光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇一

一、幫扶對象：廖為老師

對象分析：廖老師是剛從大學(xué)畢業(yè)參加的教師,，有新的知識與理念,，并且是一位責(zé)任心強，積極上進,，虛心好學(xué)的充滿激情的老師,。但是,，由于廖老師工作經(jīng)驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長,。二,、幫扶形式： “一對一”結(jié)對幫扶形式。三,、幫扶期限： 一年,。四、工作目標(biāo)

1.努力克服教育教學(xué)中的低效行為,。2快速提高自身的教育技能和教育綜合能力,。

3.在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),、自我反思的實踐共同成長,。五、一年發(fā)展目標(biāo)：

在一年的幫扶中,，我希望能達到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升,，結(jié)合她實習(xí)期間成功經(jīng)驗，能把語文課堂“活”起來;教研能力得到一定的提升;通過一年的努力,，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，市級以上的刊物發(fā)表一篇論文。

1.與這位教師進行備課,，盡快熟悉教材的編寫意圖,，既要備教材，又要備學(xué)生,，做到上課胸有成竹,，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進行反思,。2.每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課,。

3.著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，能很好的駕馭課堂,，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

4.學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍,，提高教學(xué)理論水平。

5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文,、案例或教學(xué)設(shè)計,。

六、幫扶措施：

1.積極參加各種教研活動,，及時做好筆記,，寫好心得,。

2.堅持每周與教師進行交流，了解其教學(xué)動態(tài),，及時排憂解難,，解決教學(xué)困惑。

3.聽課：我和廖老師建立一個不定期的互相聽課的制度,。廖老師可隨時到我的課堂聽課,，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織;我也會隨堂聽廖老師的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)劣所在,。

4.評課：每一次聽課,，隨時可能是隨機評課。我們會從教學(xué)設(shè)計,、教法,、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進行共同探討,，坦誠相待,，暢所欲言。通過說課議課,，力求讓廖老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑,，如何突破課堂重點和難點,，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。

5.課后反思：要求廖老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣,。課后反思要堅持,，主張以實用為原則,，不搞形式化;要從實際出發(fā),，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì),，有效地研究出解決問題的方法,。

總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力,，能夠教學(xué)相長,，共同進步!為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。通過這次活動,，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,，時時自評，提高教學(xué)水平,。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇二

一,、 指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校實施了“青藍工程”,。我與張晗（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

二、實施目標(biāo)：

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。

2,、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率,。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

4,、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭在縣市上獲得好的名次。

三,、實施措施：

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。 教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（每學(xué)期

不少于10節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進建議。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5、本著教學(xué)相長,、互動共進的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究,、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇三

本人于20xx年6月畢業(yè)于臺州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師,。

剛畢業(yè)不久,，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺,，對教材的把握不到位,。而“師徒結(jié)對”給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為戴志遠老師的徒弟,，戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對有成效,，我們一起制定如下計劃：

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

篇八：大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對計劃

大樹坳中學(xué)語文教師師徒結(jié)對計劃 師父：劉安福 徒弟:秦文靜 田海燕

作為年輕老師,，在各方面與學(xué)校的期待還存在著很大的差距，為了進一步提高業(yè)務(wù)水平,，這學(xué)期語文組形成了以劉安福老師為師父,，秦文靜、田海燕老師為徒弟的結(jié)對,對于本期的師徒活動,主要有如下計劃:

一,、學(xué)習(xí)計劃

1.學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師父優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師父思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運動能力,。

3．學(xué)習(xí)師父如何積累案例和論文素材,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．多學(xué)習(xí)語文課程教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2．邀請師父來聽自己的一節(jié)課，聽師父的一節(jié)示范課,，在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾附涣鳎垘煾钢赋稣n堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實踐中改善,。

3．邀請師父指點備課,。

4．經(jīng)常和師父溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

6．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師父請教，請師父指點,，平時遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師父交流。

7．共同探討語文教學(xué)中四種文體的上法,。分別是詩歌,、議論文、記敘文,、說明文,。

三、學(xué)習(xí)時間

9月——12月

20xx年9月3日

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇四

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。增強教師課堂駕馭能力、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手,。師徒結(jié)對就象一條無形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。年輕教師展示出來的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位,，一方面對教師這份工作還是充滿新鮮感的，另一方面卻缺少必要的實踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠,，同時多年的執(zhí)教經(jīng)驗也是寶貴的教學(xué)財富。應(yīng)該說,，師徒結(jié)對的指導(dǎo)活動不管對導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的,。

