演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

反校園暴力演講稿篇一

各位尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

校園是我們增長知識,、接受教育的地方,，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計,，全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,，有些地區(qū)年增幅在30%以上，作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生,。

從60年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,，我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,，欺凌恐怖影視作品越來越多,，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節(jié)的描述,，成了不少青少年模仿的根源,，而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題,，人際交往需要風(fēng)度,，風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人,，用熱情去融化冷酷的人,。

儒家學(xué)說認為,，人心固然有善端,，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘,。這萌芽要成熟,、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng),。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程,。游戲人生，看起來固然瀟灑,，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線,，沒有回頭的機會。

所有青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當互相幫助,、互相諒解、互相包容,。仇恨的種子,，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題,。

隨著社會的發(fā)展,，科學(xué)的進步,，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌，鬧的同學(xué)們都人心惶惶,。

影視作品,、書刊對青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴重，在青少年身心發(fā)育過程中,，自制能力一般較弱,，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,，這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的,。

校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里，發(fā)生在這些學(xué)生身上,，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,，全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注，并采取相應(yīng)措施,，共同努力,，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

校園欺凌問題引出一個問題,，就是人生處處是選擇。選擇,，一次生命的鄭重承諾,。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流,，順流的人生觀,、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底,。選擇,，是一次對人性的不斷完美。

同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，拒絕校園欺凌!

反校園暴力演講稿篇二

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

四月芳菲天,，朗朗讀書吟。菁菁校園,，是人才培養(yǎng)的搖籃,，是文明傳承的殿堂,，校園，本該是一方凈土,，學(xué)習(xí)的世外桃源,，追求夢想的搖籃！然而,，不和諧的音符一次又一次地打破這樣的平靜,，校園欺凌，校園暴力,，字字扎心,，令人心有余悸！

20xx年3月28日,，山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò),。20xx年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光,。20xx年6月10日，南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打,，還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲,，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線,。

“校園欺凌”——以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，欺凌事件，不但傷害我們的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向扭曲,，使人精神受到痛苦折磨！校園暴力——輕者語言威脅,，恐嚇,，辱罵，故意排擠,，重者肢體沖突的拳打腳踢,，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷,，無情,，殘忍的暴力欺凌,，有的只是因為圖一時之快，控制不了情緒,，為了雞毛蒜皮的小事大動干戈,，有的是施暴者歪曲價值觀的踐行，橫行霸道,，為所欲為,，對他人尊嚴和生命肆意踐踏！更可怕的是這些欺凌暴力事件還被當作成功的標配一次又一次在網(wǎng)上被炫耀,，被更多的心智不成熟的青少年爭相模仿,，暴力的毒瘤越滾越大，令人堪憂,！一件又一件校園暴力讓人唏噓,，令人發(fā)指，抵制校園欺凌,，預(yù)防校園暴力,，刻不容緩！

同學(xué)們,，面對校園欺凌,，我們該做些什么呢？

1,、從自身做起,，加強思想道德修養(yǎng)。愛惜自己,，不結(jié)交社會閑雜人員,；尊重他人，對學(xué)校老師有禮貌,、對我們的門衛(wèi)有禮貌,、對同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人,，不要動手動腳,，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處,，包容他人,，不要斤斤計較、不要得理不饒人,、不要揭人短處,、不要嘲笑他人、不要挑撥離間,、不要搬弄是非,，不做他人暴力幫兇,，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘,，做一名有文化,、有修養(yǎng)、有禮貌,、有智慧的學(xué)生,。

2、要加強自我保護意識,，學(xué)會用法律保護自己,。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜,、人少的地方,，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩,，要按時回家,。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時,，要主動,、及時地和老師、家長,、警察取得聯(lián)系,，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護和幫助,。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸,。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航,，有樂于奉獻愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來溫暖。同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始，我們要更堅決地對“校園欺凌”說不,！希望同學(xué)之間互愛互助,，團結(jié)一致；每個人都享受公平公正,，實現(xiàn)人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長,。

我的演講完畢，謝謝大家,！

反校園暴力演講稿篇三

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好!我是初84班的**,，今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》!“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長。

花開的日子,，我們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

花開的日子,，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂;校園,，本該是一方凈土!然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。

很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小,，甚至打群架,。

這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。

黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧,。

校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力。

有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人,、目空一切，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”,、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。

殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。

有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。

就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵、欺負本班的**,。

3,、為了一點小事，大打出手,。

常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短。

這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個人與個人之間，升級到群體,。

如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng),。

他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼,，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長。

同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對暴力,，遠離暴力,，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學(xué)生,。

做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己,，寬以待人!

