時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇一

深知自己存在許多缺乏,，作為年輕的教師。學(xué)高為師,，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，今年,。師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。交流中升華理念,。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課。

一起討論,，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。邀請師傅指點(diǎn)備課,。

探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通,。

積累案例,、論文素材。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,。

經(jīng)常向師傅請教,，在撰寫案例和論文方面。請師傅指點(diǎn),。

主動和師傅交流,。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決。

三月份：

制定生長計(jì)劃,；

與師傅交流教學(xué)中的想法,；

聆聽師傅的課、交流,；

四月份：

并進(jìn)行交流,；聽師傅的課。

準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,；

邀請師傅隨堂聽課,；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

評課,；邀請師傅隨堂聽課。

六,、七月份：

并進(jìn)行交流,；聽師傅的課。

與師傅交流教學(xué)中的想法,。

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,。

完成個(gè)人總結(jié)。

并做好筆記或摘抄,。多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書。

充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，多交流：積極參與學(xué)科教研活動,。增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課，多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每堂課,。

多做課后反思，多反思：平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,。爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

努力備好課,，認(rèn)真理解鉆研教材,。并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課,。多開課：爭取更多機(jī)會參與各種類型的開課活動,。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇二

作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足,，“學(xué)高為師,，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計(jì)劃如下：

1、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3,、和師傅一齊觀看優(yōu)質(zhì)課,，一齊討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4,、邀請師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5,、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材,。

7,、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn)。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

1,、多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自我,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀3本教育,、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2,、多交流：參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同提高,。

3,、多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課。

4,、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,。

5,、認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6、多開課：爭取更多機(jī)會參加各種類型的開課活動,，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級公開課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇三

在去年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構(gòu)成了自我獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高，提升自我的教學(xué)本事,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料,，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

2,、能夠獨(dú)立研究教材,、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，力爭構(gòu)成自我的風(fēng)格,。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，去尋找原因,，并努力尋找解決的方案。對自我在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

5,、地撰寫各種論文,，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自我的情景再撰寫一到兩篇論文,，提高自我的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,，多多閱讀報(bào)刊和雜志,，不斷提高自我的學(xué)科水平，拓展自我的知識面,。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材,，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學(xué)有所收獲。

3,、做一個(gè)有職責(zé)感,、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個(gè)孩子都看成最好的,，把愛給每一個(gè)學(xué)生。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生,。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自我,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動,，并對活動作出自我的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽課,，及時(shí)聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念,。

4,、參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教,。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,，積累教學(xué)案例、論文素材,。上課之前提前一天提交詳案,。

5、在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn),。

6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自我期望：

1,、經(jīng)過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的本事。

2,、經(jīng)過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3,、參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自我的.語文素養(yǎng),。

2、定期觀摩師傅的課,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3,、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4,、爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實(shí)思想。

多實(shí)踐,，潛心求教

1,、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念,。

2,、主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3,、平日里有時(shí)間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點(diǎn),，努力改正。

多反思,，幫忙成長

1,、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒,。

2,、進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地向自我的師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中知識淵博,、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情,。只要我用心,，在牟教師的指導(dǎo)下，我相信自我必須會不斷提高,。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇四

為了使新教師早日成熟,，及早掌握教育教學(xué)特點(diǎn)，使之迅速提高,、健康成長,，早日適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求,，依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍(lán)青工程”實(shí)施方案，特制定我?！八{(lán)青結(jié)對”工作計(jì)劃,。

在工作中，我們將本著“結(jié)對學(xué)習(xí),，指導(dǎo)探討,、共同進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，共同成長,，更好的完成教育教學(xué)工作。

