作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇一

9月1日開學第一天,，組織學生收看中央一臺電視節(jié)目"開學第一課",，并組織學生寫出觀后感,，心得體會,，目的是讓學生認真觀看節(jié)目內(nèi)容，讓學生自己去理解幸福的含義,，我校緊密圍繞主題,，開展豐富多彩的教育活動，突出安全工作為學校工作的重中之重,，形成家庭,、學校、社會合力,，狠抓學生安全防范,，提高學生安全自護能力。

學校進行精密布置,，要求各班主任充分認識中小學安全教育活動的重要意義,，將安全教育日活動納入班級管理安全教育工作的重要內(nèi)容，為加強組織領導,，成立了以校長為組長的安全領導小組,，確保活動取得實效,。

安全教育日活動要由學校統(tǒng)一部署,，以班為單位組織實施。并要求各班制定安全教育活動方案,，根據(jù)各班實際情況讓加強全校師生對衛(wèi)生,、飲食、水電,、交通,、紀律等方面的教育。一定要確保教育到位,，防止走過場,，走形式。

學校要對各班級開展安全教育的情況進行嚴格檢查和總結(jié),，汲取經(jīng)驗,，不斷創(chuàng)新，提高教育效果,。

1.利用國旗下講話,，做好安全教育日的宣傳和教育工作。在國旗下講話中,，給學生們介紹了中小學安全教育日的由來,，歷年安全教育日的主題，并向?qū)W生提出了安全注意事項，收到了很好的安全教育效果,。

2.每天由領導帶班加強學校安全值班管理和學生掛牌出入管理,。

3.各班出一期安全教育板報，搜集相關(guān)安全教育的資料,，讓學生能夠從中引起注意,，并獲得相關(guān)安全知識，加強學生之間的互相交流與學習,，提高認識,，共同進步。

4.各年級組織觀看有關(guān)安全教育錄象片(主要是防震),讓學生感受到安全時刻圍繞在我們身邊,，隨時要關(guān)注安全,。

5.在校園廣播站設立主題為"平安每天,快樂每天"的欄目，對同學們進行安全知識宣傳,。

6.對全校設施設備進行一次安全大檢查,，找出安全隱患,，針對校園門,、窗、欄桿,、圍欄,、教室、活動室,、實驗室,、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時解決。

7.學校組織進行一次演練,。

8.利用周三班隊活動課,，開展以"安全防范健康成長"等相關(guān)主題教育，以進一步提高學生的安全防范意識和自救自護能力,。

通過開展安全日系列活動,，對全體學生進行了安全教育再宣傳，再動員,，再強調(diào),。進一步增強了學校"平安校園"的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施,，加強校園安全穩(wěn)定工作,，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

師生對話,，使孩子們從踏入小學校園的第一天起便意識到了行為習慣的重要性,，做到了做人做事有章可循。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇二

與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機,，教育也是如此,。

俗話說得好，一年之計在于春,；一日之計在于晨,。那么，對于每個學生,、每個教師來講,，新學期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合xx的的具體情況,，我霸占了新學期的第一堂課,，以主題班會的形式與全體學生正式見面。這次班會的主題是春天里,，讓我們快樂出發(fā),。確定這一主題有兩個目的，其一,，從時間和時令上來講,，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子,；其二,，它蘊含著團結(jié)和諧的班級、學校和社會,，讓我們感到無比的溫暖,。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā),，使孩子們在新的學期更加健康,、快樂的生活與學習，幸福的成長為優(yōu)秀的中學生,。

詩朗誦《走進春天》,，感受春天的氣息。

1,、女生獨唱：stay here forever

2,、現(xiàn)場書法表演

3,、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）

4、游戲（考驗信任的團隊游戲）

這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂,、祥和的氣氛,，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動性,，積極參與到活動中,，培養(yǎng)學生良好的參與意識。

1,、重溫xx班級文化,。

以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號,、理念,、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈,。

2,、回望過去。

由主持人調(diào)動同學的情緒去回顧,、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足,。包括自己的語言、行為,、禮儀,、態(tài)度,、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,，面對全班得以分享，同時也是對自己的督促,，對其他同學的警示,。

1、春天里的愿望

主持人給每個同學2~3分鐘的時間,，可以小組討論,，讓每個孩子寫下自己在新學期的愿望，讓部分同學與大家分享,，產(chǎn)生共鳴,，共享快樂。

2,、春天里的故事

邀請曾經(jīng)的學生,，xx孩子們的學長，畢業(yè)于xx大學的學生與孩子們分享他在xx,、以及后來成長的點點滴滴,，以引領xx的孩子擺著希望,，努力前行。

要求每個學生寫下自己的誓言,，部分分享,。最后全體起立，共同宣讀班級誓言,。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇三

