寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應以寫“體會”為主,。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇一

《三字經(jīng)》的第一個句子，第一行字,，都在講述著一個個人生哲理,。“幼不學,，老何為”“玉不琢,，不成器，人不學,，不知義”讓我明白少年時代要懂得珍惜時間,，發(fā)奮學習，將來成為對社會有用的人才,。“親師友,，習禮儀”是我們做人的基本道理,，要知道尊敬親人，老師和朋友要必須要敏而好學,。

古人常云：百善孝為先,。只有在家能恭敬地侍奉父母，尊敬長兄,，在外才能尊師重教,，誠待友人。古往今來,，凡是孝子,，莫不受人尊敬,。所以《三字經(jīng)》里就有這么一句：“首孝悌，次見聞”,。雖然我現(xiàn)在還不能深刻體會這句話的含義,，但我相信隨著年齡的一天天增長，它將影響我的一生,。

《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話：“昔孟母,，擇鄰處，子不學,，斷機杼,。”因為這里面講了兩個非常有名的典故：孟母三遷和斷機教子,。

孟子從小喪父,，全靠母親仉氏一人織布，挑起生活重擔,，但孟母非常重視對孟子的教育,。他們原來居住在鄒城以北馬鞍山下，附近有一塊墓地,，年幼的孟子便時常跟著別人埋墳頭,、哭喪，跟著喪葬隊伍玩鬧,。仉氏認為在這樣的環(huán)境,，孟子很難成才，便搬家到城西的廟戶營,。這里離鬧市近,，年幼的孟子無心學習，整日受商賈影響,。孟母認為這樣下去,，依然無法讓孟子成才，于是再次攜帶孟子搬家,。這次他們搬到了學堂附近,。每月初一，官員進入文廟,，行禮跪拜,，孟子也依樣模仿，學習禮節(jié),。孟母見了,，心下寬慰，把孟子送入學堂讀書,。

可是有一天,，孟軻逃學了,。孟母知道后非常生氣，她當著孟子的面,，拿起剪刀把已經(jīng)織好一半的布匹剪斷,，并對孟子說：“你荒廢學業(yè)，就如同我剪斷織布,。布要一線一線地織才能連成一寸,，繼而才能一尺，才能一丈,。學習也要日積月累,，只有堅持不懈，方能成才,。你今日如半途而廢,，就像這被剪斷的布匹，成為無用的東西,?！泵献勇牶螅腿挥X醒,。他羞愧之余,，發(fā)奮苦讀，終于成為一代大儒,。被人尊為“亞圣”,。

這兩個典故告訴我們，一個人的成長環(huán)境是多么的至關重要,，而孟母教子有方是多么令人尊崇,。

熟練《三字經(jīng)》，便可知天下事,，通圣人禮,。《三字經(jīng)》將伴隨著我快樂成長,！

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們大家下午好，我是五（四）班的潘思奇,，我演講的題目是（熟讀三字經(jīng)，學好真本領）

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,，是國學經(jīng)典之一,，《三字經(jīng)》讀后感。它易讀,、易記,、易解,。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,，有自然常識,、有歷史故事、有道德常規(guī),、也有人生哲理,。他教會我們知識，也教會我們做人做事,，還教會我們要認真讀書以及如何讀書,。《三字經(jīng)》運用事理并舉的方法,，以大量典故,、故事，闡述了豐富深刻的人生哲理,，有倡導尊敬師長,，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉,，清正廉潔的,，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的,，有愛國愛民,，弘揚正氣的，有激勵立志勤學,，發(fā)憤圖強的,，可以說這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面，讀后感《《三字經(jīng)》讀后感》,。

作為一個小學生,，我讀了《三字經(jīng)》，在如何對待讀書方面,，感受最深刻的有：

“蠶吐絲,，蜂釀蜜。人不學,，不如物”,。蠶可吐絲，為人類造福,；蜂也可釀蜜,，為人類做事。身為學生的我們，不懂得自己應盡的本分,，好好兒讀書,，豈不是連動物都不如了嗎？

讀書必須懂得“學則智,，不學則愚,，有不滿則進步?！薄坝撞粚W,，老何為”所以我們現(xiàn)在要勤奮好學，不懂就問,，多讀書,，讀好書。知識就是力量,，滿腹經(jīng)綸,，一身才智才能有為，才能為社會,、為人類多作貢獻,。萬丈高樓平地起，小學生在我們的學業(yè)的征途上是打基礎的階段,，我們一定要為進入社會為長大有所作為而打好堅實的基礎,。

