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教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇一

我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步,，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神,。我組織紀(jì)律性強(qiáng),，堅(jiān)守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動,，恪守職業(yè)道德,，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評,。

我xxxx年畢業(yè)于xxxx,，分配到xxxx中學(xué)后從事數(shù)學(xué)教學(xué),，擔(dān)任班主任管理班級事務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù),。練就了教學(xué)基本功,，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究,。不斷更新教育觀念和教育手段,，改進(jìn)在工作中不足。我刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能,，工作成績顯著,。我深感所學(xué)知識不足，便報(bào)考了安徽師范大學(xué)教育學(xué)院,，利用業(yè)余時間自學(xué),，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，拿到了畢業(yè)證,，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ),。

近年來取得的主要成就：

1.擔(dān)任班主任工作成績顯著：

我所帶班級多次被評為先進(jìn)班集體。在班級管理中我特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體,、民族,、國家和社會的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生,，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生,。我積極履行教師職責(zé)，言傳身教,，以身作則,。

2.擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所教學(xué)生在歷次考試中成績突出：

我在教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材,，教學(xué)大綱,，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程,。我熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生，能從思想,、學(xué)業(yè),、身體、心理等諸方面關(guān)心他們的全面成長,。在教育上我講究教育的科學(xué)性,、實(shí)效性和訓(xùn)練的及時性,，注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在近三年的教學(xué)中所教班級在考試中名次在同類學(xué)校名列前三名,。

3.在特長生的輔導(dǎo)上：

對于學(xué)生的發(fā)展的問題,，我提倡因材施教。我在數(shù)學(xué)教學(xué),、學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)學(xué)教學(xué)方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)并取得了一批成果。制作課件和教學(xué)設(shè)計(jì)在新課程優(yōu)秀教學(xué)資源評比中獲一等獎,，在中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中所輔導(dǎo)的學(xué)生在中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲得二等獎,，同時也獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。

4.在教育科研方面：

我積極參加了素質(zhì)教育研究,，新課程探究教學(xué)的研究,，優(yōu)秀班集體建設(shè)的研究，所撰寫的論文,，《研究中學(xué)生心理組織數(shù)學(xué)教學(xué)》,、《素質(zhì)教育應(yīng)試教育考試評價(jià)制度》在論文評比中評為二等獎，在縣教委組織的集體備課中獲得三等獎,。

作為跨世紀(jì)接班人的青年教師,，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上,。要有所發(fā)展,、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，這是一個教師成熟的標(biāo)志,。我要求自己,，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn),。

我在業(yè)務(wù)上起到了骨干作用,，做到干一行，愛一行,，認(rèn)真履行教師職責(zé),，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項(xiàng)工作，在生活中該同志也寬以待人,，從不計(jì)較個人得失,，踏踏實(shí)實(shí)地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天,。

我在總結(jié)自己的工作時寫下了這樣的話：“我既要想到不耕耘就不會有收獲,，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲,。但是最重要的是先要去耕耘，因?yàn)槿松摹凹竟?jié)”是不等人的,。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條,，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”,。

我就是這樣一個人,，在自己平凡的崗位上努力工作著，工作著,。

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇二

有的人說了再做,，有的人做了再說，還有的人做了也不愿說,。新化縣圳上鎮(zhèn)半山中學(xué)高級教師賀賢就是這樣一個有了突出貢獻(xiàn)也不張揚(yáng)留名的實(shí)在人,。他從1983年8月參加工作開始，一直奮斗在農(nóng)村教學(xué)第一線,。大家清楚地記得：20xx年3月11日準(zhǔn)備去84班上課的賀賢老師又因帶病堅(jiān)持工作,，摔倒在操坪邊的排水溝里。當(dāng)師生們把他扶起來時,，他的臉上,、手上、膝蓋上都摔破了皮,，殷紅的鮮血正在往外流,。此前，這位老師因病已多次摔倒在樓梯上,、講臺邊,，甚至平坦的操場上，看著鮮血滿面的老師,，師生們都泣不成聲,，無不為之感動，老教師賀仁習(xí)說：“我從教四十年,，還從來沒有見過哪一位老師如此敬業(yè)”,。雖然他近年發(fā)現(xiàn)自己患有帕金森綜合癥，但他置生死于度外,，始終沒有離開三尺講臺,，不曾放下手中的粉筆和教鞭，把對農(nóng)村教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對師生的無限關(guān)愛全部傾注在工作中,，把青春和汗水奉獻(xiàn)給圳上山區(qū)的教育事業(yè),，使過去名不見經(jīng)傳的半山中學(xué)成為了現(xiàn)在遠(yuǎn)近聞名的好學(xué)校，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批優(yōu)秀的初中畢業(yè)生,。6月初,，婁底日報(bào)記者賀朝新慕名前往采訪,，親身感受了這位愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的普通教育工作者的博大情懷,。

賀賢常說,，一位好教師就要像一位好家長一樣愛護(hù)每一個孩子，一位合格的班主任就要像好師長一樣善待每一個學(xué)生,，他既是這樣說的,，也是這樣做的。20xx年上學(xué)期,，初66班是當(dāng)時學(xué)校紀(jì)律最差,、無人想接手的一個班級。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)考慮,，覺得只有賀賢才能管好這個班,。找到他做工作時，賀賢二話沒說,，愉快地挑起了這副重?fù)?dān),。他擔(dān)任這個班的班主任后，用愛心鑄造師魂,，用耐心感化玩童,。與其他任課教師密切配合，嚴(yán)抓共管,，整頓學(xué)習(xí)紀(jì)律,，邀請鎮(zhèn)司法所、派出所的干警上法制課,，組織學(xué)生開展各種文體活動,，寓教于樂;帶領(lǐng)學(xué)生參觀國際主義戰(zhàn)士--羅盛教的故居和紀(jì)念館，給已故的黃埔名將方鼎英,、抗日名將陳正湘掃墓,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,。不到兩個月,，這個班的學(xué)風(fēng)大為改觀,，令同事們刮目相看,。20xx年下期，接手84班,，品學(xué)兼優(yōu)的陳善娟同學(xué)從冷江慕名趕來,，現(xiàn)已是年級第一。

為了保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，賀賢想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極性,，當(dāng)學(xué)生遇到生活困難時,，及時伸出援助之手，安排他們到自己家里就餐;當(dāng)遠(yuǎn)離父母的學(xué)生衣服線縫破了時,，他拿出自己的衣服給換上,，把換下的衣服交給妻子縫補(bǔ)好，像父母一樣關(guān)心他們,。有一位姓易的學(xué)生,，他的母親因病早逝，父親常年在外打工不歸,，他不得不和年過70的奶奶生活,。易某在和社會上的青年交往時，學(xué)會了抽煙喝酒,，還染上了小偷小摸的壞習(xí)慣,，有次還偷走了老師辦公室的香煙，躲到廁所里抽,，他奶奶對他無能為力,。賀賢多次找他促膝談心，幫助他克服困難,，改掉壞習(xí)慣,，還和其他老師為他精心補(bǔ)課，易某的學(xué)習(xí)成績硬是趕了上來,，當(dāng)年順利畢業(yè),，以優(yōu)異成績考上高中。還有一些類似易某的學(xué)生在賀賢的精心教育下,，圓滿完成初中學(xué)業(yè),，外出打工創(chuàng)業(yè)。他們回家時,，總是忘不了要來學(xué)?？纯促R賢老師，感謝他的培養(yǎng)和教育,。

在工作中,，賀賢除了做好自己的本職工作外，還切實(shí)履行骨干教師的職責(zé),，發(fā)揮傳,、幫、帶作用,，精心指導(dǎo)青年教師和學(xué)生參加教學(xué)比武,、征文、演講比賽，鼓勵練好基本功,，說一口普通話,、練好一手好字、掌握一項(xiàng)特長,、評好一堂課,、參加一項(xiàng)文體活動，同時傾其智慧,，無私教誨,，讓青年教師盡快挑大梁。在他的指導(dǎo)和幫助下,，劉飛,、方艷林等一批年輕教師進(jìn)步很快，現(xiàn)在已成為學(xué)校`教學(xué)的主力軍,。

