiàn)在我們更像是一個(gè)家庭,。每個(gè)人都是家中的不可或缺的一份子,，每個(gè)人的良好表現(xiàn)都會成為集體榮譽(yù)的組成部分。我們會因?yàn)槟愕拈_心而感覺到快樂,，我們會因?yàn)槟愕睦щy而感到傷懷,。我們知道，當(dāng)走出這間教室,，我們代表的是10營本1班的形象,，而進(jìn)入這間教室，我們都是相親相愛的兄弟姐妹,。

我們都說,，大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，現(xiàn)在我們擁有這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體,，有這么多個(gè)性不同卻又相互關(guān)愛的同學(xué),，有過一起努力奮斗的經(jīng)歷，有過疑惑迷茫,，更有過堅(jiān)持,。當(dāng)我們以后想起，這不是一件值得懷念的事情嗎,？我們共同奮斗過的每一個(gè)日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美好回憶吧,。

現(xiàn)在咱們班級已經(jīng)是營銷班的領(lǐng)頭羊,，這個(gè)排名是對我們的肯定，卻也提醒著我們必須承擔(dān)起更重要的責(zé)任,。以往我們可以只做好自己,，現(xiàn)在我們必須為改變營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點(diǎn)我們可以做到的,，就像我們曾經(jīng)做到的那樣,。我們承認(rèn)自己前段時(shí)間的工作確實(shí)做得不錯(cuò)，但我們還可以做的更好,，我們應(yīng)該再接再厲,，爭取更好的表現(xiàn)。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌,，自我滿足的結(jié)果只會讓我們固步自封,。既然一切的一切，都在向著好的方向發(fā)展,，都在向著積極的方面邁進(jìn),，我們?yōu)楹尾灰还淖鳉猓倥矢叻迥兀?/p>

所以,，從現(xiàn)在起,，我們要一直提醒自己,，做更好的自己；我們要時(shí)刻銘記,，我們的班級可以因?yàn)槲覀冏兊酶谩?/p>

讓我們攜起手來,，為了更加精彩的大學(xué)生活而奮斗，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出,，為了更加團(tuán)結(jié)的班級而共同努力,！

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十二

接到將繼續(xù)教六年級的消息時(shí)，我正在遙遠(yuǎn)的川西,，正在中國最美麗的鄉(xiāng)村丹巴的藏家小院的梨樹下和朋友閑聊,。乍然聽到這個(gè)消息我一下發(fā)懵了，對于自己新學(xué)期的工作,，我有過許多猜測,，惟獨(dú)沒有想到的是“留級”。朋友的一句笑言讓我很快釋然：能讓你繼續(xù)教畢業(yè)班,，說明你有水平啊,。我并不認(rèn)為自己有什么水平，只是覺得學(xué)校這樣安排,，至少是對我上一年工作的肯定吧,。

懷著這樣的心態(tài)，我愉快地開始了工作,。開學(xué)伊始的第一次升旗儀式恰逢我班主持,，孩子們準(zhǔn)備的認(rèn)真勁，現(xiàn)場發(fā)揮的從容精彩,，讓我一下就喜歡上了這群能干可愛的孩子,。

在照例的忙碌中，20__年已經(jīng)離我們?nèi)チ?，本學(xué)期主要開展了如下幾方面的工作,。

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理

建設(shè)一支有凝聚力,、戰(zhàn)斗力的班集體開學(xué)初,，我就向?qū)W生明確提出了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)，制定了新的《班級公約》,，召開了班干部會議,，明確了每個(gè)班干部的職責(zé)，讓班里的小干部們按要求管理班級的日常事務(wù),，培養(yǎng)他們的能力,。通過一學(xué)期的努力，在班風(fēng)、班紀(jì)和班干部建設(shè)上取得了一定的進(jìn)步,，曾被學(xué)校多次評為“文明班級”,。

二、開展豐富多彩的班隊(duì)活動

1,、積極開展各項(xiàng)讀書活動,、交流讀書心得，每月評選“閱讀之星”,，組織學(xué)生參加與作家沈石溪的見面會

2,、組織學(xué)生參加學(xué)校的“博愛吉尼斯”活動，我班的印曉丹同學(xué)榜上有名,。

3,、積極組織發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的冬季運(yùn)動會，盡管因?yàn)榧琢?，許多孩子休息在家,，成績不盡理想，但是大家都已經(jīng)盡了力,。

