隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇一

注意政治理論的學(xué)習(xí)，身體力行地踐行并將其溶合到實(shí)際工作中去，并積極向黨組織靠攏。由于感到自己現(xiàn)在的學(xué)識(shí),、能力和閱歷與其任職都有一定的距離,，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí),，向書本學(xué)習(xí)，向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，向同事學(xué)習(xí),，這樣下來(lái)感覺自己還是有了一定的進(jìn)步,。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù),，熱愛本職工作,。

爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心,，責(zé)任心,，努力提高工作效率和工作質(zhì)量,。在擔(dān)任檢驗(yàn)員期間,，嚴(yán)把入庫(kù)糧食質(zhì)量關(guān),。在把握既堅(jiān)持原則又靈活地處理實(shí)際問題的能力上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。當(dāng)班過磅時(shí)能夠堅(jiān)守崗位，保證糧食的及時(shí)出入庫(kù),。對(duì)大米廠的出廠產(chǎn)品,，總是按時(shí)檢驗(yàn)，及時(shí)出具檢驗(yàn)報(bào)告,，保證了米廠的正常生產(chǎn)。在11月份的續(xù)聘調(diào)整中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，擔(dān)任倉(cāng)儲(chǔ)保管組長(zhǎng),。剛好趕上一年一度的冬季倉(cāng)儲(chǔ)安全檢查,，撿殘?jiān)?、平糧面,、搞衛(wèi)生,，自己主動(dòng)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。整整一個(gè)月的時(shí)間,，與同事們一道,，放棄了雙休日,，整天蹲在倉(cāng)內(nèi),。功夫不負(fù)有心人，在這次檢查中，我?guī)飓@得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

一年來(lái)，本人能夠敬業(yè)愛崗,，取得了一些成績(jī),，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：第一,，倉(cāng)儲(chǔ)保管組長(zhǎng)對(duì)我而言是一個(gè)新的崗位,，雖然以前在糧校學(xué)習(xí)的是糧油儲(chǔ)藏與檢驗(yàn)專業(yè),，但還未擔(dān)任過倉(cāng)儲(chǔ)保管員,，許多工作我都是邊干邊學(xué)習(xí)，工作效率有待進(jìn)一步提高;第二,，平時(shí)工作只想到本科室范圍內(nèi)的事情,，對(duì)糧庫(kù)其他科室的工作沒有留心了解,。

在下一年里，自己決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù)工作水平,，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。我想應(yīng)該努力做到：第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面,。努力學(xué)習(xí)儲(chǔ)藏專業(yè)知識(shí),。加強(qiáng)對(duì)糧食行業(yè)發(fā)展脈絡(luò)、走向的了解,，加強(qiáng)對(duì)同行業(yè)發(fā)展的了解,、學(xué)習(xí)，要對(duì)公司的統(tǒng)籌規(guī)劃,、當(dāng)前情況做到心中有數(shù);第二,，注重與相關(guān)科室及同事的工作配合，團(tuán)結(jié)一致,，勤奮工作,，形成良好的工作氛圍。遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,，維護(hù)公司利益,，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī),。

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇二

隆冬季節(jié),，我們結(jié)束了一學(xué)期的緊張工作。在學(xué)校的高度重視下,，在教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組長(zhǎng)的具體安排下，在各位教師的共同努力下,，我們歷史教研組圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)綜述如下:

在學(xué)校和教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的思想,、業(yè)務(wù)等工作,，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃;結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，制訂教研組工作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，做好學(xué)期工作總結(jié);加強(qiáng)教學(xué)研究，落實(shí)好教研課題;加強(qiáng)教學(xué)改革,，積極開展教研活動(dòng),，組織教師相互聽課、評(píng)課,，開展教研專題活動(dòng),，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)效果;組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，指導(dǎo)和幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極向教務(wù)處反饋本組的教學(xué)信息;認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證正常教學(xué)秩序。

1,、缺、代課情況:

在沒有特殊情況下,，我組教師很少請(qǐng)假,、耽誤課，即使有了個(gè)別缺課情況出現(xiàn),，我們也能及時(shí)組織教師進(jìn)行代課或竄好課,，不允許出現(xiàn)空堂。

2,、出,、缺勤情況

我組教師出勤情況良好,，人人早來(lái)晚走，幾乎沒有遲到、早退現(xiàn)象,，上課也及時(shí)，上課期間從不接打手機(jī),，也沒有無(wú)故缺勤現(xiàn)象,。

3、教研活動(dòng)情況:

搞好教研活動(dòng)可以成為教學(xué)工作的最重要的推動(dòng)力,，因此,，在抓好教學(xué)中心工作的同時(shí)，我組也緊抓教研工作,。本學(xué)期,，我們?nèi)匀皇前磫坞p周進(jìn)行集體備課和教研活動(dòng)。集體備課每人主講一次,，全組參與討論定奪,，然后進(jìn)行組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng),，再交流經(jīng)驗(yàn),，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高;教研活動(dòng)由教研組長(zhǎng)定出教研課題,，大家坐在一起進(jìn)行研討,，拿出一個(gè)最佳方案，并做好活動(dòng)記錄,。

4,、實(shí)施情況:

初一、初二的新課標(biāo)實(shí)施工作進(jìn)展順利,，效果良好,。初一,、初二教師能夠認(rèn)識(shí)到初中歷史課的重要意義，和實(shí)施新課標(biāo)的必要性,，為此,，他們?nèi)媪私庑抡n標(biāo)，不斷更新觀念,，接受新理念,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體,，積極實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與能力”,、“過程與方法”、“情感,、態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面的目標(biāo),。

以唯物史觀和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，設(shè)計(jì)靈活多樣的教學(xué)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史問題的空間,，培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)而使學(xué)生學(xué)會(huì)辨證地觀察,、分析歷史與現(xiàn)實(shí)問題,，加深對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)世界的了解，從歷史中汲取智慧,，養(yǎng)成現(xiàn)代公民應(yīng)具備的人文素養(yǎng),，以應(yīng)對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)!

5、承擔(dān)學(xué)校各項(xiàng)工作的情況:

我組教師不但能完成本職教學(xué)工作,，而且還能支持和承擔(dān)學(xué)校其他方面的工作,，對(duì)學(xué)校總體工作的完成起到了良好的推動(dòng)作用,。

今年,，初三歷史任課教師仍是三人，面對(duì)挑戰(zhàn),，面對(duì)壓力,，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累,、甘于奉獻(xiàn)的精神,，以及群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的傳統(tǒng)，全力以赴帶好畢業(yè)班,。我們精心備課,，精心選題，查找資料,，交流探討,，積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好強(qiáng)化訓(xùn)練,，以確保教學(xué)效果和升學(xué)成績(jī),。

對(duì)于希望生，我們是嚴(yán)格把關(guān),，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們多作題,，熟練掌握解題方法,，摸清解題思路，提高歷史學(xué)科能力,。同時(shí),，監(jiān)督、檢查要緊緊跟上,。對(duì)于中邊緣生，也是鼓勵(lì)加督促和指導(dǎo)，進(jìn)行正反兩方面教育，使他們盡快由邊緣生轉(zhuǎn)化為希望生,。在最后的階段,，既要讓學(xué)生有緊迫感，不能有絲毫的放松,，又要讓他們充滿希望,，有足夠的信心和勇氣去迎接中考。也就是說,，既要進(jìn)行能力訓(xùn)練,，又要進(jìn)行心理方面的指導(dǎo)。讓學(xué)生們帶者良好的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng),。

本學(xué)期,，我們?nèi)M同志在工作中表現(xiàn)積極、主動(dòng),，工作十分努力,，但這并不能說我們的工作十全十美，但我們有信心和決心改進(jìn)不足,，克服缺點(diǎn),，不斷完善，使我們的工作再上新臺(tái)階!