藍(lán)方：張歡歡青方：張雪雪

藍(lán)方：郭向華青方：武瓊

藍(lán)方：石曉彤青方：張晨陽

藍(lán)方：張少卿青方：劉磊

1,、如何制定教學(xué)計(jì)劃（長計(jì)劃短安排,、學(xué)科要求、實(shí)際情況等）

2,、如何備課（備教材,、備教法、備教學(xué)對象等）

3,、如何寫導(dǎo)學(xué)案（基本內(nèi)容,、書寫要求等）

4、如何上好課（組織教學(xué),、課堂調(diào)控,、情況應(yīng)變、講練結(jié)合等）

5,、如何輔導(dǎo)學(xué)生（課內(nèi)與課外、點(diǎn)與面,、主與次,、難與易等）

6、如何布置,、批改作業(yè)（分層次,，有針對性、精選習(xí)題,、講究適量,；精批面改、側(cè)重評改等）

7,、如何擬定試卷（典型性,、覆蓋率、難易度等）

8,、如何講評作業(yè)與試卷（針對性,、聯(lián)系性,、代表性等）

9、如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（實(shí)踐性,、理論性,、指導(dǎo)性等）

10、如何發(fā)送博文及試卷供題標(biāo)準(zhǔn),。

11,、對臨時(shí)任務(wù)的指導(dǎo)。

1,、學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)結(jié)對小組,，成立專門檔案，跟蹤檢查,。

2,、相互間應(yīng)經(jīng)常性地進(jìn)行聽課、評課活動,，新教師每周聽課不能少于2節(jié),，并做好記錄。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的理念。每周固定時(shí)間學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》,，做好閱讀筆記,，和導(dǎo)師進(jìn)行探討交流。

3,、每周導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師上一節(jié)公開課,，每月上一節(jié)匯報(bào)課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書面形式存檔。

4,、堅(jiān)持閱讀學(xué)校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》,，做好閱讀筆記，每月至少寫一篇讀書感悟發(fā)在教育博客上,。

5,、導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極參加各種公開教育教學(xué)活動，并及時(shí)查看反饋信息給予指導(dǎo),，促使其迅速成長,。

6、學(xué)校精選《教育時(shí)報(bào)》及《小學(xué)教育》的內(nèi)容,，集中學(xué)習(xí),。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇五

師傅：x

徒弟：x

“師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實(shí)施，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量,，特?cái)M定如下活動計(jì)劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展,，同時(shí)又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時(shí)間。

2,、注重互查,。師徒每周互相檢查備課、備課準(zhǔn)備,、活動設(shè)計(jì),，每周不定期抽查，并及時(shí)針對一些課例進(jìn)行活動研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法,。

3、互相觀摩,。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動,，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況,，并由師徒寫出實(shí)踐心得,。

4、互相反思,。徒弟每月一篇心得體會。

5,、虛心請教,。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

6,、扎實(shí)科研,。師徒結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)科研理論，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí),、活動環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,，扎實(shí)開展科研活動,，參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動。

1,、教育教學(xué)：能自如將自我掌握的知識,，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂愉快,、健康學(xué)習(xí)。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子,，用無限熱情，無限期望,，無限愛去愛每一個(gè)孩子,，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3,、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動,，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效,。

4、班級管理：能獨(dú)立開展班級各項(xiàng)工作,，班級常規(guī)抓落實(shí),，家長工作細(xì)心，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇六

全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路,，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、名師、教研組長,、骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)青年教師“德,、才、學(xué),、識”全面發(fā)展,，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德,、二帶師能”,，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,，共同提高教育教學(xué)水平,。

充分利用教研組長和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢，發(fā)揮其對青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進(jìn)青年教師迅速成長,，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的目標(biāo),，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)“師傅”職責(zé)

做到“兩帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn)，教書育人,，為人師表;

帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能,。

1、全面關(guān)心徒弟的工作,、學(xué)習(xí),、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級,、班主任,、副班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情景,，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。

2,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，供給教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊,，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。帶動和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級課題研究。

3,、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié)，異常是“備,、教,、改、輔”等環(huán)節(jié),。精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見,。每周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案,。

