時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇一

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)職責(zé)感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),，自己業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等資料,。經(jīng)過這樣的活動(dòng),，我既能夠鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徐教師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

3,、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課,。

4、師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。經(jīng)過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇二

師傅：xxx

徒弟：xxx

“師徒結(jié)對(duì),、互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長(zhǎng)的有效方式,。為了規(guī)范“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)順利有效實(shí)施,，為了確保“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)有質(zhì)量,，特?cái)M定如下活動(dòng)計(jì)劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間,。

2、注重互查,。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備,、活動(dòng)設(shè)計(jì)，每周不定期抽查,，并及時(shí)針對(duì)一些課例進(jìn)行活動(dòng)研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法。

3,、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng),，每月互相不定期聽課,，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得,。

4,、互相反思。徒弟每月一篇心得體會(huì),。

5,、虛心請(qǐng)教。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

6,、扎實(shí)科研。師徒結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個(gè)生活環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)節(jié)入手,，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口，扎實(shí)開展科研活動(dòng),，積極參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動(dòng),。

1、教育教學(xué)：能自如將自己掌握的知識(shí),，在新的教學(xué)理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快,、健康學(xué)習(xí),。

2、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子,，用無限熱情,，無限期望,，無限愛去愛每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長(zhǎng)道路,。

3、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動(dòng),，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

4,、班級(jí)管理：能獨(dú)立開展班級(jí)各項(xiàng)工作,，班級(jí)常規(guī)抓落實(shí)，家長(zhǎng)工作細(xì)心,，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳、幫,、帶活動(dòng),，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇三

在去年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的滕中芊教師為師傅。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并構(gòu)成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長(zhǎng)足提高，提升自己的教學(xué)本事,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊(cè)教材，爭(zhēng)取能從整體上把握教材資料,，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

2,、能夠獨(dú)立研究教材,、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識(shí),，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)構(gòu)成自己的風(fēng)格。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性。

4,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，進(jìn)取去尋找原因，并努力尋找解決的方案,。對(duì)自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

5,、進(jìn)取地撰寫各種論文,，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的情景再撰寫一到兩篇論文,，提高自己的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,，多多閱讀報(bào)刊和雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識(shí)面,。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材,，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學(xué)有所收獲。

3,、做一個(gè)有職責(zé)感,、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個(gè)孩子都看成最好的,，把愛給每一個(gè)學(xué)生,。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的,、藝術(shù)的教育學(xué)生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水,，孩子才會(huì)有一桶水”,。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真觀摩師傅、師姐的示范活動(dòng),，并對(duì)活動(dòng)作出自己的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽課,，及時(shí)聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念,。

4,、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案，進(jìn)行多次試教,。經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究,，積累教學(xué)案例,、論文素材。上課之前提前一天提交詳案,。

5,、在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

7、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自我期望：

1,、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的本事,。

2,、經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3、積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

（二）促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2,、定期觀摩師傅的課,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3,、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座，充實(shí)思想,。

多實(shí)踐,，潛心求教

1、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念。

2,、主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3、平日里有時(shí)間就多多琢磨課,，邀請(qǐng)師傅來聽課,，指出缺點(diǎn),，努力改正,。

多反思,，幫忙成長(zhǎng)

1,、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒,。

2,、進(jìn)取進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，做孩子心目中知識(shí)淵博,、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情,。只要我用心,，在牟教師的指導(dǎo)下,，我相信自己必須會(huì)不斷提高。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇四

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的教師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1,、每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念,。

2,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

4、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

6,、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

7,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

1,、多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

2、多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，到達(dá)共同提高,。

3、多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課，認(rèn)真上好每堂課,。

4,、多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思,，爭(zhēng)取每課都有小反思,。

5、認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6,、多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類型的開課活動(dòng),，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇五

根據(jù)學(xué)?！敖處煱l(fā)展學(xué)?！庇?jì)劃。做到以老帶新,，以新促老,，以研促教,，以教研興校，搞好“傳,，幫,，帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

樹立“以人為本”的教育理念,，以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格,。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢(shì)方面：

1,、具有一定的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、年輕就是資本,?？梢匀硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助,。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái),。

薄弱方面：

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂調(diào)控能力不足,。應(yīng)多聽課，向老教師,、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多看數(shù)學(xué)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、重教學(xué)，勤科研,。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,，在重視教學(xué)的同時(shí)，更重視科研,。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作,，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師,。