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇三

本學(xué)期,，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng),，不斷追求，不斷進(jìn)取,，互幫互助,，共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié)：

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任,，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如：xx,、xx,、xx三位老師是非常優(yōu)秀的教師，她們工作負(fù)責(zé),，班級(jí)工作開展得井然有序,。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí),，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況,。廖彩仙,、陳妙芳,、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級(jí),，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適,、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致、耐心,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻(xiàn),。曾和生,、曾衛(wèi)平、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級(jí)組開展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù)，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。

本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng)，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法，老師之間思想上一致,，心靈上溝通,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué),，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn),，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

回顧過去,，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,！

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇四

當(dāng)細(xì)雨灑向六月的天空時(shí)，緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的工作與多年的深深體會(huì)，個(gè)人認(rèn)為：年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,、團(tuán)結(jié)合作,、共同創(chuàng)新。

本學(xué)期我認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門和本組教師的大力支持下,，順利完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級(jí)組長(zhǎng)是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)部門布置的任務(wù)，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開展,。具體如下

1、做好上傳下達(dá)工作：及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各個(gè)部門布置的任務(wù),，涉及本年級(jí)組的我做到：落實(shí)到位,、執(zhí)行及時(shí),、質(zhì)量精細(xì),。保證年級(jí)組各項(xiàng)工作的順利完成,。

2,、做好排憂解難工作：閑暇時(shí)我會(huì)走到組內(nèi)老師的辦公室了解工作生活中的壓力，一旦發(fā)現(xiàn)有困難的老師我會(huì)及時(shí)給以幫助,，幫助他們排憂解難,，盡量不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂，工作中的困難我會(huì)與大家一起研究決定,，想出解決的辦法，實(shí)在解決不了的我會(huì)及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),，讓領(lǐng)導(dǎo)幫助解決,。

我們五年級(jí)組在“自主,、合作,，探究”的新型教學(xué)模式下,，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，并安全地讓五年級(jí)畢業(yè)生順利的畢業(yè),。

1,、充分發(fā)揮典型示范作用,，做到以點(diǎn)帶面：全面提升教學(xué)水平,。認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng),，積極聽課,。本學(xué)期積極配合學(xué)校教導(dǎo)處,，認(rèn)真開展中青年教師評(píng)優(yōu)課,；教職工技能全能賽,。還有德育處的安全衛(wèi)生工作,；六一節(jié)走紅毯工作等,。還有總務(wù)處的工作,。各項(xiàng)工作走在前列,，起到以點(diǎn)帶面的作用，讓我們組的老師在我的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真做好自己的工作。

2,、認(rèn)真組織好每一次測(cè)試,，做到反饋及時(shí)：測(cè)驗(yàn)要做到每一單元一測(cè)試,，每門學(xué)科都是一樣，測(cè)試及時(shí),，反饋到位,，特別是五年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛煲厴I(yè),，思想波動(dòng)很大,，我們老師要隨時(shí)分析每一位學(xué)生，及時(shí)了解每一位學(xué)生的心理變化,，爭(zhēng)取把問題消除在萌芽狀態(tài)。給學(xué)生樹立信心,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇五

時(shí)光飛瞬即逝,，還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味這一年的酸甜苦辣,，還沒靜下心來(lái)對(duì)自己的得失進(jìn)行詳細(xì)的反思和總結(jié),，這一年就又匆匆而過了,。這是我擔(dān)任教研組長(zhǎng)的第二個(gè)年頭，經(jīng)歷了酸澀,、彷徨階段,，迎來(lái)了摸索、成長(zhǎng),，我收獲了碩果,，也嘗到了挫折,，其中苦辣酸甜,，只有我自己獨(dú)自品嘗,。經(jīng)過一學(xué)期工作的磨練和組內(nèi)老師的磨合和協(xié)作,，自己在工作方面還是有所心得收獲的,，盡管我深知,，自己同其他組長(zhǎng)相比，甚至不算是一個(gè)合格的組長(zhǎng),，但是,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己務(wù)實(shí)求真的作風(fēng)，在今后的工作中努力朝合格的方面前進(jìn),！

