總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

教期末教師工作總結(jié)篇一

通過上學(xué)期的努力,，班級治理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌,，班級情況基本正常,，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化治理意識,，鞏固上學(xué)期的治理成果,，將班級治理提高一個檔次。

1,、開學(xué)初,，我就和全體學(xué)生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級治理體制,，加入了新鮮血液,，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會。在開學(xué)初,，我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向,。我也利用課余時間和學(xué)生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍,，給學(xué)生一片更加漂亮而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又布滿朝氣的班級環(huán)境,。

2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作,，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用,。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生治理制度》的宣傳和學(xué)生的教育,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評，獎懲分明,，讓他們從小有明辨是非的能力,。對每一項班級事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級治理工作再上一個臺階。

3,、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我治理教育,，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。為了加強(qiáng)班級凝聚力,，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會,、我心目中的英雄等各種活動形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會課,。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下,，組織了學(xué)生開展“面對國旗，我莊重宣誓”活動,。

4,、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對學(xué)生開展了“大地,，生命的搖籃”,、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,，愛護(hù)環(huán)境,，使學(xué)生受到的深刻的教育,，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng),。在學(xué)校環(huán)境治理工作中,，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作,，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰,、不亂扔紙屑、不走泥土路,，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中,，我班一直位于前三名,，每個月都拿到班級治理流動紅旗。此外,，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物、社會公德,，等等方面,，我處處注重言傳身教，時刻注重自己的言行,，為人師表,，嚴(yán)以律己，寬以待人,。在教會學(xué)生學(xué)習(xí)的同時,，教會他們?nèi)绾巫鋈恕Ｎ矣靡活w赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長道路上的明燈,，努力詮釋什么是寬容,，什么是愛。

1,、治理好課堂紀(jì)律,，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2,、果斷制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評選,，做好獎勵工作,，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強(qiáng)化走讀生的自我治理意識,，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、定期和班干班干部交流,，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評與自我批評,，促進(jìn)班級工作的發(fā)展,。

2、努力培養(yǎng)班干的工作能力,，經(jīng)常找他們談心,，幫助他們改進(jìn)工作方法。

法,，促進(jìn)他們治理班級能力的發(fā)展,。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒螅愫冒嗉壍男麄鞴ぷ?。慢慢地我放手讓他們自己動手做,，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動過程中,，我采取由扶到放的原則,，我開始時主動參與活動的策劃和組織,。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程,，去主持,，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法,；同時進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主治理,，逐步培養(yǎng)出像李晶晶,、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部,，使班級治理有了良性的互動,。

3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),，充分給予班干部治理班級體的權(quán)力,，調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們自己治理自己,，如天天的眼保健操,，我讓干部巡視治理紀(jì)律；天天的早操,，我讓干部負(fù)責(zé)整隊,；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位,；每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。

4,、做好班干部隊伍的思想工作,，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在勞動中,，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用,。我經(jīng)常對他們的成績和成長給予充分的肯定,，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的治理的實(shí)權(quán),，幫助其完成任務(wù),。

1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒,，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時指出缺點(diǎn),，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我治理和糾正，不斷進(jìn)步,。

2,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，定期召開家長會,，積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了8位后進(jìn)生及其家長和科任教師的面對面座談會,；按學(xué)校的安排于期中考試后及時和家長進(jìn)行交流,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

初二階段是學(xué)生成長的一個要害時期,，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽,，他們的心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng),，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往走向沖動,。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作,，及時解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們向健康的方向發(fā)展,。這一時期也是他們的青春萌動期,，假如不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中,，失去學(xué)習(xí)的愛好,，針對這些方面,，我班專門開了主題班會，讓同學(xué)們自己討論,，自己得結(jié)論,，我適時的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的,，但是假如不適時機(jī)就會變成一杯自釀自飲的苦酒,。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天,。要把握人生黃金時期多學(xué)知識,、多學(xué)本領(lǐng)。將來生活才能更美好,。