1,、讓學生盡快進行自我調(diào)整，明確奮斗目標,，進入最佳的學習狀態(tài),。

2、通過本次德育課,，讓學生能夠更好地貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講文明守公德的好學生,。

3,、通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀,，價值觀,，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的夢想,，激發(fā)學生學習的積極性,，主動性，以這次班會為新的起點,，向更高的目標奮進,。

1、常規(guī)教育

1,、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,，

2、作息時間的安排：早上清潔時間,、早讀時間,、午自習時間、放學時間,、作業(yè)時間,，并嚴格按照科學的作息時間(強調(diào)必須遵守),。

3、集體活動：要遵守學校的規(guī)章制度,。

4,、早讀：書本教材、按學習進度讀書,、背誦,。

5、課前準備：按課程表準備下節(jié)課的學習用品,、相關(guān)書籍齊全,。 6、上課聽講：坐姿端正,、積極思考,、發(fā)言大膽、不影響他人學習,。

6,、下課活動：注意安全、團結(jié)友愛互幫互助,、上下樓梯不擁擠,，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧,、高聲喧嘩,，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧,，不爬欄桿,、云梯，做有意義的課間活動,。

7,、集合整隊：快,、靜,、齊。

8,、午讀：課外閱讀資料,，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習題,。

2,、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校,，美術(shù)課需要的小刀,，不要隨便拿出來玩,。使用時要小心，以免受傷,。

2,、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠,，走右邊,，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上,。不玩危險游戲,，不瘋趕打鬧，不爬欄桿,、云梯,，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

3,、走出校園也要注意交通安全,。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行,，遵守交通規(guī)則,。)

飲食安全(不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物,，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。)

3、衛(wèi)生習慣：

1,、教室里將桌椅擺放整齊,，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑,，教室墻壁,、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈,，講臺上的物品擺放整齊,。

2,、每個學生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”,、“八不”的個人衛(wèi)生習慣,。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手,，飯后要漱口,。

“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā),，勤剪指甲,、勤換衣。

“八不”：不喝生水,，不共用茶杯,，不吃零食，不挑食,，不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾,，不吸煙,。四、總結(jié)：談談新學期打算,，提出奮斗目標,。

4、爭做文明小學生

1,、每位學生熟背《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,。

2、反思問題：行為規(guī)范有哪四大部分,？《小學生守則》有幾條,？分別是什么？在學校,，同學們應該怎樣相處,？請說出五種文明禮貌用語。在升降旗儀式上,，應該怎么做,？

3、中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們作為小學生,，更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天,。

5,、放飛夢想

1、暢談夢想

有夢想就有希望,，有希望就有未來,。讓同學們暢談夢想，放飛夢想,。

2,、實現(xiàn)夢想

我們要怎樣把它們變成現(xiàn)實呢?找到了努力的方向，我們還要克服自己的缺點,，堅持不放棄,，才能實現(xiàn)夢想。成功的花朵,，有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實,，靠知識的土壤去培育。我們要樹立美的夢想,，并敢于在前進的征途中,，用荊棘和鮮花去編制夢想的花環(huán)。

3,、放飛夢想

我們一定要不辱歷史賦予的使命,，不負人民的期望，發(fā)奮圖強,，勤勞勇敢,，去學習，去積蓄力量,。親愛的同學們,，讓我們在知識的海洋中翱翔，在夢想的天空中搏擊,。用科學文化知識豐滿羽翼,，武裝自己，勇于創(chuàng)新,，立志成才,，早日成為學習型、知識型,、創(chuàng)新型,、復合型的新時代建設者、開拓者。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇四

通過本次教學,，使學生懂得同學之間如何相處,，培養(yǎng)學生人際交往的能力。

（一）談話導入：孩子們,，讓生活失去色彩的不是傷痛,，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的,，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光,，擁抱健康對于我們每個人來說至關(guān)重要,。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課,，來探討研究同學之間如何相處,，同學之間如何交往。

先來看情境表演：

（二）情境表演

1,、《跳皮筋》

小欣,、小芳、小英和小紅跳皮筋,，怎么玩呢,？小芳說：我不和小英一組，她那么胖,，笨死了,！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了,，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢,！你又胖又蠢，活像一個小母豬,！”小英聽到小芳罵她,，傷心地跑到一邊，哭了起來,。

師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K,？小英又為什么會哭呢？誰來說說,？（生充分說）生：小芳不合群,，說別人。因為小芳說她,，嘲笑她,，她受不了。

師：面對這種情形，應該怎樣解決呢,？

生：小芳不應該說別人的缺點,，同學之間應該和和氣氣,。（生充分說）

師小結(jié)：這幾個同學說得很對,，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點,。要學會尊重別人,，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則,。