“玉不琢，不成器”玉不經(jīng)過雕琢,，就不能成玉器,，是玉就得雕琢，是人才也得磨練,，那怎么磨練呢,？就是要我們努力學習，積累知識,，不然長大后就不能成大器,。

“頭懸梁、錐刺股”,，則告誡我們學習要刻苦,，要珍惜學校、家庭,、社會給我們提供的良好的學習環(huán)境,，好好學習天天向上。所謂“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”,，我們整天不愁吃不愁穿，要珍惜時間，學習中也無須“頭懸梁,、錐刺股”但也不能沉迷于電視、游戲,，玩樂有度,，不忘學習的根本。

而“讀史者,，考實錄,。”告訴我們學習要認真,，不能似是而非,，似懂非懂，讀史尚得考史進而考實,，我們更應該一絲不茍,，字不懂就翻字典，記不清拿不準就多翻書,?？傊畬W習要認真，掌握知識要牢固,，不能在學習上來半點馬虎,，馬虎就是捏著自已的鼻子哄眼睛。

一開始學這些的時候,，字難認,，不好讀，典故又不懂,，我很不喜歡,，后來讀得多了，書里又講了它們的意思,，讓我明白了很多道理,，我越來越喜歡三字經(jīng)了，高興的時候我總會不自覺地背上幾段,，現(xiàn)在《三字經(jīng)》成了我的好朋友,，伴我成長，陪我長大,。

讓我們一起熟讀三字經(jīng),，參悟其中的道理吧！

我的講話完畢,，謝謝大家

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇三

“人之初,，性本善。性相近，習相遠,。茍不教,，信乃遷。教之道,，貴以?！薄度纸?jīng)》，我們再熟悉不過的國學經(jīng)典,，成書大約在宋朝時期,，可九百多年過去了，這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉,。

《三字經(jīng)》雖然只有一千多字,，可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教育意義。書中含有大量的歷史典故和傳說,，語言生動,，言簡意賅，內(nèi)容廣泛,，極易成誦,。并用前人的故事來教孩子們做人的道理，許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用,。

《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口,，意義深刻。例如孟母三遷,、黃香溫席,、孔融讓梨等故事。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā),。從前,，燕山府有個叫竇禹鈞的人，原先為富不仁,，結(jié)果惹怒了上天,，三十歲還膝下無子，后來他已故的父親托夢給他,，告訴他要趕快悔過從善后來改邪歸正,，做了許多善事，,，教導兒子們仰慕圣賢,，刻苦學習，為人處世,，不愧不怍,。結(jié)果,，他的五個兒子都品學兼優(yōu)，先后登科及第： 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽,，無疾而終,。當朝太師馮道還特地寫了首詩：“燕山竇十郎，教子有義方,；靈椿一株老,，丹桂五技芳?！?《三字經(jīng)》也以“竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚”的句子，歌頌此事,；又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,，寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應,、勸世勵俗的道理,，鼓勵世人多做善事，起到了良好的教育作用,。

再如黃香溫席的故事,。“香九齡,，能溫席,。”黃香幼年喪母,，因此對父親十分孝順,。在寒冷的冬天，小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施,，十分的冷,。黃香不忍心父親晚上挨凍，便鉆進父親的被子里,，用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺,；炎熱的夏天，酷熱難耐,，黃香又怕父親熱著,，拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑，把父親的枕頭和床扇涼,，好讓父親早些入睡,，自己卻滿頭是汗,。這個故事告訴我們，孝敬長輩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，更是我們做人的根本，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言,，所以懂事后的我們更該為父母著想,，孝敬父母，努力學習,，讓父母過上好日子,。

無可否認，《三字經(jīng)》是一部偉大的文學作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪?。它的篇幅很短,，但卻蘊含著許多深刻的道理，每一小段都讓人受益匪淺,。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了,，但金無足赤，人無完人,，錯誤是不可避免的,。這些不足，不就是要我們這些后來的讀者去更正嗎,？

《三字經(jīng)》,，進一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認同與熱愛，提高了自我修養(yǎng),。它深遠而持久地影響著每個中華兒女,，讓我們繼承這些中華民族的美德，將其發(fā)揚光大,！

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇四

書是我生活中必不可少的,，它就像我的啟蒙老師，讓我了解了許多知識,，也懂得了很多做人的道理,。

記得上一年級時，媽媽給我買了一部《三字經(jīng)》,，剛開始我很不喜歡看這部書,，因為我覺得它不像《格林童話》、《伊索寓言》那些書,，有一波三折的情節(jié)吸引我,，而且我也看不懂。媽媽就把《三字經(jīng)》逐字逐句地解釋給我聽,，她的講解使我明白《三字經(jīng)》里雖然沒有跌宕起伏的故事,，但是它更耐人尋味,。