長期滿負(fù)荷的工作使賀賢明顯地衰老了,，身體狀況越來越下降，但是為了完成教學(xué)工作,，讓自己的學(xué)生學(xué)有所成,，他一直帶病堅(jiān)持下來。去年他又擔(dān)任了初三78班班主任,，中考前的一天下午,，第五節(jié)課上課鈴響了，賀賢像往常一樣拿著教材往教室里走,，當(dāng)他準(zhǔn)備上樓梯時,，突然發(fā)現(xiàn)右腳不聽使喚了，而且鉆心的痛,，他頑強(qiáng)地扶著樓梯和欄桿,，一拐一扭的走進(jìn)教室，學(xué)生們看到他艱難行走的樣子,，驚訝地過來扶他,。他對學(xué)生們說：“大家坐吧，我們繼續(xù)上課,?！蹦翘欤?，堅(jiān)持把課講完,。回到家里,，妻子發(fā)現(xiàn)他有點(diǎn)不對勁,，勸他趕緊找醫(yī)生檢查病情,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們也要他放下工作,，檢查身體要緊,。可他說：“中考在即,，78班正處于節(jié)骨眼上,，我離不開呀，還是等暑假再說吧!”就這樣,，他憑借頑強(qiáng)毅力,，以優(yōu)異成績送走了這一屆畢業(yè)生。

20xx年暑假,，他在妻子陪同下,，先到婁底中心醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生根據(jù)他的表像斷定他患有帕金森病,。為了穩(wěn)妥起見,，醫(yī)生建議他去湘雅醫(yī)院確診一下，于是他就來到湘雅醫(yī)院做了全面檢查,，結(jié)果完全一樣,。據(jù)醫(yī)生介紹，帕金森病又稱震顫麻痹,，是中老年人最常見的中樞神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病,。表現(xiàn)為指頭及四肢顫動、振搖;或肢體某一部分或全部肢體不能自主運(yùn)動,，迄今為止對這種病的治療尚無根治方法,。

聽到這樣的診斷結(jié)果，賀賢頓時不知所措,。因?yàn)樵诩依?，他可是頂梁柱?年過80的父親兩眼幾乎失明，母親體弱多病,，妻子尚無工作,，小孩正在讀大學(xué)，如果自己有個三長兩短,，這個家庭怎么辦?所教的學(xué)生怎么辦?來不及細(xì)想,，不管怎樣，自己不能倒,，而且要好好活下去,。盡管目前尚無根治方法，但科學(xué)是向前發(fā)展的,，堅(jiān)信總有一天會找到治療良方,。他一邊安慰妻子,，一邊尋醫(yī)問藥，他堅(jiān)信一個人雖然無法控制生命的長度,，但可以追求生命的寬度,。游走生死邊緣，不離三尺講臺,，他堅(jiān)持使命重于生命,，課堂也是戰(zhàn)場，只要還有一口氣,，還有一份熱,，就要發(fā)一份光，像蠟燭一樣,，燃燒了自己,，照亮著別人。

得知賀賢身患絕癥的消息,，半山管區(qū)11個村的干部和學(xué)生家長紛紛前來慰問,。 20xx年的暑假，中考狀元方芳的父親及其本村群眾敲鑼打鼓,，浩浩蕩蕩地來到賀老師家里,，并送來了“折掛感師恩，成才謝母?！钡腻\旗,。看望他的學(xué)生家長絡(luò)繹不絕,，已在新化一中讀書的賀芳云家長說：“賀賢老師工作負(fù)責(zé),，愛學(xué)生，他有病,，我們心痛”,。直到現(xiàn)在，他靠服藥控制病情,，但沒有耽誤過一天的工作,。在記者采訪結(jié)束時，賀賢自豪地說：“人有家財(cái)萬貫,，我有弟子三千;捧著一顆心來,，不帶遺憾而去;即使只剩下最后一滴血，也要把它灑在教學(xué)崗位上,?！焙喍痰娜湓挘w現(xiàn)他蔑視死神,、敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的豪邁氣概,，也是這個優(yōu)秀教師的崇高品質(zhì)和博大胸懷的真實(shí)寫照,。

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇三

“每一個學(xué)生都是一顆亮彩的星，只有把他們串在一起,，才能有精靈飛翔和生命閃動的夜空”,。這是她在教學(xué)隨筆中寫下的話。她用一顆真摯的愛心,從事著她熱愛的教育事業(yè),。她以真誠滋潤著這一片稚嫩的紅土地,；以愛心感染這一棵棵天真的幼苗,；以熱情澆灌這群群活潑的生命體,！她就是一直在教育這塊田地里堅(jiān)守著，并快樂著的青年教師——張欣超,。

同志是縣木頭凳初級中學(xué)語文教師,，語文教研組長，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員,，縣級骨干教師,。她投身教育事業(yè)十年來，一直擔(dān)任班主任工作,。在生活中她是一位熱情,、開朗、樂觀向上的同志,，與周圍同事的關(guān)系融洽,，待人真誠，與人為善,。在學(xué)習(xí)和工作中自尊,、自信、自立,、自強(qiáng),，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平，在自己的崗位作出了積極的貢獻(xiàn),，在全縣青年職業(yè)技能大賽中榮獲第二名,。

“只要有愛，就會有追求的目標(biāo)和動力”是張老師的工作信條,。她用愛構(gòu)建起和學(xué)生溝通的橋,，學(xué)生生病了，她會親自帶著學(xué)生去醫(yī)院看病,，并自己掏錢為學(xué)生買藥,；新入學(xué)的孩子想家了，她會與學(xué)生傾心長談,，拂去孩子傷心的念頭,；住宿生的生活費(fèi)不夠了,，她毫不猶豫地將自己的錢充進(jìn)孩子的飯卡。

學(xué)生是一個非常有個性又沉默寡言的孩子,，學(xué)習(xí)成績較好,，但情緒波動很大，又不愿意和別人交流,，期中考試前,，看著他長大的外公突然去世了，的情緒變得異常低落,，上課聽講也不專心,，張老師發(fā)現(xiàn)這一問題后，及時與談心,，告訴他“人有旦夕禍?！钡牡览恚獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)面對,。從那以后的日子里,，張老師對的生活、學(xué)習(xí)更加關(guān)注,，知道他的愛好是書法,，便把自己的字帖、作品送給他,，鼓勵他好好練字,，努力學(xué)習(xí)，以自己出色的表現(xiàn)告慰外公的在天之靈,。漸漸地變得振作開朗起來,，期中考試由第一次月考年級組的第十八名，沖進(jìn)了前十名,。在學(xué)校秋季運(yùn)動會長跑中,，以他驚人的毅力取得了全校第二名的好成績，并且在學(xué)校舉行的書法比賽中,，與班里其他兩名同學(xué)一起為班級奪得了全校的第一名的桂冠,。的笑顏慢慢地在他的臉上蕩漾，張老師也長長地舒了一口氣,。在一次題目為“老師,，我想對您說”的作文中，終于敞開心扉,，洋洋灑灑寫出了自己對張老師的心里話,，其中寫道：“張老師，您一次又一次的鼓勵與安慰,，讓我打開了自己的心窗,，您總是這樣不求回報(bào)地為我們付出著,，您知道我們最想對您說的話嗎？我們真的很愛很愛您……”,。

在淚光中,，張老師收獲了一生的美麗與感動。這是心與心碰撞時產(chǎn)生的火花,，是愛與愛交融創(chuàng)造的美好境界,。

張老師是一名語文教師，當(dāng)一名出色的語文教師是她努力的方向,。在教學(xué)改革中,，她積極探索，勇于實(shí)踐,，虛心向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常共同研究,，主動聽課,，找到一套培養(yǎng)學(xué)生各種能力的切實(shí)可行的方法。她提倡學(xué)生向課本挑戰(zhàn),，向教師挑戰(zhàn),，向權(quán)威挑戰(zhàn)；給學(xué)生多一點(diǎn)思考問題的時間,，多一點(diǎn)知識消化反饋的余地,，多一點(diǎn)進(jìn)行活動表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)體驗(yàn)成功的愉悅環(huán)境,，讓學(xué)生“動”起來,，讓課堂“活”起來；解放學(xué)生的頭腦,、雙手,、眼睛、嘴巴和時間,，努力做到以學(xué)生為主體,，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展,。通過她的孜孜以求,，逐漸形成了屬于自己風(fēng)格的語文課堂。