接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》,。

2、《上課鈴響了》：

上課鈴響了,，同學們快進教室,！王小燕和同學們從外面擁擠著走進教室，這時一位同學不小踩到她的腳后跟,，王小燕大叫一聲：“哎呀,！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了,？”同時跺著雙腳,，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣,，那個同學再三向她說對不起,，其他同學都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬,，繼續(xù)發(fā)脾氣,，直到教師從外面走進來，王小燕才停止哭泣,，回到座位上,，還在生氣。

師：孩子們看完了表演,，大家來說說,，王小燕做得對不對？為什么,？（生充分說）

生：她愛生氣不好,，對身體有害。

生：那個男同學已經(jīng)說對不起了,，她還生氣,，誰愿意和這樣的同學玩呢！

師小結(jié)：是，我們應該有寬容之心,。同學之間遇到了矛盾,，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人,，即使別人有做得不當?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉,，我們就應該原諒他,，更何況，常生氣對身心健康沒有好處,，只有與同學和諧相處,，你才能擁有更多的快樂。

下面（出示）我們一起來看以下同學之間友好相處的正確做法,，老師給大家的建議是：

1,、師讀、

2,、生齊讀,、

3,、男女生讀

同學之間學會友好,，不嘲笑缺點。學會尊重,，不欺小凌弱,。學會寬容,，不斤斤計較。學會理解,，不撒嬌任性,。

師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰,，有了上面的原則,，遇到下列情況，你又該怎樣做,？相信你會正確處理,。

（三）說句心里話

（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

（2）考試時,，你的同桌沒帶橡皮,，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你,。

（3）選班長時,，你的好朋友當選,，你卻落選了。

生：遇到這種情況我會這樣做：生：遇到這種情況我會這樣做：

師小結(jié)：是呀,！同學之間就應該友好相處,，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛,，奉獻一份,，收獲十份，付出本身就是一種快樂,！奉獻著,，相信你也會快樂著,！

下面,，請看（師讀）相信你們一定能做到。

來,，一起讀：同學之間：學會關(guān)愛熱情大方學會體貼細致入微學會調(diào)節(jié)消除嫉妒學會激勵互相進步

過渡：接下來,，老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想,，你有什么感觸,？

（放視頻）

（四）校園短劇：

視頻：《糖葫蘆的故事》

討論：看到上面內(nèi)容此時此刻你想到什么,？

生充分說：（不要愛慕虛榮）

師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),，在生活當中，老師希望大家（出示）

面對普通不盲目攀比面對平凡不愛慕虛榮面對困難堅強應對面對挫折頑強拼搏

（五）出示《小學生的心理健康標準》

小學生的心理健康標準

（1）具有良好的認識自己,，接納自己的心態(tài)意識,；

（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒,、使之保持愉悅,、平靜；

（3）能承受挫折,；

（4）能較正確地認識周圍的環(huán)境,，適應環(huán)境和改造環(huán)境；

（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào),，具有合群,、同情、愛心,、助人的精神,；

（6）具有健康的生活方式與生活習慣；

（7）思維發(fā)展正常,，并能激發(fā)創(chuàng)造力,；

（8）有積極的人生態(tài)度,。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范,。

（六）總結(jié)

師總結(jié)：同學們,，多一份寬容，就多一份理解,，多一份理解,，就多一份尊重，多一份尊重,，就多一份自信,。多一份自信，就多一份健康,。讓我們都擁有健康的心理,，學會相處，學會交往,，擁有更多的朋友,，相知、相伴,。請欣賞歌曲《永遠是朋友》,。

（七）欣賞歌曲《永遠是朋友》

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇五

1.能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內(nèi)容,。

2.能隨音樂進行簡單的動作表演,。

3.感受音樂的美，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情,。

1.經(jīng)驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴,，熟悉歌曲《找朋友》。

2.物質(zhì)準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》,、幼兒園大門的圖片,、幼兒在班級中游戲的圖片。

1.重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》,。

2.難點：在活動中,，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。

1.看一看

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞,。

提問：小朋友們，你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

2.說一說

幼兒與同伴互相說一說,，自己在幼兒園里都做了哪些事情?

3.找一找

教師播放音樂《找朋友》,，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱,，一起隨音樂做律動,。

1.聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容,。

提問：你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

2.唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

(1)幼兒小聲唱，教師大聲唱,。

(2)幼兒與教師共同演唱,。

(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

(4)男孩子,、女孩子分別演唱歌曲,。

1.跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。

2.想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么?