4,、組織學(xué)生觀看“新年音樂會”。我班的錢哲炎等同學(xué)參加了演出,，出色地完成了演出任務(wù),。

5、繼續(xù)積極參加“博愛娃重陽送孝心”的活動,，我班的王怡蘊(yùn)同學(xué)所做的小報(bào)獲得了好評

6,、組織學(xué)生進(jìn)行即興演講比賽，并為一年級展示了中隊(duì)活動《如何開展辯論會》

7,、積極組織我班學(xué)生參加小記者的活動，其中王臻同學(xué)的作文刊登在《常州日報(bào)》,。梁心雨的采訪博愛新年音樂會的文章刊登在《常州晚報(bào)》,。

總之，這一學(xué)期的生活是忙碌是多彩的,，希望在新的一年里,，孩子的生活能更精彩，更快樂,！

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十三

本學(xué)期在自主互助小組建立的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)規(guī)范小組制度，完善族規(guī),，培養(yǎng)嚴(yán)格細(xì)致,，切實(shí)可行的組風(fēng)，并在此基礎(chǔ)上組織活動,，讓小組建設(shè)更加富有成效,，為真?zhèn)€班集體的班風(fēng)班貌帶來良好的影響,。

一、制定組規(guī),，培養(yǎng)組風(fēng)

要求各小組盡快建立起一套嚴(yán)格細(xì)致切實(shí)可行并且具有約束力的組規(guī),，嚴(yán)格執(zhí)行。

1,、學(xué)習(xí)規(guī)范制度：獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)不打擾別人,，交流時(shí)用心傾聽，展示時(shí)不能推諉,。

2,、小組交流規(guī)范：不僅要討論答案對錯(cuò)，還要搞清楚為什么對,，為什么錯(cuò),。

3、限制機(jī)會制度：特別強(qiáng)勢的學(xué)生限制發(fā)言,，給其指導(dǎo)組員的機(jī)會,。

4、“一幫一”落實(shí)制度：學(xué)習(xí)搭檔之間落實(shí)幫扶,，對照學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)互相幫助,。

二、強(qiáng)化管理,，制定目標(biāo)

要讓小組內(nèi)的每一位組員都好好表現(xiàn),，就必須要有一套完備的制度以及共同的奮斗目標(biāo)。

1,、本學(xué)期強(qiáng)化了班委會的管理,、運(yùn)行細(xì)則，作為班主任首先放手讓班委會獨(dú)立進(jìn)行班級管理,、活動組織,、會議召開等事務(wù)的運(yùn)行，其次加強(qiáng)指導(dǎo),、讓班干部在完備的制度下主動參與甚至獨(dú)立地聯(lián)合管理班級事務(wù),。

2、將小組競爭機(jī)制滲入各個(gè)學(xué)科各個(gè)活動,，設(shè)定：

班級目標(biāo)：你追我趕,，共同進(jìn)步！

小組目標(biāo)：爭創(chuàng)周冠軍小組,，爭創(chuàng)學(xué)期最佳優(yōu)勝小組,！

個(gè)人目標(biāo)：爭創(chuàng)優(yōu)秀小組長，爭創(chuàng)優(yōu)秀組員。

三,、開展活動,，展示風(fēng)采

讓學(xué)生在活動中展示自己，小組在爭優(yōu)活動中完善制度,，激發(fā)榮譽(yù)感和責(zé)任心,。

1、學(xué)科競賽活動

作為班主任我還兼帶語文學(xué)科,，因此利用語文課常規(guī)開展了“查字典比賽”,，結(jié)合語文實(shí)踐學(xué)習(xí)單元進(jìn)行“吟誦比賽”、“課本劇表演”,、“優(yōu)秀習(xí)作展”等活動,。

2、習(xí)作素材積累活動

走出語文課堂,，在活動中帶領(lǐng)學(xué)生積累習(xí)作素材,，在寫作的過程中領(lǐng)略豐富的活動帶來的快樂與童真。我們先后結(jié)合科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“泡醋蛋”,、飼養(yǎng)班級動物角的“小倉鼠”,、培養(yǎng)綠色盆栽植物等入手讓學(xué)生進(jìn)行觀察積累和體驗(yàn)實(shí)踐。

