演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇一

大家上午好,！我是號參賽選手陳華旺。

今天我演講的題目是《校園不容暴力》

校園,本該是一方凈土,文明的殿堂,。然而近年來,一些十六七歲的花季少年越來越多地與暴力行為聯(lián)系在一起,。

如前段時(shí)間某市發(fā)生的打架殺人案件,一中學(xué)兩名學(xué)生黃某韋某，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,，黃某在沖動憤怒中，用隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,，韋某最終在被送往醫(yī)院的途中,，因傷勢過重而死亡。

這不得不引起我們的思考:為何幾句口角演化成了一起刑事案件?究其原因有一下幾點(diǎn)：

第一,、學(xué)生自身不珍惜自己的生命,漠視自己的健康,。中學(xué)生自殺、自殘事件時(shí)有發(fā)生,。加之青少年學(xué)生做事容易沖動,部分學(xué)生法制觀念淡薄,使得他們在與他人發(fā)生矛盾后,常常用暴力手段來解決問題,。

第二、家庭方面

曾有機(jī)構(gòu)通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑,。

家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦,更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時(shí),，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會粗暴,、打斗,、殘酷。

第三,、社會環(huán)境方面

在我國,通過各種傳播媒介,，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中,、游戲中的一些血腥、刺激場面,使暴力虛擬化,，潛移默化地教唆孩子們殺人,，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍,。

針對以上因素,，我們應(yīng)該如何盡量避免校園的慘案的發(fā)生呢,？我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)：

1,、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重程度以及危害,，控制暴力文化的傳播,。

2、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制,。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素,，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時(shí)報(bào)告公安機(jī)關(guān),而公安機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳、教育,。對于實(shí)施暴力侵害行為的,及時(shí)依法給以懲處;

3,、從小對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識的教育，加強(qiáng)在校學(xué)生自我保護(hù)方面的教育,;

4,、要抓好家庭教育, 家長要關(guān)注孩子的身心健康成長,，積極履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任,尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們學(xué)會給予和奉獻(xiàn),學(xué)會與他人和睦相處,。

校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害,，同時(shí)會產(chǎn)生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮,。所以,，我們都應(yīng)積極行動起來,讓暴力遠(yuǎn)離校園！

大家上午好,！我是 號參賽選手涂燕,。

今天我演講的題目是《中學(xué)生如何擁有健康的心理》。

如果我問一位同學(xué)：“你健康嗎?”也許他會說：“我當(dāng)然健康,！瞧,，我壯的像小牛犢?！蓖瑢W(xué)們,！健康不僅是指體格健壯與否，還應(yīng)包括內(nèi)在的心理健康,。

那么,，如何讓自己的心理更健康？我們可以從下面8點(diǎn)來注意：

1.不要對自己過分苛求：有些人做事要求十全十美,，對自己要求近乎吹毛求疵,，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé),，結(jié)果受害者還是自己,。

2.對他人期望不要過高：很多人把希望寄托在他人身上,，若對方達(dá)不到自己的要求，便會大感失望,。其實(shí)每個(gè)人都有他的思想,、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，何必要求別人迎合自己的要求呢,？

3.疏導(dǎo)自己的憤怒情緒：當(dāng)我們勃然大怒時(shí),，會做出許多錯(cuò)事。與其事后后悔,，不如事前加以自制,，把憤怒轉(zhuǎn)移至另一方面，如打球或唱歌之上,，練就一種阿q精神,。

4.暫時(shí)逃避：在生活受到挫折時(shí)，便應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,，去做你喜歡做的事,。如運(yùn)動、睡眠,、看書等,，等到心境平衡時(shí)，再重新面對自己的難題,。

5.找人傾訴煩惱：把所有的抑郁埋藏在心底只會令自己郁郁寡歡,。如果把內(nèi)心的煩惱告訴你的知心好友或師長，心情會頓感舒暢,。

6.為別人做點(diǎn)事：助人為快樂之本,，幫助別人不但使自己忘卻煩惱，而且可以確定自己的存在的價(jià)值,，更可以獲得珍貴的友誼,。何樂而不為呢?

7.在一段時(shí)間內(nèi)只做一件事：依據(jù)美國心理輔導(dǎo)專家喬奇博士發(fā)現(xiàn)，構(gòu)成憂思,、精神崩潰等疾病的主要原因,，是患者面對很多急需處理的事情，精神壓力太大而引起精神上的疾病,，要減少自己的精神負(fù)擔(dān),，不應(yīng)同時(shí)進(jìn)行一件以上的事情，以免心力俱疲,。

8.不要處處與人競爭：一些人心理不平衡,，完全是因?yàn)樗麄兲珢鄹偁帲棺约航?jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實(shí)人之相處,，應(yīng)該以和為貴,。