“只有腳踏實(shí)地,，真心付出,，執(zhí)著追求，才會收獲秋天的果實(shí),?！边@是張老師的座右銘,。

張老師始終秉承科研興教的理念，積極參與教研教改,。她主持的國家級課題已經(jīng)結(jié)題,，并參與國家級課題2項(xiàng)，參與市級課題研究3項(xiàng),。她的心理健康活動課《學(xué)會面對挫折》獲得省級二等獎,，《給思維換件衣服》在衡水中學(xué)做心理健康活動展示課，《當(dāng)別人領(lǐng)獎的時候》獲得市級二等獎,。在全市青年語文教師基本功大賽中她榮獲二等獎,。她的書法作品屢次在縣級比賽中獲獎，并被收錄在縣教育局出版的《青龍教師書畫作品集》中,。她所任教的班級語文成績在全總校名列前茅,，所任教的畢業(yè)班語文成績名列全縣第九名。

作為語文學(xué)科帶頭人,，多次面向全縣開設(shè)示范課,、觀摩課、受到同行的好評,，其中,，她講授的《愛蓮說》、《安塞腰鼓》獲得縣級優(yōu)質(zhì)課,。,、參加縣級“班主任素質(zhì)大賽”分別獲得一等獎。至,，至四次榮獲政府嘉獎,。被評為市級優(yōu)秀班主任，被評為縣級師德標(biāo)兵,、縣級優(yōu)秀教師,、縣級三八紅旗手?；厥讈砺?，有跋涉，有失敗,，有掌聲,，但已是過去；展望前方,，有困難,，有目標(biāo)，有陽光，都必是未來,。張欣超同志用對生命的愛,，在為新的教育探索打下新的注腳，無所顧忌,，奮力前行,；用對教育事業(yè)的真摯和執(zhí)著作為一個愛的支撐點(diǎn)，為她喜愛的孩子們撐起一片美麗的藍(lán)天,！

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇四

小交,，女，港上小學(xué)教師,，畢業(yè)于四川師范大學(xué),。于20xx年參加工作，自工作以來一直擔(dān)任班主任工作,，而且她都會關(guān)心每個學(xué)生,，不會因?qū)W生成績好壞另眼相待。她將對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中?，F(xiàn)將事跡概述如下：

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。“師者,，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地?fù)?dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任這一重任,，她工作之余,，積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)等,。她總是認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

二,、服從學(xué)校安排，認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。

從教多年來,，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實(shí)了吧!”其實(shí),，她說這樣做只是愿意換位思考，愿意替他人著想,。

也許是父輩遺傳給她做事踏實(shí)認(rèn)真的緣故吧,，每一年,、每一期，都認(rèn)認(rèn)真真工作著,，備課,、上課、批改作業(yè),，一切都那么順理成章,，日子平淡充實(shí)。她覺得既然干了這一行,，就得付出心血,，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂,。她說熱愛我的工作,。以前是，現(xiàn)在是,，以后也永遠(yuǎn)是,。

三、從愛出發(fā),，甘心奉獻(xiàn),，取得教育教學(xué)最好成績。

“德為師之本”,，作為一名教師,，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中,，她處處為人師表,，用自己的人格魅力去打動人，感化人,，把她對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動,。面對課堂上愛插嘴,，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”,，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段,，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵,、表揚(yáng),。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了,。同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足,，整體成績穩(wěn)步上升。

她就是這樣一位教師,，愿把愛灑向每一個孩子的心田,。她是這樣想的，也是這樣做的,。課堂上,、課余間，她都會去關(guān)心每個學(xué)生,，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待,。她堅(jiān)信，老師只有把對學(xué)生的愛,，對事業(yè)的執(zhí)著,，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功,。

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇五

張xx,，小學(xué)高級教師，1996年參加工作,，她忠誠于教育事業(yè),，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚,，愛崗敬業(yè),，勤奮努力，成績卓著,，深受學(xué)生的愛戴,、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽(yù)。

作為一名小學(xué)教師,，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從不挑揀工作,，拈輕怕重,。她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作,。她學(xué)而不厭，不斷對自己“充電”,，提高教學(xué)水平,。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余,，勇于探究,，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學(xué)水平,。多年來的教學(xué)積累,，讓她的教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格,，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著,。近幾年所帶的班級數(shù)學(xué)科都是第一、第二名,。

教育教學(xué)中,，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，處處關(guān)心他們,、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦,，做學(xué)生的知心朋友,。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎,。師生配合默契,，效果自然良好。她愛學(xué)生,，曾用關(guān)懷,，讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。幾十年來,，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心,。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。她的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的,，沒有遲到的……她的愛心是真誠,、寬容和坦誠,，她贏得了所有學(xué)生的心。

在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中,，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方,，言行規(guī)范得體,，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生,，更是關(guān)愛有加,。在學(xué)生心目中,，她為人正直，言行一致,，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，公平且不失靈活性,。

首先默默奉獻(xiàn)，迎難而上,，勇挑重?fù)?dān),。在工作中勤懇,、敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對她的信任,。教學(xué)本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅傳授知識,，而且讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人,。教學(xué)中還注意分析學(xué)生特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個學(xué)生都有所收獲。

她處處為學(xué)校大局著想,，從不因個人事情耽誤學(xué)校正常工作，在二十多年的教學(xué)生涯中,，總能迎難而上，勇?lián)厝?，欣然承?dān)好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽任務(wù)，通過自己刻苦鉆研,，取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人成績。

在班級中開展各種活動,，提高學(xué)生競爭意識,，讓每個學(xué)生獲得不同程度的發(fā)展,。在全面了解學(xué)生的思想狀況、智力狀況,、學(xué)生基礎(chǔ)身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學(xué)生的奮斗目標(biāo)。同時要求每一個學(xué)生從客觀地,、全面地回憶自己的過去,，充分認(rèn)識自我,，然后在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、文體勞動、愛好特長等方面確保今后的奮斗目標(biāo),，并堅(jiān)持每月小結(jié)一次。讓學(xué)生在沒有壓力的情況下輕松學(xué)習(xí),。她總是認(rèn)真思考，覺得作為一名普通教師,，不能單憑不怕苦、不怕累,、任勞任怨的精神,，更應(yīng)該具備高尚的師德，完美的人格,。在她所教的班級中有一個名叫李高奇的學(xué)生,，媽媽因車禍去世,，爸爸經(jīng)常在外地,，家境貧困，使他性格內(nèi)向,、孤僻、不太合群,，參加集體活動積極性不高。家鳳同志說：“我要用愛去溫暖他那冰冷的心”,。對此，她在班里首先開展幫教小隊(duì),，組成學(xué)習(xí)小組，利用課余時間進(jìn)行幫扶,，由于基礎(chǔ)差,，教他不容易，但只要他把一個個知識點(diǎn)掌握清楚,、明白,，她和同學(xué)們都為此感到很欣慰。這樣一來,，她不但讓高奇同學(xué)在精神上得到充實(shí)，而且在物質(zhì)上也幫助他,，讓他真正體會到集體的溫暖，號召同學(xué)們獻(xiàn)愛心,，帶頭為他捐款，在教師影響下,，同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心,，你一元,，我五角......，有的同學(xué)還把手中的筆,、本等學(xué)習(xí)用品贈送給高奇同學(xué)。拿著老師和同學(xué)們捐贈的物品,，他此刻感動了，含著淚說：“老師放心吧!我一定好好學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)我的夢想?！?/p>

無論課堂和課外，她都喜歡與學(xué)生交流,，對班級的每一個孩子如自己的一樣，都有一份小小的記錄,，包括家庭情況,，性格愛好及生日等。每當(dāng)有誰生日,，她都會送上小小的禮物和祝福的語言，孩子們都很高興,，她在工作中找到了成就感,。

成績不能滿足,，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師,，她覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。她堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新,、默默奉獻(xiàn),。她相信,，她的未來不是夢，因?yàn)?，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇六

小秀,，女,，生于1966年,，1987年從事教育教學(xué)工作，大專學(xué)歷,。自參加工作以來一直擔(dān)任學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)工作，目前是學(xué)校圖書室管理員。在從事教育工作的31年中,，一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，德高為范”是她的自律信條,。

她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人,，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真撰寫心得體會。工作期間,，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個社會主義合格的接班人。

作為一名教師,，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升自她水平,，在20xx年全市中學(xué)英語優(yōu)秀論文評選中,，她的論文《淺談英語教學(xué)中的素質(zhì)教育》榮獲二等獎,，在20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在20xx年,、20xx年、20xx年全國中學(xué)生英語能力競賽中榮獲市級優(yōu)秀指導(dǎo)獎，20xx年,、20xx年榮獲學(xué)校“優(yōu)秀教師”稱號,，20xx年被寺灘學(xué)區(qū)評為“優(yōu)秀教師”，并授予“園丁獎”稱號,。教育學(xué)生上,，她很注重培優(yōu)扶差的工作,，對于后進(jìn)生,，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友，樹立起他們的信心,，在生活中，她得到學(xué)生的信任,，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,，使他們健康成長,。所教學(xué)科的成績在鄉(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。