1.有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領幼兒參觀幼兒園,。

(1)參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字,，

(2)觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

(3)找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩,。

2.將歌曲投放在音樂表演區(qū),，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇六

一課時

知識技能目標：

感受音樂節(jié)奏等基本要素,，用自然和諧的聲音演唱歌曲過程方法目標：通過“體驗,、模仿、探究,、合作”等方式,，讓學生參與音樂學習中來，加深對歌曲情感的理解

情感態(tài)度價值觀目標：

深入領會歌曲情感,，培養(yǎng)音樂興趣,，提高音樂審美能力

教學重點：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲教學難點：領會歌曲情感,，提升音樂審美能力

教法：（遵循教為主導,，學為主體的教育原則，以啟發(fā),、點撥,、引導為主，輔以示范和講解,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,。）

講解法：介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景,。

示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學生,。

多媒體輔助法：展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片,、詩詞，播放歌曲的不同版本,。

（還有：情景創(chuàng)設法,、合作探討法、啟發(fā)式教學法,、嘗試教學法等自己選擇編排哈）

學法：（學生是學習的主體,，注重方法的選擇讓學生主動參與音樂教學）討論交流法：讓學生在討論的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧,。

嘗試法：指導學生自學,，使不同層次的學生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。

本節(jié)課為多媒體教學課,，所采用的的教具有：

鋼琴,、多媒體輔助教學設備等

導入（5分鐘）

一般采用情景的方式導入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設情景的方式導入）也可以采用復習上節(jié)所學的方式導入

自己編入一段課程導入詞（根據(jù)課程）

新課（20分鐘）

比如：

1、講解歌曲時代背景

2,、講解歌曲作者

3,、學生初次聆聽體會歌曲情感

4、學生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線

（小組合作方式進行）

5,、學生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲,、體會作者所要表達的情感

（如果是教學新歌之類的課程新課設計還是以學生為主導讓學生主動積極參與新課教學）

比如：

1、聆聽歌曲

2,、講解歌曲節(jié)奏強弱規(guī)律重難點不好唱的地方

3,、設計發(fā)聲練習曲（可以板書到黑板上）

4、學唱歌曲示范演奏教唱跟琴學唱跟錄音學唱分小組討論歌曲情感找同學示范唱抽唱

5,、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子適合歌曲的指揮手勢圖,，教同學指揮，抽同學演唱,，抽同學指揮這樣全班互動下

課堂小結(jié)（5分鐘）

自己總結(jié)整個課堂教學再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學生

課后作業(yè)

同學們將自己所學歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友

下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗歌曲表達什么情感

在教案中體現(xiàn)自己的教學設計理念：

本課教學設計旨在以音樂審美為核心,，通過讓學生主動參與、教師輔助的教學方式,，讓學生通過音樂教學四多“多聽多想多體會多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,，體會作者所要表達的情感，重視整個的創(chuàng)作過程,，重視全體學生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨,。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇七

1、讓學生初步了解小學生活,，感受老師的親切,，同學的友愛,，學習的快樂。

2,、知道上課要遵守紀律,，做到坐姿端正、專心聽講,，主動舉手發(fā)言,，聲音響亮。

3,、熟悉校園,，教育學生愛校、尊師,，為自己成為一名小學生而驕傲,。

師生初步熟悉，了解學校生活,。

學生能言行合一,，逐步養(yǎng)成習慣，做到主動自覺,。

幻燈 兒歌

1,、靜聽上課鈴聲，養(yǎng)成良好預備習慣（教師提前1分鐘,，面帶微笑走上講臺,。）

師：親愛的小朋友們，再過一分鐘,，我們就會聽到上課鈴聲了，讓我們靜靜地等待吧,。（孩子們靜靜地傾聽,。）

鈴聲響過，師：這就是上課鈴聲,，多響亮呀,，它告訴我們：上課啦，上課啦,，小朋友們坐好啦,！身子快挺直，小手快放好,，眼睛看前方,，小嘴不吵鬧。（教師示范,，表揚做得好的孩子）

師：小朋友們可真會聰明,，一聽就懂,，一學就會，坐得多端正,，聽得多專心,，對啦，鈴聲響起來,，我們的心兒靜下來,，笑容露出來，快樂的學習開始啦,！

2,、通過識字、復習漢語拼音,，進行教師的自我介紹,。

師：小朋友，你們知道我是誰嗎,？我是你們的班主任,，也是你們的語文 老師。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字,？我的名字里有三個字,，我把它寫在黑板上。（一筆一劃寫上自己的名字）小朋友,，這就是漢字,，讀什么呢？不認識,？沒關(guān)系,，我只要給它注上拼音，你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小朋友讀一讀,。小朋友的拼音學得不錯呀！知道老師名字的小朋友舉手,，都知道啦,？真了不起！不過在我們中國,，為了表示對長輩的尊重,，我們不能直接喊長輩的名字，老師也是你們的這個長輩,，你們平時應該怎么和我打招呼呢,？（邵老師好！）真是個懂禮貌的好孩子！（師生互相打招呼,，例如：展鵬鵬,，你好！ 邵老師好?。?/p>

3,、教師展示自己的特長，給學生留下好的印象,。

師：邵老師和小朋友們一樣,，平時也有很多愛好呢，請小朋友來猜猜看,，老師喜歡什么,？（教師根據(jù)自己的特點，畫一些簡單的符號,。例如書（愛看書,，說說自己看書的故事）音符（喜歡音樂）畫筆（愛好畫畫）漂亮的字（愛好書法）

