寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇一

《三字經(jīng)》的第一個句子,，第一行字,，都在講述著一個個人生哲理?！坝撞粚W(xué),，老何為”“玉不琢，不成器,，人不學(xué),，不知義”讓我明白少年時代要懂得珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí),，將來成為對社會有用的人才,。“親師友,，習(xí)禮儀”是我們做人的基本道理,，要知道尊敬親人，老師和朋友要必須要敏而好學(xué),。

古人常云：百善孝為先,。只有在家能恭敬地侍奉父母，尊敬長兄,，在外才能尊師重教,，誠待友人。古往今來,，凡是孝子,，莫不受人尊敬。所以《三字經(jīng)》里就有這么一句：“首孝悌,，次見聞”,。雖然我現(xiàn)在還不能深刻體會這句話的含義,，但我相信隨著年齡的一天天增長，它將影響我的一生,。

《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話：“昔孟母,，擇鄰處，子不學(xué),，斷機杼,。”因為這里面講了兩個非常有名的典故：孟母三遷和斷機教子,。

孟子從小喪父,，全靠母親仉氏一人織布，挑起生活重?fù)?dān),，但孟母非常重視對孟子的教育,。他們原來居住在鄒城以北馬鞍山下，附近有一塊墓地,，年幼的孟子便時常跟著別人埋墳頭,、哭喪，跟著喪葬隊伍玩鬧,。仉氏認(rèn)為在這樣的環(huán)境,，孟子很難成才，便搬家到城西的廟戶營,。這里離鬧市近,，年幼的孟子無心學(xué)習(xí)，整日受商賈影響,。孟母認(rèn)為這樣下去,，依然無法讓孟子成才，于是再次攜帶孟子搬家,。這次他們搬到了學(xué)堂附近,。每月初一，官員進入文廟,，行禮跪拜,，孟子也依樣模仿,，學(xué)習(xí)禮節(jié),。孟母見了，心下寬慰,，把孟子送入學(xué)堂讀書,。

可是有一天，孟軻逃學(xué)了,。孟母知道后非常生氣,，她當(dāng)著孟子的面，拿起剪刀把已經(jīng)織好一半的布匹剪斷，并對孟子說：“你荒廢學(xué)業(yè),，就如同我剪斷織布,。布要一線一線地織才能連成一寸，繼而才能一尺,，才能一丈,。學(xué)習(xí)也要日積月累，只有堅持不懈,，方能成才,。你今日如半途而廢，就像這被剪斷的布匹,，成為無用的東西,。”孟子聽后,，猛然覺醒,。他羞愧之余，發(fā)奮苦讀,，終于成為一代大儒,。被人尊為“亞圣”。

這兩個典故告訴我們,，一個人的成長環(huán)境是多么的至關(guān)重要,，而孟母教子有方是多么令人尊崇。

熟練《三字經(jīng)》,，便可知天下事,，通圣人禮?！度纸?jīng)》將伴隨著我快樂成長,！

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們大家下午好,，我是五（四）班的潘思奇,，我演講的題目是（熟讀三字經(jīng)，學(xué)好真本領(lǐng)）

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,，是國學(xué)經(jīng)典之一,，《三字經(jīng)》讀后感。它易讀,、易記,、易解?！度纸?jīng)》內(nèi)容豐富多彩,，有自然常識,、有歷史故事、有道德常規(guī),、也有人生哲理,。他教會我們知識，也教會我們做人做事,，還教會我們要認(rèn)真讀書以及如何讀書,。《三字經(jīng)》運用事理并舉的方法,，以大量典故,、故事，闡述了豐富深刻的人生哲理,，有倡導(dǎo)尊敬師長,，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉,，清正廉潔的,，有勸誡謹(jǐn)慎持身，悔過改錯的,，有愛國愛民,，弘揚正氣的，有激勵立志勤學(xué),，發(fā)憤圖強的,，可以說這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面，讀后感《《三字經(jīng)》讀后感》,。

作為一個小學(xué)生,，我讀了《三字經(jīng)》，在如何對待讀書方面,，感受最深刻的有：

“蠶吐絲,，蜂釀蜜。人不學(xué),，不如物”,。蠶可吐絲，為人類造福,；蜂也可釀蜜,，為人類做事。身為學(xué)生的我們,，不懂得自己應(yīng)盡的本分,，好好兒讀書,，豈不是連動物都不如了嗎,？