教研活動是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，她在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐,，做好新課改的模范帶頭人，她還積極參加鄉(xiāng)公開研討課,，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評,。

要讓學(xué)生成材，身心健康成長,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，她把“動之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。她心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時光里,，她不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,，她所帶的班級也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。

一份耕耘,，一份收獲,。近幾年來,，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面,，本人在校、在鄉(xiāng)都名列前茅,，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),，多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點(diǎn),，她會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作,，開拓進(jìn)取,，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn),。三十多年的教育生涯，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子,，她慶幸選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上,，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

她始終認(rèn)為，沒有愛,，就沒有教育。她是這樣說的,，更是這樣做的,。她愛崗敬業(yè)，溫文爾雅,。她極具親和力，和學(xué)生融洽一體,。她的世界充滿陽光和雨露，她傳遞給學(xué)生的都是正能量,。她的汗水揮灑在講臺、圖書室,。她的身影定是學(xué)生心中最美的影像。三十年孜孜不倦,，三十年砥礪前行，她當(dāng)之無愧成為學(xué)生心中的最愛,。她的青春在奉獻(xiàn)中熠熠閃光，她有俠骨的“鐵面”,，卻是柔情的“馬姐”,。在師者的世界里,，她如一個充滿好奇的孩子，一路前行,，不畏荊棘與坎坷。牢記使命,，不斷超越，是她堅(jiān)守于心的信念,。

她就是景泰縣九支初級中學(xué)教師小秀。

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇七

“選擇了教育事業(yè),，就是選擇了清貧;選擇了育人工作，就是選擇了奉獻(xiàn),?！币痪啪帕?，我畢業(yè)于伊春師范學(xué)校，懷著一份新奇,，一份期盼，走上了三尺講臺,。從此以后，一條寬不過三尺的講臺,，一塊墨綠如漆的黑板，一支潔白似雪的粉筆,，就成了我的人生舞臺。如今我已經(jīng)在這個舞臺上工作了二十年,，帶出來一批又一批的學(xué)生,，每當(dāng)聽到自己教過的學(xué)生考上了重點(diǎn)大學(xué),，每當(dāng)看到自己教過的學(xué)生走上了工作崗位,，我心里的那份成就感便油然而生，而每每此時,，二十年來教學(xué)生涯中那些難以忘懷的事情就會一幕一幕地浮現(xiàn)在我的眼前……

畢業(yè)后，我被分配到鶴北小學(xué)工作,，一想到那一張張可愛的笑臉,，一雙雙明亮的眼睛，我的內(nèi)心就激動不已,。可是,，當(dāng)我滿心歡喜地推開班級那扇門時,，殘酷的現(xiàn)實(shí)卻給了我當(dāng)頭一棒,。教室里的孩子們有的大喊大叫，有的滿地亂跑,，根本無視我的存在。后來我才了解到,，這個班級由于頻繁地更換班主任，造成班級不但紀(jì)律差,，學(xué)習(xí)成績也很差。了解到這些后,，我就暗下決心，一定要想辦法改變班級的現(xiàn)狀,?？墒莿傞_始教學(xué)的時候,，只有工作熱情，沒有工作經(jīng)驗(yàn),，班級平均成績比學(xué)年其他班級很多,。這時有的家長找到學(xué)校，吵著,、嚷著要給孩子調(diào)班，這使我感到很委屈,，也感到了前所未有的壓力。現(xiàn)在回想起那些日子真的很難挨,，晚上都很難入睡，想出了種種不當(dāng)班主任的理由,，可是當(dāng)我鼓起勇氣走進(jìn)校長室后,，剛說了一句：“校長,，我不當(dāng)班主任了!”不爭氣的眼淚就搶著流了出來,，校長看了看我，笑了,。并開導(dǎo)我說：“你剛參加工作，這些困難是在所難免的,，我讓主任指導(dǎo)你一段時間,，放心大膽地干吧,，學(xué)校永遠(yuǎn)支持你……”校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與鼓勵，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,。我決心把壓力變成動力，一定要干出成績,，用自己的行動向家長證明我是一名值得信任的老師。

我深知,，一個有成就的老師，必定是學(xué)識淵博,、勇于創(chuàng)新,、重教興研的人,。工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，大膽嘗試先學(xué)后講的教學(xué)模式，積極參與學(xué)校及教育局舉辦的各種教研活動,，打造高效課堂,。要想讓孩子們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,，就必須給孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。從此以后，無論我接手哪個班級,，都先從整頓班級紀(jì)律入手，一面自己網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，一面向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教班級管理的經(jīng)驗(yàn),。在培養(yǎng)班級干部上下工夫,，給孩子們樹立學(xué)習(xí)典型，利用榜樣引路,。班級紀(jì)律差的問題解決了，我又把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到抓孩子們的學(xué)習(xí)成績上來,。我著手查找孩子們學(xué)習(xí)不好的原因，力爭達(dá)到因材施教,。首先，我在孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣、寫字習(xí)慣等,。其次，我在班級成立了圖書角,，供孩子們利用課余時間借閱，我還鼓勵孩子們開展換書讀的活動,，并利用自習(xí)時間讓孩子們或讀、或講,、或表演,，以此檢驗(yàn)孩子們的讀書成果,。再次,，為了培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力及提高習(xí)作水平,，我一方面組織孩子們開展一分鐘主題演講,，另一方面把孩子們按不同層次分成5人一組寫日記,。一分耕耘一分收獲,，在教育這方沃土上,，我付出了辛勤的汗水，也收獲了豐碩的果實(shí),，工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，曾先后被評為林業(yè)局勞動模范,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,，十大名師,，首席教師;管局級優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任;總局級骨干教師,，教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號。

榮譽(yù)并不重要,，作為一名教師，重要的是不僅要交給學(xué)生知識,，還要關(guān)注孩子們的身心成長,。而小學(xué)生年齡小,，可塑性強(qiáng),，這就需要教師用愛心澆灌他們的心田,。

在我教過的班級里有這樣一個女孩，由于家境比較貧困,，使得女孩產(chǎn)生了自卑心理,。有時同學(xué)們無意說她幾句，她總是敏感地覺得同學(xué)們是故意在找她碴兒,，所以經(jīng)常和同學(xué)們發(fā)生沖突。我看在眼里,，急在心上。但并沒有因?yàn)檫@些當(dāng)眾訓(xùn)斥她,，而是在尋找一個恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會去感化她。

在一個寒風(fēng)刺骨的早上,，我走進(jìn)教室，看見這個女孩只穿了一件單薄的衣裳,，凍得不停地哆嗦，看了真叫人心疼,。我急忙回辦公室拿了一件棉服,，為了不傷害到她的自尊心,，我沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面給她穿上，而是在門口示意她出來,，女孩似乎明白了我的良苦用心，眼里噙著淚花,。沒想到通過這件小事我發(fā)現(xiàn)她慢慢地變了，不再那么魯莽沖動,，性格開朗活潑起來,，能和同學(xué)們友好相處了,，我想是我的細(xì)心和愛心感化了她。

幾年過去了,，又是一個風(fēng)雪交加的早上，我走在上班的路上,，發(fā)現(xiàn)有一個女孩大老遠(yuǎn)的在向我招手,，我雖看不清她的面容,，但我清楚地記得，那是我的棉衣……

作為一名教師,，我無愧于我的事業(yè)，但作為一位母親,，我始終心懷愧疚。由于長期繁忙的工作,，使得我一直無暇照顧自己年幼的兒子，剛滿周歲,，我就把孩子送到了幼兒園，我的孩子總是第一個送到幼兒園,，最后一個接走。工作的繁忙使我不但疏忽了對孩子的照料,，也錯過了陪孩子一起成長的好多樂趣,。

