在教育領(lǐng)域,，師徒結(jié)對模式為青年教師成長鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)道路,。經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師傾囊相授,，助力新手教師快速融入教學(xué)工作，提升教學(xué)水平,。為確保這一模式高效運(yùn)行，制定詳盡的師徒結(jié)對指導(dǎo)教師培養(yǎng)計(jì)劃的目標(biāo)和措施尤為關(guān)鍵。若你正為如何規(guī)劃培養(yǎng)方向、落實(shí)培養(yǎng)行動(dòng)而困惑,，不知從何處著手，別焦慮,。我們準(zhǔn)備了師徒結(jié)對指導(dǎo)教師培養(yǎng)計(jì)劃的目標(biāo)和措施范文,，從培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定，到具體措施實(shí)施,，為你提供實(shí)用參考,，助力師徒攜手進(jìn)步。

師徒結(jié)對指導(dǎo)教師培養(yǎng)計(jì)劃（精選篇1）

根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊(duì)工作安排,，經(jīng)學(xué)校認(rèn)定我擔(dān)任王德亞,、曾青、姜永剛老師的指導(dǎo)教師,。為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平,，使青年教師成長的更快，加大對老師的傳幫帶力度,，加強(qiáng)對她們的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，使其緊跟當(dāng)前教育教學(xué)改革的需要，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及三位老師的實(shí)際情況,，我制定如下指導(dǎo)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)備課方面：

每周與三位老師進(jìn)行一次集體備課,，在備課過程中,，深入理解新課標(biāo)，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn),，確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和本校的'教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來提高她們對教材的理解駕御能力,。

二,、常規(guī)教學(xué)方面：

每周互聽一節(jié)課，課后進(jìn)行交流反思,，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力,。每兩周設(shè)計(jì)一節(jié)公開課,，突出科研課題的主題,，培養(yǎng)與挖掘?qū)W生的主體體驗(yàn)，打造高效課堂,。

三、教育科研方面：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論水平,。通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，系統(tǒng)地把我整個(gè)學(xué)段的教學(xué)要求,；學(xué)習(xí)高效教學(xué)的理論,，并大膽嘗試，努力提高課堂教學(xué)的效率,；

（二）每兩周一次進(jìn)行校本研修學(xué)習(xí),，在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找相關(guān)文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，抄寫筆記,，談體會(huì),，寫反思，交流感受,。共同提高理論知識(shí)水平,，并能將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中。

（三）結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),，找出本班學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的我問題,，進(jìn)行交流研討，找出行之有效的方法,，為學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

（四）指導(dǎo)青年即使的對自己的教和學(xué)生的學(xué)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，不斷完善，不斷提高,，并要求三位老師撰寫教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文，教學(xué)案例,、教學(xué)敘事等,。

四、課外輔導(dǎo)方面：

學(xué)生課外輔導(dǎo)是教師成長的搖籃,，為讓青年教師充分在活動(dòng)中得以鍛煉,，我將指導(dǎo)三位根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導(dǎo)學(xué)生,，完成各項(xiàng)藝術(shù)教育輔導(dǎo)工作,，參加各種文藝活動(dòng),，在活動(dòng)過程中共同進(jìn)步，共同提高,。

總之,，作為指導(dǎo)教師我要認(rèn)真負(fù)責(zé)，通過相互啟發(fā),，相互學(xué)習(xí),，相互切磋，達(dá)到共同提高的目的,，使結(jié)對青年教師的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。

師徒結(jié)對指導(dǎo)教師培養(yǎng)計(jì)劃（精選篇2）

為了使這批新進(jìn)教師能迅速地成長為師德高尚、知識(shí)面廣,、責(zé)任心強(qiáng),、理念新、教學(xué)水平高的教師群體,，特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想：