這一學(xué)年以來(lái),，我們走扎實(shí)之路，做扎實(shí)之事,，彼此互相關(guān)心,、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，依托于校本教研的平臺(tái),，走著共同成長(zhǎng)的道路。

這一年我擔(dān)任了教研組長(zhǎng),。受任之時(shí),，心里頗為忐忑不安，一來(lái)自己從來(lái)沒有想過擔(dān)過這么重要的責(zé)任,，二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù),、按部就班式的工作作風(fēng)，三是質(zhì)疑自己的能力水平,，因此,，我始終怕令大家失望，加上沒有工作經(jīng)驗(yàn),，做事畏首畏尾,，還有天生的惰性等等的因素,，上半學(xué)期的教研工作，開展得非常不順利,。

下半學(xué)期,，在同組老師的支持下，在本組教研工作方面進(jìn)行了一些努力和嘗試,，努力向別的教研組學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),，在教研形式上、內(nèi)容安排上,，都力求充實(shí),、腳踏實(shí)地，著眼于本組教師業(yè)務(wù)能力的提高,，也取得了一定的進(jìn)步,，盡管還有這樣或者那樣的不足，但在這條新開辟的,、還充滿荊棘和未知的路上,，我算踏出了第一步。

首先,，本期初,，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)別組的經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)了上期的教研工作計(jì)劃,，突出了專題和問題兩個(gè)重點(diǎn)，以聽課評(píng)課為主要途徑,，以上好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作為主要內(nèi)容,，開展了多次的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。事實(shí)證明,，在本組老師的協(xié)同作戰(zhàn)和相互交流中,，我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，在培優(yōu)補(bǔ)差上狠下功夫,，因此在期末的成績(jī)中,，各班的成績(jī)均有所提高，尤其是個(gè)別后進(jìn)生的進(jìn)步更是突飛猛進(jìn),。

其次,，在教研工作中，我執(zhí)著追求“實(shí)”,。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章，

真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

⑴加強(qiáng)了教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評(píng)課,，互相交流,、探索，做到聽課必評(píng),，一課三議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

⑵固定教研模式，追求扎實(shí)的前提下形成自己的特色,。每周的教研由固定的三大板塊組成：一是經(jīng)典詩(shī)歌誦讀,，了解一些文學(xué)常識(shí)；二是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，每周一班的作業(yè)展示,；三是每周的專題研究。版塊一的設(shè)置是為了配合學(xué)校的語(yǔ)文教師背誦經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng),，讓語(yǔ)文老師多積累一些語(yǔ)文常識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng),；板塊二的作業(yè)展示,，是為了樹立組內(nèi)教師的作業(yè)質(zhì)量意識(shí)，從學(xué)生的書寫,、教師的批改方面更加規(guī)范的要求自己,。

⑶鼓勵(lì)老師們勤動(dòng)筆，將自己的反思形成文字,，及時(shí)地收納整理,，做好自己成長(zhǎng)資料的搜集。

這些已成為我組的教研特色,，切實(shí)讓老師們從中收獲了成長(zhǎng),，收獲了樂趣，收獲了團(tuán)結(jié)和凝聚,。

但不得不說的是,，在這短暫的一個(gè)學(xué)期中，雖然我個(gè)人和整個(gè)教研組有了令人欣慰的成長(zhǎng),，可自己身上或多或少還存在著一些亟待改正的不足,。在完成工作方面,，我努力向組內(nèi)優(yōu)秀的老師看齊，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)曾經(jīng)說過,，作為一個(gè)教研組長(zhǎng),，應(yīng)該事事走在前面，不能落后于普通老師,，我深深牢記著這一點(diǎn),，但是，在有些時(shí)候,，惰性思想仍舊影響著我,，在上交一些任務(wù)的時(shí)候，也出現(xiàn)過拖沓滯后的現(xiàn)象,，我反思著,，決心著將這個(gè)不足努力盡快改正。