記得20xx年,，兩校合一，一切都重新開始,，有很多工作要做，所以那時候非常忙,。為了不耽誤正常的教學(xué),，學(xué)校把教研時間安排在了晚上,，每周晚上教研的時候，我都會把孩子托付給別人看管,，兒子總會無助地說：“媽媽，早點(diǎn)來接我!”那年冬天的一個晚上,，教研結(jié)束后,，我拖著疲憊的身子去接兒子，路上的行人很少,，一路上兒子很乖，很安靜地靠在我的懷里,，一直仰望天空，忙碌了一天的我一句話都不想說,，我們母子就這樣靜靜地走在回家的路上，忽然兒子用胖嘟嘟的小手捧起我的臉說：“媽媽,，以后能早點(diǎn)接我嗎?”接著小手指向天空，“太晚了,，你看,，星星都陪我們回家了!”聽了兒子稚嫩的話語,，我不禁心里酸酸的，我連忙點(diǎn)頭答應(yīng)并抱緊了孩子加快了腳步,。等到家時，兒子已經(jīng)依偎在我的懷里睡著了,，看著他酣睡中可愛的樣子，嘴角還不時泛起笑意,，不知他又做著怎樣香甜的夢呢……忍不住在他的小臉蛋兒上親了一口,，心里默默地說：“孩子，媽媽又讓你失望了……”心懷對兒子的.那份愧疚,，眼淚忍不住撲簌簌地流了下來……

都說教師是太陽底下最光輝、最神圣的職業(yè),，可這神圣的光環(huán)有時也使我們教師不堪重負(fù),。二十年繁重的班主任教學(xué)工作,，使得我身心疲憊，曾經(jīng)不止一次的暈倒在工作崗位上,，其實(shí)，累的時候也曾倦怠過,?？嗟臅r候也曾抱怨過,，可無論怎樣，當(dāng)我推開教室那扇門時,，當(dāng)我走上三尺講臺時，就會把所有的苦和累拋到腦后,，就會全力以赴，傾其所能地教好我們的孩子,。因?yàn)樯頌榻處?，我深深地知道,，人們?yōu)槭裁窗呀處煯?dāng)作園丁，那是交給你一把五顏六色的種子,，而后期待你將一畦畦青澀的幼苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹。我要用我的全部智慧去耕耘,、去澆灌，一天天,，一年年,，等待那絢爛多彩的夏天和果實(shí)累累的秋天……

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇八

二十五年來，我一向擔(dān)任班主任工作,，班級管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。因此，我所帶的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀,，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先,。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時,，也要求學(xué)生學(xué)會如何做人,，做一個對社會有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高,，用我的愛心換學(xué)生的真心,。有時，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁,，我經(jīng)常放下休息時光,，進(jìn)行家訪,，與學(xué)生個別談心，了解學(xué)生的心理動態(tài),，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況,，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我的鼓勵幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,。

二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講,，它關(guān)系著個人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講,，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此,，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自我畢生追求的事業(yè),，全身心的投入，所以我工作一向勤奮,、扎實(shí),、一絲不茍,，并且成績突出，平時注意自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人,，做真誠的人，做正直的人,。不管是在平時的教學(xué)中還是在生活中,，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前,，我都注重自身的完美形象，用自我的人格魅力來打動人,，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神,，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著,，化為自覺的行動,。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來,，他們也認(rèn)識到了自我的缺點(diǎn)和錯誤。

愛是永恒的話題,，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的,，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的,，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的,，它融成水乳交融的情誼,。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。

師德的核心是愛,，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉,，聽著一句句真誠的話語,，感受著愛與愛的碰撞時的那份快樂,，我覺得自我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻,。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，社會的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生,，這類學(xué)生在平時的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來,，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架,，造成學(xué)習(xí)成績下降?？吹竭@些我有針對性的對他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會舉行了很多有針對性的主題大會,，改掉了他們的陋習(xí)。而對于那些思維遲鈍,，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下,，耐心幫忙主動發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時給予表揚(yáng)樹立他們的自信心,。同時在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師,，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單,。我會利用一切能夠利用的時光把當(dāng)天學(xué)的知識給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo),。

我深感一個學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性,，于是決定從最差的學(xué)生身上著手,，起到以點(diǎn)帶面的作用,。例如班上有個叫思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時聯(lián)系,，每一天晚上抽出時光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè),。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn),，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會,，課堂上經(jīng)常鼓勵他發(fā)言回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心,。一有時光我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展,。透過一學(xué)期的努力，最后有了回報(bào),，在各方面取得了好成績,。

幾十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻(xiàn)著自我的一生,，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔,。

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇九

1997年——這是我難忘的一年,，我終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,，被分配到了白山市逸夫特殊教育學(xué)校做了一名數(shù)學(xué)老師,。我?guī)е闷媾c期待，來學(xué)校報(bào)到了,。我知道這就是自己要為之奮斗的理想事業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方,。校領(lǐng)導(dǎo)把我安排到四年級去實(shí)習(xí),，趙老師給我介紹了學(xué)校的情況，讓我去教室走走看看,，先和學(xué)生接觸接觸。這一接觸可把我給急壞了——我以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的手語竟然和他們的手語一點(diǎn)都不一樣,，和學(xué)生打手語,，他們看不懂,，他們比劃的什么我也看不懂，因?yàn)樗齻兊氖终Z不是標(biāo)準(zhǔn)中國手語,，而是地方手語。

孩子們圍在我身邊咿咿呀呀地說著,、比劃著,，我的內(nèi)心卻很焦慮,，然而，從孩子們期待的眼神中,，我看到了他們的善良和質(zhì)樸，看到了他們對生活的熱情,、對知識的渴望。我下定決心要扎根在這里,，用自己的知識和努力,，為孩子們的未來保駕護(hù)航,。

要干好特教工作，能夠和學(xué)生們無障礙交流,，學(xué)好他們手語是第一步。帶著這個愿望,，我白天聽課,，晚上就住在學(xué)校，天天與他們交流,、溝通。就這樣,，二個月下來，我基本上掌握了他們的手語,，也教給了他們很多標(biāo)準(zhǔn)中國手語。我?guī)е麄兘探o我的手語走進(jìn)了課堂,，一堂課下來，由于手語的詞匯量很少,，我感覺有些想表達(dá)的思想還是表達(dá)不出來。但是,，學(xué)生們卻給我送來了信任、理解的目光,，趙老師也給我送來了鼓勵的掌聲，這更加堅(jiān)定了我做好一名特教教師的決心,。

溝通沒了障礙,，心的距離就更近了。平時和孩子們一起走在街上,，別人也會覺得我就是他們中間的一員。孩子們也更加喜歡我這位新來的數(shù)學(xué)老師了,。“外人說,，我們天天跟這樣一群孩子打交道，是跳進(jìn)火坑里了,?？晌也贿@么認(rèn)為,。比起孩子們，我們是幸運(yùn)的,，因?yàn)橹辽傥覀冞€可以聽到各種各樣美妙的聲音?！蔽医?jīng)常說“雖然我們的學(xué)生不會說話，但他們與普通孩子一樣,，對事物是有自己的看法的,。而作為教師,，我們就要像愛自己的孩子一樣，讓他們原本無聲的世界變得鳥語花香,，讓他們能像正常人一樣在社會上找到自己位置。

為了教會這些特殊學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，我不斷學(xué)習(xí)手語、創(chuàng)造手語(由于有很多專業(yè)術(shù)語還沒有規(guī)范),，專研聾校教育學(xué)、心理學(xué)等特教專業(yè)理論,，并進(jìn)修了本科學(xué)歷，為搞好教學(xué)作好了充分的理論知識準(zhǔn)備,。特別是近幾年使用新課改教材以后，我能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況調(diào)整學(xué)生容易接受的最佳教學(xué)方案,。

20xx年，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任,，我被推選擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書記兼大隊(duì)輔導(dǎo)員并兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。然而我不僅沒有任何怨言,，而且工作更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、兢兢業(yè)業(yè),。為了教好這些聾生，在教授知識的同時,，經(jīng)過長期的探索和研究，我撰寫了多篇論文,，并取得了相關(guān)研究成果，得到了國家,、省、市教育部門的認(rèn)可,。十幾年來我講了很多公開課,，也先后獲得了市“十佳青年”,、省“巾幗建功標(biāo)兵”市“普法先進(jìn)個人”市“教學(xué)新秀”等稱號。但對我來說辦公桌上學(xué)生送給我的賀卡和一束小花,、手機(jī)里祝福的短信是最讓我自豪的。每張賀卡上和每個短信上都寫滿了學(xué)生對我的祝?！?/p>

“老師，我們想對您說,，我們永遠(yuǎn)愛您,，因?yàn)槟鷲畚覀?，把我們?dāng)朋友、當(dāng)孩子,。我們感謝您教給我們豐富的知識、做人的道理,，真心地感謝您!”