讀書必須懂得“學(xué)則智,，不學(xué)則愚，有不滿則進步,?！薄坝撞粚W(xué)，老何為”所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué),，不懂就問,，多讀書，讀好書,。知識就是力量,，滿腹經(jīng)綸，一身才智才能有為,，才能為社會,、為人類多作貢獻。萬丈高樓平地起,，小學(xué)生在我們的學(xué)業(yè)的征途上是打基礎(chǔ)的階段,，我們一定要為進入社會為長大有所作為而打好堅實的基礎(chǔ)。

“玉不琢,，不成器”玉不經(jīng)過雕琢,，就不能成玉器，是玉就得雕琢,，是人才也得磨練,，那怎么磨練呢？就是要我們努力學(xué)習(xí),，積累知識,，不然長大后就不能成大器。

“頭懸梁,、錐刺股”,，則告誡我們學(xué)習(xí)要刻苦，要珍惜學(xué)校,、家庭,、社會給我們提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)天天向上,。所謂“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”，我們整天不愁吃不愁穿,，要珍惜時間,，學(xué)習(xí)中也無須“頭懸梁、錐刺股”但也不能沉迷于電視,、游戲,，玩樂有度,，不忘學(xué)習(xí)的根本。

而“讀史者,，考實錄,。”告訴我們學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，不能似是而非,，似懂非懂，讀史尚得考史進而考實,，我們更應(yīng)該一絲不茍,，字不懂就翻字典，記不清拿不準(zhǔn)就多翻書,?？傊畬W(xué)習(xí)要認(rèn)真，掌握知識要牢固,，不能在學(xué)習(xí)上來半點馬虎,，馬虎就是捏著自已的鼻子哄眼睛。

一開始學(xué)這些的時候,，字難認(rèn),，不好讀，典故又不懂,，我很不喜歡,，后來讀得多了，書里又講了它們的意思,，讓我明白了很多道理,，我越來越喜歡三字經(jīng)了，高興的時候我總會不自覺地背上幾段,，現(xiàn)在《三字經(jīng)》成了我的好朋友,，伴我成長，陪我長大,。

讓我們一起熟讀三字經(jīng),，參悟其中的道理吧！

我的講話完畢,，謝謝大家

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇三

“人之初,，性本善。性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。茍不教，信乃遷。教之道,，貴以?！薄度纸?jīng)》，我們再熟悉不過的國學(xué)經(jīng)典,，成書大約在宋朝時期，可九百多年過去了,，這本宋朝時的兒童教材如今依舊家喻戶曉,。

《三字經(jīng)》雖然只有一千多字，可那些三個字三個字拼出的句子卻有著深刻的教育意義,。書中含有大量的歷史典故和傳說,，語言生動，言簡意賅,，內(nèi)容廣泛,，極易成誦。并用前人的故事來教孩子們做人的道理,，許多內(nèi)容直到現(xiàn)在還適用,。

《三字經(jīng)》中所引用的故事都膾炙人口，意義深刻,。例如孟母三遷,、黃香溫席、孔融讓梨等故事,。五子登科的故事給了我很大的啟發(fā),。從前，燕山府有個叫竇禹鈞的人,，原先為富不仁,，結(jié)果惹怒了上天，三十歲還膝下無子,，后來他已故的父親托夢給他,，告訴他要趕快悔過從善后來改邪歸正，做了許多善事,，,，教導(dǎo)兒子們仰慕圣賢，刻苦學(xué)習(xí),，為人處世,，不愧不怍。結(jié)果,，他的五個兒子都品學(xué)兼優(yōu),，先后登科及第： 竇禹鈞本人也享受八十二歲高壽，無疾而終,。當(dāng)朝太師馮道還特地寫了首詩：“燕山竇十郎,，教子有義方,；靈椿一株老，丹桂五技芳,?！?《三字經(jīng)》也以“竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚”的句子，歌頌此事,；又逐漸演化為“五子登科”的吉祥圖案,，寄托了一般人家期望子弟都能像竇家五子那樣連袂獲取功名。這個故事說明了因果報應(yīng),、勸世勵俗的道理,，鼓勵世人多做善事，起到了良好的教育作用,。