教學(xué)工作方面：

本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革,，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路,，教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，學(xué)生自己能解決的問題果斷讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬,，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,。在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，首先,，我把謎語,、對聯(lián)等知識引進(jìn)語文課堂，把一些重要的知識點(diǎn)放到謎語,、對聯(lián)中去,，學(xué)生的愛好上來了，知識既輕易記住,，也可以長時間的不會忘記,。其次，把競爭機(jī)制引入課堂,，經(jīng)常采取小組之間的競賽,，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的競賽活動,，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,。再次，注重對基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助他們提高,，還鼓勵基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。教學(xué)之余,，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志,，堅持撰寫教育教學(xué)心得體會,，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己,。做好本職工作的同時協(xié)助團(tuán)委做好校報的編輯工作,。協(xié)助學(xué)校做好招生工作。

主要成績：

1,、培養(yǎng)了朱榮濤,、張佐男這樣的品學(xué)兼優(yōu)的班級干部，只要他們在班級班主任各方面都很放心,。

2,、本學(xué)期在學(xué)校常規(guī)檢查評選中月月都拿到了流動紅旗。

3,、韋永勝同學(xué)在物理競賽中獲省三等獎,，唐明珠獲市作文競賽一等獎，李青,、韋姝獲學(xué)校正字比賽一等獎,，褚金金在讀書大賽中獲市銅獎等。

4,、本學(xué)期我班沒有發(fā)生一起違紀(jì)事件,，同學(xué)們做到文明有禮貌,，自律能力強(qiáng),。

5、學(xué)習(xí)成績比上學(xué)期略有進(jìn)步,。

6,、學(xué)生的鞏固律高，沒有一位學(xué)生流失,，還進(jìn)了一名同學(xué),。

存在不足：

1、有不少成績差的學(xué)生有待提高,。

2,、部分科目成績一直難以提高。

3,、需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的治理,，提高學(xué)習(xí)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、尖子生太少,，初三需要大力輔優(yōu)拔尖。

教期末教師工作總結(jié)篇二

看似機(jī)械重復(fù),，實(shí)則常干常新的教學(xué)工作,，總讓我們有種不知不覺就是一學(xué)期的感覺。學(xué)期將盡,，我的工作從兩方面進(jìn)行總結(jié),。

（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、不斷重申校規(guī)和班規(guī),，強(qiáng)化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點(diǎn)在安全校園和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，創(chuàng)建了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練,，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,；

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求；

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。期限

通過一學(xué)期的努力效果還不錯,。

（二）班級管理

1、學(xué)期初我和同學(xué)們就共同制定了班級公約,，在這學(xué)期同學(xué)們相互監(jiān)督,，共創(chuàng)優(yōu)秀班級。

2,、布置教室環(huán)境,。這學(xué)期里我和孩子們?nèi)翰呷毫淌噎h(huán)境布置進(jìn)行了兩次更新。如設(shè)立“圖書角”,、“衛(wèi)生角”,、“組榮我榮、我榮組榮的評比欄”,、“班級箴言”等文化背景,。

3、讓學(xué)生參與班級管理,，分工明確各負(fù)責(zé)任,，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位，分配到人,。培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

4、定期召開班干部會議,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。

5,、每周精心設(shè)計班會,，切實(shí)起到對學(xué)生加油鼓勵的作用。

6,、協(xié)助各任課老師做好班級及學(xué)生思想工作,。

7、關(guān)注孩子的衣食住行,，關(guān)注孩子的身心健康，定期為個別孩子做心理輔導(dǎo),，每周至少曬被子一次,，襪子隔一天一洗，生活方面得到家長的好評,。

8,、做好了與家長溝通的工作。

教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)洳⒕脑O(shè)計每一節(jié)課,，切實(shí)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差方案,，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),，對后進(jìn)生多關(guān)心,、多鼓勵,。利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮,。同時強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動,，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動,，促進(jìn)班級整體水平的提高,，讓學(xué)生在“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高,。

回顧本學(xué)期的工作,，我明顯的感覺到，無論是班級管理還是教學(xué)工作我的評價機(jī)制不夠完善,，評價形式不夠豐富,，與孩子們在一起游戲的次數(shù)太少，對問題生出現(xiàn)的一些問題處理時還不夠智慧,。