同學(xué)們，老師們,，只有適時(shí)的接受必要的心理輔導(dǎo),，擁有健康的心理，我們才能順利而輕松的解決學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題,，從而更好的適應(yīng)新的環(huán)境,，讓人生健康豐富的發(fā)展。

謝謝大家,！

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇二

親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好!我是1614班的孫鈺棵。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》,。

我們是祖國的花朵,，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任,。但是受社會不良風(fēng)氣影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識,，在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動,，校園欺凌嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康,。為此,，我代表全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力,。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校,、老師和家長報(bào)告。對班級欺強(qiáng)凌弱的同學(xué),，以及高年級,、校外青年實(shí)施的暴力活動和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二,、要加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),。從小培養(yǎng)正確的法制觀念，學(xué)會利用法律武器保護(hù)自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,，不賭博,，不進(jìn)酒吧,、卡拉ok、歌舞廳,、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場所,。

四,、要拒絕與外校不良青年交往,。對外校不良的誘惑要堅(jiān)決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師,、家長報(bào)告,。

五、要增強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼,。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，增強(qiáng)應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的意識,。

六、要認(rèn)識自身的不足,。當(dāng)和同學(xué)鬧矛盾時(shí),，不要沖動，不要急躁,，一定要靜下心想想原因,，認(rèn)識自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正,?！巴艘徊胶ｉ熖炜铡保巳硕家幸活w包容的心,，避免矛盾的激化,。

七、要積極與家長,、老師交流溝通,。在老師、家長交流溝通和健康指導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的意識,，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八,、要樹立進(jìn)取,、向上的人生觀,。加強(qiáng)科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好,，磨練意志，陶冶情操,，立志做新時(shí)期的有用青年!

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“校園不容暴力”。

校園應(yīng)該是凈土文明的殿堂,。然而,，近年來，一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯(lián)系在一起,。

例如,，在一段時(shí)間內(nèi)，一個(gè)城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案,。兩個(gè)中學(xué)生黃某韋某,，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架。黃某在沖動憤怒中,，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,，韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡。

這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:

第一,，學(xué)生自己不珍惜自己的生命,，忽視自己的健康。中學(xué)生自殺和自殘事件時(shí)有發(fā)生,。此外，年輕的學(xué)生容易沖動,。有一些學(xué)生法律觀念較弱,，在與他人發(fā)生沖突后，往往使用暴力手段來解決問題,。

第二,，家庭方面。一項(xiàng)對20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑,。

家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦，還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,。孩子容易有不好的性格特征,。與此同時(shí)，父母的暴力成為孩子模仿的對象,，孩子學(xué)會了粗魯,、打架和殘忍,。

第三，社會環(huán)境,。在我國通過各種傳播媒介,，青少年可以很容易地接觸到暴力。在影視作品中,，游戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化,，潛移默化的教導(dǎo)孩子殺人，使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷,。

鑒于以上因素,，我們應(yīng)該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認(rèn)為有幾點(diǎn):

1、加大正面宣傳教育力度,。我們必須讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重性和危害,，控制暴力文化的傳播,。

2,、學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)系機(jī)制。學(xué)校及時(shí)向機(jī)關(guān)報(bào)告學(xué)校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素,，特別是可能引發(fā)暴力事件的因素,，機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳教育。及時(shí)實(shí)施暴力違法行為的處罰,。

3,、對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識教育，加強(qiáng)自我保護(hù)教育,。

4,、做好家庭教育，家長應(yīng)重視孩子的身心健康,，積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心,，讓他們學(xué)會付出和奉獻(xiàn),，學(xué)會與他人和諧相處。

校園暴力不僅傷害了受害者的身體,，還產(chǎn)生了許多不良的社會情緒,，如恐懼和焦慮。因此,，我們都應(yīng)該積極行動起來,，遠(yuǎn)離校園暴力!

謝謝大家!

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇四

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!我是初84班的李思潔,，今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》!“藍(lán)天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長,。

花開的日子，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱,；

花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,，和老師一起編織夢想,；

花開的日子，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章,。”

校園,，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂；校園,，本該是一方凈土!然而近來,，卻常常看到暴力事件的發(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道,，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧,。校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”,、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的張玉龍,。

3,、為了一點(diǎn)小事，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4,、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短,。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué)。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼,，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長。同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢？我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力,，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長,。

一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生,。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里,；總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

二,、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀,；多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化,。

三,、提高自我保護(hù)意識。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時(shí)報(bào)警。

每當(dāng)我在校園里往返時(shí),，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的聚在一起,，或是耀武揚(yáng)威的在校園里晃蕩；他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢,，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào),；有的手上還叼著煙頭。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多,，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母,，最可悲的是，他們竟忘了自己還是一個(gè)學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園――會給空虛的心靈帶來希望,；會給彎曲的脊梁帶來挺拔；會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,；讓我們建立和諧的人際關(guān)系；我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué),；我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí),；