表達對孩子的喜愛，最后畫兩個小朋友的簡筆畫,。

師：我還喜歡什么呢,？對啦，邵老師最喜歡小朋友們,！小朋友們,，愿意和邵老師交朋友嗎？呀,，我真是太高興啦,，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著邵老師學本領嗎,？好的,，朋友們，從今天起,，讓我們一起努力,，好好學習，天天向上,，把自己變得更棒！

1,、歌曲引線,，讓學生體驗成為一名小學生的自豪。

師：現(xiàn)在,，讓我們來聽一首歌,，會唱的小朋友可以跟著唱。小朋友們的歌聲里充滿了快樂，你們?yōu)槭裁磿@么高興呢,？是呀,，我們現(xiàn)在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了，上小學啦,，我們有一個新的稱呼,，叫——小學生。開心嗎,？老師祝賀你們?。ê芮f重很認真地）成為一名小學生，就會學到更多的知識,，會寫字,，會看書，會許多許多本領,，多了不起,！誰來神氣地說說這句話：我是小學生！（你來說,，多自信的小學生,！我真喜歡這位小學生！）一起說說,。,，

2、知道學校名稱,、班級名稱以及所在位置,。

師：小朋友，我們的學校叫什么名字呀,？（出示學校圖片,，教師講解：位置，功能）我們是幾年級幾班呢,？我們的教室在哪兒,？

3、填寫表格（拼音）,。（反面印兒歌）

學校：xxx

姓名：xxx

班級：xxx

教室所在位置：

我的老師：

（請幾名小朋友上來讀讀自己填寫的內(nèi)容）

1,、學習《上下課》兒歌。

上課下課歌

上課鈴響,，快進課堂,。 下課鈴響，不慌不忙,。

坐姿端正,，專心聽講,。 做好準備，再出課堂,。

積極動腦,，發(fā)言響亮。 走路輕輕,，入廁及時,。

自覺做好，人人夸獎,。 游戲文明,，爭做榜樣。

師：要成為一名合格的小學生,，上下課應該怎么做呢,？我們來學習一首兒歌。

2,、解讀兒歌要求,，細化上下課的規(guī)范。（注意時間安排,，來不及可留待下節(jié)課再進行,，切忌匆忙，每個規(guī)范要訓練到位,，在進行下個規(guī)范的訓練）

下課鈴響,，及時上廁所，課間不在走廊里追逐打鬧,，做好下節(jié)課的準備工作,，書本文具擺在什么位置，上課怎么站立和老師打招呼,，舉手發(fā)言姿勢,、下課和老師再見等方面的要求。

師：小結(jié)：小朋友們,，我們是小學生啦,，我們的學校又大又漂亮，有美麗的花壇,，干凈的操場,，寬敞的教室，還有可親的老師,，可愛的小朋友,，喜歡我們這個大家庭嗎？讓我們相親相愛,，在這個大家庭里開心地學習、生活吧！

其他要注意訓練的要點（可選用,，時間允許的話,，可加入第一課時）：

一、小朋友簡單自我介紹（讓孩子們互相認識,，知道這是一個受歡迎的新集體,。）

二、知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護視力,，初步學會正確的讀寫姿勢,，初步養(yǎng)成良好的讀寫習慣。進口語文 課本進行訓練（讀書看書姿勢,，握筆姿勢,，坐姿，站姿）

三,、繼續(xù)進行坐姿訓練,、聽課發(fā)言常規(guī)訓練、課前準備和下課時的常規(guī)訓練,。

四,、參觀校園，進行路隊訓練,。

五,、行為要點。

1,、愛護公物,。學校的一草一木，一桌一椅,，學校里所有的`東西都要愛護,。不踩花，不摘花,，不踩草坪,，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫,，不在教室里追逐打鬧,。我們學校的操場正在施工，請小朋友們不要到操場上玩耍,。

2,、愛護自己的學習用品，包括書本,、練習本,、鉛筆,、橡皮、文具盒等,，每天上學前或放學時檢查自己的學習用品有沒有帶整齊,。

3、下課之后馬上先去廁所,，去過之后再玩耍,，并做到不爭不搶，文明入廁,。

4,、講文明，懂禮貌,。要來上學時,，要跟爸爸媽媽說再見。要尊敬老師,，向所有見面的老師問好,，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛,。

5,、遇到不能解決的困難要及時向老師求助，找老師幫忙,。

6,、按時作息，晚上早睡,，早上不懶被窩,，并認真吃早餐，按時上學,，不遲到,。

7、講究個人衛(wèi)生,，飯前便后要洗手,，堅持每日刷牙，每周洗澡,，特別是要勤剪指甲,，衣服要干凈整潔。垃圾要丟進垃圾箱,，不隨地吐痰,，預防傳染病。

8,、我們是小學生了,，不能帶玩具來學校玩,，并且注意不隨便亂吃零食，在校園,、在班級不亂扔果皮紙屑,。

9、爸爸媽媽不來接送,，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時要時刻注意安全,。放學路上靠右走,，不在路上玩耍，要準時回家,。