在以后的工作中,，我將繼續(xù)強(qiáng)化“時時要管理、處處有管理”的責(zé)任意識,，進(jìn)一步做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度,，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,，努力去做一個智慧型的老師。

教期末教師工作總結(jié)篇三

一年,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以工作情況總結(jié)如下：

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,。

1、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后語課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通擊查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵他們由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

教期末教師工作總結(jié)篇四

記得在陽光明媚的9月,，我認(rèn)識了18個可愛的“小精靈”,。在和他們朝夕相處的日子里，我們共同游戲,、學(xué)習(xí)和成長,，多么的快樂和幸福。時光匆匆而過,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總下：

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，積極向黨組織靠攏，積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并遞交思想?yún)R報。作為一名教師,，我熱愛幼教工作,，尊重、愛護(hù)每個孩子，教育目的明確,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦。為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

在教育工作中，作為帶班老師的我,，以身作則,，勤于己、利于行,，主動承擔(dān)了班級各項活動的設(shè)計,、實(shí)施、總結(jié)工作,。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項工作,。并組織班級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》精神，積極開展主題活動探究,，把先進(jìn)的教育理念貫穿一日活動中,。如在主題活動《可愛的我》中，為了讓孩子順利渡過分離焦慮期,，我們共同組織了“我是快樂的小朋友”,、“自己吃飯真能干”等活動，使孩子知道自己已經(jīng)長大,，自己是最棒的,。在日常活動中,，開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”,，不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣，還在潛移默化中,，對孩子生活常規(guī)和自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),。在家長工作中，為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色,，我能主動與家長溝通,，每月組織特色匯報，并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,，從而得到家長的尊敬與信任,。

本學(xué)期，我能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,，不遲到,、早退，堅持出勤。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實(shí)自己的生活,，以便在工作中能以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育形式,，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，爭取在新的一年了拿下本科,。

通過自己的努力,，工作中我也取得了一些成績：

1、初接新實(shí)驗小班,，為了給孩子一個溫馨,、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我組織班上兩位老師集思廣益,，針對孩子年齡的特征，設(shè)計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作,。創(chuàng)設(shè)了娃娃家,、餐廳、蒙氏工作等活動區(qū),，獲得了家長,、同仁的一致好評。

2,、積極參加新教學(xué)法——課程探究活動,，吸取先進(jìn)科學(xué)的經(jīng)驗。在實(shí)踐中自己摸索教育方法,，進(jìn)行逐步檢驗和完善,。

3、積極參加音樂教研活動,，在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn),，讓幼兒在有趣的音樂活動中實(shí)現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)。在教研觀摩中,，活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定,。

4、做好家長工作,，每月更換家長宣傳欄,，組織半日活動接待及家長接待13次，家訪7家,，贏得了家長對我班工作的支持和信任,。

5、組織開展了迎新活動，幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑,，并贏得了陣陣掌聲,。

當(dāng)然，在20xx年的工作中,，雖然取得了一定的成績,，但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在同事們的幫助支持下，我將戒驕戒躁,，努力學(xué)習(xí),，積極開拓，將工作做的更上一層樓,。

教期末教師工作總結(jié)篇五

時光如白駒過隙,，不知不覺，來到xx已經(jīng)一個學(xué)期的時間了,。作為一個新老師,，剛來到這里時的緊張無措仿佛還歷歷在目，猶記得這種感覺很快就消失了,，我想這多虧了《xxxx》的指引,。回顧這一學(xué)期的工作,，我覺得我的進(jìn)步很大,，但仍然還有很多不足的地方需要學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的是xx班的數(shù)學(xué)課,，下面就我這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

首先,，我積極地向我的對子孫冬梅老師請教，從她的身上我學(xué)到了很多,；其次,，在我沒有課的時候，我經(jīng)常到我們備課小組各成員的課堂上去聽課,，從他們的實(shí)際操作中學(xué)習(xí)一些方法,；最后，每天下午的集體三定備課,，在備課的時候,，我們每個人都拿出提前準(zhǔn)備好的教輔資料和導(dǎo)學(xué)案及課堂安排的構(gòu)思，再一起討論,，一起研究,，最終將導(dǎo)學(xué)案的編寫確定下來,，各班再根據(jù)自己班級的實(shí)際情況有針對地展開教學(xué)。