這學(xué)期我繼續(xù)與白琳（徒弟）結(jié)為師徒，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個事情做好,。所謂好的計劃是成功的一半，所以決定制定一個詳細的計劃來實行這個師徒活動,。

一,、基本情況

1．導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師xxx，從教二十余年,。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認真地鉆研教材,，力爭做到吃透教材,。努力營造和諧、平等,、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學(xué)生年齡特點的教學(xué)方法，結(jié)合實際學(xué)情用于課堂,，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識,，享受學(xué)習(xí)。

2．徒弟基本情況：

新教師xxx,，教齡六年,。通過學(xué)校培訓(xùn)和自己的摸索，開始慢慢了解小學(xué)語文教學(xué)的一般方法,，但是還有不足,，比如對課堂氣氛的調(diào)度、對學(xué)生紀律的管理,、對課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺,。

二,、基本職責(zé)

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻,；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。

1．耐心細致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導(dǎo)徒弟健康成長,。

2．指導(dǎo)徒弟合理制定工作計劃，有序地進行教育教學(xué)和教科研活動,，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

3．調(diào)動徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,，并對徒弟提出評定意見,。

三、具體行動

1．向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開闊視野,，不斷充實,。

2．每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認真記錄,，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準認真評課,，評議優(yōu)缺點，做好聽評課記錄,。

3．每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。

4．精心指導(dǎo)徒弟備好課，認真撰寫教案,。對聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),，。

此計劃不僅是對年輕新教師的要求,同時也是提升自身教學(xué)水評

的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用,；如何對學(xué)生進行多維、多元化的評價,；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問題,。對于一名從教多年的教師來說，既是一種機遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水,，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪，所以我自身也要加強學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,，使他更快的成長起來,，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

二,、實施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評點，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭獲得好的名次,。

三,、實施措施：

（一）師傅：

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

教書育人,，為人師表,，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實擔(dān)負起對陳老師的輔導(dǎo)工作。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n（不少于15節(jié)）,，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5.本著教學(xué)相長,、互動共進的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。

（二）徒弟：

1.帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進行交流,；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,，向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7.請師傅進堂聽課,，多提寶貴意見,，取長補短。

8.一個教師,，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī),。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識,。

9.多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2．每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的`問題無法解決,，主動和師傅交流,。

三、徒弟成長目標(biāo)：

（一）自我期望：

1．通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強教書育人的能力。

2．通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3．積極參與教育教學(xué)研究,，細心搜集素材,，積累反思。認真撰寫論文,、案例,。

（二）促進成長的措施：

a、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2．定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3．多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4．爭取機會聆聽專家的講座，充實思想,。

b,、多實踐，潛心會教

1．不厭讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準,，潛心鉆研教學(xué),，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2．主動與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3．平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正。

c,、多反思,，幫助成長

1．學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng),。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒。

2．積極進行教育教學(xué)上的案例研究,。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與者光秀,、蔣德華、戴林麗,、茶繼冰,、（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé),，增強責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二．實施目標(biāo)：

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，

豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。

2,、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4,、每學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭在獲得好的名次。

具體為：

特崗教師：者光秀,、戴林麗,。通過導(dǎo)師結(jié)對教師進行學(xué)科教學(xué)和班主任工作帶教，在師德修養(yǎng),、教育理論,、課堂教學(xué)、教育科研,、學(xué)業(yè)管理等方面開展傳幫帶的培養(yǎng)工作,。達到基本熟悉本校教育教學(xué)常規(guī)工作，掌握各年級教材內(nèi)容和教學(xué)要求,，有教育責(zé)任感,，能用心理學(xué)、教育的基礎(chǔ)理論來指導(dǎo)教育,、教學(xué)實踐,，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，站穩(wěn)講臺,。