二、提高社會交往能力,。

正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,，遠離不良文化,。

三、提高自我保護意識,。

遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警,。

每當我在校園里往返時,，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起，或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。

他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信。

讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子,，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

老師們、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,，構(gòu)建友善和諧校園》,。

第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。

它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全,。

這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

在這里我首先給大家講個小故事,。

小主人的眼睛近視了,，要去配一副眼鏡。

配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。

一天，小主人彎下腰撿東西時,，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上,，碎了,。

小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓,。

他向前走時,，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了,。

小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢!這時,，嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛,，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。

是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光。

如果你想做一個愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人。

那么,，在和別人打交道時,，如何做到“與人為善”呢?首先,，要學(xué)會寬容。

寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。

同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。

在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。

你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。

但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。

所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。

但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至校園110的幫助。

讓友善的微笑常掛你的.臉上,，做一個人見人愛的小天使!

當你穿過車水馬龍的街道時,，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時,，當你自覺地撿起校園的一片紙屑,，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。

我們不要打破這些秩序,，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,。

讓我們大家都做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園!

今天我演講的題目是《校園不容暴力》。

校園,，本該是一方凈土,，文明的殿堂。

然而近年來,，一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起,。

如前段時間某市發(fā)生的打架殺人案件，一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某,，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,，黃某在沖動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢過重而死亡。

這不得不引起我們的思考：為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點：

第一,、學(xué)生自身不珍惜自己的生命，漠視自己的健康,。

中學(xué)生自殺,、自殘事件時有發(fā)生。

加之青少年學(xué)生做事容易沖動,，部分學(xué)生法制觀念淡薄,，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來解決問題,。

第二,、家庭方面

曾有機構(gòu)通過對2000多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑,。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,，更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征,。

同時,，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會粗暴,、打斗,、殘酷。

第三,、社會環(huán)境方面

在我國,，通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面,。

影視作品中,、游戲中的一些血腥,、刺激場面，使暴力虛擬化,，潛移默化地教唆孩子們殺人,，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

針對以上因素,，我們應(yīng)該如何盡量避免校園慘案的發(fā)生呢?我認為有一下幾點：

1,、加大正面宣傳和教育力度。

要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害,，控制暴力文化的傳播,。

2、學(xué)校與當?shù)毓矙C關(guān)建立聯(lián)動機制,。

學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān)，而公安機關(guān)配合學(xué)校進行宣傳,、教育,。

對于實施暴力侵害行為的，及時依法給以懲處;

3,、從小對未成年人進行責(zé)任意識的教育,，加強在校學(xué)生自我保護方面的教育，;

4,、要抓好家庭教育,，家長要關(guān)注孩子的身心健康成長，積極履行好監(jiān)護責(zé)任,，尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣,。

培養(yǎng)孩子的愛心，讓他們學(xué)會給予和奉獻,，學(xué)會與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒,，如恐懼和焦慮,。

所以，我們都應(yīng)積極行動起來,，讓暴力遠離校園!

反校園暴力演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們：

大家上午好！很榮幸能站在這里發(fā)言,。今天,，我和大家分享的主題是――拒絕校園暴力，從我做起,。

泱泱華夏,，萬里神州,。孔子學(xué)院世界開花,，禮之韻為世界傳頌,。然而在我們的和諧廣豐，我們安靜的校園里或許仍有一些不合時宜的行為,，那就是――校園暴力,。

校園是一個安靜圣潔的地方，這里承載著我們的夢想,；但是,，如果這片圣潔的土地上充斥著暴力，將是何等的悲哀??！

1，培養(yǎng)自己良好的心態(tài),，增強自我控制能力,，用包容的眼光對待人和事?！凹核挥?，勿施于人”應(yīng)成為我們生活中的行動準則。

2,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待網(wǎng)絡(luò),、自媒體等,。自覺遠離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué),、暴力游戲等,，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿,。

3,，學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當?shù)耐緩竭M行排解,，在壓力面前要保持平和的.心態(tài),，積極與同學(xué)、老師或家長溝通,，通過交流來釋放壓力,。

4，學(xué)會與人交往,，提高交往能力,，正確處理自己的人際關(guān)系,。謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往,。在受到威脅時候要及時向?qū)W校,、家長、老師報告或報警求助,。