花開的日子,，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇五

老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的主題是“預(yù)防校園暴力,，共建和諧校園”。

今年3月28日是第21個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”,。學(xué)校正通過“南通市學(xué)校安全教育平臺”組織開展“預(yù)防校園暴力?共建和諧校園”的專題教育活動,。

暴力，是指不同的團(tuán)體或個(gè)人之間,如不能用和平方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí),用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的方式,。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué),，受害者怕事,，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢,、掌摑拍打,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn),、教科書,、衣物;對受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品;恐嚇,、威迫受害者聽從命令等等,。

抵制校園暴力，做為中學(xué)生的我們應(yīng)該做到：

1.培養(yǎng)自己良好的心態(tài),，增強(qiáng)自我控制能力,，用包容的眼光對待人和事?！凹核挥鹗┯谌恕睉?yīng)成為我們生活中的行動準(zhǔn)則,。

2.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對待網(wǎng)絡(luò),、自媒體等的渲染,。自覺遠(yuǎn)離、拒絕生活中的一些灰色文學(xué),、暴力游戲等,，不受傳媒中的暴力現(xiàn)象的影響，更不能模仿,。

3.學(xué)會采取正確的方式緩解各種壓力,，通過恰當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行排解，在壓力面前要保持平和的心態(tài),，積極與同學(xué),、老師或家長溝通，通過交流來釋放壓力,。

4.學(xué)會與人交往,，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系,。謹(jǐn)慎交友,，拒絕與校外不良青年交往。在受到威脅時(shí)候要及時(shí)向?qū)W校,、家長,、老師報(bào)告或報(bào)警求助。

5.要加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)，提高自身的法制意識,，增強(qiáng)自身的法制觀念,，學(xué)會運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

同學(xué)們,，生命是美好的,，生活是多姿的，擁有這一切的前提是安全,。我們都生活在親情,、道德、責(zé)任,、義務(wù)等等交織的社會生活當(dāng)中,，為了自己和他人的安全，為了家人的幸福,，讓我們積極行動起來,，共同創(chuàng)建和諧平安校園。

謝謝大家!

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！今天我講話的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》

校園，是培養(yǎng)人的地方,，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土,！然而近來,，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題,，欺負(fù)弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道,，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的'和諧,，就沒有社會的和諧,。 校園暴力主要有以下表現(xiàn)：

1、語言暴力,。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”、“我兒子”,，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng)。

2,、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵、欺負(fù)本班的張玉龍,。

3,、為了一點(diǎn)小事，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短。這類事件,，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級到群體,。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼,，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架,，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們該做些什么呢,？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力,，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長,。

1,、從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。愛惜自己,，不結(jié)交社會閑雜人員；尊重他人,，對學(xué)校老師有禮貌,、對我們的校衛(wèi)和安保有禮貌、對同學(xué)有禮貌,，不要粗口傷人,，不要?jiǎng)邮謩幽_，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架,；學(xué)會跟同學(xué)和諧相處,，包容他人，不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人,、不要揭人短處,、不要嘲笑他人、不要挑撥離間,、不要搬弄是非,，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往,，抵制不良的引誘,，做一名有文化、有修養(yǎng),、有禮貌,、有智慧的學(xué)生。

2,、要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,，學(xué)會用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行,。不要走僻靜,、人少的地方，要走大路,。不要天黑再回家,，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家,。在受人欺侮,，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動,、及時(shí)地和老師,、家長、警察取得聯(lián)系,，積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸。

老師們,、同學(xué)們,，“校園是我家，安全靠大家”,。讓我們攜起手來,，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”,；齊心共創(chuàng)“和諧校園”,。

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇七

親愛的同學(xué)們：

大家好!

我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧,，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧,，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧,，才有了寬容的理智之美;有了和諧,，才有了社會的長治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿,。 同學(xué)們,，我們是祖國的未來，是民族的希望?，F(xiàn)在,，整個(gè)社會都積極倡導(dǎo)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為我們的健康成長提供了一份沃土,，撐起了一片藍(lán)天,。但是，由于諸多因素的影響,，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件,，這與和諧社會、和諧校園格格不入,，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了同學(xué)們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果,。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、勇于拒絕校園暴力,，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓,，積極與學(xué)校,、老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決,，不對同學(xué)動武,、動粗。

二,、加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法律意識，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí),，不以暴制暴,，學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自己。

三,、不參與打架斗毆,，不講所謂的哥們兒義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不沾染黃,、賭、毒等惡習(xí),，不進(jìn)酒吧,、歌廳、電子游戲廳,、網(wǎng)吧等場所,。

四、拒絕與校外不良青年交往,，保持交友的純潔性,。

五、增強(qiáng)友愛互助意識,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志,，增強(qiáng)應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣。

六,、提高防范校園暴力的意識,，樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀,，努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣愛好，陶冶情操,，立志做社會的棟梁之材。 同學(xué)們,，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起,，用自己的實(shí)際行動拒絕校園暴力,，遠(yuǎn)離校園暴力,，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!