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位,，使學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展，培養(yǎng)青年教師是我們的工作重點(diǎn)之一,。如何充分調(diào)動(dòng)青年教師的積極性和創(chuàng)造性,，使之全面發(fā)展、迅速提高,、健康成長,，早日適應(yīng)重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)要求，使三中教育教學(xué)人才輩出,，青出于藍(lán),，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展蒸蒸日上，使青年教師兩年內(nèi)成為合格教師,。

二,、培訓(xùn)形式

學(xué)校將采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)（自學(xué)研修）相結(jié)合，專題培訓(xùn)與研討活動(dòng)相結(jié)合,，以聽,、說、看,、做,、寫等多種形式開展。

1,、集中培訓(xùn)：

①大集中：全體教師共同參與的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討,、交流等。

②小集中：以學(xué)科組為單位的教師集中學(xué)習(xí)與研討,。

2,、分散培訓(xùn)：學(xué)校每學(xué)期指定部分學(xué)習(xí)材料，以教師個(gè)人自學(xué)為主,。

3,、專題講座：由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題講座,，幫助老師樹立正確教育觀念，激發(fā)教師自我提高意識(shí),。

4,、專題研討與交流：圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價(jià)值的問題,，通過學(xué)習(xí),、研討、交流,，提高認(rèn)識(shí),，促使整體教學(xué)水平的提高。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)組織教師觀看有關(guān)課改,、教學(xué)錄像。

6,、開展三課活動(dòng)：以匯報(bào)課,、研究課、示范課等形式進(jìn)行,，參與新課程教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，在實(shí)踐中鍛煉提高。

7,、通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗(yàn),、心得,、反思等，提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：師德培訓(xùn),、教育理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),、教學(xué)基本功培訓(xùn)等,，重點(diǎn)是教材的處理能力，教學(xué)情境的設(shè)置能力,，課堂教學(xué)調(diào)控能力,。

本學(xué)期具體培訓(xùn)內(nèi)容：

1、組織新教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》,、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陶行知教育名著》,、《給教師的建議》及各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)等,。

2、組織新教師觀摩老教師的課,。

3,、組織新教師每人上一節(jié)匯報(bào)課并及時(shí)評課。

4,、對新教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)測試并及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

5、通過“師帶徒”拜師儀式,，加深師徒感情,，促進(jìn)青年教師成長速度。

6,、師徒相互聽評課,，在具體的教學(xué)崗位上不斷提高教學(xué)水平。

7,、專題講座：

①三中的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展綱要。

②教師高尚師德的`培養(yǎng),。

③教師的專業(yè)成長,。

④如何做一名優(yōu)秀教師。

⑤如何做一名優(yōu)秀班主任,。

8,、專題討論：“我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)”

9、多媒體課件制作培訓(xùn),、普通話培訓(xùn),、粉筆字和鋼筆字書法培訓(xùn)

10、青年教師基本功大賽。

11,、專題交流：本學(xué)期在三中的成長反思

四,、培訓(xùn)要求

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每人要寫20000字左右的讀書摘記或?qū)W習(xí)心得體會(huì),。

2、每人至少要上三節(jié)以上匯報(bào)課或?qū)嵺`課,。

3,、每人要聽指導(dǎo)教師或其他教師課堂教學(xué)40節(jié)以上。

4,、注意積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，每學(xué)期完成兩篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

5,、自覺苦練教學(xué)基本功,。

A、“三字”：鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字能達(dá)到規(guī)定要求,。

B,、普通話：能達(dá)到《普通話水平測試》二級甲等以上（語文教師要達(dá)到一級乙等以上）。

C,、現(xiàn)代教育技術(shù)：必須通過市級信息技術(shù)中級考試,，并取得合格證書。本學(xué)期要求所有青年教師能學(xué)會(huì)自制課件,，并積極在校園網(wǎng)上參與投稿,、研討、評論等,。