再如黃香溫席的故事,。“香九齡,，能溫席,。”黃香幼年喪母,，因此對父親十分孝順,。在寒冷的冬天，小小的農(nóng)舍里沒有任何保暖措施,，十分的冷,。黃香不忍心父親晚上挨凍，便鉆進父親的被子里,，用自己的體溫溫暖了被窩后才叫父親睡覺,；炎熱的夏天，酷熱難耐,，黃香又怕父親熱著,，拿著大蒲扇把蚊蟲扇跑，把父親的枕頭和床扇涼,，好讓父親早些入睡,，自己卻滿頭是汗。這個故事告訴我們,，孝敬長輩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們做人的根本，父母為我們不辭勞苦地奔波卻沒絲毫怨言,，所以懂事后的我們更該為父母著想,，孝敬父母，努力學(xué)習(xí),，讓父母過上好日子,。

無可否認(rèn)，《三字經(jīng)》是一部偉大的文學(xué)作品更是我們?nèi)松飞系牧紟熣娪?。它的篇幅很短,，但卻蘊含著許多深刻的道理，每一小段都讓人受益匪淺,。雖然書中不免有些言論現(xiàn)在已經(jīng)不適用了,，但金無足赤,，人無完人,，錯誤是不可避免的。這些不足,，不就是要我們這些后來的讀者去更正嗎,？

《三字經(jīng)》，進一步加深了我對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與熱愛,，提高了自我修養(yǎng),。它深遠(yuǎn)而持久地影響著每個中華兒女,，讓我們繼承這些中華民族的美德,，將其發(fā)揚光大,！

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇四

書是我生活中必不可少的,，它就像我的啟蒙老師,，讓我了解了許多知識,，也懂得了很多做人的道理,。

記得上一年級時,，媽媽給我買了一部《三字經(jīng)》,，剛開始我很不喜歡看這部書,，因為我覺得它不像《格林童話》、《伊索寓言》那些書,，有一波三折的情節(jié)吸引我,，而且我也看不懂。媽媽就把《三字經(jīng)》逐字逐句地解釋給我聽,，她的講解使我明白《三字經(jīng)》里雖然沒有跌宕起伏的故事,，但是它更耐人尋味。

漸漸地我愛上了《三字經(jīng)》,?！度纸?jīng)》是我國悠久歷史文化的精華，也是我們中國人的國學(xué)經(jīng)典。這部書里,，每三個字為一句話,，一段共有四句。它主要講述了人的善,、惡,、學(xué)、孝,、禮,、儀，是一部很有教育意義的書,，《三字經(jīng)》教育我們要愛國愛校,，親師愛友，勤于讀書等太多做人做事的道理,。

當(dāng)我讀到：“香九齡,，能溫席?！蔽艺娴暮芨袆?，小黃香九歲時，就懂得孝順父親,，夏天為父親搖扇子,，冬天給父親暖被子。他不僅以孝心聞名,，還勤奮刻苦,，博學(xué)多才。

我們現(xiàn)在的許多同學(xué)家境優(yōu)越,，整天過著“衣來伸手,，飯來張口”的生活，卻不知道知恩圖報,，孝敬父母,，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意,，那個不順心,，不是把心思用在學(xué)習(xí)，而是趕時髦,，比吃穿,。父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血，這種恩情比天高,，比地厚,，是人世間最偉大的恩情,。所以我們要學(xué)會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人,，愛集體,，將來長大才會愛社會，愛祖國,。

“融四歲,，能讓梨”講得就是：孔融四歲的時候，鄰居家送來一筐梨,，他走過去拿了一個最小的梨,，大人問他：“你為什么挑小的呢?”他回答說：“哥哥們年紀(jì)大，應(yīng)該吃大的,，我年紀(jì)小,，就應(yīng)該吃小的呀?！蔽矣X得孔融是一個懂得謙讓的好孩子,，從小就知道做弟弟的要尊敬兄長。我也要向孔融學(xué)習(xí)謙讓之禮,。

有一次我和媽媽坐公交車的時候,，看見一位老奶奶在我身旁站著,，隨著車子的顛簸,，搖搖晃晃的，很危險,，我立馬站起來扶著她,，讓她坐在我的位子上。老奶奶笑著問：“小姑娘,，你為什么要把座位讓給我呀?我對奶奶說：“奶奶,，我學(xué)習(xí)的《三字經(jīng)》里講了‘長者立，幼勿坐,，長者坐,，命乃坐’，所以我就把座位讓給您坐”,。奶奶說：“你真是一個懂事又孝順的好孩子,。”聽完奶奶的夸獎,，我心里美滋滋的,，這都是《三字經(jīng)》的功勞呀!