倡議人：xxx

20xx年xx月xx日

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇八

各位老師,、同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國的未來,，民族的希望,，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人,。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì),，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程,，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長,。但是,，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來,，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生,，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序,。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,，提高自我防衛(wèi)能力,。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，

一是自我控制能力脆弱,；

二是頭腦簡單,，解決問題的方法偏激粗暴：

三是貪圖享受。從客觀因素上看,，一是家庭教育的誤區(qū),；

二是學(xué)校教育的失當(dāng)；三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo),；

四足缺乏社會救濟(jì)措施,；

五是法制教育相對滯后：

六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

對學(xué)生來說,，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤,。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件,，一定的氣候,，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校,，發(fā)生的事件越多,。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當(dāng),，因此它只能在黑暗中進(jìn)行,。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn),。陽光是什么,，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣,，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1,、提高法律意識，提高明辨是非的能力,。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識,，弄明白什么是違法、什么是犯罪,，只有明白了什么是違法,，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事,，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪,。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅,，竟然會束手無策，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服,。

3、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門,，宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,，錢財(cái)要妥善保管；二是外出要請假,，夜行要結(jié)伴,，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個(gè)照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊,；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù),。在受人欺侮,，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動,、及時(shí)地與老師,、家長、公安人員取得聯(lián)系,，積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸。

總之,，抓好青少年法制教育,，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高,，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年,。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽。

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇九

老師們,同學(xué)們：

早上好!

今天國旗下講話的主題是“反對校園暴力,，構(gòu)建和諧校園”,。首先讓我們來回顧一段網(wǎng)上熱傳的視頻：

20xx年10月26日，一段反映廣西省玉林市博白縣多名女生群毆另一名女生的視頻在網(wǎng)上熱傳,。據(jù)了解該事件發(fā)生在上周,，被打女生因被懷疑說同學(xué)壞話，遭5名女生群毆，被打耳光,、飛踹腹部,。涉事女生有一名已輟學(xué)(13歲)，其他幾人均為在校的未成年人,。

接著讓我們來觀看另一起校園暴力事件：

20xx年7月7日，吳起縣第一中學(xué)發(fā)生校園暴力事件：數(shù)名初中學(xué)生在吳起一中操場廁所圍攻一名同學(xué),，暴力結(jié)束后威脅不許告知學(xué)校和家長,，并叫囂件事情沒完。7月8日,，經(jīng)吳起縣有關(guān)部門局通報(bào)證實(shí),，涉事的5名打人學(xué)生均未成年，已行拘2人,，另3人責(zé)令由監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,。

分割線

一高中學(xué)生焦某因瑣事與同學(xué)趙某、修某發(fā)生口角,，在學(xué)校男廁內(nèi)互毆中,，持彈簧刀傷及修某并使其休克死亡;一學(xué)生陳某在校外停車場，因瑣事與張某發(fā)生爭執(zhí),，持刀刺中張某致其死亡,。案件中，大多屬于未成年人因校園內(nèi)與同學(xué)矛盾處理不當(dāng),，聚眾斗毆形成故意傷害,，共同犯罪的比例高，并且68%的案件被告人對有關(guān)法律法規(guī)“不是很了解”,。

北京市高院副院長孫力介紹稱,，校園暴力主要集中于故意傷害、尋釁滋事,、聚眾斗毆,，這三種犯罪占比78%，并且70%為共同犯罪案件,。這些犯罪起因都相對簡單,，多因排隊(duì)、碰撞,、口角玩笑等日?，嵤拢蛘咭颉昂妹孀印?、逞強(qiáng)斗狠等情感糾紛,。未成年人男性占校園暴力犯罪的大多數(shù)，且雙方多為在校學(xué)生。

未成年人不懂法,、不畏法的現(xiàn)象需要引起重視,。案件調(diào)研顯示，有68%的被告人對有關(guān)校園暴力的法律法規(guī)不了解,，還有被告人自述,，以前就發(fā)生過把同學(xué)打傷的事件，都是父母賠償了事,，沒想過被判刑,。被害人在遭受侵害后，缺乏正確指引,，也有可能在復(fù)仇,、效仿等心理支配下向加害人轉(zhuǎn)化。

一提到中學(xué)生,我相信大多數(shù)人的腦海里所閃現(xiàn)的是純真,、善良,、陽光、樂觀,、助人等這樣的詞……可是聽聽剛剛這些學(xué)生,他們暴戾殘忍,哪跟這些美好的品德沾一點(diǎn)邊?真是什么樣的深仇大恨嗎,才讓這些花季少年少女迷失了雙眼,變成了仇人般兇狠地這樣對待自己的同學(xué)或校友?

