時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇一

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì),。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強職責感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

規(guī)劃好培訓計劃,，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介,，聽課指導與簡要評點，自己業(yè)務進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,，我既能夠鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1,、教書育人,，為人師表,，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

2,、要切實擔負起對徐教師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導,，在備課、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導,；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n,，并及時點評。

3,、每學期至少為徐教師上兩堂教學示范課,。

4,、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,，努力提高理論水平,，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。經(jīng)過課題研究,、案例分析,、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇二

師傅：xxx

徒弟：xxx

“師徒結(jié)對、互相學習,、互相促進、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,，為了確保“師徒結(jié)對”活動有質(zhì)量,，特擬定如下活動計劃：

1、認真學習,。因為教師的業(yè)務理論知識、業(yè)務學習十分重要,，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備,、活動設(shè)計，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法,。

3、互相觀摩,。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況,，并由師徒寫出實踐心得,。

4、互相反思,。徒弟每月一篇心得體會。

5,、虛心請教,。多向經(jīng)驗的教師學習,，經(jīng)常反思教育教學活動，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學水平。

6,、扎實科研。師徒結(jié)合,，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學習,、活動環(huán)節(jié)入手，找準切合實際的切入口,，扎實開展科研活動,，積極參與并承擔課題研究實踐活動,。

1、教育教學：能自如將自己掌握的知識,，在新的教學理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快,、健康學習。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子，用無限熱情,，無限期望，無限愛去愛每一個孩子,，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,，有效促進教學工作取得更大成效。

4,、班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實,，家長工作細心，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳、幫,、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇三

在去年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛的滕中芊教師為師傅,。滕教師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學經(jīng)驗,，擁有精湛的教學藝術(shù)，并構(gòu)成了自己獨特,、鮮明的教學風格。期望今年能繼續(xù)在滕教師的幫忙下長足提高,，提升自己的教學本事，現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學習計劃如下：

（一）教學方面

1,、正確把握新課程標準，領(lǐng)會教學意圖,。認真研究教材，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學任務,。

2,、能夠獨立研究教材、處理教材,，豐富學科專業(yè)知識，在教學方法上大膽嘗試,，在完成教學目標的基礎(chǔ)上，力爭構(gòu)成自己的風格,。

3,、能夠激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)注每一個學生,。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學,、愛學、喜歡學,。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固,，實現(xiàn)教學的有效性。

4,、認真做好教學反思，對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，找出教學中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，進取去尋找原因，并努力尋找解決的方案,。對自己在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學方法,。

5,、進取地撰寫各種論文,，在高效的完成學校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的情景再撰寫一到兩篇論文,，提高自己的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1,、實實在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自己的學科水平，拓展自己的知識面,。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學素材，熟練制作上課所需要的課件,，并在教學有所收獲,。

3,、做一個有職責感、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學生。做一個具有嫻熟教學技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的,、藝術(shù)的教育學生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我,，要向師傅學習，努力學習科學文化知識,，不斷提高業(yè)務水準,，爭取在各領(lǐng)域的教學都有所提高。為此,，我還要做到：

1、多學習語文教學方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學技巧，深化思想,，不斷提高教育教學水平。

2,、認真觀摩師傅,、師姐的示范活動，并對活動作出自己的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務水平,。

3、對于學生的教學活動做精心準備,，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見,，并做出相應的調(diào)整，在交流中升華理念,。

4、積極參加學校組織的公開教學活動,，經(jīng)師傅指導創(chuàng)編教案,，進行多次試教,。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法,。同步進行教育教學的方法探究,，積累教學案例,、論文素材。上課之前提前一天提交詳案,。

5,、在撰寫案例和論文方面，也應經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

6,、平日里遇到什么教育教學的問題無法解決，主動和師傅交流,。

7、學期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自我期望：

1、經(jīng)過師徒結(jié)對,，拜師學藝，努力提高課堂教學水平,，增強教書育人的本事。

2,、經(jīng)過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平。

3,、積極參與教育教學研究，細心搜集素材,，積累反思。認真撰寫論文,、案例,。

（二）促進成長的措施：

多學習,，提高自身素質(zhì)