1,、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面,，腰背挺直,，眼睛看著黑板或老師。

2,、聽課發(fā)言要求：聽課要專心,，坐姿端正，不能教室里隨意走動,，不能同桌或邊上的小朋友隨便講話,，眼睛跟著老師轉(zhuǎn)。別的同學發(fā)言,，要認真傾聽,，如果有話要說，要先舉起右手,，得到老師的同意,，起身，向右或向左輕移一步,，站到凳子旁邊,，雙手自然垂肩，腰背挺直,，發(fā)言要響亮,。

3、課前準備和上課規(guī)范訓練要求：根據(jù)課表安排,，拿出相對應學科的課本,、作業(yè)本以及文具，按大的在下,，小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角（或右上角）,，動作要輕,。師生問好，學生站姿參考發(fā)言時站立要求,，坐下立刻端正坐姿,。

4、下課訓練要求：老師說下課,，小朋友們再見,，小朋友起立，說老師再見,。然后輕輕收好課桌上的東西,，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,，輕輕說話,，及時入廁，安全游戲,。

5,、路隊訓練要求：安靜，快速,，整齊,，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面,，上下樓梯靠右行走,，不能推擠。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇八

一年級小朋友告別了學前教育,，步入了小學課堂,，既好奇，新鮮,，又覺得無賴,、因為從此就要面臨學習、生活的各種挑戰(zhàn),。艱巨的學習任務,，簡單的學校勞動，必要的生活自理,，無不從一個由家長,，老師逐一代替的程序變成由自己完成的方方面面，可以說是一個極大的轉(zhuǎn)變,。如何讓這些調(diào)皮,、有極大依耐性的孩子很快接受小學的啟蒙教育，步入學習的正軌，我覺得應上好開學第一課,。下面是我入學教育第一課的點滴經(jīng)驗,，其中的四個環(huán)節(jié)供一年級的教師們探討。

首先針對孩子們的心理特征有針對性的提問：“你們現(xiàn)在升一年級了,，高興嗎,？為什么高興？”孩子們會歡心的議論,，有的說：上一年級了,，我們長大了；上一年級了,，再不要爸爸媽媽接送上學了,；上一年級了，我們有好多書,；上一年級了，有好多老師給我們上課,；玩的地方也多了等,，看見孩子們對上一年級充滿渴望之極，老師就可以順理成章的進行第二個環(huán)節(jié),。

品德教育范圍很廣,，對一年級的學生來說不能急于求成，要有針對性,。首先進行課堂禮儀教育,，如起立，坐下的規(guī)范及口號,；課堂上的坐姿,；書本，學具的擺放,；課堂的紀律要求,。其次，對他們進行一些言行舉止教育,，如尊敬老師,，見老師主動問好；同學之間交好朋友,，不打架,，不說臟話,；按時完成作業(yè)等,。讓學生明白上一年級了，應該懂事一些,，要養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,，才能做個好孩子，好學生,。抓好這個環(huán)節(jié)，為教師實施課堂教學很快進入狀態(tài)創(chuàng)造條件,。

孩子們在學前教育時，每時每刻老師都圍繞在學生身邊,，無論是學習還是生活，老師都要精心照顧,。進入一年級了，在學校的方方面面都發(fā)生了變化,，有自己的獨立空間,，可以說孩子們自由了。為了孩子們的健康和安全,，老師還得細心上好安全第一課，比如課間玩耍的注意事項,，上下樓梯的安全問題,，食品衛(wèi)生問題，飲水問題,，回家路上過馬路的問題等一系列的安全常識教育,，讓他們初步理解安全的重要，為正常的開展教學保駕護航,。

這里主要是讓孩子們熟悉學校的班級,，自己班上的學生，任課的老師,，特別是班主任,。對他們休息、娛樂的場所要了解,，以及飲水問題,，吃飯問題等，讓他

們覺得學校像家一樣方便,，沒有后顧之憂,。 以上四個環(huán)節(jié)只是入學教育中的一部分，也是重要的內(nèi)容，只要抓好入學教育的第一課,，以后的學生管理就會輕松一些,，教學工作就會順利開展。

我換成了音符的123,，學生回應我音符321,。而且我要求學生唱321的時候要做到3點：3是坐端正，手放桌子,，2是眼睛看老師,，1是嘴巴要合上。 123 ,，請安靜,！

棒，棒,，你真棒,！一”、“二”,、“三快,、靜、齊

準備上課時,，提示學生遵守課堂紀律的小口號：

“鈴聲響，進課堂,，做好準備把課上,。先舉手，后發(fā)言,，遵守紀律我最棒,！”

