當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學教師德育工作總結(jié) 小學 小學教師德育工作總結(jié)一年級三班篇一

作為教師的我,，不僅要讓學生想,，更要發(fā)展學生的思考策略和研究探索的意識與能力。要關(guān)注學生思維品質(zhì)的發(fā)展,，而不僅僅是讓學生發(fā)表意見,，更要培養(yǎng)學生獨立思考和自我反思的能力，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和獨立研究與探索的意識和能力,。教育課程改革老師教給學生更多的教學自主權(quán),，能夠促使我們所有的教師能夠成為一個探索者,，使我們所有的教師獲得更多的成就感,。我們更多鼓勵學生,、欣賞學生,，獲得積極的情感體驗這是非常重要的,。尊重生命,、珍愛生命,，欣賞生命,，讓課堂關(guān)注生命的氣息,，讓生命的活力充分涌流，讓智慧之花盡情綻放,，我想這也應該是所有的教學的追求,。

工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領(lǐng)導的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課、廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,。

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記黨員筆記、讀書筆記與教研筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

教師是一個崇高的職業(yè),。教師所從事的職業(yè)是教育人,、塑造人的事業(yè),，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的靈魂,，也就是我們通常所說的“師魂”,。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”,、“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn),。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。坦誠對待學生,，真心面對學生,，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。我用這個法寶對待每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)孩子們和你的距離近了,，孩子也愿意上你的可了。通過學習結(jié)合自己教學經(jīng)歷的體會,，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的,。

作為一名教師，必須具備高深的學識和高尚的情操,。我認為：做一個現(xiàn)代合格的教師,，首先要具備高尚的師德和無私的奉獻精神，還要具有淵博的知識,。一個選擇教師職業(yè)的人,，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德,，是我緊記的，要像蠟燭一樣,，燃燒自己,，照亮別人。干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務，是我要做的,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，不愧對人民教師的稱號,。一個合格的教師，還要有良好的語言修養(yǎng),。在我的工作中,，注意訓練和提高自己的語言表達能力，講課時,，盡量做到語法正確,、合乎邏輯，語言生動,、有趣,，抑揚頓挫，言簡意賅,。

要做一個合格的人民教師,，要熱愛學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。應該更好的了解,、愛護學生,。熱愛學生，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求,。我注意尊重學生的人格，了解學生的個性,，相信學生,，關(guān)心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個學生，特別是差生,，使每一個學生都學有所得,，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。因材施教,，可以收到較好的效果。隨著我國依法治國的深入,，法制教育越來越受到關(guān)注,。教師不但要在教學和工作中遵紀守法，而且還要肩負起教育學生識法,、懂法,、守法的重任。因此在教學中結(jié)合實際,，運用生動的現(xiàn)實例子去教育和引導學生,，使他們在學習中懂得法制的重要性，并從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。,。

我覺得，一個教師能得到學生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,，只有這時,，才能真正體會到做一個人民教師的樂趣。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓進取,。

小學教師德育工作總結(jié) 小學 小學教師德育工作總結(jié)一年級三班篇二

本學期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎,，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持“突出重點,，注重實效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設,，積極開展各類主題教育活動,，使學生學會做人，學會求知,，學會生活,，學會勞動，學會健體,，學會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

學校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路,，改進學校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。

1,、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范,。愛生樂教，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系,。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法,，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題,。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例,、考核,、獎勵制度，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理,，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會、家庭,、學校同步教育網(wǎng)絡

德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學校積極構(gòu)建村委會,、家庭,、學校德育工作網(wǎng)絡。學校櫥窗,、班級黑板報及時傳達學校中心工作,，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等,。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。教導處,、少隊部做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心,，對本校的后進生,、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責任感,。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動,。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣,、文明禮儀習慣,、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。本學期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標準,，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、班報評比,、標志佩戴情況,、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

3,、充分發(fā)揮值周教師、學生監(jiān)督作用,。一學期來,，值周人員認真負責，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

5,、學校新出臺了學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī),，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責,；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學生的思想品德成績,。

通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習慣等,。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭,，促進了全校的行為規(guī)范,。

學校把11月份定為法制宣傳月，并聘請我馬營鎮(zhèn)派出所警員偉法制副校長,，為全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

