當(dāng)我們備受啟迪時,，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師遠程培訓(xùn)心得體會簡短篇一

沒有愛,，便沒有教育,。無論是健康教育,，還是語音教育，哪怕是科學(xué),、數(shù)學(xué)方面的教育,，都始終由愛貫穿，教師的愛孩子是可以感覺得到的，并且只有在這種潛移默化中才能培養(yǎng)出真正的身心健康的孩子,。

我們的生活日新月異,，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，如何滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河。

首先要有豐富的知識結(jié)構(gòu),，然后還要擁有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面,，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo),。另外,，教師還要有豐富的情感,，因為教師的儀態(tài),、表情、舉止所表現(xiàn)出的情感可以直接激發(fā)學(xué)生的熱情，親其師而信其教,，孩子們喜歡,，所以才能調(diào)動起孩子主動學(xué)習(xí)的興趣,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性,，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一,，這就是新的教育觀,。所以,，作為教師，一定要把教育延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去,，讓孩子通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲,，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

這次培訓(xùn),，實踐與理論相結(jié)合,，使我更容易把所學(xué)運用到課堂中去,。把簡單的事情做好,，就是不簡單,。把平凡的事情做好,，就是不平凡。我愿意平凡的陪在孩子身邊,，把簡單的事情做好,。

幼兒教師遠程培訓(xùn)心得體會簡短篇二

一線工作的教師，但是要當(dāng)一名受人歡迎的幼兒教師卻是不易的,。為了能夠成為孩子心中、家長心中喜歡的教師,，作為教師的我們都想著辦法來提升自己各方面的能力,。這次在園內(nèi)的推薦下,，有幸參加了“示范性遠程培訓(xùn)”項目,，通過這次遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)讓我的理論知識和專業(yè)素質(zhì)上了一個新臺階,，使我在今后的教育教學(xué)中能很好地掌握和應(yīng)用,。另外,，通過這次培訓(xùn)讓我受到很大的啟發(fā)：

師德,，就是教師的職業(yè)道德，是教師工作的社會職能所要求的行為規(guī)范,。作為一名幼兒教師,，教師形象的塑造,，是一種巨大的教育力量,；教師的一言一行、一顰一笑,，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中,，對其產(chǎn)生潛移默化,、耳濡目染的影響,。

在工作中,，孩子給我?guī)砹顺臭[聲，但也給我?guī)砹藲g笑聲,，就像人家說的：“藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞；高山因為有了山花的依戀才不會孤獨,；碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,，才會這樣生機盎然,；而我,，因為有了你們,，可愛的孩子們,，才真正擁有了最美麗,、最可寶貴的人生”。

《綱要》中指出：“幼兒園教育應(yīng)遵循幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,，以游戲為基本活動,，保教并重,，關(guān)注個別差異,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。”在幼兒園的教育中,，教師教學(xué)的方式不能過于傳統(tǒng)，傳統(tǒng)會導(dǎo)致孩子失去興趣,，失去學(xué)習(xí)的動力。因此,，游戲化是我們幼兒教師在教學(xué)活動中的重點，我們將游戲融入到幼兒的一日活動當(dāng)中,。想要真正將游戲融入到一日活動中，首先,，教師要正確認識游戲化教學(xué),；其次,，教師要尋找游戲化教學(xué)的有效策略,；最后,，要尊重幼兒發(fā)展需要及現(xiàn)有發(fā)展水平來為幼兒創(chuàng)造游戲化教學(xué)活動。

《綱要》中指出“幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的,，是教師以多種形式有目的,、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動,、活潑,、主動活動的教育過程,。作為教師,，應(yīng)該結(jié)合本班幼兒的實際情況,，為幼兒合理,、有效安排幼兒的一日活動,。將教育滲透在幼兒一日活動中,。而且也為了幼兒有效學(xué)學(xué)習(xí),，教師必須將幼兒所要學(xué)習(xí)的知識、技能,、情感、態(tài)度等融入到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，例如：晨間接待、如廁,、進餐、午睡,、教學(xué)活動,、游戲、戶外活動,、離園等，這樣才能有效促進幼兒身心的健康成長,。