3,、隊(duì)列訓(xùn)練活動

用嚴(yán)格的隊(duì)列訓(xùn)練來規(guī)范行為習(xí)慣,，養(yǎng)成優(yōu)良紀(jì)律。同時(shí)以組為單位,，在隊(duì)列訓(xùn)練中進(jìn)行爭優(yōu)比賽,，評出最整齊、習(xí)慣最良好,、紀(jì)律最嚴(yán)明的小組,。

4、大課間主題活動“繩彩飛揚(yáng)”

本學(xué)期在大課間的時(shí)間段以“花式跳繩”為主題開展跳繩運(yùn)動,，強(qiáng)身健體,，帶學(xué)生領(lǐng)略律動之靈。同時(shí)在活動中評選“大師”給其他同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),，讓孩子們感受“跳繩之樂”。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)班級“特色角”的布置,。

結(jié)合學(xué)科建設(shè)“植物角”、“動物角”,、“科學(xué)角”等,，并制定規(guī)則讓各個(gè)組輪流照顧班級角，管理各個(gè)特色角，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和責(zé)任心,。

通過以上各措施及活動的開展,，孩子們學(xué)習(xí)積極性增強(qiáng)了，同時(shí)更加善于管理自己和幫助別人,。自信心,、責(zé)任心、交流合作的能力都得到提高,，班風(fēng)班貌也得到很大的改變,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十四

轉(zhuǎn)眼間帶著這個(gè)班級竟然一個(gè)學(xué)期了，真是感嘆時(shí)光的飛逝!這個(gè)學(xué)期,，按照學(xué)校的工作要求,，以“文明源于身邊，做人始于學(xué)會感恩,，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線,，從班風(fēng)建設(shè)、安全工作,、行為習(xí)慣,、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、展開活動,，增強(qiáng)班級凝聚力

剛接到這個(gè)班級，許是班級較大吧明顯感覺到班級的凝聚力不夠,，學(xué)生之間不夠團(tuán)結(jié)也不夠自覺,，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個(gè)問題,，我進(jìn)行了一項(xiàng)討論活動,，有關(guān)如何增強(qiáng)班級凝聚力的討論會，使他們明白“事在人為,，重在參與”的道理以及了解一些勵(lì)志故事,。活動激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,，也使學(xué)生樹立了自信心,。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識,，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和自信心，使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高,。

無論是升旗集會還是自習(xí),，學(xué)生都較能遵守紀(jì)律,，也能自覺維護(hù)班集體形象。此外,，我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,，以及學(xué)校的任務(wù)布置，開展了許多學(xué)生感興趣的班級活動,，如：“各小組制作卡片”“教室板報(bào)的設(shè)計(jì)”班級鋼筆字字大比拼等,，特別是通過運(yùn)動會上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實(shí)認(rèn)識到“團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利,，只有堅(jiān)持到最后才能取得真正的勝利,。”從這些活動中,，學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,，這些集體活動也成為學(xué)生塑造自我，增強(qiáng)班級凝聚力的重要手段,。

二,、著力抓好班級常規(guī)管理

開學(xué)初，針對班級的不良情況,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),，并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo)，制定了班規(guī)細(xì)則,。執(zhí)行時(shí),，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督,，樹立遵守紀(jì)律的典型,，形成以遵守紀(jì)律為榮，以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級常規(guī)管理中,，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養(yǎng),。通過召開班干會,，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽工作,，嚴(yán)格要求,，注意工作方法。通過每周一次的班會,，總結(jié)班級情況,，指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。對于其他學(xué)生,，則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天，和學(xué)生多溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，使自己有效地對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,，也使班級工作有效進(jìn)行,。除此之外，還加強(qiáng)與家長的溝通,，通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系,，讓他們在第一時(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作,。

三,、關(guān)心學(xué)生，使家長放心,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。在十、一長假期間,，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè),。因此，在長假的最后兩天,，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生,，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長十分感動,，他們教育孩子說：“看,，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然,，我的工作得到了更多家長的支持,。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍,，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十五

班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng),，而且是越來越不好當(dāng),。但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力,，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色,。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷,，我對班主任工作有了自己的體會。