漸漸地我愛上了《三字經(jīng)》?！度纸?jīng)》是我國悠久歷史文化的精華,，也是我們中國人的國學經(jīng)典。這部書里,，每三個字為一句話,，一段共有四句。它主要講述了人的善,、惡,、學、孝,、禮,、儀，是一部很有教育意義的書,，《三字經(jīng)》教育我們要愛國愛校，親師愛友,，勤于讀書等太多做人做事的道理,。

當我讀到：“香九齡，能溫席,?！蔽艺娴暮芨袆樱↑S香九歲時,，就懂得孝順父親,，夏天為父親搖扇子，冬天給父親暖被子,。他不僅以孝心聞名,，還勤奮刻苦，博學多才,。

我們現(xiàn)在的許多同學家境優(yōu)越,，整天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活,，卻不知道知恩圖報,，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧,，整天這個不滿意,，那個不順心，不是把心思用在學習,，而是趕時髦,，比吃穿,。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高,，比地厚,，是人世間最偉大的恩情。所以我們要學會愛自己的父母,，只有愛自己的父母才能愛他人,，愛集體，將來長大才會愛社會,，愛祖國,。

“融四歲，能讓梨”講得就是：孔融四歲的時候,，鄰居家送來一筐梨,，他走過去拿了一個最小的梨，大人問他：“你為什么挑小的呢?”他回答說：“哥哥們年紀大,，應該吃大的,，我年紀小，就應該吃小的呀,?！蔽矣X得孔融是一個懂得謙讓的好孩子，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長,。我也要向孔融學習謙讓之禮,。

有一次我和媽媽坐公交車的時候，看見一位老奶奶在我身旁站著,，隨著車子的顛簸,，搖搖晃晃的，很危險,，我立馬站起來扶著她,，讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問：“小姑娘,，你為什么要把座位讓給我呀?我對奶奶說：“奶奶,，我學習的《三字經(jīng)》里講了‘長者立，幼勿坐,，長者坐,，命乃坐’，所以我就把座位讓給您坐”,。奶奶說：“你真是一個懂事又孝順的好孩子,。”聽完奶奶的夸獎,，我心里美滋滋的,，這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!

通過對《三字經(jīng)》的學習,，我明白了古代文化之所以能流傳到現(xiàn)代，是有它的道理的,，例如尊老愛幼,、尊敬師長、互幫互助,、愛護公物等等,，我們應該把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地相傳下去，把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強,，這是我的夢想,。

俗語說：書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品,。同學們,，與書為友，其樂無窮,，讓我們點燃讀書的激情,，在書海中揚帆遠航吧!

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇五

記得小時候媽媽買過一本《三字經(jīng)》，從小我就會背誦每句話,。因為每天晚上媽媽總是抱著我,，讀給我聽，一句句教我念,。 “人之初,，性本善,；性相近,，習相遠” 短短的，三個字,。描述出,，古到今；短短的,，三字經(jīng),，濃縮了天文、地理,、歷史,、音樂、求知,、處世,。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富,，涉及面廣,，不愧為一部通俗易懂,、老少咸宜的好書。

"幼不學老何為"呢所以我們現(xiàn)在要勤奮好學,。"親師友習禮儀"是我們做人的基本道理.,。其中書中有一個故事讓我最受感動。

這個故事講的是東漢時,，有個小女孩叫黃香,。才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母,。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡,；冬天天氣寒冷，她又會在父母睡前,，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀就這么懂事,，懂得為父母減輕負擔，知道父母在外工作十分勞累,，主動承擔家里所有家務,，還細心地照顧父母，真是一個懂事的,、孝順父母的小女孩,。看看她,，再看看我,，真是有天壤之別。我現(xiàn)在雖然讀五年級了,，卻還是一個衣來伸手,，飯來張口的小公主，在家不但什么事都不干,，吃飯還特別挑食,，每天上學也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查……我和一個小小年紀的黃香相比真是自愧不如呀,。所以我要向黃香學習,，做一個懂事的、孝順父母的孩子,。

可是現(xiàn)在我們要學習的國學是《論語》《大學》《中庸》《詩經(jīng)》,。讀著這些書，一開始我就覺得特別晦澀難懂,，后來學習幾次,，慢慢地讓我學會感恩，懂得待人接物，懂得一切為了國家,。