工作的方方面面中,，千頭萬(wàn)緒,，任何工作都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做好，必須有端正的態(tài)度和不斷鉆研探索的精神,，過去的一學(xué)年,，我已不能再做什么，再說什么,，今后的組內(nèi)教研工作,，我會(huì)將它看作我常規(guī)工作的一部分，將它做實(shí),；我也會(huì)將它看作是挑戰(zhàn),，不斷鉆研，不斷探索,，在平凡中務(wù)實(shí),，在平凡中做出成績(jī)，在平凡中得到成長(zhǎng),，在不斷的成長(zhǎng)中努力綻放自己,！

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇六

本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，配合學(xué)校和教研組開展各項(xiàng)工作,。歷史備課組六名成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,，重點(diǎn)放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上.較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).我們現(xiàn)將本學(xué)期歷史備課組工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

本屆九年級(jí)歷史組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體,。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時(shí)間,。定時(shí),、定點(diǎn)、定人,、定主題,，并有專人記錄。在集體備課中,，我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。平時(shí)上課時(shí)，老師們都把自己好的想法和建議拿出來(lái)和大家交流,、分享,。大家集思廣益，為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效,。

本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí),，我們對(duì)教材進(jìn)行逐課逐單元逐冊(cè)的分析,，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題,，集體討論,，資源共享。不同的學(xué)生,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生,，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一冊(cè)就檢測(cè)一次,。檢測(cè)后認(rèn)真改卷,、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。實(shí)施以來(lái)，收到了較好的效果,。

從本學(xué)期開始,，老師們就開始認(rèn)真研究,，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年安徽省中考試題,，對(duì)比這幾年中考試題,，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況。

積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí)，從中汲取營(yíng)養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。如開學(xué)之初，全組同志參加在45中舉行的廬陽(yáng)區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會(huì),，4月20參加在55中舉行的合肥市九年級(jí)歷史教師會(huì),。進(jìn)一步提高全組教師教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

總之,，我們歷史組在過去的一學(xué)期中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何進(jìn)一步挖掘后進(jìn)生的潛力等,。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇七

本學(xué)期,，我們七年級(jí)地理為更好的完成教學(xué)充分做好備課，教材內(nèi)容多了,，難度又增加了,，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員,，為提高我校地理教學(xué)質(zhì)量,，一如既往、滿腔熱情,、辛勤耕耘,，大概情況總結(jié)如下：

我們七年級(jí)地理備課組共有二名成員，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),，我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問題,，共享資源，團(tuán)結(jié)互助,，為了同一個(gè)目標(biāo)努力工作,。

這學(xué)期，我們備課組能嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，做好常規(guī)工作和集體備課工作,，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生情況，我們備課組老師不拋棄,、不放棄,，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，認(rèn)真貫徹晨讀制度,，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,，樹立學(xué)習(xí)的自信心,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽課,，向同行學(xué)習(xí)，遇到問題,，發(fā)揮集體的智慧,，大家一起商量、探討，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法：

1.定期進(jìn)行備課組活動(dòng),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱,、研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn),。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理,，以解決教學(xué)中的難點(diǎn),。

2.備課組還深入課堂，聽評(píng)課,，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力,。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組，以供大家共同研究探討,。

3.對(duì)作業(yè),、進(jìn)度要求。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級(jí)制,，給批語(yǔ),、常鼓勵(lì)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批,，但忌整體全部補(bǔ)課,，應(yīng)力爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。

石山中學(xué)符學(xué)琴

本學(xué)期,，我們七年級(jí)備課組安排上了一節(jié)公開課,，并組織老師前往聽課評(píng)課，在評(píng)課過程中提高彼此的教學(xué)水平和能力,。

以上是對(duì)七年級(jí)地理備課組一學(xué)期的工作總結(jié),。一學(xué)期實(shí)施下來(lái)，達(dá)到預(yù)期目的,，使每位教師通過活動(dòng)均有收獲,，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高,。總之,，我們備課組老師,，本學(xué)期全力以赴，基本完成了本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),。