上課時師生問好后背誦班訓：

“忠心給祖國，愛心給社會,，孝心給父母,，誠心給伙伴，信心給自己,！”

上課間引導學生注意聽課的師生合作型小口號：

“小眼睛,，往前看。小耳朵,，注意聽,。小小手，放端正,！”

寫字的小口號：

“腳放平,，身坐正，寫字才能更工整！”

走廊行走的小口號：

“嘴閉嚴,，腳放輕,，走路一條線，自動靠右行”

大課間的小口號：

課間操,，靜快齊,，動作規(guī)范要用力；不說笑,，不打鬧,，比比哪排最整齊。

可別小看了這幾句小口號,，對于低年級的學生來說,，孩子們自控能力很弱，他們往往不是有意犯錯,。因此提示他們?nèi)绾巫?，就顯得十分重要。用背誦歌謠或小口號的形式,，不但能既引領學生們自覺規(guī)范自己的行為和遵守紀律,，又引導學生明辨是非，知道哪些事情可為,，哪些不可為,，取得了不錯的效果。

再如學生在每上完一節(jié)課之后背誦的小口號：

“老師再見,！下節(jié)學具擺整齊,，地面有紙要撿起。走廊紀律要牢記,，課間安全玩游戲,。”

學生一邊說著小口號,，一邊規(guī)范了自己的行為,。

我用有節(jié)奏的拍手來代替。我要讓他們停時就拍“噠噠”兩下,，學生聽到后拍五下,，一拍hao就坐hao。我發(fā)現(xiàn)這個方法十分奏效,，既集中了他們的注意力,，也使課堂顯得張弛有序。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇九

1,、充分認識文明禮儀的重要性,。

2,、養(yǎng)成在學習和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習慣,。

3,、將學到的文明禮儀告知家里人。

一,、導入：說說自己在寒假中的收獲,。

二、強調(diào)文明禮儀的重要性

三,、目前學校抓的幾項文明禮儀,。

1、著裝整潔,，見到長輩主動問好

2,、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

3,、愛護花草樹木

4,、上下樓梯靠右走，不說污言穢語

四,、說說你的發(fā)現(xiàn)

1,、學生討論，說一說身邊的不文明行為,。

2,、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學習?

3、集體歸納,。

五,、今后我們該怎么做?

1、嚴格要求,，養(yǎng)成了良好的行為習慣

2、在老師和父母的引導下,，我們都懂得了這樣一個道理,，一個優(yōu)秀的學生，首先應該學會做人,。我們學校的每個學生,，都能按照《小學生日常行為規(guī)范》及《中小學生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為，注意在平時的言行之中,，在點點滴滴的日常小事中學會做人,。

六、總結(jié)

同學們,，希望通過我們的共同努力,，形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學校文明”的濃厚氛圍,。校園是美好的，生活是多姿多彩的,，牢記講文明遵禮儀,，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園,。

教學目標：

1,、了解校園安全隱患。

2,、掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3,、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育,。

掌握安全知識,，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

1,、學生集會、集體活動,、課間活動的安全隱患,。

2、校園用電安全隱患,。

3,、學生交通安全隱患。

4,、校園隱性傷害的隱患,。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因為趕時間而奔跑,。

②在人多的地方一定要扶好欄桿,。

③整隊下樓時要與同學保持一定距離。

④上下樓時不要將手放在兜里,。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行,。

2,、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間,，遵守紀律,，遵守秩序,，語言文明。

3,、課間活動應當注意什么?

①課間活動應當盡量在室外,，不要遠離教室，以免耽誤上課,。

②活動的強度要適當,，不要做劇烈的活動。

③活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

④要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險。

1,、不買不食變質(zhì),、污穢不潔、過保質(zhì)期,、標識不全的食品,。

2、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,，不食用來歷不明的食品,。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),，故盡量不要進入空氣混濁的公共場所,，避免接觸禽類。

4,、經(jīng)常開窗通風,，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5,、禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

1,、橫過馬路，要做到一停二看三通過,。

2,、行人靠右走,，注意觀察來往車輛。

3,、學生騎車時不載人載物,。

4、12歲以下學生不騎車去學校,。

5,、惡劣天氣下不騎車。

6,、學生在上下學路上不追逐打鬧,、不玩耍。

7,、乘坐校車要排隊,，不在等車時追逐打鬧，不坐校車或請假時要向跟車教師請假,。

1,、如何防溺水?