子曰：“弟子,入則孝,，出則悌，謹而信,，泛愛眾而親仁,。行有余力，則以學文,?！边@句話的意思是說，孔子說：“學生,，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實,，博愛眾人,，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量,，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典,。”通過學習國學,，我明白了許多人生道理,，如對自己的父母應該以感恩的心去對待；對有困難的人應該從樂于助人的心去對待,；對犯錯的人應該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎,，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人,、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人,?？梢哉f,，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向,。

利用茫茫的夜晚，讀國學,，跟五千年的文明去對話,，拾起孔孟，老莊、諸子百家,，看世情變化,、歷史的演繹，逐漸的也變得更加通達,。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇六

中國是一個擁有五千年悠久文明歷史的泱泱大國,。中華文化博大精深，源遠流長,。它是一本神秘的著作,，值得人用一生去解讀；它是一條奔流不息的大河,，承載著博大精深的民族文化,。

在這些傳統(tǒng)文化所傳達出的思想精髓中，人們最推崇的當屬孝心,，擁有七百多年歷史的《三字經(jīng)》,，可謂家喻戶曉、膾炙人口,。不知向人們訴說了多少個孝順父母的故事,。“香九齡,，能溫席,。孝于親，所當執(zhí),?！敝v了這樣一個故事：黃香九歲喪母，與父親相依為命,。黃香除了幫父親操持家務,，冬天還為父親暖和被子，夏天為父親扇涼席子,，對父親十分盡孝,。這樣的故事許多小孩都能娓娓道來，但并不是人人都能做到的,。

喜歡白云游弋空中的飄渺意象,，喜歡約上柔柔東風，邀來綿綿細雨,，喜歡與萬物一起,，住進泛著鮮活的時節(jié)里。這深邃的瓦藍,，那澄潔的棉白,，被熱情的春神簇擁著，以自然而然之式，開啟了在幽徑里獨行的春人,、心城里的那扇夢之門,。

我曾聽說過這樣一個真實的故事，一位姓陶的老人將自己的房子和土地分給了兩個兒子,。自己到外地租房子,，以撿垃圾為生。當他年邁體衰,，再也撿不動垃圾時,，想得到兩個兒子的贍養(yǎng)，兩個兒子卻互相推諉,，老人十分傷心,。請問兒子們的孝心何在？

雖然,，我們現(xiàn)在的生活豐衣足食,，不需要像黃香那樣為父母付出。但我們在生活中為父母做了些什么呢,？洗衣,、做飯、洗腳等,，少之又少吧,？甚至一次也沒做過的都有。而我們的父母為我們堅持做了多少年,，還將做多少年呢,？

同學們，還記得嗎,？在我們遇到煩心事時,，第一時間聽我們傾訴的是父母；在我們傷心痛哭時,，第一時間安慰我們的是父母,；在我們犯錯時，能二話不說原諒我們的是父母,；在我們獲得成功時,，能真心祝福我們的是父母,。已經(jīng)身為初中生的我們,，仍然是父母心里的牽掛,。父母為我們付出這么多,，而我們呢,？嫌棄自己的衣服不是名牌,，不是新款,，沒有誰的高檔；父母精心為我們做的飯菜太普通,，沒有餐館里的鮮美……常常因不理解父母而斗嘴,，又往往將自己的揮霍建立在父母的血汗之上。

同學們,，孝順并不是要為父母買什么,，也不是要為父母做什么驚天動地的大事。一句關心的話語,，一份優(yōu)秀的成績單,，一回為父母捶背的經(jīng)歷，一次在周末為父母做飯的過程——這就是孝,！“滴水之恩必當涌泉相報,，”更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海,。我們還有什么理由不孝呢,？

同學們，讓我們從今天做起,，共同努力,，在繁忙的`學習中抽出一點時間，把孝心帶回家,，讓父母沐浴在溫暖的愛心陽光下,，把孝的種子撒遍在世界的每一個角落吧。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇七

《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,，成書大約在九百多年前的宋朝?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世,，即廣為流傳，實際上成為全國通用的兒童教材,，在和《百家姓》《千字文》合稱的“三百千”中,，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。

三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,，以中國歷史為素材,，講述了學習和教育的重要性。聯(lián)合國教科文組織已經(jīng)把《三字經(jīng)》列入了《世界兒童道德叢書》,，那都說明《三字經(jīng)》的文化地位是何等重要,。