5,，要加強法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的法制意識,，增強自身的法制觀念,，學(xué)會運用法律武器保護自己。

同學(xué)們,，生命是美好的,，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全,。我們都生活在親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等交織的社會生活當中,，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福,，讓我們積極行動起來,，拒絕校園暴力，從我做起,，共同創(chuàng)建和諧校園,。謝謝大家！

反校園暴力演講稿篇五

各位尊敬的老師,，敬愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是來自北干小學(xué)402班的xx，今年已經(jīng)10歲了,，很高興參加本次大會,！

在最近的新聞報道中，我們經(jīng)常會看到有“校園暴力”的事件,。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)生施加暴力以及老師對學(xué)生的體罰,。先說學(xué)生之間吧：暴力的出現(xiàn)是因為學(xué)生之間出現(xiàn)了糾紛。對于這種情況,，我提議是學(xué)校平時的課程中加入一些“尊老愛幼,、互幫互助”的課程；另外學(xué)校可以每天播一些類似于“孔融讓梨”等謙讓的禮儀故事,；現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨生子女,，從小都是被大人們伺候，很容易養(yǎng)成自我為中心的性格,，所以除了學(xué)校的課堂,，社會、家庭也應(yīng)該加入平時對孩子的禮儀教育,。此外,，我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻，若繼續(xù)有違法者來上傳,，一定要嚴懲,。再來說說老師對學(xué)生的體罰：大家知道，體罰的危害很大,，不僅侵犯了兒童的人權(quán)和尊嚴,，還造成兒童身體和心理上的傷害，會導(dǎo)致長大后的行為問題,，違反我國的法律制度,。老師體罰學(xué)生，是因為學(xué)生犯了錯,，老師一怒之下進行了體罰,。遇到這種事情，我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學(xué)生,，否則教師將面臨取消教師資格的危機,。所以，從家庭到學(xué)校,，從政府到社會,，都要為孩子們的安全、健康,、成才、成長擔起責(zé)任,。

孩子們是祖國的花朵,，只有土地肥沃,，才能長出健康的小苗,，培育出最美的花朵。

謝謝大家,！

反校園暴力演講稿篇六

各位老師,、同學(xué)們：

宅男女神，曾上過《康熙來了》,、《大學(xué)生了沒》等熱門綜藝節(jié)目,，在臺灣有一定的人氣。25號的現(xiàn)代金報用一個版面來告訴我們“別輕視文字暴力的殺傷力”,。

也許是人紅是非多,。在一個臺灣論壇，短短70天內(nèi)有65,。

篇

抨擊文章,，指證她酗酒又出賣身體。對此楊又穎曾發(fā)帖澄清：“我私下并無酗酒的習(xí)慣,，也沒有因為任何目的出賣自己的身體,，我知道公眾人物需要承受這些子虛烏有，謝謝指教我的人,，我往后會更加注意自己的言行,，虛心檢討每個對我的建議?！逼涓咔樯痰幕貞?yīng)讓,。

網(wǎng)

友大贊,。但時間一長，她心理上再也承受不住,，被現(xiàn)在,。

網(wǎng)

絡(luò)流行的“污蔑式霸凌”所打敗，這些匿名攻擊,，扭曲事實真相與前因后果的行為,。

絡(luò)成為我們傾訴的良好平臺。我們可以發(fā)說說,，發(fā)朋友圈,，發(fā)微博，把要吐槽的事情一股腦說出來,，也可以大罵某個討厭的人,，之后下面的評論就來了，各式各樣的人身攻擊,。又或許你只是單純的發(fā)發(fā)牢騷,，但說者無心，聽者有心,，他們自動對號入座,，簡直算是定時炸彈，在人際交往圈中隨時爆發(fā),。

就像楊又穎哥哥說的那樣,，不要以為說幾句話而不會怎樣，別成為,。

網(wǎng)

絡(luò)言語霸凌的共犯,，我們社會已習(xí)慣各式各樣的發(fā)言與批評，表面上看來這似乎是多元與包容的表現(xiàn),，然而,，一旦少了尊重與善意來維系，為我們所帶來的,，可能是紛擾與上海,，畢竟人言可畏。謝謝,。

反校園暴力演講稿篇七

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！我是初84班的xxx,，今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》！“藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長,。

花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱,。

花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想,。

花開的日子，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂,。校園，本該是一方凈土,！然而近來,，卻常常看到暴力事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想,，要知道,，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。沒有校園的和諧,，就沒有社會的.和諧,。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負本班的xx,。