4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課,，評議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查,。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評價(jià)”,，指出教學(xué)中的不足和改善方法，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)本事的提高,。

5,、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真，是否到達(dá)要求,，講評是否有針對性,，提出改善意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情景至少1次,。

6,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報(bào)課。

7,、鼓勵(lì),、指導(dǎo)、幫忙徒弟教師參加各級各類競賽活動,，以更多的鍛煉和提高,。

(二)、“徒弟”職責(zé)

做到“兩學(xué)”：

學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念,，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功

學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠實(shí)正直。

1,、在指導(dǎo)教師的幫忙下,，對自身的教學(xué)情景和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑,。

2,、每學(xué)期與師傅一齊認(rèn)真制定師徒結(jié)對工作計(jì)劃。

3,、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動請求指導(dǎo)教師指導(dǎo)，虛心理解指導(dǎo)教師的意見,，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,，及時(shí)改善、提高;主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自我教學(xué),。

4,、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時(shí)理解指導(dǎo)教師檢查,，及時(shí)改善工作和教學(xué)方法,。在師傅的指導(dǎo)下參加各級課題研究工作，并認(rèn)真做好總結(jié),。

5,、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，參加各級各類競賽活動,。

6,、主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄,，并寫出體會。

7,、每學(xué)期向同組教師講公開課或匯報(bào)課不少于1次,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記。

8,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作心得體會一篇,。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇七

面對剛接觸新教改的紅紅來說,，對任何事件都是似懂非懂,，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此,，給她安排一位教學(xué)教訓(xùn)豐富的老師,，在日常工作中給于引導(dǎo)和帶教，是非常必要的,，所以制定以下盤算：

在教導(dǎo)、教養(yǎng)上：“先生是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天將來太陽的重任,。作為青年教師,，要向老老師學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭奪在語言、打算,、音樂,、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情,，無限渴望，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉，咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們,；包庇他們、雕刻他們,。我將用各種方法,、方式勾引紅紅來懂得孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)斧正,、諄諄告誡；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們,。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片，理智施愛,，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

在保育知識上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重,，不一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),，一起探索,，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識，保障孩子們身心健康全面地發(fā)展,。

∴年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素,，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評估,，對本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因而,，本學(xué)期請求紅紅踴躍加入每一次的研究活動,，多跟共事進(jìn)行探討評價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的評估反思信息,，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對策,。

總之，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng)，要努力研究業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。一、情況分析

上學(xué)期教研組重點(diǎn)深入實(shí)踐新教材,，在主題背景下,，剖析各年齡段主題活動開展軌跡，發(fā)展教師發(fā)現(xiàn)性的設(shè)計(jì)活動的實(shí)踐研討,。教師二期課改的理念和教誨教學(xué)舉動有了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變跟提高,，在實(shí)踐中領(lǐng)悟到主題活動的環(huán)境是破體的，它是墻面,、教學(xué)和游戲等環(huán)境的彼此滲透融合，主題背景下破體大環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中要處理好幼兒為主體,、教師為主導(dǎo)的關(guān)系,。

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上連續(xù)深入實(shí)踐新教材，在實(shí)踐研究的過程中教師們提出新的思考：

教師如何理解主題內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián),，促使新老主題有序,？

2、老師如何設(shè)計(jì)主題背景下的群體教學(xué)運(yùn)動,，使群體教養(yǎng)活動更有意思,？

（一）保教專題研究：

深入實(shí)際新教材，在主題背景下,，分析各年事段主題活動開展軌跡,，器重先生在主題及主題延伸中的推進(jìn)、引領(lǐng)作用,，積累同一主題教研研究,、實(shí)踐的案例。

2,、深入研究新教材主題背景下的操作點(diǎn),，深入設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)架線下的每個(gè)集體教學(xué)活動。

（二）保教慣例研究：

繼續(xù)研究及重視課程實(shí)行過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、在主題背景下自主性游戲、教學(xué)活動整合的實(shí)踐研究,。