1,、家庭教育工作

本學期，成功召開了全校學生家長會,，家長出席率達90%,。在家長會上，校領(lǐng)導以具體事例講述了家庭教育的方法,；每位班主任認真準備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學期,，我校學生們很少有人踐踏草坪,，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹,，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點,。學生行為習慣比之以前有很大提高,。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學能夠自然成排走進校園,，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。本學期無一起不安全事故發(fā)生。

總之,，本學期學校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決,。

1,、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做,、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學生有在校園內(nèi)吃零食的不良習慣,，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2,、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的.現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學校聲譽造成直接損害。

3,、班級之間存在不平衡,，班風、學風參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

小學教師德育工作總結(jié) 小學 小學教師德育工作總結(jié)一年級三班篇三

師德是教師的靈魂，今年又是全省師德建設年,，我校始終能將師德教育放在首位,，深刻認識到要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務精、作風正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍,。教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚。通過組織政治學習,，大力宣講優(yōu)秀教師的事跡,，引導教師學習他們熱愛學生、尊重學生,、關(guān)心學生,，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研,，不畏艱難,，積極進取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德。學校將嚴格執(zhí)行教育法規(guī),、減輕學生過重課業(yè)負擔,、堅決制止體罰和變相體罰、禁止有償家教,、杜絕以教謀私等作為師德教育的重點,，發(fā)現(xiàn)問題及時教育改正。

能貫徹落實《中小學班主任工作規(guī)定》,，認真執(zhí)行《常熟市班主任一日常規(guī)基本要求》,，結(jié)合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展研討反思，引導班主任在具體的教育教學工作中,，樹立“三心”,，即：“愛心、耐心,、信心”；堅持“三不”,，即：“不埋怨,、不嫌棄、不放棄”,，真正做到對學生負責,，讓家長滿意。每周安排好德育工作,，指導記載好《班主任手冊》,，重視對新班主任的指導，從平時的檢查中指出存在的問題,。繼續(xù)開展“20xx”學習活動,，并將這項工作作為班主任的常規(guī)活動。從完成情況看,，好多班主任還少主動及時,。堅持班主任月工作匯報制度，做好每月的工作考核,，使班主任工作規(guī)范化,、方法藝術(shù)化、教育多樣化,，整體提高班主任工作水平,。本學期，推薦王維潔老師參加市骨干班主任培訓,，推薦王春花參加蘇州“小學班主任工作技能高級研修班”,。同時,，王春花老師參加了世茂實小協(xié)作區(qū)班主任風采比賽，分讀書演講,、情境答辯,、教育隨筆、才藝展示四個部分,，最終取得了第三名的好成績,。

1、“小手拉大手,，文明一起走”系列活動,。結(jié)合全市城鄉(xiāng)大環(huán)境綜合整治活動，在全體隊員中深入推進“小手拉大手,，文明一起走”主題活動,，通過發(fā)倡議書、隊員社區(qū)環(huán)保實踐,、金點子征集等活動,，增強隊員環(huán)保意識，引導隊員積極參與學校管理,，引導全校少先隊員為學校,、家庭、社區(qū)環(huán)境整治出謀劃策,，積極爭做“文明小使者”,，通過小手拉大手，營造文明風尚,，促進家長,、親朋好友、左鄰右舍共同參與到大環(huán)境綜合整治活動中,，讓“文明小使者”當好現(xiàn)代文明的倡導者,、傳播者。先后組織了發(fā)放倡議書,、包干區(qū)衛(wèi)生保潔,、清除垃圾死角、爭當文明小主人承諾簽名活動,，發(fā)放了《學生家庭宅前屋后衛(wèi)生狀況調(diào)查表》,。組織參加了碧溪新區(qū)“小手拉大手”征文、攝影比賽,，評比了20個衛(wèi)生先進家庭,。團支部組織開展了“我為學校美化作貢獻”志愿者服務活動。4月8日下午組織三到六年級學生代表舉行“清潔校園告別陋習,，治理環(huán)境走向文明”簽名活動,。4月12日下午組織六年級學生到振興路進行拾撿垃圾,。4月29日，xxx社區(qū)衛(wèi)生服務中心兩位保健醫(yī)生來校對一,、五年級學生作了衛(wèi)生保健知識講座,。