“老師您就像我的媽媽，為了我們的學(xué)習(xí),，您忙完了白天又忙到黑夜,，我很感動……您在我的心中占據(jù)著很大的位置，并且您在我心里的地位永遠(yuǎn)不會變,。祝您節(jié)日快樂!”…

教師之于學(xué)生，正如父母之于子女,，都是一樣——不求回報(bào),。不一樣的孩子，一樣的愛,。有時翻翻這些短信和賀卡,，回憶回憶這些與學(xué)生之間的點(diǎn)滴小事兒,，就像回憶自己孩子的成長歷程一樣，這本身就是一種幸福,，并且是特有滿足感的那種幸福?！?/p>

記得有一名叫王旭的學(xué)生,，他的家在長白縣,，所以雖然他年紀(jì)很小，一年也只能回四次家,。大部分的時間都住在學(xué)校。不知現(xiàn)在已長大的他是否還記得那次“有驚無險(xiǎn)”的經(jīng)歷,。20xx年6月的一天，王旭突然肚子疼得厲害,。我發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過詢問,，感覺這不是一般的肚子疼的癥狀，由于學(xué)校地處偏僻,，不容易打到出租車,，我就急忙跑到大門口堵車，終于堵到了一輛送冷鮮肉的車子,，司機(jī)是位好心人，同意把我們送到醫(yī)院,。坐在車上，看到他無助的眼神,，我知道孩子生病了,，可是媽媽卻不在身邊的感受,，我把他摟在了懷里，他平靜了很多,。到了醫(yī)院從掛號到看病、化驗(yàn),、做b超、繳費(fèi),、取藥，樓上樓下,，我不知跑了多少趟，整整忙了一個下午,。醫(yī)生為他打上點(diǎn)滴后，疼痛的癥狀漸漸消失了,，我長長舒了口氣,。這時,，我渾身就像散了架一樣，可還是堅(jiān)持守在病房里,，一直等到晚上7點(diǎn)多，他的家長從老家趕來。我把病情向家長講清楚之后,，又交代了醫(yī)生叮囑的注意事項(xiàng)，這才放心地回到家中,。王旭的媽媽感激地說：“看把老師急的,，你真是比我們家長還操心,。孩子在您身邊，我們真是省心了!”

20xx年5月,，我已經(jīng)懷孕近8個月了，可是我不想給學(xué)校的工作添累贅,，我沒有向?qū)W校提出任何要求,，還一直和以前一樣擔(dān)任著校團(tuán)支書、大隊(duì)輔導(dǎo)員工作和2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。那時由于學(xué)校條件所限，我們學(xué)校的老師除了正常授課,，每周還有一項(xiàng)重要的工作就是輪流看護(hù)學(xué)生去學(xué)校附近的浴池洗澡，最近的浴池離學(xué)校也有七,、八百米的距離。要帶領(lǐng)五六十個聾啞學(xué)生和培智學(xué)生走一個來回,，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的路上安全和洗澡的安全,，很多老師都勸我說不要去了,，但我還是堅(jiān)持帶他們?nèi)ァＮ乙灿洸坏檬?月幾號了,，我和學(xué)校的高老師看護(hù)學(xué)生洗澡。一切都很順利,，快要到學(xué)校大門口的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一輛三輪車急速向?qū)W生隊(duì)伍撞過來，我根本顧不上,，也沒有想那么多,，我和高老師同時沖到了隊(duì)伍的最前方,，用我們的身體保護(hù)住我們的孩子，三輪車在剎車的時候,，把我們推出了一米多遠(yuǎn)，終于停住了,。高老師死死的拽住了司機(jī),，我氣喘吁吁的跑回學(xué)校叫來了其他老師,，在交警隊(duì)我們才知道三輪車司機(jī)是醉酒駕車，學(xué)生們都說我們當(dāng)時真的像媽媽護(hù)著自己的孩子一樣,。這樣，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛的付出與操勞中,，我經(jīng)歷著艱辛，品味著快樂,，收獲著幸福,。

15年的光陰啊,，作為一名普通的特殊教育教師，我走過了一段不平凡的道路,，經(jīng)歷了一段不一樣的人生?？梢哉f我是幸福的!一份春華,、一份秋實(shí),，我愿把一生教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。我會一如既往地努力工作,，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，并為此奮斗一生,，與逸夫?qū)W校一起騰飛,，讓人生更精彩!

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇十

帶著青春的無限激情,，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了教育工作這片熱土,，成為一名光榮的人民教師。時光匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，我的教書生涯將近二十年,，在教育工作中,，我始終熱愛黨的.教育事業(yè),，為人師表,、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),。有人說：“教師的職業(yè)是太陽底下最神圣、最偉大的職業(yè),。”是啊,，熱愛自我的本職工作，從自我喜歡的工作中感受快樂,，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力,。在工作中，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮，樂于奮獻(xiàn),，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛,，家長的尊重;得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任,。

我能夠堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,。工作之余始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),，用心參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)過程中，善于積累經(jīng)驗(yàn),，不斷摸索探討，總結(jié)教學(xué)方法,。大膽嘗試創(chuàng)新,，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué),、自思、自練,、合作交流的最佳課堂教學(xué),，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑,。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識，透過人人動腦,、人人動手、人人動口,、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識構(gòu)成過程總結(jié)規(guī)律,，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅,。這樣,，不僅僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣,，這樣的教學(xué)形式取得了良好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力逐步提高,。我總是用生動的語言和鮮活的事例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)對于智力開發(fā),、鍛煉意志品質(zhì)和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)所產(chǎn)生的重要影響,。我還注重課堂教學(xué)的德育滲透，結(jié)合當(dāng)前形勢,，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，長大后為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)做貢獻(xiàn),，激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的完美情操,。

我除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，還擔(dān)任班主任工作,。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求學(xué)生做到的,，自我身先士卒,，二十年如一日,。在教育學(xué)生時，我始終把關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生作為自我行為的最高準(zhǔn)則。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),，做學(xué)生的良師益友,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正的對待每位學(xué)生,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。對于后進(jìn)生,，熱心對待這些學(xué)生,，本著從不放下,，也絕不能放下一個的原則，耐心說服,，從不訓(xùn)斥，堅(jiān)持循循誘導(dǎo),，再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，把后進(jìn)生原先落下的知識補(bǔ)回來,，幫忙學(xué)生克服困難，減除心理障礙,，讓他們能夠簡單學(xué)習(xí),，樂于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)成績自然就提高。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)信心不足,，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。用心找每個學(xué)生談心,，幫忙他們解決困難，消除障礙,。讓他們無后顧之憂,，把精力全都用到學(xué)習(xí)上,，并和他們建立濃厚的師生友誼。有一名男生,，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事,，家長經(jīng)常打罵他,。他對學(xué)習(xí)失去了信心,，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我就多次找他談心,，為他補(bǔ)習(xí)功課，并多次透過家訪做家長的工作,，這個學(xué)生最后變了,，不僅僅逐漸改掉了壞習(xí)氣,，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大的提高,。還有一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績不錯,，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷,，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫忙和教育,。對此，我從不灰心,，而是給出了極大的耐心，

平時認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行,，把握他的心理，不輕易放過任何一個教育時機(jī),。一次交談不行,，就來第二次,、第三次，還經(jīng)常打電話勸導(dǎo)他,、鼓勵他。使他受到強(qiáng)烈震動,。他愧疚地說：“老師,，從今以后,，你就看我的行動吧?！睆哪且院螅嫦褡兞藗€人似的,。學(xué)校多數(shù)學(xué)生的父母在外務(wù)工,，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況,，我班的一名女同學(xué)，因?yàn)榧抑袩o人,，是留守學(xué)生,，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧,，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候,，或身體不舒服的狀況下，帶她去醫(yī)院,，給予特殊的照顧,，開藥,，吊針等，給予一些經(jīng)濟(jì)上的幫忙等,。為了對留守學(xué)生的狀況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流,，和學(xué)生的祖父母、外祖父母們交流,、談心，讓身在千里之外的家長們對自我的孩子放心,，讓他們時刻了解自我孩子在學(xué)校的動向。對留守學(xué)生時常進(jìn)行心理輔導(dǎo),，解除學(xué)生的一些心理困惑,，切實(shí)幫忙學(xué)生及他們的家庭解決困難,。在班主任工作中，我用心探索班級管理和學(xué)生自我教育的有效方式,，制定了嚴(yán)格的班級管理制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動,，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力,。