1、通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì),、組織能力和教學(xué)研究水平。

3,、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,。

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱,、潛心鉆研教學(xué),，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)中。

2,、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流,，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)。教學(xué)或工作中的疑惑及時(shí)請(qǐng)教師傅,。

3,、多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,，以先進(jìn)的理論武裝自己,，深化思想。

4,、每月邀請(qǐng)師傅來聽自己一節(jié)課,，每周至少去聽?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂教學(xué)中的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

5、在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要,，或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題有選擇地進(jìn)行師徒交流。

２,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。

3,、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5,、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自己反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,；在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇六

為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升我校年輕教師的素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí),，有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我與徒弟結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃如下：

通過教學(xué)活動(dòng),，師傅鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的、

1,、在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,、

2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作、聽徒弟的課,，及時(shí)指出徒弟上課中的`優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)如何改進(jìn)給出建議,、幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件,、經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會(huì),，聽課意見及改進(jìn)措施、

3,、持師徒二人互聽互評(píng)活動(dòng),，聽課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好評(píng)課記錄，提出改進(jìn)建議,、要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念,，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合,、

在師徒結(jié)對(duì)中,，我努力做到：

1、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng),、平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，樣樣做好徒弟的帶頭作用、

2,、給點(diǎn)時(shí)間,，留點(diǎn)空間、徒弟有朝氣,、有活力,、有想法、作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,，給她預(yù)留思考的時(shí)間,、拓展想象的空間、

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率,、

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,、

4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)獲得好的名次,、

5、指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式,；研究高效課堂的方法,、

6、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),、

7,、每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課、通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,、

總之,，通過開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng),，我們會(huì)一直努力,！

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇七

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我與二十二中教師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的,。需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo),；

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)等資料,。經(jīng)過這樣的活動(dòng),，師傅既能夠鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又能夠讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

作為一名市級(jí)骨干教師,，我在不斷完善自己，充實(shí)自己的同時(shí)進(jìn)取發(fā)揮骨干教師的真正作用,。在結(jié)成師徒對(duì)子后,，我將認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù),，發(fā)揮實(shí)際作用，從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3、聽徒弟二十節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改善提議,。

4,、努力幫忙徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合本事。

5,、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,，如給教師的提議,、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流。

6,、為徒弟上示范課,，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事,；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

7、幫忙徒弟參與學(xué)校大型教學(xué)活動(dòng),，設(shè)計(jì)方案,。

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，不斷地充實(shí)自己,。

2、積極參與備課,，主動(dòng)發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想,，提高分析的本事。

3,、認(rèn)真聽課,，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

4,、經(jīng)常總結(jié)教學(xué)的反思和隨筆,，進(jìn)取撰寫論文,。

5、指導(dǎo)徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競(jìng)賽課,。

總之,，期望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長(zhǎng),，共同提高,！

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇八

為了使新教師早日成熟，及早掌握教育教學(xué)特點(diǎn),，使之迅速提高,、健康成長(zhǎng)，早日適應(yīng)我校的教育教學(xué)要求,，依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍(lán)青工程”實(shí)施方案,，特制定我校“藍(lán)青結(jié)對(duì)”工作計(jì)劃,。

在工作中,，我們將本著“結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)探討,、共同進(jìn)步”的理念,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),，共同成長(zhǎng),，更好的完成教育教學(xué)工作。

藍(lán)方：張歡歡青方：張雪雪

藍(lán)方：郭向華青方：武瓊

藍(lán)方：石曉彤青方：張晨陽

藍(lán)方：張少卿青方：劉磊

1,、如何制定教學(xué)計(jì)劃（長(zhǎng)計(jì)劃短安排,、學(xué)科要求、實(shí)際情況等）

2,、如何備課（備教材,、備教法、備教學(xué)對(duì)象等）

3,、如何寫導(dǎo)學(xué)案（基本內(nèi)容,、書寫要求等）

4,、如何上好課（組織教學(xué)、課堂調(diào)控,、情況應(yīng)變,、講練結(jié)合等）

5、如何輔導(dǎo)學(xué)生（課內(nèi)與課外,、點(diǎn)與面,、主與次、難與易等）

6,、如何布置,、批改作業(yè)（分層次，有針對(duì)性,、精選習(xí)題,、講究適量；精批面改,、側(cè)重評(píng)改等）

7,、如何擬定試卷（典型性、覆蓋率,、難易度等）

8,、如何講評(píng)作業(yè)與試卷（針對(duì)性、聯(lián)系性,、代表性等）

9,、如何做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（實(shí)踐性、理論性,、指導(dǎo)性等）