2、積極參與全國文明城市創(chuàng)建活動,。狠抓了“含真”少年宮建設,，3月11日，在市文明辦,、教育局領(lǐng)導的帶領(lǐng)下赴張家港南豐小學考察“鄉(xiāng)村少年宮”建設情況,。3月29日，市委宣傳部,、市文明辦,、市教育局在辛莊中心小學召開常熟市鄉(xiāng)村學校少年宮建設工作現(xiàn)場會，我校夏志強校長在會上作了題為《踐行素質(zhì)教育,，建好少兒樂園》的表態(tài)發(fā)言,。會后，制定好了含真少年宮工作實施方案,，成立了領(lǐng)導小組,，制訂了活動制度。設計了少年宮主題牌,、活動照片、室牌,、課程表等,，檢查了活動記錄。4月12日,，分管校長參加了市《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》培訓會,，會后，粉刷墻壁,，懸掛橫幅,，營造創(chuàng)建氛圍。行政班子分工負責完成迎接全國文明城市創(chuàng)建驗收材料,，做好了家長,、學生問卷的答題指導。

3,、配合市環(huán)保局,、教育局開展了“關(guān)愛綠色未來”環(huán)保教育活動，組織三年級學生分兩場聽取了“森林故事”,、“低碳生活”講座,，并開展了“變廢為寶”造紙實踐活動,。兩位教師的環(huán)境教育活動設計在市級獲獎，張翰墨等四位同學的環(huán)保征文分獲一二三等獎,，王盈秋等兩位同學的三幅繪畫作品分獲一二等獎,。夏千榆、蔡宇熵,、仲煥文等七位隊員參加兒童環(huán)保繪畫大賽,，分獲常熟市一、二,、三等獎,。朱熠洋、阮懿兩位隊員參加“文明天使飛世界,，傳播天堂姑蘇美”畫信活動,，分獲一、二等獎,。王慕屈在市禧徠樂杯美術(shù)大賽中獲得銀獎,。暑假中，王盈秋同學參加了市環(huán)保教育頒獎活動,，并在會上交流了自己的創(chuàng)作意圖,。學校還推薦十位優(yōu)秀學生參加了芬歐匯川環(huán)保夏令營。

1,、圍繞重要節(jié)日,、紀念日開展活動。以愛國主義為核心,，結(jié)合“3月5日學雷鋒紀念日”,、“婦女節(jié)”、“日地球日”,、“勞動節(jié)”,、“兒童節(jié)”、“世界環(huán)境日”,，元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，對少先隊員進行“愛”的教育。抓好了國旗下講話,，利用好思想教育陣地加強對學生進行愛國主義教育,，弘揚民族精神，引導隊員從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,。

2,、組織開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題系列活動,。今年是偉大的中國共產(chǎn)黨成立99周年，我校少先隊大隊部結(jié)合校園“紅色陣地”資源,，創(chuàng)造性地開展“紅領(lǐng)巾心向黨”的體驗教育活動,，引導隊員知黨、愛黨,、跟黨走,，積極爭當“四好少年”，培養(yǎng)他們對黨和社會主義祖國的樸素感情,，以飽滿的熱情,、積極的行動、豐碩的成果為黨的生日獻上一份禮物,。

開展“唱支紅歌給黨聽,，紅歌嘹亮頌黨恩”活動。通過開展豐富多彩的紅歌聯(lián)唱活動,，激發(fā)了隊員熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情懷,，謳歌了偉大的黨,，偉大的祖國，豐富了校園文化生活,，展示了全體學生積極向上的精神風貌,。