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇八

轉(zhuǎn)眼間,，高一上學(xué)期工作就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,，我們高一年級(jí)物理集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、高一年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開展課堂教學(xué)研究,，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

本學(xué)期中,，我們高一備課組的全體教師，通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式,，學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理論,，力求強(qiáng)大的理論物理備課組工作總結(jié)為指導(dǎo)，把新課改的理念應(yīng)用到教學(xué)工作中,，進(jìn)行課堂有效教學(xué),，提高教學(xué)成績(jī)。

第一.全體學(xué)習(xí),，集中討論

在這學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給全體教師做了很多課堂有效教學(xué)的講座，我們每一位教師,，都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且回來(lái)后，利用教研活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行討論,。并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，力求提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

第二.以理論為導(dǎo)向，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐

通過集體討論學(xué)習(xí),，在這學(xué)期,，我們備課組的全體教師,，在一起討論了并解決了很多問題?？偨Y(jié)收益大的有：教師怎么樣指導(dǎo)，立足于課堂教學(xué),，克服“教師講,、學(xué)生聽”的傳統(tǒng)習(xí)慣方式?怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，以問題來(lái)引發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和行為?怎樣合理恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)?怎么樣合理設(shè)計(jì)課堂提問?怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系?通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論,，很多教師都注意改變課堂不做無(wú)效提問,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以新課改的理念指導(dǎo)，進(jìn)行有效教學(xué),。通過理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),。我們每一位高一物理教師，還自已大量閱讀教育書籍,，切實(shí)改變教育觀念,，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，力求把每一項(xiàng)工作都做得更好,。

為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)層次,，提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,，學(xué)校開展了校本教研活動(dòng)，我們高一物理組的全體教師,，積極參與其中,，并取得了較好的收益。

第一.每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

教學(xué)反思包括教學(xué)前,，教學(xué)中，教學(xué)后,。實(shí)際上我們也是針對(duì)教學(xué)觀念,，教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行反思。通過反思,、通過研究,，我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,，克服被動(dòng)性,、盲目性，提升教學(xué)水平,。

第二.教師之間進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助,。

在開展校本教研的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長(zhǎng)。我們通過組內(nèi)互相聽課,，包括同一年級(jí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短;跨年級(jí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);也組織聽其它學(xué)科的,，取道于他們的新方法,，新理念。然后通過教研活動(dòng)時(shí)行討論,。在開展教研活動(dòng)中,，大家互相查缺補(bǔ)漏，信息交換,，經(jīng)驗(yàn)共享,，專題討論，使每個(gè)教師的專業(yè)水平在互補(bǔ)共生,，互助合作中成長(zhǎng),。

第三.進(jìn)行集體備課集體聽課集體并時(shí)行集體評(píng)價(jià)

集體備課,、集體聽課和集體評(píng)價(jià)是我們這學(xué)期高一年級(jí)物理教研活動(dòng)的主要方式之一,。其長(zhǎng)處在于，教師有了互相切磋教學(xué)問題的伙伴,，教師之間可以分享備課資料和課堂教學(xué)技巧,，可以共同分析教學(xué)情況，共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略,，以加強(qiáng)教師對(duì)自我教學(xué)的關(guān)注和改進(jìn),，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第四.積極開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)學(xué)校開展的青藍(lán)工程并參與其中,。主要是指指教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師，指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師,，發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求,。學(xué)校各類骨干教師要在同伴互助中通過“老帶青”、“結(jié)對(duì)子”等教師之間日常的互相合作形式發(fā)揮積極作用,，防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的,。通過老教師的公開課展示,，新教師的匯報(bào)課等方式，促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升,，帶動(dòng)了整個(gè)高一物理教學(xué)的發(fā)展,。

我們研究學(xué)生，因材施教,。整體性提高學(xué)生素質(zhì),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)。在教學(xué)過程中,，我們兼顧全體學(xué)生,，難易有度，激勵(lì)尖子生,，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,。在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。教會(huì)他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來(lái),，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率。我們組的每一位教師,，還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談話，教師間也互相取經(jīng),，還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)交換意見，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高,。

