總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇一

學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組，由校長任組長,，全體班主任為成員,。具體由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。

本次主題教育活動(dòng)的目的,，是讓學(xué)生知道中國是具有悠久歷史的文明古國,、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長,；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì),，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容,，懂得文明禮儀是個(gè)人文化,、藝術(shù)、道德,、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式,，是人們完善自我,、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,；讓學(xué)生掌握基本的談吐,、舉止、服飾等個(gè)人禮儀,，以及在家庭,、校園、公共場所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀,，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣,，做優(yōu)雅大方,、豁達(dá)樂觀,、明禮誠信的合格公民。

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,。對不同年級學(xué)生提出了不同要求,，為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校認(rèn)真組織了班主任學(xué)習(xí)《綱要》,，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，加大宣傳,，讓《綱要》精神深入人心。學(xué)校充分運(yùn)用了升旗儀式,、團(tuán)會(huì),、隊(duì)會(huì)、班會(huì),、板報(bào)等形式,，加大了宣傳，營造了氛圍,，推動(dòng)活動(dòng)深入地開展,。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并對學(xué)生提出一些新的要求,，樹立正確的人生觀和是非觀,。其次，召開了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào),，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,。

學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用,，開展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效,。結(jié)合我校實(shí)際,，開展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”,、“小道德模范”等評選活動(dòng),，樹立學(xué)生公認(rèn)的典型，開展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí),，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng),。班主任更是隨時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，細(xì)化要求和措施,，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序,、遵守紀(jì)律、尊敬師長,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、舉止文明、注重儀表,、衣著大方,、語言得體等文明禮儀習(xí)慣。

經(jīng)過一個(gè)月的文明禮儀教育,，我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步,，在校園里常常會(huì)見到同學(xué)們禮貌待人的一面，再也見不到學(xué)生隨手扔垃圾,，在墻壁上亂涂亂畫的不文明行為,。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說：“我校學(xué)生很有禮貌,，也很文明”,。

總之，學(xué)生的文明禮儀教育是很復(fù)雜的,，關(guān)系到家庭,、社會(huì)多方面。要說做的最好,，那是很難的,，但通過文明禮儀活動(dòng)，我校學(xué)生的表現(xiàn)是芝麻開花節(jié)節(jié)高,。無論是班風(fēng),，還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了,，班級學(xué)風(fēng)比以前濃了,，學(xué)生也很有自信心,。雖說收獲不小，但中小學(xué)生的反常性是很大的,，我們還會(huì)對這項(xiàng)工作常抓不懈的,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇二

中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽(yù),，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，在學(xué)校文明禮儀的號召下,，學(xué)校許多班級都開展了生動(dòng),，豐富具有教育意義的活動(dòng)。特總結(jié)如下：

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,，本學(xué)我校利用班會(huì)及午讀時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)讀本,，而且讓學(xué)生背誦校內(nèi)文明禮儀守則，我們還通過文明禮儀知識(shí)宣傳的力度,，利用板報(bào),、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，每天進(jìn)行檢查,，老師做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星,，在班會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng),，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。

開展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，為此我校組織學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)朗誦活動(dòng),，和文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)等教育,，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果,，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),，使校園文明意識(shí)大大提升。

此外我校還自主編寫了《文明禮儀教育讀本》使得文明禮儀教育更加規(guī)范,。

總之,，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范,、不斷評比的基礎(chǔ)上,，學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí)，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng),，班內(nèi)形成了良好的文明氛圍,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇三

我校以遵守《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和文明禮儀養(yǎng)成教育為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),，并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，把培養(yǎng)“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀,、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍,，從而全面提高我校德育教育工作水平。

通過開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng),，教會(huì)學(xué)生“做人”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,，使學(xué)生具備合格的基本素養(yǎng),，知榮辱，講正氣,，樹新風(fēng),。通過學(xué)生的文明帶動(dòng)家庭文明，讓家庭文明帶動(dòng)社會(huì)的文明,，從而促進(jìn)文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建,。同時(shí)根據(jù)“細(xì)化目標(biāo)、突出重點(diǎn),、實(shí)踐體驗(yàn),、循序漸進(jìn)、持之以恒”的德育策略,，開展禮儀教育,，普及禮儀知識(shí)。設(shè)想通過強(qiáng)化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實(shí)際存在的問題,，促進(jìn)全體師生掌握各種禮儀知識(shí)與技能,，不斷增強(qiáng)禮儀意識(shí)，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,，進(jìn)而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生活樂園,。