參與“紅領(lǐng)巾心向黨”各類評比活動。隊員們通過積極參與“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠創(chuàng)作,、表演,、征文、書法,、繪畫、攝影等一系列比賽,，不僅取得了可喜成績,，而且具體形象地了解了共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民建立新中國、建設社會主義,、領(lǐng)導改革開放的紅色足跡,，激發(fā)了隊員對家鄉(xiāng)紅色文化的認同感和親近感。我校的童謠“紅領(lǐng)巾心向黨”在常熟市“唱響紅色童謠永遠跟著黨走”童謠表演比賽中榮獲二等獎,。學校合唱隊在市“童心向黨”慶祝建黨99周年紅歌會比賽中獲得三等獎,。張翰墨、瞿熒舟,、祝怡倩,、夏千榆,、郟怡潔被評為市級“三好學生”；王盈秋,、黃雨琳兩位隊員被評為常熟市“好少年”,；曹陳純隊員被評為常熟市“紅領(lǐng)巾閱讀之星”。王雨晴,、夏碧霞,、徐詩音等四位隊員參加“紅領(lǐng)巾心向黨”童謠比賽，分獲一,、二,、三等獎。王盈秋在市“黨在我心中”博物館杯美術(shù)作品展中獲得三等獎,。

3,、深化手拉手活動。在今年的愛心捐款活動中,，全體師生慷慨解囊,，在職教師捐款4760元，退休教師捐款1410元,，小學部學生捐款4627,、4元，幼兒園愛心義賣1330元,，共計12127,。4元。同時向全校特困的12名學生捐助了2400元,。碧溪新區(qū),、xxx辦事處對我校的6名貧困學生進行了慰問。在團市委領(lǐng)導的幫助下,，做好了本校薛露春,、王燁涵等五名貧困學生與常電集團青年志愿者的幫困結(jié)對活動。組織隊員積極參與常熟蘭考“紅領(lǐng)巾手拉手,，共建愛心書屋”活動,，隊員們通過捐獻自己閑置不用的書本、文具,，并自制“愛心結(jié)對卡”,，來表達對蘭考小伙伴的關(guān)心與慰問。在本次活動中,，隊員們共捐獻圖書一千三百多冊,，文具一千七百多件。校紅十字會積極參加全國扶貧基金會“愛心包裹”行動，共捐贈愛心包裹20只,，計2000元,，贈給了吉林省白城市興隆山鎮(zhèn)小學的20位貧困生。

4,、深入開展安全教育系列活動,。本學期中，各中隊繼續(xù)把安全教育貫穿到整個學期,，常抓不懈,，通過宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播臺,、晨會,、隊會、黑板報等少先隊陣地對隊員進行法制,、交通,、消防、衛(wèi)生,、心理健康等方面的教育,，組織隊員積極參與安全知識競賽，“安全在我心”征文等活動,，幫助隊員了解和掌握更多的安全常識,，學習自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力,，規(guī)范隊員的課間活動,，要求隊員在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患,。組織好了一年一度的春游活動,、五年級蔣巷社會實踐活動，制定了活動應急預案,，確保了活動的安全有序進行,。

5、繼續(xù)開展廉政文化進校園活動,。在新區(qū)5月18日,，下午我校承辦召開了辦事處“廉潔從教，服務學生”主題座談會,，我校的部分青年教師代表在會上結(jié)合自己的工作崗位談了廉潔從教的體會與感想,。6月17日下午,，舉行了五（4）中隊“廉政為本誠心做人”主題活動,，新區(qū)、辦事處領(lǐng)導參與了活動,，給予了較好的評價,。

6,、鞏固心理健康教育成果，年初通過了蘇州市合格心理咨詢室驗收,，在日常工作中,，全體教師能注重心靈溝通，通過談話,、家訪,、晨周會輔導加強心理干預，保持良好心態(tài),。正常開展陽光體育大課間活動,，緩解學生精神壓力。重視心理健康教育的教學研究,，參與市級組織的相關(guān)活動,，薛春燕、陳誠老師在市中小學心理健康教學設計評優(yōu)活動中分獲一二等獎,，薛春燕在市心理健康課堂教學評優(yōu)中又喜獲一等獎,。

本學期，能進一步做好家長學校工作,，及時傳遞信息,，加強家校溝通。召開了一,、三年級家長學校,。班主任能用好路路通，經(jīng)常性與家長保持聯(lián)系,，從學習,、思想、行為等方面反饋情況,，提高教育的針對性,，大部分班主任每月發(fā)送信息達到標準。還積極參與網(wǎng)上家長學校舉辦的活動,，吳佳文,、陸恒宇同學在蘇州市網(wǎng)上家長學校網(wǎng)上祭掃先烈優(yōu)秀短信評比中獲得優(yōu)秀，學校也被評為優(yōu)秀組織獎,。在母親節(jié)“媽媽,，看我愛你有幾分”祝福短信評比中，黃紫燁等五位同學獲得優(yōu)秀短信,。