一,、班主任要以身作則,，為人師表。

教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績,，就必須以身作則,，為人師表，從我做起,。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長期和世界觀逐步形成的一個(gè)特殊的時(shí)期,，作為老師，特別是班主任,，他的一舉一動都會直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為,。因此，作為班主任,，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己,，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生,。例如,，要求學(xué)生知錯(cuò)就改，當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí),，我也真誠地對學(xué)生說：“對不起,，這件事是我沒查清楚，錯(cuò)怪你了,?！边@樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯(cuò),。

二,、發(fā)掘言行的閃光點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn),。班主任的責(zé)任就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛中，增強(qiáng)自信并走向成功,。我班里有這樣一個(gè)女生,，她平日里默默無聞，學(xué)習(xí)成績一般,，屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生,，但她的字寫得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí),，發(fā)愁沒人會寫板頭,。我就找到她,，說她的字寫得挺好，讓她試試,，結(jié)果她寫得不錯(cuò),。

在那個(gè)周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報(bào)的板頭,，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過,，太感謝老師給我這個(gè)機(jī)會了,。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強(qiáng)了自信心,。在接下來的摸底考試中成績有很大的進(jìn)步,，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進(jìn)到了班級的第六名,。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn),，班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn)，公開贊美,。這樣,，贊美將會成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動力,。

三,、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好朋友,，能用好班級骨干是形成優(yōu)秀集體的一個(gè)重要條件,，使集體有一個(gè)“控制中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下,，能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),，更重要的是通過班級工作實(shí)踐提高學(xué)生交際能力，組織能力和獨(dú)立工作能力,。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作;學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項(xiàng)的文體活動;生活委員堅(jiān)持每周的生活,。組長管好本組的事。

在班上發(fā)生問題,，班干部能主動解決糾紛,，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務(wù)會,，對上個(gè)周班級中出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié),，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進(jìn)行安排布署,。在每天的晚飯時(shí)班長與值日班長開個(gè)碰頭會,，交流一下當(dāng)天的情況,，然后由班長在班級進(jìn)行晚點(diǎn)。這樣從班長到組長責(zé)任分明,、各司其責(zé),。增強(qiáng)了他們的責(zé)任心，調(diào)動了他們的積極性,，發(fā)揮了他們的主動性,、創(chuàng)造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著,。

四、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動

教育是種活動,。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極,、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動，如運(yùn)動會,、歌詠比賽,、課外活動等。通過集體活動,，開闊視野,，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo),，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動,，培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的思想美德,，做到入身入腦入心,，不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,，培育高尚的思想道德素質(zhì)。

對于參加的活動,，無論是取得了成績還是以失敗告終,，有活動就有總結(jié)，學(xué)生自己要總結(jié),，班主任要總結(jié),，使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，明辨是非,，好的表揚(yáng)，差的批評，這樣正氣會得到弘揚(yáng),，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制,，對整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十六

本學(xué)期,，本人擔(dān)任__班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺，如李曉東,、陳延等常常會自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,，自我能夠決定自我的人生，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。

作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初,，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》,，并體會遵守規(guī)范的重要性,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行用心教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自我，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題,。同時(shí),，用心開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，用心的投身于班級的各種活動中,。

其次,，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報(bào)告會等活動,，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo),，樹立自我的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時(shí),，在課堂提問,、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的潛力。

在中期考試分班前,，所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，班級各科成績均名列年級第一、二名,。分班后,，班級同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài),，班級管理邁上了規(guī)范化的道路,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,，成績進(jìn)步快,。

第三，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果。

個(gè)性是在分班以后,，班級中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出2字說明,，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會，同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時(shí)，用心同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生狀況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報(bào)單的形式用心同家長聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生狀況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生狀況,，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中,。班級實(shí)行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動時(shí)，用心發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會,，給學(xué)生以自我活動的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識潛力層次不一,，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十七

一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí),，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。

二,、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班群眾。

高一年級是學(xué)生的世界觀構(gòu)成,、發(fā)展的重要階段,，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，加?qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自我,，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,，意志教育，如何做時(shí)光的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面,，我自我也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。

三、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自我的價(jià)值,。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、用心開展好文體活動，做好早操,、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此,，用心參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動會，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動,。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。

五、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自我的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題,，高二擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

四、存在問題,。

1,、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動創(chuàng)新的時(shí)候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十八