幾年來,，我努力探索新時期的德育工作,，我一向認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿?！蔽易钕矚g一句話：“一個人來到世界上是為了使別人生活得更完美?！蔽乙尩掠逃凉B透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時,，擁有健全的人格。針對獨(dú)生子女缺乏職責(zé)感和愛心兩大弱點(diǎn),，我用心在學(xué)生中開展以“不給別人添麻煩”為主題的系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和職責(zé)心的培養(yǎng),。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動，教育學(xué)生從只會關(guān)心自我的圈子里跳出來,，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)他人。在持久的,、有意識的引導(dǎo)下，“不給別人添麻煩”和“多給人留方便”成了班上同學(xué)的自覺行動,，班級群眾素質(zhì)有了很大的提高,。

教師是人類靈魂的工程師,，不僅僅要教書，更重要的是育人,，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生具有示范性,。因此，古今中外的教育家都十分重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表,。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求,，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止,，從心靈到外表,，都作凈化社會風(fēng)氣的表率,。“命令只能指揮人,，榜樣卻能吸引人?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源,，所以,，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則,，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,，以自我高深的人格和品德去教育,、影響學(xué)生,。

我是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作,。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動詮釋了“師者，所以傳道,、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述;我的生命是有好處的,，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言。愛無價(jià),，情永恒,，為了教育的最高境界,，為了學(xué)生的發(fā)展、為了教師的發(fā)展,、為了學(xué)校的發(fā)展，始終用自我的愛,、自我的情,，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著,、耕耘著、探索著,、追求著……

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇十一

小李，祁東縣金橋鎮(zhèn)二中教師,，從教十九年,，所帶的班級為祁東縣金橋鎮(zhèn)優(yōu)秀班群眾,。1999年至xx年被評為“祁東縣優(yōu)秀教師”，xx年至xx年連續(xù)被評為“祁東縣優(yōu)秀班主任”,，xx年被評為“祁東縣人民滿意教師”，xx年被評為“祁東縣模范教師”，xx年評為“祁東縣巾幗建功標(biāo)兵”,，20xx年評為“衡陽市優(yōu)秀班主任”。

小李說,，教師的工作不能用簡單的時刻和數(shù)量來衡量,，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè),，學(xué)生占據(jù)的不只是教師的時刻，還有教師的思想和靈魂,。踏上了三尺講臺，就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之路,，只有用真心愛學(xué)生,，才能得到學(xué)生豐厚的心靈回報(bào)，這種回報(bào),，是只有作為一名教師才能擁有到的精神財(cái)富。19年來,，她早出晚歸,，嘔心瀝血,，魂?duì)繅衾@，全身心地投入到黨的教育事業(yè)當(dāng)中,。她時刻叮囑自己,，為了這些天真無邪的學(xué)生們,，必須要把自己的一生完整地獻(xiàn)給教育事業(yè)，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí);不求揚(yáng)名立萬，但求今生無悔!

1990年,，她從湖南三師畢業(yè)，與另外兩名中師畢業(yè)生一道分配在祁東縣金橋區(qū)羅云鄉(xiāng)唐家小學(xué),。當(dāng)她們?nèi)齻€剛畢業(yè)的師范生提著行李走了十幾里山路,，疲憊不堪地來到唐家小學(xué)時，都傻眼了,，這是學(xué)校嗎?光禿禿的半山腰上幾間破舊不堪的土磚房,。同伴中有人小聲地嘀咕：“這是人呆的地方嗎?”當(dāng)時的李秋蘭還挺樂觀的,，拍拍同學(xué)的肩膀說：“既來之，則安之,。”接下來的日子更難熬,，沒水喝,，喝池塘里的水,，沒菜吃，要走十幾里山路去買,，晴天一身灰,，雨天一身泥，晚上睡覺因房屋低矮潮濕而難以入眠,。兩名同伴整天愁眉苦臉，無心從教,。李秋云則是天生的樂天派,，對同伴們打趣說：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，勞其筋骨……”

那時,，農(nóng)村小學(xué)老師少，李秋云便一個人包一個班,。白天,，她跟孩子們打成一片;夜晚,，一個人在燈下備課,、看書。由于李老師的課生動搞笑,，課后又陪著孩子們玩游戲，孩子們都十分喜愛她,，親切地叫她“小李姐姐”。家長們也很喜愛她,，叫她“小李老師”,。正因工作需要,，1991年李老師被調(diào)到金橋區(qū)金橋鄉(xiāng)朝陽小學(xué)任教，唐家小學(xué)的學(xué)生來送她,，許多孩子哭了，不少家長也哭了……

朝陽小學(xué)條件更差,，只有兩間教室,，兩個班,，兩個老師，但李秋云老師仍然安貧樂教,。在朝陽小學(xué)任教的幾年里，李老師所教班級語,、數(shù)成績期期都是全鄉(xiāng)的第一名，對這個偏僻的山區(qū)小學(xué)來說,，以前但是從沒有過的成績,，同行們驚訝不已,。因工作業(yè)績突出，1995年下期,，李秋云調(diào)入到高昌中學(xué)，現(xiàn)金橋鎮(zhèn)二中,。剛進(jìn)入中學(xué),，學(xué)校便安排李老師擔(dān)任初一班主任,，教初一數(shù)學(xué)。說老實(shí)話,，當(dāng)時李老師心里猶豫過。正因那年6月22日李老師的女兒降生,，9月1日李老師便進(jìn)入高昌中學(xué),，孩子還在襁褓中,，需要照顧，加之她以前是小學(xué)老師,，要教好初中，還需要超多的時刻鉆研教材,。李老師怕當(dāng)班主任會分散精力，更擔(dān)心班級帶不好,，會影響自己在領(lǐng)導(dǎo)和同事心目中的第一印象。于是,，李老師便把婆婆請來幫忙帶孩子，她自己則一心撲在班級管理和教育教學(xué)工作上,。

李老師不僅僅關(guān)心學(xué)生的此刻，而且關(guān)心學(xué)生的將來,。xx年下期，李秋云所教的102班,，有一個叫李滿亞的學(xué)生得了“紅斑狼瘡”,。李老師去她家看望,，眼見學(xué)生那痛苦無助的眼神，李老師心如刀割,，毫不猶豫地掏出身上僅有的500元錢給學(xué)生的母親,?；氐綄W(xué)校后，又發(fā)動全校師生為李滿亞捐款,，使李滿亞的病得到了及時治療?！奔t斑狼瘡”不能根治，只能控制,。xx年，李滿亞重新回到校園,，為了更好地照顧該學(xué)生,，李老師騰出自己的房間讓李滿亞住,，正因治病花了超多的錢，加之學(xué)生的父母年老多病,，家里實(shí)在拿不出錢。李滿亞在校就讀的兩年,，學(xué)雜費(fèi)都是由李老師墊付的,。20xx年上期,，李滿亞母親患脂肪癌在湘雅醫(yī)院動手術(shù)，李滿亞自己身體又不好,，學(xué)生家里出了這么大的事，李老師既擔(dān)心李滿亞的身體,，更擔(dān)心她的心理，于是天天陪伴在她的左右,，開導(dǎo)她,，鼓勵她,，使這名學(xué)生走出了不幸的陰影,，堅(jiān)強(qiáng)又樂觀。20xx年中考,，李滿亞以全縣前100名的好成績考入了祁東二中。在李滿亞進(jìn)入祁東二中后,，李老師仍然沒有放松對她的關(guān)心，仍然隔三差五去祁東二中看望她,，給她一些零花錢和營養(yǎng)品,。為了解決李滿亞的學(xué)雜費(fèi)問題,，李老師親自去找祁東二中的校領(lǐng)導(dǎo)，幫她解決難題,。每年高考前夕，李老師還要把祁東一中,，祁東二中,，育賢中學(xué)三校