小學教師德育工作總結(jié) 小學 小學教師德育工作總結(jié)一年級三班篇四

回顧一學期的工作,，在少影響教學工作的前提下開展了一些活動，確實應對上級布置的任務有事感到力不從心，工作中難免會出現(xiàn)考慮不周的問題,，有的活動還規(guī)范,，缺少系統(tǒng)性，德育的特色還少凸現(xiàn),，班主任,、輔導員的觀念還需不斷更新，對待學生還缺乏耐心,、細心和愛心,，班級管理少細致到位，上交資料,、表冊記載,、完成分配的任務少及時，上級指示的傳達少順暢,，辦事效率不高,，班與班、年級與年級之間存在較大差異,，這些問題期待在新的學年中加以改進,，以使我校的德育工作呈現(xiàn)出耳目一新的局面，將辦人民滿意的教育真正落到實處,。

根據(jù)xx年德育工作的要點,，結(jié)合我校的實際情況，工作中確立了一種意識：以人為本,，以學生為主體,；抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理,。確立與新時期新形式要求相適應的德育理念,，堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。

學校確立了以陶校長為組長,，分管校長劉校長為副組長,，德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開學初,，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗,。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學校重大事件快報制,，完善德育先進班集體,，個人評比制度，使德育工作制度化,、規(guī)范化,。

根據(jù)學校工作安排,，重視班主任工作的指導與管理，班級配置了配班老師,，并為新教師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任：職責填好《班主任工作手冊》,、通過每周的常規(guī)訓練,，促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成，通過中隊活動晨會課教育,，強化班集體建設,。注重特殊學生的`幫扶，作好成長記錄,。通過班主任沙龍,，交流身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型,。在每期的家長學校中，讓學生,、家長一起參與到師德師風的評比過程中,，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

根據(jù)各年級段學生的特點,，進一步落實《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》，廣開渠道強化小學生的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,。我校還制定了《小學日常行為規(guī)范》,，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管,，將此和班主任月考核掛鉤,，通過每周的常規(guī)訓練重點的反饋，國旗下事跡介紹,，櫥窗宣傳,，對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。

學生是在活動中成長起來的,，本學期我校開展了小學綠色家園特色活動,，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢,，積極開展教育實踐活動,，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化學生成長的環(huán)境,。制定了具體制度和評比標準,，開拓了學生的視野,，提高了學生的實踐能力，此外,，推普周系列活動,，愛牙周活動、法制教育系列活動,、科技節(jié)系列活動,，更是層出不窮。

小學教師德育工作總結(jié) 小學 小學教師德育工作總結(jié)一年級三班篇五

一學期的時光就這樣過去了,，回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔負著教學工作,，更擔負著管理全班同學的重擔。教師是學生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導者,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說,，教師工作的好壞直接關(guān)系到整個學校的發(fā)展。下面從幾個方面來說一說：

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事,，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志,；教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,；教師工作認真負責，關(guān)心學生,，愛護學生,，為人師表，有奉獻精神,。

德育是學校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1,、愛就是了解。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎學習成績,、興趣愛好、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。初接新班,，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣、愛好,、特點,，他們有什么毛病，需不需要照顧,；了解孩子的學前教育情況,，以便因材施教。為了了解學生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況,。才能有的放矢地去關(guān)懷他們,。

2,、愛就是關(guān)懷。師愛是教育的"潤滑劑",，是進行教育的必要條件,。當教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學生,，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生,。學習好的要愛，學習一般的要愛,，學習差的也要愛,；活潑的要愛，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基矗尊重學生要尊重學生的人格,。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上,，人人都是小主人,。不用老師指定，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做,；班上有同學遇到困難，同學們都會主動去關(guān)心,、幫助……用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了。