通過對《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)，我明白了古代文化之所以能流傳到現(xiàn)代,，是有它的道理的,，例如尊老愛幼,、尊敬師長、互幫互助,、愛護公物等等,，我們應(yīng)該把這些優(yōu)良傳統(tǒng)一代一代地相傳下去，把我們的國家發(fā)展得更加美麗富強,，這是我的夢想,。

俗語說：書是人類進步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品,。同學(xué)們,，與書為友，其樂無窮,，讓我們點燃讀書的激情,，在書海中揚帆遠(yuǎn)航吧!

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇五

記得小時候媽媽買過一本《三字經(jīng)》，從小我就會背誦每句話,。因為每天晚上媽媽總是抱著我,，讀給我聽，一句句教我念,。 “人之初,，性本善；性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)” 短短的,，三個字。描述出,，古到今,；短短的，三字經(jīng),，濃縮了天文,、地理、歷史,、音樂,、求知、處世,?！度纸?jīng)》內(nèi)容豐富，涉及面廣,，不愧為一部通俗易懂,、老少咸宜的好書。

"幼不學(xué)老何為"呢所以我們現(xiàn)在要勤奮好學(xué),。"親師友習(xí)禮儀"是我們做人的基本道理.,。其中書中有一個故事讓我最受感動,。

這個故事講的是東漢時，有個小女孩叫黃香,。才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務(wù),，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡,；冬天天氣寒冷,，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀(jì)就這么懂事,，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān),，知道父母在外工作十分勞累，主動承擔(dān)家里所有家務(wù),，還細(xì)心地照顧父母,，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩,?？纯此倏纯次?，真是有天壤之別,。我現(xiàn)在雖然讀五年級了，卻還是一個衣來伸手,，飯來張口的小公主,，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食,，每天上學(xué)也是由爸爸媽媽接送,，就連老師布置的作業(yè)也是爸爸媽媽幫我檢查……我和一個小小年紀(jì)的黃香相比真是自愧不如呀,。所以我要向黃香學(xué)習(xí),，做一個懂事的、孝順父母的孩子,。

可是現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)的國學(xué)是《論語》《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》,。讀著這些書，一開始我就覺得特別晦澀難懂,，后來學(xué)習(xí)幾次,，慢慢地讓我學(xué)會感恩，懂得待人接物,，懂得一切為了國家,。

子曰：“弟子,入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾而親仁,。行有余力，則以學(xué)文,?！边@句話的意思是說，孔子說：“學(xué)生,，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實,，博愛眾人,，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量,，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典,。”通過學(xué)習(xí)國學(xué),，我明白了許多人生道理,，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待,；對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎,，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人,、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人,?？梢哉f，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,，在你看不清前方時,，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向,。

利用茫茫的夜晚,，讀國學(xué)，跟五千年的文明去對話,，拾起孔孟,，老莊、諸子百家,，看世情變化,、歷史的演繹，逐漸的也變得更加通達,。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇六

中國是一個擁有五千年悠久文明歷史的泱泱大國,。中華文化博大精深,，源遠(yuǎn)流長。它是一本神秘的著作,，值得人用一生去解讀,；它是一條奔流不息的大河，承載著博大精深的民族文化,。

在這些傳統(tǒng)文化所傳達出的思想精髓中,，人們最推崇的當(dāng)屬孝心，擁有七百多年歷史的《三字經(jīng)》,，可謂家喻戶曉,、膾炙人口。不知向人們訴說了多少個孝順父母的故事,?！跋憔琵g，能溫席,。孝于親,，所當(dāng)執(zhí)?！敝v了這樣一個故事：黃香九歲喪母,，與父親相依為命。黃香除了幫父親操持家務(wù),，冬天還為父親暖和被子,，夏天為父親扇涼席子，對父親十分盡孝,。這樣的故事許多小孩都能娓娓道來,，但并不是人人都能做到的。

