光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

一,、幫扶對(duì)象：廖為老師

對(duì)象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師，有新的知識(shí)與理念,，并且是一位責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn),，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是，由于廖老師工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，需要幫助她迅速成長(zhǎng)。二,、幫扶形式： “一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶形式,。三,、幫扶期限： 一年。四,、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3.在同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實(shí)踐共同成長(zhǎng),。五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達(dá)到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)有較大的提升，結(jié)合她實(shí)習(xí)期間成功經(jīng)驗(yàn),，能把語(yǔ)文課堂“活”起來(lái);教研能力得到一定的提升;通過(guò)一年的努力,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，市級(jí)以上的刊物發(fā)表一篇論文。

1.與這位教師進(jìn)行備課,，盡快熟悉教材的編寫(xiě)意圖,，既要備教材,，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù),，及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思,。2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。

3.著重提高課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來(lái),，形成個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高教學(xué)理論水平,。

5.發(fā)表一篇區(qū)級(jí)以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計(jì)。

六,、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記,，寫(xiě)好心得,。

2.堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流,，了解其教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3.聽(tīng)課：我和廖老師建立一個(gè)不定期的互相聽(tīng)課的制度,。廖老師可隨時(shí)到我的課堂聽(tīng)課,，了解我對(duì)教材的處理和對(duì)課堂教學(xué)的組織;我也會(huì)隨堂聽(tīng)廖老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺(jué)其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,。

4.評(píng)課：每一次聽(tīng)課,，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課,。我們會(huì)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法,、課堂組織、教學(xué)用語(yǔ)等多方面進(jìn)行共同探討,，坦誠(chéng)相待，暢所欲言,。通過(guò)說(shuō)課議課,，力求讓廖老師學(xué)會(huì)如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑,，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn),，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫(xiě)反思的習(xí)慣,。課后反思要堅(jiān)持,，主張以實(shí)用為原則,，不搞形式化;要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫(xiě)一句話也行,，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問(wèn)題的方法,。

總之，希望經(jīng)過(guò)一年兩個(gè)人的共同努力,，能夠教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。通過(guò)這次活動(dòng),，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，時(shí)時(shí)自評(píng)，提高教學(xué)水平,。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一,、 指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，我校實(shí)施了“青藍(lán)工程”,。我與張晗（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

二、實(shí)施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2,、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率,。

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4,、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)在縣市上獲得好的名次,。

三、實(shí)施措施：

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。 教書(shū)育人，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3,、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課（每學(xué)期

不少于10節(jié)）,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5,、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究,、案例分析,、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高,。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師,。

剛畢業(yè)不久,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺,，對(duì)教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心,，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專(zhuān)著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

篇八：大樹(shù)坳中學(xué)語(yǔ)文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

大樹(shù)坳中學(xué)語(yǔ)文教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃 師父：劉安福 徒弟:秦文靜 田海燕

作為年輕老師,，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距，為了進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，這學(xué)期語(yǔ)文組形成了以劉安福老師為師父,，秦文靜、田海燕老師為徒弟的結(jié)對(duì),對(duì)于本期的師徒活動(dòng),主要有如下計(jì)劃:

一,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1.學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論,、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2．邀請(qǐng)師父來(lái)聽(tīng)自己的一節(jié)課，聽(tīng)?zhēng)煾傅囊还?jié)示范課,，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾附涣?，?qǐng)師父指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3．邀請(qǐng)師父指點(diǎn)備課。

4．經(jīng)常和師父溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

5．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材,。

6．在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請(qǐng)教,，請(qǐng)師父指點(diǎn),，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師父交流。

7．共同探討語(yǔ)文教學(xué)中四種文體的上法,。分別是詩(shī)歌、議論文,、記敘文、說(shuō)明文,。

三,、學(xué)習(xí)時(shí)間

9月——12月

20xx年9月3日

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對(duì)的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手,。師徒結(jié)對(duì)就象一條無(wú)形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。年輕教師展示出來(lái)的是青春氣息，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,，一方面對(duì)教師這份工作還是充滿新鮮感的,，另一方面卻缺少必要的實(shí)踐能力。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,，同時(shí)多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)也是寶貴的教學(xué)財(cái)富。應(yīng)該說(shuō),，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。

這學(xué)期我繼續(xù)與白琳（徒弟）結(jié)為師徒,，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟，我都有必要把這個(gè)事情做好,。所謂好的計(jì)劃是成功的一半，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng),。

一,、基本情況

1．導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師xxx,，從教二十余年,。從懵懵懂懂地踏入教壇，到現(xiàn)如今在新課程陽(yáng)光的照耀下云霧逐漸散去,。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材，力爭(zhēng)做到吃透教材,。努力營(yíng)造和諧,、平等,、寬松的課堂氛圍。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂,，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識(shí)，享受學(xué)習(xí),。

2．徒弟基本情況：

新教師xxx，教齡六年,。通過(guò)學(xué)校培訓(xùn)和自己的摸索,，開(kāi)始慢慢了解小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一般方法，但是還有不足,，比如對(duì)課堂氣氛的調(diào)度、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理,、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺,。

二,、基本職責(zé)

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。

1．耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng),。

2．指導(dǎo)徒弟合理制定工作計(jì)劃，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

3．調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向,，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn),。

三、具體行動(dòng)

1．向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野,，不斷充實(shí)。

2．每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié),，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好聽(tīng)評(píng)課記錄,。

3．每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。

4．精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,。對(duì)聽(tīng)課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),，,。

此計(jì)劃不僅是對(duì)年輕新教師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)

的策略。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維,、多元化的評(píng)價(jià)；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題,。對(duì)于一名從教多年的教師來(lái)說(shuō)，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái),，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

二,、實(shí)施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題，有效地提高教學(xué)效率,。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)獲得好的名次,。