在課堂上,，運(yùn)用最多的就是抓鬮,，隨機(jī)確定展示內(nèi)容和展示人員，在學(xué)生展示結(jié)束之后,，再根據(jù)展示不足進(jìn)行客觀的補(bǔ)充與評價,。另外，為了豐富課堂,，我常常將多媒體與導(dǎo)學(xué)案相結(jié)合,，還利用各種比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，鼓勵學(xué)生上課,，以此來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，達(dá)到激活課堂的效果。

一堂課結(jié)束之后,，我會在課后作一個反思,，有不足的地方，我會及時地在下一堂課上進(jìn)行補(bǔ)充,。我還利用xx,，狠抓每天的日清過關(guān)；利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行陪輔,；及時批改學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案和糾錯本；每大周按時召開學(xué)科教研會,，了解教與學(xué)過程中存在的問題,，并及時解決。

另外,，上過關(guān)課及教師每日一練也讓我進(jìn)步很多,。雖然收獲甚多，但我覺得自己仍然有不足的地方需要改進(jìn),，比如：

1,、閱讀量過少，都說“腹有詩書氣自華”,，我會在以后的日子里加深自己的閱讀量,；

2、粉筆字書寫有待加強(qiáng),，所以以后我會嚴(yán)格要求自己,，規(guī)范寫字；

3,、班內(nèi)學(xué)生成績差距大,，根據(jù)這一點(diǎn),，我會努力尋找一種有效的培優(yōu)輔差的方法，在保證優(yōu)秀的同時拉進(jìn)學(xué)生之間的成績,。

相信我,，會越做越好！

教期末教師工作總結(jié)篇六

白駒過隙,，光陰如梭,，轉(zhuǎn)眼就到了一學(xué)期的期末。在這個學(xué)期,，為了提升自己的教學(xué)質(zhì)量,，改善師生間的關(guān)系，我為此做出了不少努力,。首先,，按部就班，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)相關(guān)工作計劃,；其次,，在課余時間多向資深的老教師、老前輩學(xué)習(xí),，而且也在網(wǎng)上與全國各地的教師相互交流,，將其寶貴教學(xué)經(jīng)驗靈活運(yùn)用到我的實(shí)際工作中來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己有了明顯的進(jìn)步——學(xué)生更愛上我的課了,，看到我不再是躲躲閃閃,，而是真誠地笑著打招呼。

現(xiàn)我將本學(xué)期我的教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能夠進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)出自己的優(yōu)點(diǎn),，同時能正確看待自己的不足，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，彌補(bǔ)不足,，以促進(jìn)自己的教學(xué)工作更上層樓。

我參加工作的時間不長,，在之前一直遇到學(xué)生不愛聽我課的這種尷尬情況。這不僅不利于我教學(xué)工作的展開,，而且也會影響學(xué)生知識的吸收。為此,，我沒有自暴自棄,，而是時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德。尤其是中央三部委聯(lián)合發(fā)表《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》后,，我仔細(xì)進(jìn)行了研讀,，雖然它指向的是高校青年教師,，但我卻覺得對所有教師都適用,。

《若干意見》讓我發(fā)覺自己應(yīng)該從嚴(yán)要求自己，可以與學(xué)生親近,、交流,，但要把握一個度，必須樹立一個值得信賴而有權(quán)威的良好教師形象,，這樣才能成為學(xué)生的良師益友,。在《若干意見》中，教師的思想建設(shè)和師德建設(shè)被著重提了出來,，我覺得意義非常重要,。

今年以來，不少學(xué)校爆出猥褻乃至更嚴(yán)重傷害未成年學(xué)生的事件,，這讓我不得不警醒起來,。對此，我也同其他老師進(jìn)行了交流,，發(fā)出了《告學(xué)生書》和《告家長書》,，務(wù)必讓我們的孩子們重視安全教育，注重維護(hù)自己的安全,。