一學(xué)期結(jié)束了,，我對本班的工作做如下總結(jié)：

思想上：積極響應(yīng)上級有關(guān)部門關(guān)于創(chuàng)建“平安校園”的號召，以維護(hù)學(xué)校,、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅(jiān)持以人為本，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，全面貫徹落實(shí)創(chuàng)建“平安校園”的各項(xiàng)工作任務(wù),。

工作上：我對本班的安全高度重視,，平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育,，并且把相關(guān)的班級安全規(guī)定每月集中組織學(xué)習(xí)了一次,，張貼公示在墻。由于學(xué)生小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

一、開學(xué)第一周,，我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的安全工作計(jì)劃,。

二、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，上學(xué),、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

三,、在校內(nèi)外,，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如,；互相追打,、奔跑等。

四,、教育學(xué)生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料,，不吃陌生人給的東西,。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,，不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、教育學(xué)生不爬墻,，不爬樹,，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學(xué)生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。

八、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校（如：木棒,、小刀,、匕首等利器進(jìn)入校園。）不在井欄,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師,。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話,。

十、夏季,、只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝,、水塘,、魚塘、游泳池里戲水,、游泳,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下,，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,，需要我們做到天天講,、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十九

時(shí)光荏苒,，白駒過隙。眨眼間，半個(gè)學(xué)期已于我們揮手告別,。半個(gè)學(xué)期的大家,，有需要表揚(yáng)的，也有需要改正的,。在此我做一個(gè)簡單的總結(jié)：

初一（7）班自開學(xué)到現(xiàn)在,，進(jìn)步的可不是一星半點(diǎn)。開學(xué)時(shí),，早讀課聲音小的如蚊子在耳邊嗡叫,，而如今，已成書聲瑯瑯一片,；開學(xué)時(shí),，交作業(yè)總是拖拖拉拉，又亂又吵,，而如今,，已做得又快又好；開學(xué)時(shí),，下課,、午休、自習(xí)課上,，吵得在一樓都聽得見,，而如今，已能做到不發(fā)出一丁點(diǎn)兒嘈雜聲,；開學(xué)時(shí),，同學(xué)們排隊(duì)又慢又吵又不整齊，毫無一絲隊(duì)伍樣,，而如今,，排隊(duì)又快又齊；開學(xué)時(shí),，同學(xué)們的字跡大多都不工整,，甚至可以用難看來形容，而如今,，大多數(shù)學(xué)生字跡工整,，讓人賞心悅目……在初一（7）班這條大船上，有越來越多的先進(jìn)設(shè)備配齊,，一路大風(fēng)大浪已少許多,。

對于衛(wèi)生這個(gè)方面，要特別感謝兩名衛(wèi)生委員,，以及值日生們的勞動付出,，是他們,，讓我們班的衛(wèi)生一欄從未丟過分，在此表揚(yáng),。

此外,，還要表揚(yáng)宣傳委員——邵__與李__，組織委員——夏__和王__,，是她們?yōu)榘嚓?duì)課和一系列的活動添上了濃墨重彩的一筆,，讓我們班級活動更有趣生動。表揚(yáng)科技委員——黃__與葉__,，以及他們的助理劉__，在課前為老師做好多媒體準(zhǔn)備,，讓老師們上起課來更得心應(yīng)手,。表揚(yáng)體育委員——丁__和冀__，在體育課及排隊(duì)時(shí)盡心盡力,，輔助體育老師上好體育課,。表揚(yáng)生活委員——陳__和王__，認(rèn)真管理班級超市,，讓同學(xué)們能夠用到自己需要用的東西,。表揚(yáng)閱讀委員——焦__和楊__，為班級收費(fèi)用,，設(shè)圖書角,，讓同學(xué)們有更好的環(huán)境去閱讀。表揚(yáng)學(xué)習(xí)委員——楊__和焦__,，統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)情況,，讓同學(xué)們更清楚地了解自己的學(xué)習(xí)情況。表揚(yáng)紀(jì)律委員——譚__和我自己,，讓同學(xué)們多了些自律,。

但，班上還有很多不足,。紀(jì)律問題,，班上有時(shí)依舊很吵，同學(xué)們還需加強(qiáng)自身管理,。學(xué)習(xí)上,，還有少部分學(xué)生總是作業(yè)忘交，忘帶,。還有上副課老師的課,，有些同學(xué)公然違反課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)上課,。希望這部分同學(xué)改正這些缺點(diǎn),。