這次的遠程培訓(xùn)與以前的培訓(xùn)真的不一樣，不僅要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫心得,，而且在每一塊學(xué)習(xí)內(nèi)容之后都要進行做作業(yè)，這樣以做作業(yè),、答題的形式可以鞏固我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓我們對學(xué)習(xí)內(nèi)容有更深的理解,。遠程培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，我會把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始，在以后的工作中,，我會不斷完善自己,，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，并運用現(xiàn)代遠程教育資源,，使自己成為一名合格的幼兒教師,！

幼兒教師遠程培訓(xùn)心得體會簡短篇三

8月25日—9月13日,，我參加了合肥市xx年幼兒園教師全員培訓(xùn)的遠程培訓(xùn)項目,。此次培訓(xùn)主要分為選修和必修兩個部分,，選修部分是觀摩幼教名師的教學(xué)活動,，必修環(huán)節(jié)是來自北京師范大學(xué)的劉焱教授開展的以“新形象,、新定位、新要求”為主題的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀的講座,。從實踐和理論兩個方面給我們教師帶來了一次精彩的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容針對性強,，貼切實際,。

教學(xué)活動觀摩中,，有來自各地的幼教名師,，如應(yīng)彩云,、蔣靜等,?；顒由婕罢Z言,、健康,、藝術(shù)等各個領(lǐng)域。從中我們可感受到教師的良好教學(xué)素養(yǎng),，活動目標(biāo)的制定符合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平,。教學(xué)過稱環(huán)環(huán)相扣,，活動中幼兒積極參與活動,，師生互動很強,。

培訓(xùn)中,，北京師范大學(xué)教育學(xué)院前教育系劉焱教授為我們詳細解讀了《 幼兒園教師 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀,。聽完劉焱教授的講座,，使我對幼兒教育有了更深刻的體會,，對幼兒教師專業(yè)的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)有了更加明確的認識,，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)告訴我如何做一名幼兒教師，如何從哪些方面注意我們才能更專業(yè)化,，更加熱愛幼兒教育事業(yè),，從而具有良好的道德修養(yǎng),，職業(yè)理想和敬業(yè)精神,。

《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包括專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識和專業(yè)能力三個維度,，其中專業(yè)理念與師德維度包括：職業(yè)理解與認識、對幼兒的態(tài)度與行為,、幼兒保育和教育的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領(lǐng)域,。專業(yè)知識維度包括：幼兒發(fā)展知識,、幼兒保育和教育知識和通識性知識三個領(lǐng)域,。專業(yè)能力維度包括：環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,、一日生活的組織與保育,、游戲活動的支持與引導(dǎo),、教育活動的計劃與實施、激勵與評價,、溝通與合作、反思與發(fā)展七個領(lǐng)域。

專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對幼兒園教師提出了哪些新要求中講到：“我們要做一個什么樣的幼兒園教師,？”并從“七個做”中為我們展開了精彩的解讀，分別是：我們要做一名有教育理想的教師,，做一個有職業(yè)道德的教師,，做一名有專業(yè)知識的教師,，做一名有能力的教師,，做一個有智慧的教師,，做一個有修養(yǎng)的教師,，做一個不斷學(xué)習(xí),，自求進步的教師,。其中“做一個有職業(yè)道德的.教師”中提出：“幼兒為本，師德為先,?！边@四個字重重的敲擊在我的心上,，讓我對于幼兒園教師的師德有了深刻地體會和認識,。

如果你想成為一名優(yōu)秀教師，就先讓自己是一位合格的教師,，首先要具備的就是教師的品德,。要照亮別人,，首先自己身上要有光明,；要點燃別人,，首先自己心中要有火種,。劉老師分別從看“師德”議“師德”思“師德”行“師德”四個方面想我們闡述了“幼兒為本,、師德為先”的重要意義,。