自己以前教過的學(xué)生集中起來,，請他們吃飯，對他們進(jìn)行考前心理輔導(dǎo),，為他們加油、鼓勁,。

李老師認(rèn)為，教師為學(xué)生及家長所做的一切,，完全就應(yīng)是出于一名教師的職業(yè)職責(zé)感和社會良知,，不就應(yīng)時刻想到什么回報(bào)。如果有,，要的就應(yīng)是學(xué)生那一張張優(yōu)秀的成績單，是那若干年后桃李滿天下的欣慰,。在學(xué)校,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們私下地都認(rèn)為李秋云是個全能型教師、常勝將軍,。其實(shí)，她更像是一個“工作狂”,。十九年來,，她愛生如子,，付出了無數(shù)的心血和汗水。她的女兒說：“母親對學(xué)生比對我還好,。”每一天清晨,，李老師都要比學(xué)生提前20分鐘起床，當(dāng)起床鈴聲一響,，她就已經(jīng)站在學(xué)生寢室門口，督促學(xué)生立刻起床,，并與學(xué)生一道出操、晨跑,。早餐時她與學(xué)生一道就餐,，早餐后立即檢查本班衛(wèi)生,，然后與學(xué)生一道上課。如果是她任教的課,，她就是老師;如果是其他老師上的課，她便是學(xué)生,。就這樣，她與學(xué)生形影不離,，每一天堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)鐘后，有時甚至到深夜、到黎明,。這樣的全程盯班，使得李老師對學(xué)生了如指掌,。之后,，李老師經(jīng)常帶初三畢業(yè)班,，每年中考前，總有一些學(xué)生感冒,、生病。為此,，李老師總是事先備好一些感冒藥作應(yīng)急之用,，學(xué)生得重感冒,，她便親自陪他們?nèi)タ床?。每次中考后,，李老師都要累得大病一場。同事們開玩笑說：“李秋云,，沒有學(xué)生教了就生病了”,。李秋云說：“我每一天都為我的學(xué)生祈禱,，期望他們健健

康康。說句實(shí)在話,，我寧愿自己生病都不好學(xué)生生病，學(xué)生生病我很心痛,。”

小李老師把“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”當(dāng)作她從教的準(zhǔn)則,，從不因個人私事和家庭困難耽誤學(xué)生一節(jié)課,。1993年9月25日，她父親在工作期間突然發(fā)病,，吐血不止，被同事們立即送往衡陽鐵路醫(yī)院,，為了不耽誤學(xué)生的課程,，李老師是在星期六上完課后才趕去衡陽看望父親(當(dāng)時是周六制),。但當(dāng)李老師風(fēng)塵仆仆趕到衡陽鐵路醫(yī)院時，她父親已經(jīng)病逝,，而且遺體于星期五的晚上運(yùn)回了家里，當(dāng)李老師悲痛欲絕地趕回家里時,，她父親已經(jīng)入棺了,，李老師連最后一面都沒有見到,。在處理完她父親的善后事情后，李老師又匆匆忙忙地趕回了學(xué)校,。由于悲哀勞累過度，回到學(xué)校后李老師就病倒了,。為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),，她還是強(qiáng)打精神堅(jiān)持上課,。

小李說，在十九年如一日的默默耕耘中,，她從不曾后悔和遺憾過，正因,，她體驗(yàn)過了人生最大的快樂,。每個教師節(jié),，那一封封熱情洋溢的學(xué)生來信,，那一張張飽含祝福的精致卡片,，就會象雪片似的從四面八方飛到她的身邊，此時她心里就會綴滿了驕傲與自豪,，感覺自己是個性快樂的人了……

教師標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料篇十二

因?yàn)槲覀冎魅维F(xiàn)在正在外地出差,，她的事跡由我與大家分享,，毛靜麗在職培人的眼里就是女強(qiáng)人和工作狂的代名詞，在家人的大力支持下,，她一股腦把全部的精力都撲在了工作上。當(dāng)我告訴她榮獲了公司度“巾幗建功標(biāo)兵”,，要進(jìn)行事跡宣講的時候,，她在電話那頭說：“都是工作,，哪有什么事跡”。

現(xiàn)在每個崗位都有熱愛工作和努力工作的人,，但要做到把全部的愛都放在工作上又談何容易，但她就是那樣的一個人,。估計(jì)在座的每一位在聽說601鋪管船,，在坦桑順利竣工的好消息,，心里一定都是滿滿的驕傲和自豪吧!但我們主任，那么個敞亮的人,，居然當(dāng)著我們大家的面沒忍住，哭出聲來,。我們的心象被針扎一樣心疼她，卻又不知道怎么安慰她,，到底是怎樣的一種“幸福”需要用淚水來宣泄啊!

記得那是在20xx年初,，公司領(lǐng)導(dǎo)將海洋管道全自動焊技術(shù)研發(fā)和培訓(xùn)一支技術(shù)過硬的全自動焊接機(jī)組,，這樣一付重?fù)?dān)交給她的時候，她果敢且堅(jiān)定地說：“請領(lǐng)導(dǎo)放心——,。”從那一刻起,，她就再也沒有踏實(shí)的睡過一晚,，因?yàn)樗雷约杭缟系膿?dān)子有多重。簡單的五個字,，承載著她太多的努力與付出。

海底管道鋪管船法全自動焊接技術(shù)在中石油,、管道局,、管道六公司都是一項(xiàng)全新的技術(shù),，培訓(xùn)項(xiàng)目和課題研究面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。從前期培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)到全進(jìn)口新設(shè)備的調(diào)試運(yùn)轉(zhuǎn),，事無巨細(xì)，她都事必躬親,。由于時間緊,、任務(wù)重,，炎炎夏日里悶熱的廠房讓人喘不過氣來，她工服被汗水浸濕一穿就是一天,。在培訓(xùn)和科研遇到帶銅墊根焊成型技術(shù)難題時，正值培訓(xùn)最關(guān)鍵時期,，她的眼睛由于長期盯在現(xiàn)場被弧光灼傷,，又紅又腫,，卻依然擦著眼淚，繼續(xù)和科研小組成員4天3夜鏖戰(zhàn)培訓(xùn)現(xiàn)場,。有多大壓力就有多大動力,，在她的字典里找不到退縮與放棄,，憑借女性特有的鉆勁和打贏了這場硬仗,。因科技工作表現(xiàn)突出，作為公司海洋管道施工技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員之一,，她榮獲管道局20xx—度科技創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)獎。

就在的最后一天,，主任突然興奮的像個孩子與我們分享著她的喜悅。原來,，通過職工培訓(xùn)中心牽頭組織的金屬復(fù)合管tt焊接演示及技術(shù)交流會，公司與西安泰普特種焊接技術(shù)有限公司成功簽訂中海油平黃二期復(fù)合管焊接技術(shù)服務(wù)與勞務(wù)輸出合同,，率先進(jìn)入復(fù)合管tt焊接技術(shù)領(lǐng)域，填補(bǔ)了管道局此項(xiàng)技術(shù)空白,，并為公司節(jié)約培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)400余萬元,，勞務(wù)服務(wù)直接創(chuàng)收150萬元,。將為管道局培訓(xùn)首個復(fù)合管tt焊接機(jī)組，實(shí)現(xiàn)復(fù)合管tt焊首個施工業(yè)績,。

喜悅之情掩蓋不了她滿臉的倦容，記得幾日前她們從西安調(diào)研回來,，三個人就病倒了兩個,，她發(fā)著燒一天都沒休息,，立即投入復(fù)合管tt焊接演示及技術(shù)交流會的準(zhǔn)備工作，會前設(shè)備調(diào)試到凌晨兩點(diǎn),，數(shù)據(jù)一切正常后她才松了一口氣。當(dāng)天,，天氣突變,，刮起了大風(fēng)，廠房里凍的人根本伸不出手來,，她卻又早早的來到培訓(xùn)廠房，一直在車間交流洽談連口水都沒顧上喝,，卻依然神采奕奕。到底是怎樣的一種“熱愛”生病了都可以無藥自愈啊!

她的論文在中國安裝協(xié)會焊接專委會上榮獲二等獎,。在各種交流活動中，她廣泛宣傳公司的業(yè)務(wù)領(lǐng)域和業(yè)績,，擴(kuò)大公司在全國焊接界的知名度,。近期又被管道局評聘為公司唯一一名局級技術(shù)專家。

新年過后,，剛上班她就又鉚足了勁,，帶領(lǐng)大家提高教師教學(xué)水平,，強(qiáng)化培訓(xùn)過程管理，在培訓(xùn)細(xì)節(jié)上下功夫,，找突破。

“風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰,，追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回,，再苦再累無懼無畏”……

如果把萬千女性都比作嬌艷的花朵,，那她一定就是那朵喜歡迎戰(zhàn)風(fēng)雨的鏗鏘玫瑰，因?yàn)樗侨绱藞?jiān)信,，公司的發(fā)展和壯大將是風(fēng)雨過后那道最美最美的彩虹。