下半學(xué)期，希望繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，不斷改正缺點(diǎn),。讓我們初一（7）班奔跑得更快更穩(wěn),！

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇二十

在擔(dān)任高二班班主任的這半年來，我從中學(xué)到了不少東西,，這都是我從前所未接觸過的,，感覺非常新鮮。班主任的工作是一件非常繁瑣,，但又是很重要的工作,。下面就來談一談我在這半年的班主任工作中的喜與樂、悲與愁,。這既是對過去的總結(jié),，也是對未來的計(jì)劃。

1,、公平寬容地對待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較過去。對后進(jìn)生,，不急不躁,，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵(lì)他們,，安排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助,，共同進(jìn)步.

2,、重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

3,、制定了較細(xì)的班級規(guī)定,，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律,，如休息紀(jì)律,、課間操紀(jì)律等,。

4、這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向,，及時(shí)提供幫助,，向良性發(fā)展.

5、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心,，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增?qiáng)個(gè)人的獨(dú)立能力和管理能力。

6,、在管理學(xué)生的同時(shí),，注重對自己的嚴(yán)格要求。一期來,，我自己在早操,、課間操，都堅(jiān)持按時(shí)到位,，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,，也就能更嚴(yán)格地要求自己，聽從你的安排,，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。這么久來，班上同學(xué)除了生病或有事請假,，從未有人曠操,、曠課。時(shí)至今日,，學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,，早操、眼保健操,、早自習(xí)都已變成自覺的行為,。

7、做為班主任,，我能積極配合科任的工作,，不但做好自己份內(nèi)的事情,，而且盡量幫助他做一些力所能及的事情，協(xié)調(diào)與其他任課老師的關(guān)系,。

盡管制定了一系列的措施,，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。而且我也知道,，一個(gè)良好班風(fēng)的形成,，需要長期不懈地努力。在今后的工作中,，我會一如既往,，盡心盡力，做好班主任工作,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇二十一

本學(xué)期是我擔(dān)任班主任工作的第二學(xué)期,，和上學(xué)期相比我覺得自己有很大進(jìn)步，遇事能夠沉著應(yīng)對,，班級工作也在有條不紊的進(jìn)行著,。這兩學(xué)期的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)，你就會設(shè)計(jì)它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會被動地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

在上一學(xué)期的了解和接觸下，我在開學(xué)初對班級的班干部隊(duì)伍進(jìn)行了重新選舉,，在全體學(xué)生投票的情況下,，我權(quán)衡再三，選出了一部分真正為班級干實(shí)事的同學(xué)擔(dān)任班干部,，并對班干部的工作進(jìn)行了明確的分工,，細(xì)化了班級管理。通過這一學(xué)期的實(shí)踐,，我感覺重新選舉的班干部對班級工作都很負(fù)責(zé)任,，也給自己減輕了負(fù)擔(dān)，比上一學(xué)期輕松了很多,。也可以看出,，班干部工作的重要性,。

開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年三班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。黑板上方的時(shí)鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。

一個(gè)班級,，就是一個(gè)大家庭。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

七年級的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在期中考試中,，我們班有9名同學(xué)名列年級前30名，而且大多數(shù)學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步,。如何亞寧,、王哲、何小月等同學(xué)進(jìn)步很大,，讓我感到由衷的欣慰和幸福,。在以后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇二十二

一學(xué)期以來，根據(jù)學(xué)校德育處及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)思想制定班級工作計(jì)劃,，以形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動為載體，努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、生動活潑的班集體,。

一、建立融洽師生關(guān)系,。

作為班主任,，我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學(xué)生出現(xiàn)的不良行為，我不是簡單粗暴的批評,，而是采用講道理,，充分了解學(xué)生的思想情況后，耐心的教育,，在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動進(jìn)取,，提高自己控制和管理自己的能力，讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會,。生活上,，關(guān)注天氣變化時(shí)關(guān)注孩子是否生病，關(guān)注學(xué)生飲食和情緒變化,。正是如此,，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)尋找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，去鼓勵(lì)他們上進(jìn),，去指導(dǎo)他們克服困難,，迎接挑戰(zhàn)。