要給孩子一杯水,，教師自己就要一有桶水,。作為一名教師要時刻學(xué)習(xí),，樹立學(xué)到老,、活到老的思想。因此,，在平時的工作生活中要做到多讀書、勤思考、善動筆,。只有這樣我們才能擴充視野，發(fā)現(xiàn)問題,，積累經(jīng)驗,，成為一名會學(xué)習(xí)的教師,，快速成長,，跟上時代的步伐,。通過這次學(xué)習(xí)我明確了自己的努力方向,，在今后的工作中我要做一名心中有理想、眼中有兒童,、合格的幼兒園教師。

幼兒教師遠程培訓(xùn)心得體會簡短篇四

在這次遠程教育培訓(xùn)時間里,，我好像從里到外受到了一次全新的洗禮,。聆聽各位專家的講座,，我的心每時每刻都受到強烈的震撼,，陳舊的教育理念瞬間發(fā)生翻天覆地的變化，很久以來從未有過如此幸福而充實的感覺,。在這次培訓(xùn)中。我就想一塊干燥的海綿拼命地吸收知識的養(yǎng)分,。在這次遠程研修搭建的平臺上，我自感知識水平收獲頗多?，F(xiàn)在把我學(xué)習(xí)的心得體會在這里和大家分享：

這次培訓(xùn)安排了多位專家給我們講授,。專家們精彩的講座,，從各個角度闡述了對幼兒園教育的獨特見解,，對新課程的看法,，并介紹了比較前沿的教育理論。作為一名幼兒教師,，我們要學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)新理念,，樹立新觀念,，尊重幼兒的個性與尊嚴，建立民主,、平等的師幼關(guān)系，注重幼兒健康,、情感、態(tài)度’科學(xué),、藝術(shù),、創(chuàng)造性等方面的全面和諧發(fā)展,。與之相適應(yīng)的課程,、教育活動過程,、模式、內(nèi)容,、形式,、方法,、結(jié)果,、評價等方面別具一格,，新穎有趣,，實現(xiàn)共同發(fā)展,。新時期的幼兒教育呼喚與時俱進的新幼兒教師,。新幼兒教師要體現(xiàn)在理念新,，方法常新,、更新,。堅持長遠發(fā)展,，樹立新的幼兒觀,、教育觀,、質(zhì)量觀,、目標(biāo)觀,、課程觀,、師幼觀,、資源觀,，做全面推進素質(zhì)教育的領(lǐng)潮人。

這次培訓(xùn)活動,，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實現(xiàn)了教師與各位專家面對面的交流,，解決了實際教學(xué)中遇到到困難,，增強了培訓(xùn)的時效性和針對性,。培訓(xùn)中,。講座,、課程,、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動等新穎、豐富的形式,，為參訓(xùn)老師打開了一扇學(xué)科理論,、理念,、實踐活動的窗口，增強了實效性,。學(xué)習(xí)中,，我還同其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,，經(jīng)常交流各自學(xué)習(xí)的感受,。通過交流。我博采眾長,、揚長避短,，是自己在不斷交流中成熟起來,。

聽了講座，我覺得我們教學(xué)活動中應(yīng)該把目標(biāo)放長遠些,；課堂教學(xué)中應(yīng)主動營造生動活波,、主動創(chuàng)造的課堂氛圍,；鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí),；發(fā)揮幼兒的主觀能動性,；敢于打破常規(guī),；激發(fā)幼兒創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重幼兒個性,，善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的創(chuàng)新意識，使每個幼兒都能最大限度的發(fā)揮潛能,。今后教學(xué)中,，我將把學(xué)到的知識很快內(nèi)化為自己的東西,，根據(jù)我院的實際情況，針對我園特點,，運用到教學(xué)中去，真正做到“國培”落到實處,，學(xué)以致用。

國培,，讓我收獲了快樂，收獲了知識,，收獲了希望,。更讓我結(jié)識了很多心存高遠的尋夢人,。感謝國培,！