游泳，抒大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準備、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

(1)不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

(2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。假如集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

(3)要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳。

(5),、在游泳中假如突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

(6)在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助,。

(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。

2,、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱,，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳，往往這時,，就很容易發(fā)生危險的情況,。暑假期間，學生溺水事件就時有發(fā)生,，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的,。在我們的日常生活中，溺水事故時有發(fā)生,，假如一旦遇到溺水者,，我們在營救時應該怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池,、水庫、水坑,、池塘,、河流、溪邊,、海邊等場所,。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生,。在溺水者當中,，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳,、水性好的人,。

當發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險,。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力,，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時情況十分緊急,，而救助者又具備一定的救護技巧,，那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時,，要盡量避免被落水者抓住,。

綜上所述，溺水是非常危險是,，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。其實,，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項，提高安全防范意識,，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,，溺水事件還是可以防止的。

1,、在雷雨天氣時,，盡可能留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗,。若在戶外,，可就近尋求避雷場所，如山洞,、成片的房屋等處,，但不宜進入棚屋、崗亭等無防雷設施的低矮建筑物,，也不宜躲在大樹下,。

2、嚴禁在校園上網(wǎng)和用手機,。若回家或在其他地方使用手機時要注意,，假如遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時不要上網(wǎng),，不要使用調(diào)制解調(diào)器,，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機和電話,。

1,、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不要帶危險品進教室。

2,、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。在校門外擁擠，會造成意外傷害,。

3,、當自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。

4、你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走,，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害;學會自救,，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話,，隨時求救：

“119”——火警“110”——報警

“120”——急救“122”——交通事故報警

打電話時要說清地點,、相關(guān)情況、顯著特征,。

同學們,，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜,、敬畏,。把安全意識化為行動，讓危險遠離我們的生活,，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧,，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識,，努力提高自我防范能力,，警鐘常鳴，永記心間!

最后，希望同學們自覺遵守學校安全規(guī)定,，每日開開心心上學來,，平平安安回家去。祝愿同學們學習進步,、身體健康,。

開學第一課主題班會教案教學設計及反思篇十

1、引導學生了解繪畫種類,，對于繪畫形成初步認識,。

2、掌握幾種繪畫的工具,，及時幫助學生在開學初做好工具的準備工作,。

初步了解并掌握繪畫的幾種基本分類，并能分辨每種繪畫所使用的工具特點,，識別繪畫種類,。

欣賞各畫種，并能簡單感受各種畫種的藝術(shù)特點,，體會繪畫美感,。

提問：同學們，你們知道幾種不同的繪畫工具,？

鉛筆,、油畫棒、水彩筆,、水粉顏料,、水粉筆、調(diào)色盤,、墨汁等等,。

2、層層遞進,，引出主題

提問：你知道那么多不同的繪畫工具,，那你又知道繪畫分為哪幾兒童畫、水彩畫,、中國畫,、版畫等等。

1,、學習用品

介紹整個學期所需要的學習用品與工具,。

主要有：

①繪畫工具：小號記號筆，油畫棒,、彩色鉛筆,、彩色蠟筆,、水彩筆等彩色筆，水粉工具（水粉顏料,、水粉筆,、調(diào)色盤、水桶,、抹布）等,。

②手工制作工具：剪刀、膠水,、彩色紙等其它特殊紙品,。

請學生除特殊課程要求外，選擇其中繪畫工具里自己比較喜歡和常用的一種工具隨堂攜帶,。

2,、課前準備

二分鐘預備鈴前，要求學生必須把學習用品準備好放在自己的課桌角上,，等待老師上課。

3,、上課注意事項

①身體精神狀態(tài),。

每節(jié)課關(guān)注學生上課時的精神狀態(tài)與坐姿情況。

②提問——回答,。

要求回答問題要簡潔扼要,，條理清楚，在回答問題前進行思考,，而不是想到什么都說什么,。

對異議的回答，必須做到尊重他人,，耐心聽完回答,，再進行補充。

③作業(yè)評價表,。

本學期仍進行作業(yè)評價表成績評定方法,，展示表格，并要求學生注意環(huán)境衛(wèi)生強調(diào)美術(shù)課環(huán)境衛(wèi)生問題,，提醒學生在進行作業(yè)的同時,，保持教室的衛(wèi)生，養(yǎng)成優(yōu)良的行為習慣,。

1,、展示主要的繪畫種類，直觀了解幾種不同畫種的繪畫特點,，讓學生講一講各自的理解,，小組討論,。

2、展開認識畫種并了解工具特點

（1）兒童畫——以兒童想象為主,，體現(xiàn)兒童生理心理特點,。構(gòu)圖時立意鮮明，主次恰當,，色彩鮮艷,。

（2）水粉畫、水彩畫——水粉畫是以水作為“幫手”,，用水粉或水彩顏料繪制完成的繪畫作品,。

小結(jié)繪畫特點：

可以大塊的鋪色，也可以精細地繪畫,。

最后,，除了繪畫，我們還有很多方法與手段進行藝術(shù)創(chuàng)作,，通過圖片欣賞各種制作方法,，紙雕，木刻,，綜合材料等,，增強學生對于材料的認識與了解，引起學生在課外對于豐富材料的探運用,。