1,、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文明禮儀教育工作的.領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、廣泛宣傳,，營造氛圍。學(xué)校召開文明禮儀教育活動(dòng),，組織廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和有關(guān)文明禮儀知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)文明禮儀教育的意義和作用,。并充分利用板報(bào)、專欄,、櫥窗,、校園廣播、班隊(duì)會(huì)等宣傳陣地,，廣泛宣傳文明禮儀教育方面的知識(shí)和典型事跡,，營造濃厚的教育氛圍。

3,、制定方案,，開展活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，廣泛開展豐富多彩的教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極參與,，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,，廣泛開展文明禮儀教育活動(dòng)，如：主題班會(huì),、知識(shí)競賽,、征文、故事會(huì)、手抄報(bào),、觀看禮儀影片,、國旗下的講話等。認(rèn)真組織開展“五個(gè)一”活動(dòng),，即閱讀一本有關(guān)文明禮儀的書,，寫一篇文明禮儀教育體會(huì)的文章，出一期專題專欄,，講一個(gè)感人的文明禮儀故事,，做一件講文明禮貌的事。

4,、開設(shè)課時(shí),，確保落實(shí)。文明禮儀教育課時(shí)開設(shè)在班會(huì)時(shí)間,，教師主要由班主任兼任,。文明禮儀教育課時(shí)納入教師工作量和考核范圍。

5,、言傳身教,，引導(dǎo)示范。在實(shí)施文明禮儀教育工作中,，必須抓好教師的以身作則,，言傳身教，教師一定要做到“要求學(xué)生做的,，自己先做好”,，從教師做起，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生,。教師做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整不進(jìn)課堂,；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂,；非禮語言不進(jìn)課堂,；接打手機(jī)不進(jìn)課堂。

6,、重在實(shí)踐,，糾建并舉。開展文明禮儀教育活動(dòng),，重在具體教育措施,，更重在學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)，從日常工作生活中實(shí)踐文明禮儀行為,，對不文明行為習(xí)慣,，及時(shí)制止和糾正，做到既抓教育實(shí)踐，又抓問題的解決,。

7,、建立機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn),。學(xué)校把文明禮儀教育列入教師考核內(nèi)容,，作為評優(yōu)、評先,、年度考核,、職稱晉升等重要依據(jù)。教師的考核情況存入教師業(yè)務(wù)檔案,。學(xué)校開展“文明禮儀之星”,、“文明禮儀先進(jìn)班”評選工作。

8,、文明風(fēng)采,，展示激勵(lì)。學(xué)校對開展實(shí)踐活動(dòng)的成果,，教師,、學(xué)生身邊的文明禮儀好人好事，及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，開展“文明禮儀風(fēng)采展示”活動(dòng),，激勵(lì)師生不斷提高文明禮儀素養(yǎng)。

9,、加強(qiáng)檢查,，強(qiáng)化評估。學(xué)校將適時(shí)派出檢查組到學(xué)校內(nèi)或周邊的衛(wèi)生地段進(jìn)行現(xiàn)場檢查,，并予以通報(bào)。學(xué)校將把此項(xiàng)工作列入班級考核評估內(nèi)容,。

以教育引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)公德,、樹立文明形象為重點(diǎn)，開展以下專題教育活動(dòng)：

1,、開展“學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),，爭做文明公民”專題教育活動(dòng)。多形式學(xué)習(xí)《守則》,、《規(guī)范》,，學(xué)習(xí)校園禮儀、公共場所禮儀,、家庭禮儀和社交禮儀等知識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生懂禮、行禮，在校做文明學(xué)生,，在家做文明孩子,，在社會(huì)做文明公民。

2,、在師生中廣泛開展文明禮儀教育征文比賽,。通過比賽，提高了全體師生的禮儀素養(yǎng),。

3,、開展“規(guī)范文明言行從我做起”專題教育活動(dòng)。推廣普通話,，從細(xì)節(jié)做起,，從我做起，“管住自己的嘴,，不亂說亂吐,；管住自己的手，不亂涂亂扔,；管住自己的腳,，不亂踏亂行”，養(yǎng)成科學(xué)健康的生活方式,，爭做文明小學(xué)生,。