3、為了一點小事,，大打出手,。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短,。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個人與個人之間,，升級到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼,，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長。同學(xué)們,，面對校園暴力，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱,；

二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴：

三是貪圖享受,。從客觀因素上看,，一是家庭教育的誤區(qū)；

二是學(xué)校教育的失當,；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo),；

四是缺乏社會救濟措施；

五是法制教育相對滯后：

六是受社會經(jīng)濟負面效應(yīng)的影響,。

對學(xué)生來說,，讓犯罪遠離校園，應(yīng)從自身做起,，加強思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明,，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱,，學(xué)生紀律差的學(xué)校,，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的,、偷偷摸摸的勾當,，因此它只能在黑暗中進行,。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn),。陽光是什么,，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣,，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理。

反校園暴力演講稿篇八

親愛的老師們,、同學(xué)們：

所謂“校園欺凌”就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時,，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

首先，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個字，它的作用可大了,，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍,、包容,、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。

其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處,，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個合格的盤中人!

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設(shè)書香校園,、陽光校園,，做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的`校園!

反校園暴力演講稿篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!美麗的五月已經(jīng)悄悄地來到身邊，空氣里到處飄蕩著芬芳的氣息,，百花齊放,，綠樹成蔭，氣溫也逐漸提高了,。天氣炎熱,，同學(xué)們一定要講好衛(wèi)生，勤洗澡,、勤換衣服,，多喝水，以保證身體的健康,。

首先,，我們要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫,。低年級的同學(xué)不要跟陌生人走,，看到有危險的人要遠離他，確保自身安全。遇到危險不要驚慌,，想辦法逃脫去找大人,，或打報警電話110。

其次,，上學(xué),、放學(xué)時間一定要按時，注意安全,。步行上,、下學(xué)的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，遵守路隊秩序,，貼路右側(cè)一個跟著一個走,，不隨便出路隊，不在路隊中打鬧,、玩跑,，服從護送老師和路隊長的管理，盡量節(jié)省時間盡早回家;坐車的同學(xué)在車行走過程中不嬉戲打鬧,，不把頭和胳膊等部位伸出車外,，不跳車，上下車要排隊,，不擁擠,，不推搡，確保安全,。

再次,，我們要注意校園內(nèi)安全。

1,、在教室內(nèi)注意防磕碰,。目前大多數(shù)教室空間比較小，又置放了許多桌椅,、飲水機等用品,，所以我們不要在教室中追逐、打鬧,，做劇烈的運動和游戲,，防止磕碰撞傷。

2,、課間十分鐘時間不要在走廊里追逐打鬧,，不在校園里玩磚頭、石子,，多做一些有意義的游戲活動,，像跳繩,、踢毽子、跳皮筋等,。這樣既鍛煉了身體又沒有危險性,。

3、上,、下樓梯時一定要靠右慢行,，不要推搡，不可扶滑樓梯,，不要在樓梯上打鬧,、嬉戲;周一升旗、大課間等集體活動時,，各班要排好隊上下樓梯,，當樓梯上人多擁擠的時侯，要注意停步避讓,，高年級的同學(xué)讓低年級的同學(xué)先行,，且不可爭擠推搡，以免造成踩踏,。

第五,，自己的所作所為也要有安全意識。高年級的同學(xué)容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，一定要冷靜，要理智,，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。自覺遵守校規(guī)校紀,。

第六,，注意防火災(zāi)、水災(zāi),。夏天風(fēng)大,，空氣干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié),，同學(xué)們要做到不玩火,，不帶火種進校園，以防火災(zāi);夏季雨水多,，我們不要到池塘邊和小河溝去玩耍,，以防溺水。

同學(xué)們，美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范能力,，讓我們的生命之花美麗綻放。演講完畢,，謝謝大家!