我們備課組的每一位老師,，深知學(xué)高為師，身正為范,，無(wú)論教哪一科,，教師都應(yīng)該以自已獨(dú)特的人格魅力，去感染學(xué)生,，使學(xué)生親其師,，這樣才能信其道。我們?cè)趥湔n,、上課,、輔導(dǎo)、練習(xí)批改上一絲不茍,，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，任勞任怨，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，相互聽課，實(shí)事求是地作好每一個(gè)環(huán)節(jié),，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研，相互聽課,，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo),，苦干實(shí)干更應(yīng)巧干，尊重規(guī)律,、講究方法,，集體備課求實(shí)求效，以飽滿的情緒,，青春的活力感染,、感召著每一位學(xué)生。正是如此的工作作風(fēng),，深受學(xué)生的好評(píng),。

在過去的一學(xué)期中，雖然我們已做到了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方,，現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)自主性越來(lái)越差,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，如何進(jìn)行有效教學(xué)，這些都是我們一直要深思,，要求索的地方,。我們要為自己樹立更高的目標(biāo)，不能安于現(xiàn)狀,，得過且過,，要多思考，多反思,。鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo)。沒有最好,，只有更好,，我們會(huì)一直努力下去的，相信我們就這樣團(tuán)結(jié)互助,，扎實(shí)肯干,，虛心學(xué)習(xí)，不斷探索,，我們的物理教學(xué)工作的明天會(huì)更美好!

生產(chǎn)班組長(zhǎng)述職報(bào)告篇九

日子如同飛逝的車輪，轉(zhuǎn)眼間與我們朝夕相處了三年的的孩子們就要離開我們進(jìn)入小學(xué)了,，每個(gè)人的心中都是一塊心柔地,，不經(jīng)意的觸碰便會(huì)有傷感而幸福的震顫，我們大班組的'每一位成員在奮斗中,，在拼搏中,，在各種活動(dòng)的忙碌奔波中的身影，讓我想到我們老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,！此刻,，在細(xì)節(jié)中反思性的總結(jié)，讓我的心頭有太多感動(dòng)與不舍,，大班組全體老師以團(tuán)結(jié)互助的精神,，股蓬勃向上的士氣，讓我在與他們相處的日子里,，倍感溫暖?，F(xiàn)將主要工作略作回顧：

立足本園，結(jié)合實(shí)際,，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞園務(wù)計(jì)劃，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)每位老師參加教研積極性,，營(yíng)造良好的教研氛圍。力求每次的年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容都能豐富,、多彩,，在活動(dòng)中不斷通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式,，使老師們逐漸樹立了“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、一日生活即教育”的思想,。讓老師們帶著問題進(jìn)行實(shí)施研討，實(shí)踐體會(huì),，相互交流分享,，不斷反思、總結(jié),、實(shí)施,，改變以往單純理論研討。通過多種形式的活動(dòng),，老師們已經(jīng)深深明白,，只有提高自己專業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,。通過每一次的活動(dòng),，使老師們?cè)趯?shí)施過程中有了新的認(rèn)識(shí)，她們能大膽表達(dá)自己見解,，提出各種問題和建議,，使老師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍，從思考中尋找疑惑和問題,，從實(shí)踐中尋求解決的突破口,，從而不斷的提升新理念，始終朝著專業(yè)化水平不斷進(jìn)步,。

隨著生活節(jié)奏的不斷進(jìn)步加快,，現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)都忙于工作,，往往很少有空和老師交流,，于是我們各個(gè)班級(jí)就通過“校信通”、安康網(wǎng)頁(yè)等的方式,，及時(shí)與家長(zhǎng)們交流幼兒的表現(xiàn),、班級(jí)近期的工作重點(diǎn)等，使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問題對(duì)癥下藥,。其次,，各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教、玩具、

鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得,，家教經(jīng)驗(yàn),、相互交流、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng),。同時(shí),，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開放等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園教育一致，同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