4、開展“友愛和睦我先行”專題教育活動(dòng),，弘揚(yáng)中華民族的創(chuàng)痛美德,，孝敬父母，尊敬師長,，關(guān)愛伙伴,，積極構(gòu)建文明和諧的人際關(guān)系，嚴(yán)以律己,，寬已待人,，互諒互幫；廣泛開展關(guān)心困難群體,，老弱病殘,，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，積極倡導(dǎo)關(guān)愛他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)的道德風(fēng)尚,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

5,、開展“誠實(shí)守信我先行”專題教育活動(dòng),，堅(jiān)持以守信為榮,，見利忘義為恥，誠懇待人,，誠實(shí)做事,，信守諾言。

6,、開展“遵守交通規(guī)則,，文明禮讓出行”專題教育活動(dòng)。加強(qiáng)交通法規(guī)的宣傳教育,，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則,，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿越馬路,，不跨越交通護(hù)欄,，不踩路邊綠化帶。

7,、開展“維護(hù)公共秩序,，塑造公眾形象”專題教育活動(dòng)。維護(hù)公共秩序,，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的有關(guān)要求,，在需要保持肅靜的場合不大聲喧嘩，在公共場合不聚眾起哄,、鬧事,，在乘車坐船、觀看節(jié)目,、瀏覽景區(qū)等公共場所有秩序地排隊(duì),、購票、游覽,，做到行為得體,，文明禮讓；愛護(hù)公共設(shè)施,，教育中小學(xué)生愛護(hù)各類設(shè)施,、文明古跡等，共同維護(hù)公共利益,，樹立良好的公民形象。

8,、開展“文明禮儀進(jìn)家庭,、社區(qū)”宣傳活動(dòng)。通過家長會(huì)和學(xué)生,，向家庭,、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳,，增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任感，形成學(xué)校,、家庭,、社會(huì)教育的合力，營造良好的文明禮儀教育氛圍,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇四

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈,，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng),，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知,。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周,，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng),，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范,。為此,，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍,，在班里大力宣講禮儀,，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識(shí),，利用板報(bào),、漫畫、文明禮儀知識(shí)競賽等途徑,，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，讓禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生的心靈。

1,、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識(shí)活動(dòng),。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí),，我校開展了文明禮儀的自查活動(dòng),，要求全體學(xué)生從校園、家里,、公共活動(dòng)場所搜索身邊的不文明行為,，然后再通過主題班會(huì)開展批評和自我批評,。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的道理,，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來,，學(xué)生的不文明行為明顯減少,，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高,。

2,、開展“加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐,。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀,，我校開展了“文加強(qiáng)文明禮儀教育、促進(jìn)和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動(dòng),，如,，“講文明、講禮貌,，講衛(wèi)生,，爭做文明小學(xué)生”征文比賽， “整頓班級秩序,、創(chuàng)建文明校園”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽,，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題隊(duì)會(huì)等,。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校,，循序漸進(jìn),，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣,、內(nèi)容充實(shí),、富有針對性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性,、自覺性,，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí),，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去,，整個(gè)班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好,、寬容謙讓,、誠實(shí)守信的和諧氛圍中。

教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動(dòng)上,。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí),，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好,，相互幫助,；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物,，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育,。在老師們的帶動(dòng)下,，同學(xué)們的主人意識(shí),、團(tuán)結(jié)意識(shí),、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了,。許多同學(xué)都像老師們一樣,，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀,。

在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中,， "爭當(dāng)文明衛(wèi)士" 一直貫穿始終,。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng),，必須是通過自薦,、班級核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序,，當(dāng)選"文明衛(wèi)士",，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí),、生活中的表現(xiàn),，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身,。維護(hù)文明的班級環(huán)境,。通過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng),，同學(xué)們互相關(guān)心,，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng),。

我校圍繞文明禮儀教育主題,，通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,，校容校貌有了較大程度的改觀,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束,，而是開始,。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,，讓文明之風(fēng)常駐班級,、永駐校園。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇五

中華民族素有“禮儀之邦,、文明古國”的美譽(yù),，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí),，在學(xué)校文明禮儀的號召下,，學(xué)校許多班級都開展了生動(dòng)，豐富具有教育意義的活動(dòng),。特總結(jié)如下：