分割線

從這些影響惡劣的群架事件中,我們不難發(fā)現(xiàn),一個(gè)小小的矛盾最終會演變成這樣結(jié)果的主要原因不外有三：

第一,、法律觀念的淡薄?！皼_突是魔鬼”這句話我們耳聞能詳,但當(dāng)沖突真來時(shí),卻從沒想過自己的所作所為是否觸犯了法律界線,。在打架事件中,無論起因如何,經(jīng)指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查對對方造成了輕微傷的,有關(guān)部門機(jī)關(guān)可對其進(jìn)行治安拘留,如果造成重傷或情節(jié)嚴(yán)重者,要承擔(dān)相關(guān)刑事責(zé)任。

一位同學(xué)錄筆錄時(shí)說,“他很兇猛地打了我,所以我也踹了他,，我想,這也算是正當(dāng)防衛(wèi)吧,?！笔聦?shí)上,這位同學(xué)的回答讓警察哭笑不得,因?yàn)槲覀兊暮⒆舆B什么是正當(dāng)防衛(wèi)都不懂。

所謂正當(dāng)防衛(wèi)，指對正在進(jìn)行的不法侵害行為的人,、采取的一種造成一定損害的方法,。如對正在進(jìn)行行兇,、殺人,、搶劫、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,，采取防衛(wèi)行為,，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé)任,。但防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。他打了你一拳,你覺得你必須再打回他一拳或一腳,卻根本沒有注意這一拳是否打到了對方的要害部位,，這其實(shí)不叫正當(dāng)防衛(wèi),。

第二,、對學(xué)校紀(jì)律的漠視。學(xué)校有責(zé)任保障全體學(xué)生能在安全有序的環(huán)境下學(xué)習(xí),、生活,。打架是學(xué)校紀(jì)律的高壓線。學(xué)校對于任何挑起打架,、參與打架的學(xué)生絕不姑息,。對事后不能積極認(rèn)識自身錯(cuò)誤,并一再挑事、滋事,擴(kuò)大事態(tài)的學(xué)生零容忍,。

為了避免以后類似的事件再次發(fā)生,，學(xué)校有權(quán)利根據(jù)校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行嚴(yán)肅處理。在這里,我們也鄭重地警示那些喜歡用拳頭解決問題的同學(xué),無論起因如何,誰舉起拳頭,、抬起腳,就請做好承擔(dān)后果的準(zhǔn)備。

第三,、對自己不能進(jìn)行有效的情緒管理,。在學(xué)校生活中,同學(xué)們在相互交往時(shí)，難免會產(chǎn)生小矛盾,、小摩擦,。我們的個(gè)人的情緒也容易受到他人情緒的影響，在語言和行為方面失去自控能力,，甚至做出不理智的行為,。

其實(shí)，面對各種矛盾,，不同的人會產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)和行為反應(yīng),，關(guān)鍵是如何進(jìn)行調(diào)控，將消極情緒,、負(fù)面行為轉(zhuǎn)化為良性循環(huán)模式,。總之,良好的自我情緒管理體現(xiàn)的是一個(gè)人的素養(yǎng),、涵養(yǎng),、教養(yǎng)，也是一個(gè)人德商的表現(xiàn),。(齊讀)讓我們?yōu)檫h(yuǎn)離校園暴力,做好自己情緒的主人,做一個(gè)有高情商的青年之材而共同努力吧!

下面由我班為大家齊讀一些與人和睦向處的名言：

老子說,，江海所以能為百谷王者，以其善下之,。

論語說,，躬自厚而薄責(zé)于人。

荀子說,，與人善言暖若錦帛,，與人惡言深于矛戟。

莎士比亞說，寬恕人家不能寬恕的,，是一種高貴的行為,。

雨果說，親善產(chǎn)生幸福,，文明帶來和諧,。

羅曼羅蘭說，善良不是一門科學(xué),，而是一種行為,。

孟子中有一句話，也是我們高中部的班訓(xùn)之一,。這句話是“愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”,。意思是說：愛別人的人,，別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他,。今天,，以此句與全校師生共勉。

愛人者,，人恒愛之;敬人者,，人恒敬之。

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇十

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我今天演講的內(nèi)容是：拒絕校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識的地方,，這里承載著我們的夢想,，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,，將是何等的悲哀啊!