高中國旗下講話：預(yù)防校園暴力,，共建和諧校園。

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力,，共建和諧校園”。

今年3月28日是第21個“全國中小學(xué)生安全教育日”,。學(xué)校正通過“南通市學(xué)校安全教育平臺”組織開展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動,。

暴力，是指不同的團體或個人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時,用強制手段以達到自己的目的方式,。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負弱小的同學(xué),，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā),。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢,、掌摑拍打、推撞絆倒,、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn),、教科書、衣物;對受害者進行敲詐,，強索金錢或物品;恐嚇,、威迫受害者聽從命令等等。

抵制校園暴力,，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到：

1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài),，增強自我控制能力，用包容的眼光對待人和事,?！凹核挥鹗┯谌恕睉?yīng)成為我們生活中的行動準則。

2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，正確對待網(wǎng)絡(luò),、自媒體等的渲染。自覺遠離,、拒絕生活中的一些灰色文學(xué),、暴力游戲等,，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿,。

3.學(xué)會采取正確的,。

方式緩解各種壓力，通過恰當?shù)耐緩竭M行排解,，在壓力面前要保持平和的心態(tài),，積極與同學(xué)、老師或家長溝通,，通過交流來釋放壓力,。4.學(xué)會與人交往，提高交往能力,，正確處理自己的人際關(guān)系,。謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往,。在受到威脅時候要及時向?qū)W校,、家長、老師報告或報警求助,。

5.要加強法律知識的學(xué)習(xí),，提高自身的法制意識，增強自身的法制觀念,，學(xué)會運用法律武器保護自己,。

同學(xué)們，生命是美好的,，生活是多姿的,，擁有這一切的前提是安全。我們都生活在親情,、道德,、責(zé)任、義務(wù)等等交織的社會生活當中,，為了自己和他人的安全,，為了家人的幸福,，讓我們積極行動起來,，共同創(chuàng)建和諧平安校園。

謝謝大家!

今天,，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》,，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害,?！缎@暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事,。一天，媽媽叫祥祥出來吃飯,，叫了半天,，卻沒有看見他出來，走進房間,，發(fā)現(xiàn)祥祥昏倒在地上,。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的,?！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下,，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相,。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢,，,，而且一次比一次多。每次祥祥給他們錢后,，回到家就猛吃東西,，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果,。

同學(xué)們,，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會怎么做呢?有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會,，撒腿就跑”,。假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣,，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說：“我和他們拼了,，就是不給他們錢?！边@樣一來,，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸,，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”……,。那么到底哪一種方法才是最可取的呢?我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時,，假裝妥協(xié),，把錢給他們，記住他們的相貌,，佩戴的?；?，然后告訴班主任或家長，甚至可以告訴警察叔叔,，讓他們保護自己!

我們一定要牢記祥祥的教訓(xùn),，要學(xué)會保護自己，只有這樣我們才能健健康康地成長!

反校園暴力演講稿篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

《校園暴力》講述的是一位叫祥翔男孩的故事,。

一天，媽媽叫祥祥出來吃飯,，叫了半天,，卻沒有看見他出來，走進房間,，發(fā)現(xiàn)祥祥昏倒在地上,。

媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“祥祥是因為暴飲暴食才昏倒的,?！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下,，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相,。

原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢,，,，而且一次比一次多。

每次祥祥給他們錢后,，回到家就猛吃東西,，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果,。

同學(xué)們,，如果這件事發(fā)生在我們身上，你們會怎么做呢?有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會,，撒腿就跑”,。

假如跑不掉呢，難道像祥祥那樣,，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說：“我和他們拼了,，就是不給他們錢?！边@樣一來,，可能自己的生命安全就要受到威脅了,。

有的同學(xué)又說：“告訴爸爸,，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!”……,。

那么到底哪一種方法才是最可取的呢?我覺得最正確的做法是，當遭到第一次敲詐時,，假裝妥協(xié),，把錢給他們，記住他們的相貌,，佩戴的?；眨缓蟾嬖V班主任或家長,，甚至可以告訴警察叔叔,，讓他們保護自己!

我們一定要牢記祥祥的教訓(xùn)，要學(xué)會保護自己,，只有這樣我們才能健健康康地成長!

反校園暴力演講稿篇十一

老師,、同學(xué)們：

大家好!

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園的慘案，讓人觸目驚心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件，我們學(xué)校高度重視,，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),，確保師生生命安全。

在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時,，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方,，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救,。

3.如果危險發(fā)生，可用自己的書包,、掃把,、凳子、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗，不讓歹徒進來,。

4.如果受到傷害,，一定要及時向老師、警察報案,。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,，如果一味縱容他們，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中,。

5.如果周圍有人，要大聲喊叫,，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機，須以保全生命為第一考慮,。

6.要冷靜與歹徒合作,，先取得信任，再運用機智逃離,。

7.找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店、民宅,。

8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助,。

9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛,，讓車子警報器大響以嚇退壞人,。

老師、同學(xué)們,，為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城，提高安全意識,，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來,，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。