文明禮儀是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口,，只有我們每個(gè)人自覺提高文明禮儀意識(shí)，規(guī)范自己的行為,，使之形成良好的習(xí)慣,，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅,。為此,，宣傳文明禮儀知識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀建設(shè)尤為重要,，本學(xué)我校利用班會(huì)及午讀時(shí)間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)讀本,，而且讓學(xué)生背誦校內(nèi)文明禮儀守則，我們還通過文明禮儀知識(shí)宣傳的力度,，利用板報(bào),、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法,，每天進(jìn)行檢查,，老師做好記錄，每周評出學(xué)生中的文明之星,，在班會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng),，以此鼓勵(lì)所有同學(xué)自覺形成文明禮儀習(xí)慣。

開展豐富多彩的活動(dòng),，既可以陶冶學(xué)生的情操,，又可以激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)，為此我校組織學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)朗誦活動(dòng),，和文明禮儀伴我行主題隊(duì)會(huì)等教育,，活動(dòng)中學(xué)生積極性很高，不但活動(dòng)取得了很好的效果，而且此活動(dòng)還得到了很好的延續(xù),，促進(jìn)了同學(xué)們的自覺行為意識(shí),，使校園文明意識(shí)大大提升。

此外我校還自主編寫了《文明禮儀教育讀本》使得文明禮儀教育更加規(guī)范,。

總之,，本學(xué)年我校在不斷學(xué)習(xí)、不斷規(guī)范,、不斷評比的基礎(chǔ)上，學(xué)生在文明禮儀教育上有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識(shí),，文明禮儀素質(zhì)大大增強(qiáng),，班內(nèi)形成了良好的文明氛圍。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇六

中華民族歷來以"禮儀之邦"著稱于世,，講文明,、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對小學(xué)生進(jìn)行"文明禮儀的養(yǎng)成教育"至關(guān)重要,。一學(xué)期來,，我扎實(shí)開展小學(xué)生文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成了更好的文明禮貌習(xí)慣,，并引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始,，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā),，從我做起,，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明,、講禮貌,、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性,。

學(xué)期初,，我首先對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對學(xué)校的實(shí)際,，舉辦一次關(guān)于禮儀教育的專題講座,，打好基礎(chǔ)、形成氛圍,。對學(xué)生提出要求明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī),，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù),。然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。重視禮儀訓(xùn)練，打好底子,，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,。既使學(xué)生明白"理"，又訓(xùn)練"儀",，學(xué)練結(jié)合,，以練為主。做示范,、教表演,，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢,，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

1、結(jié)合新學(xué)年開學(xué),、新生入學(xué)教育,、慶祝教師節(jié)、9·20"公民道德宣傳日"和迎接國慶等活動(dòng),，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,。

2、開展各種教育活動(dòng),。學(xué)期初出一期文明禮儀教育專題黑板報(bào),、召開一次主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實(shí)事,。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3,、大力開展"五小"活動(dòng),，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動(dòng)的"小幫手"；在社會(huì)做熱愛祖國,、文明禮貌,、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的"小標(biāo)兵",；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助,、尊重他人、善于合作的"小伙伴",；在社會(huì)和公共場所做一個(gè)愛護(hù)公物,、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境,、遵守秩序的"小衛(wèi)士",；在獨(dú)處時(shí)做胸懷開闊、心理健康,、勤奮自立,、勇于創(chuàng)新的"小主人"。通過宣傳,、教育,、活動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,，把文明禮儀教育融入到學(xué)"守則",、"規(guī)范"教育活動(dòng)之中。通過主題班隊(duì)會(huì),、升旗儀式,、故事會(huì)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定文明禮儀常規(guī),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀,、爭做文明學(xué)生的`良好風(fēng)氣,，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

5,、利用"全民讀書月"活動(dòng)的有利契機(jī),，舉辦"知書達(dá)理——讀好書、學(xué)文明"活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生和家長通過閱讀中外名著,，學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)文明意識(shí),。

根據(jù)兒童心理,，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1,、榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的,。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣,。根據(jù)他們愛表揚(yáng),，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí),，堅(jiān)持正面教育,，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生,，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用,。

2、制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范,、常規(guī)等手段去約束學(xué)生,，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法,。比如有的同學(xué)在周一早上升國旗時(shí),，站沒站相、左右搖晃,，還小聲和別人講話,。我就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國旗時(shí)要站直,，千萬不能和別人講話,，凝視著國旗，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情,。再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢,，立正時(shí)五指并攏，中指指向褲縫,。并且行隊(duì)禮望著教室黑板上面的國旗,，高唱國歌，每天堅(jiān)持訓(xùn)練,。一直到下周一升國旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止,，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此,，同學(xué)們在升旗時(shí)表現(xiàn)得非常好,。學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明,、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性,。