“暴力”,，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，嚴(yán)重時(shí),，能威脅你身邊的人的生命安全,。

可是，在當(dāng)今社會,，本應(yīng)清凈的校園里,，卻不時(shí)傳來有關(guān)暴力傷害的消息：學(xué)生們互相斗毆，在校外聚眾鬧事,，因幾句不入耳的話便出手打人……一起起校園暴力事件不僅讓人觸目驚心,，更為學(xué)生自身的安全打上了一個(gè)大大的問號,。

大家也一定未忘記那一件件令人慘痛的悲劇吧!一位中學(xué)生因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名學(xué)生包圍,，受到了扇耳光,、腳踢臉部以及皮球投擲等傷害，而復(fù)仇連殺死四人,，當(dāng)這位中學(xué)生意識到自己的罪行時(shí),，為時(shí)已晚，最后在江西被捕,，終生坐牢,。一位高一學(xué)生因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂,，落下了終生殘疾,。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固,，它仍在上演,，它仍在繼續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑,，暴力不僅僅是一個(gè)社會問題，也是一個(gè)校園問題,，甚至成為每位師生必須思考的問題,。

但是如何防止這種不良的行為呢?首先，要保持良好的心態(tài),，積極面對每一天,，力求上進(jìn)。二,，相信自己的能力,，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認(rèn)為自己不行做不到,。三,，多與老師家長交流心得，并及時(shí)向家長匯報(bào)自己的實(shí)際情況,。四,，多參加集體活動與鍛煉修養(yǎng)心態(tài)等。

同學(xué)們讓我們行動起來,，一起拒絕校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。

我的演講完畢，謝謝大家!

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇十一

各位尊敬的老師,，敬愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是來自北干小學(xué)402班的龔裕珊，今年已經(jīng)10歲了,，很高興參加本次大會,！

在最近的新聞報(bào)道中，我們經(jīng)常會看到有“校園暴力”的事件,。我所提及校園暴力主要表現(xiàn)在學(xué)生對學(xué)生施加暴力以及老師對學(xué)生的體罰,。先說學(xué)生之間吧：暴力的出現(xiàn)是因?yàn)閷W(xué)生之間出現(xiàn)了糾紛。對于這種情況,，我提議是學(xué)校平時(shí)的課程中加入一些“尊老愛幼,、互幫互助”的課程；另外學(xué)?？梢悦刻觳ヒ恍╊愃朴凇翱兹谧尷妗钡戎t讓的禮儀故事,；現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小都是被大人們伺候,，很容易養(yǎng)成自我為中心的性格,，所以除了學(xué)校的課堂，社會,、家庭也應(yīng)該加入平時(shí)對孩子的禮儀教育,。此外，我們還要呼吁成年人不要在網(wǎng)上發(fā)布暴力的視頻,，若繼續(xù)有違法者來上傳,，一定要嚴(yán)懲。再來說說老師對學(xué)生的體罰：大家知道,，體罰的危害很大,，不僅侵犯了兒童的人權(quán)和尊嚴(yán)，還造成兒童身體和心理上的傷害,，會導(dǎo)致長大后的行為問題,，違反我國的法律制度。老師體罰學(xué)生,，是因?yàn)閷W(xué)生犯了錯(cuò),，老師一怒之下進(jìn)行了體罰。遇到這種事情,，我提議教育局要聲明各位老師不許體罰學(xué)生,，否則教師將面臨取消教師資格的危機(jī)。所以,，從家庭到學(xué)校,，從政府到社會,，都要為孩子們的安全、健康,、成才,、成長擔(dān)起責(zé)任。

孩子們是祖國的花朵,，只有土地肥沃,，才能長出健康的小苗，培育出最美的花朵,。

謝謝大家,！

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇十二

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！我演講的題目是《拒絕校園暴力,，珍愛生命健康》。

菁菁校園,，是人才培養(yǎng)的搖籃,，是文明傳承的殿堂；校園,，本該是一方凈土,！然而偶有不和諧的音符產(chǎn)生，有些同學(xué)總是惡語相向,、出口成臟,；有些同學(xué)總是橫行霸道，凌弱逞強(qiáng),；有些同學(xué)常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影,，埋下了安全隱患。要知道,，沒有和諧的校園,，就沒有我們安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒有校園的和諧,，就沒有社會的和諧,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕,，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長。同學(xué)們,，面對校園暴力,，我們應(yīng)積極行動起來,，珍愛生命健康，共建和諧校園,，讓我們健康快樂成長,。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)健全的人格,，做文明學(xué)生。遇事冷靜,，做事不沖動,，嚴(yán)于律己，寬以待人,；退一步海闊天空,，忍一言風(fēng)平浪靜!有這樣一個(gè)故事給我們啟示：清朝時(shí)，在安徽桐城有個(gè)一個(gè)著名的家族,，父子兩代為相,，權(quán)勢顯赫，這就是張家張英,、張廷玉父子,。

清康熙年間，張英在朝廷當(dāng)文華殿大學(xué)士,、禮部尚書,。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個(gè)空地,，供雙方來往交通使用,。后來鄰居吳家建房，要占用這個(gè)通道,，張家不同意,，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間,，張家人寫了一封信,，給在北京當(dāng)大官的張英，要求張英出面,，干涉此事,。張英收到信件后，認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,，給家里回信中寫了四句話：

千里來書只為墻,，

讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在,，

不見當(dāng)年秦始皇,。

家人閱罷,，明白其中意思，主動讓出三尺空地,。吳家見狀,，深受感動，也出動讓出三尺房基地,，這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子,。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。

