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反對(duì)校園暴力演講稿600(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 14:17:23
反對(duì)校園暴力演講稿600(三篇)
時(shí)間:2023-03-22 14:17:23     小編:zdfb

演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,,真實(shí)感強(qiáng),,又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,,我們一起來(lái)看一看吧,。

反對(duì)校園暴力演講稿600篇一

大家早上好!我是初84班的xxx,,今天我講話的主題是《反對(duì)暴力,,共建和諧校園》,! “藍(lán)天和白云的心一樣,,希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,希望孩子健康成長(zhǎng),。

花開(kāi)的日子,我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方,,在平安校園愉快歌唱。

花開(kāi)的日子,,我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋,,和老師一起編織夢(mèng)想,。

花開(kāi)的日子,,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?,去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。”

校園,,是培養(yǎng)人的地方,是文明的殿堂,。校園,,本該是一方凈土!然而近來(lái),,卻常??吹奖┝κ录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語(yǔ)傷人,,有些同學(xué)總是橫行霸道,喜歡用暴力解決問(wèn)題,,欺負(fù)弱小,,甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影,。中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想,,要知道,沒(méi)有和諧的校園,,就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。沒(méi)有校園的和諧,就沒(méi)有社會(huì)的和諧,。 校園暴力主要有以下表現(xiàn):

1,、語(yǔ)言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,總是盛氣凌人,、目空一切,,一副很了不起的樣子,,一開(kāi)口就是“老子”,、“我兒子”,,把臟話都變成了口頭禪,,一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊,生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì),、很沒(méi)有教養(yǎng)。

2、以大欺小,以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),,將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,,很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的xx,。

3,、為了一點(diǎn)小事,大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,,由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,,用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類事件,,往往由上述兩種形式引發(fā)的,,由個(gè)人與個(gè)人之間,升級(jí)到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,,看別人不順眼,甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),,仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,,一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害,,更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),,影響了我們的健康成長(zhǎng),。同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,,我們?cè)撟鲂┦裁茨??我們?yīng)該行動(dòng)起來(lái),,反對(duì)暴力,,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng),。

一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話不能盛氣凌人,。得饒人處且饒人,,凡事要考慮后果。發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的錯(cuò)誤不放,,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,。總之我們要嚴(yán)于律己,,寬以待人,!

二、提高社會(huì)交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,,不與社會(huì)上的人交朋友,,不要上網(wǎng)交友,,更不要網(wǎng)戀。多參加各種有意義的文體活動(dòng),,遠(yuǎn)離不良文化,。

三、提高自我保護(hù)意識(shí),。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,,身上也不要攜帶太多的錢物,。受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,,要及時(shí)報(bào)警,。

每當(dāng)我在校園里往返時(shí),總會(huì)看到這樣的景象:總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起,,或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩,。他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢(shì),說(shuō)話也總帶著蠻橫的腔調(diào),。有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,卻離文明越來(lái)越遠(yuǎn),!他們遺忘得太多,,忘了自己的祖國(guó)曾經(jīng)千瘡百孔,忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,,忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,,最可悲的是,他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生,,忘了我們的今天正是祖國(guó)的明天,!

恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血,!在這花樣的年華里,,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,,讓我們遠(yuǎn)離暴力,,共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷,,令人驚艷,,令人回味!和諧的校園——會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,。會(huì)給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,。會(huì)給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。讓我們建立和諧的人際關(guān)系,。我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),。我希望看到充滿活力的校園!

花開(kāi)的日子,,讓我們?cè)诤椭C的氛圍中愉快學(xué)習(xí),。

花開(kāi)的日子,讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操,。

花開(kāi)的日子,,讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

我今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,,謝謝大家,!

反對(duì)校園暴力演講稿600篇二

各位老師、同學(xué):

大家好!