3、集體教育法

集體是孩子們成長的溫床,。孩子們樂意在集體中表現(xiàn),。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中,，我極大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力，把個(gè)人與集體拴在一起進(jìn)行教育,。比如把班級分成幾個(gè)小隊(duì),，幾個(gè)小隊(duì)的組長名字分別寫在黑板的右上角，從文明禮儀方面對幾個(gè)小隊(duì)進(jìn)行評比,，按照十條文明禮儀常規(guī)要求檢查,，表現(xiàn)突出的同學(xué)為你所在的小隊(duì)加3分，小隊(duì)的全體同學(xué)都講文明,、懂禮貌的為小隊(duì)加5分,。每周評一次，評為優(yōu)秀禮儀小隊(duì)的同學(xué)成為禮儀之星,，老師送給他一顆星,，高興極了。同時(shí)激勵(lì)其他小隊(duì)努力爭取,，并且向優(yōu)秀禮儀小隊(duì)學(xué)習(xí),。小隊(duì)長具體檢查，每個(gè)同學(xué)都是監(jiān)督員,，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)時(shí)就可以在黑板上顯示?，F(xiàn)在使用文明禮貌用語的人多了。見到老師或客人不主動(dòng)問好的人少了,。集體的榮譽(yù),，集體輿論,，集體評議活動(dòng),，教育了同學(xué)，規(guī)范了言行,。

文明禮儀教育,，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練,，持之以恒,，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,，老師始終對學(xué)生充滿信心,，抓反復(fù)、反復(fù)抓,、扎扎實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育,，注意樹立典型,，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們,。平時(shí)注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué),，進(jìn)行及時(shí)的肯定,。

總之，一學(xué)期來,，我通過禮儀教育,，對學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心,、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán),。通過禮儀教育,，促進(jìn)形成了更好的風(fēng)氣，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,。我將為之不懈的努力,，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇七

我校貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的有關(guān)要求,，以《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，以多彩的教育活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)廣大同學(xué)文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，現(xiàn)小結(jié)如下：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立意識(shí),、提高師生對文明禮儀的認(rèn)知：

我們召開專題研討,，制定師生“告別陋習(xí) 走向文明”文明禮儀教育活動(dòng)的具體實(shí)施方案。組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》等相關(guān)條例,。全體教師分別對學(xué)生進(jìn)行了承諾,，以教師禮儀規(guī)范學(xué)生禮儀、以教師文明帶動(dòng)學(xué)生文明,。引導(dǎo)學(xué)生在校園做個(gè)文明學(xué)生,、在家庭做個(gè)文明幫手、在社會(huì)做個(gè)文明公民,。

（二）營造教育環(huán)境,，突出主題，強(qiáng)化校園文明禮儀教育氛圍：

1,、校園櫥窗：學(xué)校櫥窗展示了文明禮儀標(biāo)兵及相關(guān)事跡,，

2、教室墻面：張貼《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《校園文明禮儀》,。

3、升旗儀式：圍繞“向陋習(xí)宣戰(zhàn),，與文明同行””的內(nèi)容進(jìn)行了系列國旗下講話,；全體老師在國旗下向全校學(xué)生介紹文明格言、道德警句,。

1,、以學(xué)校活動(dòng)為教育契機(jī),，明理導(dǎo)行,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處講禮儀。

（1）,、三月份在全校開展文明禮儀標(biāo)兵評選活動(dòng),。

（2）、在四月份學(xué)校為中年級學(xué)生編印《文明禮儀兒歌選編》

（3）,、在五月份進(jìn)行“文明禮儀伴我行”征文活動(dòng)

（4）,、在六月份進(jìn)行征集學(xué)生自編兒歌選拔評比活動(dòng)

2、以班級活動(dòng)為教育契機(jī),，對學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的引導(dǎo)