喜歡白云游弋空中的飄渺意象,，喜歡約上柔柔東風(fēng),，邀來綿綿細(xì)雨，喜歡與萬物一起,，住進泛著鮮活的時節(jié)里,。這深邃的瓦藍，那澄潔的棉白,，被熱情的春神簇?fù)碇宰匀欢恢?，開啟了在幽徑里獨行的春人,、心城里的那扇夢之門。

我曾聽說過這樣一個真實的故事,，一位姓陶的老人將自己的房子和土地分給了兩個兒子,。自己到外地租房子,，以撿垃圾為生。當(dāng)他年邁體衰,，再也撿不動垃圾時,，想得到兩個兒子的贍養(yǎng)，兩個兒子卻互相推諉,，老人十分傷心,。請問兒子們的孝心何在？

雖然,，我們現(xiàn)在的生活豐衣足食,，不需要像黃香那樣為父母付出。但我們在生活中為父母做了些什么呢,？洗衣,、做飯、洗腳等,，少之又少吧,？甚至一次也沒做過的都有。而我們的父母為我們堅持做了多少年,，還將做多少年呢,？

同學(xué)們，還記得嗎,？在我們遇到煩心事時,，第一時間聽我們傾訴的是父母；在我們傷心痛哭時,，第一時間安慰我們的是父母,；在我們犯錯時，能二話不說原諒我們的是父母,；在我們獲得成功時,，能真心祝福我們的是父母。已經(jīng)身為初中生的我們,，仍然是父母心里的牽掛,。父母為我們付出這么多，而我們呢,？嫌棄自己的衣服不是名牌,，不是新款，沒有誰的高檔,；父母精心為我們做的飯菜太普通,，沒有餐館里的鮮美……常常因不理解父母而斗嘴，又往往將自己的揮霍建立在父母的血汗之上。

同學(xué)們,，孝順并不是要為父母買什么,，也不是要為父母做什么驚天動地的大事。一句關(guān)心的話語,，一份優(yōu)秀的成績單,，一回為父母捶背的經(jīng)歷，一次在周末為父母做飯的過程——這就是孝,！“滴水之恩必當(dāng)涌泉相報,，”更何況父母為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片汪洋大海,。我們還有什么理由不孝呢,？

同學(xué)們，讓我們從今天做起,，共同努力,，在繁忙的`學(xué)習(xí)中抽出一點時間，把孝心帶回家,，讓父母沐浴在溫暖的愛心陽光下,，把孝的種子撒遍在世界的每一個角落吧。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇七

《三字經(jīng)》是我國古代的兒童識字課本,，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物,，成書大約在九百多年前的宋朝?！度纸?jīng)》一經(jīng)問世,，即廣為流傳，實際上成為全國通用的兒童教材,，在和《百家姓》《千字文》合稱的“三百千”中,，只有《三字經(jīng)》被尊稱為“經(jīng)”。

三字經(jīng)植根于傳統(tǒng)文化,，以中國歷史為素材,，講述了學(xué)習(xí)和教育的重要性。聯(lián)合國教科文組織已經(jīng)把《三字經(jīng)》列入了《世界兒童道德叢書》,，那都說明《三字經(jīng)》的文化地位是何等重要,。

《三字經(jīng)》采用敘事和論理并舉的方法，運用大量的歷史典故,，蘊含了我國古代人倫道德的許多精華,，是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的書。這本讀物共一千多字,，三字一句的韻文極易成誦,，內(nèi)容包含了教育、歷史,、天文,、地物、倫理和道德,，以及一些傳說,，廣泛深動而又言簡意賅。

《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個部份,，每一部份有一個中心,。

從“人之初，性本善”到“人不學(xué),，不知義”,，講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性，后天教育及時,，方法正確,，可以使兒童成為有用之材；從“為人子,，方少時”至“首孝悌,，次見聞”強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長,，并舉了黃香和孔融的例子,；從“知某數(shù)，識某文”到“此十義,，人所同”介紹的是生活中的一些名物常識,，有數(shù)字、三才,、三光,、三綱、四時,、四方,、五行、五常,、六谷,、六畜、七情,、八音,、九族、十義,，方方面面,，一應(yīng)俱全，而且簡單明了；從“凡訓(xùn)蒙,，須講究”到“文中子,，及老莊”介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部份列舉的書籍有四書,、六經(jīng),、三易、四詩,、三傳,、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作,；從“經(jīng)子通,，讀諸史”到“通古今，若親目”講述的是從三皇至清代的朝代變革,，一部中國史的基本面貌盡在其中,；從“口而誦，心而維”至“戒之哉,，宜勉力”強調(diào)學(xué)習(xí)要勤奮刻苦,、孜孜不倦，只有從小打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，長大才能有所作為,，“上致君，下澤民”,。