二,、正確處理人際關(guān)系,，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動,，強(qiáng)身健體,，快樂健康。古語說得好：與善人交,，如入芝蘭之室,，久而不聞其香；與不善人交,，如入鮑魚之肆,，久而不聞其臭。

三,、學(xué)習(xí)生活常識,，提高自我保護(hù)意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長,，不可輕信他人,，不要單獨(dú)外出，不交不三不四的朋友,；受到暴力侵害,，應(yīng)靈活機(jī)變，勿忘及時(shí)報(bào)警,。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，書生意氣,，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃,，熱誠滿腔,！花樣年華，我們怎能貽誤大好時(shí)光,！

同學(xué)們,！遠(yuǎn)離暴力,，同建和諧校園；珍愛生命,，共創(chuàng)幸福明天,！

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇十三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是七年級6班的余婭菲,，今天我演講的主題是《反對暴力,，共建和諧校園》! “藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長。

花開的日子,，我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子，我們遨游在校園這個(gè)知識的海洋,，和老師一起編織夢想;

花開的日子,，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章,?！?/p>

校園，是學(xué)習(xí)的地方,，是文明的殿堂;校園,，本該是一方凈土!然而近來，卻常?？吹奖┝κ录陌l(fā)生,。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道,，喜歡用暴力解決問題，欺負(fù)弱小,，甚至打群架,。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。要知道,，沒有和諧的校園,，就沒有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境;沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧,。 校園暴力主要表現(xiàn)在：

1,、語言暴力。有的同學(xué)總是盛氣凌人、目空一切,，一副很了不起的樣子,，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在,。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng),。

2、以大欺小,，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上,。

3,、為了一點(diǎn)小事，大打出手,。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4,、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短,。這類事件，往往是由上述兩種形式引發(fā)的,，由個(gè)人與個(gè)人之間,，升級到群體,。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭,、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼,，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人一起打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園暴力,，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長。

首先,，培養(yǎng)健全的人格,、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對方的錯(cuò)誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,，寬以待人!

其次,，提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動，遠(yuǎn)離不良文化,。

第三,，提高自我保護(hù)意識。遇事要及時(shí)告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時(shí),，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時(shí)報(bào)警。

恰同學(xué)少年,，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時(shí)光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力，共建和諧的校園!

花開的日子,，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子,，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

拒絕校園暴力演講稿 校園暴力演講稿500字篇十四

校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園,、成長的搖籃,。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長,。近年來,，校園暴力這個(gè)詞越來越多的見著于電視，他們?nèi)缤粋€(gè)個(gè)充滿著毒液的腫瘤附身于校園,，使美麗的校園變得可怕,，那么我們該如何預(yù)防校園暴力的發(fā)生呢？

首先,，家長教育要到位,，發(fā)生校園暴力，家庭教育是很大的內(nèi)因,。不能全盤否定家長的教育,，但至少他們的教育上是有缺失的。在當(dāng)前的家庭教育中,，許多家庭把智育作為壓倒一切的教育活動,?？傁Ｍ约旱淖优鋈祟^地,、光宗耀祖，若孩子某次考試成績不理想或做錯(cuò)了事都會成為被斥責(zé),、遭懲罰（或體罰）的導(dǎo)火線,。這種望子成龍的心情是可以理解的，但長此以往,，就會使孩子生活在壓抑和不安的狀態(tài)之中,。若這種情緒一旦帶到學(xué)校后，很可能因?yàn)橥瑢W(xué)間產(chǎn)生矛盾給誘發(fā)出來,，使其他同學(xué)成為被發(fā)泄的對象或暴力事件的受害者,。因此，家長要切實(shí)轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^,，學(xué)會尊重子女，把子女實(shí)實(shí)在在地當(dāng)人看,，讓孩子感受到家庭的溫暖