1,、多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

2,、定期觀摩師傅的課，學習師傅的教學理念,、教學方法。

3,、多聽校內(nèi)優(yōu)秀教師的課，學習其過人之處,。

4,、爭取機會聆聽專家的講座,，充實思想。

多實踐,，潛心求教

1、多讀小學語文新課程標準,，潛心鉆研教學，課堂中努力實踐新課改理念,。

2、主動與師傅探討課堂教學,、教育教學中的困惑和想法。

3,、平日里有時間就多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點，努力改正,。

多反思，幫忙成長

1,、學習師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學思緒,。

2,、進取進行教育教學上的案例研究。

在本學期的工作中,，我要不斷地向自己的師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務,，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的徒弟,。不斷增加自身的人文底蘊,，做孩子心目中知識淵博,、和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心,，沒有做不好的事情,。只要我用心，在牟教師的指導下,，我相信自己必須會不斷提高,。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇四

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,，“學高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚,，師德高尚的教師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1,、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

2,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。

3,、邀請師傅指點備課,，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

4、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學上的疑惑和想法,。

5、同步進行教育教學中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

7、平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

1,、多學習：嚴格要求自己、認真工作,、虛心學習；每學期至少讀3本教育,、教學方面的書，并做好筆記或摘抄,。

2、多交流：積極參加學科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進與他人之間的相互交流,、互相學習,，到達共同提高,。

3,、多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,；提前一周備好課，認真上好每堂課,。

4、多反思：在平時的教育教學中多積累,，多做課后反思，爭取每課都有小反思,。

5、認真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學年爭取上一節(jié)校級公開課。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師,。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇五

根據(jù)學校“教師發(fā)展學?！庇媱?。做到以老帶新,，以新促老，以研促教,，以教研興校，搞好“傳,，幫，帶”,。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作,，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

樹立“以人為本”的教育理念，以“教師為主導,、學生為主體”的形式進行數(shù)學課堂教學。注重學生的差異,，關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格,。讓學生們在活動中學習,，在快樂中學習,。

優(yōu)勢方面：

1、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

2、年輕就是資本,?？梢匀硇牡赝度氲浇逃虒W中,，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助,。

3,、學校領(lǐng)導重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會,，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺,。

薄弱方面：

1、教學經(jīng)驗,、課堂調(diào)控能力不足。應多聽課,，向老教師、優(yōu)秀教師學習,，多看數(shù)學方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學,，豐富自己的教學經(jīng)驗。

2,、重教學，勤科研,。應教學科研兼顧,，在重視教學的同時,，更重視科研。以后應加大力度進行科研工作,，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的老師,。

1,、通過師徒結(jié)對,，拜師學藝，努力提高課堂教學水平,，不斷增強教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對活動,，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì),、組織能力和教學研究水平,。

3、積極參與教育教學實踐研究,。

1,、認真研讀教學大綱、潛心鉆研教學,，將新課改理論扎實地落實到課堂教學中,。

2、每月和師傅進行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學,。教學或工作中的疑惑及時請教師傅。

3,、多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息，以先進的理論武裝自己,，深化思想。

4,、每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課,，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂教學中的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學理念和技巧,，在以后的教學實踐中改善,。

5、在撰寫案例和論文方面,，也應該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點,。平時遇到教育教學中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

1、帶著教學實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要,，或就自己面臨的業(yè)務問題有選擇地進行師徒交流。

２,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務，解決問題,。

3、努力提高教學技能和教育綜合能力,。

4、克服教育教學中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自己反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,；在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇六

為了提高我校教育教學質(zhì)量，提升我校年輕教師的素質(zhì)，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，促進師徒之間相互學習，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)，我與徒弟結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃如下：

通過教學活動，師傅鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng),，達到教學相長的目的、

1,、在師德、工作態(tài)度,、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣、

2,、要切實擔負起對徒弟的輔導工作、聽徒弟的課,，及時指出徒弟上課中的`優(yōu)缺點，對如何改進給出建議,、幫助她及時分析和處理各種教育教學事件、經(jīng)常和徒弟交流聽課中出現(xiàn)的問題及心得體會,，聽課意見及改進措施、

3,、持師徒二人互聽互評活動，聽課要認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學行為，評議優(yōu)缺點,，做好評課記錄，提出改進建議,、要在課堂中落實先進的教育理念,，打造自己的特色,，實現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機結(jié)合,、

在師徒結(jié)對中，我努力做到：

1,、主動工作，帶頭引領(lǐng),、平時嚴格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用,、

2、給點時間，留點空間,、徒弟有朝氣、有活力,、有想法、作為師傅在我們共同學習的時候,，給她預留思考的時間、拓展想象的空間,、

1、指導徒弟學習先進的教育教學理念,、

2、指導徒弟思考教育教學問題,，有效地提高教學效率、

3,、指導學習如何積累案例、論文素材,、

4,、本學期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次,、

5、指導徒弟熟練掌握高效課堂教學模式,；研究高效課堂的方法、

6,、師徒每學期要有至少四次的一對一具體教學指導，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導,、