骨干教師：蔣德華、茶繼冰,。通過導(dǎo)師在理論學(xué)習(xí)、教育科研,、學(xué)科教學(xué),、班級管理等方面進行指導(dǎo)。達到學(xué)科教學(xué)和班主任工作形成自己風(fēng)格,，實績明顯,；有較強的教科研能力和相應(yīng)的研究成果；有較強的帶教能力,，被帶教者成長迅速,，逐漸成長為骨干教師,。

三、實施措施：

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2,、要切實擔(dān)負起對者光秀,、戴林麗、蔣德華,、,、茶繼冰老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評,。 3,、每學(xué)期至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。也至少去聽徒弟兩節(jié)課,，一起討論,。 4、與徒弟一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。 5,、經(jīng)常為徒弟解決教育教學(xué)上的疑惑,，討論一些教學(xué)中產(chǎn)生的想法。 6,、鼓勵徒弟多多閱讀語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著、教育信息,，讓他們用先進的

教學(xué)思想和理念武裝自己,。 7,、師徒要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動，使師徒雙方都有新的提高,。 8,、與徒弟一起撰寫教學(xué)案例和論文，一起積累素材,。

四,、活動內(nèi)容：

三月份： 1、制定徒弟成長計劃,； 2,、開設(shè)研究課，讓徒弟觀摩,； 3,、與徒弟一起參加語文教研組活動； 4,、幫助徒弟修改教案,；

5、與徒弟交流教學(xué)中的想法,。 四,、五月份： 1、共同探討課例,； 2,、與徒弟一起交流教學(xué)中的困惑 ；3,、一起學(xué)習(xí)名家專著,，經(jīng)常交流；

4,、 外出聽課,，撰寫學(xué)習(xí)心得。六,、七月份： 1、聽徒弟的課,，并進行交流,； 2,、與徒弟交流教學(xué)中的想法 3、共同閱讀先進的教育理論書籍,； 4,、接受邀請隨堂聽課，評課,； 5,、完成個人總結(jié)。

每位教師的成長都需要時間的積淀,，需要經(jīng)驗的積累,，我希望能用自己積淀和積累幫助徒弟獲得更快的成長，也希望自己隨著徒弟的成長得到更進一步的發(fā)展,。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇八

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．邀請師傅指點備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

二,、自我期望

1．多學(xué)習(xí)：嚴格要求自己、認真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄,。

2．多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí)，達到共同進步,。

3．多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗；提前一周備好課,，認真上好每堂課,。

4．多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思,，爭取每課都有小反思,。

5．認真理解鉆研教材，努力備好課,，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6．多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇九

今年我校的師徒結(jié)隊又有了新氣象,，我校與萬里國際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對子，利用萬里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源,，提高我校的教育教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊的精神，本年度師徒結(jié)對活動計劃如下:

1、指導(dǎo)教師主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、學(xué)期初,，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動。 并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

3,、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師,。對于自己要上的課要及時請教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4,、認真聽取師傅的教導(dǎo)，一學(xué)期爭取每月上一堂提高課給師傅聽,，同時在說課,，評課方面也要積極聽取師傅的知道，爭取更大的提高,。

5,、指導(dǎo)老師認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課，并請指導(dǎo)老師聽課,、評課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6,、每學(xué)期認真寫好教學(xué)一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗論文,，并向有關(guān)教育雜志投稿,。

語文組師徒結(jié)對的工作計劃和目標(biāo)篇十

根據(jù)本學(xué)科特點，以及穆會卿老師的實際情況,，我制定指導(dǎo)計劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述

穆會卿,，女，擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高,，團結(jié)同事，工作熱情,，富有愛心,，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識靈活運用于課堂，深得家長及同學(xué)們的喜愛,。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)

力爭早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師,。

（三）青年教師培養(yǎng)措施

1.聽課指導(dǎo)

經(jīng)常聽其上課，課前幫其鉆研教材,，共同備好課,，課后提出建議，互相探討交流,，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2.開課研討

經(jīng)常開示范課，邀其聽課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動或外出聽課學(xué)習(xí),，課后評議，互相取長補短,。

3.督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類書籍雜志,，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的，督促其常讀多讀,，并寫好心得筆記,，以供平時教學(xué)參考。

4.撰寫論文指導(dǎo)

督促其及時總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗,，認真撰寫教育教學(xué)論文,，共同探討修改，以求完善,。