二,、抓好常規(guī)教育,。

1、認(rèn)真做好常規(guī)教育工作,，加強(qiáng)與各任課教師的溝通,；開好家長會，耐心與家長溝通,，為新學(xué)期的開學(xué),、孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活做好充分的準(zhǔn)備。發(fā)揮家校聯(lián)系冊的作用,，對學(xué)生每天,、每周、每月的在校,、在家表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評比,，及時(shí)與家長溝通。這樣一來,，老師,、家長都能及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn)，既能及時(shí),、鼓勵(lì)肯定學(xué)生的努力,，又能針對學(xué)生存在的問題家校相互配合教育,。

2,、培養(yǎng)自我管理、自我教育能力。召開了班,、隊(duì)干會議,，明確分工，定職定崗,，指導(dǎo)班干開展工作,，為班級的日常管理打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。班級工作的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)同學(xué),，從小培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,，培養(yǎng)自我管理、教育的能力,。堅(jiān)持一日三掃兩擺制度,，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)干凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。平時(shí)還經(jīng)常對同學(xué)們進(jìn)行保潔教育,，讓每位同學(xué)都養(yǎng)成一種愛干凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。圖書柜,、電燈、電風(fēng)扇,、黑板等都有專門的同學(xué)管理檢查,。

3、充分發(fā)揮“評比”“激勵(lì)”的作用,。把課堂,、課余、出操,、午餐,、午休、乘車,、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評比統(tǒng)一起來,，開展“我參與我快樂”的爭章評比活動。并把班級同學(xué)分成7個(gè)小組,，在小組評比表中由組長記錄小組同學(xué)的表現(xiàn)（主要包括加分欄和扣分欄）,。組長由每周得分最高的同學(xué)擔(dān)任，充分調(diào)動了全班每一個(gè)同學(xué)的積極性,。這樣一來,，違紀(jì)的現(xiàn)象越來越少了，愛學(xué)習(xí),、主動為班級做好事的同學(xué)越來越多,。針對關(guān)心班級,、友愛同學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、進(jìn)步明顯等不同情況設(shè)計(jì)不同的表揚(yáng)信，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)出色的同學(xué),，給全班同學(xué)樹立正確的榜樣,。這樣既真實(shí)地反映了情況，讓同學(xué)清楚自己還有什么地方做得不好,，同時(shí)也做到有理有據(jù),，獎(jiǎng)懲分明。重要的是每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步,。

正是因?yàn)樽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二（1）班獲得了首次的流動紅旗,。然而他們在首次獲得流動紅旗表現(xiàn)出來的異常的興奮與珍惜,，給了我很大的啟發(fā)，我及時(shí)地對他們進(jìn)行“保護(hù)紅旗,、留住紅旗”的教育,，很好地發(fā)揮了“流動紅旗”的作用。因此,，我們在學(xué)校的流動紅旗評比活動中,，連續(xù)獲得了4個(gè)月的流動紅旗。

三,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,，體驗(yàn)中成長。

結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動,，同時(shí)根據(jù)班級的實(shí)際開展特色活動,，在活動中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、禮貌,、習(xí)慣、美德教育,。結(jié)合學(xué)?；顒佣唷碓L的客人多的.特點(diǎn),，沒有間斷對學(xué)生進(jìn)行尊師,、文明禮貌教育。同時(shí)給學(xué)生講明相互尊重的的道理,，使學(xué)生也能主動與保安叔叔,、醫(yī)生,、阿姨等問好。我還注意到,，學(xué)生能做到張嘴巴向別人問好,，卻不是每個(gè)老師的教育都能接受,。針對這一情況,，我進(jìn)一步讓學(xué)生明白尊重不應(yīng)該只體現(xiàn)在相互問好，更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解,、接受,、感激之情。