三、實(shí)施措施：

（一）師傅：

1.在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書(shū)育人,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課（不少于15節(jié)），并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究,、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流,；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

6.通過(guò)各種雜志,、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課,，多提寶貴意見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

8.一個(gè)教師,，班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀,、積極的接受知識(shí)。

9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語(yǔ)文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2．每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課,。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7．在撰寫(xiě)案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的`問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

三,、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

（一）自我期望：

1．通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力,。

2．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫(xiě)論文,、案例,。

（二）促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

a,、多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1．多讀書(shū),，讀專(zhuān)業(yè)書(shū)，讀雜書(shū),，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2．定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3．多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處,。

4．爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想,。

b、多實(shí)踐,，潛心會(huì)教

1．不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2．主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3．平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課,，指出缺點(diǎn)，努力改正,。

c,、多反思,，幫助成長(zhǎng)

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2．積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

一、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與者光秀,、蔣德華、戴林麗,、茶繼冰,、（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

二．實(shí)施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4,、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭(zhēng)在獲得好的名次。

具體為：

特崗教師：者光秀,、戴林麗。通過(guò)導(dǎo)師結(jié)對(duì)教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教,，在師德修養(yǎng),、教育理論、課堂教學(xué),、教育科研、學(xué)業(yè)管理等方面開(kāi)展傳幫帶的培養(yǎng)工作,。達(dá)到基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作,，掌握各年級(jí)教材內(nèi)容和教學(xué)要求，有教育責(zé)任感,，能用心理學(xué)、教育的基礎(chǔ)理論來(lái)指導(dǎo)教育,、教學(xué)實(shí)踐,，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生,，站穩(wěn)講臺(tái)。

骨干教師：蔣德華,、茶繼冰。通過(guò)導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí),、教育科研,、學(xué)科教學(xué),、班級(jí)管理等方面進(jìn)行指導(dǎo)。達(dá)到學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,，實(shí)績(jī)明顯,；有較強(qiáng)的教科研能力和相應(yīng)的研究成果,；有較強(qiáng)的帶教能力,，被帶教者成長(zhǎng)迅速，逐漸成長(zhǎng)為骨干教師,。

三、實(shí)施措施：

1,、教書(shū)育人，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)者光秀,、戴林麗、蔣德華,、,、茶繼冰老師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課,，并及時(shí)點(diǎn)評(píng),。 3,、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。也至少去聽(tīng)徒弟兩節(jié)課,，一起討論,。 4,、與徒弟一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。 5,、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑,，討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法。 6,、鼓勵(lì)徒弟多多閱讀語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著,、教育信息,，讓他們用先進(jìn)的

教學(xué)思想和理念武裝自己,。 7、師徒要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究,、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高。 8、與徒弟一起撰寫(xiě)教學(xué)案例和論文,，一起積累素材。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

三月份： 1,、制定徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃,； 2、開(kāi)設(shè)研究課,，讓徒弟觀摩； 3,、與徒弟一起參加語(yǔ)文教研組活動(dòng),； 4,、幫助徒弟修改教案；

5,、與徒弟交流教學(xué)中的想法。 四,、五月份： 1,、共同探討課例,； 2、與徒弟一起交流教學(xué)中的困惑 ,；3,、一起學(xué)習(xí)名家專(zhuān)著，經(jīng)常交流,；

4、 外出聽(tīng)課,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。六,、七月份： 1,、聽(tīng)徒弟的課，并進(jìn)行交流,； 2,、與徒弟交流教學(xué)中的想法 3,、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍； 4,、接受邀請(qǐng)隨堂聽(tīng)課，評(píng)課,； 5、完成個(gè)人總結(jié),。

每位教師的成長(zhǎng)都需要時(shí)間的積淀,，需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長(zhǎng),，也希望自己隨著徒弟的成長(zhǎng)得到更進(jìn)一步的發(fā)展。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師,，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材。

7．在撰寫(xiě)案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

二、自我期望

1．多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書(shū),，并做好筆記或摘抄,。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步。

3．多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,。

4．多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思，爭(zhēng)取每課都有小反思,。

5．認(rèn)真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6．多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng),，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

今年我校的師徒結(jié)隊(duì)又有了新氣象,，我校與萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對(duì)子，利用萬(wàn)里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源,，提高我校的教育教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)的精神，本年度師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃如下:

1,、指導(dǎo)教師主動(dòng)關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作,。

2、學(xué)期初,，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。 并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn),，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,。

3,、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師,，上好之后也要及時(shí)寫(xiě)好課后反思,。

4,、認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教導(dǎo)，一學(xué)期爭(zhēng)取每月上一堂提高課給師傅聽(tīng),，同時(shí)在說(shuō)課，評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的知道,，爭(zhēng)取更大的提高,。

5,、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課,、評(píng)課,，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課,，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6、每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)一得,、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗(yàn)論文,，并向有關(guān)教育雜志投稿。

語(yǔ)文組師徒結(jié)對(duì)的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及穆會(huì)卿老師的實(shí)際情況,，我制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述

穆會(huì)卿,，女，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情，富有愛(ài)心,，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂,，深得家長(zhǎng)及同學(xué)們的喜愛(ài),。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)

力爭(zhēng)早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

（三）青年教師培養(yǎng)措施

1.聽(tīng)課指導(dǎo)

經(jīng)常聽(tīng)其上課,，課前幫其鉆研教材,，共同備好課，課后提出建議,，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2.開(kāi)課研討

經(jīng)常開(kāi)示范課,，邀其聽(tīng)課，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，課后評(píng)議，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3.督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀，并寫(xiě)好心得筆記,，以供平時(shí)教學(xué)參考,。

4.撰寫(xiě)論文指導(dǎo)

督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，共同探討修改,，以求完善。