今天,,我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,,加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),,民族的希望,,是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,,是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),,是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,,是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任,。新中國(guó)成立以來(lái),黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育,,為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件,,使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。但是,,我們應(yīng)該清醒地看到,,近幾年來(lái),侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,,嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí),、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,,另一方面,,也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,提高自我防衛(wèi)能力,。

青少年犯罪的主要原因:

從主體因素上看,,

一是自我控制能力脆弱,;

二是頭腦簡(jiǎn)單,解決問(wèn)題的方法偏激粗暴:

三是貪圖享受,。從客觀因素上看,,一是家庭教育的誤區(qū);

二是學(xué)校教育的失當(dāng),;三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo),;

四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;

五是法制教育相對(duì)滯后:

六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,讓犯罪遠(yuǎn)離校園,應(yīng)從自身做起,,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),,從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,,校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,,一定的氣候,越是思想政治工作薄弱,,學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,,發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的,、偷偷摸摸的勾當(dāng),,因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園,,那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn),。陽(yáng)光是什么,,陽(yáng)光就是學(xué)校的`正氣,就是全校同學(xué)的正氣,,這就是“魔高一尺,,道高一丈”的道理,。

我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí),,還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力:

1,、提高法律意識(shí),,提高明辨是非的能力,。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí),,弄明白什么是違法、什么是犯罪,,只有明白了什么是違法,,什么是犯罪,才有可能自己不做違法犯罪的事,同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪,。

2,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái),,缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,,竟然會(huì)束手無(wú)策,,讓他們得逞,原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

3,、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,,宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,,錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,,夜行要結(jié)伴,,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng),,防止犯罪分子襲擊,;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》,明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù),。在受人欺侮,,遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),要主動(dòng),、及時(shí)地與老師,、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系,,積極爭(zhēng)取學(xué)校,、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸,。

總之,,抓好青少年法制教育,是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作,,國(guó)民素質(zhì)的提高,,社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,民主與法制的推進(jìn),這都寄希望于廣大的青少年,。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展,,全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái),與時(shí)俱進(jìn),,開(kāi)拓創(chuàng)新,,共同托起明天的太陽(yáng)。

反對(duì)校園暴力演講稿600篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“校園不容暴力”,。

校園應(yīng)該是凈土文明的殿堂。然而,,近年來(lái),,一些16歲的青少年越來(lái)越多地與暴力聯(lián)系在一起。

例如,,在一段時(shí)間內(nèi),,一個(gè)城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個(gè)中學(xué)生黃某韋某,,因曬衣服使用頂衣桿問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵打架,。黃某在沖動(dòng)憤怒中,用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,,韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡,。

這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:

第一,學(xué)生自己不珍惜自己的生命,,忽視自己的健康,。中學(xué)生自殺和自殘事件時(shí)有發(fā)生。此外,,年輕的學(xué)生容易沖動(dòng),。有一些學(xué)生法律觀念較弱,在與他人發(fā)生沖突后,,往往使用暴力手段來(lái)解決問(wèn)題,。

第二,家庭方面,。一項(xiàng)對(duì)20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),,家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。

家庭暴力帶來(lái)的不僅是血肉之軀的痛苦,,還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,。孩子容易有不好的性格特征。與此同時(shí),,父母的暴力成為孩子模仿的對(duì)象,,孩子學(xué)會(huì)了粗魯、打架和殘忍。

第三,,社會(huì)環(huán)境,。在我國(guó)通過(guò)各種傳播媒介,青少年可以很容易地接觸到暴力,。在影視作品中,,游戲中一些血腥刺激的場(chǎng)景將暴力虛化,潛移默化的教導(dǎo)孩子殺人,,使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷,。

鑒于以上因素,我們應(yīng)該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認(rèn)為有幾點(diǎn):

1,、加大正面宣傳教育力度,。我們必須讓社會(huì)充分認(rèn)識(shí)到校園暴力問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害,控制暴力文化的傳播,。

2,、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校及時(shí)向機(jī)關(guān)報(bào)告學(xué)校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素,,特別是可能引發(fā)暴力事件的因素,,機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳教育。及時(shí)實(shí)施暴力違法行為的處罰,。

3,、對(duì)未成年人進(jìn)行責(zé)任意識(shí)教育,加強(qiáng)自我保護(hù)教育,。

4,、做好家庭教育,家長(zhǎng)應(yīng)重視孩子的身心健康,,積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,,尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,,讓他們學(xué)會(huì)付出和奉獻(xiàn),,學(xué)會(huì)與他人和諧相處。

校園暴力不僅傷害了受害者的身體,,還產(chǎn)生了許多不良的社會(huì)情緒,,如恐懼和焦慮。因此,,我們都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái),,遠(yuǎn)離校園暴力!

謝謝大家!

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