2,、培養(yǎng)集體凝聚力,。在4月份的花式跳繩比賽中，全體同學(xué)齊心協(xié)力,，取得了第一名好成績,。作為這學(xué)期第一次集體比賽，之前我是有點(diǎn)擔(dān)心他們的,，因?yàn)樽约荷眢w的緣故,，我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩，平時(shí)他們練習(xí)的時(shí)候也是指導(dǎo)得不多,，但我看得出來他們是很努力的,！但第一個(gè)上場的他們表現(xiàn)出了異常的團(tuán)結(jié)、鎮(zhèn)定,，他們很出色,！我把握住了這樣一次很好的集體榮譽(yù)感教育的好機(jī)會，讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量,、成功的喜悅,。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務(wù)的一些行為進(jìn)行了充分的肯定和表揚(yáng),。在中國象棋,、國際象棋、圍棋比賽中,，我們班也有相當(dāng)部分同學(xué)獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，二（1）班也獲得“最佳組織獎(jiǎng)”。在六月份還獲得奧運(yùn)知識競賽第一名的好成績,。

3,、結(jié)合勞動節(jié)、植樹節(jié),、母親節(jié),、六一節(jié),、“尋找身邊的英雄”、“慶祝中山市升格地級市20周年”繪畫比賽,、5月12日汶川大地震等,，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育,。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后，同學(xué)們,、家長踴躍參與捐款活動,，先后兩次共捐了一萬五千多元。此外,，孩子們還給災(zāi)區(qū)的人民制作慰問卡,、寫慰問信，表現(xiàn)出異常珍惜自己的親人,、同學(xué)和幸福的生活,，都讓我特別的感動。就在前一陣子下暴雨,，他們還很著急地問我：“這么大的雨,，災(zāi)區(qū)人民的帳篷會漏水嗎？”

4,、發(fā)揮墻報(bào)的作用,。墻報(bào)的出版除了美觀外，應(yīng)立足在展示學(xué)生的收獲,。我認(rèn)為應(yīng)該充分地結(jié)合了班級,、學(xué)校的活動，及時(shí)地把學(xué)生的收獲展示出來,。不定期地把學(xué)生的一些作業(yè)作品展示出來,，讓每個(gè)同學(xué)有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)可以向家長,、同學(xué)展示孩子的學(xué)習(xí)成果,，充分利用好墻報(bào)這一活動宣傳陣地。

在本學(xué)期,，家長積極配合開展學(xué)雷鋒假日小隊(duì)活動,，活動能結(jié)合一定的教育內(nèi)容，有計(jì)劃,、有組織地開展,，并在活動后收集意見，有總結(jié),。

四,、努力方向,。

這一學(xué)期，我盡了自己最大的努力去履行一個(gè)班主任的職責(zé),，盡管自己身體的原因,，不能做到盡善盡美。堅(jiān)持下來,，憑的是對學(xué)生,、家長、學(xué)校的一種責(zé)任,，在這里也很感謝大家這學(xué)期對我的特別照顧,、幫助和關(guān)心,。

班級工作總結(jié)幼兒園 班級工作總結(jié)小學(xué)二年級篇二十三

2019年我擔(dān)任高二(24)班班主任,，上學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方面的工作：

結(jié)合班級實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度,，比如考勤,，值日，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依,，有章可循,。

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會議及班會，了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,，不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動,，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法,。利用主題班會，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì),，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式,，從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對于紀(jì)律差生,，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵(lì)他們,，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃艞壸约海瑥亩ぐl(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。

在日常班級管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時(shí)與家長溝通,，努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長的支持,、理解,、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果,。 本次期末考試中班級前20名成績年級第10名，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題,，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來,，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好,，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課,，造成知識的遺忘,。

一、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，帶動良好的學(xué)風(fēng),。

1.重視衛(wèi)生，宣傳評比,。

評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),，去年我們班的評比成績比較好，所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,，從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表。

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn),。我班上學(xué)期曾有個(gè)別學(xué)生不按照學(xué)校要求,，有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象，因此,，本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,，做好學(xué)生的思想工作,，努力塑造良好的學(xué)生形象,。

3.狠抓課堂紀(jì)律。

課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合,，我平時(shí)也多到班上看一看，了解好班里的紀(jì)律情況,。

二,、 加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。 這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班，了解差生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,，從而進(jìn)一步提高全班總體成績。

三,、認(rèn)真抓好主題班會,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我準(zhǔn)備利用課余時(shí)間多準(zhǔn)備材料，觀察同學(xué)們?nèi)粘５囊谎砸恍?，充分?zhǔn)備每一節(jié)班會,，給每位同學(xué)階段性加油鼓氣。相信經(jīng)過我和同學(xué)們共同努力,，24班在2019年會取得更好的成績,。