7、每學期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,、通過課題研究,、案例分析,、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,、

總之，通過開展師徒結(jié)對學習活動,，經(jīng)過不斷的互相學習，我希望我們師徒得到更好的成長,，我們會一直努力！

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇七

為了促進教師之間相互學習,，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng),。我與二十二中教師于20xx年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強職責感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

1、帶著教學實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的,。需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與徒弟進行交流,、指導；

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務,。

3,、制定學習計劃，理論學習心得交流,，匯報課教案，聽課指導等資料,。經(jīng)過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識,，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學和基本素養(yǎng),。在這過程中,，讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋。

作為一名市級骨干教師,，我在不斷完善自己，充實自己的同時進取發(fā)揮骨干教師的真正作用,。在結(jié)成師徒對子后,，我將認真履行自己的職責和義務,，發(fā)揮實際作用,，從以下幾個方面開展活動：

1、在師德,、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

2、指導徒弟熟練掌握教學常規(guī),；熟悉教學研究方法。

3,、聽徒弟二十節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學行為，提出改善提議,。

4、努力幫忙徒弟提高教學技能和教育綜合本事,。

5、本著教學相長,、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關(guān)的書籍,，如給教師的提議,、教師人文讀本、成功教育等與教學有關(guān)的書籍,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流,。

6、為徒弟上示范課,，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學故事,；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學論文。

7,、幫忙徒弟參與學校大型教學活動，設(shè)計方案,。

1,、主動學習教育教學理論和專業(yè)知識,，不斷地充實自己。

2,、積極參與備課，主動發(fā)言,，大膽的提出自己的設(shè)想，提高分析的本事,。

3,、認真聽課,，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗,。

4、經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆,，進取撰寫論文,。

5,、指導徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競賽課,。

總之,，期望經(jīng)過兩人的共同努力,，能夠教學相長，共同提高,！

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇八

為了使新教師早日成熟,，及早掌握教育教學特點,，使之迅速提高,、健康成長,，早日適應我校的教育教學要求,，依據(jù)李村鎮(zhèn)“藍青工程”實施方案,，特制定我校“藍青結(jié)對”工作計劃,。

在工作中,，我們將本著“結(jié)對學習,，指導探討、共同進步”的理念,，在互幫互助的學習中相互學習優(yōu)點,，共同成長,，更好的完成教育教學工作。

藍方：張歡歡青方：張雪雪

藍方：郭向華青方：武瓊

藍方：石曉彤青方：張晨陽

藍方：張少卿青方：劉磊

1,、如何制定教學計劃（長計劃短安排、學科要求,、實際情況等）

2、如何備課（備教材,、備教法、備教學對象等）

3,、如何寫導學案（基本內(nèi)容、書寫要求等）

4,、如何上好課（組織教學、課堂調(diào)控,、情況應變、講練結(jié)合等）

5,、如何輔導學生（課內(nèi)與課外、點與面,、主與次、難與易等）

6,、如何布置、批改作業(yè)（分層次,，有針對性、精選習題,、講究適量；精批面改,、側(cè)重評改等）

7、如何擬定試卷（典型性,、覆蓋率,、難易度等）

8,、如何講評作業(yè)與試卷（針對性、聯(lián)系性,、代表性等）

9、如何做好教學經(jīng)驗總結(jié)（實踐性,、理論性、指導性等）

10,、如何發(fā)送博文及試卷供題標準,。

11,、對臨時任務的指導。

1,、學習成立學習結(jié)對小組,，成立專門檔案,，跟蹤檢查。

2,、相互間應經(jīng)常性地進行聽課、評課活動，新教師每周聽課不能少于2節(jié),，并做好記錄,。

3、加強學習,，樹立新的理念。每周固定時間學習《24字教學模式》,，做好閱讀筆記，和導師進行探討交流,。

4,、每周導師要指導新教師上一節(jié)公開課,，每月上一節(jié)匯報課并寫一篇高質(zhì)量的教育教學感悟以書面形式存檔。

5,、堅持閱讀學校推薦的魏書生的《班主任工作漫談》，做好閱讀筆記,，每月至少寫一篇讀書感悟發(fā)在教育博客上。

6,、導師經(jīng)常鼓勵新教師積極參加各種公開教育教學活動，并及時查看反饋信息給予指導,，促使其迅速成長。

7、學校精選《教育時報》及《小學教育》的內(nèi)容,，集中學習,。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇九