《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故,，蘊含了我國古代人倫道德的許多精華,，是一本學習中華文化不可多得的書,。這本讀物共一千多字，三字一句的韻文極易成誦,，內(nèi)容包含了教育,、歷史、天文,、地物,、倫理和道德，以及一些傳說,，廣泛深動而又言簡意賅,。

《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個部份，每一部份有一個中心,。

從“人之初,，性本善”到“人不學，不知義”,，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性,，后天教育及時，方法正確,，可以使兒童成為有用之材,；從“為人子，方少時”至“首孝悌,，次見聞”強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母,、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子,；從“知某數(shù),，識某文”到“此十義，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識,，有數(shù)字,、三才、三光,、三綱,、四時、四方,、五行,、五常、六谷,、六畜,、七情、八音,、九族,、十義,，方方面面，一應俱全,，而且簡單明了,；從“凡訓蒙,，須講究”到“文中子,，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書,、六經(jīng),、三易、四詩,、三傳,、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作,；從“經(jīng)子通,，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革,，一部中國史的基本面貌盡在其中,；從“口而誦，心而維”至“戒之哉,，宜勉力”強調(diào)學習要勤奮刻苦,、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎,，長大才能有所作為,，“上致君，下澤民”,。

《三字經(jīng)》中還列舉了許多意義匪淺的故事,，如孟母三遷、孟母斷機,、五子登科,、黃香溫席、孔融讓梨等,，其中蘇洵二十七歲方才學習的故事讓我受到一些啟發(fā),，說的是北宋散文家蘇洵在妻子程氏的勸告下，27歲才開始發(fā)奮讀書,，經(jīng)過十多年的閉門苦讀,，學業(yè)大進。

嘉祐元年,，攜子蘇軾,、蘇轍到汴京,，以22篇文章謁見歐陽淞，受其賞識,，由此名聲大振,。后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學聞名,，故稱他為“老蘇”,，將他們父子三人合稱為“三蘇”，均列入唐宋八大家,。蘇洵為文見解精辟,，語言鋒利，縱橫捭闔,，很有戰(zhàn)國縱橫家的風度,。著有《嘉祐集》十五卷。蘇洵孜孜不倦的學習精神是現(xiàn)代的我們所缺乏的,，由此我們更應向他學習,，活到老，學到老,，不被任何困難所屈服,。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇八

經(jīng)歷了多少滄海桑田，經(jīng)過了多少風風雨雨,，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔,，源遠流長。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型,。這本書最大的特點就是三字一句,、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口,，但至今為止還未探索出這本書的作者,，即使如此，有些人們也把它譜成曲,，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈,，升華個人思想，讓你在體味韻律的同時,，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界,。

人之初，性本善,。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭,，一語雙關，既從人的本性開始寫起,，結(jié)構(gòu)明確,，也闡述了人的本性,，即人出生的時候，天性本來是善良的,，通過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子,。在孟子的言論中，重點以“仁”為主,，我同意這種看法,，因為這種觀點可以使很多人避免“霧里看花”，從而走上不歸之路,，人性本善,，是人類內(nèi)心世界真是的寫照,。

性相近,，習相遠。

人的本性差距不大,，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染,，差距越來越大?？梢娫诠糯?，就有人對“后天環(huán)境”做出了評價，認為導致人性不同的根本原因是受到外來因素的影響,，這句“古訓”一直沿用至今,。在這個繁華都市，形形色色的事物,，在給人們增添樂趣的同時,，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中,，從而便有了教育,。

茍不教，性乃遷,，教之道,，貴以專。

“如果不去接受教育,，善良的本性就會受到變遷,，而學習的根本辦法，就是專一”,。這是錢文忠教授對這句話的理解,，我對這句話，情有獨鐘,，因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響,，對于18歲以下未成年人,，他們沒有辨別是非的能力，很容易受到不良因素的影響,，上網(wǎng),、打游戲、逃學,、說臟話,，這些現(xiàn)象在中學生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良,，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度,，這才是社會發(fā)展的要求。

,。對于學習,，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”,。古時,，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時,，也因“心不?！倍艿嚼蠋煹慕陶d，但最終當他悟出其中的道理時,，技藝已經(jīng)超過了他的老師,。是在我們的學習生活中，為什么有成績好壞之分呢,？仔細想想最根本還是自己的心思問題,，是不是花心思學習了，是不是“用心專一”了,。當機會從身邊溜走的時候,，要想想當時為什么不用心一點兒呢？

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,，教育了一代又一代的人,。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根,、發(fā)芽,。