作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班教案 小班教案《節(jié)約用水》篇一

戶外游戲《揪尾巴》，是孩子們最近時常玩的一種新的游戲,。在游戲開始時,，大部分幼兒不知道怎樣逃避別人的追趕,，只顧自己跑自己的，不知道去抓同班的尾巴,，沒有一定的技能和技巧。

經過幾次反復的游戲后,，幼兒的積極性被調動了起來,，同伴間合作的'意識也更強了。

在整個游戲過程中,，孩子們十分興奮和喜歡,，當夾尾巴的同伴來抓他們的尾巴時，他們都開心地跑向四周,，角色很投入,，所以面幾次的游戲進行的較順利，孩子們真正的從中體驗了合作游戲帶來的快樂,。

游戲優(yōu)點：

盡可能給了幼兒自主學習的機會,，沒有過多限制幼兒。

不足之處：

缺乏教師更大的靈活性,、應變性,。

分析：

小班的孩子其實還是喜歡玩易掌握的單一的動作的游戲,，他們喜歡玩同一類游戲尤其喜歡角色化的游戲內容，而角逐,、競賽,、運動量大的游戲，對他們來說具有一定的挑戰(zhàn)性,。

小班教案 小班教案《節(jié)約用水》篇二

《奇妙的口袋》

小班幼兒的語言發(fā)展水平較低,、量詞的使用更是有待進一步提高，并且游戲是每個孩子都樂于參與的活動方式,，孩子們在游戲中思維活躍,、求知欲望增強。因此,，我設計了該課,，使孩子們的語言技能得到了提高。

1,，使幼兒掌握量詞：本,、盒、束,、把,、個等。

2,，激發(fā)幼兒求知欲望,，發(fā)揮創(chuàng)造性。

與目標中量詞有關的物品,，漂亮的口袋

老師：這個奇妙的口袋里會有什么呢,？

幼兒：蛋糕、小狗,、禮物,，……

老師：你們相知道它里面到底是什么東西嗎？

教師打開口袋,，以提問,、搶答等形式用恰當的量詞說出每一種物品的名稱。

總結：我們剛才說的本,、盒,、束、把,、個叫做量詞,，他們都在表示數量的詞的后面。每一種物品都有恰當的量詞來形容它，希望小朋友以后能正確的掌握他們,。

（1）由蝴蝶的話引出其他奇妙的口袋,；

（2）請小朋友們分組站在口袋四周猜猜口袋里有什么？

（3）打開口袋后,，教師提出要求：能用準確的量詞說出物品的小朋友才能得到物品,。

用擊鼓傳花的游戲請小朋友回答。

小班教案 小班教案《節(jié)約用水》篇三

1,、引導幼兒比較兩種物體的高矮,，感知物體的高矮的相對性。

2,、學會簡單的比較方法,，發(fā)展幼兒觀察、比較,、判斷能力,。

教學課件，音樂磁帶（高人走和矮人走,，找朋友）,，幼兒操作材料

一、幼兒游戲,，引入主題

(音樂高人走和矮人走）天氣漸漸的冷了,，讓我們先來做個熱身運動，跟著音樂一起來走路,，好嗎,？

（幼兒學習高人走和矮人走，體驗高矮）

二,、觀察圖片,，討論正確比高矮的方法。

1,、感知相對性米老鼠高還是矮,？

小結：單獨的某樣東西是不能定高矮的，要看它跟什么比較,。

2、觀察圖片提問：小猴說：長頸鹿,，我比你高,！你同意嗎？為什么,？

小猴和長頸鹿應該怎樣才能比出高低,？

提問：兩只木桶誰高誰低？怎樣才能一眼就看出來？

師小結：物體放近一些,，才能比出高矮,。

三、朋友比高矮

1,、觀察圖片有兩個好朋友,，聽你們的話，靠近一些比高矮,，誰高誰矮,？應該怎樣比？

小結：站在同樣高的地方才能真正的比出高矮2音樂游戲：找朋友比高矮（幼兒跟著音樂找一個朋友比較高矮）

（1）小朋友想不想也找一個自己的好朋友用正確的方法比比高矮呢,？

有哪兩個小朋友愿意先上來比一比,？我們家?guī)椭麄儽缺瓤矗l高誰矮,？

xx小朋友,，你是不是比他高？能把這句話說完整嗎,？（引導幼兒說出：我比你高和我比你矮的句子,。）

（2）馬上我們就跟著音樂一起來找一個好朋友比比高矮，當音樂停時,，我們就說比一比,，誰是高來誰是矮然后好朋友之間相互說一說誰高誰矮，好嗎,？

（3）剛才我們找了朋友比了高矮,，但是林老師發(fā)現(xiàn)有的好朋友之間意見不統(tǒng)一，誰有好辦法,，正確的比出兩個人之間的高矮,？

（4）幼兒討論：兩人必須站直了；我們可以先比一比肩膀,，或者比一比鼻子,。

（5）幼兒根據討論經驗再次與朋友比高矮。

四,、設置情境,，學習3以內正確的排序方法。

1,、剛才我們玩游戲高興嗎,？小動物們看到我們小朋友玩的這么開心，他們也想來湊熱鬧,。它們也想來比比誰高,？誰矮,？

2、幼兒操作,。介紹自己的經驗,。

五、幼兒討論三個物體如何比高矮

1,、先找出最高的取出,，在將剩下的兩個比，找出最矮的,，就能找出誰最高誰最矮,；先找出最矮的取出，在將剩下的兩個比,，找出最高的,，就能找出誰最高誰最矮。

2,、幼兒再次操作,，能力強的幼兒四個動物比高矮。

今天,，我們學會了用正確的方法比較高矮,，老師這兒還有許多動物寶寶也想比比高矮，你們愿意幫忙嗎,？讓我們一起來試試吧?。ㄓ變旱絽^(qū)域中進行操作）

小班教案 小班教案《節(jié)約用水》篇四

活動目標：

1．了解大型玩具的種類及玩法。

2．在玩大型玩具時獲得愉快的情感體驗,。

活動準備：

各種大型玩具的圖片

活動過程：

玩滑滑梯

1．與哥哥姐姐一起玩滑滑梯,，消除恐懼心理，了解游戲規(guī)則

2．上樓梯及下滑時,，要保持距離,，不推撞。向上登梯時要抓緊扶手,，向下滑時身體坐正,，兩手輕扶滑梯兩側

熟練后可換花樣滑，如滑落時驟停（雙手放松）

蕩秋千

1．教師請膽小的幼兒坐在秋千上,，輕輕地蕩,，使幼兒逐漸消除恐懼感

2．嘗試用坐、蹲等姿勢蕩秋千

3．將繩轉成麻花狀,，然后松開,，隨之轉圈。

4．提醒蕩秋千的幼兒應兩手抓緊繩索,，觀看的幼兒要與秋千保持一定距離,。

蹺蹺板

幼兒自由結伴玩蹺蹺板

雙方有節(jié)奏的改變速度、高度,，互相蹺著玩,。

雙方配合，設法使蹺蹺板保持水平,。

提醒幼兒注意雙腳落地的位置,，以防壓傷。