《三字經(jīng)》中還列舉了許多意義匪淺的故事,，如孟母三遷、孟母斷機,、五子登科,、黃香溫席、孔融讓梨等,，其中蘇洵二十七歲方才學(xué)習(xí)的故事讓我受到一些啟發(fā),，說的是北宋散文家蘇洵在妻子程氏的勸告下，27歲才開始發(fā)奮讀書,，經(jīng)過十多年的閉門苦讀,，學(xué)業(yè)大進。

嘉祐元年,，攜子蘇軾,、蘇轍到汴京，以22篇文章謁見歐陽淞,，受其賞識,，由此名聲大振,。后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學(xué)聞名,，故稱他為“老蘇”,，將他們父子三人合稱為“三蘇”，均列入唐宋八大家,。蘇洵為文見解精辟,，語言鋒利,，縱橫捭闔,，很有戰(zhàn)國縱橫家的風(fēng)度。著有《嘉祐集》十五卷,。蘇洵孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神是現(xiàn)代的我們所缺乏的,，由此我們更應(yīng)向他學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,，不被任何困難所屈服。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)是啥篇八

經(jīng)歷了多少滄海桑田,，經(jīng)過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，中華民族的燦爛文化一直毅力于世界之巔，源遠(yuǎn)流長,。其中以少兒啟蒙讀物《三字經(jīng)》為代表的作品最為典型,。這本書最大的特點就是三字一句、含義簡單易懂,、讀起來朗朗上口,，但至今為止還未探索出這本書的作者，即使如此,，有些人們也把它譜成曲,，讓優(yōu)美的旋律凈化心靈，升華個人思想,，讓你在體味韻律的同時,，獲得并體察到了人生存在的意義以及人的內(nèi)心世界。

人之初,，性本善,。

這兩句放在《三字經(jīng)》的開頭，一語雙關(guān),，既從人的本性開始寫起,，結(jié)構(gòu)明確，也闡述了人的本性,，即人出生的時候,，天性本來是善良的,，通過錢文忠教授介紹：最初提出這一觀點的人是儒家思想創(chuàng)建者孟子。在孟子的言論中,，重點以“仁”為主,，我同意這種看法，因為這種觀點可以使很多人避免“霧里看花”,，從而走上不歸之路,，人性本善，是人類內(nèi)心世界真是的寫照,。

性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)。

人的本性差距不大,，但是由于受到后天外來環(huán)境的熏染,，差距越來越大?？梢娫诠糯?，就有人對“后天環(huán)境”做出了評價，認(rèn)為導(dǎo)致人性不同的根本原因是受到外來因素的影響,，這句“古訓(xùn)”一直沿用至今,。在這個繁華都市，形形色色的事物,，在給人們增添樂趣的同時,，也在無形中改變了人們的天性，沉溺于其中,，從而便有了教育,。

茍不教，性乃遷,，教之道,，貴以專。

“如果不去接受教育,，善良的本性就會受到變遷,，而學(xué)習(xí)的根本辦法，就是專一”,。這是錢文忠教授對這句話的理解,，我對這句話，情有獨鐘,，因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響,，對于18歲以下未成年人，他們沒有辨別是非的能力,，很容易受到不良因素的影響,，上網(wǎng),、打游戲、逃學(xué),、說臟話,，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良,，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度,，這才是社會發(fā)展的要求。

,。對于學(xué)習(xí),，最重要的條件就是專一。所謂“一心不能二用”,。古時,，有“江南才子”之稱的唐伯虎。幼時,，也因“心不專”而受到老師的教誨,，但最終當(dāng)他悟出其中的道理時,，技藝已經(jīng)超過了他的老師。是在我們的學(xué)習(xí)生活中,，為什么有成績好壞之分呢,？仔細(xì)想想最根本還是自己的心思問題，是不是花心思學(xué)習(xí)了,，是不是“用心專一”了,。當(dāng)機會從身邊溜走的時候，要想想當(dāng)時為什么不用心一點兒呢,？

《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,，慢慢生根,、發(fā)芽。