師徒結(jié)對指導(dǎo)教師培養(yǎng)計(jì)劃（精選篇3）

一,、指導(dǎo)思想

我校根據(jù)工作需要，每年都要聘任一些青年教師,。這些青年教師精力充沛,、學(xué)歷層次較高、工作熱情高,，但經(jīng)驗(yàn)不足,。為了讓這些教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，學(xué)校將采用多種形式和途徑為青年教師帶給鍛煉的舞臺(tái),，促使其脫穎而出,，成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。為使青年教師培養(yǎng)有條不紊的進(jìn)行,，特制定本計(jì)劃,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)青年教師不僅僅是學(xué)校發(fā)展的需要,，更是青年教師個(gè)人成長的需要,。使青年教師在工作中明確自己的成長目標(biāo)，制定個(gè)人成長計(jì)劃,，磨練自己各項(xiàng)教育教學(xué)技能,。成為充滿教學(xué)智慧，洋溢教學(xué)熱情,，揮灑教學(xué)魅力,，“享受教育”的現(xiàn)代型教師。

2,、使培養(yǎng)對象樹立職業(yè)自豪感,、榮譽(yù)感，樹立現(xiàn)代化教育理念,。

通過理論學(xué)習(xí),，教學(xué)實(shí)踐，信息技術(shù)運(yùn)用,，教育科學(xué)研究及專家指導(dǎo)等形式,，提高培養(yǎng)對象的教育創(chuàng)新思維潛力，學(xué)科知識(shí)拓展?jié)摿?，信息技術(shù)運(yùn)用潛力和教育科學(xué)研究潛力,。

3、促使他們逐步構(gòu)成學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)人風(fēng)格和特色,，使他們在各方面盡快適應(yīng)新形勢下教學(xué)工作需要,。

4、青年教師經(jīng)過培養(yǎng)成為學(xué)校的骨干力量,。

三,、培養(yǎng)資料

學(xué)校為培養(yǎng)對象創(chuàng)造條件，帶給機(jī)會(huì),，營造氛圍,，搭建平臺(tái)。提高他們的思想政治與師德修養(yǎng),，現(xiàn)代化教育理論水平,，專業(yè)水平，課程整合潛力,，教育技術(shù)運(yùn)用潛力和教育教學(xué)改革研究潛力,，讓他們得到充分的鍛煉和培養(yǎng)。

四、培養(yǎng)對象的選定

學(xué)校本期新聘任的教師及剛走上工作崗位不久的教師,。

五,、培養(yǎng)方法及措施

學(xué)校本著注重潛力、講求實(shí)效,、更新觀念,、構(gòu)成特色的原則，不僅僅在工作中關(guān)心青年教師,，更要在生活中關(guān)心他們,，調(diào)動(dòng)他們的熱情，釋放他們的活力,，讓他們始終成為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中最前沿,、最具活躍的'群體。

1,、加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,。

每周周前會(huì)前20分鐘，定期開展青年教師“一話”（普通話）,、“三字”（鋼筆,、毛筆、粉筆字）為主要資料的教師職業(yè)技能和基本功競賽活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)青年教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

每學(xué)期組織青年教師進(jìn)行1—2次理論學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及國內(nèi)外最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),。

3,、為青年老師精心挑選“教學(xué)導(dǎo)師”，開展一幫一活動(dòng),。建立青年教師成長檔案,，使其成長更具科學(xué)性。

4,、強(qiáng)化對青年教師專業(yè)教學(xué)基本功的培訓(xùn),。

每月份學(xué)科組織青年教師觀看名優(yōu)教師的優(yōu)秀教學(xué)錄象課例。當(dāng)場點(diǎn)評,，發(fā)表感受,，記錄學(xué)習(xí)心得。

用心發(fā)揮身邊名師的作用,，要求年輕教師每周至少聽課一節(jié),。提倡青年教師跨學(xué)科、跨年級聽課，從各學(xué)科中取之精華,，吸各學(xué)科之所長,。