小學教師德育工作總結(jié) 小學 小學教師德育工作總結(jié)一年級三班篇六

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面,，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力和保證的作用,。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,。時序更替,，社會嬗變,。面對新時代、新一代,、新情況，我校在青少年思想道德教育工作上做了一點思考和實踐,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加里寧曾經(jīng)說過“如果教師很有威信,，那么，這個教師的影響就會在某些學生身上留下永遠的痕跡,?！睂W校歷來重視對教師自身的師德教育，大力加強班主任隊伍建設,，發(fā)揮他們德育先鋒骨干的作用,；發(fā)揮黨員干部在德育工作中的模范作用；在此基礎上我們提出了以親情化,、個性化為載體的“德育導師制”,，提出“每一個教育工作者首先是一個德育工作者”的理念,，希望改變以往任課老師“只管教、不管導”的狀況,，形成學?！叭珕T育人”的局面。

蘇霍姆林斯基說：“我深信,，只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育才是真正的教育”,。因此在德育中我們從不忽視學生的自我教育。

1,、自我認識,，利用成長記錄袋、周記,、教師談心等途徑讓學生充分了解自己,，認識自我，它是自我教育的起點,。

2,、自我激勵，這是行為的內(nèi)化過程,，它是有目的自我約束,、自我體現(xiàn)和自我完善。

（1）目標激勵,，目標是一個人工作,、學習、生活的動力,。一開學,，根據(jù)學校的工作安排，結(jié)合各班級實際情況,，要求各班采取民主形式,，引導學生提出班級奮斗的目標，因為目標來自學生,，所以充分得到了他們的認同,，都能為實現(xiàn)目標積極努力工作。

（2）活動激勵,，學生身處多姿多彩的世界,，他們經(jīng)常要參加一些社會活動，這些活動都是讓學生進行自我激勵的好時機,。舉行各種有教育意義的主題班隊活動,，如上學期，我進行了《我為班級改缺點》、《我為子中添光彩》等的主題活動,。學生通過討論,、演講等形式真實地反映了自身或他人身上存在的問題，在活動中,，學生明白了是非,，受到了觸動、啟發(fā)和教育,，從而促使他們自我激勵去改正缺點,。

我校的德育工作首先從學生的一日常規(guī)做起，從學生每天的生活,、學習,、行為規(guī)范教育中塑造學生心靈，陶冶學生情操,。我們實施了“文明工程”,，以培養(yǎng)學生文明學習，文明就餐,，文明乘車,，文明就寢，文明交友,，文明消費為目的,。每天的晨會中，我們要求班主任對學生進行不同形式的常規(guī)教育,。每個同學每天都應該要問問自己,，今天的課程準備好了哪些,？學校的紀律自己違犯了什么？同學之間應該如何合作共處,？課間活動是否文明,？果皮紙屑是否亂扔？禮貌用語運用了哪些,？只有這樣不斷小結(jié)自己,，反思自己，我們的同學才能在不經(jīng)意處成規(guī)范,，不自覺中成自然,，文明的習慣、良好的的品質(zhì),，自覺自律的意識才能真正從心底中產(chǎn)生和形成,。班干部雙軌制，每學期進行一次班干部的選拔，鼓勵那些膽大心細而又樂于助人的學生自薦,，參加競選演講，然后,，采取無記名投票,，讓同學們按照自己的意愿選出干部人選，再安排他們負責相應的工作,。這批干部班子由學生投票產(chǎn)生,，是名副其實的火車頭。

同時,，又指定另一批侯補班干部,，他們就象足球上的替補隊員，隨時準備取代那些不稱職的干部,，因為每個人都能“上”能“下”,、使在崗的干部產(chǎn)生一種“危機感”,，從而珍惜在崗機會,，不斷努力工作。在“雙軌制”的推動下,，學生自主管理班級的能力正不斷提高,。比如學生值周制，學校每天有繁多工作,，括學習,、衛(wèi)生,、午餐,、課間紀律、乘車,、就寢等,。根據(jù)學生的興趣特長與個人要求，他們每人安排一項為集體服務的固定工作,，使他們都成為學校的主人,。設立了護花使者，圖書管家（圖書管理員）,，安全衛(wèi)士,、衛(wèi)生監(jiān)督員、乘車組長等，激發(fā)了他們參與的熱情,，他們認識到自己是集體的一員,，集體的興衰關(guān)系到每個人，營造出人人參與管理,，人人為建設學校出力的良好局面,。