10,、如何發(fā)送博文及試卷供題標(biāo)準(zhǔn)。

11,、對(duì)臨時(shí)任務(wù)的指導(dǎo),。

1、學(xué)習(xí)成立學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)小組,，成立專門檔案,，跟蹤檢查。

2,、相互間應(yīng)經(jīng)常性地進(jìn)行聽課,、評(píng)課活動(dòng)，新教師每周聽課不能少于2節(jié),，并做好記錄,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的理念,。每周固定時(shí)間學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》,，做好閱讀筆記，和導(dǎo)師進(jìn)行探討交流,。

4,、每周導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師上一節(jié)公開課，每月上一節(jié)匯報(bào)課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)感悟以書面形式存檔,。

5,、堅(jiān)持閱讀學(xué)校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記,，每月至少寫一篇讀書感悟發(fā)在教育博客上,。

6、導(dǎo)師經(jīng)常鼓勵(lì)新教師積極參加各種公開教育教學(xué)活動(dòng),，并及時(shí)查看反饋信息給予指導(dǎo),，促使其迅速成長(zhǎng)。

7,、學(xué)校精選《教育時(shí)報(bào)》及《小學(xué)教育》的內(nèi)容,，集中學(xué)習(xí)。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇九

以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，總之。要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不時(shí)增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

深知自己存在許多缺乏,，作為年輕的教師,。學(xué)高為師，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，今年,。師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課,。交流中升華理念,。每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課。

一起討論,，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,。深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,。

探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。經(jīng)常和師傅溝通。

積累案例,、論文素材,。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究。

經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，在撰寫案例和論文方面,。請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

主動(dòng)和師傅交流,。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,。

三月份：

制定生長(zhǎng)計(jì)劃；

與師傅交流教學(xué)中的想法,；

聆聽?zhēng)煾档恼n,、交流；

四月份：

并進(jìn)行交流,；聽?zhēng)煾档恼n,。

準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,；

五月份：

共同探討名家課例,；

和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

評(píng)課,；邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,。

六、七月份：

并進(jìn)行交流,；聽?zhēng)煾档恼n,。

與師傅交流教學(xué)中的想法。

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,。

完成個(gè)人總結(jié),。

并做好筆記或摘抄。多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，多交流：積極參與學(xué)科教研活動(dòng)。增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步。

學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課,，多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。認(rèn)真上好每堂課,。

多做課后反思,，多反思：平時(shí)的教育教學(xué)中多積累。爭(zhēng)取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

努力備好課，認(rèn)真理解鉆研教材,。并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開課。多開課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參與各種類型的開課活動(dòng),。

教師師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo) 教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃目標(biāo)篇十

1,、結(jié)對(duì)對(duì)象：參加工作未滿兩年的新教師。

2,、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績(jī)優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師,。

3,、具體結(jié)對(duì)安排：

楊長(zhǎng)寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛玉（徒）趙紅娟（師）———周映月（徒）孟娜（師）——————孫曉麗（徒）孫英（師）———————王國(guó)璽（徒）孟娜（師）————周玉芝（徒）趙欣（師）——————李彤云（徒）李曉軍（師）———魏玉鑫（徒）馬曉明（師）—————趙宇（徒）孫英（師）—————薛其法（徒）

采取“一對(duì)一”的形式，互幫互學(xué),、以老帶新,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫扶,。

1,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向,。

2,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣,。

3,、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力,。

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái)，提升師德,、師品,、師藝。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時(shí)交換意見,，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出,，并督促改進(jìn)。

3,、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課、課后反思,、每月檢查教案等）,。

4、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo),、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類公開課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。

5,、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析,、備課,、上課、聽課評(píng)課,、批改作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6,、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研,。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì),。）

3,、努力上好每堂課，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課,、評(píng)課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié),，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

5,、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆,，上交給指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師審閱。

6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級(jí)課題研究）,。

7,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,。