組織召開主題班隊(duì)會(huì)：學(xué)習(xí)文明禮儀的知識(shí),；以小品的形式表演了做一做文明的使者；召開文明行為,、不文明行為的討論會(huì),，不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等,，通過班隊(duì)會(huì)的召開,，同學(xué)們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學(xué)習(xí)了更多的文明知識(shí),、實(shí)踐了更具體的文明行為,。另外,，我班還開展了“文明禮儀在我家”的活動(dòng),。讓家長了解學(xué)校對其子女在禮儀方面的要求，又為孩子樹立榜樣,。通過開展這一活動(dòng),，使家庭教育的內(nèi)容、方式能與學(xué)校保持一致,，增強(qiáng)了文明禮儀教育的效果,。通過一個(gè)月的班級活動(dòng)，學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)體會(huì)文明禮儀在生活中的重要性?，F(xiàn)在無論什么時(shí)候,，我們都可以看到學(xué)生們是在學(xué)禮儀、用禮儀,。小小的頒獎(jiǎng)儀式,，學(xué)生都是雙手接拿獎(jiǎng)狀并且還向老師表示了謝意。文明禮儀的言行真正深入孩子們孩子的心靈,?？傊瑢W(xué)生在活動(dòng)中對文明禮儀提高認(rèn)識(shí),，同時(shí)也進(jìn)一步體會(huì)了文明的重要性,。

3、利用社會(huì)聯(lián)動(dòng),，把文明禮儀教育輻射到全社會(huì).

組織學(xué)生做了一次調(diào)查活動(dòng),，列舉出校園、社會(huì)生活中存在的不文明,、不規(guī)范現(xiàn)象,，提出合理化建議等一系列活動(dòng)，利用小手拉大手,，把文明禮儀教育輻射到全社會(huì),。

總之，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,，是一項(xiàng)長期性,、綜合性、系統(tǒng)性的工作,。學(xué)校必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者,！

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇八

我們中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)"規(guī)范"，學(xué)會(huì)做人,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。開展文明禮儀教育活動(dòng),，是中小學(xué)德育工作要點(diǎn)；深入開展禮儀教育活動(dòng),，是落實(shí)公民教育的具體體現(xiàn),；從而達(dá)到以人為本,，提高師生道德水平和文明程度，促進(jìn)師生發(fā)展,，育人興校,，創(chuàng)建和諧校園的目的。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為,，就必須首先學(xué)習(xí)"小學(xué)生日常行為規(guī)范",，只有讓"規(guī)范"深入人心，才可能實(shí)施"規(guī)范",。我校向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳,，深入的學(xué)習(xí)。一是在開學(xué)典禮上,，進(jìn)行宣傳,，營造教育氣氛。二是各班級利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行"規(guī)范"的學(xué)習(xí)教育,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使"規(guī)范"深入人心,。使"學(xué)規(guī)范"更細(xì)致,，更深入。使“禮儀”落到實(shí)處,。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的"規(guī)范"學(xué)習(xí)后,，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。

（一）普及文明禮儀知識(shí)

1,、在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育,。各班充分利用班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，認(rèn)知能力，有針對性地開展形式多樣,，內(nèi)容豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng),。同時(shí)結(jié)合新修改頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，對學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育,。

2,、文明禮儀教育培訓(xùn),。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)，開辦文明禮儀講座,，普及文明禮儀知識(shí),。

3,、開展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問卷，為各班深入開展禮儀教育活動(dòng)監(jiān)督,。

（二）制訂文明禮儀規(guī)范

有計(jì)劃的組織調(diào)查研究,，組織各班開展討論、少先隊(duì)員禮儀規(guī)范,；小學(xué)生禮儀規(guī)范,；購物、旅游,、餐飲,、閱覽、文體娛樂,、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范,；家庭生活禮儀規(guī)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)范體系,。

（三）實(shí)踐文明禮儀行為

1,、開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。有步驟,、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐,，從身邊做起，從課堂做起,，從小事做起,，從公共場所做起，從家庭生活做起,，使每一個(gè)學(xué)生在個(gè)人儀容儀表,、言談舉止，日常衣食住行,、待人接物,、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范,。

2,、結(jié)合禮儀實(shí)踐活動(dòng)，及時(shí)開展學(xué)生文明禮儀調(diào)查問卷對學(xué)校及公共場所的文明禮儀行為進(jìn)行自我監(jiān)督評判,，督促禮儀行為的實(shí)踐,。

（四）評選禮儀形象標(biāo)兵

在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，評選出禮儀形象標(biāo)兵,，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”,。

我校高度重視，精心組織。少隊(duì)隊(duì),、各年級組,、各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個(gè)人和學(xué)校形象,、培育師生良好道德素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想品德教育的一個(gè)新的抓手,、新的著力點(diǎn)來抓,。少隊(duì)對、各年級組要結(jié)合實(shí)際,，精心策劃,，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好每一個(gè)層面,、每一個(gè)群體,，全方位地開展好活動(dòng)。