以后的工作中要不斷地向師傅學習,。加強自己的師德修養(yǎng)，總之,。要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不時增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

深知自己存在許多缺乏,，作為年輕的教師,。學高為師，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學校的工作。

繼續(xù)拜教學功底深厚,，今年,。師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。交流中升華理念,。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課。

一起討論,，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課。深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。邀請師傅指點備課,。

探討在教育教學上的疑惑和想法,。經(jīng)常和師傅溝通,。

積累案例、論文素材,。同步進行教育教學中某方面的方法探究。

經(jīng)常向師傅請教,，在撰寫案例和論文方面。請師傅指點,。

主動和師傅交流,。平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,。

三月份：

制定生長計劃；

與師傅交流教學中的想法,；

聆聽師傅的課、交流,；

四月份：

并進行交流；聽師傅的課,。

準備一節(jié)信息技術(shù)與學科整合課

共同閱讀先進的教育理論書籍,；

邀請師傅隨堂聽課,；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅交流教育教學中的困惑,；

評課；邀請師傅隨堂聽課,。

六,、七月份：

并進行交流,；聽師傅的課。

與師傅交流教學中的想法,。

共同閱讀先進的教育理論書籍。

完成個人總結(jié),。

并做好筆記或摘抄。多學習：嚴格要求自己,、認真工作、虛心學習,；每學期至少讀5本教育,、教學方面的書,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，多交流：積極參與學科教研活動,。增進與他人之間的相互交流、互相學習,，達到共同進步。

學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗,；提前一周備好課，多聽課：多學習先進的教學方法,。認真上好每堂課。

多做課后反思,，多反思：平時的教育教學中多積累。爭取每課都有小反思,，每學期至少寫多篇教學論文或教學案例,。

努力備好課,，認真理解鉆研教材,。并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系,。

每學年爭取上一節(jié)校級公開課。多開課：爭取更多機會參與各種類型的開課活動,。

教師師徒結(jié)對的工作計劃和目標 教師師徒結(jié)對工作計劃目標篇十

1,、結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師。

2,、指導教師：教學經(jīng)驗豐富,，成績優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師,。

3,、具體結(jié)對安排：

楊長寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛玉（徒）趙紅娟（師）———周映月（徒）孟娜（師）——————孫曉麗（徒）孫英（師）———————王國璽（徒）孟娜（師）————周玉芝（徒）趙欣（師）——————李彤云（徒）李曉軍（師）———魏玉鑫（徒）馬曉明（師）—————趙宇（徒）孫英（師）—————薛其法（徒）

采取“一對一”的形式，互幫互學,、以老帶新、取長補短,，互相幫扶,。

1,、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師,，樹立熱愛教育,、熱愛學校、熱愛學生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。

2,、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣,。

3,、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習，加強理論和實踐的學習,，不斷提高教育教學能力。

4,、引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺,，提升師德、師品,、師藝。

（一）指導教師職責

1,、全面關(guān)心被指導教師的發(fā)展，帶思想,、帶作風,、帶業(yè)務,。以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作,。

2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結(jié)合學校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見,，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進,。

3,、指導教師要本著對學校發(fā)展負責,、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感,，根據(jù)學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作（如：指導備課,、上課、課后反思,、每月檢查教案等）。

4,、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導,、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課,。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，不斷提高教學教育水平。

5,、指導教師做好示范和引路的作用,。如制訂學期教學計劃,、教材分析,、備課、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學科輔導等,。

6,、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導他們加強學習，進行教育教學的科研,。

（二）被指導教師職責

1、明確學習目的,，端正學習態(tài)度，尊重指導教師,，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況,、工作體會和教學感悟。

2,、認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育,、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感,。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事,，積累自己的教學感受,。（要有專用讀書筆記,、每學期期中期末各有一份學習心得體會,。）

3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課,、評課，一學期至少上好一堂公開課,，認真聽業(yè)務指導教師的示范課。對比差距,，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作,，并逐步形成自己的教學風格。

4,、結(jié)合學校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié),，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實施,。

5,、被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師,，指導教師審閱,。

6,、熟知本學科課程標準，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務導師的指導下,，對此有初步的了解（和業(yè)務導師共同參與課題研究）,。第二學期能有自己的獨到之處（能開展校級課題研究）,。

7、要虛心學習其他教師的課堂教學,，取長補短。對業(yè)務指導教師的課應該隨時進班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教,，并在工作筆記上詳細記錄,。