三月，各班都進(jìn)行了“夸夸我的好媽媽”慶三八活動(dòng),；結(jié)合植樹節(jié),，開展“我為春天添點(diǎn)綠”種植活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)綠化教育,，并評(píng)選出了“綠色小標(biāo)兵”；還舉行了“我運(yùn)動(dòng),，我快樂”幼兒廣播操競(jìng)賽,；大五、大六班取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),；開展“我們愛圖書”系列活動(dòng)———說說我喜愛的圖書。

四月,，組織幼兒去踏青,，去尋找春天的秘密；還帶孩子去參觀新華書店的活動(dòng),，通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書,、買書的地方，知道了許多的知識(shí)都是可以從書本中來(lái)了解的,，初步了解閱讀的規(guī)則,，知道要愛護(hù)圖書；“競(jìng)賽幫認(rèn)知,，規(guī)范促發(fā)展”,，四月我們還舉行“教師一日常規(guī)知識(shí)大比拼”活動(dòng)，通過活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教工作的規(guī)范化,。

五月,，開展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧蹌趧?dòng)，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂,；我們還舉行了”金色童年,，放飛夢(mèng)想“幼兒詩(shī)歌朗誦比賽，聽著孩子用童真的聲音朗誦著童年的快樂和夢(mèng)想,，心里涌著陣陣感動(dòng),，大六、大五班的獲得一等獎(jiǎng),；在教師“秀出真我,，魅力無(wú)限”才藝秀展示中，孫博的蠟花,、劉秀榮的胭脂畫,、岳莉莉的時(shí)裝秀、張海娟的蛋殼畫等更是讓大家看到了多才藝,、深內(nèi)涵的師資團(tuán)隊(duì),。火熱的六月,，我們進(jìn)行了以“繽紛夏日”為主題的幼兒折紙比賽,，看著一張張沒有生命的紙經(jīng)過孩子們折、翻,、拉,、壓等之后變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)植物時(shí)，不由得為孩子們感到驕傲,，更為他們?cè)谥谱鬟^程中的合作,、交流感到高興，大六,、大四班獲得了一等獎(jiǎng),。六月，我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書,、自制圖書等活動(dòng),，孩子們通過這一系列的活動(dòng)對(duì)書更感興趣了，一有空就三三兩兩聚在一起在書本的海洋里翱翔著,。接著,，將有一個(gè)隆重的盛宴————畢業(yè)典禮，這對(duì)孩子們來(lái)說是具有一定的特殊意義,，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園,、教師的情感,，激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感,，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望,。

從上學(xué)期開始,，大班組里的教師們就把自己的興趣愛好帶進(jìn)班級(jí)，以個(gè)人特色推動(dòng)班級(jí)特色，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。如：大2班的繪畫、面塑,；大3班的蛋殼畫,；大4班的七彩瓶與黑白線條畫,；大10班的剪紙與氣球紙漿畫等特色,，在一定程度上帶動(dòng)了全園的特色呈現(xiàn),。老師們都知道，要想讓孩子有一碗水，那么自己就要有一缸水，所以她們不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，讓孩子受益的同時(shí),，自己也不斷的得到提升,。

這學(xué)期是幼兒在園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，會(huì)有很多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過渡,。如：有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。從六月份開始,，十個(gè)班級(jí)的幼兒每人準(zhǔn)備一只書包背到幼兒園，練習(xí)保管,、整理自己的文具盒,、手工作品等物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，各班幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào),，在感觸中,，在感動(dòng)中,，細(xì)細(xì)品味老師們?cè)诂嵥橹兴〉玫某煽?jī),，在精彩活動(dòng)的回顧中，我們不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,。這學(xué)期,，我們大班老師在彼此地賞識(shí)中,，友好相處、互相合作,，在自己原有的水平上得到了發(fā)展和提高,，我相信這樣的一支隊(duì)伍會(huì)因團(tuán)結(jié)而精彩,，會(huì)因?qū)ｉL(zhǎng)而奮進(jìn)！