廣泛動(dòng)員,，積極引導(dǎo),。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng),，是提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化生活和公共道德的內(nèi)在需求,，要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng),，從儀容儀表,、言談舉止、待人接物,、生活往來等等方面做起,，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì),。

通過開展宣傳禮儀,、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀活動(dòng),，從整體上提高了我校的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人性之美,、品位之美與和諧之美,，為構(gòu)筑和諧社會(huì)提供了堅(jiān)實(shí)的道德支撐和良好的人文環(huán)境。

小學(xué)生文明禮儀活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)篇九

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，全面推進(jìn)我市文明城市創(chuàng)建工作,，切實(shí)提升我校師生文明素養(yǎng),，深化文明校園建設(shè)內(nèi)涵。今年9月,，我校按市教育局“關(guān)于進(jìn)一步開展文明禮儀加強(qiáng)月和強(qiáng)化周活動(dòng)的通知”要求,，以“踐行八禮八儀,，爭做美德少年”為主題,，開展了一系列卓有成效的活動(dòng)。現(xiàn)摘要總結(jié)如下：

9月第一周,，即文明禮儀強(qiáng)化周里,，學(xué)校充分利用校內(nèi)宣傳陣地，通過橫幅,、櫥窗,、電子顯示屏、紅領(lǐng)巾廣播站,、黑板報(bào)等形式,，開展“八禮八儀”和新《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)宣傳普及教育活動(dòng)，掀起校園講文明,、懂禮儀,、守功德的熱潮。具體來講,，做到了“十個(gè)一”：懸掛了一幅宣傳橫幅,；設(shè)置了一處宣傳專欄；舉行了一次國旗下講話,；召開了一次動(dòng)員會(huì),；上好了一節(jié)主題班會(huì)課；編輯了一期黑板報(bào),；舉行了一次向不文明行為宣誓儀式,；開展了一次文明禮儀量化評比；設(shè)立了一個(gè)文明禮儀監(jiān)督崗,；組建了一支文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì)伍,。

1、開展“文明每一天”活動(dòng)

為強(qiáng)化學(xué)生文明意識(shí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣,，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”和“紅領(lǐng)巾禮儀崗”，在“兩崗”人員的監(jiān)督,、引領(lǐng)下,，組織學(xué)生從“文明在口中”、“文明在手中”,、“文明在腳下”,、“文明在心中”等方面入手,，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起,，培養(yǎng)學(xué)生使用文明用語,，養(yǎng)成不亂丟亂扔、亂寫亂畫,、不踐踏花草,、不破壞公物、文明過馬路,、文明乘車,、友善對待他人、孝敬父母,、遵守社會(huì)公德等行為習(xí)慣,。

2、開展文明禮儀志愿服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校組織優(yōu)秀教師和優(yōu)秀少先隊(duì)組成文明禮儀志愿服務(wù)隊(duì),，在學(xué)校,、社區(qū)、街道等場所開展文明禮儀知識(shí)宣講,、文明勸導(dǎo),、清潔家園等文明禮儀志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明創(chuàng)建的主動(dòng)性和責(zé)任心,。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,、善待他人的道德觀念，促進(jìn)社會(huì)和諧,。

3,、開展文明禮儀之星評比活動(dòng)

學(xué)校通過開展文明禮儀知識(shí)競賽，道德演講比賽,，“小手拉大手,，共建文明城”系列活動(dòng)；以及開展“踐行八禮八儀,，爭做美德少年”為主題的征文比賽活動(dòng),，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與“美德小公民”、“校園禮儀之星”評比活動(dòng),，共評出“美德小公民”,、5名（其中推薦市級2名），“校園禮儀之星”11名（校級）,，并進(jìn)行大力宣傳表揚(yáng),，展示風(fēng)采，樹立榜樣,。

以上活動(dòng)的有序開展,，使我校師生的那些不文明的陋習(xí)得到了根本好轉(zhuǎn),，人人將文明、個(gè)個(gè)講禮儀的風(fēng)尚正逐步形成,。成績固然可喜,，但我們清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差甚遠(yuǎn),。我們一定以“文明禮儀加強(qiáng)月”為契機(jī),，將文明禮儀教育深入、持續(xù)地開展下去,，并力爭做到常抓常新,。