作為學(xué)校應(yīng)該將心理健康教育作為中小學(xué)校學(xué)生的必修課,，健全校園暴力事件（安全事故）的預(yù)防,、監(jiān)督、管理機(jī)制,，各級各類的學(xué)校都要摒棄過去那種只重視教學(xué)成績,，輕視德育工作的育人理念,。要把學(xué)會做人,、學(xué)會共處,、學(xué)會求知的育人理念,，貫穿于整個(gè)教學(xué)過程的始終,；要從教育社會學(xué)的角度,，盡量排除任何誘發(fā)、增強(qiáng)及擴(kuò)大青少年暴力傾向的學(xué)校社會環(huán)境,；要訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中各種壓力的心理承受能力,，指導(dǎo)學(xué)生建立和諧、友好,、可信賴的人際交往關(guān)系,；教師及德育工作者要善于發(fā)現(xiàn)引發(fā)暴力事件的苗頭，并對有明顯暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),，從而使暴力事件能夠被及時(shí)消滅在萌芽之中,，做到防患于未然 ,，從某種意義上講,，中小學(xué)校的大多數(shù)暴力事件是可以避免的,，關(guān)鍵在于學(xué)校能否建立起一套完善的預(yù)防,、監(jiān)督和責(zé)任機(jī)制。每一位教師和教育工作者都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，要善于發(fā)現(xiàn)和化解有可能引發(fā)暴力事件的矛盾和問題,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打架斗毆的苗頭或暴力傾向，除了要做好必要的心理疏導(dǎo)外,，還要用法律,、道德、紀(jì)律,、規(guī)章等去約束學(xué)生的行為,，最大限度地防止校園暴力事件的發(fā)生。除此以外,，學(xué)校還可以嘗試與所有的教師,、家長、學(xué)生之間簽訂安全責(zé)任書,，使安全責(zé)任落實(shí)到人,，做到群防群治，防患于未然,。 教師要避免發(fā)生體罰或傷害學(xué)生等現(xiàn)象的發(fā)生,，教師被喻為人類靈魂的工程師，從事的是一項(xiàng)光榮而又神圣的職業(yè),。中小學(xué)校應(yīng)抓緊師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范；學(xué)校要堅(jiān)持“以人為本,、以生為本”的育人理念,，充分做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。所有教師都要努力提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì),，改進(jìn)教育方法,。要盡量避免去傷害學(xué)生的自尊心，更不能體罰學(xué)生,。只有這樣,，教師才能得到學(xué)生的尊重，才能最大限度地避免師生間矛盾的激化或傷害事件的發(fā)生,。校園暴力事件的發(fā)生,，往往與社會環(huán)境、不良風(fēng)氣的影響有著直接關(guān)系,。一方面,，社會各方面要花大力氣，治理整頓不良社會風(fēng)氣,，改善治安環(huán)境,，特別是要預(yù)防發(fā)生在中小學(xué)校的搶劫、綁架等嚴(yán)重暴力案件的發(fā)生,；另一方面,，要限制或禁止媒介對暴力文化的不當(dāng)傳播（如暴力影片、暴力玩具,、網(wǎng)絡(luò)暴力游戲,、口袋書等）,，以最大限度地凈化文化市場,。除此之外，有關(guān)部門應(yīng)嘗試開通“反暴力”熱線電話,，對有暴力傾向的中小學(xué)生進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo),。同時(shí)對遭受過暴力傷害的學(xué)生給予及時(shí)的心理治療，使之早日擺脫因暴力事件留下的陰影,。 青少年學(xué)生要提高自我保護(hù)意識和能力.

中小學(xué)生正處于長身體,、長知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟,，缺乏自我保護(hù)的能力,。而家長、老師和社會也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我們,，中小學(xué)生只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。青少年,、尤其是未成年中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識,、提高自我保護(hù)能力，是十分必要的。具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

1.提高自我保護(hù)意識,。如遇事不要忍著不吭聲,，要及時(shí)告訴家長或著老師；身上盡量不攜帶

太多的錢物,；受到暴力侵害時(shí),，立即采取靈活的應(yīng)急措施，不刺激對方,，以減少被侵害程度,，事后立即報(bào)案。

2.提高社會交往能力,。如交友要謹(jǐn)慎,，少與行為不端的人聯(lián)系，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀或私自會見網(wǎng)友,；出外辦事不單獨(dú)行動，要與同學(xué)結(jié)伴而行,，以免發(fā)生意外,。

3.養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣。在學(xué)校日常生活中,，不要說刺激,、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時(shí),，設(shè)法避開,；化妝、服飾要得體,，不要過分暴露,；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現(xiàn)金以及物品,；與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí),，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。

青少年學(xué)生要提高自我保護(hù)意識和能力.

中小學(xué)生正處于長身體,、長知識的重要時(shí)期,，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力,。而家長,、老師和社會也不可能時(shí)時(shí)刻刻地呵護(hù)著我們，中小學(xué)生只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,。青少年、尤其是未成年中小學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力,，是十分必要的,。具體應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

1.提高自我保護(hù)意識。如遇事不要忍著不吭聲,，要及時(shí)告訴家長或著老師,；身上盡量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時(shí),，立即采取靈活的應(yīng)急措施,，不刺激對方，以減少被侵害程度,，事后立即報(bào)案,。

2.提高社會交往能力,。如交友要謹(jǐn)慎，少與行為不端的人聯(lián)系,，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀或私自會見網(wǎng)友；出外辦事不單獨(dú)行動,，要與同學(xué)結(jié)伴而行,，以免發(fā)生意外。

3.養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行習(xí)慣,。在學(xué)校日常生活中，不要說刺激,、傷害別人的話,；在公共場合遇到可疑者時(shí),，設(shè)法避開,；化妝、服飾要得體,，不要過分暴露,；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現(xiàn)金以及物品,；與他人發(fā)生矛盾或沖突時(shí),，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。