5、認(rèn)真落實(shí)群眾備課,。

備課是上好課的前提,，為了讓群眾備課落到實(shí)處，本期一開學(xué)校長親自主持召開各學(xué)科教師會(huì)議,，安排群眾備課工作,。本期我校教師的備課要做到“三定”，即定時(shí)間（每周周四下午數(shù)學(xué)英語學(xué)科,，周五上午第三節(jié)語文學(xué)科）,、定資料（主要說下一周的教學(xué)資料）、定課件（說完課后每人根據(jù)資料制作一個(gè)課件,，周五離校前上交教導(dǎo)處）,。為檢查教師的備課狀況，學(xué)校除了教導(dǎo)處檢查教師上課狀況和包級領(lǐng)導(dǎo)推門聽課外,，每周校長組織所有領(lǐng)導(dǎo)到一個(gè)級中聽課,，聽后組織這個(gè)級的老師評課，對課堂教學(xué)狀況不佳的教師進(jìn)行談話,，以此促使每一位教師備好課,。

6、典型引路,，示范帶動(dòng),。

本期由于工作需要，我校各學(xué)科新進(jìn)了一些教師,，這些教師熱情高,、精力充沛，但缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為提高教師課堂教學(xué)水平,，我校一開學(xué)就讓學(xué)校的名師、骨干教師宋華玉,、王艷輝,、劉濤、徐曉麗,、王嬌,、馬曉燕上示范課。并請進(jìn)修學(xué)校英語教師陳同冰等外校教師來校授課,。典型引路,，示范帶動(dòng),。用示范課引領(lǐng)廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來的勃勃生機(jī)，用典型的教學(xué)案例讓廣大教師去領(lǐng)略課堂上學(xué)生迸發(fā)出的真情實(shí)感,。

7,、跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學(xué)技能,。

每周包級領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)一齊到年輕教師班中聽課,，聽課時(shí)，聽后就評,，評課時(shí),，指出優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)明不足,，讓新進(jìn)教師看到期望,，體驗(yàn)到成功的快樂。位教師備好課,。

8,、為青年教師帶給教學(xué)實(shí)踐鍛煉的舞臺(tái)。

通過多種形式讓青年教師上匯報(bào)課,。學(xué)校將給青年教師帶給各種鍛煉的機(jī)會(huì),，用心推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽。如“青年教師教學(xué)比武賽”,、“創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)賽”,、“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)場說課比賽”等,。

9,、大力鼓勵(lì)青年教師建立個(gè)人教學(xué)博客。堅(jiān)持記錄自己教育教學(xué)中的點(diǎn)滴感受,，困惑,、煩惱和欣喜、感動(dòng),。

10,、在校園網(wǎng)上建立“青年教師教學(xué)論壇”。鼓勵(lì)青年教師用心思考教育教學(xué)中遇到的問題,，為他們帶給一個(gè)隨時(shí)隨地能夠進(jìn)行交流，進(jìn)行思想碰撞的“硅谷”,。

11,、對青年教師進(jìn)行撰寫論文、專題心得的培訓(xùn),。

聘請?jiān)谡撐淖珜懛矫嬗刑亻L的名師指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)撰寫的技巧,。如何取材,，立意，論證,，如何對自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提煉,，從而提高青年教師論文撰寫水平。學(xué)校每學(xué)期將挑選出優(yōu)秀論文,，向國家,、省、市,、縣各級刊物推薦,。

青年教師的培養(yǎng)是一項(xiàng)長期的工作，是一項(xiàng)“朝陽”工程,。學(xué)校將努力營造一個(gè)“寬松,、用心、濃厚”教育教學(xué)研究氛圍,，根據(jù)每位青年教師的的專長與教學(xué)特點(diǎn),，為他們帶給廣闊的參與各級各類教育教學(xué)活動(dòng)、展示,、和比賽的機(jī)會(huì),。讓青年教師在實(shí)踐的磨練中一步步得到鍛煉，一步步成長起來,。