必須承認(rèn)這一點(diǎn),，在教師體系內(nèi)有些老師敷衍自己、敷衍學(xué)生,，只是枯燥地講解內(nèi)容,，而沒有真正讓學(xué)生記住那些知識點(diǎn)，這無疑是不負(fù)責(zé)任的,。我不愿成為這樣的老師。為了讓學(xué)生對課堂更有興趣,，我不僅購買了許多教育界精英所撰的相關(guān)書籍,，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗，而且還積極上網(wǎng)交流,、與學(xué)校老教師交流——看著學(xué)生一天天更愛上我的課,，我心中的激動是難以言表的，只覺得一切付出都很值,。

在期中測試后我發(fā)現(xiàn)有幾個成績一般的同學(xué)并沒有像其他同學(xué)一樣成績有所提高,，對此我感到困惑不已。他們在課堂上不是挺喜歡我的嗎,？為了弄明白這個問題,，我與他們進(jìn)行了一次交流,，發(fā)現(xiàn)他們回去后不愛寫作業(yè)。這是許多學(xué)生的普遍現(xiàn)象,，但我不能縱容,。無意中我了解到他們家住的都很近,，放學(xué)后喜歡在一起看航模。于是,，我便以相關(guān)書本,、資料為獎勵，鼓勵他們寫作業(yè),、寫對作業(yè),，以此來獲得他們喜歡的書籍,。這次期末考他們普遍表示發(fā)揮很好，知道成績的我也為他們而高興,。

批改作業(yè)可以說是我們老師比較喜歡但同樣也很頭疼的一件事,。對于作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問題我會在第二天上課之初立馬講解，而且還會在當(dāng)天布置類似題目,，檢查學(xué)生是否真正鞏固知識了,，加深他們對知識點(diǎn)的記憶力。

課后輔導(dǎo)同樣不能忽視,，分層教學(xué),，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí),。在課后輔導(dǎo)中,，我不僅重視不同成績段學(xué)生成績的分布、對知識點(diǎn)哪些印象深刻,、哪些還學(xué)不會等。而且,，還會重視了解他們的興趣愛好,，將有類似興趣的同學(xué)分編成組,，根據(jù)不同愛好來獎勵他們,，鼓勵他們進(jìn)步。這樣做有可喜的成效,，在期末考試中我所執(zhí)教的班級成績平均分有了明顯的提高,，這是對我和學(xué)生們的付出最好的肯定。

本學(xué)期,，期末考試一年級xx班平均分xxxx分,，優(yōu)秀率達(dá)到了xx%，而二年級xx班平均分也有xxxx分,，優(yōu)秀率達(dá)到了xx%,，且兩個班級均獲得了年級第一的好成績。

我深刻認(rèn)識到其實(shí)在有所成績的背后,，自己還需要進(jìn)一步的努力,，畢竟其他老師并沒有原地踏步。此外,，對于在教學(xué)工作中遇到的這樣幾個問題,，我目前還沒有一個妥善的處理方法：

1、獎懲制度雖然能夠提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,，但也不宜作為一個長久的方法,，除非學(xué)生們自己養(yǎng)成了主動學(xué)習(xí)的自覺性。如果要撤掉獎懲制度,，我該如何來引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識到知識的魅力,，如何讓他們主動積極學(xué)習(xí)呢？

2,、對于思維反應(yīng)速度不一樣的同學(xué),，我該怎么設(shè)計教學(xué)來讓大家都能很快理解知識點(diǎn)呢？

3,、不同學(xué)生喜歡的教學(xué)風(fēng)格是不一樣的,，我做過相關(guān)調(diào)查，不知道該如何來平衡,。

以上就是我在教學(xué)工作中所遭遇的一些困惑,，我將會盡自己最大努力地解決這些問題，也希望領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正或指導(dǎo),，幫助我盡快走出困惑。

沒有耕耘就沒有收獲,。在下一學(xué)期里我將更加嚴(yán)格地要求自己,，認(rèn)真對待每個學(xué)生，絕不敷衍了事,，再接再厲,，將工作做得更好,！