3,、普特融會，特殊兒童行動剖析及支持的實(shí)際案例研討,。

（一）保教專題研究內(nèi)容與辦法：

組織教師學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育課程指南解讀,，在專題研究過程中利用指南中的理念來審度自己的教育行為,，在反思中促使教師的專業(yè)化水平有的成長。

2,、第三輪全面履行新教材??教師參考用書,。細(xì)讀并懂得課程四本教師參考用書中操作點(diǎn)的內(nèi)涵及設(shè)計(jì)思路，結(jié)合自主性游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、主題活動三位一體的整公平念對四本教材作深品位思考，真正懂得主題思路及主題下每一個(gè)點(diǎn)的實(shí)際操作意義,。

3,、教研組長全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線教師參加看課活動,。

4,、各教研組清楚研究專題，采取集體備案,、現(xiàn)場跟蹤,、案例分析、實(shí)踐研究,、教研對話等辦法積聚統(tǒng)一主題不同主題延長軌跡的案例及有意思的集體教學(xué)活動教案,，期末做專題總結(jié)。

（二）保教通例研究內(nèi)容與措施：

1,、學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程,、環(huán)境既教育”的理念。環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題周密結(jié)合,，要留下主題開展過程中幼兒活動的軌跡,，教師引誘的痕跡。四月,、六月進(jìn)行交流評比,。

2、聯(lián)合“第二屆西凌杯青年教師教學(xué)評比活動,，發(fā)展教研實(shí)踐活動,。采用攝像讓實(shí)踐者參與評選過程，實(shí)踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,，更明白地懂得幼兒的活動情形,，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對已有的教育觀點(diǎn)、教育行為進(jìn)行修正,、更換,、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能,。

3,、教師制訂的“階段計(jì)劃”“主題謀劃”“周計(jì)劃”應(yīng)在主題脈絡(luò)的引領(lǐng)下有機(jī)滲透滲出學(xué)習(xí)、生涯,、游戲,、活動四大范圍的內(nèi)容，進(jìn)一步整合一期課改中有價(jià)值的內(nèi)容,，滲透自主性游戲的措施,。做好主題活動實(shí)錄（主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性），在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動實(shí)錄進(jìn)行交流評比,。

4,、進(jìn)一步完善班級網(wǎng)頁，拓展家園溝通交換的渠道,。每月班級網(wǎng)頁保底內(nèi)容階段保教重點(diǎn),、主題活動目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選（每位教師一篇）,、游戲活動照片一張,，期末作交流評比。

5,、青年教師結(jié)合新教材，按主題懇求,、特色內(nèi)容,，開發(fā)制作多媒體課件、教玩具,，期末進(jìn)行交流評比,。

教師師徒結(jié)對工作計(jì)劃目標(biāo)篇八

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校年輕教師的素質(zhì),，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí),，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我與徒弟結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計(jì)劃如下：

通過教學(xué)活動,，師傅鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),，達(dá)到教學(xué)相長的目的。

1,、在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對徒弟的輔導(dǎo)工作。聽徒弟的課,，及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件,。經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會,，聽課意見及改進(jìn)措施。

3,、持師徒二人互聽互評活動,，聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課，遵循發(fā)展性評價(jià)的原則,，客觀評價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，評議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評課記錄,，提出改進(jìn)建議,。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色,，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合,。

在師徒結(jié)對中，我努力做到：

1,、主動工作,，帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，樣樣做好徒弟的帶頭作用,。

2、給點(diǎn)時(shí)間,，留點(diǎn)空間,。徒弟有朝氣、有活力、有想法,。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次,。

6.指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式；研究高效課堂的方法,。

7..師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),。

9.每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。

總之,，通過開展師徒結(jié)對學(xué)習(xí)活動，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),，我希望我們師徒得到更好的成長,，我們會一直努力,！